20XX年下半年重点中学德育工作计划

2024年下半学期中学德育工作计划范本一、指导思想认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取推门听课的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展文明礼仪教育活动。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

2024年下半学期中学德育工作计划范本（二）为了认真____县局春季学习会精神，不断深化教育改革，努力提高我校德育水平，使我校学生综合素质再上新台阶，按照县局总体工作部署，结合____县教育局教育教学工作要点，针对我校实际，特制定我校德育工作计划如下：一、指导思想以____、____为指导，全面____各级教育工作会精神，深入开展____教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立科学质量观，深化素质教育，规法办学行为，创新管理机制，促进学生全面发展，提高教育质量。

二、工作思路及工作重点1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍，不断提升德育管理水平。

下半年重点中学德育工作计划一、总体目标：培养学生优秀的德育素养，提升学生的道德品质和综合素质。

二、工作重点：1. 建设德育示范课程：结合学校实际情况和学生特点，制定一系列德育示范课程，注重培养学生的社会责任感、团队合作精神等。

2. 组织主题活动：开展一系列主题德育教育活动，如校园文化节、志愿者活动日等，增强学生的社会责任感和公民意识。

3. 强化班级管理：加强班级管理，注重培养学生的自律能力和团队意识，提升班级凝聚力和执行力。

4. 推行德育社团：组织学生参与德育社团活动，如道德讲坛、文明礼仪等，培养学生的社交和公共表达能力。

5. 深化校园文化建设：注重校园文化建设，打造具有学校特色的文化氛围，促进学生的情感发展和品格修养。

6. 加强家校合作：借助家庭教育资源，积极与家长沟通合作，加强家校共育，共同培养学生的德育素养和道德品质。

三、具体措施：1. 制定德育示范课程计划，明确德育课程的目标和要求，制定教师培训计划，提升教师的德育教育水平。

2. 策划并组织各类主题活动，如校园文化节、志愿者活动日等，培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 指导班主任和学生干部加强班级管理，组织班级活动，促进学生的自律能力和团队合作精神。

4. 设立德育社团，组织学生参与社团活动，如道德讲坛、文明礼仪等，培养学生的社交和公共表达能力。

5. 组织校园文化建设活动，如文化展览、主题讲座等，营造积极向上的校园文化氛围，培养学生的情感发展和品格修养。

6. 加强家校合作，开展家访活动，与家长共同关注学生的德育教育，定期召开家长会议，共同研讨学生德育工作。

四、预期效果：1. 学生的德育素养和道德品质得到提升，具备良好的道德修养和综合素质。

2. 学生的社会责任感和公民意识增强，积极参与社会活动，为社会作出贡献。

3. 班级的凝聚力和执行力得到提升，班级管理水平提高。

4. 学校的校园文化建设成效明显，学校具有浓厚的文化氛围和校训精神。

5. 家校合作更加密切，家长对学校德育工作的满意度提高，家庭教育水平得到提升。

2024下半年中学德育工作计划下半年中学德育工作计划（2024）一、继续推行德育主题教育活动1.开展德育主题月活动：每个月选择一个德育主题，如坚毅、友爱、诚信等，通过多种形式的宣传和教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

2.组织形势教育课：每个学期安排一次形势教育课，通过讲座、专题报告等形式，向学生传递社会风险和法律知识，增强学生的自我保护意识和法律意识。

3.开展志愿者活动：组织学生参加社会志愿者活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。

二、加强德育管理1.制定德育条例：结合学校实际情况，制定中学生德育条例，明确学生在校内外的行为规范和处罚措施，加强学生的自律和管理。

2.完善德育评价体系：根据学生德育活动的实际表现和成长情况，完善德育评价指标体系，定期对学生进行评价和奖惩。

3.建立德育档案：建立学生德育档案，记录学生的道德修养、德育活动参与情况等，为学生的综合素质评价提供材料和参考。

三、加强德育课程建设1.优化德育课程设置：结合学生的需求和教师的实际教学情况，优化德育课程设置，增加实践教学环节，提高德育教育的针对性和有效性。

2.推动德育课程改革：引进新的德育课程教材，注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，提高学生的综合能力。

3.开展德育课程研讨：组织德育课程研讨活动，邀请专家学者进行讲座和交流，分享教学经验和教育理念，提高教师的德育教育水平。

四、加强家校合作1.开展家访活动：组织教师进行学生家庭的走访，了解学生的家庭环境和成长情况，与家长交流学生的德育教育情况，共同关注学生的综合发展。

2.组织家长会议：定期召开家长会议，向家长介绍学校的德育工作情况，提醒家长关注学生的德育表现和问题，共同为学生的德育教育贡献力量。

3.开展家庭教育讲座：邀请专家学者进行家庭教育讲座，向家长传递正确的教育理念和方法，为家长提供教育指导和支持。

五、加强社会协作1.建立校外德育资源库：与社会各界建立合作关系，建立校外德育资源库，为学生提供丰富的德育教育资源。

2024年下半学期中学德育工作计划范本一、指导思想：以全县教育工作会议精神和学校工作计划为指导，以新课改为主题，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以塑造全面发展的人才为目的，全面____教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。

二、主要工作目标和任务（一）加强学习，提高认识，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面向全体学生”的新教育观，培养教师的创新精神和实践能力，从而建设一支适应“新课改”需要的教师队伍。

（二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。

（三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。

（四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康教育，分层教学，于海生语文教学改革的实验。

加强体育、卫生、艺术教育工作，认真落实体育、卫生两个《条例》和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。

三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

1.集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。

主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

2.反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

3.主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

4.理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。

中学下半年德育处工作计划书示例中学下半年德育处工作计划书一、工作目标：1. 提升学生道德素养，培养健康人格。

2. 增强学生的社会责任感和公民意识。

3. 加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

4. 领导师生共同关注和解决校园问题。

二、重点工作：1. 建设和谐校园氛围。

a. 组织学生参与校园文化活动，培养爱校精神。

b. 加强学生自律教育，营造良好的学习环境。

c. 组织开展关于友好交往、互帮互助的主题教育活动。

2. 培养学生实践能力。

a. 组织学生参与社会实践活动，拓宽视野。

b. 开展志愿者活动，提高学生的服务意识。

c. 组织学生参与社会实践调研，培养学生的观察和分析能力。

3. 强化校风校纪建设。

a. 落实学校纪律制度，严格执法。

b. 加强班级管理，培养学生的自我约束能力。

c. 针对学生不良行为进行教育与引导，促进向善向上。

4. 家校合作。

a. 组织家长与教师座谈会，加强交流和互动。

b. 针对学生问题，积极与家长合作解决。

c. 组织家长培训活动，提高家庭教育水平。

三、具体措施：1. 组织开展以校园文化为主题的各类活动，如校园艺术节、读书节等，提升学生的艺术修养和综合素质。

2. 设立学生志愿者服务站，及时响应社会需要，组织学生参与社区服务、环保活动等。

3. 开展关于友善相处、互助友爱的班会教育，引导学生友好交往，并定期开展班级活动，加强集体凝聚力。

4. 组织学生参与社会实践活动，如参观企业、社区调研等，培养学生实际操作能力和独立思考能力。

5. 加大班级管理力度，设置班级纪律委员，加强班级纪律的监督与执行，对学生不良行为进行及时批评教育。

6. 组织开展家长与教师座谈会，分享学生成长情况，解决学生问题和家庭困扰，共同关注学生的德育教育。

7. 组织家长培训活动，邀请专家讲座家庭教育，提供家庭教育指导和建议，帮助家长提高教育水平。

四、工作安排：1. 11月份：组织校园文化活动，并策划实践能力培养计划，提供相关实践机会。

中学德育下半年工作计划指导思想：全面____、市、区"若干意见"精神，落实区教委中、职教科____年下半年德育工作思路、工作计划；落实李淑芬校长____-____学年度第一学期工作设想中对德育工作的八项要求，将我校的德育工作做好。

一、重点工作的思路和安排1、深入学习____及市区实施意见精神。

通过报告、讲座、座谈等形式把握"实施意见"思想内涵，求真务实，在转变观念、解决问题上下功夫；在落实重点工作上下功夫；切实把未成年人思想道德建设工作落到实处。

2、深入____两委关于的实施意见精神，学校制定相应实施意见。

要求德育工作者学习与实践相结合，在开学初制订计划时，提出一个研究课题，要有针对性、要具体、题目要小，第一学期末拿出实施过程、体会及进一步完善的措施，学年末完成论文或总结。

3、深入学习精神，切实做好我校班主任培训工作。

培训分两个层面：校级和年级。

培训内容：a.新形势下班主任应具备的素质和能力；工作重点的转移。

b.学习相关的法律、法规。

c.主题班会的组织、实施。

d.特殊群体的工作：心理障碍、学习障碍、不完整家庭。

培训方式：印发学习资料、专题讲座、交流研讨。

4、继续开展以"弘扬民族精神"为重点内容的主题教育活动，弘扬主旋律，培养学生的社会责任感和奉献精神。

a.____月弘扬民族精神教育月，开展"唱响国歌"主题系列教育活动。

b.____月开展有益于青少年健康成长的社会实践活动和爱科学月活动。

c.____月结合期中考试总结，交流学习方法，开展互帮互学，发挥团队作用，建立学习型班级体。

d.____月开展迎新年，中外文化交流活动；接受督导。

5、进一步加强学生的养成教育，规范学生在校一日学习、生活要求。

内容另附6、发挥五项评比的激励功能，在不断完善的基础上，搞好月评、初评工作，颁发流动红旗，使其发挥正导向作用。

7、____"一规"、"一则"结合外语学校的特点，在行为习惯养成，交际往来，涉外礼仪有所侧重，安排讲座、观看影像资料。

2024下半年中学德育工作计划 (2)2024下半年中学德育工作计划 (2)精选5篇（一）下半年中学德育工作计划：1. 开展德育主题教育活动：组织学生参与社会实践、义工活动，培养他们的社会责任感和奉献精神；利用班会、主题演讲、德育讲座等形式，加强学生的道德品质教育。

2. 推动学生干部队伍建设：通过组织学生干部选拔、培训和考核，提高学生干部的素质水平；举办学生干部座谈会，听取他们的意见和建议，促进学生干部队伍更好地为全体学生服务。

3. 加强班级管理：组织班委成员培训，引导他们主动履行管理职责，组织班级集体活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感；建立班级荣誉激励机制，激发学生的积极性和创造力。

4. 开展文明礼仪教育：加强对学生的文明礼仪教育，组织开展文明用语、文明行为宣传活动；开展校园文明评比，树立文明示范班集体，引导学生树立文明意识和行为习惯。

5. 强化安全教育：加强学生的安全意识教育，组织消防、交通安全、网络安全等方面的培训和演练；开展防欺凌教育活动，帮助学生建立正确的人际关系和解决问题的方式。

6. 加强家校合作：组织家长会、家长讲座等活动，邀请家长参与学校德育工作；通过家校合作共同关注学生的德育情况，建立学校、家庭和社会的教育共同体。

7. 营造良好的校园文化氛围：组织各类文化活动，如运动会、艺术节等，丰富学生的课余生活和学校文化氛围；鼓励学生积极参与各类社团、俱乐部活动，培养他们的兴趣爱好和团队协作能力。

8. 建立德育档案：建立学生的德育档案，记录学生的德育成长历程和突出表现；通过学生德育档案的评定和奖励，激励学生的自我管理和自我提升。

9. 加强德育督导和评估：建立德育督导和评估机制，定期对学校德育工作进行专项考察和评估，及时发现问题、改进措施，提高德育工作的效果和水平。

10. 加强师德建设：加强对教师的师德教育，帮助教师树立正确的职业道德和引领学生的榜样形象；组织教师参与德育研讨和培训，提高德育工作的素质和能力。

中学—学年度下学期德育工作计划中学—学年度下学期德育工作计划精选3篇（一）德育工作是中学教育的重要组成部分，其目标是培养学生良好的人生态度、道德品质和社会责任感。

下面是一个中学下学期德育工作的计划，供参考：1. 建立和谐的班级氛围：- 组织班级开展互相了解、团队合作等活动，增进班级成员之间的感情；- 加强班级内的沟通和协作，定期进行班级会议，讨论并解决班级中存在的问题；- 引导学生尊重他人、关心他人，并倡导同学之间互相帮助和支持。

2. 培养学生的道德品质：- 开展主题班会，探讨和讲述正能量的故事和事例，激发学生的道德情感；- 举办道德品质和公民责任的知识竞赛，提高学生的道德素养和社会责任感；- 定期进行道德评比活动，表彰在班级和校园中表现出色的学生。

3. 提高学生的自律意识：- 设立班级自律委员，培养学生的自我管理能力；- 开展学生信用积分制度，奖励遵守纪律的学生，并惩罚违反纪律的学生；- 组织学生参加自我管理和自我教育培训，提高学生的自律意识和自控能力。

4. 培养学生的社会责任感：- 组织学生开展志愿者活动，参与社区服务、环境保护等社会公益事业；- 组织学生参观和学习社会实践活动，增加学生对社会的认知和理解；- 组织学生参加辅导班、社团活动等，培养学生的领导能力和团队合作精神。

5. 加强家校合作：- 组织家长会，与家长沟通学生的德育发展情况，并共同讨论德育工作计划；- 定期向家长发送学生的德育报告，让家长了解学生在德育方面的表现；- 邀请家长参与学校的德育活动，增进家校合作，共同培养学生。

以上是一个中学下学期德育工作的基本计划，可以根据学校的实际情况进行适当调整和补充。

中学—学年度下学期德育工作计划精选3篇（二）中学第一学期工作计划1. 课程准备和教学- 按照教学大纲和课程要求制定每周的教学计划。

- 准备教材、课件和其他学习资源。

- 设计教学活动和课堂互动，以促进学生的参与和学习效果。

- 定期进行课堂评估，收集学生的反馈并根据需要进行调整。

“下半年德育计划”德育工作计划7篇第1篇示例：随着社会的不断发展和进步，德育工作在教育领域中扮演着越来越重要的角色。

德育工作的目的是培养学生正确的人生观、价值观和行为规范，帮助他们健康成长、全面发展。

为了更好地推进学校德育工作，制定一份《下半年德育计划》，确保学校德育工作的有序开展。

一、德育目标设定下半年德育工作的目标是：通过开展一系列德育活动，引导学生养成良好的行为习惯和品德修养，提高学生的社会责任感和团队合作能力，培养出品学兼优、德才兼备的优秀学生。

二、德育工作重点1. 开展爱国主义教育活动，激发学生爱国之情。

组织学生参加国庆主题活动，学习爱国主义教育知识，感受祖国的繁荣富强。

2. 结合学校实际，开展班级文明礼仪养成活动。

组织班级文明礼仪评比活动，培养学生端正坐姿、整齐队列等好习惯。

3. 加强心理健康教育，帮助学生树立积极的人生态度。

开展心理健康讲座，引导学生正确处理情绪，增强心理抗压能力。

4. 发挥班主任和家长的作用，加强家校合作。

建立班级微信群，及时了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。

5. 培养学生社会责任感，开展志愿者活动。

组织学生参加社区义工活动，培养学生的奉献精神和团队合作意识。

1. 制定《下半年德育活动计划》，明确各项德育活动的时间、地点和内容，做到有计划、有安排。

2. 建立健全德育档案，定期对学生的品德表现进行评估，及时发现问题，采取有效措施加以解决。

3. 加强团队建设，不断提高德育工作人员的专业水平和服务意识，做到善于沟通、团结协作。

4. 组织德育培训，邀请相关专家学者举办德育工作坊、讲座等活动，提高全体教师的德育意识和水平。

5. 加强与家长的沟通，定期举办家长学校讲座，让家长了解学校的德育工作，形成家校共育的良好氛围。

定期对德育工作进行评估，总结经验，发现问题，不断改进工作措施和方法，确保德育工作的有效性和持续性。

通过以上措施和方法的落实，相信学校的德育工作一定会取得明显的成效，为学生的成长提供良好的教育氛围和舞台，让他们在德、智、体、美等各个方面得到全面发展，成为德才兼备的社会栋梁。

中学德育下半年工作计划范文新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。

在初一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作____《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。

由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。