输入特性与反相器类似。
输出特性与反相器相同。
、输入输出特性
输入输出特性与反相器相同。
三、与或非门
电路结构如图：
B ，
（2）输出低电平时的计算
五、三态输出门（TSL门）
．三态输出门的工作原理
三态输出门的电路图和图形符号如图
（a）控制端高电平有效（b）控制端低电平有效
．三态输出门的应用
）用三态输出门构成单向总线
）用三态输出门构成双向总线
数字集成电路系列
一、CT54系列和CT74系列
表2. 3. 2 CT54系列和CT74系列的对比
CT54系列和CT74系列具有完全相同的电路结构和电气性能参数。
所不同的是CT54系列TTL集成电路更适合在温度条件恶劣、供电电源变化大的环境中工作，常用于军品；而CT74系列TTL集成电路则适合在常规条件下工作，常用于民品。
系列。
其平均传输延迟时间为9.5ns／门，平均功耗约为2mW／门。
系列，其平均传输延迟时间为3ns／门，平均功耗较大，约为8mW。
电子线路教案一、教学目标1.让学生了解电子线路的基本概念、原理和应用。
2.培养学生分析和设计电子线路的能力。
3.培养学生动手实践、观察、分析和解决问题的能力。
二、教学内容1.电子线路的基本概念：电子元件、电路图、电路连接方式等。
2.基本电子元件：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
3.基本电路：串联电路、并联电路、混联电路等。
4.基本分析方法：等效电路法、节点电压法、回路电流法等。
5.基本设计方法：模拟电子电路设计、数字电子电路设计等。
三、教学重点与难点1.教学重点：电子元件的特性、电路连接方式、基本电路分析方法。
2.教学难点：电路分析方法的运用、电子电路的设计。
四、教学方法1.讲授法：讲解电子线路的基本概念、原理和应用。
2.演示法：演示电子元件的特性和电路连接方式。
3.实验法：让学生动手实践，观察和分析电路现象。
4.讨论法：针对实际问题，引导学生进行讨论和思考。
五、教学步骤1.引入新课：通过实际生活中的电子设备，引导学生了解电子线路的重要性。
2.讲解基本概念：介绍电子元件、电路图、电路连接方式等基本概念。
3.讲解基本电子元件：详细讲解电阻、电容、电感、二极管、晶体管等电子元件的特性。
4.讲解基本电路：介绍串联电路、并联电路、混联电路等基本电路的连接方式和特点。
5.讲解基本分析方法：介绍等效电路法、节点电压法、回路电流法等基本电路分析方法。
6.讲解基本设计方法：介绍模拟电子电路设计、数字电子电路设计等基本设计方法。
7.实验环节：让学生动手实践，观察和分析电路现象，巩固所学知识。
8.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
9.布置作业：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。
六、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，如提问、讨论、实验操作等。
2.终结性评价：通过考试或作业，评价学生对电子线路知识的掌握程度。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握电子线路知识。
2.鼓励学生提问和思考，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
