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2023遂宁市水寨门湿地公园和周边地块概念性规划培训课件•规划背景与目标•现状分析与评价•规划理念与策略•专项规划与方案设计目•实施措施与保障机制录01规划背景与目标1规划背景23遂宁市作为成渝经济圈的重要节点城市，正处于城市转型和升级的关键时期。
当前城市发展阶段随着人们对生态环境的认识不断提高，对城市湿地公园等生态空间的保护和利用需求也日益增强。
生态环境保护需求为满足城市发展需求，需要对遂宁市水寨门湿地公园和周边地块进行概念性规划。
城市规划和建设需要将水寨门湿地公园打造成为集生态保护、休闲旅游、科普教育和文化展示于一体的城市湿地公园，同时满足周边地块的开发需求。
规划目标通过规划实现湿地公园与周边地块的有机融合，提升遂宁整体形象和城市品质。
愿景规划目标与愿景规划范围水寨门湿地公园及周边地块，总用地面积约为100公顷。
规划期限本次规划期限为2021-2030年，其中近期为2021-2025年，远期为2026-2030年。
规划范围与期限02现状分析与评价03土壤类型遂宁市土壤类型以紫色土为主，富含多种养分，适合多种植物生长。
自然生态环境分析01气候条件遂宁市位于四川盆地中部，属湿润季风气候，四季分明，雨量充沛，具有温和湿润、雨量充沛的特点。
02水文情况遂宁市地表水主要包括河流、水库和湿地等，其中河流主要有涪江、琼江等，湿地公园内河流、湖泊等水域面积较大。
遂宁市是四川省重要的能源、化工、装备制造和纺织工业基地，具有较为完善的工业体系和较强的经济实力。
经济社会条件评价经济发展状况遂宁市辖两区两县，人口分布较为集中，人口密度较大。
人口分布情况遂宁市近年来积极推进城市化和现代化建设，城市规划和建设水平不断提升。
城市规划和建设城市功能定位遂宁市将打造成为成渝经济区区域性中心城市，重点发展现代服务业、高新技术产业和绿色产业。
城市功能与空间布局分析城市空间布局遂宁市城市空间布局以“一城两区、组团发展”为核心，形成城市东西两大片区、中部一个核心的布局结构。
尹家湖公园改造设计研究陈航（湖北省规划设计研究总院有限责任公司，湖北武汉430064）摘要:随着城市的发展,单纯公园绿地的基本功能已不能够满足现代人对多元化、多样性、人性化的使用需求,这对公园的功能提出更高的要求,意味着城市公园需要革新,同时设计师面临着更高的挑战。
尹家湖公园作为反映城市新区面貌的载体,原有基础设施有待改善,绿地功能亟待强化提升,为城市公园大型公共空间的改造提供新思路。
关键词:城市公园改造;提升设计;基础设施;改造方案中图分类号:TU986.2文献标识码:A文章编号:1005-7897(2024)06-0046-030引言尹家湖公园位于大冶城市东部，南北贯穿整座城市与之平行，西面紧邻大冶市主城区，北侧靠近城市金融商务中心，东侧为大冶北站，区位独特，交通便捷，是大冶市对外的旅游门户、文化展示的重要窗口。
尹家湖公园绿地于2016年建成，近年来湖泊东岸城市近郊地块快速发展成为城市新区，现状湖岸公园基本绿化功能已经不能够满足由于人民生活水平的提高对城市绿地活动更丰富多样的需求，因此亟待对尹家湖片区配套基础设施进行提升改造。
尹家湖片区沿岸全长约13.5km范围，为环尹家湖区域，项目地块建设总面积约92.32hm2。
由于湖泊两岸建设时序不同、设计风格不一，需要考虑将尹家湖东、西两岸融合，包括城市文化设施建设，沿岸区域的提升与贯通，配套管理服务设施的提档升级[1]。
1项目建设背景《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出特色产业将重整旗鼓再出发，将为“文化强国”建设提供有力支撑。
尹家湖公园的提升是建设“美丽大冶”的具体实践。
通过配套设施的建设形成新的城市名片、提升城市品质、改善市民居住环境的需要。
结合现状条件对场地资源进行整合提升，优化地块结构，完善服务设施，梳理场地文化脉络，充分发掘文化内涵，通过城市精神的传承，城市文化的演绎，城市文旅的打造，形成大冶新名片，对大冶集中建设“六个城市”具有重要意义[2]。
一、设计主题选取及特色定位濂溪余韵——作为理学文化的传承者学府山林——山水文化的发扬者通过对九江职大的历史和当代职业教育建筑的特征以及新校区所处城市背景的分析，我们将“濂溪余韵学府山林”作为九江职大新校区设计的最终主题。
因为自古以来，“书院”是中国传统文化研习、交流、推广的场所，是中国特有的文化教育设施，对中国传统精神的传承起着举足轻重的作用，与当代学校功能有着异曲同工之处。
而“学府山林”则更强调这种传统精神与地方特色以及现代社会的特征、需求相结合，成为一处历史与现代、传统与创新、继承与发扬的共生之所，实现传统建筑的精髓、山水文化的内涵与现代教育的特征水乳交融的境界。
”二、校园空间构型分析——以山为核、以莲为意、以水为脉、以院为形以山为核——相看两不厌，只有敬亭山山在中国文化中具有象征意义，人们往往以山比德，“仁者乐山”，而作为技师培养基地，教师成长摇篮的九江职大，对“德”的培养自然是教育核心所在，因此，以山寓意，以德为纲的设计宗旨体现在空间布局则表现为基地内保留山体在校园空间构成要素中的中心地位。
以莲为意——荷花开尽秋光晚濂溪发源于莲花峰下，故而与莲结缘。
况且莲花高洁清雅的特征成为中国传统文化咏诵的对象。
将“莲花”的意向引入校园整体空间构图是形成校园空间特色及丰富文化内涵的重要手段。
以水为脉——有水园庭活传统园林最重要的特色就是对水的营造。
“智者乐水”表达了水和“知识、智慧”的文化关联。
“濂溪书院”与水密不可分，在校园规划中，如何将水作为校园的结构性要素设计中值得深入思考的问题。
以院为形——庭院深深深几许院落既有助于形成一定的私密性空间，同时也和学校不同院系的管理模式相适应。
“书院”更是将层层的院落与文化构建起紧密的关联。
为此，在本次规划设计中，将现代教学功能和院系单元以院落的空间形式体现出来，是形成校园空间魅力的关键所在。
三、当代教育空间的关键词——开放、模糊古代圣贤于户外授课，在集市等公共空间与人们讨论问题。
