4[1].学生计算机互联网络---导学案

网络连接设备导学案教学目标1、理解网卡的作用；2、理解中继器、集线器、路由器、网关、网桥和交换机的作用；3、理解调制解调器、的作用。

重点难点1、知识精讲网络设备按照其主要用途可以分为三大类：第一类是接入设备，用于计算机与计算机网络进行连接的设备，常见的有网络接口卡、调制解调器等，第二类是网络互联设备，用于实现网络之间的互联，主要设备有中继器、路由器、交换机、集线器等，第三类是网络服务设备，用于提供远程网络服务的设备，如拨号访问服务器、网络打印机等。

一、网络互连的目的网络互连的目的是使不同计算机或网络上的用户能彼此通信，从而实现更大范围的资源共享。

其主要内容是网络扩展，而网络扩展的主要原因可能是：➢将独立的计算机系统连成网络或接入某个外部网络以共享彼此的资源或获得某种服务➢扩展网络覆盖范围➢形成更大的网络➢提高网络的性能二、网络接入设备1．网卡计算机与网络相连的接口电路称为网卡，又称为网络适配器（，简称“”），它主要起着对网络发送数据、控制数据、接受并转换数据的功能。

网卡具备两个技术：一是网卡驱动程序；二是技术。

网卡驱动程序的作用是使网卡与网络操作系统兼容，以实现网络通信。

一般它安装在网络计算机或服务器的扩展槽中，是的接入设备，充当计算机和网络之间的物理接口。

①功能➢并行数据与串行数据的转换➢数据包的装配拆装➢网络的存取控制➢数据传输前、后的缓存➢网络信号的产生等。

计算机中常用的每一个以太网卡都有一个全球惟一的网卡地址，它是一个长度为48位的二进制数，它为计算机提供了一个有效的物理地址。

②分类：根据带宽（传输速率）分：10M、100M、10/100M自适应和千兆位网卡。

根据总线接口类型分：、、、、与总线网卡。

根据用途分：工作站网卡、服务器网卡、笔记本网卡。

根据网络体系结构分：网卡、令环牌网卡、以太网卡。

按网络接口划分：45接口网卡、接口网卡、接口网卡、接口网卡、光纤网卡和无线网卡一般来讲，10M网卡多为总线，100M网卡几乎全是总线，而是16位总线，是32位总线，故卡比总线多、速度快且价格将趋于接近。

《互联网基础与应用》导学案一、课程目标通过本课程的学习，学生能够：1、了解互联网的发展历程、基本概念和工作原理。

2、掌握常见的互联网接入方式和网络设备。

3、熟练使用常见的网络服务和应用程序，如搜索引擎、电子邮件、社交媒体等。

4、学会利用互联网进行信息检索、资源共享和交流协作。

5、培养网络安全意识和正确的网络道德观念。

二、课程内容（一）互联网的发展与概念1、互联网的起源和发展互联网的诞生可以追溯到 20 世纪 60 年代，最初是为了满足军事和科研的需求。

随着技术的不断进步，互联网逐渐普及到了全球各个领域，成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。

2、互联网的定义和特点互联网是一个全球性的计算机网络，它通过一系列的通信协议将世界各地的计算机连接在一起，实现信息的交换和资源的共享。

互联网具有开放性、全球性、交互性、实时性等特点。

3、互联网的工作原理互联网的工作原理主要基于TCP/IP 协议簇，包括网络层、传输层、应用层等。

通过这些协议，数据在网络中进行传输和处理，最终到达目标计算机。

（二）互联网接入方式1、有线接入（1）拨号上网通过电话线和调制解调器连接到互联网服务提供商（ISP），速度较慢，逐渐被淘汰。

（2）ADSL 接入利用电话线路实现宽带接入，速度相对较快，但受距离限制。

（3）以太网接入通过网线连接到局域网或宽带路由器，是常见的企业和家庭宽带接入方式。

2、无线接入（1）WiFi 接入通过无线路由器将有线网络转换为无线网络，支持多设备同时接入。

（2）移动网络接入如 3G、4G、5G 等，通过手机等移动设备连接到运营商的网络，实现随时随地接入互联网。

（三）网络设备1、路由器用于连接不同的网络，实现网络之间的数据包转发和路由选择。

2、交换机用于扩展局域网的端口数量，提高网络的传输效率。

3、防火墙用于保护网络安全，防止外部网络的攻击和非法访问。

（四）常见网络服务与应用1、搜索引擎介绍常见的搜索引擎，如百度、谷歌等，以及如何使用关键词进行准确的信息检索。

计算机网络概述导学案本节知识要点：●掌握计算机网络的定义●了解计算机网络的发展历史●理解计算机网络的系统组成●掌握计算机网络的分类●解计算机网络的功能与应用知识精讲一、计算机网络定义二、发展三、系统组成计算机网络是与密切结合的产物，也是继报纸、广播、电视之后的第四媒体。

从网络拓扑结构来看，计算机网络是由一些和连接这些网络节点的构成。

从逻辑功能上讲，计算机网络是由和组成。

是计算机网络中负责数据通信的部分，主要完成计算机之间数据的传输、交换以及通信控制，它由、组成。

提供访问网络和处理数据的能力，是由、和组成，主机系统负责本地或全网的数据处理，运行各种应用程序或大型数据库，向网络用户提供各种软硬件资源和网络服务，终端控制器把一组终端连入通信子网，并负责对终端的控制及终端信息的接收和发送，所以用户的资源子网主要完成数据处理和提供共享资源的任务。

从系统组成来看，计算机网络是由和构成。

1．网络硬件系统网络硬件系统一般指构成计算机网络的硬件设备，包括各种计算机系统、终端及通信设备。

①主机系统：是计算机网络的主体，根据在网络中的功能和用途的不同可分为和。

是通过网络操作系统为网上工作站提供服务及共享资源的计算机设备。

网络工作站是连接到网络上的计算机，又称客户机，它是网络数据主要的发生场所和使用场所，除保持原有功能为用户服务之外，同时又可以按照被授予的去访问服务器，用户主要是通过使用工作站为利用网络资源并完成自己的工作。

工作站又可分为和两种，带盘工作站是带有硬盘的微机，本身具有独立的功能，具有本地处理能力。

而无盘工作站是不带硬盘的微机，与网络中的服务器进行相连。

这种工作站不仅能防止计算机病毒通过工作站感染服务器，还可以防止非法用户拷贝网络中的数据。

②终端：本身不具备本地处理能力，直接连接到网络上，只能通过网络上的主机与网络相连而发挥作用，常见的有显示终端、打印终端、图形终端等。

③传输介质：在网络设备之间构成物理通路，以便实现信息的交换。

冀教版信息技术七年级上册教学设计：第四课计算机互联网络——网络安全与道德一、课程基本信息1.课程名称：计算机互联网络——网络安全与道德2.教学年级和班级：七年级（1）班3.授课时间：2022年10月10日4.教学时数：45分钟二、核心素养目标三、学情分析七年级的学生在信息技术方面已经具备了一定的基础，他们已经接触过计算机的基本操作和简单的网络应用。

然而，他们对网络安全与道德的认识可能还不够深入，需要通过本节课的学习来加强。

在知识方面，学生可能对计算机网络的基本概念有所了解，但可能缺乏对网络安全与道德的深入理解。

在能力方面，学生可能已经掌握了基本的网络应用技能，但可能缺乏对网络安全与道德的实践能力。

在素质方面，学生可能已经具备了一定的道德素养，但可能缺乏对网络安全与道德的深入思考。

学生的行为习惯可能会对课程学习产生影响。

一些学生可能习惯于在网络上自由行动，而不顾及网络安全与道德。

另一些学生可能过于谨慎，不敢尝试网络应用，从而影响了他们的学习效果。

因此，教师需要在教学中引导学生正确对待网络安全与道德，培养他们的实践能力和深入思考的能力。

四、教学方法与手段本节课将采用讲授法、讨论法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1. 讲授法：教师通过讲解网络安全与道德的相关知识，使学生对网络安全与道德有更深入的了解。

2. 讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对网络安全与道德的理解和经验，提高学生的参与度和思考能力。

3. 实验法：教师安排学生进行网络安全与道德的实践操作，让学生亲身体验网络安全的重要性，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

在教学手段方面，将充分利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效率。

1. 多媒体设备：教师通过使用多媒体设备，展示网络安全与道德的相关案例和图片，使学生更直观地了解网络安全与道德的重要性。

2. 教学软件：教师利用教学软件，进行网络安全与道德的模拟操作，让学生在虚拟环境中体验网络安全与道德的应用，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

《计算机网络技术》导学案计算机网络技术导学案导学目标：了解计算机网络技术的基本概念、原理和应用，掌握计算机网络的分类、拓扑结构和通信协议，了解网络安全和互联网的发展。

一、引言计算机网络技术是现代信息技术的重要组成部分，它的发展和应用对于现代社会的发展具有重要意义。

本导学案将围绕计算机网络技术展开讲解，从基本概念、原理和应用等方面进行详细解析。

二、计算机网络的基本概念1.计算机网络的定义和作用计算机网络是指将多台计算机通过通信链路连接起来，实现信息交换和资源共享的系统。

它可以方便地传输数据和共享资源，提高工作效率和信息交流速度。

2.计算机网络的分类根据规模和用途，计算机网络可分为局域网、城域网、广域网和互联网等。

局域网适用于较小的地理范围，城域网覆盖城市，广域网跨越不同地区，而互联网连接全球各个网络。

三、计算机网络的拓扑结构1.总线型拓扑结构总线型拓扑结构是最简单的网络连接方式，各个节点通过总线连接，数据由一端发送到另一端，具有成本低、扩展方便等优点。

2.星型拓扑结构星型拓扑结构以中心节点为核心，各个节点与中心节点相连，数据通过中心节点进行转发，具有可靠性高、易管理等优点。

3.环型拓扑结构环型拓扑结构中各个节点通过环形链路连接，数据沿着环形路径传输，具有传输效率高、可靠性强等优点。

四、计算机网络的通信协议1.计算机网络通信协议的定义和作用计算机网络通信协议是指计算机网络中各个节点之间进行信息传输和通信时，所遵循的一系列规则和约定。

它确保了网络中数据的可靠传输和有效交换。

2.TCP/IP协议族TCP/IP协议族是互联网所采用的通信协议，它包括传输层的TCP协议和网络层的IP协议等，提供了可靠、高效的数据传输。

五、网络安全与互联网的发展1.网络安全的重要性随着互联网的普及和应用范围的扩大，网络安全问题变得愈发重要。

网络安全的保障对于个人、企业和国家的信息安全至关重要。

2.网络攻击与防御网络攻击是指对计算机网络的非法访问和恶意破坏，包括病毒、木马、黑客攻击等。

计算机网络基础及应用-Internet应用教案计算机网络基础及应用 Internet 应用教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的基本概念和组成部分。

2、使学生掌握 Internet 的基本原理和常见应用。

3、培养学生运用 Internet 解决实际问题的能力。

二、教学重难点1、重点（1）计算机网络的拓扑结构、协议和体系结构。

（2）IP 地址、域名系统和网络接入方式。

（3）Internet 常见服务如万维网、电子邮件、文件传输等的原理和应用。

2、难点（1）网络协议的工作原理和相关概念。

（2）IP 地址的分类和子网掩码的计算。

三、教学方法1、讲授法：讲解计算机网络和 Internet 的基本概念和原理。

2、演示法：通过实际操作和演示，展示Internet 应用的使用方法。

3、实践法：安排学生进行实际的网络操作和应用练习。

四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过提问引导学生思考网络在日常生活中的应用，如上网搜索资料、在线购物、社交媒体等，从而引出计算机网络和 Internet 的主题。

2、计算机网络基础（约 30 分钟）（1）介绍计算机网络的定义、发展历程和分类。

（2）讲解计算机网络的拓扑结构，包括总线型、星型、环型、树型和网状型，通过图示和实例帮助学生理解不同拓扑结构的特点和适用场景。

（3）阐述网络协议和体系结构，重点讲解 OSI 参考模型和 TCP/IP模型，以及各层的功能和协议。

3、 Internet 原理（约 40 分钟）（1）讲解 Internet 的概念、起源和发展。

（2）详细介绍 IP 地址和域名系统，包括 IP 地址的分类、表示方法和子网掩码的计算，以及域名的构成和解析过程。

（3）解释网络接入方式，如拨号上网、宽带接入、无线接入等，并比较它们的优缺点。

4、 Internet 应用（约 50 分钟）（1）万维网（WWW）介绍 WWW 的概念和工作原理。

讲解浏览器的使用方法，包括网页浏览、搜索、书签管理等。

《互联网基础与应用》导学案一、学习目标1、了解互联网的定义、发展历程和基本组成部分。

2、掌握常见的互联网接入方式及其特点。

3、学会使用常见的网络服务和应用，如搜索引擎、电子邮件、社交媒体等。

4、理解网络安全的重要性，掌握基本的网络安全防范措施。

二、学习重难点1、重点（1）互联网的基本概念和组成部分。

（2）常见网络服务和应用的使用方法。

2、难点（1）网络协议的理解和应用。

（2）网络安全防范措施的有效实施。

三、学习方法1、自主学习：通过阅读教材、观看视频等方式，自主学习互联网的基础知识。

2、实践操作：亲自尝试使用各种网络服务和应用，加深对其功能和操作方法的理解。

3、小组讨论：针对学习过程中遇到的问题，与小组同学进行讨论，共同解决。

4、案例分析：通过分析实际的网络应用案例，提高对互联网应用的综合理解和应用能力。

四、学习过程（一）互联网的定义和发展历程1、互联网的定义互联网，又称网际网络，是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果，人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。

2、互联网的发展历程（1）起源阶段20 世纪 60 年代，美国国防部为了保障军事通信的可靠性，建立了一个名为 ARPANET 的网络，这被认为是互联网的雏形。

（2）发展阶段20 世纪 80 年代，TCP/IP 协议的广泛应用使得不同类型的网络能够相互连接，形成了一个更大的网络，即互联网。

（3）普及阶段20 世纪 90 年代以来，随着个人计算机的普及和万维网（World Wide Web）的出现，互联网迅速走进了千家万户，成为人们生活中不可或缺的一部分。

（二）互联网的基本组成部分1、网络硬件（1）计算机包括服务器、客户端（个人电脑、笔记本电脑、智能手机等）。

（2）网络连接设备如路由器、交换机、调制解调器等，用于实现不同计算机之间的数据传输和通信。

2、网络软件（1）操作系统如 Windows、Mac OS、Linux 等，为计算机提供基本的运行环境和网络支持。

Internet基本概念和接入方式【学习目标】：1、理解Internet的基本概念；了解Internet的发展；认识Internet的几个主要组织机构。

2、了解ISP的作用及中国四大骨干网络。

3、对Internet常见的接入方式做到认识特点，并加以区分。

【引入】：1、你家里接入了互联网了吗?2、用的是什么方式接入?3、你了解哪些接入因特网的方式?【自主学习】：1、Internet，中文译名因特网，又叫国际互联网，简称互联网。

有三个特点：①因特网是一个基于TCP/TP 协议集的国际互联网络；②因特网是一个网络用户的团体，用户使用网络资源，同时也为该网络的发展投入自己的一份力量；③因特网是所有可被访问和利用的信息资源的集合。

2、Internet是多层次的网络结构。

⑴Internet⑵⑶3、Internet的组织与管理Internet体，它的管理机构是Internet协会，这是一个由各国志愿者组成的团体。

Internet 的国际和国内主要组织有：⑴Internet体系结构委员会IAB，职责是制定Internet的技术标准、制定并发布Internet工作文件、制定Internet技术的发展规划，并进行Internet技术的国际协调工作。

该委员会的工作任务组IETF负责Internet的技术管理工作，而研究任务组IRTF负责Internet⑵Internet网络运行中心NOC负责保证Internet的日常运行以及监督Internet相关活动等工作。

⑶Internet网络信息中心NIC为Internet代理服务商及广大用户提供信息服务。

⑷中国的Internet由中国互联网信息中心(CNNIC)进行管理。

4、ISP及中国的四大互联网络⑴ISP的英文是Internet Service Provider，即向广大用户综合提供互联网接入业务、信息业务、和增值业务的电信运营商。

⑵中国科学技术网CSTINet；中国教育科研网CERNet；中国公用计算机互联网CHINANet；国家公用经济信息通信网，即中国金桥信息网5、Internet接入方式⑴PSTN拨号，公用电话交换网。

《网络新世界》导学案第一课时一、导言网络已经成为现代社会中不可或缺的一部分，我们每天都在使用手机、电脑等设备上网。

但是，网络带来的便利也带来了一些隐患和问题。

本导学案以《网络新世界》为主题，旨在帮助学生了解网络的重要性，并提高他们的网络素养和安全意识。

二、学习目标1. 了解网络的定义和重要性。

2. 掌握网络安全知识，学会保护自己的网络信息安全。

3. 提升网络素养，学会正确使用网络资源。

三、学习内容1. 什么是网络？2. 网络的重要性。

3. 网络安全知识。

4. 如何提升网络素养。

四、学习过程1. 引入：通过一个小故事或问题引入，引起学生的兴趣和思考，激发学生学习的积极性。

2. 学习网络的定义和重要性：- 介绍网络的定义和分类。

- 讨论网络对我们生活的影响和重要性。

- 引导学生思考，网络对我们生活的意义是什么？3. 学习网络安全知识：- 网络安全的概念和重要性。

- 介绍网络安全的基本常识和技巧，如密码保护、防火墙设置等。

- 给学生提供一些网络安全案例，让他们分析并总结如何避免类似情况发生。

4. 学习如何提升网络素养：- 引导学生正确使用网络资源，如查找资料、学习知识等。

- 提醒学生网络素养不仅仅是技术问题，更重要的是正确价值观和行为准则。

- 鼓励学生发表自己对网络世界的看法和建议。

五、总结通过本次学习，我们对网络有了更深入的了解，明白了网络的重要性和安全问题。

希望同学们能够在日常生活中注意网络安全，正确使用网络资源，提升自己的网络素养。

网络是一个双刃剑，只有正确使用才能发挥其最大作用。

愿同学们在网络的世界中，健康快乐成长。

第二课时导学目标：1. 了解互联网的发展历程和重要性；2. 掌握网络世界带来的便利和挑战；3. 理解网络安全的重要性；4. 学会正确使用互联网，保护个人信息安全。

导学内容：第一部分：互联网的发展历程和重要性1. 互联网的定义和起源2. 互联网的发展历程3. 互联网的重要性及影响第二部分：网络世界带来的便利和挑战1. 网络世界的便利性2. 网络世界的挑战和问题3. 如何正确应对网络世界的挑战第三部分：网络安全的重要性1. 什么是网络安全2. 网络安全的重要性3. 如何保护个人信息安全第四部分：正确使用互联网，保护个人信息安全1. 如何正确使用互联网2. 如何保护个人信息安全3. 遇到网络安全问题时应该如何应对导学案详解：第一部分：互联网的发展历程和重要性1. 互联网的定义和起源互联网是指通过计算机网络技术，将全球各地的计算机连接起来，实现信息的互相传递和共享的网络。