农村大学生就业困境与出路分析

家庭经济困难大学生就业困境与出路家庭经济困难是很多大学生面临的一个现实问题，尤其是在当前疫情下，家庭经济状况更是雪上加霜。

对于这些家庭经济困难的大学生来说，就业困难更是一个严峻的挑战。

他们面临着就业岗位少、竞争激烈、薪资低等问题，这些都让他们感到心力交瘁。

面对困难，我们不能放弃，而是要积极寻找出路，努力改变自己的命运。

家庭经济困难的大学生要树立正确的就业观念。

他们应该认识到，就业并不是一件容易的事情，需要付出很多努力和汗水。

他们不能抱着侥幸心理，认为只要有文凭就能轻松找到工作。

相反，他们应该树立正确的就业观念，做好充分的心理准备，不断提升自己的能力和素质，才能在就业市场上立于不败之地。

家庭经济困难的大学生要注重自身能力的培养。

在大学期间，他们应该不断学习专业知识，提升自己的专业技能。

在实践中锻炼自己，提高解决实际问题的能力。

还要注重综合素质的培养，提高自己的沟通能力、团队合作能力、领导能力等。

只有具备了这些能力，才能在就业市场中脱颖而出，找到理想的工作。

家庭经济困难的大学生要积极参加各类实习和实践活动。

这不仅可以帮助他们更好地了解社会，累积工作经验，还可以为他们找工作时增加筹码，提高竞争力。

通过实习和实践，他们可以发现自己的不足之处，及时改进，提高自己的就业质量。

家庭经济困难的大学生还可以选择自主创业。

现在创业已经成为了人们的一种就业选择，也是一种改变命运的途径。

他们可以结合自身特长和兴趣，积极寻找创业机会，筹集资金，开展自己的事业。

虽然创业的过程充满了挑战和风险，但只有敢于创新，并且不断学习、努力奋斗，才能在商海中脱颖而出，获得成功。

家庭经济困难的大学生还可以积极寻找政府和社会的帮助。

政府和社会都有很多针对家庭经济困难大学生的帮助项目，比如助学金、贷款补贴、实习机会等等。

他们可以主动了解并积极申请这些帮助项目，以减轻自己的经济压力，为自己的学习和就业创造更好的条件。

家庭经济困难大学生面临就业困难，但并不意味着他们无法改变自己的命运。

城乡二元结构下农村大学生就业困境分析刘博维(广西大学,南宁530004)摘要:随着我国改革开放政策不断深化,城乡之间差距逐渐拉大,城乡二元结构的矛盾日益突出,大学毕业生就业形势面临严峻的考验,特别是农村大学毕业生这一群体就业更显困难。

通过深入了解农村大学生就业困境,并对此提出了改变现状的分析,其中包括应加快农村基础教育和户籍制度改革步伐;努力为农村大学生开“绿色通道”;营造公平求职环境;农村大学生树立正确就业观;优化学科专业结构和人才培养模式;营造良好的社会舆论环境等力求寻找缓解农村大学生就业困境的对策,探索一条农村大学生就业的新出路。

关键词:城乡二元结构;农村大学生;就业困境中图分类号:F323.6文献标识码:A 文章编号:1005-913X (2018)04-0054-04收稿日期:2018-03-05基金项目:2015年度广西哲学社会科学规划研究立项课题(15C J Y 001)作者简介:刘博维(1994-),女,广西柳州人,硕士研究生,研究方向:发展社会学。

改革开放四十年,社会主义建设成果显著。

但在改革攻坚与发展关口上,国家发展机遇与社会矛盾始终并存。

城乡二元结构是发展中国家工业化过程中必然会出现的现象,中国的二元结构不仅表现为现代工业部门与传统农业之间的二元经济结构,还表现在城市社会与农村社会长期分割的二元社会结构。

如果固化的城乡二元结构得不到改善,就无法达到城乡的均衡发展,从而也终将制约农村大学生获得就业机会的均衡发展。

如今,高校毕业生队伍异军突起,其中农村大学生就业更是成为难中之难。

在城乡二元结构的背景下,农村大学生就业难的问题值得引起关注。

一、城乡二元结构概念、特点、发展现状(一)概念所谓城乡二元结构是指,由农民组成的农村社会和由市民组成的城市社会的对立、割裂结构,其核心是二元户籍制度,二元结构是涵盖了二元就业、公共事业投入、福利保障、教育在内的社会制度体系。

这是由城市化的落后、粮食计划供给、身份壁垒限制、交换的不平等组成的不公现象。

关于大学生就业指导论文1500字大学生就业指导论文1500字篇1摘要：随着高校不断扩招，毕业生数量逐年上涨，就业问题变得十分的严峻，成为了困扰毕业生的一大羁绊。

就业这条道路艰辛且未知，如何乘上社会、政府、高校和个人不断合作发展的东风，在就业的道路上激流勇进，是高校和个人亟待寻找的答案。

本文就是针对这个问题分析了现在形势下的就业情况，提出了一些个人建议。

关键词：就业；大学生；困境；机遇一、高校大学生就业现状(一)随着现代社会的不断发展，受教育程度不断提高，大学生的数量越来越多。

大部分的毕业生对自己未来的出路感到十分困惑，无论是选择找工作还是考取研究生、公务员，都感觉十分的迷茫。

目前的就业形势，从地域讲，许多大学生就业观念比较片面，在北京上海等地区，因为经济发达，物质生活比较丰富，这就导致了这些地方出现了“扎堆”的现象。

而在中西部地区，虽然很需要人才，但是因为条件较为艰苦，物质资源较为匮乏，所以招聘不到合适的人才，这就导致了就业的“一边倒”，结构性的矛盾十分突出。

从职位来讲，很多学生往往眼高手低，倾向于选择公务员、企业白领等稳定、收入较高的岗位，而对于自身的能力认识、职业发展规划却置之不理。

这就使得很多毕业生，在就业初期，因为定位不准确，找不到理想的工作，随着“钉子”越碰越多，自信心丧失，出现了胆怯的心理。

还有一些毕业生，因为家庭环境较为安逸，个人志向较为远大，希望在开始，就“站在巨人的肩膀上”，导致很多学生不愿意从基层、最基本的工作干起，就像新闻报道所说，一些地区和单位虽然急需人才，但是因为待遇较低，机遇较少，而无人问津。

(二)大学生的就业受到了多方面的影响。

首先是由个人因素决定的，因为事物的变化发展，主要是由事物的内部矛盾引起的。

所以很多大学生对就业没有正确的预期，导致就业定位处于“迷茫”的状态。

无法实现由学校到社会的转变。

一些学生在面试过程中遇到比自己优秀的对手，容易失去自信，主动放弃竞争，错失就业机会。

浅谈经济新常态下大学生就业的困境与出路当前，经济发展遇到了新的“常态”，大学生面临着就业的新困境。

本文将就此问题进行探讨，并提出一些解决方案。

就业困境经济新常态下，就业市场受到了一定的冲击，就业形势不容乐观，而大学生又被认为是最为受冲击的人群之一。

究竟是什么原因导致了大学生就业难？主要原因有以下几点：1.供需失衡。

近些年来，大学毕业生人数不断增加，而用人单位数量却没有相应增加，这导致了供需失衡的局面，用人单位对求职者的要求也越来越高。

2.行业结构调整。

近年来，国家针对不同行业的转型升级和优化调整，导致一些传统行业就业机会减少，许多学生在接到通知后就无法找到对口工作。

3.专业匹配度不高。

在就业市场上，学生的专业是否与用人单位的需求相符，是影响就业的重要因素。

但现实是，大多数学生的专业与用人单位的要求不完全匹配，这导致了就业的困难。

出路如何应对这些困境？以下是几个方案：1.提升自身素质。

学生应该将自己的时间和心力放在提升自身素质上，比如学习有竞争力的专业，锻炼自己的综合素质，增强自己的沟通表达能力，以及积极参加社会实践等等。

这些都是可以提升就业竞争力的途径。

2.多渠道获取信息。

对于就业市场的变化，学生应该密切关注宏观形势，同时也要留意用人单位的招聘信息。

可以通过招聘网站、人才市场、社会媒体等多种途径了解招聘信息。

3.积极寻找实习机会。

学生在找工作之前，可以先寻找实习机会。

通过实习，学生不仅可以了解公司的内部运作，还能获得实践经验和人脉资源。

实习经验可以为求职者的未来发展带来很大的帮助。

4.发展自主创业能力。

学生可以考虑自主创业，开辟自己的事业。

在此过程中，学生可以更好地发挥自己的才能，创造自己的价值。

总之，经济新常态背景下的大学生就业困境无法迎刃而解，但只要我们保持积极的态度，正确地引导自己的就业方向，走出自己的路，就一定会在求职的道路上收获更多的喜悦。

大学生就业困境随着中国经济的快速发展，大学生就业形势也日渐严峻。

许多毕业生面临着就业困境，找不到合适的工作。

本文将探讨大学生就业困境的原因，并提出一些应对之策。

一、原因分析1. 教育与需求不匹配：目前的高等教育大多注重理论知识的传授，而忽视了实践技能的培养。

这导致了毕业生在求职时缺乏与市场需求相符的技能，从而使得他们难以找到合适的工作。

2. 就业市场饱和：大学生人数不断增加，而就业市场容量有限。

因此，人才竞争激烈，许多岗位可供选择的余地非常小，这使得就业变得更加困难。

3. 招聘要求过高：许多企业在招聘时往往要求应聘者具备多年的工作经验。

然而，大学生在刚毕业时很难满足这些过高的要求，这使得他们难以进入就业市场。

二、应对策略1. 实践教育的加强：高校应当注重培养学生的实践能力，为他们提供更多的实践机会，例如实习、创新实践项目等。

这样可以使学生在毕业之前具备实际工作所需的技能，提高其就业竞争力。

2. 职业规划与指导：高校可以加强职业规划教育，引导学生在大学期间设立明确的职业目标，并提供就业指导和辅导服务。

这样可以帮助学生更好地选择职业方向，并为就业做好准备。

3. 与社会对接：高校应与社会建立更紧密的联系，与企业合作开展校企合作项目，提供实践基地和实习机会。

这样可以帮助学生更好地了解就业市场，增加与企业的接触机会，为他们就业做好铺垫。

4. 创业支持：大学生就业困境的另一个出路是创业。

政府和学校可以提供相应的创业支持政策和资源，例如创业培训、创业基金等，以鼓励大学生创业，缓解就业压力。

总结：大学生就业困境的解决需要多方面的努力。

除了学校加强教育和培养实践能力外，政府和社会也应提供更多的支持和机会，为大学生创造一个更好的就业环境。

通过共同努力，相信大学生就业困境可以得到缓解，他们能够找到更好的就业机会，为国家的发展做出贡献。

25探讨新经济常态下我国大学生就业面临的困境、挑战和机遇王顺航作者简介：王顺航（1995－），男，汉族，黑龙江绥化人，硕士，任职于黑龙江八一农垦大学，辅导员。

（黑龙江八一农垦大学黑龙江大庆163319）摘要：自改革开放后，中国经济逐渐朝着新常态发展，新经济常态背景下，社会经济以及行业都受到了一定的影响。

并且，很多高校都采取了扩招策略，使得大学毕业生就业压力不断增大。

所以，针对新经济常态下大学生的就业困难进行讨论，分析学生面对的挑战和机遇，以此提出有效处理困境的措施。

关键词：新经济；大学生就业；困境；挑战和机遇引言现代社会下，中国经济发展慢慢向“新常态”转变，中国经济发展呈现下滑趋势，旧模式的增长动力逐渐丧失，需要新的增长动力。

也就是说，目前各个行业都在贬值，经济不景气，这就是经济的新常态。

因此，当前的经济新常态使得许多即将毕业、面对双创的学生感受沮丧与迷茫，无法找到自己合适的出路。

一、新经济常态下大学生就业面对的困境（一）经济环境发生改变1．就业岗位增长放缓在过去的阶段中，中国经济增长的主要驱动力来自中国大量的廉价劳动力，使得中国经济获得了快速的发展。

然而，伴随生产要素成本的增加，中国人口老龄化的加剧导致适龄劳动力减少，廉价劳动力的优势逐渐消失，工业也正在向生产成本较低的地区转移。

其需求大量的劳动力来推动经济，因此创造了很多的就业机会，但是经济增长的速度逐渐放缓，对劳动力市场的需求也在逐渐减少，失业率不断增加，导致毕业应届生的竞争也更加激烈。

除了来自同届毕业生的竞争，还必须和劳动市场上的“老人”竞争工作。

此外，经济增长速度的减缓对企业的生存状态也会产生极大影响，企业结构重组也会导致出现大量的失业人员，吸纳劳动力的能力以及意愿也会降低。

因为各种原因，大学生在就业中承受了很大的压力。

2．结构性失衡造成难以就业产业结构的调整和优化是中国经济发展的必定步骤，目前，中国正把重点放在通过降低产能和库存来调整产业结构上，产能的下降必然会导致部分现有工人失业，这些工人也必须通过输出新的就业岗位进行安置，劳动力市场将被新旧产品所覆盖，对劳动力的需求也在下降，新产业转型对劳动力的专业技术以及素质水平都提出了新的要求。

179２０２１年２８期　（１０月上旬）文化视野摘要：农村籍大学生返乡就业创业可以为农村发展提供源源不断的人力资源，也能为乡村振兴建设提供内生动力。

但农村籍大学生返乡仍面临政策支持不足、落后观念阻碍、自身能力不足等问题，导致许多农村籍大学生在乡村振兴舞台上无法“发光”“出彩”。

因此，应加大政策扶持，促使农村籍大学生能够回乡；加强观念引导，促使农村籍大学生愿意回乡；加强能力培养，促使农村籍大学生能干得成事。

关键词：农村籍大学生；乡村振兴；农村党的十九大报告提出，乡村振兴战略是化解“三农问题”的关键举措，也是新时代新农村建设的总方向和总纲领。

乡村振兴建设固然离不开资金、技术、管理等生产要素投入，但最关键的还在于人才投入，只有培育一批有知识、有思想、有技术的新型农民，才能为乡村振兴建设提供源源不断的源头活水。

但在城市化进程中大量农村人口外流，导致乡村内仅剩下儿童、老人等弱势群体，他们无法承担乡村振兴建设的历史重任。

所以应当引导农村籍大学生“回流”农村，拓宽人才回流的“河道”，提供干事创业的乡村舞台，助力乡村在引才聚才中实现更好的发展。

一、农村籍大学生是乡村振兴建设的生力军乡村振兴建设是让农村居民共享发展成果的关键路径，也是破解乡村发展问题的政策指引。

在工业化进程中城市拥有强大的虹吸效应，大量农村青年学子、中青年劳动力涌入城市，带来乡村振兴建设主体缺位问题。

在这种时代背景下引导农村籍大学生“回流”，不仅能缓解农村籍大学生就业难问题，还能为乡村振兴建设提供源源不断的高素质人才。

(一)化解乡村振兴建设主体缺失问题人力资源是经济社会发展的根本力量，乡村振兴战略的实现程度最终取决于农民的知识、技能、素质等。

在工业化进程中城市以强大的虹吸效应吸引着农村资源，促使越来越多的农村人口涌入城市，使得乡村出现空心化、凋零华等现象，以致发展动力不足。

为了解决农村农业发展问题，国家在资金、政策等方面加大了扶持力度，促使越来越多的资源回流农村，但由于农村人口数量短缺、人口素质较差等原因，往往使得乡村振兴建设难以推进。

“社会问题化”视域下大学生就业的困境与出路分析［摘要］当前，大学生就业难问题已引起社会各界的广泛关注。

文章从“社会问题化”的视角，指出我国高等教育大众化的过程及随之而来的就业困境，是我国高等教育大众化过程中的教育需求、人口因素、运作状态、就业观念与其建构、认定过程失谐的结果。

为此，从“大众化”现象逐步演变的过程以及主观建构和认定的过程中来应对此问题，变得日趋迫切。

［关键词］大学生就业困境社会问题化路径依赖大学生就业困境已成为中国社会转型期出现的一个重要社会现象，对我国社会各个层面产生了复杂而广泛的影响。

多数学者认为：大学生就业问题已是一个社会问题，并从宏观层面即政府、人才市场等方面分析了大学生就业困境的原因。

从宏观层面即高校本身扩招引发的高校软硬件缺位所致教学质量、学生能力及素质下降，专业设置与市场需求不相适应以及大学生就业指导不力等方面分析了大学生就业困境的原因；从微观层面亦即大学生个体的素质与就业观念的差位等方面分析了大学生就业困境的原因。

其逻辑归属指向我国高等教育进入大众化阶段，并针对这些问题提出了诸多有益的解决措施。

但作为问题的就业困境现象与作为状态的就业困境现象在认识的视角有着本质的区别。

既然大学生就业问题已是社会问题，那么从社会建构理论的角度来关注大学生就业困境现象，并在所致“就业困境”的状态（或过程）中把握这一问题显得很有必要。

一、大学生就业困境：“社会问题化”视域解析美国社会学家米尔斯（ls）认为：“社会问题也即公众的问题，即不是个人的困扰，而是社会中许多人遇到的公共麻烦。

”①根据社会建构理论的观点，所谓社会问题化，指一种正常的、非社会问题的现象在社会变迁过程中，逐步形成和具备上述五个社会问题构成要素，并在理论上被界定和确认为社会问题的过程。

社会问题化，既是一个客观事实逐步积累和演变的过程，也是一个主观建构和认定的过程。

②据此，我们将大学生就业困境的现象置于“社会问题化”过程来梳理与分析。