【沪教版】小学数学-运算定律ppt课件1

0×a
巩固练习 2.填空
35×2×5=35×（5 2×
25
（60×25）×412=560×8 （
（125×5）×8=4（ 5 ×
） ×4）
）3 ×65
（3×4）×5×6=（ × ）×
（×）
课堂小结
这节课你有什么收获呢？
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
从上面的算式中，你发现 了什么？
探究新知 三个数相乘，先乘前两个数或 者先乘后两个数，积不变。
这叫做乘法结合律 。
探究新知
用字母公式怎样表示？
(a×b)×c = a×(b×c)
比较加法交换律和乘法交换律、加法 结合律和乘法结合律，你发现了什么？
做一做
根据乘法运算定律填上合适的数。
12×32=32× 12 ， 108×75= 75 × 108 . 30×6×7=30×（6× 7 ）， 125×（8×40）=（ 125 × 8
）×
40 .
练习七 3.
这个游泳池长50m。他每次游多少米？
方法1： （50×7）×2
＝350×2 ＝700（m）
方法2： （50×2）×7
＝100×7 ＝700（m）
这两种方法表示什么意思？还有其他方法吗？
巩固练习
1.把应用乘法交换律的算式连起来。
13×12
b×c
2×7×5
a×0
c×b
2×5×7 12×13来自6． 选 择 思 维 方式 。除直 接从事 物本身 入手， 抓住其 中自己 感受最 深的一 个方面 外，也 可以从 侧面出 击，这 往往能 出奇制 胜。

4.在括号里填上合适的数或字母。
79+( x )=x+( 79 ) ( x )+(y+a)=[x+( y )]+a 8.2+(a+1.8)=a+[( 8.2 )+( 1.8 )]
5.用简便方法运算。 (1)135+327+65 =135+65+327 =200+327 =527
(2)356+195+144+205
3.连线。
C=2(a+b) S=ab C=4a S=a2
长方形面积公式 长方形周长公式 正方形面积公式 正方形周长公式
4.在括号里填上合适的数或字母。
56+47=( 47 )+56 327+a=a+( 327 ) (57+a)+32=( 57 )+(a+32) (45+42)+58=45+[( 42 )+( 58 )] 54+( 73 )=73+( 54 )
冀教版-四年级-下
第2单元
3 用字母表示加法运算定律
15×30=450 900÷30= 30 150÷30= 5 360÷18= 20
115÷5= 23
600×2= 1200
80×125=10000 490÷70= 7
450÷15= 30
23×40= 920
48×3= 144
320÷80= 4Fra bibliotek知识点:用字母表示加法运算定律
4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。 5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。 6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。 7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。

身体健康，学习进步！ 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。

(5)
(6)
经过一点能画几条直线？经过两点呢？试着画一画。
经过一点能画无数条直线。
经过两点只能画一条直线。
生活中常常应用两点确定一条直线的知识。
连结A、B两点的三条线，哪一条最短？
B A
连结两点的线段的长度叫做这两点间的距离。
两点之间线段最短
在纸上画两个点，量出它们之间的距离。
从一点起画两条射线，可以组成一个角。 边
铁轨
斑马线
探照灯
这些灯射出的光线都可以看 作射线。
线段 直的，有两个端点，有限长。
射线 直的，一个端点，无限长。
直线
直的，没有端点，无限长 。
线段、射线、直线有什么相同的 地方和不同的地方？
下面哪些是线段，哪些是直线，哪些是射线。
(1)
(2)
(3)
(4)
线段： （3） 直线： （1） （5） 射线： （2） （6）
顶点 边
角通常用符号“∠”来表示。
右图的角可以记作“∠1”。“∠1”读作
1
“角一”。
下图中有几条射线？组成了几个角？它们各是 什么角？
情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它。 计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。 得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！ 目标再远大，终离不开信念去支撑。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。

1. 整数加、减时，要注意把相同数位对齐； 2. 小数加、减时，要注意把小数点对齐； 3. 分数加、减时，要注意当分母相同时，才
能直接相加减；分母不同时应先通分，再 相加减。
异分母分数相加减法：
先通分，再按照同分母分数加减法相加减。
5 12
+
3 6
=
5 12
+
3×2 6×2
=
5 12
+ 162
=
5+6 12
a×0= 0
0÷a=0
▪ a-0=a ▪ a-a=0
a×1= a a÷1= a
a÷a=1
1÷a=
1 a
【 沪 教 版 】 小学数 学-运算 定律优 质课件 1
【 沪 教 版 】 小学数 学-运算 定律优 质课件 1
小数除法 不能商1的添0！
12.03÷5=2.406 0.01032÷0.03=0.344
▪ 分数乘法的计算法则：分子、分母分别相乘。
整数乘法
▪ 123×46=5658
123 × 1 416
713 8 419 2 5658
46
验 × 11213
算
138
92
4 16
5658
： ：
别望了写结果！
注意别计算错了！
21 × 13=273
21 × 13
63 21 273
验
×
13 21
算 13
26
在小数的末尾添上“0”，小数大小不变
100.000
- 50.093
验 算
-
100.000 49.907
0.047
1.000
49.907
：
50.093