小班科学活动水果宝宝教案

幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《身边的科学》第四章《食物的秘密》中的第二节《水果宝宝》。

详细内容包括认识常见的水果，了解水果的颜色、形状和味道，学习水果的分类，以及水果的营养价值。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果的名称，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 培养幼儿观察、描述水果的特点，如颜色、形状、味道等。

三、教学难点与重点教学难点：水果的分类及营养价值。

四、教具与学具准备教具：水果实物（苹果、香蕉、橙子等）、水果卡片、磁性教具板。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个水果篮，里面装有各种水果。

邀请幼儿轮流来拿水果，说出水果的名称，引导幼儿关注水果的颜色、形状和味道。

2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师展示水果卡片，让幼儿认一认、说一说水果的名称。

（2）教师提问：“这些水果有什么特点？”引导幼儿观察水果的颜色、形状、味道。

（3）教师讲解水果的分类，如按颜色、形状、味道等分类。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示一个苹果，提问：“这个水果是什么颜色？什么形状？什么味道？”引导幼儿观察并回答。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的水果。

（2）幼儿互相展示自己的作品，并说出水果的名称、颜色、形状、味道。

六、板书设计1. 水果名称：苹果、香蕉、橙子等。

2. 水果特点：颜色、形状、味道。

3. 水果分类：按颜色、形状、味道等分类。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果，并写出水果的名称、颜色、形状、味道。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。

2. 教学过程中的互动和参与性。

3. 教学难点的水果分类及营养价值。

4. 作业设计的实际操作与创意表达。

5. 课后反思及拓展延伸的活动设计。

详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择新鲜、色彩鲜艳的水果，以吸引幼儿的注意力。

幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望，培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 认识常见的水果，了解水果的名称、特点和口感。

2. 学习水果的拼图，提高幼儿的观察力和动手操作能力。

三、教学准备：1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 水果拼图卡片。

3. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

4. 故事课件。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的水果宝宝，引导幼儿说出水果的名字和特点。

2. 教学活动一：水果拼图游戏。

教师出示水果拼图卡片，引导幼儿观察并说出水果的名称，让幼儿动手拼图，提高幼儿的观察力和动手操作能力。

4. 教学活动三：水果宝宝的手工。

教师引导幼儿用绘画材料创作水果宝宝的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集其他水果的图片或实物，了解水果的特点，并尝试拼图。

2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对水果的认识和了解程度，以及动手操作能力。

通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以全面评价幼儿的学习效果。

六、教学活动四：水果宝宝的科学实验1. 目的：通过简单的科学实验，让幼儿了解水果的性质，培养幼儿的实验操作能力和科学探索精神。

2. 内容：观察水果在水中溶解的过程，了解水果的溶解性。

3. 材料：各种水果切片、水、杯子。

4. 过程：a. 教师准备水果切片和杯子，倒入水。

b. 引导幼儿观察水果切片在水中溶解的过程。

c. 幼儿分组进行实验，观察不同水果的溶解性。

d. 教师引导幼儿总结实验结果。

七、教学活动五：水果宝宝的音乐游戏1. 目的：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作意识，提高幼儿的审美能力。

2. 内容：学习水果主题的歌曲，进行音乐游戏。

幼儿园小班科学精品教案《水果宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《身边的科学》第二章《好吃的食物》第三节《水果宝宝》。

详细内容包括：认识常见的水果，了解水果的生长环境，学习水果的名称、颜色、形状、味道等基本特征，培养幼儿对水果的观察和认知能力。

二、教学目标1. 了解常见水果的生长环境，知道水果的名称、颜色、形状、味道等基本特征。

2. 通过观察、触摸、品尝等活动，培养幼儿对水果的感知和认知能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的语言表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握水果的名称、颜色、形状、味道等基本特征。

重点：培养幼儿对水果的观察和认知能力，提高幼儿的语言表达和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：水果图片、水果实物、切水果玩具、放大镜、盘子、小刀等。

学具：画笔、画纸、水彩、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的水果园，让幼儿观察水果的生长环境，引导幼儿关注水果的颜色、形状等特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示水果图片，让幼儿说出水果的名称、颜色、形状、味道等特征。

如：“这个水果是红色的，形状像爱心，吃起来酸酸甜甜的，是什么水果呢？”3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行观察、触摸、品尝水果活动，每组选一种水果进行探究，记录水果的特征。

4. 课堂讨论（10分钟）5. 动手操作（10分钟）幼儿用画笔、水彩、剪刀、胶棒等学具，制作水果拼贴画，锻炼幼儿的动手操作能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿说说自己最喜欢的水果及原因。

六、板书设计1. 水果的生长环境2. 水果的名称、颜色、形状、味道3. 水果的分类七、作业设计1. 作业题目：制作水果拼贴画，展示水果的特征。

答案：幼儿根据课堂所学，用画笔、水彩、剪刀、胶棒等学具，制作一幅水果拼贴画。

2. 家长辅助任务：家长与幼儿一起参观超市水果区，认识更多水果，了解其特征。

幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果的外形、颜色和名称。

2.引导幼儿了解水果对身体的益处。

3.激发幼儿对水果的兴趣，培养他们爱吃水果的习惯。

二、教学准备1.水果模型或图像。

2.水果分享盘。

3.彩色画纸、胶水等材料。

三、教学过程第一课：认识水果1.用水果模型或图像展示不同种类的水果，介绍水果的外形和颜色。

2.让幼儿观察并说出水果的名称。

3.组织幼儿参与认知游戏，通过指认水果来巩固学习成果。

第二课：水果的好处1.与幼儿讨论各种水果对身体的益处，如维生素含量、有助于消化等。

2.通过角色扮演或小组讨论的方式，让幼儿了解水果对健康的重要性。

第三课：水果DIY1.提供彩色画纸、胶水等材料，让幼儿制作水果贴纸或水果拼贴作品。

2.引导幼儿在制作过程中说出水果名称，加深记忆。

第四课：水果品尝1.将各种水果切成小块，放入水果分享盘中。

2.让幼儿尝试各种水果，并分享自己的感受和喜好。

3.鼓励幼儿多吃水果，培养良好的饮食习惯。

四、课堂互动1.鼓励幼儿积极参与课堂讨论和活动。

2.组织小组合作，让幼儿相互交流并合作完成任务。

五、课堂反馈1.结合每节课的内容，对幼儿进行简单问答或表演。

2.鼓励幼儿分享自己对水果的理解和体会。

六、课后延伸1.给家长发送家庭作业，让幼儿与家长一起品尝水果或制作水果沙拉。

2.提供相关的绘本或视频资源，让幼儿在家中进一步学习和了解水果知识。

以上就是《水果宝宝》科学教案的内容，希望通过这些教学活动能够引起幼儿对水果的兴趣，培养他们健康的饮食习惯。

水果宝宝小班教案水果宝宝小班教案1目标：1.通过谈话了解各种水果的外形特征、颜色等各方面的不同，能够区别开来，能正确说出水果特征2.通过品尝水果，了解水果的特性、味道等准备：一个装有香蕉、橘子、生梨的篮子，三盘水果（香蕉、橘子、生梨）过程：一、指导语：小朋友们，今天老师请来了水果朋友，让我们看看都有谁？二、规则：老师通过谜语介绍各种水果，看看小朋友谁猜得准确。

同时品尝水果，来比较一下各种水果的区别和联系。

三、老师示范：第一个啊，爱穿黄衣裳，身体弯弯象月亮，你们猜是谁啊？待幼儿猜出之后，慢慢拿出香蕉。

向幼儿描述："香蕉的颜色是黄黄的。

"然后让幼儿来描述香蕉的形状并提问它长得象什么。

（弯弯的、象小船）四、开展集体活动1．这个水果宝宝爱穿黄衣裳，脸上长点点，头上梳根长辫子。

它是？（等幼儿猜对后拿出水果，提问梨又是什么颜色的，长的怎么样？2．接下来一个呢，黄衣裳、绿衣裳，身体圆圆象灯笼（提问水果颜色、特征。

）3．可以品尝水果，再来辨别注意：1.老师引导幼儿用多种词汇来形容水果的特征,这样可以增加幼儿的词汇量(如香蕉弯弯的象小船、象枕头等)。

2．通过品尝，让幼儿结合多种感官来描述水果的特征，并鼓励幼儿大胆地发言。

水果宝宝小班教案2一、教学内容：二、教学目标：1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。

2.乐于尝试仿编儿歌。

三、教学准备：《火车开啦》伴奏音乐、水果图片人手一个、西瓜爷爷图片、水果宝宝课件四、教学重点与难点：重点：学习理解儿童内容难点：仿编儿歌五、教学方法与手段：游戏法，讨论法，多媒体辅助法六、教学过程：教学反思：本次活动是一次语言活动，主要目标是让幼儿理解儿歌内容，进行创编儿歌。

这个活动中，幼儿的积极性比较高，开始部分，我用一个声音引起幼儿的兴趣，让幼儿猜想是什么声音。

在基本部分中，幼儿也能跟着我念儿歌，师幼互动气氛不错。

但是也存在着不足，在中间部分让幼儿说有哪些水果宝宝的时候，幼儿说出来的不多，我没能够做出更好的引导。

小班科学活动教案《水果宝宝》小班科学活动教案《水果宝宝》（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小班科学活动教案《水果宝宝》，希望对大家有所帮助。

小班科学活动教案《水果宝宝》篇1活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

活动准备：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。

2、切成片的水果，并用牙签插好。

3、西瓜宝宝图，水果图片。

活动过程：一、猜一猜1、出示西瓜图。

小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。

请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。

二、认一认1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。

请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。

这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。

你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。

三、说一说1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。

可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。

（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。

）2、大家一起来。

四、尝一尝1、小朋友，欢迎你们。

我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、小结今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。

谢谢你们。

欢迎你们下次再来！小班科学活动教案《水果宝宝》篇2【设计意图】秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案适用年级：小班学科领域：科学教学目标：1. 让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 培养幼儿的分享意识和合作精神。

教学重点：1. 帮助幼儿认识和了解各种水果的特征和名称。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学难点：1. 帮助幼儿学会用简单的语言描述水果的特征。

2. 培养幼儿的分享意识和合作精神。

二、教学准备教具准备：各种水果（如苹果、香蕉、橙子等）、水果盘、水果刀、水杯、纸巾等。

环境准备：干净整洁的活动室，适当布置，营造轻松愉快的氛围。

三、教学过程1. 引入：教师出示一个水果（如苹果），引导幼儿观察并说出水果的名称。

提问：“你们还知道哪些水果呢？”鼓励幼儿积极回答。

2. 认识水果：教师逐一展示各种水果，让幼儿观察并说出水果的名称。

教师简要介绍水果的特征，如颜色、形状、口感等。

3. 观察水果：教师将水果切成小块，让幼儿观察水果的切面，引导幼儿说出水果的内部特征，如种子、果肉等。

4. 品尝水果：教师将水果分给每个幼儿，让幼儿品尝水果的味道，并引导幼儿用简单的语言描述水果的味道。

5. 水果宝宝聚会：教师组织幼儿进行水果宝宝聚会游戏。

游戏规则：每个幼儿拿一个水果，按照指定的路线走到座位上，用水果刀将水果切成小块，将水果块放在一起，组成一个水果宝宝。

在这个过程中，教师引导幼儿学会分享和合作。

四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和表达能力。

2. 倾听幼儿在游戏中的交流，评价他们的分享意识和合作精神。

五、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿认识和了解更多的水果，并鼓励幼儿分享和合作。

2. 区域活动：在科学区设置水果宝宝展台，让幼儿自主选择水果进行观察、操作和表达。

六、教学内容6. 水果分类游戏：教师将水果分成两类，如苹果和香蕉，让幼儿选择自己喜欢的水果。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点，培养幼儿的观察力和认知能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢品尝各种水果，养成不挑食的好习惯。

二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2. 学习水果的剥皮方法：用手剥、用刀切等。

3. 品尝水果，感受水果的口感、味道和颜色。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点，学会自己剥水果皮。

四、教学准备：1. 物质准备：各种水果、水果刀、剥皮器、盘子等。

2. 环境准备：宽敞的桌子，便于幼儿操作。

五、教学过程：1. 导入：教师出示各种水果，引导幼儿观察水果的名称和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解水果的剥皮方法，示范如何用手剥和用刀切。

3. 操作：教师邀请幼儿上台演示如何剥水果皮，鼓励幼儿大胆尝试，培养幼儿的动手能力。

6. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后向家长介绍今天学习的水果和剥皮方法。

六、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物和示范动作，让幼儿直观地了解水果的特点和剥皮方法。

2. 实践操作法：让幼儿亲自动手剥水果皮，提高幼儿的实践能力。

3. 品尝法：让幼儿品尝水果，增强幼儿的感官体验。

七、教学步骤：1. 认识水果：教师展示各种水果，引导幼儿说出水果的名称。

2. 讲解剥皮方法：教师讲解用手剥和用刀切的剥皮方法，并示范操作。

3. 幼儿动手剥皮：教师邀请幼儿上台演示剥皮过程，鼓励其他幼儿观看和学习。

5. 总结：教师引导幼儿总结今天学习的内容，鼓励幼儿回家后尝试剥水果皮。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水果的认识和剥皮技能的掌握情况。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家是否能够独立剥水果皮，以及他们对水果的喜好程度。

九、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，对于掌握情况不佳的幼儿，要给予个别指导和支持。

2. 教师要注重培养幼儿的动手能力，提高他们的实践操作技能。

小班科学活动《水果宝宝》优质教案通用一、教学内容《水果宝宝》是小学一年级科学课程中关于“常见果实”章节内容。

本节课将详细介绍水果种类、特点和营养价值，着重讲解苹果、香蕉、橙子三种水果相关知识。

二、教学目标1. 让学生掌握苹果、香蕉、橙子三种水果特点和营养价值。

2. 培养学生观察、描述、分类能力。

3. 培养学生珍惜食物、关注健康意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：水果特点和营养价值理解。

2. 教学重点：掌握苹果、香蕉、橙子三种水果特点和营养价值。

四、教具与学具准备1. 教具：实物苹果、香蕉、橙子，PPT课件，水果卡片。

2. 学具：学生用书，彩色笔。

五、教学过程2. 例题讲解：（1）展示PPT，讲解苹果、香蕉、橙子特点和营养价值。

（2）引导学生通过观察、触摸、品尝等方式，加深对水果特点理解。

3. 随堂练习：（1）发放水果卡片，让学生进行分类。

（2）让学生描述自己喜欢水果，并与同学分享。

（2）拓展：讨论如何正确食用水果，以及水果保鲜方法。

六、板书设计1. 《水果宝宝》2. 内容：苹果：圆形，红色，富含维生素C。

香蕉：长形，黄色，富含钾元素。

橙子：圆形，橙色，富含维生素C。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出三种你喜欢水果，并描述它们特点和营养价值。

（2）你知道哪些水果保鲜方法？请至少写出两种。

2. 答案：（1）示例：我喜欢草莓、葡萄、菠萝。

草莓是红色，形状像心形，含有丰富维生素C；葡萄一串串，紫色，富含抗氧化物质；菠萝是黄色，酸甜可口，含有丰富膳食纤维。

（2）示例：水果保鲜方法有：放入冰箱冷藏，使用保鲜膜或保鲜袋包裹，避免与空气接触。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握水果特点和营养价值，达到教学目标。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中水果，学会挑选、食用和保存水果方法，提高学生生活技能。

同时，可以开展“我心中水果王国”主题活动，让学生通过绘画、写作等形式，表达对水果喜爱。

幼儿园小班科学教案：水果宝宝教学目标：1.了解常见水果的名称和外形。

2.掌握水果的颜色和味道。

3.培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。

4.培养幼儿的观察和描述能力。

教学准备：水果模型、水果图片、水果样品、卡片、黑板、彩色粉笔教学过程：一、导入（5分钟）1.教师将水果模型摆在桌上，鼓励幼儿观察并猜测是什么水果。

2.教师出示水果图片，让幼儿说出认识的水果名称。

二、呈现新知（15分钟）1.教师出示一个苹果，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

2.教师出示一个橘子，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

3.教师出示一个香蕉，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

4.教师出示一个葡萄，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

5.教师出示一个西瓜，让幼儿观察并描述它的外形、颜色和味道。

三、游戏和实践（20分钟）1.游戏：水果比比看。

教师将水果样品放在一边，让幼儿分成小组，每组选一个代表，教师出示一张卡片上面有一个水果的图片，各组代表根据图片的描述，选择对应的水果样品。

看哪个小组能够最快速度找到正确的水果样品。

2.实践：水果剪纸。

教师将水果模型的形状和颜色画在彩纸上，并带领幼儿剪下来，制作一个属于自己的水果图集。

四、总结（10分钟）1.教师引导幼儿回忆今天学习的内容，让幼儿说出常见水果的名称、外形、颜色和味道。

2.教师总结本节课的学习目标和重点，培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。

五、扩展延伸（5分钟）1.教师出示其他常见水果的图片，让幼儿描述它们的颜色、味道和外形。

2.鼓励幼儿在家和家人一起品尝不同水果，并描述水果的味道和口感。

教学反思：本节课通过观察水果的外形、颜色和味道，让幼儿亲身体验水果的特点，培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。

同时，通过游戏和实践活动，激发幼儿的学习兴趣和参与度，提高幼儿的观察和描述能力。