人教版小学数学二年级上册认识乘法-课件

一共有5个3。
(2)小火车里共有多少人？ (教科书第47页例题1)
( 4)个6
6+6+6+6= 24
有4节小火车， 每节小火车里有6 个小朋友。
(3)过山车里共有多少人？ (教科书第47页例题1) ( 7)个( )2
过山车上有7排 座位，每排坐2人。 2+2+2+2+2+2+2= 14
3+3+3+3+3= 15 6+6+6+6= 24 2+2+2+2+2+2+2=
三 随堂练习
1. 先用 摆一摆，再填写加法算式。
(教科书第48页做一做1)
3个4
5个3
4 + 4 + 4 = 12
3+3+3+3+3=15
2. (教科书第48页做一做2)
( 8)个( )4 加法算式：_4_+_4_+_4_+_4_+_4_+_4_+__4_+_4_=_3_2_______ 乘法算式：__8_×___4_=_3_2___或__4_×__8_=__3_2___
全
3. 把下面的加法算式改写成乘法算式。
(教科书第48页做一做3)
7+7+7+7+7 15+15+15
7×5或5×7 15 × 3 或 3 × 15
四 培优训练
把下列算式改写成乘法算式。
(1)6+6+6−6 6×2或2×6
(2)10+10+10+5 7×5或5×7

加 和 乘乘积
数
数数
6×3=18
乘 乘积 数数
4×3=12
乘 乘积 数数
2.请你用不同的方法表示出5×4的意思
4个5相加 5个4相加
5＋5＋5＋5 4＋4＋4＋4＋4
4×5
4乘5
5×4
5乘4
乘数是4和5
课堂小结
乘法的初步认识（2）
5＋5＋5＝15 5×3＝15 积 3×5＝15
和 乘乘 积 数数
和 乘乘 积
数数
… … …
为什么同样是15，有的就 是和，有的就是积？ 积
问题1：乘法算式的结果是怎样 得到的？
问题2：加法与乘法算式哪里相 同？哪里不同？
画图表示下面算式的含义？
（1）3×2
（2）5×4
1.说出算式中各部分的名称。
… … … … … … … … … … …
2+2+2+2=8 2×4=8
• R·二认识 乘法的初步认识（2）
哪些物体的数量相同 ？
能用不有同什的么算好式办来法解记住“乘 答吗？数”“积”的名称？
5
5
5
5＋5＋5＝15 5×3＝15
3×5＝15
… … …
乘乘 积 数数
相同几个加数的和就是对 应乘法算式的积。
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
… … …
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
拓展练习
想 一 想 3 × 8 和 3+8有什么不同？画△来表示这 两个算式。
△△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△
△△△ △△△△△△△△
学而不止
请对自己说出收获，对同

乘法的初步认识你看到了那些信息？你知道小飞机里一共有多少人吗？333333+3+3+3+3=155个3你知道小火车里一共有多少人吗？6 ＋6 ＋6 ＋6＋6＋6＋666667个6你知道过山车里一共有多少人吗？7个22 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2=14这种加数相同的加法，还可以用乘法表示哦。

222222213+3+3+3+3=15236+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=14共同点：求几个相同加数的和13+3+3+3+3=155个3相加3 ×5 = 15乘号你会读吗？乘法算式：3×5=155×3=15读作：3乘5等于15。

读作：5乘3等于15。

用乘法算式表示真简便！26+6+6+6=244个6相加4 ×6 = 246 ×4 = 24或者：读作：4乘6等于24。

读作：6乘4等于24。

32+2+2+2+2+2+2=147个2相加2 ×7 = 147 ×2 = 14或者：读作：2乘7等于14。

读作：7乘2等于14。

先用摆一摆，再填写加法算式。

22228444123＋3＋3＋3＋3＝15摆一摆4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝328 4数一数试一试把下面的加法算式改写成乘法算式。

7 5 5 715 3 3 15评一评6+6+6+6+6+6下面加法算式能写成乘法算式吗！3+3+8+5+5+19+9+9+9+4连一连7+7+74+4+4+44+43+3+39+9+9+9+99×53×34×24×43×7小结加数相同的加法可以用乘法来表示比较简便。

这种加数相同的加法 还可以用乘法表示。
乘法的书写
乘法算式： 3 × 5 = 15
...... ...... ......
因数
因数
积
书写格式
加法算式：
3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15 或 5×3=15
相同加数：算式中每个加数都一样，都 是相同的； 几个几相加：相同加数相加的算式。
练一练
加法算式： 乘法算式：
（ ）个（ ） 或
判一判
哪些算式能改写成乘法算式呢？
9+6+8
×
7+7+7
√
5+5+5
√
6+8+3
×
摆一摆
摆10个4会用多少根 小棒呢？
4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=40
10×4=40 或 4×10=40
同学们，你们喜欢乘法吗， 快来说一说，你的收获吧！
作业
找一找身边能用乘法解决的数 学问题，跟爸爸妈妈一起探讨。
再见
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师Βιβλιοθήκη 说出你的困惑。归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
乘法的初步认识
在 游 乐 园 里 ， 你 能 找 到 找 到 哪 些 数 学 问 题 呢 ？

下面的算式可以改写成乘法算式吗？如果可以 ，请把下面的算式改写成乘法算式
算式 7+7+7+7+7+7 8+8+8+8 3+3+3+3+3+4 3+3+3+3+6 3+3+3+3+3+3 5+5+5+5+5-5 5+5+5+5
几个几 6个7 4个8
6个3
4个5
乘法算式 6×7或7×6 4×8或8×4
6×3或3×6
5×4或4×5
你会通过画图创造一个
乘法算式吗？
提示：先画图再写算式，可以用圆 圈或者小棒表示
社会主义核心价值观
富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善
12个2
3个8
2×12 或 12×2 3×8 或 8×3
4 用乘法表示更简便。
乘号“×”的由来 1631年英国数学家威廉·奥垂 德最早采用符号“×”表示两数相 乘。乘法是由加法而来，表示若干 个相同数相加。两位数以上是交相 乘，所以他把“+”斜过来“×” 形，既表示了乘法与加法的关系， 又表示了相乘的关系。

已经拔了7个萝卜。 我还有3个小伙伴， 每人要分4萝卜，
还要拔几个？
请你帮小 兔算一算。
小 结
乘号
3 × 5 ＝ 15
因数
因数 积
求几个相同加数的 和，我们用乘法算式 表示较简便。
谢谢指点！
5×8 或
4个1相加
2×9 7×3 8×5
1×4 或 4×1
写出乘法算式，再 读一读。
每个三角形有三条边，数数下面每个图案中有 几个三角形，计算出一共有几条边？
5 ＋ 5 ＋ 5 ＝15 5 × 3 ＝ 15 3 × 5 ＝ 15
因数 因数 积
用乘法
小火车：
表示。
3＋3＋3＋3＝12
3×4＝12 或 4×3＝12
2×5 或 5×2 6+6+6+6 4个6相加。
6×4 或 4×6
写出乘法算式，再 读一读。
下面哪些算式可以直接改写成乘法 算式？把它写出来。
5+5
7+7+6
3+3+3+3+3
4+4
6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和， 我们才能用乘法表示。
2个9相加
9×2 或 7个3相加
3×7 或 8个5相加
游乐园里 有多少人呢？ 你能用算式 表示出来吗？
小飞机：
3＋3＋3＋3＋3＝15 小火车： 6＋6＋6＋6＝24
过山车： 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14
摆 一 摆
要用多少根小棒？
4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 =16 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18
10 ＋ 10 ＋ 10 =30

5×5＝25（元）
2021/7/25
19
1×5＝5
一五得五
5×1＝5
2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20
二五一十 三五十五 四五二十
5×2＝10 5×3＝15 5×4＝20
5×5＝25
2021/7/25
五五二十五 乘法口诀 4
三棵植物一共有多 少片叶子？请用乘 法算式与出来。
5 × 4 ＝ 20
4 × 5 ＝ 20
口诀：四五二十
2021/7/25
表内乘法（一）
2021/7/25
1
数
一
数
一朵鲜花有 几片花瓣？
2021/7/25
一朵鲜花有5片花瓣。
2
说一说
2021/7/25
5 1朵鲜花有（ ）片花瓣。 10 2朵鲜花有（ ）片花瓣。 15 3朵鲜花有（ ）片花瓣。 20 4朵鲜花有（ ）片花瓣。 25 5朵鲜花有（ ）片花瓣。
3
5 ＋5 10 ＋5 15 ＋5 20 ＋5 25
子
4×2= 8 5×2=10 1×1= 1 5×4=20 1×4= 4 4×4=16
1×2= 2 3×5=15 3×2= 6
2×5=10 4×3=12 5×5=25
3×4=12 5×3=15 2×1= 2
2021/7/25
5×4＝2014
四个盘子中一共 有多少个桃？
4×3＝12（个）
或
3×4＝12（个）
2021/7/25
11
想一想： 一一（ 得一）
乘 法 口 诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五

独坐池塘如虎踞7 绿荫树下养精神7
春来我不先开口7
哪个虫儿敢作声7 444444
4
当 春 乃 发 生5 随 风 潜 入 夜5 润 物 细 无 声5 野 径 云 俱 黑5 江 船 火 独 明5 晓 看 红 湿 处5
花 重 锦 官 城5 88888
鹅鹅鹅
3
曲项
动手画一画，用一幅图表示乘法算式
8个4
8只青蛙有几张嘴？
1+1+1+1+1+1+1+1
8个1
乘法是几个相同加数和的简便运算
1+1+1+1+1+1+1+1+1 2+2+2+2+2+2+2+2+2 4+4+4+4+4+4+4+4+4 4+4+4+4+4+4+4+4+6
你能用乘法算式表示诗的字数吗？
7×4
5×8
4×7
8×5
好 雨 知 时 节5
人教版 二年级（上册）
乘法的初步认识
七 古
独坐池塘如虎踞，
▪
咏
绿荫树下养精神。
蛙 毛 春来我不先开口，
泽
东 哪个虫儿敢作声。
“乘号”是英国数学家奥特雷德在1631 年最早使用的，可以把“×”看做是“＋” 斜过来写。乘法算式的写法与加法算式 相同，都是从左往右写。
8只青蛙有几条腿？
4+4+4+4+4+4+4+4
5×3