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建筑制图学习心得_工作总结心得我是一名建筑制图专业的学生，这一年来，在老师的带领下，我对建筑制图学习有了更深刻的理解和认识。
在课堂上，我们学习了建筑制图的理论知识和技术要点，同时通过进行各种练习和实践活动，逐渐掌握了建筑制图的实操技能。
在此，我想分享一下自己的建筑制图学习心得。
首先，建筑制图是一门非常注重细节与准确度的学科。
在学习的过程中，我们必须保持专注和耐心，认真拜读各种制图规范和符号说明，学会运用各种工具软件，准确无误地绘制出平面图、立面图、剖面图以及细部图等各种图纸。
这对我们的视力、手部协调能力以及注意力等方面都提出了高要求。
其次，建筑制图也是一门需要不断积累和提高的学科。
在课堂上，我们掌握了各种制图技巧和方法，但正如老师所说，只有不断地实践和练习，才能真正掌握这些技能。
因此，在平时，我们需要利用课余时间进行自主学习和练习，多问老师和同学，多做错题集，从而夯实自己的基础，提升自己的制图能力。
另外，建筑制图也需要注重团队合作。
在课堂上，我们通常会分成多个小组，分别负责绘制分工图，最后再将各个分工图整合在一起。
在这个过程中，我们需要学会与同组成员密切合作，相互配合，确保整个图纸的一致性和准确性。
同时，在工作中，我们也需要做好与设计师、施工人员等不同角色之间的沟通和协调工作，以避免图纸出现不必要的偏差和错误。
最后，建筑制图是一门需要持之以恒的学科。
在学习过程中，我们需要对建筑制图保持持续的热情和兴趣，不断地钻研和探索。
同时，我们也需要不断地更新自己的知识和技能，了解最新的软件和制图技术，以满足当下市场的需求。
总之，建筑制图是一门非常重要的学科，涉及到建筑设计的方方面面。
在这一年的学习中，我深深地意识到，只有不断地学习、实践、积累和提高，我们才能成为一名真正合格的建筑制图师。
建筑工程制图与识图实训总结（精选6篇）建筑工程制图与识图实训总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的建筑工程制图与识图实训总结（精选6篇），大家一起来看看吧。
建筑工程制图与识图实训总结120xx年下学期第17周，在老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制图实训，主要是以桥梁桥台、钢筋、隧道图等几种常见施工简图的绘制，通过实训，进一步掌握CAD的应用，增强动手操作能力。
实训的前一天晚自习，老师首先给我们讲了这周实训的课程安排，说明了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分情况。
说到它的使用性，相信许多同学都有同感。
我们从书上得知，CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说它的使用性是非常之广泛的。
我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。
现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。
尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到十分准确。
画线线连结、圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。
用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。
插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快！尺寸标注是工程制图中的一项重要内容。
建筑制图与识图实训总结范例在本学期的建筑制图与识图实训课程中，我通过理论学习和实践操作，对建筑制图的基本知识和技能有了一定的了解和掌握。
在这门课程中，我收获了很多，体会到了制图的重要性和复杂性，也明白了合理的制图方法和技巧对建筑设计的影响。
首先，通过该课程，我了解了建筑制图的基础常识和规范。
比如，了解了平面图、剖面图和立面图的基本表达方法和要点，学会了根据设计需求选择适当的比例和标注符号。
此外，我也学习了CAD软件的使用方法和技巧，能够熟练运用CAD软件进行绘图和编辑。
其次，在实践操作中，我学会了制作建筑平面图和剖面图。
我们通过对真实建筑项目的模拟设计和制图，培养了我们的实际操作能力和审美观念。
我们需要合理布局建筑空间，考虑到功能和美观的同时保证制图的准确性和规范性。
通过实践操作，我能够熟练运用CAD软件制图，并且能够运用各种标注符号表达设计意图。
此外，我还学习了建筑识图的方法和技巧。
识图是建筑设计中非常重要的一环，能够通过对建筑物的观察和分析，了解到建筑结构、材料和构造的特点。
通过识图，我们能够更好地理解并吸收建筑经典设计，从而在自己的设计中有所借鉴。
在课程中，我们学习了建筑识别的基本原则和方法，包括材料质感、平面形状和立面风格等方面。
通过这门课程，我深刻体会到了建筑制图的重要性。
建筑制图是建筑设计的基础和必备技能，通过制图，我们能够将建筑设计理念具体化，使得设计结果能够被他人理解和实现。
制图不仅仅是技术活，更是一种艺术和创作过程。
在今后的学习和工作中，我会继续加强建筑制图的知识和技能的学习。
我会不断提高CAD软件的熟练度，学习更多的制图技巧和方法，力争在专业制图软件上实现更高的效率和更高质量的作品。
同时，我也会加强对建筑识图的学习，通过多观察、分析和学习，提升自己对建筑设计的理解和把握能力。
总结来说，建筑制图与识图实训是一门非常实用和重要的课程。
通过这门课程，我学到了很多关于建筑制图和识图方面的知识和技能，也提高了自己的实操能力。
2024年建筑制图与识图实训总结2024年，我作为一名建筑专业的学生参加了学校组织的建筑制图与识图实训。
通过这次实训，我对建筑制图和识图技术有了更深入的了解和掌握，并且培养了一些重要的职业能力。
在实训过程中，我遇到了一些困难和挑战，但是通过学习和努力克服了它们。
以下是我对这次实训的总结。
在这次实训中，我学习了建筑制图的基本知识和技巧。
通过学习建筑制图的理论知识，我了解了建筑制图的分类和应用，学会了掌握建筑制图的标准符号和规范要求。
在实际操作中，我学习了使用CAD 软件进行建筑制图，学会了绘制平面图、立面图、剖面图等建筑图纸，掌握了建筑图的尺寸标注、符号标注和图例设计等技巧。
通过实践操作，我对建筑制图的流程和关键点有了更深入的理解。
除了建筑制图，我还学习了识图技术。
识图是建筑师非常重要的能力之一，它涉及到了对设计意图的理解和表达。
在实训中，我学会了分析和理解建筑图纸中的设计意图，了解了建筑图纸中各种线型和符号的含义，学会了通过建筑图纸来判断和了解建筑的结构、功能和空间布局。
通过识图实训，我加深了对建筑设计的理解和认知，提高了对建筑图纸的解读能力。
在实训过程中，我遇到了一些困难和挑战。
一方面，建筑制图的规范要求非常严格，需要严格按照国家标准进行绘制，这对我的绘图技巧和标注规范提出了很高的要求。
另一方面，识图也需要一定的经验和知识储备，需要对建筑设计有一定的了解和理解。
在解决这些困难的过程中，我主动向老师请教，并结合自己的学习和实践不断完善和提高。
在这次实训中，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了一些重要的职业能力。
首先，实训要求我们以团队合作的方式完成项目，这培养了我们的团队合作能力和沟通协调能力。
通过和同学们一起讨论和完成项目，我学会了如何与人合作，如何有效地分工和协作。
其次，实训要求我们按时按质完成任务，这培养了我们的时间管理和责任心。
通过合理规划时间和任务，我学会了如何高效地利用时间，提高工作效率。
2024年建筑制图与识图实训总结一、实训目的与背景作为建筑专业的学生, 掌握建筑制图与识图技能是非常重要的。
建筑制图能够帮助我们将设计思想转化为具体的图纸, 方便施工和沟通；而识图能力则是我们阅读和理解建筑图纸的基础。
因此, 为了提升自身的能力, 我参加了2024年的建筑制图与识图实训。
二、实训内容实训内容主要包括建筑制图和建筑识图两个方面。
在建筑制图方面, 我们学习了平面图、立面图、剖面图等相关内容, 熟悉了常用的符号和标注方法。
通过课堂教学和实践操作, 我掌握了CAD绘图软件的使用技巧, 能够绘制出符合标准的建筑制图。
在建筑识图方面, 我们学习了如何阅读和理解各种类型的建筑图纸, 包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。
我们还学习了如何通过图纸找出建筑构件的尺寸、材料和施工顺序等信息。
通过实际操作, 我提高了自己的识图能力, 能够独立分析和解读建筑图纸。
三、实训过程实训过程分为理论学习和实践操作两个环节。
在理论学习环节, 我们通过听课、讲解和讨论的方式学习了建筑制图和建筑识图的基本知识。
老师对于每个知识点都进行了详细的讲解, 并提供了丰富的案例进行分析和讨论。
通过这样的学习方式, 我们对于建筑制图和建筑识图的理论知识有了更深入的了解。
在实践操作环节, 我们使用CAD绘图软件进行了实际的制图和识图练习。
通过跟着老师的示范, 我们逐步掌握了CAD软件的基本操作技巧, 并在实际绘制过程中熟悉了常用的符号和标注方法。
在识图练习中, 我们分析和解读了各种类型的建筑图纸, 并通过实际测量和计算找出了相关的信息。
通过这样的实践操作, 我们提高了自己的实际操作能力, 并进一步巩固了对于建筑制图和建筑识图的理解。
四、实训成果经过一段时间的学习和实践, 我取得了一些实训成果。
首先, 在建筑制图方面, 我能够独立完成平面图、立面图和剖面图等的绘制, 且能够按照标准的符号和标注要求进行标注。
其次, 在建筑识图方面, 我能够独立分析和解读不同类型的建筑图纸, 并能够找出相关的信息, 如构件尺寸、材料和施工顺序等。
国开建筑制图基础心得体会在学习国开建筑制图基础课程期间，我对建筑制图领域有了更深刻的理解，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，在课程中，我学到了建筑制图的基本知识和技能。
课程的内容包括建筑制图的概述、图形表达法、投影法和标注法，以及建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑细部图的绘制方法。
通过学习这些内容，我了解了建筑制图的基本原理和流程，学会了用工具绘制各种建筑图纸，并掌握了相关的规范和标准。
其次，在实践中，我发现建筑制图需要耐心和细心。
在进行建筑图纸的制作过程中，任何一个小细节的疏忽都可能导致整个图纸的错误。
因此，我必须保持耐心，仔细检查每一个细节，确保图纸的准确性和完整性。
同时，我发现建筑制图是一个需要不断实践和积累经验的过程。
每次绘制图纸，我都能够从中学到一些新的技巧和经验，逐渐提高我的制图能力。
此外，在与同学的互动中，我感受到了合作的重要性。
在进行团队项目时，我们需要相互协作，分工合作，共同完成任务。
通过与同学的合作，我学会了与人沟通和协调，提高了自己的团队合作能力。
在团队合作中，我也体会到了分享与学习的重要性。
通过与同学的交流和讨论，我不仅学到了更多的知识和技能，还开阔了自己的思维和视野。
在整个学习过程中，我深刻地感受到了建筑制图的重要性和实用性。
建筑制图是建筑设计和施工的基础，是建筑师和工程师必备的技能之一。
只有通过准确和清晰地绘制图纸，才能将设计意图传达给其他相关人员，确保施工的准确性和安全性。
同时，建筑制图也是建筑师和工程师与业主和用户沟通的重要手段，通过图纸，不仅可以直观地展现设计方案，还可以提供必要的技术信息和参考依据。
最后，通过学习国开建筑制图基础课程，我不仅掌握了建筑制图的基本知识和技能，也积累了宝贵的实践经验和心得体会。
我深刻认识到建筑制图的重要性和实用性，也提高了自己的专业素养和团队合作能力。
我相信，这些宝贵的经验和能力将在我的未来学习和工作中发挥重要的作用，并为我打下坚实的基础。
建筑制图学习心得_工作总结心得建筑制图是建筑设计中不可或缺的一个环节，它对于保证建筑施工的质量和效率有着重要的作用。
在我学习建筑制图的过程中，我深刻地体会到了它的重要性，并且也收获了一些心得。
从基础开始学习是关键建筑制图是一门非常细致的学科，其中包含了很多细节，要想真正掌握它，基础是非常重要的。
我从学习基础的线、面、体开始，逐步学习了各种制图规范，如图幅格式、比例尺、图形符号等。
这些基础的知识虽然看似简单，但掌握它们却需要经过反复的练习和实践，并且需要耐心和毅力。
细致认真是制图的基本要求制图是一项非常细致和繁琐的工作，需要制图者具备耐心和细致的品质。
在制图的过程中，需要仔细地了解设计师的意图，将其转化为具体的制图要求，并且需要考虑到每一个细节。
同时，在绘制图纸的过程中，还需要不断的校对和修改，以确保每一处符号、线型的准确性和规范性。
学会运用计算机软件提高效率在建筑制图的学习中，运用计算机软件可提高制图的效率。
AutoCAD 、SketchUp 、Revit等专业软件在建筑制图中得到广泛应用，掌握这些软件的运用可以大大提高制图效率和精度。
同时，运用计算机软件还可以更好地排版，美化图形，提高图纸质量。
了解建筑施工中的实际情况建筑制图与建筑施工紧密相关，因此，了解建筑施工中的实际情况对于制图者非常重要。
只有了解了施工的实际情况，才能在制图时尽量避免误差，使图纸更加符合实际操作和施工要求。
在实践中学习才是最有效的方法虽然建筑制图有很多规范和准则需要掌握，但仅仅是学习理论是远远不够的。
只有在实践中不断摸索，才能更好地掌握制图的技巧和规范。
因此，我在学习过程中，也注重了实践训练，并借助身边的建筑师和设计师的指导，不断提升自己的制图水平。
总之，建筑制图不仅是建筑设计的一个重要环节，更是建筑施工质量和效率的保证。
在学习这门学科的过程中，学习基础、细致认真、掌握计算机软件、了解建筑施工实际情况以及实践训练都是非常重要的。
2024年建筑制图与识图实训总结范例一、实训背景作为一名建筑学院的学生，在大三下学期，我们进行了为期六周的建筑制图与识图实训课程。
本次实训是为了提高我们在建筑设计中的制图技能，培养我们的空间想象能力和建筑表现能力，为我们未来的设计实践打下基础。
本次实训由专业老师任课，教师通过理论讲解、案例分析和现场实习相结合的教学方式，使我们既能获得理论知识，又能运用到实践中。
以下是本次实训的总结。
二、实训内容本次实训主要内容包括建筑制图和识图两个部分。
在建筑制图方面，我们学习了CAD软件的使用，包括平面图、剖面图、立面图和构造图的绘制技巧。
在识图方面，我们学习了建筑外观的基本形态特征以及建筑元素的识别方法。
通过理论学习和实际操作，我们熟悉了建筑制图和识图的基本原理和方法。
三、实训收获通过本次实训，我获得了以下几方面的收获。
1. 提高了制图技能：通过实际操作，我学会了使用CAD软件进行建筑制图。
在平面图的绘制中，我掌握了图形的准确绘制和比例关系的把握。
在立面图和剖面图的绘制中，我学会了从平面图上提取信息并进行转换。
在构造图的绘制中，我学会了表示建筑构造和材料的方法。
这些技能提高了我的制图水平。
2. 增强了空间想象能力：在实践中，我练习了将平面图转换为立体图的能力。
通过空间构造的绘制，我学会了如何将平面上的线条转化为现实的建筑形态。
这些练习加强了我的空间想象能力，提高了我在设计中对建筑形态的把握能力。
3. 深化了对建筑元素的理解：通过识图的学习，我对建筑中常见的元素，如柱子、梁和墙面等有了更深入的理解。
我能够通过观察建筑的外观特征，准确识别建筑元素的种类和功能。
这对于我未来在设计中的表现和创新有很大的帮助。
4. 锻炼了团队合作能力：在实践中，我们需要进行小组合作完成建筑制图和识图的任务。
在小组中，我们需要相互协作，分工合作，共同完成任务。
通过这样的合作，我学会了倾听他人的意见，与他人进行有效的沟通，并通过团队的协作完成了各项任务。
建筑专业制图知识点总结在建筑设计和施工过程中，制图是至关重要的环节。
通过制图，设计师能够将自己的设计理念呈现出来，施工人员能够准确地理解和执行设计方案。
因此，建筑专业的制图知识是非常重要的。
本文将总结建筑专业制图的基本知识点，包括建筑设计制图、建筑施工制图以及建筑图样的规范和标准。
一、建筑设计制图知识点总结1. 建筑设计制图的基本概念建筑设计制图是建筑设计师将自己的设计理念通过图纸表现出来的过程。
建筑设计制图包括平面图、立面图、剖面图、构造图、细部图等多种图种，通过这些图种，可以清晰地表现出建筑的形态和结构。
2. 建筑设计制图的标准和规范建筑设计制图需要符合一定的标准和规范，以保证图纸的准确性和可读性。
建筑设计制图的标准和规范主要包括《建筑设计制图规范》、《建筑设计图样计数规范》、《建筑设计图样分类规范》等，这些规范规定了建筑设计图样的编制原则、图纸格式、标注要求等内容。
3. 建筑设计制图的技术要求建筑设计制图需要具备一定的技术要求，包括图纸的绘制、标注、编辑等技术。
建筑设计制图需要借助CAD软件来完成，因此，建筑设计师需要掌握CAD软件的基本操作技能，包括绘图命令、修改命令、图层管理、文字编辑等内容。
4. 建筑设计制图的表现方法建筑设计制图的表现方法包括平面图的符号表达、立面图的划线方式、剖面图的切面位置等内容。
建筑设计师需要根据设计方案的特点，选择合适的表现方法来表现建筑的形态和结构。
5. 建筑设计制图的文件管理建筑设计制图的文件管理包括图纸的归档、备份、传输等内容。
建筑设计师需要建立完善的文件管理制度，以保证图纸的安全和有效管理。
二、建筑施工制图知识点总结1. 建筑施工制图的基本概念建筑施工制图是施工单位根据设计图纸进行细化和补充，以便施工人员能够准确地理解和执行设计方案。
建筑施工制图包括施工平面图、配筋图、施工部位图等多种图种，通过这些图种，可以清晰地表现出施工的过程和方法。
2. 建筑施工制图的标准和规范建筑施工制图需要符合一定的标准和规范，以保证图纸的准确性和可读性。
建筑识图制图知识点总结建筑识图制图是建筑设计和施工中至关重要的一环，它涉及到了建筑设计图纸的阅读、理解和绘制。
建筑识图制图知识点包括建筑图纸的种类、符号、标注、尺度、布局等内容。
掌握这些知识点可以帮助建筑师和工程师更好地理解设计图纸，确保工程施工质量，提高工作效率。
一、建筑图纸的种类1、平面图：包括建筑平面图、结构平面图、设备平面图等，用于展示建筑物的平面布局。
2、立面图：展示建筑物的立面外观及立面构件的排布。
3、剖面图：揭示建筑物内部构造以及各种构造细节，如墙体结构、梁柱结构等。
4、局部放大图：用于放大建筑图纸中的某一细节部分，以便更清晰地展示细节构造。
二、建筑图纸的符号1、建筑符号：如窗户、门、墙、柱等建筑元素的图示符号，用于表示建筑图纸中的各种构件。
2、结构符号：用于表示建筑结构构件的符号，如梁、柱、板等。
3、设备符号：用于表示建筑设备的符号，如照明设备、空调设备、给排水设备等。
三、建筑图纸的标注1、名称标注：如建筑物的名称、设计单位、设计人员等。
2、尺寸标注：用于表示建筑物的尺寸大小以及各种构件的尺寸。
3、技术标注：包括材料、构造、施工工艺等技术性的标注。
四、建筑图纸的尺度1、比例尺：用于表示建筑图纸中实际尺寸与图纸尺寸之间的比例关系，如1:100、1:50等。
2、绘图尺度：指建筑图纸上使用的尺度，如1/100、1/50等。
五、建筑图纸的布局1、版面布局：指建筑图纸的整体设计，包括图幅大小、图纸比例、图面内容安排等。
2、分面布局：指建筑图纸中不同部分的布局，包括平面图、立面图、剖面图等的布局。
六、建筑识图制图的基本原则1、理解建筑设计意图：通过识图，理解建筑师设计的初衷，把握建筑物的整体布局和结构构造。
2、准确绘制建筑图纸：掌握绘图技术，准确绘制建筑图纸，确保图纸的质量和准确性。
3、认真阅读图纸信息：仔细阅读建筑图纸中的各种符号、标注和尺度，确保准确理解图纸意图。
4、遵循建筑规范标准：遵守建筑规范标准，确保设计图纸符合相关标准，能够顺利施工。
建筑制图学习总结【篇一：建筑制图学习感想】建筑制图学习感想对于我来说，建筑制图是我目前为止学到的唯一关于画图的一门课，制图方法加上同时学习的cad，从此颠覆了我们过去用铅笔橡皮的时代，因为过去从来没有接触过类似的课程。
刚开始觉得十分费力，因为从来没有进行过这种类型的空间想象能力的训练，但是经过一个学期的学习和练习，这方面的能力已经得到了极大的提高，再看起工程的各种图纸来也不是像刚开始那样费劲了。
建筑制图中让我最感兴趣的是学习了较为规范的制图方法，以及规范的制图图例，对投影的学习也让我对识图有了新的认识和提高，总之，学了之后，使我对制图和识图都有了一个提高。
一学期的学习，我认真看了书，学了很多制图方法，自己去练习，感觉运用一些规范的方法和图标来画图，让人看起来真像那么回事了，相比起以前手工画图，且不规范，有了很大的提高了，熟练程度和速度也加强了不少，同时对于以前看了认为比较复杂的图纸也有了一些新的认识，提高了识图能力。
三维和投影的学习让我对于效果图和立面图、剖面图等都有了感性的认识。
通过这门课程的学习，将对我今后的工作有很大的帮助，无论是制图还是识图，都将会得到很大的提高，无论在设计、还是施工的岗位上，都不再停留在原有的基础上了，对于一些新的岗位，对于难度大的一些课题和工程，都让我增加了挑战的信心，工作起来也会更加的得心应手。
【篇二：建筑制图与识图教学总结】《建筑制图与识图》教学总结《建筑制图与识图》为建筑工程管理专业学生的一门通用技术基础课程。
主要培养学生的识图和绘图能力，同时为后继专业课程的学习打下坚实的基础。
随着高职教育理论的发展，促使本课程突出识图和计算机绘图能力培养，努力打破传统的图学教育为中心的学科体系，以工作过程为导向进行课程内容重构和二次开发，打破过去从几何作图开始，强调作图原理再到专业制图的完整的图学内容体系，改变重绘图知识轻识图能力与行业脱节的课程体系，会同企业技术人员，按照职业岗位的识绘图能力要求更新教学内容，设计教学实训项目；开展项目法教学，所有实训项目取材于实际工作岗位的任务，变教学过程为工作过程，变被动学习为带任务工作；打造理论与实践一体化的课堂教学环境，融“教、学、做”为一体；以学生学习为中心，开展讨论会、座谈会、模拟“图纸会审”等方式方法，将课程中的理论要点用实际图纸的识读与绘图检验，让学生深切体会到知识的实用性，增加开放性思考题和学习自测表，启发学生观察周边建筑物来思考建筑形体各种表达方法，积极利用学生的生活经验引导学生观察、实践、收集资料、主动探索、突出创新和实践能力的培养，建立考试题库，实行教考分离，并与制图员职业资格考证衔接，进行理论和上机绘图的技能测试改革，实现了职业能力培养的“目标 - 计划 - 过程 - 考核”的系统性和科学化，教学效果明显提高。
随着多媒体教学手段的发展，课程教学方式综合传统教学手段与现代教学技术，教学团队做了大量的实践工作，取得了较好的效果。
相关专业的学生在课程学习的过程中，提高了专业识图和绘图学习的兴趣，在课程设计和毕业设计中反映出较全面的知识基础。
教师授课注重教学过程的交互，注意调动学生的参与积极性，普遍受到学生的欢迎。
贵州职院确定了以城市 ( 城镇 ) 发展理论为先导，应用房地产前沿理论，创新高职房地产教育体系，主动服务地方经济；走产学结合的发展道路，发挥房地产行业的作用和功能，为房地产企业提供人才支撑和智力保障的办学定位。
房地产各专业的人才培养目标是：培养掌握房地产开发与建设全过程有关的建筑设计、规划、建筑工程施工技术、项目组织管理、营销与策划等方面的专业知识和专业技能，面向房地产开发、房地产开发营销、城市基础设施建设等行业领域施工一线，从事房地产策划师、置业顾问、报建员、施工员、技术员、质检员、材料员、资料员、试验员等岗位（群）工作需要的“下得去，留得住、用的上”的实践能力强、具有良好职业道德的高素质、高技能人才。
《建筑制图与识图》是房地产类各专业及建筑工程专业的通用技术基础课，既是后续专业课程学习的基础，又具有独立培养学生识图和绘图能力的课程。
本课程在教学及专业培养中，同时要注重处理好两个方面的关系，一是要把培养学生读图能力和动手绘图能力相结合，二是实用的绘图知识学习要结合专业课程（《民用建筑设计与构造》、《钢筋混凝土结构》、《施工组织与管理》、《毕业设计》等）需要，在专业课学习中不断强化学习目标，使学生成为识图和绘图能力知识扎实、动手能力强的高技能人才。
课程的重点、难点及解决办法1 ．本课程的重点徒手绘图技能的培养、工程图样的识读、工程图样绘制技能。
2 ．本课程的难点工程图样的识读。
3 ．解决办法①注重教学过程的设计。
采用“任务驱动”教学，根据培养目标，设计具体的任务，明确任务的要求，目标、重点、难点问题等。
教学过程中多联系工程实例讲练重点、难点。
每章课程授课结束增加开放性思考题适量实训题，将课程的重点、难点及课堂发现的和学生反馈的问题及时解决。
②因材施教。
由于学生、专业要求、教学内容等情况不一样，教师授课过程中要针对不同的学生、不同的专业要求、不同的教学内容因材施教，对症下药，注重进行个别指导。
③多媒体动画模拟与模型演示授课相结合。
所有课程内容全部采用多媒体授课，如透视、投影等教学内容制作多媒体动画演示透视过程，以帮助学生理解透视原理和作图过程。
④精讲多练。
理论知识以能力培养需要为依据精讲，不要求对学科知识的完整和系统掌握，重点培养实际工作中的识图和绘图能力，多做识图和绘图训练，融教、学、做于一体。
⑤理论和实践相结合。
理论课和实践课同步安排，及时消化理论知识；教学用图、识图、抄绘图样要求采用具体的、实际的建筑工程图，以方便学生更好地结合实际，增加感性认识，提高专业识图和绘图能力。
实践教学的设计思想与效果《建筑制图与识图》课是一门理论与实践结合密切的课程，专业识图与绘图能力培养是课程教学的最终目标，以岗位要求的能力培养为主旨设计教学过程是《建筑制图与识图》课的基本思路，达到教、学、做相结合。
从实施本课程理论教学内容的角度来讲，按照基础理论—基本技能—综合实践能力的思路开展教学；但从培养识图与绘图能力的目标要求上讲，贯彻“行动导向”的教学思想，进行实践教学设计是提高教学效果的最佳选择。
在基础理论的教授中，实训教学要配合理论知识的理解和掌握，基本技能的培养需要反复的实践训练来强化，综合实训能力需要以实践岗位的环节来组织教学。
如，在基础理论教学当中，实践教学主要是通过参观、演示来协助学生对问题的理解。
基本技能部分主要是绘图和识图技能的培养，通过“任务驱动”教学，以学生在实践任务的同时，培养识图和绘图实践能力，绘图技能的实训课安排在绘图室进行，学生在教师的指导下按照实训任务书的要求进行绘图训练；识图技能的实训课主要通过教师提供实际工程图样，学生按照实训任务书的要求进行识读训练，同步训练。
最后进行综合的识图和绘图训练，进一步增强学生的识图绘图能力。
创新与特点教学条件1. 教材使用与建设：本课题组成员以“工学结合”为理念，同企业合作开发课程标准，联合高校以及企业兼职教师编写了配套教材。
随着课程建设的不断深入，教学内容进一步优化，教材中强化职业能力要求，突出创新能力培养。
2. 实践性教学环节：本课程以实践教学为主，按照识读和和绘制工程图的工作过程，创设小组讨论、任务交底为主要形式的职业环境，让学生在完成工作任务的同时，培养岗位能力，实践性教学环节贯穿在教学过程之中①．课内实践（模型演示、虚拟动画、现场教学）在绘图原理的教学中，灵活运用模型演示和虚拟动画演示投影原理，变抽象的理论为直观性的、易于理解接受的内容；把枯燥的理论变为实实在在的任务活动，激发学生的学习兴趣。
②．课堂实训打造理论与实践一体化课堂，在每一能力模块中，以工作过程为导向设计实训项目；完善实训室建设，目前我校已建成服务该课程的实训室有：建筑勘察设计院、建筑设计项目工作室、审图室、建筑制图模型室、 cad 机房等。
实现了“教、学、做”于一体，学生在“完成任务，实现项目目标”的驱动下，积极主动的学习需要的理论知识，按照实际工作的要求，动手开展实践活动，本课程设计了 100 多个实训项目，均来自岗位实际的工作内容。
③．工地实习教学过程中，利用课外时间，安排学生到工地实习两天，在实践指导教师的指导下，让学生在实际的工作岗位上，对照实际建筑构造，认识和识读建筑施工图纸，通过兼职教师参与实习过程的评价来巩固和促进学生完成实习任务。
在工程图纸抄绘、识图及小型建筑物测绘过程中都精心设计训练题目和评价标准，完全模拟行业识图与绘图要求培养学生一丝不苟的工作作风和严肃认真的职业素养。
让学生真切体会到一种线型、一个数字、一个字符的实际工程含义努力提高自己绘图与识图能力。
3. 网络教学环境：通过校园网络平台，将课程体系内容数字化，学生们既可随时网上了解教学标准，学习教学内容，进行作业练习，并及时与老师交流学习心得与困惑，并且建立了丰富的绘图、识图实训教学资源，储存了大量的新鸥鹏集团开发楼盘的实际工程图纸，整理收藏了相关的职业标准，建立了与相关职业岗位的链接。
为学校各专业师生搭建了工学结合的数字化教学平台。
建立了国家制图员职业资格考证的信息平台，提供实时的考证信息、考证培训、考试模拟题等内容。
学生借助平台，可阅读和参考大量的工程图纸，得到制图员考证信息，进行课程自学、自考并与老师交流。
教学方法与教学手段1. 教学方法改革：本课程建设过程中，通过对能力培养的目标、教学内容、过程和评价分析，结合职业运用和后继课程学习需要，尝试运用多种教学方法开展教学，收到了很好的效果。
①．开展项目法教学。
依据教学目标，开发设计实训项目，所有实训项目取材于实际工作岗位的任务，变教学过程为工作过程，变被动学习为带任务工作；比如，在施工图绘图的教学中，在教给学生基本的绘图技巧、方法之后，大量的通过完成实际工作中需要的绘图任务，来达到熟练绘图的目标；学生反映这样的学习方法实用性强，对将来参加工作有用途，兴致很高。
对每一个实训项目的设计，努力促使学生对多个知识点的综合运用，力求简单、容易理解，项目的成果必须是职业工作过程中的作业结果，以激发学习者的积极性。
项目导向的教学，强调学生是学习过程的中心，教师是学习过程的组织者与协调者，让学习者通过完成项目，达到一定的目标，来促使学习者完成学习任务，学生的学习兴趣得到提高，保证了课程目标的落实。
②．模型演示与虚拟动画的运用。
模型演示是传统的几何作图教学的主要方法，对分析形体结构，加强感性认识，形成空间概念有很大的作用。
随着现代教育技术的发展，对形体的剖析，通过设计和制作虚拟动画，又为我们提供了一种更加形象的表达方法，使抽象的理论变的直观、形象，容易理解，学生的学习兴趣大增。
