共同描绘美好未来政治知识点归纳总结

共同描绘美好未来知识点详解1. 现代化建设“三步走”的战略目标我国经济社会发展大体分三步走：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2. 总体小康的特征目前我国人民生活总体达到的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

3.全面建成小康社会的奋斗目标十六大：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

十七大：提出的新要求：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文化素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明。

十八大：根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求：经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2020年翻一番；人民民主不断扩大；文化软实力显著增强；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

确保2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。

4. 促进城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。

5. 落实科学发展观(1)科学发展观是坚持以人为本，全面协调可持续的发展观。

(2)坚持以人为本。

始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。

(3)全面发展就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，实现经济发展和社会的全面进步。

初三政治《共同描绘美好未来》知识点整理归纳初三政治《共同描绘美好未来》知识点整理归纳一、我国各族人民的共同理想1.理想的定义：理想是为自己确立的奋斗目标和方向2.理想的分类：自身理想，家庭理想，职业理想，社会理想3.共同理想的定义：不同时代人们的理想不同，共同理想是在一定历史时期人们共同的向往和追求，它是一种社会理想，是大家的共同愿望。

4.现阶段我国各民族的共同理想：现阶段我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家。

5.我们国家现阶段共同理想的依据：(我们国家为什么会提出这样的社会理想?)现阶段我国各民族的共同理想是根据我国现阶段的基本国情提出的(共同理想符合我国现阶段的基本国情)6.现阶段我国各民族的共同理想反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望7.现阶段我国各民族的共同理想的作用：共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。

有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚在一起，形成强大合力，早日实现中华民族的伟大复兴。

8.怎样对待个人和共同理想?个人理想要与共同理想统一，为了个人的成长和国家的发展，当代青年要把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。

当个人和共同理想发生矛盾时，我们要以共同理想为重，必要时不惜牺牲个人理想。

二、惠及亿万人民的小康蓝图1、如何实现共同理想：我国的社会主义建设是在经济十分落后的基础上起步的，没有经验可以借鉴，同时还要面对敌对势力的阻碍，实现共同理想是一个长期而复杂的过程，必须有计划、分阶段、有步骤的向前推进。

2.为什么共同理想的实现要有计划、分阶段、有步骤的'向前推进?(1)我国的社会主义建设是在经济十分落后的基础上起步的(2)没有现成的经验可以借鉴，(3)敌对势力的阻碍，决定了实现共同理想是一个长期而复杂的过程。

3.我国是如何进行有中国特色社会主义现代化建设现代化建设的?(如何实现共同理想?)我国的现代化建设分三步走，这是一幅实现各族人民共同理想的美好蓝图：第一步：到1990年末，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。

第十课共同描绘美好未来复习资料第一项目：共同理想共同使命1、现阶段，我们全国各族人民的共同理想是什么？把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

2、我国目前的小康水平上怎样的？我们目前达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

3、请你展开想象的翅膀，畅想11年后我们的小康蓝图。

到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中的社会主义大国将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明做出更大贡献的国家。

第二项目：奋斗成就未来1、为什么要发扬艰苦奋斗精神？（1）理想的实现必须经过艰苦奋斗。

（2）艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德；（3）实现全面建设小康社会的奋斗目标，达到共同理想的彼岸不会是一帆风顺的，必然会遇到很多困难和风险。

全国各族人民只有在中国共产党的领导下，保持艰苦奋斗的精神，才能排除万难，战胜风险，不断取得新的胜利，迎接中华民族伟大复兴的到来。

（4）当代青年要实现自己的个人理想，承担起自己的历史责任，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。

2、请列举体现艰苦奋斗精神的3条格言警句。

艰难困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以俭；生于忧患，死于安乐；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。

3、时代赋予当代青年的历史使命是什么？在中国共产党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗是时代赋予当代青年的历史责任。

4、在今后的学习生活中，你打算怎样发扬艰苦奋斗精神？（1）树立远大理想，培育艰苦奋斗的优良品质；（2）发扬艰苦创业精神，艰苦朴素，不攀比、不浪费、不乱花钱；节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒粮；(3)将来走上工作岗位后，干一行，爱一行，艰苦奋斗，无私奉献。

共同描绘美好未来一、共同理想共同使命内容标准三4.8 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会、努力学习。

三4.3 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。

教学目标（一）情感、态度、价值观目标：树立共同理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。

立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。

（二）能力：培养学生认识现实，规划未来的能力。

（三）知识：了解我国现阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的现状。

教学内容分析本项目“共同理想共同使命”着重帮助学生了解我国现阶段各族人民的共同理想及作用，明确全面小康社会的奋斗目标，增强建设社会义祖国的责任感，引导学生树立远大理想。

在现代社会，人们都很注重个性的发展，表现在青少年理想的树立方面，学生可能存在只考虑个人理想而对社会理想没有深刻的认识。

有的学生可能存在着一定的个人主义思想倾向，在行动上会表现为只顾自己，不顾他人、集体和国家。

这就需要教师通过教学纠正学生的错误思想倾向，帮助学生树立正确的个人理想和远大的社会理想，处理好它们之间的关系，增强建设社会主义祖国的责任感。

支撑本课时问题解决的主要是共同理想的内涵及作用、实现共同理想与全面建设小康社会宏伟目标的关系的相关知识，旨在对学生进行共同理想教育，让学生知道把我国建设成为富强、民族、文明的社会主义现代化国家是现阶段我国各族人民的共同理想，懂得全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段，了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，从而树立正确的社会理想，并决心为实现共同理想而奋斗。

教学准备1. 学生准备：（1）广泛搜索名人名言，搜索古人、今人关于理想的小故事。

（2）通过网上、报刊等途径，搜集我国改革开放以后在政治、经济、文化、生态环境等领域发展成就的事例、图片，并了解关于小康社会的相关理论知识。

第十课共同描绘美好未来知识要点1.理想的分类：自身理想、家庭理想、职业理想、社会理想2. 现阶段我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家3. 为实现共同理想“三步走”战略的第三步：第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

4. 我国现阶段达到的小康是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的。

5十七大提出的全面建设小康社会的经济目标：经济方面：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。

6.理想的实现必须经过艰苦奋斗（艰苦奋斗的必要性）（1）艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。

（2）当前我国人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情仍未得到根本改变；(3)西方敌对势力还想尽办法遏制我国发展。

(4)实现全面建设小康社会的目标，实现共同理想必然会遇到很多困难和风险7. 时代赋予当代青年的历史责任（是什么）在党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗8.青少年为什么要发扬艰苦奋斗精神？青少年是祖国的未来，民族的希望。

在党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。

当代青年要实现自己的个人理想，承担起自己的历史责任，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神9.. 青少年如何发扬艰苦奋斗精神我们要从日常学习工作和生活做起，自觉磨练自己，再能逐步把自己造就成能担负重任的人。

我们提倡艰苦奋斗，并不是过苦日子，而是反对铺张浪费和贪图享受，是为了培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神。

鲁教版九年级政治第四章知识点：第十课共同描绘美好未来一、迎接社会新挑战活动一:您的知识更新了吗?书上图中数字变化说明了什么?(知识更新的周期不断缩短)进行小组竞赛,看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多。

你能列举出代表最新知识的名词吗?(互联网纳米克隆数码家电绿色农业......) 知识更新周期不断缩短的原因是什么?(社会在发展,知识的迅速更新)从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么?(社会发展的速度加快)这些新的变化向我们提出了哪些新挑战?1、新世纪新特点人类进入2l世纪,知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识更新周期不断缩短,信息化特征明显。

这是一个终身学习的时代,一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。

2、新世纪对我们的素质提出了更高更新的要求活动二:生活中需要创新比一比。

在同学间进行竞赛,看谁能富有创造性地解决课本上提出的两个问题。

怎样提升一个杯子的价值?怎样把冰卖给因纽特人?探讨创新精神还可以表现在哪些方面?鼓励学生在学习和生活中时时注意培养自己的创新精神。

例如:总是力图用更多的方法解数学题;经常给废旧物品找到新的用途;(1)创新精神的意义创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。

只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

思考并讨论:中学生如何培养创新精神?(1)培养自主探究的学习能力;(2)拓宽思维,多角度思考问题;(3)敢于质疑,善于质疑;(4)敢于向传统挑战、向权威挑战;(5)提高观察能力和创造性思维;(6)培养动手能力,勤于实践;(7)把创新热情与科学态度结合起来,努力做到有所发明,有所创造,有所前进。

活动三:谈团体精神呈现课本上的故事情境。

分小组讨论交流后面的问题。

在全班交流后。

教师进行总结:社会发展需要发挥优势个人的聪明才智,同时更需要发挥团体的力量。

因此,在平时我们就要培养自己的合作意识,学会与他人合作。

(2)团体精神的重要性活动四:说一说飞速发展的社会,对我们青少年提出了更高的要求。