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(一)化学实验 A 类操作练习题 2.探究二氧化碳的制取、收集和检验 实验用品： 实验要求：(1)会用铁架台上的铁夹固定盛液体的试管。
(2)会在实验室制取二氧化碳。
(3)根据所学原理，正确选用二氧化碳的收集和检验方法 实验内容：1．化学实验题：探究二氧化碳的制取、收集和检验( 8 分) (1)连接装置、检查装置的气密性。
(1 分)(2)正确取约 5g-10g (几小块)石灰石和 15mL 左右的稀盐酸于试管中。
(3 分) (3)固定试管，正确收集一瓶二氧化碳气体并验满。
(2 分) (4)检验二氧化碳气体。
(2 分)(5)将废液倒入废液缸，未用完的石灰石放在培养皿中，并洗刷仪器。
A 类 2014 年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表 11．化学实验题：探究二氧化碳的制取、收集和检验( 8 分)评 分 要 点 分值 扣分(1)(2)(3)(4)组装仪器检查连接试管和带导管的单孔橡皮塞，检查装置的气1 装置的气密性 密性。
1.取下带导管的橡皮塞， 放在桌上， 将盛石灰石的 瓶塞拿下倒放在桌上，用镊子(或药匙)取约 5g — 10g(几小块) 石灰石于试管中， 盖好瓶塞 (正确取用，无撒落) (1 分) 。
制取二氧化碳 32.向试管中倾倒 15mL 左右稀盐酸， 塞紧带导管的 橡皮塞 (瓶塞倒放、 标签向手心。
无滴洒) ( 1 分) 。
3.将装置固定在铁架台的铁夹上，观察现象(1 分) 。
用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体 (1 分)，将 收集二氧化碳 2燃着的木条放在瓶口，做验满实验( 1 分) 。
1.向收集满二氧化碳气体的集气瓶中倒入少量澄 清的石灰水(瓶塞倒放、标签向手心)， 振荡 ( 1二氧化碳气体分) 。
2的检验2． 观察现象， 得出结论。
二氧化碳与石灰水反应，溶液变浑浊( 1 分) 。
2 ．整理器材：将实验器材恢复到实验前的状态。
1(一)化学实验 A 类操作练习题3..配制 50 g 溶质质量分数为 2 %的氯化钠溶液 实验用品： 实验要求：(1)能进行溶质质量分数的简单计算。
2014年理化生实验考试工作总结之物理实验总结本次总结工包括5个部分：实验室准备阶段、实验练习阶段、考场准备阶段、考试阶段、考后反馈阶段。
一、实验室准备阶段在拿到《2014年中考理化生实验操作考试试题》后，就开始准备物理实验所需器材，由于不知道最终24个试验中有几个主实验、几个副实验，也不知道是哪几个主实验、副实验，因此我就按照这个手册里面的所有实验进行器材摆放，摆放原则：主实验每个摆两套器材，副实验每个摆一套器材。
这样算下来，共计25个试验台，由于实验室只有24个试验台，讲台也占了一个。
总之在第一次的实验室准备阶段，做到了全面、重点实验突出。
接下来接到了考试的试卷，就按照考试的要求，删去了不考的实验，考试只考6个主实验，6个副实验，共计12个实验，按照主实验摆放2套，副实验摆放1套，共需要18个试验台。
为了充分利用试验台，我把其中较难的电学实验：探究灯泡亮度与灯泡功率的关系、探究串并联电路电压规律，各自摆放4套；力学实验：探究杠杆平衡条件摆放4套；光学：探究凸透镜成缩小实像的规律实验摆放4套。
这样做，主要是为了，让所有同学在最短时间内掌握所有实验中较难的实验。
由于考前去城关二中看了他们的实验器材摆放，虽然没有什么不同，但是，他们“组装滑轮组”的实验器材别出心裁：之前，我给学生做演示试验时，也容易使砝码掉落，因此这个不起眼的小实验成了物理里面最难的实验之一（还有一个就是探究杠杆平衡条件，刚开始不知道可以两边都可以挂钩码），他们对滑轮进行了改进，把原来密闭的外套撕下来一块铁皮，因此滑轮就裸露出来半个，这样学生就不用在费尽的穿线了，在旁边挂上绳子即可。
这个实验陡然间成了物理实验里面最简单的实验之一。
还有一个就是“探究杠杆的平衡条件”的实验，刚开始不知道可以不用弹簧测力计，在询问了好几个实验老师之后才知道可以两边都挂钩码，因此这个物理实验中很难的实验也成为了所有主实验中最简单的实验。
实际的考试证明，这几个实验恰恰是容易丢分的实验。
2014年中招理化生实验操作考试操作细节分析第一篇：2014年中招理化生实验操作考试操作细节分析2014年中招理化生实验操作考试操作细节分析2014年，我省中招理化生实验操作考试仍由省中招理化生实验操作考试办公室统一命题，统一制定评分标准。
命题依据教育部颁布的九年义务教育物理、化学，主要考查学生实验方案的设计、实验仪器的选择和组装、实验现象的观察。
现将近几年来理化考场失分原因及实验技巧介绍给同学们仅供参考。
理化生实验操作考试应试技巧：1.边做实验边填写实验报告是实验成功的第一要素；2.规范的实验操作是拿满分的必要条件；3.用什么药品拿什么药品，取用后及时放回原处；按规定用量取用；洗净的试管倒放在试管架上；天平；使用后及时整理；，游码归零。
保持桌面的整洁等，良好的实验习惯会帮助你实验拿满分；4.尊重实验实验加试监考老师的劳动，尊敬监考老师，举止文明。
一声“老师好” “老师再见”会给你在老师心目中留下美好的印象，印象分无法用语言形容；5.实验室玻璃棒擦拭；6.考点的废液和固体要分开回收，一定要按要求操作。
7.拿到考题后，先回忆一下自己平时练习这些实验时老师讲的注意事项。
一般先做6分实验，再做2分实验。
每一项实验做完，把该实验相关的仪器再检查一遍，看是否有未清洗的仪器，瓶塞是否盖上或天平是否回零等细节，把该实验仪器摆放整齐，开始下一项实验。
10分钟做实验时间应该是足够的，同学们在平时的练习中如果进行这样的限时训练的话就比较从容了。
实验全部结束后整理试验台，擦桌子，再次检查是否有未清洗、复位的仪器。
一定要记得把试题上需要填空的题目填上相应数据，交给老师。
8.等老师发出考试信号开始实验。
如果遇到操作失误，可以重新把这个步骤再正确做一次，评分以第二次为准。
如倒入量筒内的水超出了所要量取的值，可以倒掉一部分，继续实验，也可以倒掉重新做。
如果在滴加液体的时候，不小心把滴管伸入试管内，可以向老师说明应该悬空，然后正确滴加就可以了。
2014年河南省中招理化生实验操作考试试卷（一）实验器材： 物理 两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、2.5V 的小灯泡、小灯座、导线若干。
化学 水（盛放在细口瓶中）、量筒（10 mL ）、胶头滴管（放在盛有水的烧杯中）、废液缸、抹布。
生物 显微镜（已对好光，物镜前端与载物台约保持2cm 的距离）、蚕豆叶下表皮永久装片、纱布、擦镜纸（备用）。
实验内容：1．物理实验题：探究灯泡亮度与灯泡功率的关系（8分） （1）摆放器材。
（1分）（2）连接电路。
（3分）（3）检查电路。
（1分）（4）实验测量。
（2分）（5）实验结论。
（1分） （6）整理器材。
２．化学实验题：量筒的使用（3分）（1）倒液：在量筒中倒入接近6 mL 的水。
（1分） （2）滴加：用胶头滴管滴水至量筒6 mL 刻度处。
（1分） （3）正确读数并请老师过目。
（1分） （4）整理实验台。
３．生物实验题：用显微镜观察蚕豆叶下表皮永久装片（3分）（1）安放玻片。
（1分）（2）调焦观察。
物像要清晰，位于视野中央。
此处须经老师过目。
（2分） （3）取下玻片，放回原处，将显微镜恢复到实验前状态。
４．整理实验器材（1分）实验次数 电压U /V 电流I /A 电功率P /W 灯的亮度12实验结论：灯的实际功率越 ，灯泡越亮。
2014年河南省中招理化生实验操作考试试卷（二）实验器材：物理两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、2.5V的小灯泡、小灯座、导线若干。
化学试管（20 mm×200 mm）、带导管的单孔橡皮塞、导气管、试管架、烧杯（盛有水）、试管夹、酒精灯、火柴、污物杯、抹布。
生物澄清的石灰水、清洁的试管(15mm×150mm)、塑料吸管。
实验内容：１．物理实验题：用电流表和电压表测量小灯泡发光时的电阻（8分）（1）摆放器材。
（1分）（2）连接电路。
山西省2014年初中理化实验操作模拟考试物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支夹子2个平面镜1块白纸1张(A4纸) 刻度尺量角器1个直角三角板1个实验记录：实验结论：在反射现象中，反射角入射角。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2014年初中理化实验操作模拟考试物理试题1 探究光反射时的规律评分细则实验总得分__________ 监考教师签字__________考试日期：2014年5月日山西省2014年初中理化实验操作模拟考试物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板1块火柴白纸1张(A4纸) 夹子2个刻度尺1把完全相同的蜡烛2支直角三角板1个实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2014年初中理化实验操作模拟考试物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2014年5月日山西省2014年初中理化实验操作模拟考试物理试题3 探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛光屏光具座火柴操作程序：实验记录： f ＝10cm当u＞2f时成的像是_________________________________ 。
当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。
说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2014年初中理化实验操作模拟考试物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2014年5月日山西省2014年初中理化实验操作模拟考试物理试题4 探究水沸腾时温度变化的特点实验器材：50mL烧杯1个水（温度接近90℃）温度计1支铁架台石棉网酒精灯火柴中心有孔的纸板停表实验记录：实验结论：水沸腾时，温度变化的特点是___________。
二〇一四年河南省中招理化生实验操作考试培训说明第四套河南省中招理化生实验操作考试办公室2014年中招理化生实验操作考试培训说明物理实验一：探究凸透镜成缩小实像的规律（8分）（一）命题意图1.本实验只探究凸透镜成缩小实像的规律，即比较像的大小与物距大小的关系。
为什么探究成缩小实像的规律？从操作的层面上讲，缩小的实像亮度高、更清晰、更容易判断，放大的实像能量发散，清晰度不高，难以准确确定成像的位臵。
2.多给一个凹透镜，是为了考查学生利用所学知识选择器材的能力。
（二）器材准备1.凹透镜从外观上看与凸透镜的差异不大。
2.凸透镜的焦距为10cm左右，太大，光具座的长度不够；太小，物距的变化不明显。
3.蜡烛已经固定在光具座上的滑块上，实验过程中不要取下。
4.凸透镜、光屏实验前应该放在桌面上，实验结束后学生整理器材时应该取下放在桌面上。
5.污物杯可以用烧杯、玻璃瓶、一次性纸杯等。
6.该实验应该放在远离考场门口的位臵，防止风使烛焰来回摆动。
光屏接收实像的一面，应该处于背光面，这样成像更加清晰。
（三）实验提示1.区分凸透镜和凹透镜的方法很多（如放大镜法、聚光法、成像法等），但不能用手直接触摸镜面来判断透镜的中间厚还是边缘厚。
2.实验中，蜡烛火焰、透镜、光屏的中心基本等高（称为共轴调节）是非常重要的。
实验过程中，有调节三者中心等高的动作，就可以得到第二步的1分；但是，在第三步中，所成的实像明显偏离光屏的中央，说明三者中心等高调节效果不好，应该扣1分。
如果所成的实像明显不清晰者扣1分。
此时监考老师可以提醒考生。
3.关于实验结果，（1）监考老师应该事先知道所用凸透镜的焦距，如果凸透镜的焦距为10cm，只要物距大于20cm、像距大于10cm而小于20cm，就可得到这4分。
（2）两次成像比较，若出现物距越小，像距也越小的错误，应该扣1分。
（3）若两次成实像，一次是放大的，一次是缩小的，扣2分。
（4）物距、像距不作估读要求，但读数时要让监考老师过目，不遵循实验事实，随意编写实验数据的，扣除该项得分。
祝村中学2015年初中毕业生理化生实验操作考核实施方案2015年初中毕业生学业考试理化生实验操作考核，我校依据长安区教育局2015年第32号文件精神，定于5月15日进行，共有52名考生参加考核。
初中毕业学业考试理化生实验操作考核，是初中毕业学业考试重要组成部分，其考核成绩作为高中招生录取的重要参考依据。
为保证本次考核工作顺利进行，现将考试组织机构及考务有关工作安排如下：一、考务组织机构主考：高荣斌副主考：张峰、王熠考核仲裁组：高荣斌、张峰、马立安、孙小绒、张卫萍实验准备组：张随阳物理实验员：王金萍化学实验员：张朋刚生物实验员：邹香维试场抽签组: 邹朋物理实验室引导员：刘茹化学实验室引导员：张小埃生物实验室引导员：王保悌医务员：肖承美二、监考人员物理实验监考教师：马立安、智勇化学实验监考教师：孙小绒、卫文娟生物实验监考教师：张卫萍、高玲学生管理：孙荣花、贺美云、三、试场安排共设3个试场，具体分布如下：物理试场：物理实验室，每次考核13人化学试场：化学实验室，每次考核13人生物试场：生物实验室，每次考核13人四、考核组织安排1、本考点每个考场同时考核学生13人，以准考证号依次按13人一组将考生编成4组。
2、教导处在考核前印制好考生抽题的顺序号，抽题顺序号与试场座位号对应，顺序号上不印制考题内容，考生进入试场前在引考员引领下到指定位置随机抽取，考生凭顺序号依次进入试场，并按照顺序号对应的考场座位号就位待考。
每个顺序号含物理、化学、生物各1题，考生抽一次即确定三科考题。
3、各实验员按照选考的3道试题，每个考场每道题准备5组。
4、在考核前，实验室的准备工作必须全部到位(包括水、电、仪器、药品等)，并对准备工作进行一次全面检查，保证每个考生顺利地进行实验操作。
五、考核实施程序1、每场考核开始前10分钟，由班主任进行点名。
确认参加考核考生人数后，由引考教师核实准考证，核定后，引考教师组织考生抽取题签。
2、每一场考核开考前5分钟，引考教师和监考教师共同组织考生，持《准考证》进入考场，对号入座。
2014年河南中考理化生实验操作考试考题及评分标准范围物理１．物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系（8分）实验器材平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。
实验内容选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位臵，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。
（1）选择器材。
（1分）（2）摆放器材。
（2分）（3）观察与记录。
（5分）（4）整理器材。
2．物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（8分）实验器材托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。
实验内容（1）检查天平是否平衡。
（1分）（2）进行测量，并把测量结果填入表中。
（6分）（3）计算盐水的密度。
（1分）（4）整理器材。
3．物理实验题：探究杠杆的平衡条件（8分） 实验器材杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。
实验内容（1）检查并安装器材。
（1分） （2）调节杠杆平衡。
（1分） （3）实验测量，完成表格。
（6分）4．物理实验题：用电压表探究串联电路的电压规律（8分）实验器材两节干电池串联组成的电池组、2.5V和3.8V的小灯泡各一个、两个灯座、开关、电压表、导线若干。
实验内容连接电路，用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及它们的总电压U；并找出它们之间的关系。
）连接电路。
（2分）（3）检查电路。
（1分）（1）摆放器材。
（1分）（25．物理实验题：探究小灯泡亮度与功率的关系（8分）实验器材两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。
实验内容（1）摆放器材。
（1分）（2）连接电路。
（2分）（3）检查电路。
（1分）6.物理实验题：探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系（8分）实验器材两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、定值电阻（5Ω或10Ω）、电流表、电压表、开关、导线若干。
2014年新蔡县中招理化生实验操作考试实施办法一、考点、考场的设置要求各设置考点的学校，实验室建设要达到省定二类标准。
考点设置由县统一安排、验收，于3月20日前将考点设置情况上报县中招办，县教体局将组织人员进行检查。
每个考点设置2个考场，考场门前分别标明第一考场（1-12号）、第二考场(13-24号），每个考场设12个实验台，每个实验台备理化生3道考题。
凡是在考试中需要不断更换的实验器材及药品，应在实验室内备足。
考场附近要设成绩登统室和能容纳一组24个考生的考前准备室,便于考生抽签后入座并做考前准备。
考场的周围要划定警戒区，并有明显标记，禁止非考务人员进入。
各考点大门要悬挂横幅、标语，要在醒目处张贴有关要求和规则以及有考场、准备室、考务办、医务室、厕所等位置的平面图。
二、考务人员设置要求每个考点设考点主任1人，监察员1人，领考员3人（其中1名总领考员，第一考场领考员和第二考场领考员各一名），成绩登统员3人，每考场设主考1人，监考6人（每人监考两组）。
以上人员均由县区考务办委派。
此外，设考点副主任1人，由考点所在学校的校长担任，设保卫人员1人，医务人员1人，理、化生实验员各1人，后勤供应人员1人（以上人员由考点主任、副主任研究决定）。
各考务人员需严格履行考务人员的岗位职责，遵守考务纪律。
考试时除主监考、监察员和市、县区巡视员凭证可进入考场外，其它考务人员未经主考许可一律不准进入考场。
三、考试的组织过程1、考试时间4月1日——4月20日。
2、考试分值根据省教育装备中心理化实验操作考试文件精神，今年中招理化实验操作考试分值提升至30分，各校要本着培养学生动手实践能力、科学探究能力，积极提高认识，认真组织实验操作考试。
3、考试办法（1）报名结束后，各学校将考生按准考证号顺序进行分组（每24人一组，特殊情况可减少）。
考试评分卡上的相关内容由学校提前填写清楚，贴上考生照片，并由县考务办加盖骑缝章。
（2）采取“三统一”的办法进行考试。
即统一培训，统一施考，统一评分标准。
（3）根据各自情况，成立1—2个考试组，逐考点巡回施考。
（4）考生在考试前抽签定台，对号入座（其中第一考场实验台号为1号—12号，第二考场实验台号为13号—24号），每个考生要完成理、化、生三科实验操作考试，每场考试时间为15分钟。
4、考试程序（1）各学校按日程安排提前做好考前准备。
总领考员在登统室领取评分卡。
于考前10分钟点名带1组考生24人到考前准备室组织抽签（抽考场号,第一考场和第二考场各12个签），然后指导考生填写评分卡上的相关内容（考号、学校等）。
待考生填写完毕后宣读考生须知，进行考前教育。
待本组考生离开准备室后，再组织下一组考生做好准备。
（2）第一、第二考场领考员分别带领本组考生（考生持准考证、评分卡），提前3分钟到考场门口，由主考组织再次抽签（抽考题号）入场。
待考生进场后，领考员再回考前准备室带领下一组考生。
（3）每场考试开考前5分钟，主、监考人员和实验员要检查准备情况，准备无误后，实验员退出考场，由主考组织考生进入考场。
（4）考生按台号入座，将评分卡交监考并填写记录卡上的相关内容，主考提示监考核对准考证、评分卡上的照片是否与考生本人相符，检查考生评分卡、记录卡填写是否正确，然后提醒考生审题，检查器材无误后，主考宣布考试开始，并开始计时。
（5）开考后，监考按评分标准为考生评分，主考对考生逐人进行复查并收回题签。
当考试进行至13分钟时，主考提示考试时间还有两分钟。
（6）考试结束时间一到，主考发出停止信号，考生立即停止操作，带准考证依次退出考场并离开考区。
监考填好评分卡上的各科步骤得分和总分，签名后，连同记录卡一并交主考，并及时整理器材，为下一场做好准备。
主考收齐评分卡、记录卡确认无误后，将记录卡按序装入密封袋，待考试结束后交县区考务办妥善保管；然后将评分卡整理并签名，装入另一密封袋，待交登统员，再组织下一组考生入场考试。
（7）登统组要在考点及时进行成绩登统，由登统员到各考场主考处取回评分卡；到登统室直接在微机上进行成绩登统。
成绩登统时要按照“一人报分，一人监督，一人输机”的办法进行，任何人不得随意改动成绩。
登统后，将评分卡按序装入密封袋密封。
填妥封面内容并签名，于每单元（半天）考试结束后交县考务办妥善保管。
待全县考试结束后，须进行全面成绩复核，县考务办适时对复核情况进行监督抽查。
待文化课考试结束后，再将评分卡装入高一级学校录取档案。
（8）凡因病、因事不能按时参加考试者，由学校向县考务办请假，经批准后，按通知时间到指定地点一次性参加补考。
四、搞好考务人员的培训考务办要选聘思想好、作风正派，具有专业水平的一线教师或教研人员为主、监考，并经考试领导小组审核。
要加强对主监考和其它考务人员的培训，认真进行思想教育和组织纪律教育，切实抓好培训，熟练掌握试题和评分标准，以保证考试的公平、准确。
五、加强领导，确保考试顺利进行1、各学校必须高度重视，加强领导，对教师、学生进行严格的考前教育。
要加强考前训练，组织好学生的登记报名工作，防止错登漏报现象发生。
赴考前，各学校要对考生做好考风，考纪、安全等方面的教育，对需要往返其它学校考试的考生的护送、车辆、饮食等要周密安排，确保万无一失。
2、严密组织。
考试实行考点、考区、考场三封闭，各考点均由县考务办全面负责，责任到人，要对考场、考点的设置，仪器、药品的配备，考务人员的培训，后勤保障等，做出全面合理的安排。
3、要严肃纪律，堵塞漏洞，杜绝各种违纪事件的发生。
凡发现弄虚作假，冒名顶替等违反考试纪律的考生，一经查实，按中招考试有关规定处理。
凡徇私舞弊、违反考务纪律的考务人员，一经查实，立即停止其工作并视其情节轻重，按中招考试的有关纪律严肃处理。
2014年新蔡县中招理化生实验操作考试考务细则一、考生须知（一）考生持准考证按规定时间到达考点。
无故不按时到达者，按缺考处理。
进入考场前先填写评分卡上需考生填写内容。
（二）进入考场时，只许带准考证、评分卡和钢笔。
对号入座后把准考证放在实验台面，评分卡交给监考老师，然后即可审题，检查器材是否齐全，填写记录卡需考生填写内容。
（三）开考信号发出后考生方可动手操作，停考信号发出后，立即停止操作，带好准考证，退出考场，离开考区。
（四）考生不得向其它考生或监考老师询问操作方法，否则视为违纪。
二、考点主任、副主任职责（一）按县理化生考务办公室要求，准备好考试器材。
（二）负责组织本考点除主监考以外的工作人员设置，每考点设保卫人员1人，医务人员1人，理、化、生实验员各1人，后勤供应人员1人。
要选择责任心强的人员担任上述职务，要加强对工作人员的教育，并明确职责，确保本考点考试顺利进行。
（三）安排好本考点考试秩序，组织本考点考生按规定时间和考试顺序及时到位，并进行考前教育和指导。
及时解决本考点出现的问题，如遇特殊情况及时向县考务办报告。
（四）协助县考务办解决主、监考人员用餐、饮水等生活方面的问题。
（五）执行考务纪律，抓好本考点考风建设。
三、巡视、监察人员职责（一）认真学习、贯彻执行实验操作考试的各项考务规定。
（二）要与主监考人员同时进入考点，进入考点后，要与考点主任联系，重申考试纪律。
掌握考点的考风考纪情况。
（三）发现考点有违反规定的，要与考点主任联系并及时处理。
如考点处理不妥时，要及时向县考务办汇报。
（四）监察人员要带头遵守纪律，不得对发现的问题隐瞒。
如有违犯，一经查出，严肃处理。
四、主考职责（一）组织考生抽签进入考场，对号入座。
（二）提示各监考教师对考生本人和准考证、评分卡上照片进行核对。
检查考生评分卡、记录卡填写是否正确，然后提醒考生认真审题，检查仪器是否齐全。
（三）当考生和监考做好准备工作以后，发出开考信号，并开始计时，每场考试时间为15分钟，考试进行到13分钟时向考生提示考试时间还有2分钟。
（四）开考后，主考要对考生逐人进行复查并收回题签。
（五）停考信号发出后，提示考生带好准考证有秩序地退场。
（六）当监考人员把评分卡交给主考以后，主考要提示监考人员整理、补充器材、药品，为下一场考试做好准备。
（七）整理评分卡时，如发现有涂改现象应及时与监考教师沟通情况，如属正常修改需经主考同意，双方在备注栏内签名说明，以示负责。
（八）评分卡收齐核对无误签名后，将评分卡整理装入密封袋待交登统员。
同时将记录卡装订密封（每6-8组一密封）。
（九）考试期间，禁止除本考场监考、考点监察员、巡视员以外的考务人员及其他人员进入本考场，如遇不听劝阻者，要及时向考点主任及监察员报告并做好记录。
（十）严格遵守考试纪律，如有违犯，按有关规定严肃处理。
五、领考员职责（一）领考员由总领考员、第一考场领考员、第二考场领考员三人组成，第一考场领考员、第二考场领考员协助总领考员工作。
（二）总领考员提前向登统员领取本考点考生评分卡、学生报名表，准时把考生带到指定准备地点。
（三）总领考员负责组织考生抽签，向考生宣读“考生须知”，进行考前教育，指导学生填好评分卡上的相关内容。
（四）第一、第二考场领考员分别带领本组考生提前3分钟到考场门口等候，待考生入场后再回备考室带领下一组考生。
（五）领考员要严格遵守考试纪律，不得私自进入考场观看，待考期间要教育考生不得大声喧哗，以免影响他人考试。
六、监考人员职责（一）提前15分钟到达考场，和主考一起检查实验器材。
（二）考生入场后，监考人员要引导考生按签号入座，检查考生与准考证、评分卡上照片是否相符，如发现有不符现象，应及时向主考报告；如发现评分卡、记录卡填写错误，要指导考生及时更正。
（三）开考信号发出后，要集中精力监视考生每个步骤的操作情况。
按照评分标准，公正、准确地给考生评分。
（四）监考人员对试题内容及要求不做任何解释，不得启发、提示或帮助考生操作。
（五）当停止操作信号发出后，应立即让所监考的考生带好准考证退出考场。
并按考生操作情况填好操作步骤得分和总分，签字后交到主考处。
（六）填写评分卡要清楚、工整，不得涂改。
如确需修改时，要向主考说明情况，并双方签字，以示负责。
（七）评分卡交给主考后，要及时整理器材，使器材恢复到考前状态。
如需更换，要与实验员联系。
（八）在监考过程中，不得吸烟、饮食和谈笑，不得串场、串台，严格遵守考纪。
如有违反，按有关规定，严肃处理。
七、实验员职责（一）按试题要求，为考场准备好实验器材和用品。
（二）要按规定时间提前到达考场。
考试期间要忠于职守，不得随意离开考区。
（三）当需要更换、补充器材和实验用品时，要及时给予更换或补充。
（四）实验员办公地点在实验准备室，如无准备室应在与考场相邻或相对的仪器室。
未经主考批准不得进入考场，更不准随意进入考场观看考生考试情况，不准向主监考人员询问考生分数或为考生说情，否则按违纪处理。
八、成绩登统人员职责（一）登统组要对考试成绩及时进行登统（由1人到各考场主考处取回成绩评分卡），登统时须3人同时在场。
