专题15电流和电路(电荷、电流、串并联电路)知识点+例题—2021届九年级中考物理一轮总复习专题讲义

第15章电流和电路第2节电流和电路1．如图所示的电路是李洋同学在做串联电路连接时的实物连接图，当他接好电路开关还未闭合时，灯L1和灯L2均已发光．则当闭合开关时，下列说法正确的是A．L1熄灭，L2熄灭B．L1发光，L2熄灭C．L1发光，L2发光D．L1熄灭，L2发光【答案】D【解析】根据实物图可知，当开关断开时，两灯泡串联，电流通过两个灯泡，因此两个灯泡都发光；当开关闭合后，L1被短路，电路为L2的基本电路，因此L1熄灭，L2发光．故选D.2．如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是A．B．C．D．【答案】C【解析】由实物图分析，电流由正极出发经过开关后，先分路再进入电流表，则可知为并联电路且电流表仅测量灯泡L2的电流，开关处于干路，故对应电路图如图所示3．某用电器正常工作时通过的电流大约为4 A，该用电器可能是（）A．手机B．节能灯C．遥控器D．电饭锅【答案】D【解析】由功率计算式P=UI得，该用电器的功率大约为P=220V×4A=880W，手机、节能灯、遥控器的功率都很小，一般家庭使用的电饭锅消耗的功率较大，故D选项符合题意．答案为D．4．如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度这型号电池高度为． ．A．14mm B．145mm C．500mm D．50.0mm【答案】D【解析】由题意可知：“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度．所以500是5号电池的高度，结合生活常识可知5号电池的高度约是5cm,即50mm,所以答案D正确，故选D.5．关于图所示的四个情境，下列说法中正确的是（）A．用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近时，会相互吸引B．图中自由电子的定向移动方向为电流方向C．开关闭合后，用导线触接L2两端时，L1发光，L2不发光D．用橡胶棒把验电器A和B连接起来，B的金属箔会张开【答案】C【解析】A．用丝绸摩擦过的两根玻璃棒带正电，它们靠近时会相互排斥，故A项错误；B．由于自由电子带负电，而我们规定正电荷的定向移动方向为电流方向，故图中自由电子的定向移动的反方向为电流方向，故B项错误；C．开关闭合后，用导线触接L2两端时，L2短路，故L1发光，L2不发光，故C项正确；D．由于橡胶棒是绝缘体，故用橡胶棒把验电器A和B连接起来，B的金属箔不会张开，故D项错误。

电流和电路综合复习一、电流1．形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2．方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。

3．获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4．电流的三种效应：(1)电流的热效应。

如白炽灯、电饭锅等；(2)电流的磁效应，如电铃等；(3)电流的化学效应，如电解、电镀等。

注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。

二、电流的强弱1．电流就是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示，电流的单位是安培，简称安，符号是A。

1A=103mA 1mA=103μA2．电流表的使用规则：①电流表要串联在电路中；②要使电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出；③要使被测电流不超过电流表最大量程(如无法确定电流大小，应先选用大量程)。

④不允许把电流表直接接到电源的两极上。

3．电流表读数时要注意：读数时，要看清电流表使用的量程；看清每大格、每小格所表示的电流值。

三、探究串、并联电路的电流规律1．串联电路中各处电流相等即I a=I b=I c2．并联电路中干路电流等于各支路电流之和即I a=I d=I b+I c例1.下列用电器中，工作电流为0.1 mA的可能是( )A．半导体收音机 B．普通照明灯泡C．家用电冰箱 D．液晶显示的电子计算器例2．使用电流表时应注意：(1)电流表与被测用电器___联，不允许将电流表与用电器____联；(2)电流表接进电路时，应当使电流从其_____接线柱流入，从__接线柱流出；(3)注意观察电流表的_______，被测电流不能超过电流表的______；(4)不允许把电流表直接接到电源的______上，否则会将电流表_______．例3. 如图所示的是一个接在电路中的电流表表盘，它的量程是 A，每一大格表示 ___A，每一小格表示 A，刻度盘上电流表的各次示数分别为：(1) ；(2) ；(3) ．例4.若上题图中使用“一”接线柱和“3”接线柱，每一大格表示 _____A，每一小格表示 A，电流表各次示数分别为：(1) ；(2) ；(3) ．例5．如图所示,a、b、c、d为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为 ( )A. M接a，N接b B．M接c，N接dC．M接b，N接a D．M接d，N接c例6.如图所示，两个小灯泡是联的．A1测量的电流，A2测的电流，A3测的电流。

15.3 串联和并联1．串联电路探究实验：给你两只灯泡、一个开关、一个电池，要求开关能同时控制两盏灯，画出电路图并动手连接一下，试一试。

按照要求可以有两种画法，如图所示：结论：(1)串联电路：把元件逐个首尾相连组成的电路。

如图甲所示。

(2)认识串联电路 实物图电路图电流路径 只有一条工作特点 开关S 1断开 三个灯泡均不亮 开关S 1同时控制三个灯泡开关S 2断开 三个灯泡均不亮 开关S 2同时控制三个灯泡 开关S 3断开 三个灯泡均不亮 开关S 3同时控制三个灯泡拧下其中任意一个灯泡 另外两个灯泡都不再发光 各用电器工作时互相影响(3)串联电路的特点①电流从电源正极出发，沿着一条路径流回负极；②开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响；③各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器无法工作。

串联电路中各用电器工作时为什么会相互影响？由于串联电路只有一条电流路径，电流流经第一个用电器后又依次流经其他的用电器，因此各用电器的工作互相影响，一个用电器因断路停止工作，则所有用电器都不能工作。

【例1】如图所示的电路中，L 1、L 2是两个完全相同的灯泡，在开关闭合时，下列说法中正确的是( )A ．可能L 1亮，L 2不亮B ．可能L 1不亮，L 2亮C ．L 1、L 2不可能同时亮D ．L 1断路，则L 2一定不亮解析：由题图可知灯L 1、L 2串联在电路中，在此电路中，若有一处断开，则整个电路都没有电流，即L 1、L 2两个灯泡同时亮、同时灭。

答案：D析规律 串联电路的特点串联电路的开关控制整个电路，串联电路的元件相互影响。

2.并联电路(1)定义：把电路中的元件并列连接在电路的两点之间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件，这种电路叫做并联电路。

如图所示。

(2)认识并联电路实物图电路图电流路径 有多条，有干路和支路之分工作特点 只有开关S 1断开 L 1不亮，L 2亮 开关S 1只控制L 1所在支路只有开关S 2断开 L 1亮，L 2不亮 开关S 2只控制L 2所在支路开关S 断开 两个灯泡均不亮 开关S 控制整个电路关闭所有开关拧下其中任意一个灯泡另外一个灯泡发光 各用电器工作时互不影响 (3)并联电路的特点①各元件并列连接，干路上的开关控制整个电路上的用电器，支路上的开关只控制本支路上的用电器。

第五单元电路欧姆定律电功率第15课时电流和电路中考回顾1.(2022·天津中考)手电筒的结构如图所示,按下按键时,电路接通,小灯泡发光。

下列手电筒的电路图正确的是()答案:B2.(2022·四川自贡中考)小谢在做实验时,先连成如图所示的电路,闭合开关S1并观察灯泡亮暗情况后,再闭合开关S2,小谢看到的现象是()A.两只灯泡一直都不亮B.两只灯泡一直亮C.两只灯泡开始都亮,后来L2不亮D.两只灯泡开始都亮,后来L1不亮答案:D3.(2022·天津中考)如图所示的实验电路,闭合开关S后,电流表A的示数为0.5 A,电流表A1的示数为0.3 A。

则通过小灯泡L1、L2的电流分别是()A.0.3 A0.2 AB.0.2 A0.3 AC.0.5 A0.3 AD.0.5 A0.2 A答案:A4.(2022·云南中考)梳过头发的塑料梳子,由于摩擦会带电,摩擦起电的本质是(选填“电荷的转移”或“创造了电荷”)。

将带电的梳子接触验电器的金属小球后金属箔片张开,金属箔片张开的原因是。

答案:电荷的转移同种电荷相互排斥5.(2021·四川成都中考)在探究并联电路中的电流规律实验中:(1)小罗同学设计的实验电路如图甲所示,她选用的电源电压是3 V。

关于小灯泡规格的选择,下列说法正确的是。

A.没有限制,可以任意选取B.小灯泡的额定电压必须为3 VC.小灯泡的规格应该不同D.必须保证小灯泡的额定电流相同(2)小罗同学将电流表接在A处,闭合开关,电流表指针位置如图乙所示。

她的电流表量程选择正确吗?答:。

(3)在得出实验结论时,我们将图甲中A、B处的电流称为支路电流,C处的电流称为电流。

答案:(1)C(2)正确(3)干路模拟预测1.下列常见的物体通常情况下都属于绝缘体的一组是()A.汽油和盐水B.黄铜和石墨C.人体和大地D.塑料和陶瓷答案:D解析:汽油、塑料、陶瓷不容易导电,是绝缘体;盐水、黄铜、石墨、人体、大地都容易导电,是导体,故选项D正确。

九年级物理全册第十五章电流和电路考点题型与解题方法单选题1、如图所示为部分电路结构，若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（）A．若a与b，c与d连接，则只有L1发光B．若a与b，b与d连接，则只有L2发光C．若a与b，b与c连接，则L1、L2并联D．若a与b，b与d连接，则L1、L2串联答案：AA．若a与b，c与d连接，由于c与d连接将灯泡L2短路，则只有L1发光。

故A正确；BD．若a与b，b与d连接，由于b与d连接电流不经过用电器，引起电源短路，故灯泡均不发光。

故BD错误；C．若a与b，b与c连接，由于b与c连接将灯泡L1短路，则只有L2发光。

故C错误。

故选A。

2、喜欢观察的小明发现，教室的投影仪内有一个降温风扇和一个投影灯泡，当闭合投影仪的电源开关S1时，只有风扇工作，再闭合S2时，灯泡和风扇同时工作。

当只闭合S2时，风扇和灯泡都不工作，以下电路设计符合要求的是（）A．B．C．D．答案：DA．图中开关S2连接在干路上，当仅闭合开关S1时，风扇和灯泡均不能工作，故A不符合题意；B．图中开关S1、开关S2、风扇和灯泡均串联在电路中，当仅闭合开关S1或仅闭合开关S2时，风扇和灯泡均不能工作，故B不符合题意；C．图中风扇和灯泡并联，开关S1控制通过风扇的电流，开关S2控制通过灯泡的电流，当只闭合开关S2时，灯泡能工作，风扇不能工作，故C不符合题意；D．图中风扇和灯泡并联，开关S1连接在干路上，开关S2控制通过灯泡的电流，当闭合开关S1时，只有风扇工作，再闭合S2时，灯泡和风扇同时工作，当只闭合S2时，风扇和灯泡都不工作，故D符合题意。

故选D。

3、医院入口处的扫码测温系统工作时，扫码为绿码，开关S1闭合；测温正常，开关S2闭合。

只有扫码为绿码且测温正常，系统才会启动电动机打开闸门放行。

下列电路设计符合要求的是（）A．B．C．D．答案：DA．只要扫码为绿码，开关S1闭合或者测温正常，开关S2闭合，电动机就会工作，故A不符合题意；B．若测温正常，开关S2闭合，电动机就工作，故B不符合题意；C．若扫码为绿码，开关S1闭合，电功机就工作了，故C不符合题意；D．只有扫码为绿码，开关S1闭合，且测温正常，开关S2闭合，电动机才会工作，故D符合题意。

第十五章第2节《电流和电路》一、电流1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反）4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。

6电流的概念：电流等于1s内通过导体横截面积的电荷量。

说明：电流只与电荷量、通电时间有关，与导线的粗细，即横截面积的大小无关。

7、物理意义：电流表示电流的大小或强弱。

8、计算电流的公式：I=Q/t 其中I表示电流，单位是：安培 A ； Q表示：电荷量，单位是：库仑 C ；t表示时间，单位是：秒 s9、单位：1、国际单位： A 2、常用单位：mA 、μA 3、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA某同学用台灯工作时电流约140 mA ，合0.14 A 它表示：1s内通过导体横截面积的电荷量0.14C 。

2s内通过导体某一横截面积电子数为：1.75×1018个。

10、测量：1、仪器：电流表，符号：2、方法：㈠读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值、看清每小格电流值㈡使用时规则：①电流表要串联在电路中；②电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值Ⅰ危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。

测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

二、电路电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；电路2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）；的构成3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能；4、开关：控制电路的通断；三、电路的工作状态1、通路：处处连通的电路；2、开路（断路）：某处断开的电路；3、短路：不经用电器用导线直接将电源的正负极；四、得到持续电流的条件：1、必须有电源，2、电路必须是通路。

第十五章电流与电路第一节电荷摩擦起电1、电荷：带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。

电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。

电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。

电荷的单位是库仑（C）。

2、检验物体带电的方法：①使用验电器。

验电器的原理：同种电荷相互排斥;从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。

但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。

②利用电荷间的相互作用。

(同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引)③利用带电体能吸引轻小物体的性质。

3、使物体带电的方法：（1）摩擦起电：定义：用摩擦的方法使物体带电。

在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质----------物体不带电原因原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。

两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。

注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。

能量转化：机械能-→电能（2）接触带电：物体和带电体接触带了电。

（接触带电后的两个物体将带上同种电荷）（3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

4、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。

这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

2021年中考物理总复习专题15 电流和电路电荷、电流、串并联电路、电流规律（知识点+例题）一、两种电荷：1.电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或带了电荷。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

（两物体带等量异种电荷）3.正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。

（丝绸：负电；玻璃棒：正电）4.负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。

（毛皮：正电；橡胶棒：负电）5.电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

6.使物体带电的方法：（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电；原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同；实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；（没有新电荷产生）两物体带等量异种电荷，相互吸引；能的转化：机械能→电能（2）接触带电：物体和带电体接触带了电。

（两物体带等量同种电荷，相互排斥）如带电体与验电器金属球接触使之带电。

（3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

两物体带等量异种电荷，相互吸引；带电物体吸引轻小物体的原因。

【例题1】如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）A.乙带负电、丙带正电B.乙带正电、丙带正电C.乙带负电、丙带负电或不带电D.乙带正电、丙带负电或不带电【答案】D【解析】已知甲带正电，且和乙相互排斥，则乙必然带正电（只有带同种电荷这一种情金属球金属杆金属箔况才是相互排斥）；甲与丙相互吸引，则丙可能带负电，或者不带电（甲使丙感应带电也可以相互吸引）。

故选D 。

【变式练习1】如图是A ，B ，C 三个轻质塑料小球的相互作用情况，若A 带正电，则C 的带电情况是（ ）A.一定带正电B.一定带负电C.可能不带电D.无法判断 【答案】C【解析】A 带正电，图中A 与B 相互排斥，则B 必然带正电；B 与C 相互吸引，则C 可能带负电也可能不带电。

第十五章电流和电路知识点第1节两种电荷一、电荷：1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体拥有吸引轻小物体的性质。

2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；3、摩擦起电的本质：摩擦起电其实不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失掉电子的带正电；获得电子的带负电。

二、两种电荷：1、把用丝绸摩掠过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。

2、把用毛皮摩掠过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。

3、基天性质：同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引；4、带电体排挤带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。

例： 1、A 带正电， A 排挤 B，B 必定带正电；2、A 带正电， A 吸引 B，B 可能带负电也可能不带电。

（A 、B 都是轻小物体）三、验电器1、用途：用来查验物体能否带电；从验电器张角的大小，能够大略的判断带电体所带电荷的多少。

2、原理：利用同种电荷相互排挤；四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库；五、原子的构造质子（带正电）原子核原子中子（不带电）电子（带负电）原子核所带的正电荷与核外全部电子总合带的负电荷数在数目上相等，整个原子呈中性，原子对外不显带电的性质。

六、元电荷-191、最小的电荷叫做元电荷，用符号 e 表示， e=1.6×10C。

2、电子电荷量的大小是最小的。

七、导体、绝缘体1、擅长导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；2、不擅长导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等；3、导体和绝缘体在必定条件下能够相互变换；比如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体） 2、玻璃往常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）。

第 2 节电流和电路一、电流：1、电荷的定向挪动形成电流；（电荷包含正电荷和负电荷定向挪动都能够形成电流）3、规定：正电荷定向挪动的方向为电流的方向（负电荷定向挪动的方向与电流方向相反，特别注意电子是负电荷，电子的挪动方向与电流的方向相反）4、在电源外面，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是半导体，拥有单导游电性，即电流只好从它的一端流向另一端，不可以反向流动。