《字体设计》课程实训大纲

《字体设计》课程教学大纲一、基本信息1．课程名称字体设计 / Font Design2．课程代码163Y0103．课程类别专业课4．课程性质专业必修5．学时／学分48（32+16）/ 36．先修课程平面构成、色彩构成、立体构成7．适用专业视觉传达设计专业二、教学内容及要求（一）课程教学目的通过该课程的教学，使学生了解字体设计在现代信息传递中的作用，掌握字体书写的基本规律和方法，掌握中外文创意字体的设计方法及字体的应用性设计。

（二）教学内容与学时分配通过该课程学习使学生熟练掌握中、外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律，能够根据文字内容独立完成字体创意绘写的全过程；了解字体与版式编排的基本方法；会运用不同字体来设计简单的平面物，如标语、店面、海报、招贴等，使所学知识在相关课程中发挥积极的作用；全面提高学生字体设计能力，解决字体在平面设计中的应用问题。

第一章 字体设计概述 （4学时）了解：字体设计的基本理论。

理解：字体设计的发展和风格演变。

掌握：字体设计的基本原则。

重点内容：1.字体设计的发展和风格演变。

2.字体设计的制作过程。

教学难点：字体设计原则的应用。

第一节：字体设计概述。

知识点：认识字体设计的重要性；了解该课程与其他课程间的关系。

第二节：字体的演变和发展。

知识点：汉字的起源与发展；印刷术与字体；现代拉丁文字的发展。

第三节：字体设计的基本原则。

知识点：可读性；图形性；整体性；意象性；独特性；艺术性。

第二章中文字体设计（8学时，含6学时上机）了解：汉字的构字及组字方法。

理解：汉字设计与民族文化。

掌握：汉字的笔画结构。

重点内容：“六书”造字方法。

2.汉字的笔画结构创意与表现。

教学难点：汉字设计与民族文化；汉字的形态设计。

第一节：汉字的构字及组字方法。

知识点：象形；指事；会意；形声；形音意合；共用笔画。

第二节：汉字的创意与表现。

知识点：笔画性；装饰性；意象性。

第三章外文字体设计（8学时，含6学时上机）了解：拉丁字母发展简史。

《字体设计》课程教学大纲系（部）：信息工程系教研室：应用教研室日期：2010年08月23日《字体设计》教学大纲（36课时）一、课程基本信息1、课程代码：04111072、课程名称：《字体设计》3、学时/学分：36学时/2学分4、先修课程：无5、面向对象：广告媒体开发专业专科生6、开课系（部）：信息工程系7、教材、教学参考书：《字体设计》主编张爱民周赞中国青年出版社二、课程的性质、任务及教学目标课程性质：《字体设计》，是平面设计、视觉传达设计、工业设计、环境艺术设计、产品造型设计及数字媒体等专业技能课程之一，属于我系的关于计算机应用技术平面设计类专业的重要基础课程，广告媒体设计专业开设的一门属于专业基础课和必修课。

课程任务：结合职业技术教学设计专业的特点，采用深入浅出的启发式教学，强调学以致用，学用结合，通过典型的字例练习，使学生能掌握字体的一般规律，并能够举一反三，以培养学生的实际操作动手能力为主，并达到以临摹、默写、课堂辅导、创新创意及实际运用的一系列过程，以达到走向市场实际操作的能力，着重培养学生实践、创意的思想意识，为走向社会打下良好的基础。

另外，还要培养启发学生的民族自尊心和社会责任感，承担起文化传承的重任。

教学目标：通过该课程学习使学生熟练掌握中,外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律,能够根据文字内容独立完成字体创意绘写的全过程;了解字体与版式编排的基本方法;会运用字体设计简单的平面物,如标语,店面,海报,招贴等,使所学知识在相关课程中发挥积极的作用;全面提高学生字体设计能力,解决字体在平面设计中的应用问题。

三、教学基本要求1、对本课程的学科思想、性质、目的、任务、训练方向有明确的认识，在字体设计的教学中，使学生确立岗位、专业思维, 这是设计类专业字体设计教学的基本要求。

2、要求学生了解我国汉字的演变过程，并对各种字体在运用过程中有一个系统的认识。

3、对各种字体的基本笔划和字的特点、写法、用途进行掌握和运用，要求对典型字例多写多练，特别对独体字与合体字各自的要领，要认真分析和掌握。

《字体设计》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程定位字体设计课程是计算机平面设计的专业基础课，要研究字体与标志的结构、性格、编排、内容与字体、字体与图形之间关系等，运用形式美的基本原理探讨字体和标志的设计方法和规律。

通过本课程的系统学习，培养学生的图形设计能力和创造性思维能力，达到综合运用所学知识，独立完成字体与标志的创意和设计，为后续课程《企业品牌形象设计》打下基础。

三、教学目标（一）知识目标：1.了解字体设计的基本概念和基本属性；2.了解方块字与拼音字的特征；3.了解字体的绘写和字体设计的内涵；4.掌握汉字、拉丁字母的基本字体；5.掌握汉字、拉丁字母绘写的基本要求。

（二）技能目标：1.具有市场调研分析、策划定位、设计表现制作的能力；2.具有掌握笔画性、具象性、装饰性变化字体设计的基本方法与技巧的能力；3.具有鉴别字体设计与书法艺术、字体设计与印刷体之间的区别与联系的能力；4.具有对抽象文字的鉴赏能力；5.具有独立设计优秀字体的能力。

（三）素质目标：1.能够培养良好的学习方法和良好的学习习惯，逻辑思维能力；2.能够具有较好的审美能力和艺术修为，认真按时完成课题作业；3.能够具有良好的动手能力、分析和解决问题的能力以及实践能力；4.能够具有严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风；5. 能够具有良好的职业道德和团队合作意识。

四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.重视实训教学环节，以理实一体化教学为主，激发学生的学习兴趣。

在教学过程中注重培养学生严谨、求实的工作态度和良好的职业素养。

2.教学中充分利用教具、视频、网站资源和多媒体课件等创设生动形象的教学情境，通过直观演示法等教学方法优化教学效果。

注意理论联系实际，注重讲练结合，通过组织小组比赛、班级比赛等形式进行教学。

3.配置有实训教学的计算机机房，要求安装PotoshopCC2018，IllustratorCC2018软件，为学生提供有力的实训场所。

字体设计教学大纲《字体设计》教学大纲一、课程简介：课程性质：本课程是广告设计、艺术设计专业专业必修课。

课程要求：本课程应该结合实践知识，分阶段、针对性的进行编排设计的讲解，使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握编排设计案例。

因此在课程教学的方法上，授课教师应该多准备实例素材，通过幻灯、多媒体向学生展示讲解，并通过校外课堂示范教学，使学生更直观的学习编排设计步骤。

从工艺与制作能力两个方面引导学生，从而真正达到提高学生应用能力的目的。

课程学时分配：字体设计二、课程教学目标：通过本课程的学习，使学生了解字体设计基本概念和字体的基本功能；了解字体的发展简史及字体的类型，掌握字体绘写的基本方法与要求及字体设计的方法与技巧。

培养学生的专业素质，使学生充分认识字体设计在商业设计中的重要性，和字体设计未来发展的趋势。

编排设计是对形态、色彩、肌理、空间等设计要素进行研究，对其排列组合表现的可能性进行深入学习和探索。

通过对版面视觉元素、编排形式法则的研究和练习，掌握版面编排设计的基本规律和基本技巧，触类旁通，从而为今后的各项专业设计打下坚实的编排设计能力基础。

三、课程教学要求（一）知识要求：1了解画到字体的演变2了解东方文字的发展历史3了解西方文字的发展历史4了解文字创意设计的原则5了解中西文字的表征6了解编排设计的基本概念7了解编排设计的源流与发展8了解编排设计的发展趋势9了解最佳视域10了解系列化和整体编排设计11了解企业形象的编排设计12了解样本的编排设计13了解招贴广告的编排设计14了解包装的编排设计15了解书籍的编排设计16了解网页设计的编排设计17了解其他各种设计中的编排设计（二）能力要求：1通过本章学习使学生了解汉字的基本造型结构，汉字书写的一般规律，掌握字体设计笔画结构变化的基本方法。

2掌握现代文字创意构思方法与表现方法3把握字体的正确设计定位，把握字体在包装、招贴、书籍装帧、标志、广告、展位设计中的运用。

《字体设计》课程教学大纲适用于四年制本科视觉传达设计专业学分:4 总学时:64 理论学时:32 实验/实践学时：0/32 专业基础课/必修课一、课程作用与目的“字体设计”是艺术设计专业的一门重要的专业基础课程。

本课程为学生在将来的专业设计中更具理论基础，更具审美能力和创造力打下良好基础。

通过对该课程的学习，培养学生对常有字体，如宋体、黑体、现代罗马体、等线体的正确笔形特征，骨架布局和文字图形的抽象理解。

在教学和学习的过程中，深刻理解字体设计在包装设计、标志设计、广告设计、书籍装帧等视觉传达设计中的应用。

力图使学生能够较好地认识字体造型的规律，进而研究赋予字体以生命与寓意的各种可能性。

二、课程基本要求在本课程的学习中，要求教师充分讲授字体设计在其专业设计中的应用及其重要性，要求学生通过完成一定数量的字体设计相关练习，掌握字体设计的基本技能与表现手段（徒手绘制、电脑文字技术等），通过对文字形象设计、文本与内容的综合性研究，提高学生的文字设计整合能力。

并可以感性认识该课程在专业设计中的基础地位。

三、教材及主要参考书1．参考教材：字体设计，人民美术出版社,胡绍中,20102．主要参考书：[1] 字体设计，上海人民美术出版社，倪伟，2005[2] 字体设计与编排，上海人民美术出版社，毛溪，2004[3] 字体设计基础，人民美术出版社，余秉楠，2004[4] 创意字体，浙江人民美术出版社，韩绪，2006[5] 字体与版式设计实训，东方出版中心，沈卓娅，王汀，2008[6] 字体设计，北京工艺美术出版社，李云，张彦军，张俏梅，2009[7] 字体设计，化学工业出版社，赵宁，杨鸣，2012四、课程内容第一章字体设计概述主要内容：概念与研究概况，功能与价值，历史发展与风格演变。

重点和难点：字体设计的概念，功能与价值。

第二章字体设计的分类主要内容：中文标准字体，拉丁字母标准字体，POP字体。

重点和难点：中文标准字体，拉丁字母标准字体。

字体设计课程大纲
这门课程将介绍以下内容：
第一章：字体设计基础
介绍字体设计的基本要素和设计原则。

包括：
- 字形的构成
- 字间距
- 衬线和无衬线字体的区别
- 字体风格和气质
第二章：手工绘制字体
研究使用手绘工具进行字体设计。

包括：
- 选择合适的字体板材和画笔
- 练基本字形和笔画
- 制作完整字形和字体图案
第三章：数码字体设计
研究使用数码工具进行字体设计。

包括：
- 字体设计软件的基本使用
- 字体的绘制、修改和导出
- 字体开发的注意事项
第四章：字体设计的应用和推广
研究如何将字体设计应用到不同的领域，以及如何推广自己的字体设计作品。

包括：
- 字体设计的应用场景
- 如何销售自己的字体设计
- 如何与客户沟通和协商
第五章：字体设计的案例分析和实践
通过实例分析和实践活动，深入了解字体设计的各个方面，包括：
- 分析和评价著名字体设计师的作品
- 设计自己的字体作品并进行评价
- 跟随导师完成字体设计项目
结束语
通过本课程的学习，你将掌握基本的字体设计技能，并具备独立设计和开发字体的能力。

《字体设计》课程教学大纲一、课程的地位、目的和任务本课程地位：字体设计是设计基础课程体系中的一门重要课程，是我院环境设计专业和艺术设计专业设计方向的必修课。

根据教学安排，该课程包括基本美术字体的笔形特征和写法等部分内容。

本课程目的和任务：字体设计课程建立在理性与感性相结合，研究与实践相融合的基础上，从基本造型规律和视觉认知规律出发，学习视觉语言和艺术造型共性的形式美法则。

使学生学习字体设计的知识，了解黑体、宋体、仿宋体等基本美术字体的笔形特征和写法，了解变体美术字的创意方法以及字体设计在各个设计领域的应用。

二、本课程与其它课程的联系《字体设计》是在学习了素描、色彩、三大构成、图案等课程基础上的一门专业选修课，是一门培养造型规律和视觉认知规律的专业课程，通过学习，掌握字体设计的方法和应用，培养创意思维，为环境艺术专业平面设计方向图形创意等专业课的学习奠定基础。

三、教学内容及要求（一）字体设计概述1、字体设计概述2、字体设计的基本原理及要求3、字体设计的创意方法4、字体设计的应用重点：字体设计知识的运用和掌握。

难点：字体设计的情感因素。

（二）字体设计的表达形式1、字体设计形式2、字体设计组成形式和创意方法3、现代艺术对字体设计的影响重点：字体设计的构思。

难点：设计语言的创意方法（三）字体设计的应用1、字体设计在设计中的运用2、字体设计在广告包装中的运用重点：字体设计的组构方法和图形修辞。

难点：字体设计的表达技法。

四、教学安排及方式总学时：32学时，其中理论教学时数16学时，实验（上机）教注：实验要求：理论讲解与设计练习结合，根据作业安排学时，按时上交。

五、考核方式1.考核方式：考察2．成绩评定：各教学环节占总分的比例:平时测验及作业：30%，期末考试：70%。

期末成绩=平时成绩+期末成绩六、推荐教材与参考资料1.推荐教材：[1] 《字体设计》，北京大学出版社，方艳，胡巍编著，2012年9月2.参考书：[1] 《字体设计》，龙门书局，周建国编著，2014年1月编写人：审核人：。

广告设计专业《字体设计》课程教学大纲一、课程任务培养学生具备书写、应用中外文印刷字体和设计各种变形字体的能力；训练学生掌握文字创意和编排的能力，增强学生对设计方法的把握。

二、课时分配三、课程内容第一单元基本字体的摹写（一）教学要求通过对中外文字的起源、发展的概述；对基本字体的介绍及书写要点的讲授，使学生在字体设计理论上有一个较为完整的概念，便于对各种字体的摹写。

（二）讲授内容1、字体设计概述（1）字体设计的原则（2）字体设计的重要性2、中外字体的起源和发展3、中文汉字的基本字体4、汉字字体的绘写要求5、外文拉丁字母的常用字体6、拉丁字母的绘写要求（三）作业练习1、中文：摹写宋体、黑体字于八开纸上。

2、拉丁字母：摹写罗马体、无饰线体于八开纸上。

第二单元中外字体的设计（一）教学要求在理解和掌握第一单元的内容基础上，加入设计元素，使学生从单纯的摹写进入到自定主题的创意中，根据文字的内涵并拓展文字的含义进行形象化的联想。

（二）讲授内容1、字体设计的定位2、字体设计的表现方法（1）笔画性变化（2）具象性变化（3）立体性变化（三）作业练习自定主题（任选一个词，不限中外文）展开大量构思，但必须将所讲授的表现方法运用在内，从中挑选八个方案做成正稿。

第三单元中外字体的组合（一）教学要求本单元着重解决字体及字体之间的关系，也就是几个词的组合关系问题，使学生对字体设计课程有一个循序渐进的过程。

（二）讲授内容1、刊名的组合2、标题的组合3、图形化组合（三）作业练习1、刊名设计方案四个2、标题设计方案二个3、图形化组合方案一个第四单元中外字体编排（一）教学要求通过对字体编排的学习，使学生较好地掌握编排的原则和方法。

同时，本单元还是对整个课程的总结。

（二）讲授内容1、中外文字编排的特点2、字体编排的方法（1）对称（2）均衡（3）方向（4）中心（5）力场（6）分割（三）作业练习可安排如手袋、名片、挂历、包装纸等内容。

四、课程创新点字体设计是一门较为传统的课程，为了配合广告设计专业的需求，其创新点应着重放在将字体作为图形符号如何运用，赋予字体以更加强烈的视觉效果，而不是单纯地停留在书写能力的培养上。

字体设计课程教学大纲
一、课程简介
字体设计课程是针对设计专业的学生开设的一门专业课程。

通过本课程的学习，学生将了解字体设计的基本原理、方法和技巧，能够运用所学知识和技能进行字体设计的创作和应用。

二、课程目标
1. 掌握字体设计的基本概念和原理；
2. 熟悉各类字体的特点和应用场景；
3. 学习常见字体设计软件的使用方法；
4. 培养创新思维和审美能力，能够独立进行字体设计创作；
5. 培养学生的团队合作和沟通能力。

三、教学内容及进度安排
1. 第一周：字体设计的基本原理和概念
- 字体设计的历史与发展
- 字体设计的基本要素：形式、结构、比例等
2. 第二周：字体分类和特点
- serif字体、sans-serif字体、handwriting字体等 - 不同字体的特点和应用场景
3. 第三周：字形设计和字体结构
- 字形的构成和变化
- 字体的排版和组合方法
4. 第四周：字体设计软件的应用
- Adobe Illustrator的基本操作技巧
- FontForge字体设计软件的使用方法
5. 第五周：字体调整和优化
- 字体的细节调整和优化
- 字体在不同屏幕和设备上的适配问题
6. 第六周：字体设计案例分析
- 分析国内外优秀字体设计案例。

字体设计课程教学大纲课程名称：字体设计课程编号：0902141B2学时/学分：32/2 课程类别/性质：专业基础课程/必修课适用专业：视觉传达设计一、课程目标与定位字体设计是艺术设计专业基础课，主要研究字体与标志的结构、性格、编排、内容与字体、字体与图形之间关系等，运用形式美的基本原理探讨字体和标志的设计方法和规律。

通过本课程的系统学习，培养学生的图形设计能力和创造性思维能力，达到综合运用所学知识，独立完成字体与标志的创意和设计，为后续课程《CI设计》打下基础。

二、课程知识、能力、素质培养目标1、课程知识：通过该课程学习使学生熟练掌握中、外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律，掌握标志设计的方法。

2、能力要求：能够根据文字内容独立完成字体创意绘写的全过程，了解字体与版式编排的基本方法；会运用字体设计简单的平面物，使所学知识在相关课程中发挥积极的作用；熟练进行标志的创意设计与制作。

3、素质培养目标：全面提高学生字体设计与标志设计能力，解决字体与标志在平面设计中的应用问题。

三、课程基本内容和学时安排1．字体设计绪论(2学时)教学内容：字体设计的概念与意义，字体设计的基本原则，字体设计分类。

教学目标：熟悉字体设计的概念，认识字体设计的重要性，掌握字体设计的三个原则。

重点：字体设计概念，字体设计原则。

2．中文字体设计（6学时）教学内容：汉字简史，基本字体设计，创意字体设计，手绘字体设计。

教学目标：掌握中文基本字体的书写方法与中文创意字体设计的规律，要求学生能够根据文字内容选择相应的设计形式进行创意设计。

重点：创意字体设计。

3．外文字体设计（4学时）教学内容：拉丁文简史，外文基本字体设计，外文创意字体设计。

教学目标：熟悉外文字体的种类与特点，掌握常用外文字体的书写方法及变体的设计规律，要求最少学会书写两种以上外文字体。

重点：数字3 ：5定位法，罗马体、黑线体、装饰体。

4．字体的应用（4学时）教学内容：字体的单独应用，字体在平面设计中的应用，文字的编排，文字的空间层次，字体与图形，字体的选择，字体的数量，字体的色彩，版式设计等。