杭州市教师招聘考试真题汇编分析
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杭州中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1:教育目的明确规定了教育“为谁培育人”。
这体现了教育目的的哪项功能()单项选择题:A、调控功能B、评价功能C、导向功能D、激励功能2:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题:A、英国B、美国C、德国D、法国3:中国制定并颁布实施的第一个现代学制是()单项选择题:A、壬寅学制B、壬子学制C、癸卯学制D、壬戌学制4:孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”这说明老师应当具备以下哪种素养()单项选择题:A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往力量D、良好的道德修养5:现代生产力的诸要素中,都渗透了教育的作用。
因此,就其本质来说,教育就是生产力。
()推断题对错6:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果,”这是()的言论。
单项选择题:A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图7:微格教学的创始人是美国闻名教育改革家()单项选择题:A、特罗特B、德瓦特·爱伦C、莫利D、拉萨尔8:教育过程的主要冲突是()单项选择题:A、教与学的冲突B、教育者与教育内容的冲突C、受教育者与教育内容的冲突D、主体与客体间的冲突9:若在数值单元格中消失一连串的“#”符号,盼望正常显示则需要()单项选择题:A、重新输入数据B、调整单元格的宽度C、删除这些符号D、删除该单元格10:讨论认知风格最闻名的心理学家是()单项选择题:A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根11:教育心理学的性质是()。
多项选择题A、一门自然学科B、一门社会学科C、一门自然与社会的交叉学科D、一门理论和应用相结合的独立学科12:某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、全都程度称为()。
单项选择题:A、信度B、效度C、难度D、区分度13:()船队完成人类历史上的第一次环球航行,证明白地球是圆的。
单项选择题:A、达伽马B、哥伦布C、麦哲伦D、迪亚士14:在Excel中,对数据源进行分类汇总之前,应完成的操作是()。
杭州市西湖区教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时,说明这个教师处于的专业发展阶段是()。
A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注自我感受阶段D.关注生存阶段【答案】:D2.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为()。
A.形象直观B.模象直观C.实物直观D.言语直观【答案】:C3.在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。
A.课余活动B.群众活动C.体育活动D.课外活动【答案】:D4.“让学校的每一面墙都开口说话” “让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法()。
A.说服教育法B.品德评价法C.陶冶教育法D.榜样示范法1/ 125.一般来说,学生的学习策略可分为三个方面,一是认知策略,二是元认知策略,三是()。
A.组织策略B.调节策略C.计划策略D.资源管理策略【答案】:D6.影响教师课堂管理的情境因素是()。
A.班级性质B.对教师的期望C.学生的个体特点D.教师的领导风格【答案】:A7.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()。
A.调查法B.测验法C.实验法D.观察法【答案】:C8.1924年,我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()。
A.潘菽B.廖世承C.陈鹤琴D.陶行知【答案】:B9.学生产生不胜任感、习得性无助感,是由于常将失败归因于()。
A.运气B.难度C.努力D.能力2/ 1210.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景,这在学习上属于()。
A.视觉想象B.关键词法C.联系实际生活D.充分利用背景知识【答案】:D11.课外校外教育与课内教育的共同之处在于;它们都是()。
A.师生共同参与的B.受教学计划和教学大纲规范的C.有目的、有计划、有组织进行的D.学生自愿选择的【答案】:C12.孔子说:"学而不厌,诲人不倦",要求教育者()。
杭州小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1:教育心理学完善时期的时间大致为( )单项选择题:A、19世纪20年月以前B、19世纪80年月C、20世纪20年月以前D、20世纪80年月以后2:教育学中所讨论的教育,主要是()的教育。
单项选择题:A、内涵式B、广泛C、狭义D、广义3:感性学问反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。
()推断题对错4:“学不躐等”反映的是身心进展的什么规律?()单项选择题:A、挨次性B、阶段性C、互补性D、不平衡性5:课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。
()推断题对错6:班级授课制的实施在我国始于()。
单项选择题:A、唐代B、清末C、民国初期D、新中国成立7:通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学的品德的方法是()。
单项选择题:A、劝说法B、陶冶法C、实际熬炼法D、榜样示范法8:教学过程是一个程序化过程,也是一个动态过程。
推断题对错9:依据需要的起源,通常把人的需要分为()。
多项选择题A、生理性需要B、物质需要C、社会性需要D、精神需要10:以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质全都的是()单项选择题:A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、系统性原则11:“听君一席话,胜读十年书”指的是()。
单项选择题:A、广义的教育现象B、狭义的教育现象C、正规教育D、学校教育12:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学进展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题:A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》13:课程论侧重讨论()。
单项选择题:A、教什么B、为谁教C、如何教D、为谁学14:依据布鲁姆的教学目标分类,情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分成()。
多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系共性化15:下列古代科技著作中,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是()。
杭州2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1:桑代克从1896年开头,先后用迷津和迷笼讨论动物的学习活动,得出的理论是()单项选择题:A、刺激一反应理论B、认知一发觉理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论2:依据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课。
()推断题对错3:以下不属于PQ4R阅读策略的是()。
单项选择题:A、预览B、反思C、背诵D、回忆4:对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是()。
单项选择题:A、陈述性记忆B、长期性记忆C、程序性记忆D、语词性记忆5:对同学课堂行为所施加的准则与掌握称为()单项选择题:A、课堂制度B、课堂文化C、课堂纪律D、课堂气氛6:一般来讲,成就动机水平较高者具有哪些特征?()多项选择题A、挑战性与制造性B、坚决信念C、能够正确归因D、计较个人得失E、不打无把握之仗7:在PowerPoint中,假如要更改幻灯片上对象消失的挨次,应设置“自定义动画”中的()选项。
单项选择题:A、挨次和时间B、效果C、多媒体设置D、重新排序8:教育的本体功能之一是()单项选择题:A、促进生产进展,服务经济建设B、对政治经济有巨大的影响作用C、削减人口数量,提高人口素养D、加速年轻一代身心进展与社会化进程9:()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主见教学的最终目标是促进同学对学科结构的一般理解。
单项选择题:A、斯金纳B、布鲁纳D、加涅10:标志着教学过程理论的形成的是()单项选择题:A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论11:打篮球属于()。
多项选择题A、微小性操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放性操作技能E、练习型操作技能12:提出“道德进展阶段论”的代表人物是()。
单项选择题:A、杜威B、马卡连柯D、科尔伯格13:新老师的课后评价要比专家老师更多地关注课堂中发生的()。
杭州2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1:布鲁纳认为人类胜利的理解学问的手段不包括()单项选择题:A、学问再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象2:中学校教育过程最基本的功能是()单项选择题:A、传授学问B、形成技能C、培育智能D、进展共性3:()被称为“教育测验之父”,拉开美国教育史上闻名的测验运动的序幕。
单项选择题:A、桑代克B、斯金纳C、泰勒D、梅伊4:人的身心进展的年龄特征表明白个体的进展具有()单项选择题:A、挨次性B、阶段性C、不平衡性D、差异性5:在班级管理中,同学不仅是被管理的对象,也是管理的主体。
()推断题对错6:人的认知方式有优劣好坏之分。
()推断题对错7:当代老师的质量集中体现在老师的()方面单项选择题:A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养8:学校同学思维的主要特点是()单项选择题:A、详细思维向抽象规律思维过渡B、详细形象思维C、抽象规律思维D、阅历型思维9:某老师非常重视基本概念、原理及学习方法的教学。
这位老师所遵循的学习理论是()。
单项选择题:A、行为主义学习理论B、认知结构学习论C、认知同化学习论D、建构主义学习理论10:在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化,从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。
()推断题对错11:喜爱同学的基本道德要求有()多项选择题A、关怀爱惜同学B、公平公正对待同学,搞好师生关系C、保证同学的合法权益D、尽量不讽刺挖苦同学E、对同学严格要求,急躁辅导12:一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,根据比率智商计算,他的智商是()。
单项选择题:A、90B、95C、100D、10513:不要怕去学新的东西。
学问没有__________,是可以随身携带的宝藏,没有人会被它压垮,而且愈多愈身心强健。
填入画线部分最恰当的一项是()。
单项选择题:A、重量B、大小C、困难D、期限14:在认知领域的教学目标中,__________是最低水平的认知学习结果。
2023年杭州市人民职业学校教师招聘考试题库及答案解析毕业院校:__________ 姓名:__________ 考场:__________ 考号:__________一、选择题1.成功教学法主张对学生实施()。
A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、坚定性评价答案:A解析:成功教学就是教师在教育教学过程中,通过激发学生的成功动机,指导学生的成功行为,使学生感到成功的愉悦,进而升华成功目标,达到人人都主动争取成功,不断取得学习上的成功。
成功教学法的基本要素有三个:一是积极的期望;二是成功的机会;三是鼓励性评价。
故选A。
2.班主任李老师对班里违纪的学生严慈相济,不讽刺、不挖苦、不体罚或变相体罚,而是积极引导,这种做法符合教师职业道德规范中的()。
A、关爱学生B、爱岗敬业C、终身学习D、为人师表答案:A解析:教师职业道德规范共包括以下六条:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
其中,关爱学生是师德的灵魂。
这要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
题干中的表述符合关爱学生的具体要求。
A项正确。
A项:爱岗敬业是教师职业的本质要求。
这要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
与题干不符,排除。
C项:终身学习是教师专业发展的不竭动力。
它要求教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
与题干不符,排除。
D 项:为人师表是教师职业的内在要求。
这表明教师应坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
【必备】杭州教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。
()2.班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。
()3.体谅模式具有鲜明的人本主义色彩,不具有行为主义倾向。
()4.教学认识的主要方式是社会实践。
()5.就教学的本质而言,教学过程是一种特殊的社会实践过程。
()6.“课程”是指课业及其进程。
()7.上课拖延时间说明教师认真负责,是教师优良品质的表达。
()8.师生关系在人格上是附属关系。
()9.学校的教学方法、教学组织形式、教学设备与社会生产力的开展无关。
()10.马克思主义认为,动物没有教育,因此马克思主义教育学来源于生物起源说。
()二、单项选择题11.培养劳动者是()。
A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的根本特点D、学校的教育质量标准12.一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是()A.詹姆斯B.桑代克C.斯金纳D.布鲁斯13.在一些国际会议上,同声翻译人员使用的记忆是()。
A.瞬时记忆B,短时记忆C,长时记忆D,无意记忆14.“亲其师”才能“信其道”。
这就要求教师要()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习15.()是教师教育学生的感情根底。
A.热爱工作B.热爱学生C.热爱学校D.热爱教育事业16.在我国《中小学教师职业道德标准》中,以下不属于“为人师表”内容的是()A.衣着得体,举止文明B.谦虚谨慎,团结协作C.保护学生平安,维护学生合法权益D.自觉抵抗有偿家教,不利用职务之便谋取私利17.()是指教师认为自己能够有效地影响学生,相信自己具有教好学生的能力。
A.教师威信B.教学效能感C.教学反思D.职业承诺18.关注学生的情绪生活和情感体验,教师要用()去实施教A.嘴B,耳C.心D,眼19.杜威的教育思想是以学生为中心,把经验置于非常重要的地位,与他思想相对立的是()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.康德20.晚上学习以后就睡觉,发现学习效果比拟好,主要是因为晚上学习不受()的抑制A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.单一抑制21.对教育的等级化、特权化和专制化否认的教育特征是()A、教育的终身化B.教育的多元化C、教育的民主化D.教育的全民化22.提出“泛智教育”的著名思想家是()A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞23.以下各选项中,不属于文化的物质形态的是()A、文物B、民族价值观C、古建筑D、工艺品24.唐代韩愈提出“以身立教”,才能“其身亡而其教存”。
杭州2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1:在皮亚杰看来,学习从属于进展,从属于主体的特别认知水平。
()推断题对错2:探究—研讨法非常注意儿童不同进展阶段熟悉的不同特征,形成了突出的教学特点有()。
多项选择题A、从详细材料引发学习经受B、充分利用各种艺术手段C、通过集体沟通和研讨促进学习D、鼓舞同学的语言表达E、确定同学在学习中所犯错误的意义3:与指鹿为马这一典故相关的历史人物是()。
单项选择题:A、李斯B、赵高C、韩非D、司马昭4:“教育的效应”是指()单项选择题:A、教育的投入与产出B、教育者对受教育者的影响C、教育实际干了什么D、学校培育了多少八5:教学大纲的主体部分是()。
单项选择题:A、名目B、习题C、文本部分D、说明部分6:班主任工作的中心任务是()。
单项选择题:A、组建良好的班集体B、促进班集体成员的全面进展C、指导本班班委、共青团组织工作D、评定同学操行7:具有不同认知方式的同学,可以获得相同的认知质量。
()推断题对错8:把爱心奉献给同学是老师的天职,是老师职业劳动的实质和要求。
()推断题对错9:某同学每周都对自己的学习状况做出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。
他这种行为属()。
单项选择题:A、自我熟悉B、自信C、自我体验D、自我调控10:首先明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是单项选择题:A、赞可夫B、布鲁纳C、凯洛夫D、巴班斯基11:把仿照阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作,称为()单项选择题:A、操作的娴熟B、操作的整合C、操作的仿照D、操作的定向12:同学刚学英语时,对26个字母的记忆两头简单,中间难,这种现象可解释的理论是()。
单项选择题:A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应13:当今在教学中提倡老师反思性教学,这是古代先贤的什么行为在当代的延长()单项选择题:A、诲人不倦B、反躬自省C、教学相长D、为人师表14:问题解决是通过尝试错误的方式来排解不胜利的做法的过程,这一观点的提出者是()单项选择题:A、杜威B、桑代克C、弗洛伊德D、加涅15:“搞阴谋阴谋的人不被人信任,所以正直的人不搞阴谋阴谋。
杭州市教师招聘考试真题汇编小学语文一、小学语文教材教法(10分)1.根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要的工具,是人类文化的重要组成部分。
,是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是之间对话的过程。
其中应当是对话的中心。
(3)在写作教学中,应注重培养学生、思考、、评价的能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、和实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生的。
二、基础知识与积累(22分)2.填空题(每空1分,共10分)(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为和。
(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是和。
(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是和。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。
(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中,这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
3.辨析题(每空1分,共4分)副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。
(替换的词写在各句后的括号里)①除了他们,还.有谁支持你的意见?()②他这个人当个一般干部还.可以。
()③你走路还.走不稳呢,就想跑?()④这么棘手的问题,他还.真解决好了。
()4.默写题(第1小题4分,第2小题6分,共10分)(1)把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦(2)把名言名句补充完整。
①学而不思则罔,。
(《论语》)②富贵不能淫,,威武不能屈。
(《孟子》)③亦余心之所善兮,。
(屈原)④感时花溅泪,。
(杜甫)⑤了却君王天下事,。
(辛弃疾)⑥千磨万击还坚劲,。
(郑板桥)5.判断题(对的在括号内打“√”,错的打“×”,每题1分,共5分)①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
杭州2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1:同学学习体操动作,这种学习属于()。
单项选择题:A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习2:下列语段中画横线的词语,使用不恰当的一项是()。
哈佛高校教授杜维明说,“西方的人文学和人文主义基本上是反自然和反宗教,对自然有侵略的倾向,对宗教不闻不问。
但儒家所代表的人文学要求人类既要和自然保持和谐,又要与宗教保持相辅相成的关系,所以它的内涵比较宽广。
比如儒家的金玉良言,包括所谓的‘己所不欲,勿施于人’,‘己欲立而立人,己欲达而达人’,这些观念正渐渐被西方学问分子接受,成为最朴实的伦理。
当今世界各地消失的生态环保危机表明,人和自然的关系要重新厘定。
儒家敬重自然,强调人与自然的和谐,这也是一个有单项选择题:A、不闻不问B、相辅相成C、金玉良言D、己欲立而立人,己欲达而达人3:被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是()。
单项选择题:A、戴望舒B、徐志摩C、胡适D、闻一多4:根据学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为()。
单项选择题:A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、一般与特别迁移D、顺向与逆向迁移5:战国后期消失的()是我国最早特地论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题:A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《春秋》6:幻灯片和教学电影的演示,属于()。
单项选择题:A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、阅历直观7:问题解决的特点是()。
多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性8:以下关于应试教育和素养教育的观点叙述错误的是()。
单项选择题:A、考试与素养教育的关系是对立的B、应试教育片面强调教育的选拔功能C、素养教育把面对全体同学放在首位,强化普及意识D、应试教育死抠书本,以死记硬背和机械训练为主9:训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。
杭州市教师招聘考试真题汇编小 学 语 文 (100分)题次一 二 三 四 总分 复评人 得分一、小学语文教材教法(10分) 1.根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要的 工具,是人类文化的重要组成部分。
,是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是 之间对话的过程。
其中 应当是对话的中心。
(3)在写作教学中,应注重培养学生 、思考、 、评价的能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的 中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、 和实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生的 。
二、基础知识与积累(22分) 2.填空题(每空1分,共10分)(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为 和 。
(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是 和 。
(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是 和 。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与 和 的合称。
(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中, 这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华; 这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
3.辨析题(每空1分,共4分)副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。
(替换的词写在各句后的括号里)①除了他们,还.有谁支持你的意见? ( ) ②他这个人当个一般干部还.可以。
( ) ③你走路还.走不稳呢,就想跑? ( ) ④这么棘手的问题,他还.真解决好了。
( ) 4.默写题(第1小题4分,第2小题6分,共10分)(1)把成语补充完整陈词 调 以 效尤 虚无缥 再接再 得分 评卷人 得分 评卷人按就班颠不破床架屋枕待旦(2)把名言名句补充完整。
①学而不思则罔,。
(《论语》)②富贵不能淫,,威武不能屈。
(《孟子》)③亦余心之所善兮,。
(屈原)④感时花溅泪,。
(杜甫)⑤了却君王天下事,。
(辛弃疾)⑥千磨万击还坚劲,。
(郑板桥)5.判断题(对的在括号内打“√”,错的打“×”,每题1分,共5分)①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
()②现代汉语词汇中,双音节词占优势。
()③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。
”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。
()④“绝句”是近体格律诗的一种形式。
五言一般为四句,七言一般为八句。
()⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。
()三、阅读能力考查(每题3分,共33分)阅读下列选文,按要求回答问题。
(一)科学就是探求真理。
在探求真理的过程中,人们对客观规律的认识往往要.经历艰苦曲折的过程.........。
常常有这样的情形,由于研究的角度不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的情况,以至引起学术争论。
因此,有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。
李四光说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。
”歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。
”这.都是因为,赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。
退一步说,即使错误的反对意见,对自己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年的辩论。
最后,普鲁斯特成为辩论的获胜者,发现了定比定律。
但是他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。
他说:“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。
”他还宣告,发现定比定律,贝索勒有一半功劳。
要成为一个有作为的科学工作者,就要具有宽广的胸怀。
只有虚怀若谷,才能容得下百川之流,听得进反对意见。
6.本文的中心论点是()A.科学就是探求真理。
B.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。
C.赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。
D.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。
【命题立意】考察对整个文章的理解情况。
【错因分析】不能很好地把握整篇文章。
★★★7.文中有四句名人名言。
根据它们在文中的作用判断,可以做道理论据的两项是()A.正如李四光所说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。
”B.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”C.歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。
”D.普鲁斯特说:“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。
”【命题立意】考察道理论据的一些知识。
【错因分析】没有掌握什么是道理论据。
★★8.本文使用的论证方法有、。
9.能否删去文中画横线的句子?为什么?答:。
10.第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么?用文中语句回答。
答:。
11.第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么?用横线在文中画出。
(二)二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
12.上文选自《陈涉世家》,作者是。
该作者用毕生精力著成了我国第一部体通史。
13.找出上文中的两个通假字,并解释其含义。
①通,含义是②通,含义是14.下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是()A.或以.为死,或以.为亡B.今诚以.吾众诈自称公子扶苏、项燕D.而吾以.捕蛇独存D.杀之以.应陈涉【命题立意】考察“以”的几种用法。
【错因分析】不能记准“以”的含义及用法,★★★15.下列对“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”一句理解正确的一项是()A.今天逃跑也是死,举起大旗造反也是死,等着死,死在国家里可以吗?B.现在逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗?C.现在死亡也是死,举旗起义也是死,与其等死,不如为国而死可以吗?D.今天逃亡也是死,商量发动大事也是死,同样是死,死在国内好吗?【命题立意】考察重点词语在句子中的含义。
【错因分析】对一些重点词语的含义记忆不牢。
★★★★16.简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。
答:一是;二是。
四、写作(35分)得分评卷人17.题目:春风要求:①除诗歌外体裁不限;②字数在800字左右;③不得抄袭。
答案与解析杭州市教师招聘考试真题汇编一、小学语文教材教法(10分)1.(1)交际人文性和工具性的统一(2)学生老师文本学生(3)观察表现(4)交际情况(5)协调(6)情感态度和价值观语文素养二、基础知识与积累(22分)2.(1)rén hóng(2)女行(3)击从长计议(4)曹植曹丕(5)风3.①另外②勉强③尚且④竟然4.(1)滥儆缈厉部扑叠戈(2)①思而不学则殆②贫贱不能移③虽九死其犹未悔④恨别鸟惊心⑤赢得生前身后名⑥任尔东西南北风5.①√②√③×④×⑤√三、阅读能力考查(33分)6.B【解析】略【命题立意】考察对整个文章的理解情况。
【错因分析】不能很好地把握整篇文章。
★★★7.A C【解析】略【命题立意】考察道理论据的一些知识。
【错因分析】没有掌握什么是道理论据。
★★8.引证法、例证法9.不能删,这样写可以使论证更全面。
10.研究的角度不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的情况,以至引起学术争论。
11.横线(有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。
李四光说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。
”歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。
)12.司马迁纪传体13.①適谪,充军②唱倡,倡导14.C【解析】略【命题立意】考察“以”的几种用法。
【错因分析】不能记准“以”的含义及用法,★★★15.B【解析】略【命题立意】考察重点词语在句子中的含义。
【错因分析】对一些重点词语的含义记忆不牢。
★★★★16.一是天下苦秦久矣;二是以扶苏、项燕的名义倡导四、写作(35分)17.作文春风冬去春来,春风习习,给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活。
因而,自古以来,诗人们对春风情有独钟,以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。
在中国古代诗人们的笔下,春风是富有春意的,又是异彩纷呈的。
——春风是温暖的。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意。
“卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风”,南宋诗人杨万里的这两句诗也同样写出了徐徐春风的和煦温暖。
——春风是柔和的。
南朝齐时的王俭在诗中借花摇来状写春风之态:“轻风摇杂花”,便恰到好处地写出了春风的轻柔之态。
南朝梁诗人何逊的两句诗“镜前飘落粉,琴上响余声”,前句从视觉角度着墨,写女子对镜用香粉扑脸,落下的粉末给春风一吹,便纷纷升腾飘起;后句从听觉角度下笔,写婉转悠扬的琴声,在春风的轻拂之下传送到远处,纵然只剩余音,也韵声不绝,缕缕可闻。
这样,也就将春风的柔和之态状写得惟妙惟肖。
——春风是忙碌的。
南宋诗人方岳有一首题为《春思》的诗:“春风多可太忙生,长共花边柳外行;与燕作泥蜂酿蜜,才吹小雨又须晴。
”此诗写春风与花柳一路同行,为燕子作泥、蜜蜂酿蜜创造条件,又吹来潇潇春雨,且即时放晴。
春风的忙碌,从这组传神的动态描写之中可窥见一斑。
——春风是通人性的。
“春风知别苦,不遣柳条青”,这是唐代大诗人李白的诗句,写春风似乎知道人间的离别之苦,故意不吹柳条使之发青。
在李白的笔下,春风多么通人性!“春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城”,这是唐代诗人武元衡的诗句,写春风善解游子的乡思,为之吹送乡梦,在这里,春风成了多情之人。
“东风知我欲山行,吹断檐间积雨声”,宋代大诗人苏轼的这两句诗,写春风仿佛知道“我”这羁旅之人要去山里而特意吹断了积雨,化无情为有情,写活了春风。
宋代另一位著名诗人王安石的名句“春风取花去,酬我以清阴”,以写人的动作的词“取”、“酬”来写春风,使之有情感、通人性,与李诗、武诗和王诗异曲同工,各尽其妙。
——春风是神奇的。
在诗人们的笔下,春风就像一把奇特的剪刀,可裁出柳叶、杏桃,以及众多的绿叶、红花等:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”;“春风骋巧如剪刀,先裁杨柳后杏桃”;“东风便试新刀尺,万叶千花一手裁”。
春风是不可抗拒的生命力的象征,是给自然物带来新生的使者。