历史趣谈：杨修啖酪是什么典故 杨修怎么解开啖酪谜题的

关于杨修的字谜故事十个第一谜：小狐狸的智慧从前有一只聪明伶俐的小狐狸，它叫杨修。

杨修喜欢思考问题，尤其对字谜情有独钟。

有一天，杨修遇到了一个字谜：“人人皆知，却难以解开。

纵然努力，也未能窥其真相。

”杨修被这个字谜吸引住了，决定要解开它。

杨修思索良久后灵感突现，他想到了一个可能的答案：“这个字谜描述的是‘时间’。

虽然每个人都知道时间的存在和重要性，但我们无法真正理解它的本质。

”第二谜：草原上的奇遇杨修是一个勇敢探险家，在草原上寻找着神秘之物。

有一天，他发现了一块刻满字谜的石碑。

这个字谜写道：“四季更迭，生机无限。

去留无意，自在其中。

”杨修仔细思考后得出结论：“这个字谜描绘的是‘自然’。

四季交替不断带来新生和变化，自然界的一切都在自由地运行。

”第三谜：神秘的宝藏杨修听说了一个传说，说在一个古老的寺庙里藏有一份宝藏。

但要找到宝藏，必须解开一连串的字谜。

杨修兴奋地前往寺庙，第一个字谜出现在他面前：“站立高处，俯瞰众生。

智者敬畏，凡人仰望。

”杨修思考后得出答案：“这个字谜描绘的是‘山’。

山峰高耸入云，给人以崇敬和仰望之感。

”第四谜：水中之谜杨修喜欢沐浴在大自然中，尤其爱水。

有一天，他遇到了一个关于水的字谜。

这个字谜写道：“润物无声，滋养大地。

清澈透明，无色无味。

”经过深思熟虑后，杨修回答：“这个字谜描述的是‘水’。

水默默地滋润万物，并且透明无色。

”第五谜：星空之旅某个晚上，杨修躺在草地上仰望星空。

他看到了美丽而神秘的星星，心生一个字谜。

这个字谜写道：“夜空之中，闪耀无数。

繁星点点，蕴含奥秘。

”经过认真思考后，杨修回答：“这个字谜描绘的是‘星’。

星星闪耀着神秘的光芒，象征着希望和未知。

”第六谜：风的奇妙旅程杨修喜欢追逐风的足迹。

有一天，他发现了一个关于风的字谜。

这个字谜写道：“无形无影，时而轻柔。

吹拂大地，带来欢乐。

”经过思考后，杨修回答：“这个字谜描述的是‘风’。

风无形无影却时常给人带来欢乐和清爽。

”第七谜：火焰之舞在一个寒冷的夜晚，杨修看到了篝火旁跳动的火焰。

杨修猜字迷的故事曹魏时代曹娥碑阴隐语开灯谜先河曹操杨修同猜中曹魏时代曹娥碑阴隐语开灯谜先河曹操杨修同猜中谜语的前世奴隶社会里用来暗示的语言百姓用“时日渴丧？予以汝偕亡”隐喻夏代帝王夏桀暴虐南京市职工灯谜协会隶属于南京市总工会工人文化宫管理，该协会秘书长蔡鸣告诉江南时报记者，最初古人在彼此交流时因为某些特殊原因把话不方便直截了当地说出来，便生出了一种暗示性语言。

“这便是‘语'的前身隐语最早的形成过程。

”据史料记载，早在奴隶社会，先民们就已经开始用隐晦折的歌谣来表达思想感情了。

夏代帝王夏桀暴虐无道，民怨冲天。

桀曾说过：“我有天下，同天之有日，日亡我就亡。

”那时的老百姓不敢明言，私下里就用隐语发泄怨怒之情：“时日丧予以汝偕亡。

”意思是说：“太阳啊，你什么时候才丧亡呢？让我和你一同去死吧！”这首谣，在《书经》“汤誓篇”中就有记载，它也可以说是我国谜语的最早萌芽。

而有文字记载的所谓“曲折隐喻”的语言现象，最早则出现在黄帝时代《弹歌》诗里的“断竹，续竹，飞土，逐肉”，即隐示人们制作弹弓、猎杀野兽的情形。

据该谜友介绍，在春秋战国时期，这种迷语的雏形已十分流行，并有了名称，叫“瘦曹魏时代曹娥碑阴隐语开灯谜先河曹操杨修同猜中曹魏时代曹娥碑阴隐语开灯谜先河曹操杨修同猜中谜语的前世奴隶社会里用来暗示的语言百姓用“时日渴丧？予以汝偕亡”隐喻夏代帝王夏桀暴虐南京市职工灯谜协会隶属于南京市总工会工人文化宫管理，该协会秘书长蔡鸣告诉江南时报记者，最初古人在彼此交流时因为某些特殊原因把话不方便直截了当地说出来，便生出了一种暗示性语言。

“这便是‘语'的前身隐语最早的形成过程。

”据史料记载，早在奴隶社会，先民们就已经开始用隐晦折的歌谣来表达思想感情了。

夏代帝王夏桀暴虐无道，民怨冲天。

桀曾说过：“我有天下，同天之有日，日亡我就亡。

”那时的老百姓不敢明言，私下里就用隐语发泄怨怒之情：“时日丧予以汝偕亡。

”意思是说：“太阳啊，你什么时候才丧亡呢？让我和你一同去死吧！”这首谣，在《书经》“汤誓篇”中就有记载，它也可以说是我国谜语的最早萌芽。

杨修啖酪文言文拼音版【实用版】目录1.杨修简介2.啖酪故事背景3.啖酪故事内容4.啖酪故事的启示正文1.杨修简介杨修，字德祖，东汉末年著名文学家、政治家。

他才学出众，善于文辞，历任五官中郎将、尚书等职，是当时政治文化界的翘楚。

杨修的作品具有很高的文学价值，其中，《杨修啖酪》是他的代表作之一，描绘了一个关于啖酪的寓言故事，饱含哲理。

2.啖酪故事背景《杨修啖酪》这个故事发生在东汉末年，当时社会风气浮躁，官僚腐化，人们追求物质享受，忽视了精神追求。

在这样的背景下，杨修希望通过这个故事传达一些关于人生、道德和价值观的思考。

3.啖酪故事内容故事讲述了杨修有一天在家中设宴款待客人，宴会上提供了一种美味佳肴——酪。

当时的酪是一种很高级的食品，一般人很难品尝到。

杨修观察到在座的客人们都在贪婪地享用酪，唯有一位名叫陈登的客人没有动筷。

杨修很奇怪，就问陈登为什么不吃酪。

陈登回答说：“我小时候在边境吃过一种叫做‘匈奴奶酪’的食物，味道非常难吃，从此以后我就再也不吃酪了。

”其他客人听后纷纷效仿，开始拒绝食用酪。

4.啖酪故事的启示这个故事向我们传达了几个启示：首先，我们要有自省的能力。

陈登通过自己小时候的经历，意识到自己不喜欢吃酪，他没有盲目跟随别人的喜好，而是保持了自己的独立思考。

其次，我们要有辨别是非的能力。

故事中的客人们一开始盲目追求酪这种高级食品，但听了陈登的经历后，他们能够明辨是非，拒绝贪婪地享用酪。

最后，这个故事告诉我们，我们要有坚定的道德信仰。

在社会风气浮躁、官僚腐化的背景下，杨修通过这个故事传达了道德的价值观，提醒人们不要沉溺于物质享受，而要注重精神追求。

1、陈仲举礼贤陈仲举（陈蕃）的言行成为当时读书人的楷模，为官刚上任，就有澄清天下的志向。

担任豫章太守时，一到南昌就问徐孺子住哪里，要去探望他。

主薄说：" 大家伙儿的意思，是请太守您先到官府去。

" 陈仲举说：" 从前，周武王乘车经过贤人商容家门口，俯首而立。

敬贤礼士，席不暇暖，我要去拜访一下贤人，有什么不应该呢？"3、割席分座管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，视之如同瓦石一样，华歆却拣起来给扔了。

俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁读书如故，华歆却丢下书，出去观望。

管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：" 你已经不是我的朋友了。

"4、急不相弃华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆很为难。

王朗却说：" 幸好船还宽敞，有什么可为难的。

" 一会儿贼寇要追上来了，王朗想丢下刚才搭船的人。

华歆说：" 刚才我所以犹豫，正是这个原因。

既然已经接纳了他来船上托身，哪里能因为情况危急就丢下他呢。

" 于是就继续带着他赶路。

世人也由此判定华王二人的优劣。

6、郗公吐饭郗公（郗鉴）在永嘉丧乱时，避居乡下，很穷困，甚至要挨饿。

乡里人尊敬郗公的名望德行，就轮流给他做饭吃。

郗公带着侄子郗迈和外甥周翼一起去吃饭。

乡里人叹道：" 大家都饥饿困乏，因为您的贤德，所以我们要共同帮助您，如果再加上两个孩子，恐怕就不能一同养活了。

" 从此郗公就一个人去吃饭，把饭含在两颊旁，回来后吐给俩孩子吃。

两个孩子活了下来，一同南渡过江。

郗公去世时，周翼任剡县令，他辞职回家，在郗公灵床前铺了草垫，为郗公守丧，一共三年。

7、顾荣施炙顾荣在洛阳时，曾应人之邀去赴宴。

席间他发现，做烤肉的人流露出想吃烤肉的神色，于是就停了下来，把自己的那份给了他。

同座的人讥笑他，顾荣道：" 哪有一天到晚烤肉的人，却不知道烤肉的味道呢？" 后来遭遇永嘉之乱，大家纷纷渡江避难，每次遇到危急，总有一人帮助自己，顾荣问他缘故，原来正是那个接受烤肉的人。

六、七年级《走进文言文》【第一单元译文】杨修啖酪：有人送给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，就在杯盖上写了一个“合”字给大家看，没有谁能看懂是什么意思。

按顺序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“曹公叫我们每人吃一口啊，还有什么好犹豫的？”王戎识李：王戎小时候很聪明，七岁的时候曾经和小朋友们一起玩耍。

看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。

那些小朋友都争先恐后地跑去摘。

只有王戎没有动。

大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。

”其他小孩子摘来一尝，果然是这样。

诸葛恪得驴：诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长的大儿子。

诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。

一天，孙权聚集大臣们，差人牵一头驴来，用纸写在驴的脸上，写上：诸葛子瑜。

诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。

”于是孙权听从给他笔。

诸葛恪接下去写了：“的驴。

”在场的人都笑了。

于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

谢道韫咏絮：晋朝名将谢安在一个寒冷的雪天，把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

曹冲称象：曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人（如一个成年人）。

有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。

曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西，那么比较下（东西的总质量差不多等于大象的质量）就能知道了。

”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。

【第二单元译文】黄香温习：过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。

当时才九岁，但他已经懂得了服侍父母的道理．每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得暖和．于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

六、七年级《走进文言文》【第一单元译文】杨修啖酪：有人送给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，就在杯盖上写了一个“合”字给大家看，没有谁能看懂是什么意思。

按顺序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“曹公叫我们每人吃一口啊，还有什么好犹豫的？”王戎识李：王戎小时候很聪明，七岁的时候曾经和小朋友们一起玩耍。

看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。

那些小朋友都争先恐后地跑去摘。

只有王戎没有动。

大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。

”其他小孩子摘来一尝，果然是这样。

诸葛恪得驴：诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长的大儿子。

诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。

一天，孙权聚集大臣们，差人牵一头驴来，用纸写在驴的脸上，写上：诸葛子瑜。

诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。

”于是孙权听从给他笔。

诸葛恪接下去写了：“的驴。

”在场的人都笑了。

于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

谢道韫咏絮：晋朝名将谢安在一个寒冷的雪天，把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

曹冲称象：曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人（如一个成年人）。

有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。

曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西，那么比较下（东西的总质量差不多等于大象的质量）就能知道了。

”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。

【第二单元译文】黄香温习：过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。

当时才九岁，但他已经懂得了服侍父母的道理．每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得暖和．于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

六、七年级《走进文言文》【第一单元译文】杨修啖酪:有人送给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点,就在杯盖上写了一个“合”字给大家看,没有谁能看懂是什么意思。

按顺序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说:“曹公叫我们每人吃一口啊，还有什么好？王戎识李：王戎小时候很聪明，七岁的时候曾经和小朋友们一起玩耍。

看见路边有株李子树,结了很多李子，枝条都被压弯了。

那些小朋友都争先恐后地跑去摘。

只有王戎没有动。

大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。

"其他小孩子摘来一尝，果然是这样。

诸葛恪得驴：诸葛恪字元逊,他是诸葛亮的兄长的大儿子.诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。

一天,孙权聚集大臣们，差人牵一头驴来,用纸写在驴的脸上，写上：诸葛子瑜.诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。

”于是孙权听从给他笔.诸葛恪接下去写了:“的驴.”在场的人都笑了。

于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

谢道韫咏絮：晋朝名将谢安在一个寒冷的雪天，把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？"他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。

"他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

曹冲称象:曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人（如一个成年人）。

有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量,询问属下，都不能说出称象的办法。

曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（当水面也达到记号的时候）,称一下这些东西，那么比较下(东西的总质量差不多等于大象的质量）就能知道了。

"曹操听了很高兴,马上照这个办法做了。

【第二单元译文】黄香温习：过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。

当时才九岁，但他已经懂得了服侍父母的道理．每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖,让父母睡得暖和．于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

杨修啖酪文言文拼音版
【实用版】
目录
1.杨修啖酪的故事背景
2.杨修与曹操的关系
3.杨修啖酪的过程及所表现出的智慧
4.故事的寓意及对后世的影响
正文
杨修啖酪是一则中国古代著名的故事，描绘了东汉末年名士杨修运用智慧解开曹操难题的过程。

在这个故事中，曹操为了考察下属的智慧，故意设下了一个难题，而杨修则巧妙地解答了这个难题，从而得到了曹操的赏识。

杨修与曹操的关系非同一般，两人既是上下级，又是朋友。

杨修才学出众，被誉为“建安七子”之一，颇受曹操器重。

曹操对杨修的才智十分欣赏，常常与他谈论国家大事，并给予他很高的待遇。

故事发生在曹操征讨吕布的时候。

一天，曹操得到了一批美味的酪，非常高兴，于是拿出了一块酪赏赐给下属。

但是，酪上面却没有标签，众人都不知如何食用。

这时，杨修走上前来，用筷子夹了一小块酪放入口中，品尝后称赞道：“此物美味可口，名为酪。

”众人听后纷纷效仿，开始享受这美味佳肴。

曹操见状，十分惊讶，问杨修如何知道这是酪。

杨修回答说：“我从前曾听您说起过，您在征讨吕布时，曾用这种方法考验过将士们的智慧。

因此，我今天也用同样的方法来回报您。

”曹操听后赞叹不已，更
加器重杨修。

杨修啖酪的故事不仅展示了杨修的聪明才智，还寓意着在困难面前，要勇于尝试、善于观察、敢于创新。

这个故事对后世产生了深远的影响，成为了许多文学作品和历史故事的题材，也为后人留下了一个智慧的范例。

总之，杨修啖酪的故事以一个简单的吃酪情节，反映了杨修卓越的智慧和曹操对他的器重。

《走进文言文》备课资料走进文言文（中学低年级适用）杨修啖酪【原文】人饷①魏武②一杯酪③，魏武啖少许，盖头上题④“合”字，以示众。

众莫之解。

次⑤至⑥杨修⑦，修11便啖，曰：“公教⑧人啖一口也,复⑨何疑?”【译文】有人送给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，就在杯盖上写了一个“合”字给大家看，没有谁能看懂是什么意思。

按顺序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“曹公叫我们每人吃一口啊，还有什么好犹豫的？”【注释】①饷：同“飨”，泛指请人受用。

②魏武:指魏武帝曹操。

③酪：牛、羊等的乳制品。

④题：写上⑤次：传递⑥至：到⑦杨修：曹操的谋士。

⑧教：让。

⑨啖：吃。

复；又便：就【练习】 1、问：杨修为什么敢吃？答：“合”字拆开就是“人一口”王戎识李【原文】王戎①七岁,尝②与诸③小儿游④。

看道边李树多子⑤折⑥枝，诸儿竞走⑦取之，唯⑧王戎不动。

人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。

”取之,信⑨然。

（选自：刘义庆《世说新语》）【注释】1.王戎：晋朝人，做过官。

是历史上有名的“竹林七贤”之一。

2.尝：曾经。

3.诸；众多。

4.游：玩耍。

5.子：果实。

6.折：压弯。

7.竞走:：争相跑过去。

走：跑。

8.唯：只有。

9.信：果真，的确。

然：这样。

信然：确实这样。

【译文】王戎七岁时，曾经和小朋友们一起玩耍。

路边有株李子树，结了很多李子，压弯了枝条。

小朋友都争相跑去摘，只有王戎没有去。

别人问他为什么不去，他回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。

”其他小孩子摘来一尝，确实这样。

【练习】王戎为什么不去和别的小朋友摘李，事先就知道李子是苦的呢？答：如果李子甜，早就被别人摘光了。

【启示】1、我们应善于观察，对事物有强烈好奇心，且有丰富想象力。

2、我们要在观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。

我们应该学习王戎的观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行理智的推理判断。

文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的，他是一个聪明、机智、善于动脑的孩子。

杨修啖酪 :【原文】人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上提「合」字以示众，众莫能解。

次至杨修，修便啖，曰：「公教人啖一口也，复何疑？」译文: 有人送给曹操一杯奶酪，曹操吃了少许，在盒子的盖板上题一“合”字，拿给大家看，众人都不知道是何意思。

传到杨修手中，杨修拿着就是一口，边吃边说：“曹公叫我们一人吃一口，还迟疑干什么？”王戎识李：王戎七岁,尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯王戎不动。

人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。

”取之,信然。

选自：刘义庆《世说新语》）词解:1.王戎：晋朝人，做过官。

是历史上有名的“竹林七贤”之一。

2.尝：曾经。

3.诸；众多。

4.游：玩耍。

5.子：果实。

6.折：压弯。

7.竞走:：争相跑过去。

走：跑。

8.唯：只有。

9.信：果真，的确。

然：这样。

信然：确实这样。

译文: 王戎七岁时，曾经和小朋友们一起玩耍。

路边有株李子树，结了很多李子，压弯了枝条。

小朋友都争相跑去摘，只有王戎没有去。

别人问他为什么不去，他回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。

”其他小孩子摘来一尝，确实这样。

问答：为什么“树在道旁而多子，此必苦李？” 答：如果李子甜，早就被别人摘光了。

启示：我们应该：1、我们应善于观察，对事物有强烈好奇心，且有丰富想象力。

2、我们要在观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。

我们应该学习王戎的观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行理智的推理判断。

文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的，他是一个聪明、机智、善于动脑的孩子。

诸葛恪得驴〖原文〗诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾之长子也。

恪父瑾面长似驴。

翌日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰：诸葛子瑜。

恪跪曰：“乞请笔益两字。

”因听与笔。

恪续其下曰：“之驴。

”举座欢笑。

权乃以驴赐恪。

〖译文〗诸葛恪字元逊，诸葛亮的哥哥诸葛瑾的长子。

诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。

三国杀高考卷答案一、单选题（40分，20道题，每道题2分）1.【台词】蔡文姬台词：“黯然销魂者，唯别而已矣。

”出自下列哪个作者之手？A.蔡文姬B.曹植C.阮籍D.江淹答案：D。

出自江淹的《别赋》，第一句就是“黯然销魂者，唯别而已矣。

”成语“江郎才尽”，说的就是江淹。

2.【武将】在军八八人局中，场上所有武将姓氏相同，但国籍不同，该姓氏最有可能是：A.曹B.孙C.张D.刘答案：C题目没有表达清晰，被评论区的人指正了。

问题应该是八个武将同姓氏，但魏蜀吴群四个国籍都有。

目前军争武将池可能凑齐同姓一桌的有三个：曹、孙、张。

下面给大家捋一捋曹：曹操、曹丕、曹叡、曹昂、曹植、曹彰、曹冲、曹仁、曹洪、曹真、曹休、曹节（群）、曹纯（手杀）孙：孙权、孙策、孙休、孙皓、孙坚、孙尚香、孙鲁班、孙鲁育、孙登、孙乾（蜀）、孙资（魏，但和刘放在一起，只能算半个）张：张飞（蜀）、张辽（魏）、张角（群）、张宝（群）、张昭张纮（吴）、张郃（魏）、张春华（魏）、张松（蜀）、张嶷（蜀）、张让（群）、张星彩（蜀）、张鲁（群）、张任（国战，群），你以为这就完了？还没出的姓张的多得是。

刘：刘备、刘禅、刘封、刘谌（蜀）、刘协、刘表、刘虞、刘琦（群，活动）、刘晔（魏，活动）3.【技能】八人局，全场没有角色阵亡，六号位荀攸使用技能【奇策】，将一张【借刀杀人】当做【无中生有】使用，三号位武将甲因技能成为【无中生有】的目标，摸了两张牌。

问：角色甲是下列哪个武将？A.严白虎B.吴苋C.文聘D.简雍答案：C选项中吴苋、简雍能让别人蹭无中，但自己不能蹭别人的，所以首先排除。

严白虎给人以蹭无中的形象，但寄篱要求荀攸与严白虎距离为1，荀攸六号位，严白虎三号位，怎么都不可能蹭到，而且严白虎只能蹭红牌，荀攸奇策开的无中生有，颜色与使用的牌一致，借刀是黑的，开的无中也是黑的，就算把严白虎放荀攸旁边，严白虎也不能蹭。

那么剩下一个文聘难道可以吗？文聘可以镇卫黑色锦囊牌，荀攸用借刀奇策的无中是黑色，符合条件，所以文聘可以镇卫，将无中的目标转移给自己，还能因技能摸一张牌，而荀攸则啥也没有。

《世说新语》故事（现代文）1、陈仲举礼贤陈仲举（陈蕃）的言行成为当时读书人的楷模，为官刚上任，就有澄清天下的志向。

担任豫章太守时，一到南昌就问徐孺子住哪里，要去探望他。

主薄说：" 大家伙儿的意思，是请太守您先到官府去。

" 陈仲举说：" 从前，周武王乘车经过贤人商容家门口，俯首而立。

敬贤礼士，席不暇暖，我要去拜访一下贤人，有什么不应该呢？"2、泰山桂树有客人问陈季方（陈谌）：" 您的父亲太丘先生，有何功德而负天下盛名？"季方回答说：" 我爸爸就像生在泰山角落的桂树，上有万仞高峰，下有万丈深渊；上承甘露浸湿，下被渊泉滋润。

这时候桂树哪知道泰山有多高，渊泉有多深呢！所以我不知道我爸爸有什么功德。

"3、割席分座管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，视之如同瓦石一样，华歆却拣起来给扔了。

俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁读书如故，华歆却丢下书，出去观望。

管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：" 你已经不是我的朋友了。

"4、急不相弃华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆很为难。

王朗却说：" 幸好船还宽敞，有什么可为难的。

" 一会儿贼寇要追上来了，王朗想丢下刚才搭船的人。

华歆说：" 刚才我所以犹豫，正是这个原因。

既然已经接纳了他来船上托身，哪里能因为情况危急就丢下他呢。

" 于是就继续带着他赶路。

世人也由此判定华王二人的优劣。

5、王祥事母王祥侍奉后母朱夫人很谨慎，家中有一棵李树，结的果子很好，后母就让王祥一直看着它。

一天突然风雨大作，王祥抱着李树哭泣不已。

王祥曾在床上睡觉，后母进来躲在暗处想砍死他，恰好王祥起来撒尿，后母只是砍到被子上，没杀成王祥。

6、郗公吐饭郗公（郗鉴）在永嘉丧乱时，避居乡下，很穷困，甚至要挨饿。

乡里人尊敬郗公的名望德行，就轮流给他做饭吃。

龙源期刊网 杨修巧解字作者：张继胜来源：《语文世界(小学版 )》2005年第04期三国时候，曹操有个谋士叫杨修。

他聪明颖悟，智识过人。

曹操曾经建造了一座相府花园。

花园门建成后，曹操亲自去看。

手下人说：“请丞相看看这座门建得合适不？如果有毛病再改建。

”曹操看了一会，也不说园门建得怎么样，只是取笔在门上写一个“活”字就走了。

手下人都不知道曹操的意思，很是着急，害怕没有按照丞相的要求进行改建将会遭到责骂，于是就请教相府的众谋士。

别人都不知道是什么意思，唯有杨修说：“这是件容易的事。

‘门’中‘活’字，乃是一个‘阔’字，就是丞相嫌园门太阔。

”众人听后，都说有道理。

于是，重新改造园门，改造完毕，又请曹操来看。

曹操看后很满意，问道：“这是谁猜到了我的意思？”手下人说：“是杨修。

”曹操当众把杨修夸奖了一番。

还有一次，有人从塞北送给曹操一盒酥。

曹操在盒上写了“一合酥”三个字，放在桌上。

众人见了都不了解丞相的意思，放了几天没有人敢动一下。

这时，杨修看见了，什么也不说，竟然把装酥的盒盖掀开，用汤匙分给众人，每人吃一口。

事后，曹操问杨修：“你怎么把我的一盒酥分给大家吃了？”杨修说：“丞相在盒上明明写着‘一人一口酥’，怎么能违抗丞相的命令呢？”曹操满意地点点头。

[探究与思考]小朋友们，这个故事里体现了中国汉字构造的两种方法。

“阔”是形声字，以“门”为形，以“活”为声，形声字占汉字的80％以上；“合”是会意字，把“一”“人”“口”三个具体的形体结合起来表达了一个抽象的意思。

请大家重读这个故事，体会文中的形声字和会意字。

（开心果）。

龙源期刊网 诗中有谜，寄情托思作者：金寅来源：《语文世界(高中版 )》2007年第05期魏晋南北朝时，制谜和猜谜成了文人斗智的游戏。

如《三国演义》里有两则描写曹操出谜的故事：一是曹操叫人建造花园，竣工后他去观看，看毕在门上写一个“活”字，杨修心领神会，立刻让人把门改窄了。

原来“门”中写“活”就是曹操嫌门太“阔”了。

二是曹操收到客人送来的一盒酥糖，便在盒子上写上“一合酥”，杨修领会其意，便叫大家吃了。

曹操问他怎么敢把酥糖吃了，杨修说：“宰相吩咐，怎敢不吃？”原来“一合酥”拆开读就是“一人一口酥”。

这大概就是早期利用实物制作的曹娥体拆字谜。

之后晋潘岳、南朝刘骏、谢灵运、谢惠莲、萧绎、萧巡等著名文人，都纷纷制作过谜，并突破了曹娥体。

南朝宋文学家鲍照作过一条“井”字谜：“二形一体，四支八头，一八五八，飞泉仰流。

”前三句写字形：“二”字的字形被连成一体，一共四笔有八个角；后一句描绘了吊井水的形象：井里的水像泉一样向外涌。

这是字形与事义结合的谜。

南朝梁刘勰在《文心雕龙·谐隐》里对谜下了著名的定义：“谜也者，回互其辞，使昏迷也。

或体目文字，或图象品物，纤巧以弄思，浅察以炫辞，义欲婉而正，辞欲隐而显。

”“回互其辞”是手法，“使昏迷也”是目的。

也就是说，灯谜是通过委婉曲折的词语，制造歧义，使人一时难以明白，或者借文字形体的变幻，或者借事物形象的隐喻，让人猜思的一种智力游戏。

灯谜又是文化人传达思想的一种独特文体。

南北朝《玉台新咏》选编了无名氏作的一首民歌：“藁砧今何在？山上复有山。

何当大刀头？破镜飞上天。

”诗歌隐射：“夫”今何在？“出”。

何当“还”？“月半”！古代行刑让犯人趴在藁砧上，用鈇斩之。

“鈇”谐声“夫”。

“山上复有山”合成“出”字。

古时大刀的刀柄上有个“鐶”，“鐶”谐声“还”（hu1n）。

最后用“破镜”形象地比喻“飞上天”的半个月亮。

诗歌用谜的手法一问一答，十分含蓄地寄情托思，写出了一位妇女的思夫之情。

杨修曹操“一人一口”丞相赐酥
“一人一口”丞相赐酥
三国时，魏国有位谋士，名叫杨修，在曹操手下任主簿。

一天，有人给曹操送来一盒酥糖，曹操吃了几块，然后收了起来，并在盒盖上写了“一合酥”三个字，递给大家传看。

大家不明白曹操的意思，有的夸曹操的字写得好，有的夸糖盒精美……曹操一句话也不说，笑了笑就出去了。

过了一会儿，杨修进来了，看大家围在一起议论纷纷，便凑上前去一看，原来是一盒酥糖，再仔细一看，盒盖上还有曹操的题字：“一合酥。

”足智多谋的杨修一琢磨便笑了起来，连说：“今天有口福。

”伸手拿过盒子，打开盖子取出一块酥就吃了。

大家吃惊地看着他，他也不解释，又取出一些酥糖，一人一块分了起来。

这些人拿着酥糖，谁也不敢吃。

杨修笑着说：“吃吧！这是丞相的命令，一人一口酥嘛！”大家经他一解释才明白过来，便放心地享受起又甜又香的酥糖来了。

原来这是个字谜，“合”字可分解为“人、一、口”，加上前面的“一”，后面的“酥”，就成了“一人一口酥”了。

大家刚吃完，曹操回来了，看着空空的盒子，又看杨修在场，便明白了，却故意问：“谁叫你们吃的？”杨修走上前笑嘻嘻地说：“是丞相您让我们吃的，我们怎敢违命呢！这不是写着一人一口酥吗？”曹操听后，哈哈大笑，并说：“我就知道是你解开的这个字谜。

”。

杨修啖酪的道理和启示杨修啖酪这个故事，哎呀，真的是一个让人又想笑又想叹的事情。

杨修，大家知道吧？聪明得让人眼红的那个书生。

人家可是个有才华的角色，在历史上可是颇有名气。

可聪明反被聪明误。

说到这个啖酪，简直就像是个小插曲，却能让人感受到深深的无奈和幽默。

那天，杨修正在家里，心情大好的。

他听说有一位朋友请他去喝酒，顺便还能吃到好吃的。

说到酒，大家都知道，喝酒的地方往往有好吃的，特别是那种香喷喷的酪，一听就让人流口水。

哎呀，我都快想象到那滑腻腻的酪在嘴里融化的感觉了！可偏偏，杨修在酒桌上遇到了一个“冤家”。

这个人，真的是个奇葩，不停地跟他争论，说什么酪应该怎么吃，怎样才算是正宗。

听得杨修一头雾水，心想：“你要么喝酒去，要么吃酪去，别在这里啰嗦啊！”杨修其实心里一乐，真想反驳几句，但转念一想，这家伙就像个井底之蛙，怎么能跟他争辩呢？于是他决定，哎，算了，随他去吧。

就这样，杨修微微一笑，喝了酒，吃了酪，心里别提有多美了！结果，他这个朋友越说越来劲，最后居然开始点评起酪的味道，讲得绘声绘色，仿佛自己就是个品鉴大师。

杨修只好一边听，一边偷偷笑。

想想也是，这样的人，真的是个“呆瓜”！明明是吃东西，却把事情搞得像是文化大讲堂似的。

可结果嘛，杨修不理会他，结果这家伙越发不乐意了，甚至开始找杨修的茬，最后说了一句，“你这样随便吃，根本不懂这个酪的真正含义！”听得杨修心里一阵好笑，心想：“我吃个东西，怎么就跟‘真正的含义’扯上关系了呢？”有时候就是这样，聪明人也会被一些奇葩的逻辑搞得哭笑不得。

真的是，生活中总有一些人，喜欢把简单的事情复杂化，仿佛不这样做，就显得自己不够高深。

而这一幕，其实给我们一个小启示。

生活嘛，有时候不要太在意那些小细节，尤其是那些看似很重要的人。

有些事就像吃酪一样，简单直接就好，何必纠结那么多呢？就算这位朋友再怎么唠叨，杨修依然快乐地享受着自己的美食，这才是最重要的嘛。

无论外界如何，我们都要保持自己内心的那份从容与快乐。

杨修阔字谜的故事
杨修阔字谜的故事
从前，有一位叫做“杨修阔”的财主，他很聪明，又性格热心，
因此人们都很喜欢他。

有一次，他宴请客人前来参加他的宴会，他准
备了一些字谜来为客人娱乐。

在杨修阔所宴请的客人看到字谜之后，都感到困惑，这些字谜实
在是太难了！每个人都尝试着用自己的智慧来解决，但是没有一个人
能够正确答出来！
此时，一个小女孩站了出来，说道：“这些字谜都好难，但我觉
得可能我可以解决！”当时，所有客人都大为惊喜，甚至杨修阔都很
惊讶，看着小女孩的目光中透着几分期待。

于是，小女孩开始猜：“第一个字谜——‘竹篱桥下溪水流，三
步一拜叩头休，五步一拜虽未见，谁言此人不孝子’，我猜应该是
‘父母’！”
杨修阔激动地点了点头，于是，其他客人也开始帮着小女孩解决
字谜：“第二个字谜——‘春风拂面宛若梦，夜空星斗添神仙，时光
似箭不可挽，谁教此花永不谢’，我猜应该是‘生命’！”
一次又一次，小女孩将杨修阔所准备的字谜一一猜出来，她的智
慧令所有人都大为惊讶！原来，杨修阔每一个字谜都代表着一句警句，而小女孩却一次将它们都解决了！
杨修阔对小女孩的表现满意，他把自己的宝石珠宝拿出来，给了
小女孩一份大礼，叫她带回家去，以此来回报她的勤奋和智慧。

从此以后，小女孩便成为了这个城市中有名的小天才，人们也都
爱慕她的智慧，并期待着她将来可能取得的更大的成就。