第四单元《做知法守法用法的人》单元复习

人教版思想品德七下第四单元《做知法守法用法的人》word复习教案一、本单元的地位青青年是祖国的以后、民族的期望，是社会主义建设事业的接班人。

青青年能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰，而青青年又处于生理和心理巨变时期，因此学习相关的法律知识，了解未成年人的专门爱护十分必要。

设置本单元要紧是关心青青年了解社会生活不仅需要道德爱护，更需要法律的爱护，通过对法律特点的学习，明确“法不可违”，从小树立维权意识，明白家庭、学校、社会司法爱护等方面的责任，学会采取正当的方法爱护自己的合法权益，最终成为知法、守法、用法的好公民。

二、本单元的知识结构本单元是由“践行道德依法维权”的主题探究活动和第七课“感受法律的威严”、第八课“法律护我成长”构成。

其中第七课有三框，第八课有两框。

三、本单元的主题探究活动1．设计意图本单元主题探究活动“践行道德依法维权”，是一个将道德和法律结合起来的实践活动，对学生的成长有着重要的意义。

设计此活动的目的在于综合运用两课教材的差不多知识，关心学生在实际生活中践行差不多的道德，做一个有道德的人；遵守国家法律，明白得用法律来爱护自己应当享有的合法权益，真正成为一名知法、守法、用法的好公民。

2．操作建议(1)搜集日常生活中侵犯或爱护未成年人合法权益的案例。

(2)在搜集的资料中，选择一个与教材结合最为紧密的案例。

(3)结合案例摸索“我从中吸取了什么教训”，“我们应该如何践行道德，爱护权益”。

(4)将摸索内容写成报告，全班交流，并修改完善自己的文字报告。

(5)将全班同学的报告编辑成册。

3．注意事项(1)注意搜集资料要典型，找准与本单元知识的最佳结合点，真正达到学以致用的目的。

(2)探究活动不能到此为止，应该连续下去，建立日常评判机制，使讨论的内容最终落实到学生的实际行动上。

第4单元《做知法守法用法的人》复习课导学案湖大附中何志平【知识梳理】A 法律的3个显著特征P87法律是由制定或认可。

法律靠保证实施，具有法律对具有普遍约束力=B 一般违法VS犯罪1、违法行为的分类P93根据其对社会危害程度,违法行为可分为:, 根据其违反的法律，违法行为可分为：, 2、犯罪的3个基本特征：P94具有的社会危害性，这是犯罪的最本质特征。

是一种触犯的行为o依法受到的行为=3、犯罪的法律后果P95刑罚(种类)：, o主刑：, , , ,附加刑：，，OC《未成年人保护法》1、专门保护未成年人的2部法律：P103、。

P1032、为未成年人设置的四道防线：3、填一填类型保护主体保护对象保护内容家庭保护学校保护社会保护司法保护D 维护合法权益有效途径/手段PU0-111打官司就是oE加强自我防范预防/远离违法犯罪青少年如何避免/远离/预防违法犯罪？P99-100 (1) (2) (3) (4)F 善用法律保护自己青少年怎样同违法犯罪作斗争？P113 （1）（2）（3）【材料分析】远华特大走私案提问：赖昌星及一批涉案原政府官员受到法律处罚，这体现了我国法律哪一个显著特征？结合材料，运用所学知识回答：（1）赖昌星的行为触犯了我国哪部法律？受到了什么处罚？（2）赖昌星的行为的属于哪一类违法行为？请简要说明理由。

这类违法行为最本质的特征是什么？C3）对赖昌星判处的刑罚中，属于主刑的是（）o（A无期徒刑B没收个人全部财产）“绿头巾”事件（1）佩戴“绿领巾”学生的合法权益最终得到维护,这得益于哪些方面的保护？（2）当事学校的行为违反未成年人保护法中的哪种保护？（3）在“绿领巾”事件中，学生及学生家长向新闻媒体反映情况，属维护合法权益的何种手段？打“ 110”报警呢？“犯罪三部曲"青少年怎样避免/远离/预防/违法犯罪？P99-100情境一假如你是李智，你会怎么办？=青少年怎样同违法犯罪作斗争？P113【课堂检测】1.2010年1月19日，河北省廊坊市中级人民法院对最高人民法院原副院长黄松有作出一审判决，黄松有因犯受贿罪和贪污罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。

七年级下册第四单元《做知法守法用法的人》单元复习【一、知识要点梳理】第七课感受法律的尊严走近法律1．社会生活离不开规则。

2．我们身边的规则可分为三类：道德，纪律、规章，法律。

3.法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。

⑵国家强制力保证实施，具有强制性。

⑶对全体社会成员具有普遍约束力。

4．法律具有规X作用和保护作用。

5. 我们要学法、守法、用法、爱法。

法不可违1．凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是某某行为。

2．根据违反的法律，某某行为可分为：行政某某行为、民事某某行为、刑事某某行为。

3．行政某某行为、民事某某行为，又叫一般某某行为；刑事某某行为，属于严重某某行为，是犯罪行为。

4．刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。

5．犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。

6．犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。

严重危害性，是犯罪的最本质特征。

第二，一种触犯刑法的。

刑事某某性，是犯罪的法律标志。

第三，应当受到刑罚处罚的行为。

刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事某某的必然后果。

7．刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

8．我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

防患于未然1．道德水平高、法制观念强，行为上就不会做出某某犯罪的事情；道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能某某，甚至陷人犯罪的泥沼。

遵守法律，也是践行道德的表现。

2．要在心灵深处憎恶某某犯罪，行为上远离某某犯罪。

3.作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。

要从小事做起，预防某某犯罪。

4．我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然。

第四单元做知法守法用法的人复习（两课时）班级：姓名：※学习目标：1、能记住法律的特征和作用；犯罪的特征、刑罚分类及具体内容；能说出保护未成年人的四道防线；一般违法与犯罪的区别和联系。

---（需要记忆）2、会运用所学知识判断具体案例属于哪类违法或哪类保护，要勇于并善于维权（维权手段、如何与违法斗争）---（学会运用）3、树立自我保护意识；自觉运用法律武器同违法犯罪作斗争。

---（做知法守法用法的人）※重难点：1、法律的显著特征及其作用2、一般违法行为与犯罪的区别和联系，提高防范意识3、对未成年人进行特殊保护的原因及四项特殊保护的内容4、运用法律保护自己、与违法犯罪作斗争的方法或途径，纠正学生在维权中的错误认识，增强学生运用合法途径维权的意识和能力。

※学习过程一、教师帮助构建知识网络：特征特殊保护：：作用善用法律保护自己法不可违防微杜渐二、命题预测三、学生自主记忆选择题：通过具体事例判断该事例是一般违法还是严重违法(犯罪)、违法类型。

或者是属于哪一类保护。

简单题：犯罪、法律的特征；保护未成年人的四道防线；材料题：为什么要保护未成年人；青少年如何与违法犯罪作斗争；四、检测记忆内容（1）法律三大特征：、、。

法律两大作用：①②（2）违法行为：根据其违反的法律，可分为①②③④违反宪法的违宪行为。

（3）民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，对社会危害性较小，称为。

（4）犯罪：指具有社会危害性、触犯并依法应受处罚的行为。

（5）犯罪的三大特征：①是最基本特征②犯罪的法律标志③犯罪的必然结果。

(6)刑罚可分类为和(7)主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、、、无期徒刑、五种。

附加刑：补充主刑适用的刑罚方法，包括、剥夺政治权利、三种。

(8)道德水平高、法制观念，追求上进，不犯或少犯错误，就不会作出违法犯罪的事情。

道德水平低，法纪观念，就会追求低级趣味，难免犯错，发展下去就可能违法，因此我们要践行道德。

（9）保护未成年人的两部法律：、★（10）青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪？(1)青少年要自觉，维护法律尊严，依法自律，做一个的人；（2），做一个有道德的人。

第七课复习（感受法律的尊严）第一框走进法律1.社会生活中的规则2.社会生活规则的作用3.我们身边的规则有哪些？4.法律的显著特点5.法律规范作用6.法律保护作用7.我们如何对待法律？第二框法不可违1.人们行为的底线2.违法行为的含义及类别3.刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为的定义4.一般违法行为和严重违法行为定义5.刑法的含义和作用6.犯罪的含义及其基本特征7.刑罚的含义及其种类第三框防患于未然1.违法犯罪的危害2.我们应有的心理表现（我们怎样对待犯罪？）3.加强自我防范的意义4.我国预防未成年人犯罪法制定的目的和意义5.如何加强自我防范第八课复习（法律护我成长）第一框特殊的保护特殊的爱1未成年人的含义2.国家制定的保护未成年人的两部法律是什么？国家为什么制定保护未成年人的法律？（必要性）3.《未成年人保护法》为保护未成年人设置的四道防线4.家庭保护的含义和作用及《未成年人保护法》对家庭保护的相关规定。

5.学校保护的含义、意义及《未成年人保护法》对学校保护的相关规定6.社会保护的含义和范围7.司法保护的含义和措施第二框善用法律保护自己1.维护权益最有力的武器是2.提供法律服务和帮助的机构3.非诉讼手段的含义和维护合法权益常用的有效手段4．诉讼的含义5.诉讼的重要性6.诉讼的三种类型及含义7.青少年同违法犯罪分子作斗争意义8.青少年对侵权行为的正确态度答案第七课第一框走进法律1.社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据的标准。

社会生活离不开规则。

2.社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。

如果没有行为的规则，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。

3.大致有三种类型：道德，纪律、规章，法律。

道德，依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。

纪律、规章，按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。

法律，是由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，具有国家强制性和普遍约束力的行为规范。

七年级思想品德（下）学案课题：第四单元做知法守法用法的人课型：复习课主备：张春和审核：备课组时间5.20 班级：姓名：使用时间：第四单元做知法守法用法的人第一课时一、单项选择题(共40分)1．我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要条件就是守规则，尤其不能（）。

A．违反法律 B 违反道德 C 违反市民公约 D．违反校规2．我国目前青少年违法犯罪的现象时有发生，其重要原因是（）。

A．青少年违反了法律不受法律制裁 B 缺乏法律知识，法制观念淡薄C 法律对青少年的要求过于苛刻D 法律对青少年没有约束力2004年9月，某市四名未成年人因没钱上网玩游戏，短短9天持刀抢走他人钱物共计价值1万多元。

当地人民法院对此案进行了不公开审理，依据我国刑法判处四人有期徒刑。

据此回答：3．四名未成年人的行为是（）。

A．刑事违法行为 B．行政违法行为 C 一般违法行为 D 应受行政处罚的行为4．人民法院对此案不公开审理体现了国家对未成年人的（）。

A．学校保护B 家庭保护C、社会保护D 司法保护5.欠债不还、损害别人的名誉、拾的他人遗失物不还等行为，属于（）A.违反民事法律法规的行为B.违反教育法的行为C.违反行政管理法规的行为D.违反继承法的行为6、下列选项的做法，违反了我国未成年人保护法的是：A、小王在家里抽烟，被爸爸发现，香烟被没收B、小张想到家里附近的网吧上网聊天，结果被工作人员拒绝C、小陈因为课堂上和同桌同学讲闲话，被老师批评D、13岁的小李因为没有考出好成绩而被妈妈赶出家门，露宿街头7、根据刑法规定，我国刑罚的种类分为：A、有期徒刑和无期徒刑B、行政处罚和刑事处罚C、有期徒刑和死刑D、主刑和附加刑8、某校学生王某从一教师宿舍盗走财务，公安人员到王某居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面，这体现了：A、对未成年人的社会保护B、对未成年人的家庭保护C、对违法犯罪行为的宽容和理解D、对未成年人的司法保护9、由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。

第四单元做知法守法用法的人复习教案第七课感受法律的尊严一、学习目标1.知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规X；2.知道某某行为的类别、犯罪的基本特征、刑罚的种类；3.认清犯罪的危害，加强自我防X和控制，做知法守法的人。

二、活动方案活动一：建构知识框架法律的显著特征（三点）走进法律规X作用法律的作用保护作用做民事某某行为知一般某某行为法某某行为的分类行政某某行为守法法不可违刑事某某行为——犯罪行为用犯罪的含义、特征法犯罪应受刑罚处罚主刑的刑罚种类人附加刑认清犯罪危害防患于未然加强自我防X意识活动二：知道法律的基本特征和作用材料一：刑法是国家的基本法，是人民法院审理刑事案件的重要法律依据。

现行《中华人民某某国刑法》是1979年7月1日第五届全国人民代表大会第二次会议通过，并经中华人民某某国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日通过第六次修正，由主席签署第五十一号《中华人民某某国主席令》，予以公布施行的。

材料二：据《扬子晚报》2009年1月2日报道：某某如皋市原市委常委、副市长单定方受贿案，经某某市中级人民法院审理，作出一审判决，以受贿罪判处单定方无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产人民币80万元。

材料三：因为有交通管理法规的存在和实施，司机小王不敢在马路上横冲直撞。

根据劳动法规定，小王在五一加班获得了工资的三倍报酬。

阅读上述材料，回答下列问题：1.阅读材料一、二，说说与道德、纪律等规则相比，法律具有哪些特征？在材料中是如何体现的？2.阅读材料三，说说我国法律有哪些作用？活动三：认识某某行为、犯罪行为、刑罚完成下列表格并回答问题：(1)从上表可知，一般某某行为和犯罪的区别：(2)任何某某行为都要承担相应的法律责任，犯罪作为一种严重的某某行为更应如此。

你知道我国对犯罪分子实行的刑罚包括哪些种类吗?请列举几种。

活动四：认清犯罪危害并自觉提升素养、加强防X材料：学生吴某，已满14周岁，在学校经常逃学旷课、打架斗殴、欺负女生，还经常小偷小摸，虽被老师多次教育仍不悔改。

单元即时练1.关于法律，下列说法中正确的是（①法律比道德更重要②法律依靠国家强制③法律只是政府的事情，和老百姓关系不大A.①②B.C.①②④D.答案：D2.犯罪指的是（A.B.C.D.答案：C3.辽宁省沈阳市原市委副书记、市长慕绥新，原常务副市长马向东等人利用职务之便大肆收受贿赂，数额巨大，受到了法律的严惩。

这说明（A.B.C.D.答案：C4.荆州区无业人员吴某，为了试一试消防警察是否及时接警，在无火警的情况下，拨打119电话报火警。

吴某的行为是（①错误行为②一般违法行为A.①②③B.C.①③D.答案：A5.在我国，专门保护未成年人的法律有（①未成年人保护法②婚姻法③刑法④预防未成年人犯罪法A.①②B.C.①⑤D.答案：D6.近年来，一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生免费开放。

这体现了对未成年人的（A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.答案：C7.王涛逃课到网吧玩游戏，其父亲对他进行了耐心的劝导。

王涛的爸爸（A.B.C.D.答案：C8.如今上网已成为许多青少年生活中的重要内容，但由于未成年人辨别能力不强，青少年上网产生了一些负面影响。

团中央、教育部等部门颁布了《全国青少年网络文明公约》，以引导青少年文明上网。

这体现了对未成年人的（A.学校保护B.C.社会保护D.答案：C9.下列不是违法行为的是（A.B.C.D.答案：A10.(2010江苏南通)一般违法与严重违法（犯罪）有严格的区别，抹杀它们的区别会造成冤假错案。

犯罪的基本特征是（A.B.C.D.答案：B11.(2010江苏南通)陈某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财，严重扰乱了社会公共秩序，被人民法院判处有期徒刑，并处罚金。

陈某的行为（A.B.C.D.答案：B12.(2010河北)长期以来，由于我们对一些同违法犯罪作斗争英勇献身的少年儿童事迹大加宣扬,致使许多少年儿童因救人或同违法犯罪作斗争而身亡。

出于对少年儿童的关爱和避免误导的考虑，教育部近期修订的《中小学生守则》增添了珍爱生命、安全自护的内容。

第四单元做知法守法用法的人第四单元做知法守法用法的人一、知识梳理法律的特征走进法律生活离不开法律违法行为的定义法不可违违法行为的分类犯罪的定义、特征、刑罚防范于未然认清犯罪的危害加强自我防范特殊的保护，特殊的爱关于未成年人特殊保护原因、法律法律护我成长关于未成年人的四个特殊保护求助有路善用法律保护自己敢打官司善于斗争二、考点解读（一）考点归纳： 1、现代社会是一个法制社会。

法律面前，人人______。

自觉_______，维护_______，是一个现代公民成熟的标志。

2、社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的_______，也就是社会成员都应遵守的________。

社会生活离不开规则。

生活中，调节我们行为的规则有很多，例如：_____________等。

3、法律是一种特殊的行为规范，具有三个显著特征：①__________；②___________；③____________等。

4、我国法律作为____________的体现，它通过规定_________，规范全体社会成员的行为。

5、法律的作用有：①_______作用，即规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么；②______作用，即通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

6、____________或______________的行为，都是违法行为。

违法行为可分为_________、_________、________、__________等。

其中______和________情节比较轻微，社会危害性较小，称为一般违法行为；________行为属于严重违法行为，是犯罪行为。

一般违法和犯罪的联系，①都是______行为，②都有________，③都应受到________。

二者的区别：①_________；②_________；③__________等。

7、所谓犯罪是指具有________，触犯_________，并依法应受________的行为。

第七课第三框题“防患于未然”导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了什么事违法犯罪，我们明白了无论什么人只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。

一个人走上犯罪道路，不是一天两天的事，都有一个逐渐变化的过程，有些不良习惯会害了我们，我们要提高警惕，防微杜渐，拒绝不良诱惑。

今天我们学习第三框的内容：防范于未然。

展开教学：第一目：“认清犯罪危害”1、组织学生活动：案例分析(见教材第97页案例)以陈某滑向犯罪深渊的案例引导学生分析：①陈某由违纪再走向违法，最后滑向犯罪深渊的原因是什么?（一个品学兼优的学生，为什么会走上违法犯罪的道路？）（走向犯罪道路的原因有哪些？）……导致人们走向犯罪道路的原因主要有：道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；贪图便宜；……②结合陈某的经历，大家说说违纪、违法和犯罪这三者之间有何联系?（他曾有过知耻心理，为什么还是滑向了犯罪的深渊？）……③用“违纪、违法、犯罪”三个词谈谈这一事例给我们的启示有哪些?（道德水平高低与违法犯罪有什么样的关系？）……2、学生讨论回答，教师归纳小结：通过分析思考我们认识到：道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。

人的行为是思想观念支配的。

对自己要求不严格，道德水平低，法纪观念淡薄，就难免会违纪，可能违法，甚至于犯罪。

我们要意识到应该增强法纪观念，严格要求自己，使自己不犯错误或少犯错误。

因此，我们要提高道德水平，增强法制观念，积极追求上进，这样才能不犯或少犯错误，不会做出违法犯罪的事。

3、教师提问导入教材第98页“小迪的案例”：①犯罪最本质的特征是什么？……对。

严重的危害性是犯罪的最本质的特征，犯罪不但对社会造成危害，它对家庭、他人以及行为人自己都会造成伤害，②犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有些什么危害？（犯罪有没有什么好处吗？）……同学们，下面我们再来分析一个案例，我们看教材第98页“小迪的案例”（教师朗读）。

我们可以从下面四个方面来分析其危害性。

第四单元做知法守法用法的人复习教案第七课感受法律的尊严一、学习目标1.知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范；2.知道违法行为的类别、犯罪的基本特征、刑罚的种类；3.认清犯罪的危害，加强自我防范和控制，做知法守法的人。

二、活动方案活动一：建构知识框架法律的显著特征（三点）走进法律规范作用法律的作用保护作用做民事违法行为知一般违法行为法违法行为的分类行政违法行为守法法不可违刑事违法行为——犯罪行为用犯罪的含义、特征法犯罪应受刑罚处罚主刑的刑罚种类人附加刑认清犯罪危害防患于未然加强自我防范意识活动二：知道法律的基本特征和作用材料一：刑法是国家的基本法，是人民法院审理刑事案件的重要法律依据。

现行《中华人民共和国刑法》是1979年7月1日第五届全国人民代表大会第二次会议通过，并经中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日通过第六次修正，由胡锦涛主席签署第五十一号《中华人民共和国主席令》，予以公布施行的。

材料二：据《扬子晚报》2009年1月2日报道：江苏如皋市原市委常委、副市长单定方受贿案，经南通市中级人民法院审理，作出一审判决，以受贿罪判处单定方无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产人民币80万元。

材料三：因为有交通管理法规的存在和实施，司机小王不敢在马路上横冲直撞。

根据劳动法规定，小王在五一加班获得了工资的三倍报酬。

阅读上述材料，回答下列问题：1.阅读材料一、二，说说与道德、纪律等规则相比，法律具有哪些特征？在材料中是如何体现的？2.阅读材料三，说说我国法律有哪些作用？活动三：认识违法行为、犯罪行为、刑罚完成下列表格并回答问题：(1)从上表可知，一般违法行为和犯罪的区别：(2)任何违法行为都要承担相应的法律责任，犯罪作为一种严重的违法行为更应如此。

你知道我国对犯罪分子实行的刑罚包括哪些种类吗?请列举几种。

活动四：认清犯罪危害并自觉提升素养、加强防范材料：学生吴某，已满14周岁，在学校经常逃学旷课、打架斗殴、欺负女生，还经常小偷小摸，虽被老师多次教育仍不悔改。

初一下册政治《做知法守法用法的人》复习题一、单项选择题(每小题3分，共20小题，60分)1.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡;循轨道，行车船，有规矩，成方圆。

”这一古训揭示了一个重要的道理。

这个道理是( )A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩B.画圆要有规，无规就画不成圆C.制方要有矩，无矩就制不出方D.人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配2.(2012•陕西中考)材料一2012年3月28日，国务院常务会议审议并原则通过《校车安全管理条例(草案)》。

材料二在陕西省开展的“接送流浪儿童回家”专项行动中，公安部门依法严厉打击拐卖、拐骗、胁迫未成年人的违法犯罪行为，有效保护了流浪未成年人。

上述两则材料共同说明了( )①学校保护给未成年人成长铺就成长的阶梯②未成年人的健康成长离不开社会保护③维护未成年人的合法权益需要司法保护④政府重视保护未成年人的生命健康权A.①③B.②③C.②④D.③④3.(2012•四川广安中考)2012年5月7日至13日，是全国第四个防灾减灾安全周，广安市各中小学开展了以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的教育活动，全市中小学体验了火灾现场逃生演练、地震灾害应急避险等安全教育项目。

这一活动的开展( )①有利于增强未成年人的自我保护意识②体现了家庭和司法对未成年人的保护③有利于未成年人掌握必要的安全知识和自救方法④有利于营造安全、和谐的校园环境A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.2012年5月，厦门市中级人民法院对走私犯罪集团首要犯罪分子赖昌星作出一审判决，判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

这说明( )①法律是公民的最高行为准则②我国法律是人民意志和利益的体现③凡是违法行为必受刑罚处罚④法律靠国家强制力保证实施A.①②B.②④C.③④D.①④5.中国首次把“尊重和保护人权”写入新修订的《中华人民共和国刑事诉讼法》，表明我国( )A.犯罪要受刑罚处罚B.对违法犯罪人员减轻处罚C.从小事上预防违法犯罪D.法律具有保护作用6.(2012•南宁中考)2012 年1 月正式通车的南宁市南湖隧道，因没有慢车道，同时也考虑到影响行车安全的光线、空气、视线等各方面因素，相关部门依法作出了禁止摩托车、非机动车、行人在隧道内通行及相关违规处罚的规定。