小学二年级上册语文九色鹿

小学二年级语文《九色鹿》经典教案范文《九色鹿》写美丽善良的九色鹿救了一个落水人调达，但是，人在金钱面前，他却背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。

下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《九色鹿》经典教案范文，希望能帮助到大家!小学二年级语文《九色鹿》经典教案范文一教学目标：1、引导学生通过抓住关键词句读懂课文，理解课文内容。

领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质。

谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。

2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。

教学重点：体会九色鹿的舍己救人、见义勇为的精神，把握表现调达前后截然不同的两种态度的有关语句，反复朗读，认真体会、感悟、理解。

教学过程：一、齐读课题九色鹿二、复习旧知1.这些词语你会读吗? 出示词语：救命之恩郑重起誓千恩万谢知恩图报见利忘义恩将仇报背信弃义重重惩罚2.指名读词语，试着把你对词语的理解读出来(再指名读)齐读3.能否借助这组词说说这篇课文的主要内容。

三、第一板块：“救”第2小节1.我们先来看“九色鹿救调达”的部分，(相机板书：救)自己读读课文2—5自然段。

(学生自由练读)2.出示第2小节内容。

指名读。

3.从这段中你体会到了什么，感受到了什么?4.情况十分危急(1)你从哪感受到的?“汹涌的波涛”，“奋力挣扎”(2)你能把当时情况的危急读出来吗?指名读(评点：调达危在旦夕。

)男生齐读5.九色鹿的勇敢善良(1) “立即”说明了什么?(九色鹿在救调达时毫不犹豫，奋不顾身! )请用朗读向我们展现出来(指名读)(2)把九色鹿的勇敢善良、奋不顾身读出来。

女生齐读。

6.过渡：古人讲“滴水之恩当涌泉相报”，何况九色鹿对调达是救命之恩，可谓“恩重如山” ，(相机板书：恩)面对如此重恩，调达是怎么做?怎么说的呢?第3、4、5小节1.指名学生起来读第三自然段。

2.想象一下调达连连叩头的样子，带着感激之情再读调达的话(齐读句子)3.在调达的眼里，知恩图报指什么?他报什么恩?4.而在九色鹿的眼中，知恩图报又是指什么?(指名说，引读第4小节)5.通过两者对比，你们感受到了什么?(这是一只不求回报的九色鹿!)多善良的九色鹿呀，请再齐读她说的话。

二年级语文《九色鹿》知识点1. 文本阅读：《九色鹿》的故事情节；2. 词语解析：九色鹿的含义是什么；3. 形象描写：描写九色鹿的具体特征；4. 人物塑造：主人公张羽的性格特点；5. 善恶分析：故事中的好人和坏人有哪些；6. 情感表达：张羽对九色鹿的感受和态度；7. 语言运用：《九色鹿》中的修辞手法；8. 主题思考：故事传达的启示和价值观；9. 文化背景：九色鹿在中国传统文化中的地位；10. 创作评价：对《九色鹿》的评价和赞赏。

1. 文本阅读：《九色鹿》的故事情节该标题主要是要讲述故事的情节，可以把整个故事简要叙述，包括主人公和九色鹿的相遇、坏人的追赶和张羽的保护、最终九色鹿逃脱的结局等。

2. 词语解析：九色鹿的含义是什么该标题可以详细解释九色鹿的意思，包括“九色”和“鹿”的含义释义，并探讨九色鹿在故事中的象征意义，如是否代表美好、纯洁之物等。

3. 形象描写：描写九色鹿的具体特征该标题可以描述九色鹿的外貌特点，如身体颜色、体型、行走方式等，可以通过绘画、插图等直观详细地展现出九色鹿的形象，让读者更加生动形象地理解故事。

4. 人物塑造：主人公张羽的性格特点该标题可以剖析张羽的性格特点，如勇敢、善良、聪明等，挖掘出其性格特质的来源和影响，以及在故事中如何体现出这些特点，这可以让孩子更好地理解人物行为和动机。

5. 善恶分析：故事中的好人和坏人有哪些该标题可以对故事中的人物进行分类，对好人和坏人进行分析，包括坏人的障碍和阻拦、好人的行动和胜利等等，进一步了解故事情节和人物角色关系。

6. 情感表达：张羽对九色鹿的感受和态度该标题可以分析张羽与九色鹿相遇后的情感体验和态度表现，如其对九色鹿的喜爱和敬仰、对坏人的怒斥等，以及这些情感表达所反映的人物性格和价值观。

7. 语言运用：《九色鹿》中的修辞手法该标题可以挖掘故事中的修辞手法，如比喻、拟人、对比等，进一步加深对故事的理解和把握。

例如：故事中九色鹿被描述为“美丽动人，如仙子下凡”，用了比喻的修辞手法，使得九色鹿更加动人，给人留下了深刻印象。

《九色鹿》教材说明课文《九色鹿》是根据印度民间故事改写的一篇童话。

一只美丽的九色鹿不顾危险救了一个落水人的命，那个人千恩万谢，并允诺不告诉任何人九色鹿生活的地方。

可是为了得到重金，落水者恩将仇报，带领国王和他的兵马猎取九色鹿给王后做坐垫。

虽然好朋友乌鸦把危险告诉了九色鹿，可是已经来不及跑了，当国王知道了九色鹿施恩不图报和落水者贪图富贵、背信弃义时，理智的国王让士兵把那个人扔到了水里，并放了九色鹿，并下了命令谁都不许捉九色鹿。

故事内容简单，情节生动，语言简洁明快，可读性强，是一个美丽的童话。

故事告诉人们一个道理：做人要守信誉，要知恩图报，任何背信弃义、恩将仇报的行为一定不会有好的结果。

故事简单，蕴含的道理深刻，所以长久流传于世。

故事内容大致分为三个部分：九色鹿救落水人--落水人出卖九色鹿--国王知情下令放鹿扔人。

故事主要勾勒了三个人物形象：主人公九色鹿，它是美的化身。

它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白，美丽的外形让人得到美的享受；生活恬淡，环境也很美：“恒河旁边”“每天到河边吃草喝水”“这儿有它的好朋友，那是一只乌鸦。

”；九色鹿不顾危险，跳水救人，有着见义勇为的品质美；施恩不图报，它还有着善良的心灵美；眼看就要被国王的士兵拉满弓射中时，九色鹿冒险对国王陈述前情：“原来是他，原来是他！我不顾危险，把他从恒河里救上来。

他答应我不告诉别人我住在这儿……”在关键时刻它能够勇敢地站出来，把那个人揭露出来，使坏人得到应有的惩罚，九色鹿又给人一种坚强的美。

融五种美为一身的九色鹿最终拥有了一个完美的结局，让每一个读者都享受着善有善报的喜悦。

对落水者的形象采用了对比的手法突出其丑恶嘴脸。

被九色鹿救活以后，绕着九色鹿走了三圈儿，跪地磕头，千恩万谢，愿意留下来割草打水报答救命之恩。

可是一听到金钵盛满的银栗、银钵盛满的金栗时，便毫不迟疑地出卖了他的救命恩人。

诚恳的允诺与无耻的出卖，信誓旦旦与背信弃义，前后形成强烈的对比，性情的奸诈活脱脱鲜于纸上。

九色鹿课文原文九色鹿课文原文《九色鹿》讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。

但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。

下面为大家带来九色鹿课文原文，快来看看吧。

《九色鹿》从前，有一头鹿，身上长着九种颜色的毛，头上生着雪白的角，时常到一条清洁幽静的河边去喝水吃草。

这九色鹿性情温良，和一只能说会道的白鸟成了好朋友。

一天，河中忽然漂流下来一根木头;那木头时而浮在水面，时而沉到水中，上面似乎还附着一条黑色的东西。

九色鹿感到十分惊奇，抬起头向树上的白鸟说：“朋友，你站得高，看得远，请看看那木头上面还有什么东西!”白鸟望了一望，说：“有一个不幸的人在木头上面。

”九色鹿十分同情那位落水的人，急得团团打转。

木头漂近了，落水者的呼救声音也越来越近了，九色鹿和白鸟看见那人抬起头朝天喊叫：“有灵有验的天神、龙神、山神、树神啊，请赶快大发慈悲，搭救我这个苦命的人吧，要不然，我就活不成了。

”悲哀的呼号没打动天神、龙神、山神、树神的心，河水流得更急，波涛翻得更凶，好几次要把那人从木头上冲下来，那人死命抓住木头不放，来到了白鸟和九色鹿前面的河心。

那人声嘶力竭地向他们哀求道：“慈爱的九色鹿和白鸟大哥，你们是爱父母、爱儿女的仁兽义禽，请发发慈悲之心，把我救上岸吧!要不然，我的父母、儿女，就要痛断肝肠了。

”仁慈的九色鹿和白鸟听了，心中十分不忍。

于是，九色鹿双脚一纵，跳到河心。

白鸟两翼一张，飞到木头上面。

九色鹿死劲和汹涌洪水展开搏斗，好久才接近木头，叫那落水者骑在自己背上，抓住自己的双角，由白鸟带路，拼命向岸上游。

到了岸边，九色鹿和白乌累得晕倒在地，那落水者也吓得昏死过去了。

过了半天，九色鹿先醒过来，看见落水者和白鸟还在昏迷之中，尽管自己四肢无力，还是勉强打起精神，上山衔了一株灵芝草曰来，把灵芝草嚼成汁水，慢慢喂进落水者和白鸟的嘴里，他们才舒气、睁开眼，清醒过来了。

白鸟飞上树去，衔了他为儿女储备的果子下来，给那落水者吃，那落水者感动得流着两行眼泪，挣扎着要向九色鹿和白鸟道谢。

二年级语文九色鹿知识点1. 九色鹿是什么？2. 九色鹿的外貌特点有哪些？3. 九色鹿的生活习性是怎样的？4. 九色鹿的栖息地在哪里？5. 九色鹿的食性是怎样的？6. 九色鹿的繁殖方式是什么？7. 九色鹿的保护现状如何？8. 九色鹿在文学作品中的形象是怎样的？9. 九色鹿对于人类的意义是什么？10. 如何保护九色鹿的生态环境？1. 九色鹿是什么？九色鹿是中国珍贵的国家一级保护动物，也被称作“神鹿”、“仙鹿”，广泛存在于中南半岛等地区。

2. 九色鹿的外貌特点有哪些？九色鹿体形高耸挺拔，体长约2米，体重一般在500公斤以上。

其头部宽大蓬松，眼睛圆润可爱，鼻孔稍稍露在毛发中。

体色因生长环境不同而异，但特别之处在于，它背部的毛发可以自然变换颜色，闪现出九种美丽的颜色，因此得名九色鹿。

3. 九色鹿的生活习性是怎样的？九色鹿主要分布在热带雨林区域，它们生活在树林之间，白天一般躲在林深处休息，晚上则出去觅食。

九色鹿受到人类活动的干扰比较明显，容易受到猎杀或栖息地破坏的威胁。

4. 九色鹿的栖息地在哪里？九色鹿主要栖息在中国、老挝、缅甸、泰国和越南等地区的森林和山区，因此也是这些地区的生态旅游景点之一。

5. 九色鹿的食性是怎样的？九色鹿以树叶、嫩芽、枝干和水果为食。

因此，它们生活的区域丰富的植被是保证其生存的重要条件，九色鹿也是植物的种子传播者之一。

6. 九色鹿的繁殖方式是什么？九色鹿的交配季节在秋季，雌鹿一般在冬季出生，经过几个月的哺乳期后长到成年的大小。

母鹿每胎一般只生一只幼鹿，因此九色鹿的繁殖数量受到了一定程度的限制。

7. 九色鹿的保护现状如何？由于大量的猎杀和栖息地的破坏，九色鹿的种群数量逐渐下降。

现在，九色鹿已经被列为国家一级保护动物，相关机构已经采取措施进行保护和繁殖研究。

8. 九色鹿在文学作品中的形象是怎样的？九色鹿是我国文学中重要的主题，如《山海经》中记载的“神鹿”，《白蛇传》中的“白鹿”以及《红楼梦》中的“飞鸾”等等，都有九色鹿的形象出现。

精心整理小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题
【原文】
调达心想，这是多好的发财机会呀。

于是，他跑进宫中告密。

国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。

他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。

国王马上带人围了上去。

九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。

当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿!”
达。

他得救后，连连向九色鹿道谢。

九色鹿说：“不用谢。

不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。

”
3.过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服;国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。

4.九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。

当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿!”
一、给正确的读音加红色。

发誓(shìsì)惭愧(cánjiàn)滥杀无辜(nànlàn)斥责(cìchì)皇帝(hánɡhuánɡ)皇榜(bǎnbǎnɡ)
二、辨别组词。

魂() 财() 渐() 榜()
愧() 材() 惭() 傍() 三、把词语补充完整。

知恩图() 千恩万() ()杀无辜()将仇报背()弃义见()忘义。

语文版：小学二年级上册语文第23课《九色鹿》原文及教案【导语】《九色鹿》这是一篇神话故事。

讲的是一只九色鹿把一个掉进湖里快要淹死了的人救上了岸，并要求他回去以后不要跟任何人提起看见过它。

被救的人回去后却在金钱的引诱下，不讲信用，不遵守诺言，亲自带国王去捉九色鹿。

国王被九色鹿的好心肠感动了，放了九色鹿，并下令谁也不许伤害它，那个忘恩负义的家伙惭愧地躲到大山里，独自生活去了。

以下是无忧考网整理的（语文版：小学二年级上册语文第23课《九色鹿》原文及教案），希望帮助到您。

【原文】在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。

他身上的毛有九种颜色，美丽极了。

一天，他正在河边散步。

忽然，耳边传来“救命”的喊声。

他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，都快淹死了。

九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。

落水人名叫调达。

他得救后，连连向九色鹿道谢。

九色鹿说：“不用谢。

不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。

”调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。

过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服；国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。

调达心想，这是多好的发财机会呀。

于是，他跑进宫中告密。

国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。

他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。

国王马上带人围了上去。

九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙！”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。

当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿！”从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活。

而调达，那个忘恩负义的家伙，受不了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。

【教案一】建议学时数：2学时教学设计：一、教学目标1、用自己喜欢的方式认识“湖、救”等16个生字，会写“义、求”等8个生字。

2、正确、流利有感情地朗读课文，从中感悟意境、积累语言。