压强专题复习课件

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第9章《压强》复习1PPT课件(人教版)

16
【变式 4】在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是( A )
A．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强 B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力 C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物体的压强 D．在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力
17
一、液体压强特点的实验探究 1．为了使实验现象更明显，U 形管中的液体最好用_有_色____(填 “有色”或“无色”)的。 2．实验前要检查装置的气密性。 3．实验中，将液体内部的压强大小转换为用 U 形管两侧液面的_高_度_差_____来表示，用到的实验方法是_转__换_法____。
21
【重点解读】做探究液体内部压强的实验时，首先要检查仪器的气密性；其次要注意控制变量法的运用，在探究液体压强与深度的关系时，要控制液体的密度相同；在探究液体压强与液体的密度的关系时，要控制液体的深度相同。
22
【变式 1－1】小林同学在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，将水平桌面上两个完全相同的容器甲、乙内装满了水和浓盐水，然后将两个完全相同的压强计的金属头分别浸没于两杯液体中位于同一深度的 A、B 两点，实验情况如图所示，则( )
A．p B.12p C.14p D．2p
14
重点四增大或减小压强【例 4】如图所示的实例中，为了增大压强的是( A )
15
【重点解读】增大压强的方法有：(1)受力面积一定时，增大压力；(2)压力一定时，减小受力面积；(3)同时增大压力，减小受力面积。减小压强的方法有：(1)受力面积一定时，减小压力；(2) 压力一定时，增大受力面积；(3)同时减小压力，增大受力面积。
(1)船底受到的水的压强多大？解：船底距河底 4 m，船底距水面的深度 h＝10 m－4 m＝6 m 船底受到水的压强 p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×6 m＝ 6×104 Pa

初三物理《压强总复习》PPT课件

做一做
1.关于压力、压强，下列说法中正确性的是（） A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力越小，压强越小 D 压力相等时，受力面积越大，压强越小
2.你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。
D
a. 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部向各个方向都有压强
中考链接
站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该( ) A．抬起一只脚 B．走动 C．坐在地面上 D．平躺在地面上
D
2.一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强为P；当放在面积为S / 2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住) ，箱子对凳面的压强是P′，则P′与P的关系为 ( ) A. P′＝4P B. P′＝2P C. P′＝P D. P′＝P / 2
Pa > Pb
比比看
比比看
2、如图：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两边同时分别加入等体积的水和食盐水，塑料片将。
a.静止不动 b.向左边移动 c.向右边移动
析：两边加入等体积的水和食盐水后,由于食盐水的密度大于水的密度,所以在同一深度塑料片右边受到的压强较大。
盐水
水
就是液体和气体的统称。
（1）、流体：
流体在流速越大的位置压强越小。
（2）、流体压强的特点：
飞机的升力、喷雾器思考：1、几十吨重的飞机为什么能腾空而起？为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域。
（3）、流体压强的应用：
机翼的升力
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，因而速度速度较大,它对机翼的压强较小,下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大,因此在机翼的上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力．

初三物理《压强总复习》-课件

固体压强的实验探究
实验目的
探究固体能够传递压强的特点。
实验器材
木板、砝码、海绵。
固体压强的实验探究
1. 将木板放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。
实验结论：固体能够传递压强，且压力一定时，受力面积越小，压强越大；受力面积一定时，压力越大，压强越大。
2. 在木板上放上一定数量的砝码，观察海绵的凹陷程度。
详细描述
气体压强是由于气体分子不断撞击容器壁而产生的力。气体的温度越高、体积越小，其产生的压强越大。气体压强的应用非常广泛，如气瓶压力、气瓶压力表等都涉及到气体压强的知识。
固体压强
总结词
固体压强是固体对接触面的力，与压力和接触面积有关。
详细描述
固体压强是由于固体受到压力作用而产生的力。固体受到的压力越大、接触面积越小，其产生的压强越大。在实际应用中，如压力机、压力传感器等都涉及到固体压强的知识。
01
在受力面积不变的情况下，压力越大，固体产生的压强也越大
。
固体压强随受力面积减小而增大
02
在压力不变的情况下，受力面积越小，固体产生的压强也越大
。
固体压强随弹性模量增大而增大
03
固体的弹性模量越大，在同一压力下产生的形变越小，从而压
强越大。
04
压强的实验探究
液体压强的实验探究
实验目的
探究液体内部压强的特点。
3. 移动砝码到木板的一端，观察海绵的凹陷程度。
05
压强的实际应用
液体压强的实际应用
01
02
03
深水压力计
利用液体压强原理，测量水深和水下压力。
液压机
利用液体压强的传递，实现大力的传递和集中。

压强复习PPT课件

如图1说明：液体对容器底部存在压强。如图2说明：液体对容器侧壁存在压强。
图1
图2
1、研究液体内部的压强的仪器：液体压强计 2、原理：连通器原理大小, 液体的压强越大.U形管两边液面的高度差越大。
结论：液体内部存在压强
如图说明：同种液体，同一深度，液体压强相等。
水
水
同种液体,液体内部压强随深度的增加而增大.
D.在压力相同的条件下,受力面积越大,压强越小.
下列措施中,能增大压强的是: ( )
A.背包带要做得宽一些. B.用一根棉线能把肥皂切成两块. C.木桩的下端削成尖形. D.拖拉机安装履带. E.盖楼房时需要打地基. F.螺钉的下面要加垫圈.
人站立在地面上时，对地面产生的压强为（） A、150帕 B、1500帕 C、15000帕 D、150000帕
A、薄膜呈平面
B、薄膜向上凹进
C、薄膜向下凸出,凸出程度变小
D、无法判定.
五、大气压
1、特点：
（1）、各个方向都存在大气压（与接触面垂直）
（2）、随海拔高度增加而减小。
2、马德堡半球实验：大气压存在，且很大。
3、托里拆利实验：测量大气压 1个标准大气压=1.01×105帕 (相当于76厘米的水银柱高)
水
水
不同液体,同一深度,液体的压强不同.
水
酒精
一个铝桶的底面积为0.03m2,倒入13千克的水,水面高度为30cm,g取10牛/千克,则铝桶内底部所
受的压力为( )
A.300牛 B.130牛 C.90牛 D.40牛
如下面图形所示,容器中装有水, 则水对A,B,C,D各点的压强分别为: PA=_____; PB=_____; PC=_____; PD=_____;

《压强》复习课件

2.如何准确知道液体内部某处压强的大小？
RED
从液面向下取一个深度为h、截面积为s的液柱，并计算这段液柱对下面产生的压强。深度为h处液体内部的压强大小。
液体内部同一深度各个方向的压强：
s
h
s
h 液柱的体积:V=S_____ h 液柱的质量:m= ρV=ρS___ mg =ρgS___ 液柱所受重力:G=___ h G 液柱对它底面的压力:F=_____
水
水
煤油
a
b
c
深度同种液体内部的压强跟＿＿＿有关，深度增加，压强增大＿＿＿。不同液体内部的压强跟液体的＿＿＿有关，密度越大，密度压强＿＿＿。增大
RED
二、液体内部压强的特点：
1、液体对容器底和壁有压强，液体内部向各
压强个方向都有____ ；
2同一深度液体向各个方向的压强相等； ____、深度的增加而增大； 3.液体内部的压强随____ 4、液体内部的压强还跟液体的密度 ____有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强____ ．越大
三、大气压强
1．证明大气压存在
马德堡半球实验
RED
马德堡半球实验：（1）证明了大气压的存在（2）并且大气压很大大气压究竟有多大呢？
2．测定大气压数值：托里拆利实验。
p0 pHg ρHg gh
1标准大气压＝ 760mmHg = 1.013×105 Pa≈105 Pa。
3．大气压随高度的增加而减小
h3
2．液体压强计算式：
F G mg ρ液 gV ρ液 gSh p ρ液 gh S S S S S
只需考虑液体密度和深度，不用考虑液体质量、形状等问题。其中深度是指所求点到自由液面的距离。

教学课件：第九章压强复习课PPT

实验结论：由于大气压的作用，水杯中的水不会流出，硬纸
片也不会掉落。
实验：探究影响压力作用效果的因素
实验目的
通过观察和操作实验，探究压力的作用效果与压力大小、受力面积等因素的关系。
实验器材
小桌、砝码、海绵块。
实验：探究影响压力作用效果的因素
1. 将海绵块平放在桌面上。
2. 在海绵块上放置不同重量的砝码，观察海绵块的凹陷程度。
详细描述
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），定义为每平方米上所受的力为一牛。其他常用的单位还有巴（bar）、千帕（kPa）、百帕（hPa）等，它们与帕斯卡之间的换算关系为：1 bar = 100,000 Pa, 1 kPa = 1,000 Pa, 1 hPa = 100 Pa。
02
压强的计算
答案：B、C。气体压强是大量气体分子频繁地碰撞器壁而产生的，气体压强决定于气体分子的密度(单位体积内的分子数)和分子的平均动能(宏观温度决定)，一定质量的气体，温度不变时，压强随体积的增大而减小，说明分子的密度减小、分子的平均动能不变。
进阶题
题目3：一定质量的理想气体，在等容变化过程中，若气体的温度随时间均匀地升高，则( )
压强的性质
总结词
压强具有方向性、可传递性和大小可变性。
详细描述
压强是矢量，具有方向性，通常指向被压物体的内部。压强可以通过介质传递，例如气体和液体，传递过程中大小保持不变。在同一受力面积下，受力越大则压强越大，反之亦然。
压强的单位与换算
总结词
国际单位制中的压强单位是帕斯卡（Pa），常用的单位还有巴（bar）、千帕（kPa）、百帕（hPa）等。
B.气体分子对器壁碰撞时的平均作用力增大

压强总复习PPT课件

和
有关。
受力面积大小
压强反映压力的作用效果
压强：物体单位面积上所受的压力。
做
压力
对
压强= 受力面积
比
路程速度：物体在单位时间内通过的路程。速度= 时间
2021
14
三、压强
【定义】1、物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、压强表示压力作用效果的物理量。
【公式】压强=受压力力面积
p=
F S
【单位】 1、牛/米2 N/m2 2、帕斯卡(帕) Pa
2021
41
该实验说明什么？
在水中液体压强还与液体•密在度酒度精有中关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
-------------------------------- ---------------------
2021
42
液体压强特点的总结：
1.液体内部向各个方向都有压强。 2.在同一深度，液体向各个方向的压强相等; 3.液体压强还与液体深度有关:
2021
46
5、关于液体压强公式p=ρgh几点说明：
A、公式适用的条件为：液__体__
B、公式中物理量的单位为：p：_P_a__；
g：_N_/k_g__；h：_m__
C、从公式中看出：液体的压强只与 _液__体_的__密__度_和_液_体__的__深__度__有关，而与液
体的质量、体积、重力、容器的底面积、
如何理解深度
容器底部的深度是h1还是h2？ h1
2021
49
7、一容器中装有20cm的水，求A、B、C三点的压强
解：水的密度：=1.0×103kg/m3 A点的深度：hA = 5cm=0.05m
5cm

压强复习课件知识点资料ppt

高原地区的人们通常采用增大压强的方法来煮熟食物。
滑雪运动员的滑雪板做得宽大，这是为了增大受力面积，减小压强。
压强模拟题及解析
06
总结词
简单计算型
详细描述
该题目涉及简单的压强计算，要求考生根据给出的压力和受力面积，计算出压强的大小。解题关键在于掌握压强的计算公式以及单位换算。
模拟题一及解析
总结词
适用于气体
单位：帕斯卡（Pa）
物理意义：表示气体内部某点处所受到的压力
变形公式：$V = \frac{nRT}{p}$。$n = \frac{pV}{RT}$
气体压强公式及运用
压强变化规律及影响因素
03
压强定义：物体所受压力的大小与受力面积的比值。
固体压强变化规律：固体压强与受力面积成反比，即受力面积越大，压强越小；受力面积越小，压强越大。
气体压强变化规律及影响因素
压强相关实验及解析
04
固体压强实验及解析
实验：液体内部压强实验
通过液体内部压强实验，验证了液体内部存在压强，并且压强随着深度的增加而增加。
液体内部压强实验是研究液体压强的重要实验之一。通过密封的容器和灵敏的压力计，可以测量不同深度位置的液体压强
实验：流体静压力实验
通过流体静压力实验，验证了流体静压力与深度成正比，并且垂直于水平面。
单位：帕斯卡（Pa）
物理意义：表示液体内部某点处所受到的压力
变形公式：$h = \frac{p}{\rho g}$，$\rho = \frac{p}{gh}$，$F = pS = \rho ghS$
液体压强公式及运用
01
02
03
04
05
气体压强公式：$p = \frac{n}{V}RT$ 或 $pV = nRT$

压强PPT课件(人教版)

运用你所学的知识解释：
坦克使用履带而不用轮子钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上
考考你：
判断下列事例是增大压强还是减小压强，并指出各是采用什么方法？ 1、用来割麦子的镰刀用久了要磨锋利才好使
通过减小受力面积来增大压强
2、建房时要先筑起比墙宽的墙基通过增大受力面积来减小压强
3、把图钉按在墙上时要用力压通过增大压力来增大压强
2、关于压力，下列说法中正确的是（ B）
A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的方向总是垂直于物体的表面 C.压力的大小总是等于物体所受的重力 D.压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体的表面
布莱士·帕斯卡（Blaise Pascal 1623— 1662），法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。主要贡献是在物理学上，发现了帕斯卡定律，人们为了纪念他，并以其名字命名压强单位。
4、载重汽车要用多个轮胎通过增大受力面积来减小压强
5、在固定螺丝的螺母时垫一个较大的垫圈
通过增大受力面积来减小压强
1、如图所示，小智用20N的水平力压住重为12N的物体，使它静止在墙面上。若物体与墙的接触面积为100cm2, 则墙壁受到的压力大小为 20N 方向垂直墙面向里，压强为__2_×__1_0_3 pa.
解： F =G =mg =5150kg×10N/kg
=51500N S=0.75×2 m2
Ｐ= F = 51500N = 34333Pa
S
1.5 m2
答：这拖拉机对地面的压强是 34333Pa
练习：
质量为 45 千克的一位同学站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是0.015米2，他对地面的压强是多大？（g=10牛/千克）

压强专题复习课件ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
4、大气压强：
1、大气对浸在它里面的物体的压强叫做大
气压强，简称大气压，马德堡半球实验证实
了大气压强的存在；托里拆利
实验能
够精确地测出大气压的值，一标准大气压相
通过本节课的学习你有哪些收获？
1、对压强相关的基础知识进行了梳理 2、掌握了压强公式应用的一般规律 3、掌握了计算固体、液体产生的压力、压强的方法
4、知道了固体、液体产生的压力与物体
重力的关系 5、掌握运用P =ρgh来解固体压强的情况
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
实验：采用控制变量的方法
甲乙说明：_受_力__面_积__相_同__，_压__力_越__大_，__压_力__作_用_效果越强乙丙说明：_压_力__相_同__，_受__力_面__积_越__大_，__压_力__作_用__效_果越弱
3、液体压强：
1、液体内部朝__各__个_方__向__都有压强GA=5N, GB=10N, F=15N
5N 15N
10N
15N
25N
2、压强：
1、压强的定义式是__P_＝_F。/S 2、物体_单__位__面_积_上受到的_压_力_叫做压强,它是表示压_力_作__用__效_果____的物理量。 3、压力作用效果与压__力_和_受__力_面__积_有关。
正确的是( D )
A. PA＞PB， FA＞FB B. PA＜PB， FA＝FB C. PA＜PB， FA＞FB D. PA＝PB， FA＞FB

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2、计算液体产生的压力、压强时，一般是先求压强再求压力。
探究三：固体、液体产生的压力与物体重力的关系
例3. 如图5所示，三个底面积相同的容器，装有相同深度的同种液体，求：
（1）三个容器底部所受液体压强、压力的关
系；_P_A_=_P__B_=_P__C__________F_A_=__F_B_=_F__C__.
1、压力：
1、垂__直__作用在物体作__用_上的力叫做压力 2、压力的方向是垂__直_接触面指向_被__压_物体
3、如下图所示：GA=5N, GB=10N, F=15N
5Hale Waihona Puke 15N10N15N
25N
2、压强：
1、压强的定义式是__P_＝_F。/S 2、物体_单__位__面_积_上受到的_压_力_叫做压强,它是表示压_力_作__用__效_果____的物理量。 3、压力作用效果与压__力_和_受__力_面__积_有关。
探究一：压强公式的选择
例1. 如图1所示，A、B容器中两种液体的深度相同，则水和煤油对容器底部的压强PA__＞_____ PB ；如图2所示，C、D 两个铜块的高、底面积相同，则铜块对水平桌面的压强 PC ___＞_____ PD 。
规律一：
P=F/S 具有普遍意义，适用于固体、液体、气体；
3、深度增大,液体的压强__增__大; 4、液体的压强还与液体的_密__度_有关,在_深__度__相同时,液体_密__度_越大,压强__越__大_。
5、液体内部的压强计算公式_P__=_ρ_g。h 6上、端_开_口__，_下__端_连__通的容器叫连通器；连通器内盛同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持 ____相__平___。
容器对桌面产生的压力和压强呢？（ B）
规律三：
1、放在水平面上的固体对支撑面的压力等于物重；
2、容器底部受液体施加的压力等于同底等高这部分液体的重力。
探究四：什么情况下可以直接运用P =ρgh来解固体压强
例5.三个同种材料做成的实心圆柱体，
高度相同，甲的质量是2kg，乙的质量
是4kg，丙的质量是8kg，把它们竖直放
实验：采用控制变量的方法
甲乙说明：_受_力__面_积__相_同__，_压__力_越__大_，__压_力__作_用_ 效果越强乙丙说明：_压_力__相_同__，_受__力_面__积_越__大_，__压_力__作_用__效_果越弱
3、液体压强：
1、液体内部朝__各__个_方__向__都有压强;
2、在同一深度,各方向压强_都__相__等;
（2）容器底部所受液体压力和液体重力的关
系。____F__A_<_G__A____F__B_=_G__B_____F_C_>_G__C__.
例4.如图所示，是两个容积相等，高度相同，底体面，积对不容相器等底的部容受器到的(S压A＞强SB和)，压装力满的同比种较液，
正确的是( D )
A. PA＞PB， FA＞FB B. PA＜PB， FA＝FB C. PA＜PB， FA＞FB D. PA＝PB， FA＞FB
规律四：
在解有关固体压强时，若受力面积等于该物体的底面积且该物体体积等于底面积乘以高（如圆柱体、长方体、正方体等）。可以直接运用液体压强公式P =ρgh 来求压强，并能简化计算。
思考：工程师们为什么要把拦河大坝设计成上窄下宽的形状？
因为在同一液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以，拦河大坝底部要承受更大的压强，因此拦河大坝设计成上窄下宽的形状.
在水平地面上时，对地面的压强的大小：
（ D）解析：
A、甲最大设圆柱体底面积为S，高为h，密度为ρ
B、乙最大则圆柱体的质量为m=ρSh
C、丙最大
地面受到圆柱体的压力F＝mg=ρShg 由P＝F/S,有圆柱体对地面的压强P＝ρgh
D、三个都一样大
例6.三种材料的密度之比为3 : 2 :1，取其质量之比为1 : 2 :3，制成相同高度的圆柱体竖立在水平桌面上，它们对桌面产生的压强之比是( B ) A．1:2:3 B．3:2:1 C．1:4:9 D．1:1:1
中考物理复习
压强复习课
复习目标
1、进一步明确压力的概念、区别压力和重力。 2、掌握压强的概念及压强的公式，能应用压强公式进行简单的计算，知道增大和减小压强的方法。 3、进一步熟悉液体内部压强的规律、计算公式，知道连通器的原理。 4、知道大气压的存在及其与高度和液体沸点的关系，知道托里拆利实验。 5、知道流体压强与流速的关系，初步了解升力产生的原因。
3、大气压与液体沸点的关系：气压越大，
沸点越__高___；气压越小，沸点越___低___。
5、流体压强与流速的关系：
1、规律：流体流速大的位置，压强小；流体流速小的位置，压强大。 2、升力：如下图是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程__大___，因而速度__大___，它对机翼的压强___小__；下方气流通过的路程 __小___，因而速度__小___，它对机翼的压强__大___。这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。
通过本节课的学习你有哪些收获？
1、对压强相关的基础知识进行了梳理 2、掌握了压强公式应用的一般规律 3、掌握了计算固体、液体产生的压力、压强的方法
P =ρgh一般情况下适用于液体，不适用于固体。
探究二、固体、液体产生的压力、压强在计算顺序上的区别
例2. 如图3所示，一个质量为2kg，底面积为 0.1m2的容器中盛有6N的水，水深10cm.
(1)水对容器底的压力、压强
(2)容器对水平桌面的压力、压强。 (g=10N/kg)
规律二：
1、计算固体产生的压力、压强时，一般是先求压力再求压强；
4、大气压强：
1、大气对浸在它里面的物体的压强叫做大
气压强，简称大气压，马德堡半球实验证实
了大气压强的存在；托里拆利
实验能
够精确地测出大气压的值，一标准大气压相
当于760mm高水银柱产生的压强，它的大小
为P0= 1.01x105 Pa； 2、大气压与高度的关系：大气压的值随高
度的增加而减小。