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人教版思想品德七下第四单元《做知法守法用法的人》word复习教案一、本单元的地位青青年是祖国的以后、民族的期望，是社会主义建设事业的接班人。
青青年能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰，而青青年又处于生理和心理巨变时期，因此学习相关的法律知识，了解未成年人的专门爱护十分必要。
设置本单元要紧是关心青青年了解社会生活不仅需要道德爱护，更需要法律的爱护，通过对法律特点的学习，明确“法不可违”，从小树立维权意识，明白家庭、学校、社会司法爱护等方面的责任，学会采取正当的方法爱护自己的合法权益，最终成为知法、守法、用法的好公民。
二、本单元的知识结构本单元是由“践行道德依法维权”的主题探究活动和第七课“感受法律的威严”、第八课“法律护我成长”构成。
其中第七课有三框，第八课有两框。
三、本单元的主题探究活动1．设计意图本单元主题探究活动“践行道德依法维权”，是一个将道德和法律结合起来的实践活动，对学生的成长有着重要的意义。
设计此活动的目的在于综合运用两课教材的差不多知识，关心学生在实际生活中践行差不多的道德，做一个有道德的人；遵守国家法律，明白得用法律来爱护自己应当享有的合法权益，真正成为一名知法、守法、用法的好公民。
2．操作建议(1)搜集日常生活中侵犯或爱护未成年人合法权益的案例。
(2)在搜集的资料中，选择一个与教材结合最为紧密的案例。
(3)结合案例摸索“我从中吸取了什么教训”，“我们应该如何践行道德，爱护权益”。
(4)将摸索内容写成报告，全班交流，并修改完善自己的文字报告。
(5)将全班同学的报告编辑成册。
3．注意事项(1)注意搜集资料要典型，找准与本单元知识的最佳结合点，真正达到学以致用的目的。
(2)探究活动不能到此为止，应该连续下去，建立日常评判机制，使讨论的内容最终落实到学生的实际行动上。
第4单元《做知法守法用法的人》复习课导学案湖大附中何志平【知识梳理】A 法律的3个显著特征P87法律是由制定或认可。
法律靠保证实施，具有法律对具有普遍约束力=B 一般违法VS犯罪1、违法行为的分类P93根据其对社会危害程度,违法行为可分为:, 根据其违反的法律，违法行为可分为：, 2、犯罪的3个基本特征：P94具有的社会危害性，这是犯罪的最本质特征。
是一种触犯的行为o依法受到的行为=3、犯罪的法律后果P95刑罚(种类)：, o主刑：, , , ,附加刑：，，OC《未成年人保护法》1、专门保护未成年人的2部法律：P103、。
P1032、为未成年人设置的四道防线：3、填一填类型保护主体保护对象保护内容家庭保护学校保护社会保护司法保护D 维护合法权益有效途径/手段PU0-111打官司就是oE加强自我防范预防/远离违法犯罪青少年如何避免/远离/预防违法犯罪？P99-100 (1) (2) (3) (4)F 善用法律保护自己青少年怎样同违法犯罪作斗争？P113 （1）（2）（3）【材料分析】远华特大走私案提问：赖昌星及一批涉案原政府官员受到法律处罚，这体现了我国法律哪一个显著特征？结合材料，运用所学知识回答：（1）赖昌星的行为触犯了我国哪部法律？受到了什么处罚？（2）赖昌星的行为的属于哪一类违法行为？请简要说明理由。
这类违法行为最本质的特征是什么？C3）对赖昌星判处的刑罚中，属于主刑的是（）o（A无期徒刑B没收个人全部财产）“绿头巾”事件（1）佩戴“绿领巾”学生的合法权益最终得到维护,这得益于哪些方面的保护？（2）当事学校的行为违反未成年人保护法中的哪种保护？（3）在“绿领巾”事件中，学生及学生家长向新闻媒体反映情况，属维护合法权益的何种手段？打“ 110”报警呢？“犯罪三部曲"青少年怎样避免/远离/预防/违法犯罪？P99-100情境一假如你是李智，你会怎么办？=青少年怎样同违法犯罪作斗争？P113【课堂检测】1.2010年1月19日，河北省廊坊市中级人民法院对最高人民法院原副院长黄松有作出一审判决，黄松有因犯受贿罪和贪污罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。
七年级下册第四单元《做知法守法用法的人》单元复习【一、知识要点梳理】第七课感受法律的尊严走近法律1．社会生活离不开规则。
2．我们身边的规则可分为三类：道德，纪律、规章，法律。
3.法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。
⑵国家强制力保证实施，具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
4．法律具有规X作用和保护作用。
5. 我们要学法、守法、用法、爱法。
法不可违1．凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是某某行为。
2．根据违反的法律，某某行为可分为：行政某某行为、民事某某行为、刑事某某行为。
3．行政某某行为、民事某某行为，又叫一般某某行为；刑事某某行为，属于严重某某行为，是犯罪行为。
4．刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
5．犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
6．犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。
严重危害性，是犯罪的最本质特征。
第二，一种触犯刑法的。
刑事某某性，是犯罪的法律标志。
第三，应当受到刑罚处罚的行为。
刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事某某的必然后果。
7．刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
8．我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
防患于未然1．道德水平高、法制观念强，行为上就不会做出某某犯罪的事情；道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能某某，甚至陷人犯罪的泥沼。
遵守法律，也是践行道德的表现。
2．要在心灵深处憎恶某某犯罪，行为上远离某某犯罪。
3.作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。
要从小事做起，预防某某犯罪。
4．我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然。
第四单元做知法守法用法的人复习（两课时）班级：姓名：※学习目标：1、能记住法律的特征和作用；犯罪的特征、刑罚分类及具体内容；能说出保护未成年人的四道防线；一般违法与犯罪的区别和联系。
---（需要记忆）2、会运用所学知识判断具体案例属于哪类违法或哪类保护，要勇于并善于维权（维权手段、如何与违法斗争）---（学会运用）3、树立自我保护意识；自觉运用法律武器同违法犯罪作斗争。
---（做知法守法用法的人）※重难点：1、法律的显著特征及其作用2、一般违法行为与犯罪的区别和联系，提高防范意识3、对未成年人进行特殊保护的原因及四项特殊保护的内容4、运用法律保护自己、与违法犯罪作斗争的方法或途径，纠正学生在维权中的错误认识，增强学生运用合法途径维权的意识和能力。
※学习过程一、教师帮助构建知识网络：特征特殊保护：：作用善用法律保护自己法不可违防微杜渐二、命题预测三、学生自主记忆选择题：通过具体事例判断该事例是一般违法还是严重违法(犯罪)、违法类型。
或者是属于哪一类保护。
简单题：犯罪、法律的特征；保护未成年人的四道防线；材料题：为什么要保护未成年人；青少年如何与违法犯罪作斗争；四、检测记忆内容（1）法律三大特征：、、。
法律两大作用：①②（2）违法行为：根据其违反的法律，可分为①②③④违反宪法的违宪行为。
（3）民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，对社会危害性较小，称为。
（4）犯罪：指具有社会危害性、触犯并依法应受处罚的行为。
（5）犯罪的三大特征：①是最基本特征②犯罪的法律标志③犯罪的必然结果。
(6)刑罚可分类为和(7)主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、、、无期徒刑、五种。
附加刑：补充主刑适用的刑罚方法，包括、剥夺政治权利、三种。
(8)道德水平高、法制观念，追求上进，不犯或少犯错误，就不会作出违法犯罪的事情。
道德水平低，法纪观念，就会追求低级趣味，难免犯错，发展下去就可能违法，因此我们要践行道德。
（9）保护未成年人的两部法律：、★（10）青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪？(1)青少年要自觉，维护法律尊严，依法自律，做一个的人；（2），做一个有道德的人。
第七课复习（感受法律的尊严）第一框走进法律1.社会生活中的规则2.社会生活规则的作用3.我们身边的规则有哪些？4.法律的显著特点5.法律规范作用6.法律保护作用7.我们如何对待法律？第二框法不可违1.人们行为的底线2.违法行为的含义及类别3.刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为的定义4.一般违法行为和严重违法行为定义5.刑法的含义和作用6.犯罪的含义及其基本特征7.刑罚的含义及其种类第三框防患于未然1.违法犯罪的危害2.我们应有的心理表现（我们怎样对待犯罪？）3.加强自我防范的意义4.我国预防未成年人犯罪法制定的目的和意义5.如何加强自我防范第八课复习（法律护我成长）第一框特殊的保护特殊的爱1未成年人的含义2.国家制定的保护未成年人的两部法律是什么？国家为什么制定保护未成年人的法律？（必要性）3.《未成年人保护法》为保护未成年人设置的四道防线4.家庭保护的含义和作用及《未成年人保护法》对家庭保护的相关规定。
5.学校保护的含义、意义及《未成年人保护法》对学校保护的相关规定6.社会保护的含义和范围7.司法保护的含义和措施第二框善用法律保护自己1.维护权益最有力的武器是2.提供法律服务和帮助的机构3.非诉讼手段的含义和维护合法权益常用的有效手段4．诉讼的含义5.诉讼的重要性6.诉讼的三种类型及含义7.青少年同违法犯罪分子作斗争意义8.青少年对侵权行为的正确态度答案第七课第一框走进法律1.社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据的标准。
社会生活离不开规则。
2.社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。
如果没有行为的规则，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。
3.大致有三种类型：道德，纪律、规章，法律。
道德，依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。
纪律、规章，按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。
法律，是由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，具有国家强制性和普遍约束力的行为规范。
七年级思想品德（下）学案课题：第四单元做知法守法用法的人课型：复习课主备：张春和审核：备课组时间5.20 班级：姓名：使用时间：第四单元做知法守法用法的人第一课时一、单项选择题(共40分)1．我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要条件就是守规则，尤其不能（）。
A．违反法律 B 违反道德 C 违反市民公约 D．违反校规2．我国目前青少年违法犯罪的现象时有发生，其重要原因是（）。
A．青少年违反了法律不受法律制裁 B 缺乏法律知识，法制观念淡薄C 法律对青少年的要求过于苛刻D 法律对青少年没有约束力2004年9月，某市四名未成年人因没钱上网玩游戏，短短9天持刀抢走他人钱物共计价值1万多元。
当地人民法院对此案进行了不公开审理，依据我国刑法判处四人有期徒刑。
据此回答：3．四名未成年人的行为是（）。
A．刑事违法行为 B．行政违法行为 C 一般违法行为 D 应受行政处罚的行为4．人民法院对此案不公开审理体现了国家对未成年人的（）。
A．学校保护B 家庭保护C、社会保护D 司法保护5.欠债不还、损害别人的名誉、拾的他人遗失物不还等行为，属于（）A.违反民事法律法规的行为B.违反教育法的行为C.违反行政管理法规的行为D.违反继承法的行为6、下列选项的做法，违反了我国未成年人保护法的是：A、小王在家里抽烟，被爸爸发现，香烟被没收B、小张想到家里附近的网吧上网聊天，结果被工作人员拒绝C、小陈因为课堂上和同桌同学讲闲话，被老师批评D、13岁的小李因为没有考出好成绩而被妈妈赶出家门，露宿街头7、根据刑法规定，我国刑罚的种类分为：A、有期徒刑和无期徒刑B、行政处罚和刑事处罚C、有期徒刑和死刑D、主刑和附加刑8、某校学生王某从一教师宿舍盗走财务，公安人员到王某居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面，这体现了：A、对未成年人的社会保护B、对未成年人的家庭保护C、对违法犯罪行为的宽容和理解D、对未成年人的司法保护9、由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。
第四单元做知法守法用法的人复习教案第七课感受法律的尊严一、学习目标1.知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规X；2.知道某某行为的类别、犯罪的基本特征、刑罚的种类；3.认清犯罪的危害，加强自我防X和控制，做知法守法的人。
二、活动方案活动一：建构知识框架法律的显著特征（三点）走进法律规X作用法律的作用保护作用做民事某某行为知一般某某行为法某某行为的分类行政某某行为守法法不可违刑事某某行为——犯罪行为用犯罪的含义、特征法犯罪应受刑罚处罚主刑的刑罚种类人附加刑认清犯罪危害防患于未然加强自我防X意识活动二：知道法律的基本特征和作用材料一：刑法是国家的基本法，是人民法院审理刑事案件的重要法律依据。
现行《中华人民某某国刑法》是1979年7月1日第五届全国人民代表大会第二次会议通过，并经中华人民某某国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日通过第六次修正，由主席签署第五十一号《中华人民某某国主席令》，予以公布施行的。
材料二：据《扬子晚报》2009年1月2日报道：某某如皋市原市委常委、副市长单定方受贿案，经某某市中级人民法院审理，作出一审判决，以受贿罪判处单定方无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产人民币80万元。
材料三：因为有交通管理法规的存在和实施，司机小王不敢在马路上横冲直撞。
根据劳动法规定，小王在五一加班获得了工资的三倍报酬。
阅读上述材料，回答下列问题：1.阅读材料一、二，说说与道德、纪律等规则相比，法律具有哪些特征？在材料中是如何体现的？2.阅读材料三，说说我国法律有哪些作用？活动三：认识某某行为、犯罪行为、刑罚完成下列表格并回答问题：(1)从上表可知，一般某某行为和犯罪的区别：(2)任何某某行为都要承担相应的法律责任，犯罪作为一种严重的某某行为更应如此。
你知道我国对犯罪分子实行的刑罚包括哪些种类吗?请列举几种。
活动四：认清犯罪危害并自觉提升素养、加强防X材料：学生吴某，已满14周岁，在学校经常逃学旷课、打架斗殴、欺负女生，还经常小偷小摸，虽被老师多次教育仍不悔改。
第四单元《做知法守法用法的人》单元复习【一、知识梳理】第七课感受法律的尊严走近法律1．社会生活离不开规则。
2．我们身边的规则可分为三类：道德，纪律、规章，法律。
3.法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。
⑵国家强制力保证实施，具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
4．法律具有规范作用和保护作用。
5. 我们要学法、守法、用法、爱法。
法不可违1．违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
2．违法行为的类别及其法律后果：3．刑法，以国家名义规定的什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
4．犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
5．犯罪具有三个基本特征：（如何判断罪与非罪？如何判断一个人的行为对社会危害大不大？）第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重危害性，是犯罪的最本质特征。
第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三，犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
6．刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
7．我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
防患于未然1．道德水平高低与违法犯罪的关系：道德水平高、法制观念强，行为上就不会做出违法犯罪的事情；道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷人犯罪的泥沼。
遵守法律，也是践行道德的表现。
2．犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。
我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
3. 如何加强自我防范，远离违法犯罪：①自觉树立法律意识，依法自律，做一个守法的人；②加强修养，践行道德，做一个有道德的人。
③要从小事做起，预防违法犯罪。
④主动学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，同违法犯罪行为划清界线，⑤我们一定要重视道德修养，树立法律意识，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然。
第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱1．凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2.专门保护未成年人的合法权益的法律有《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
3．在《未成年人保护法》中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
（1）家庭保护的含义、作用和内容：①含义：要求______或者其他监护人依法履行对未成年人______的职责和______的义务，尊重未成年人______的权利。
②作用：能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
③内容：保护未成年人的_________，不得______、______未成年人；不得歧视______未成年人和______未成年人；应当以健康的______、______和适当的______教育未成年人（2）学校保护的含义、范围、内容①含义：学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，对他们的__________和__________实施保护。
②范围：学校保护涉及未成年人的_____和______、________的维护、_______的保障等方面。
③内容：学校应当_____ 、_____ 学生；对品行有_____的、学习有_____的学生，应当耐心__ ___ 、_____、不得_ _ _；教职员应当尊重未成年学生的________，不得对未成年学生实施_____、 __________或者其他______________的行为；学校不得使未成年学生在危及__________、_____的校舍和其他教育设施中活动；任何组织和个人不得扰乱__________。
（3）社会保护的含义和范围p106相关链接①含义：社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的__________。
②范围：社会保护包括对未成年人的________保护、__________保护、______保护、__________和________的保护等方面；③内容：各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。
营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。
严禁任何组织和个人想未成年人出售、出租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。
（4）司法保护的含义和内容p106①含义：司法保护，要求_________、__________、_________以及__________部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
②内容：设立_________，_________审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益，对刑期满释放的未成年人，应做好______工作。
对违法犯罪的未成年人实现教育、感化、挽救的方针，坚持_________、_________的原则。
善用法律保护自己1、当合法权益受到侵害可能采取的方法和结果你的选择：选择③依法维权理由：①同违法犯罪行为作斗争既是公民的权利，也是义不容辞的责任。
②当公民的合法权益受到侵害时，唯一正确的方法就是运用法律武器维护自己的合法权益1.我们维护权益的最有力的武器就是法律。
2．能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
3．维护我们合法权益的手段有：非诉讼手段和诉讼手段（也叫打官司）。
（1）非诉讼手段是我们维护我们合法权益常用的有效手段。
它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
（2）诉讼就是“打官司”是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
4．诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
5、怎样同违法犯罪的行为做斗争：（1）当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用_____武器维权，善于同_____行为做斗争；（2）与违法犯罪分子斗争时，既要_____，又要_____。
力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
（善于智斗）（3）行之有效的好方法：面对歹徒行凶，设法__________，记住__________，了解__________，及时拨打“_____”报警电话。
5、应对灾害、突发事故的方法：①保持镇静、机智应变；②意志坚强，保存实力；③把握时机，及时设法自救和求救。
6、灾害、事故给我们的启示：自身：①树立安全意识，远离危险源；②增强自我保护意识和能力，学会自救和求救；③珍爱生命，意志坚定。
学校：要加强安全教育，开展自救演习训练【二、基础知识训练】1.我们身边的规则可分为三类，“八荣八耻”、中学生守则、民法通则、《治安管理处罚条例》分别属于哪一类规则？2．近年来，我国检察机关查处的违法案件中，被绳之以法的有普通百姓、领导干部、社会名人等。
这一事实主要说明了法律的特征之一是什么？3. 中学生小强踢足球时将自己的一个“随身听”放在球场边上，踢完球忘记带走，被同学小罗拾得。
小强得知后去找小罗索还，但小罗却以自己拾得为由拒绝返还。
小罗的行为属于哪一类违法行为？4.我国刑罚的种类分为主刑和附加刑，拘役和罚金分别属于哪一类刑罚？5.学生吴某吸烟，家长对他进行严厉的批评教育，家长履行了未成年人保护法对保护的规定。
6.八年级学生小强被怀疑偷了东西，班主任老师强迫他停课作检查，不承认偷窃就不准回家。
班主任的做法违反了未成年人保护法有关保护的规定。
7.每周星期五交警到我校附近的公路巡逻，这体现了对未成年人的保护。
8.能给我们提供专门法律服务和帮助的机构不包括（）A法律服务所B律师事务所C公证处D工商局。
【三、综合能力训练】9.学生李某原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”。
后来他常和社会上不三不四的人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，受到学校的多次教育，但他不思悔改，又经常在社会上偷盗财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留，仍屡教不改，后因持刀抢劫，被公安机关抓获。
经法院审理，判处李某有期徒刑三年。
请问（1）李某的哪些行为属于违反校规校纪的行为？不交作业，经常旷课，偷拿别人的东西，打架斗殴哪些行为属于一般违法行为？在社会上偷盗财物，还参加赌博等哪些行为属于犯罪行为？持刀抢劫（2）李某由好变坏，最后走上犯罪道路的发展过程说明了什么？答：说明了一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如果不加以改正，发展下去很可能导致犯罪。
（3）我们青少年应从中吸取什么教训？青少年怎样加强自我防范，远离违法犯罪？答：青少年要加强自我防范，远离违法犯罪。
应该做的：①自觉树立法律意识，依法自律，做一个守法的人；②加强修养，践行道德，做一个有道德的人。
③要从小事做起，预防违法犯罪。
④主动学习《未成年人保护法》，同违法犯罪行为划清界线，⑤许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
因此，我们一定要重视道德修养，树立法律意识，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然。
10、2010年4月14日，重庆市第五中级人民法院对重庆市原司法局局长文强案进行一审公开审判，以受贿最，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪，强奸罪，数罪并罚判处文强死刑，剥夺政治权利终身，井处没收个人全部财产。
（1）人民法院对文强的处罚中，哪些是主刑、哪些是附加刑？（2）请运用所学知识简要谈谈文强案给我们什么警示？答：国家打击违法犯罪的案例体现了以下观点：⑴法律是由国家制定或认可的；由国家强制力保证实施，具有强制性；对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）法律具有规范作用和保护作用，规范人们的行为、保护人民的合法权益。
（3）法不可违，我们要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪，我们要防患于未然，做一个做知法守法用法的人。
11.部分网吧老板利用未成年人对网络的偏爱，引诱和接纳未成年人假如网吧，影响看学生的学习和生活。
国家有关部门加大了对网络和网吧的整治力度，许多家长也加强对子女接受网络信息的引导和监督。
（1）上述材料反映了那部法律规定的哪些保护？答：反映了《中华人民共和国未成年人保护法》中的社会保护和家庭保护。
（2）网吧老板接纳未成年人上网的行为对吗？为什么？答：不对。
