山东师范大学2015年《841管理学A》考研专业课真题试卷

2022年山东师范大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、如果管理者非常重视组织成员的高满意度，则（）沟通网络是最有效的。

A．轮式 B．全通道式 C．小道消息D．链式2、某电器公司决定采取收购方式进入家用空调产业，以分散经营风险，从战略层次或类型的角度看，该战略属于（）。

A．公司层战略 B．事业层战略 C．职能层战略 D．技术运作层战略3、如下选项中哪个不属于影响计划工作的权变因素？（）A．组织的层次B．权力的大小C．环境的不确定性D．未来投入的持续时间4、在20世纪30年代，确信管理者的工作是激励雇员做出更多努力，并首先提出组织是一个开放系统观点的学者是（）。

A．亨利·法约尔 B．马克斯·韦伯C．切斯特·巴纳德 D．埃尔顿·梅奥5、罗宾斯（Stephen P.Robbins）概括了管理的四项职能，法约尔（Henri Fayol）则概括了管理的五项职能。

前者与后者相比，有三项职能是相同的，不同的一项是（）。

A．领导 B．协调 C．控制 D．组织6、依据情景领导理论，当下属有能力但无意愿干领导希望他们干的工作时，以下哪种领导风格最为合适？（）A．告知 B．推销 C．参与 D．授权7、20世纪以前，有两个重要的事件促进了管理研究的发展，其中一个是（）。

A．亚当·斯密出版《国富论》B．泰勒出版《科学管理原理》C．文艺复兴 D．霍桑实验8、在不确定情况下，除了有限信息的影响之外，另一个影响决策结果的因素是（）。

A．风险性 B．环境的复杂性C．决策者心理定位 D．决策的时间压力9、竞争优势是使组织别具一格和有与众不同的特色，这种与众不同的特色来自组织的（）。

A．战略 B．结构 C．文化 D．核心能力10、科学管理的产生是管理从经验走向理论的标志，下面哪个选项不属于科学管理对管理发展的贡献？（）A．组织设计优化 B．时间和动作的研究C．任务管理 D．作业人员与管理者的分工协调二、名词解释11、管理技能12、非程序化决策13、组织文化14、组织发展15、管理者与领导者16、组织17、竞争优势和竞争战略18、学习型组织三、简答题19、简述团队凝聚力和一致性。

2022年山东师范大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、在管理方格（managerial grid）理论中，任务型管理是指如下哪种情形？（）A．对人和工作两个维度都非常关注B．更关注人C．对人和工作两个维度都不是特别关注D．更关注工作2、当一个管理者组织制订公司战略以寻求企业进一步发展时，他扮演的管理角色是明茨伯格所说的（）。

A．领导者 B．发言人C．企业家D．混乱驾驭者3、某电器公司决定采取收购方式进入家用空调产业，以分散经营风险，从战略层次或类型的角度看，该战略属于（）。

A．公司层战略 B．事业层战略 C．职能层战略 D．技术运作层战略4、“奖金”在双因素理论中称为（）。

A．保健因素B．激励因素C．满意因素D．不满意因素5、依据情景领导理论，当下属有能力但无意愿干领导希望他们干的工作时，以下哪种领导风格最为合适？（）A．告知 B．推销 C．参与 D．授权6、如果管理者非常重视组织成员的高满意度，则（）沟通网络是最有效的。

A．轮式 B．全通道式 C．小道消息D．链式7、如下选项中哪个不属于影响计划工作的权变因素？（）A．组织的层次B．权力的大小C．环境的不确定性D．未来投入的持续时间8、企业选择产业中的一个或者一组细分市场，制定专门的战略向此市场提供产品或者服务，这是典型的（）。

A．增长型战略 B．别具一格战略 C．专一化战略 D．公司层战略9、以下哪一个不是激发组织创新力的因素？（）A．结构因素 B．人力资源因素C．技术因素 D．文化因素10、罗宾斯（Stephen P.Robbins）概括了管理的四项职能，法约尔（Henri Fayol）则概括了管理的五项职能。

前者与后者相比，有三项职能是相同的，不同的一项是（）。

A．领导 B．协调 C．控制 D．组织二、名词解释11、组织变革12、有限理性决策13、差别化战略14、管理万能论15、人际关系角色16、机械式组织和有机式组织17、无边界组织18、路径—目标理论三、简答题19、简述霍桑实验的结论及其意义。

新版⼭东师范⼤学⼟地资源管理考研经验考研参考书考研真题刚上⼤学的时候，我的家⼈希望我能考研，因为我的本科学校很普通。

当时，我并没有想过。

直到这⼏年的学习，出于⾃⾝对专业课的兴趣越来越浓厚，想要继续深⼊系统的学习，⽽我们本科对专业课的学习知识⼀点⽪⽑，是远远不够的！怀着专业的热爱，我毅然决定考研，在⼤三上册就开始准备复习。

充满信⼼地去下定决⼼做⼀件事情是做好它的前提，最开始⾃⼰像⼀只⽆头苍蝇⼀般，没有⽅向。

只能靠⾃⼰慢慢摸索，查资料、看考研经验分享、问学长学姐，虽然这个过程很繁琐，但是我已经下定决⼼考研，所以⽆所畏惧！对于考研来说最关键的就是坚持。

⼀年的考研时间，我想，对于这个词，我是有很多话要说的。

我以为⾃⼰是个能坚持的⼈，但是考研这⼀年来，真正让我体会到了坚持的不易！正如很多研友的分享所说，考研谁不是⼀边想放弃⼀边⼜咬⽛坚持着，那些坚持到最后的⼈，都会迎来他们的曙光。

⽂章可能有点长，末尾我也加了⼀些真题和资料的下载⽅式，⼤家放⼼阅读即可。

⼀、⼭东师范⼤学⼟地资源管理的初试科⽬为：（101）思想政治理论、（201）英语⼀、(723)公共管理学、(841)⼟地经济学⼆、(723)公共管理学参考书⽬为：《公共管理学（第⼆版）》，蔡⽴辉、王乐夫主编，中国⼈民⼤学出版社，2018年版。

三、(841)⼟地经济学参考书⽬为：《⼟地经济学》（第七版），毕宝德主编，中国⼈民⼤学出版社，2016年版先谈谈英语吧其实英语每什么诀窍，就是把真题读透彻，具体⽅法我总结如下：第⼀，扫描提⼲，划关键项。

第⼆，通读全⽂，抓住中⼼。

1. 通读全⽂，抓两个重点：①⾸段（中⼼句、核⼼概念常在第⼀段，常在⾸段出题）；②其他各段的段⾸和段尾句。

（其他部分略读，有重点的读）2. 抓住中⼼，⽤⼀分半时间思考3个问题：①⽂章叙述的主要内容是什么？②⽂章中有⽆提到核⼼概念？③作者的⼤致态度是什么？第三，仔细审题，返回原⽂。

（仔细看题⼲，把每道题和原⽂的某处建⽴联系，挂起钩）定位原则：①通常是由题⼲出发，使⽤寻找关键词定位原则。

2022年山东师范大学行政管理专业《管理学》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、以下哪一个不是激发组织创新力的因素？（）A．结构因素 B．人力资源因素C．技术因素 D．文化因素2、罗宾斯（Stephen P.Robbins）概括了管理的四项职能，法约尔（Henri Fayol）则概括了管理的五项职能。

前者与后者相比，有三项职能是相同的，不同的一项是（）。

A．领导 B．协调 C．控制 D．组织3、（）的结构设计使企业可以把精力集中在自己做得最好的业务上，而把其他业务活动外包给这方面做得最好的公司。

A．网络组织B．虚拟组织C．无边界组织D．项目型组织4、竞争优势是使组织别具一格和有与众不同的特色，这种与众不同的特色来自组织的（）。

A．战略 B．结构 C．文化 D．核心能力5、（）是第一个将管理定义为一组普遍适用的职能的人，他认为管理是人类所从事的一种共同活动。

A．明茨伯格B．法约尔C．德鲁克D．韦伯6、企业选择产业中的一个或者一组细分市场，制定专门的战略向此市场提供产品或者服务，这是典型的（）。

A．增长型战略 B．别具一格战略 C．专一化战略 D．公司层战略7、在组织设计中，用来描述组织中各项工作标准化以及员工行为受规则和程序约束程度的变量或要素是（）。

A．工作专门化 B．正规化C．管理跨度D．部门化8、“奖金”在双因素理论中称为（）。

A．保健因素B．激励因素C．满意因素D．不满意因素9、当态度之间以及态度与行为之间存在任何不协调或不一致时，我们称之为（）。

A．态度紊乱 B．认知失调C．知觉混乱D．晕轮效应10、科学管理的产生是管理从经验走向理论的标志，下面哪个选项不属于科学管理对管理发展的贡献？（）A．组织设计优化 B．时间和动作的研究C．任务管理 D．作业人员与管理者的分工协调二、名词解释11、组织变革12、决策13、差别化战略14、强文化15、管理技能16、机械式组织和有机式组织17、学习型组织18、路径—目标理论三、简答题19、解释定量方法对管理学的贡献。

2015年山东大学考研行政管理历年真题试题（2009-2013）科目代码：620专业综合一、811行政管理学目录620专业综合一 (2)2009年山东大学考研＜专业综合一＞真题 (2)2010年山东大学考研＜专业综合一＞真题 (3)2011年山东大学考研＜专业综合一＞真题 (4)2012年山东大学考研＜专业综合一＞真题 (5)2013年山东大学考研＜专业综合一＞真题 (6)811行政管理学 (7)2009年山东大学考研＜行政管理学＞真题 (7)2010年山东大学考研＜行政管理学＞真题 (8)2011年山东大学考研＜行政管理学＞真题 (9)2012年山东大学考研＜行政管理学＞真题 (10)2013年山东大学考研＜行政管理学＞真题 (11)2015年行政管理考研复试方案 (12)山东大学考研复试历年真题 (13)行政管理考研历年复试真题 (13)620专业综合一（含管理学约占80分、政治学约占70分）参考书包括：罗宾斯等，《管理学》（第七版），中译本，中国人民大学出版社，2004孙关宏、胡雨春、任军锋，《政治学概论》，复旦大学出版社，20032009年山东大学考研＜专业综合一＞真题一、名词解释题1、PERT分析2、结构功能主义3、政党制度二、简答题1、有人认为管理是万能的，也有人认为管理只是象征性的，你的观点是？2、组织沟通的三种网络类型3、麦克利兰的三种需求理论4、权利、权威与暴力的联系与区别5、威权政体的特征6、政治文化发展的动因有哪些三、论述题1、管理者应如何进行控制？2、根据组织层次如何进行战略管理？一、名词解释题1行为主义政治学2政治改革3组织绩效4项目管理5司法审查权6体制外政党二、简答题1、政治权力有效性的表现2、民主政体的文化基础3、用SWOT分析组织的公司层战略4、请对比一下理性与有限理性决策5、简述非言语沟通的重要作用6、群体决策的弊端三、论述题1、国家与社会的关系以及成因2、关于企业社会责任的两种观点，你如何看待，为什么3、试论述不同控制类型的特点以及其管理适用性一、名词解释题1新阶级2市民社会3创业精神4反馈控制5政治系统论6利益集团二、简答题1、当今国际政治新冲突形势的特征/冷战后世界民族问题的政治性凸显了什么？2、阿尔蒙德发展中国家的发展战略3、简述亚当斯的公平理论4、如何提高管理道德/组织改革中的个体阻力5、领导者怎样在组织中改进领导6、如何认识组织的增长战略方式三、论述题1、论述两党制和多党制的优劣2、如何认识组织设计中的影响因素3、沟通中的障碍及解决措施2012年山东大学考研＜专业综合一＞真题一、名词解释（5分x6）1、非正式组织2组织绩效3、司法审查4两党制5 政治人类学6 国家主权二、简答题（10分x6）1、组织文化的七个维度2、非语言沟通的重要作用3、群体决策的弊端或优势4、公民政治参与的途径5、国家的内涵及含义6、政治文化有哪些功能三、论述题（20分x3）1、决策过程2、不同控制类型以及其管理适应性3、结合实际，威权政体特点与实际功效2013年山东大学考研＜专业综合一＞真题一、名词解释题（共30分）1、计划职能2、合法性3、政治沟通理论4、体制内政党5、非正式沟通6、政治社会化二、简答题（每题10分，共60分）1、韦伯官僚组织特征2、领导者权力的来源3、应对组织变革（组织创新）阻力的策略4、政治权力的维度5、政治参与的特征6、政治文化的构成要素三、论述题（每题20分，共60分）1、关于企业的社会责任，有古典观点和社会经济观点，你的观点是什么?2、管理者如何才能进行有效的控制3、试论述分权制衡式结构的特点以及利弊811行政管理学（含行政管理学约占75%-90%，西方行政学说史约占10%-25%) 参考书：丁煌，《西方行政学说史》（修订版），武汉大学出版社，2004 夏书章，《行政管理学》（第四版），中山大学出版社、高等教育出版社，2008曹现强、王佃利，《行政管理学》，清华大学出版社，20112009年山东大学考研＜行政管理学＞真题一、名词解释题1、瓦格纳法则2、国家公务员制度3、行政组织伦理4、抽象行政行为5、信息梯度发布原则二、简答题1、简述马克思主义的行政组织理论2、预算编制有哪些方法3、简述我国行政信息开发利用的战略4、公共危机预警机制的主要内容5、目前我国行政问责制存在哪些问题，如何克服6、新公共管理的核心理念三、论述题1、公共领导是行政领导的发展趋势，试论述公共领导的主要特征2、我国政府绩效管理问题的主要原因是什么2010年山东大学考研＜行政管理学＞真题一、名词解释题1、行政协调2、企业家政府3、综合管理职位4、绩效计划5、行政沟通6、行政首长负责制二、简答题1、行政职能定义及其特点2、简述公共预算的目标3、行政信息公开的原则4、行政伦理的作用5、政策程序法制化含义及内容6、布坎南关于政府效率低下的原因三、论述题1、从行政效率和组织结构方面来看，我国的大部制改革具有哪些现实意义2、论述我国行政信息法制化建设3、论述我国政府绩效管理的优化2011年山东大学考研＜行政管理学＞真题一、名词解释题1、电子化政府2、绩效计划3、行政领导方法4、公共服务市场化5、行政决策6、行政问责制二、简答题1、行政编制管理的内容及意义2、政府职能应理顺哪些关系3、我国权力机关监督不到位的原因有哪些4、公共危机的应对原则5、里格斯过渡社会的特点6、绩效反馈的作用三、论述题1、试论述罗森布鲁姆关于公共行政特质的阐述2、论述如何通过提高国家预算能力加强执政能力3、谈谈对公务员引咎辞职制度构建的认识2012年山东大学考研＜行政管理学＞真题一、名词解释题（5分x3）1、公务员交流制度2、西蒙行政人3、电子政务二、简述题（10分x6）1、新公共管理与新公共服务的差异2、谈谈新时期我国政府公共关系发展的内在动力3、头脑风暴法以及德尔菲法在政策制定中的作用4、我国预算管理体制的内涵和设计原则5、公共危机的内涵及公共危机管理机制的构成6、谈谈你对政府能力的理解三、论述题（25分x3）1、你怎么理解政府职能以及职能政府职能的趋势2、论述公共性与行政伦理3、结合我国实际谈谈信息化对公共危机管理的影响2013年山东大学考研＜行政管理学＞真题一、名词解释题（共15分）1、内涵式改革2、准公共产品3、行政职权法治二、简述题（每题10分，共60分）1、国家干预主义政府职能理论2、我国中央人民政府的组织体系3、简述行政客观责任的构成4、法制行政与法治行政有何区别和联系5、电子政务与传统政务的区别6、简述突发事件与公共危机的关系三、论述题（每题25分，共75分）1、请从人力资源管理的角度，谈谈人事行政的发展趋势2、试论述怀特的行政监督思想3、谈谈绩效管理在我国政府管理中的应用及难点2015年行政管理考研复试方案复试采取笔试和面试相结合的方式进行。

学校管理学试题及答案ADocument serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】山东师范大学成人高等教育教育学专业（专科、专升本、高起本）科《学校管理学》课程复习题A答案一、单项选择题（每小题 1 分，共 10 分）1.一般认为，学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登1908年出版的（）A.《美国公共教育管理》B.《美国学校管理》C.《学校管理原理》D.《学校经营与管理》2.清政府颁布的《奏定学堂章程》，规定师范学堂开设学校管理法课程，标志着学校管理学在我国开始起步，其发布时间是（）A．1898年 B．1904年 C．1906年 D．1908年年9月，教育部修订发布的《中小学暂行工作条例(草案)》，规定学校实行（）A.校务委员会制B.校长责任制C.校长分工负责制D.党支部领导下的校长分工负责制4.中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》规定：实行校长负责制的中小学和其他学校，党的组织发挥（）A.保证监督作用B.领导核心作用C.政治核心作用D.统一领导作用5.校长负责制本质上属于（）A.个人负责制B.集体领导制C.党政统一制D.教职工代表大会制6.学校管理过程中，管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为，激发人的创造精神，共同努力，实现学校管理目标。

这是学校管理的（）A.民主性原则B. 激励性原则C.效益性原则D.科学性原则7. 学校管理过程中，运用国家机关颁布的教育法律以及各级教育行政部门和学校制定的管理制度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法称为学校管理的（）A.教育方法B.制度方法C. 法律方法D.行政方法8.学校总务工作管理的根本属性是其所具有的的（）A.专业性B.全面性C.效益性D.服务性9.学校评价能够对学校工作起到指挥和导向作用，评价结果有利于端正办学思想，保证学校的健康发展。

这是指学校评价的（）A.激励作用B.导向作用C.改进作用D.诊断作用10.格利费斯发表的《学校行政上的人的关系论》是运用人际关系和行为科学理论研究教育行政问题的代表作，其发布时间是（）年年年年1. A2. B3. D4. C6. B7. C8. D9. B 10. C二、多项选择题（每小题2分，共10分）1.学校管理体制按照参与决策的人数分类，可分为（）（）（）（）（）A. 一长制B.职能制C. 层次制D. 合议制E. 完整制2.学校管理过程中，计划环节的主要任务是（）（）（）（）（）A.确定目标B.拟定方案C.作出决策D.制定措施E.控制反馈3.劳动技术教育的形式多种多样，主要包括（）（）（）（）（）A.劳动技术课B.义务劳动C.自我服务劳动D.勤工俭学活动E.社会实践活动4.古典管理理论对学校管理产生了深刻影响，其代表性理论包括（）（）（）（）（）A.泰勒的科学管理理论B.法约尔的一般组织理论C.梅奥的人际关系理论D.韦伯的科层组织理论E.施泰因的行政组织理论5. 学校管理过程中，执行环节的管理活动主要包括（）（）（）（）（）A.组织B.监控C.指导D.协调E.激励1. AD2. ABCD3. ABCD4. ABD5. ABCDE二、填空题（每小题1分，共10分）1.关于学校管理学的学科性质，主要有教育学科论、管理学科论和几种观点。

教育硕士入学考试教育综合真题山东师范大学2015年一、名词解释1. 个人本位论答案：个人本位论是教育目的的一种观点，主张教育目的应以个人价值为中心，应该根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。

其主要观点有：教育目的是根据个人发展的需要制订的，而不是根据社会的需要而制订的；个人价值高于社会价值；教育的首要目的不在于谋求国家利益和社会发展，而在于发展人的理性和个性。

个人本位论把个人自身的需要作为制订教育目的的依据，在一定的历史条件下是具有一定的进步意义的，但在教育目的价值取向上，如果只强调个人的需求与个性的发展，而一味贬低和反对社会的需要和发展，则是片面的、极其错误的。

2. 三舍法答案：三舍法是北宋王安石主张的变法科目之一，即用学校教育取代科举考试。

它把太学分为外舍、内舍、上舍三等，外舍2000人，内舍300人，上舍100人。

官员子弟可以免考试即时入学，而平民子弟需经考试合格入学。

这一改革措施，事实上将太学变成了科举的一个层次，学校彻底变成了选官制度的一个组成部分。

3. 学在官府答案：“学在官府”是西周教育制度的主要特征。

因为官府有学而民间私家无学术，只有到官府之中才有可能学习专门知识，这就是“学在官府”。

“学在官府”这种历史现象的形成源于西周的生产水平和社会制度。

其一，唯官有书，而民无书。

限于西周时期的生产力水平，只有官府才有制作书册的财力和人力。

其二，唯官有器，而民无器。

礼、乐、舞、射是西周教育的重要内容，学习这些学科需要器物设备和实际演习，只有官府才具备条件。

其三，唯官有学，而民元学。

由于学术官守，为官之人，学有专守，不传他人，只教其子，造成了学术垄断的现象。

4. 智者答案：智者是指在古希腊时期以收费授徒为职业的巡回教师，又称诡辩家。

这些人云游各地，积极参加城邦的政治和文化生活，以传播和传授知识获得报酬，并逐步形成了一个阶层。

智者派的代表人物主要包括普罗塔哥拉、高尔吉亚等。

2015 年管理类联考综合能力真题及答案解析一、问题求解：第 1~15 小题，每小题 3 分，共 45 分。

下列每题给出的 A 、B 、C 、D 、E 五个选项中，只有一项是符合试题要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1、若实数c b a ,,满足,5:2:1::=c b a 且24=++c b a ,则=++222c b a （ ）（A) 30 (B) 90 (C) 120 (D) 240 (E) 2702、设n m ,是小于20的质数，满足条件{}共有的n m n m ,2=-（ ）（A) 2组 (B) 3组 （C) 4组 （D ）5组 （E ）6组3、某公司共有甲、乙两个部门，如果从甲部门调 10 人到乙部门，那么乙部门人数是甲部门人数的 2倍；如果把乙部门员工的51调到甲部门，那么两个部门的人数相等，该公司的总人数为（ ）(A) 150 (B) 180 (C) 200 (D) 240 (E) 2504、某人驾车从 A 地赶往 B 地，前一半路程比计划多用了 45 分钟，平均速度只有计划的 80%，若后 一半路程 的平均速度为 120 千米/小时，此人还能按原定时间到达 B 地，则 A 、B 两地距离为（ ）（A ） 450 千米（B ） 480 千米 （C ） 520 千米 （D ） 540 千米 （E ） 600 千米6、在某次考试中，甲、乙、丙三个班的平均成绩分别为 80，81 和 81.5，三个班的学生分数之和为 6952，三个班共有学生（ ）（A ） 85 名（B ） 86 名 （C ） 87 名 （D ） 88 名 （E ） 90 名7、有一根圆柱形铁管，管壁厚度为 0.1m ，内径为 1.8m ，长度为 2m ，若将该铁管熔化后浇铸成长方体，则该长方体的体积为 (单位 : m 3,π ≈ 3.14)（ ）（A ） 0.38 （B ） 0.59 （C ） 1.19 （D ） 5.09 （E ） 6.288、如图，梯形 ABCD 的上底与下底分别为 5，7，E 为 AC 与 BD 的交点，MN 过点 E 且平行于 AD ，则 MN=（ ）(A)526 (B) 211 (C) 635 (D) 736 (E) 740 图9、已知21,x x 是方程012=--ax x 的两个实根，则=+2221x x （ ）（A ）22+a （B ） 12+a （C ）12-a （D ）22-a （E ）2+a9、一件工作，甲、乙两人合作需要 2 天，人工费 2900 元，乙、丙两人合作需要 4 天，人工费 2600 元，甲、丙两人合作2天完成了全部工作量的65，人工费2400元，则甲单独做该工作需要的时间与人工费分别为（ ）（A ）3天，3000元 （B ）3天，2850元 （C ）3天，2700元（D ）4天，3000元 （E ）4天，2900元10、若直线ax y =与圆()122=+-y a x 相切，则=2a （ ）（A ）231+ （B ）231+ （C ）25 （D ）351+ （E ）251+12、设点 A （0，2）和 B （1，0），在线段 AB 上取一点 M （x ，y ）（0<x<1），则以 x ，y 为两边长的矩形面积 的最大值为（ ）（A ）85 （B ）21 （C ）83 （D ）41 （E ）8113、某新兴产业在 2005 年末至 2009 年末产值的年平均增长率为 q ，在 2009 年末至 2013 年末产值的年平均增 长率比前四年下降了 40%，2013 年末产值约为 2005 年末产值的 14.46 (≈ 1.954)倍，则 q 的值约为（ ）（A ） 30% （B ） 35% （C ） 40% （D ） 45% （E ） 50%14、某次网球比赛的四强对阵为甲对乙，丙对丁，两场比赛的胜者将争夺冠军，选手之间相互获胜的概率如下： 则甲获得冠军的概率为（ ）甲 乙 丙 丁 甲获胜概率 0.3 0.3 0.8 乙获胜概率 0.7 0.6 0.3 丙获胜概率 0.7 0.4 0.5 丁获胜概率0.20.70.5（A ）0.165 （B ）0.245 （C ）0.275 （D ）0.315 （E ）0.330115.平面上有 5 条平行直线，与另一组 n 条平行直线垂直，若两组平行线共构成 280 个矩形，则 n=（ ）（A ）5 （B ）6 （C ）7 （D ）8 （E ）9二、条件充分性判断：第 16~25 小题，每小题 3 分，共 30 分。

山大管理学考研历年真题97-13年第一篇：山大管理学考研历年真题97-13年2013年《管理学》试题一、名词解释共15分1.彼得德鲁克2.直线职能制3.德尔菲技术法4.弹性原则5.知识螺旋二、简答共60分 1.简析决策学派2.什么是经营单位组合分析法?如何运用3.简述古典组织理论4.简析公平理论5.传统管理考评的缺点以及如何克服6.预算控制的重要性及局限性三、论述 25分/个1.结合所学，职业发展有几个阶段？如何认识职业定位理论及职业发展维度？谈谈自己的职业定位，并制定一份职业发展规划。

2.结合实际，谈谈影响决策的因素。

四、案例分析（原题，资料略）共25分【之前考过的】1.ABC那个方式更好，为什么？AB应该借鉴C，做的第一件事是什么？2.结合案例，分析领导者应具备的素质。

3.你认为如何成为一位成功的领导者。

2012年《管理学》试题一、名词解释 1.孔茨2.非正式沟通网络3.民族中心论4.《管理决策新科学》5.管理幅度二、简答1.知识管理的作用或重要性2.为什么决策遵循的是满意原则而不是最优原则3.管理者考评的内容，各自的重点4.组织文化结构5.计划层次体系6.巴纳德的组织理论三、论述1.风险管理的目标与流程2.组织中的职权如何划分，各职权间为什么总是有矛盾，如何解决？四、论述涉及激励理论2011年《管理学》试题四、案例分析2010年《管理学》试题一、名词解释 1.国富论 2.冲突 3.需要层次理论 4.人际技能 5.管理环境二、简答1.科学管理原理及评价2.领导与管理的区别及在实际中的应用3.伦理的社会契约论4.非正式沟通的特点5.如何协调直线人员和参谋人员的关系6.管理者应该具备的业务素质三、论述（三选二）1.组织结构形式，发展趋势，联系实际2.影响决策的因素，联系实际3.技术创新源泉，内涵四、案例分析有关目标管理问题1.奖金激励是否是最好的激励方式，其他激励及约束方式2.你认为严肃的管理环境与自我管理的组织机制哪个更重要？3.对案例中目标管理的改进2009年《管理学》试题一、名词解释(3分×5)《工业管理与一般管理》权利决定论领导效能预算控制学习型组织二、简答(10分×6)1.组织生命周期理论的主要内容2.企业在跨文化管理移植的过程中应注意哪些问题3.什么是审计？审计的类型有哪些4.途径—目标管理理论的内容5.决策过程中的影响因素又哪些6.怎样有效的使用职能职权？三、论述(三选二)(25分×2) 1.谈谈你对管理的认识; 2.联系实际说说如何运用人本原理; 3.知识理论四、案例(25分) 案例：固定工资还是佣金制白泰铭在读大学时成绩不算突出，老师和同学都没认为他是很有自信和抱负的学生，以为他今后无多大作用。