r ( x, y )
x
的端点
dr （A） dt dr （C） dt
dx 2 dy 2 ( ) ( ) dt dt
b.学习深度 不断从相对真理向绝对真理发展
1 – 1 质点运动的描述
[例] 质量 初中：
第一章质点运动学
循环定义？
m
mV
－ 惯性质量
m V,
高中： F ma
F
大学：
GmM r2
m引 ？ m惯
－引力质量
m m0 E mc2
1 v2 c2
m引 m惯
前沿： 质量究竟是什么？是如何产生的？
dx dy d z v i j k dt dt dt
o
第一章质点运动学 1 – 1 质点运动的描述 第一章 运动的描述
s 平均速率 v t ds 瞬时速率 v dt
讨论
y
B
r (t t)
s r
o
dr （B） dt
（D）
A r (t)
一运动质点在某瞬时位于矢径 处，其速度大小为
第一章质点运动学
1.获得生活、学习、工作所需的知识和技能。
2.开启智慧，获得科学思想、科学精神、科学态度 和科学方法的熏陶和培养。 定位：
不仅仅是为后续课服务
不仅仅是为专业服务
立足于提高自身科学素质，有益于终身学习和发展
第一章质点运动学 1 – 1 质点运动的描述 为什么要提高工科学生的科学（物理）素质？
第一章质点运动学 1 – 1 质点运动的描述 物理与工程技术的关系
物理与技术关系的两种模式 * 技术 * 物理 物理 技术 技术 物理
计算机技术是这个崭新的信息时代的关键，其基础正 是过去大半个世纪的现代物理学的研究成果： 1、电子和信息技术的物理基础 2、激光技术的物理基础 3、核技术的物理基础
