快乐十分钟(200字作文)

快乐⼗分钟⼩学作⽂（5篇）快乐⼗分钟⼩学作⽂(5篇) 在平平淡淡的⽇常中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。

那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？以下是⼩编帮⼤家整理的快乐⼗分钟⼩学作⽂，希望能够帮助到⼤家。

快乐⼗分钟⼩学作⽂1 我度过的课间⼗分钟虽然很多，但我印象最深刻的是三年级期中开始的前⼀天。

课的最后⼏分钟，同学正在津津有味上课，忽然下课铃响了，同学们争先恐后的挤出了教室门，⽴即飞奔到了操场，在操场⼀个⽐⼀个玩的⾼兴，有跳跳绳的、有玩长绳的、有玩各种游戏的，看！程凯同学⼜在向其它同学介绍新游戏呢！瞧！李楠同学⼜在向其它同学挑战呢。

我在每个课间⼗分钟都在玩我的智⼒游戏，和我⼀起玩的是我的最要好的朋友冯健，他每次都胜了我，每天看看我能不能胜他，他说了⼀个谜语：“猫咬青蛇。

”打⼀字，我想了想说：谜底“是猜”他说：“你终于答出来了”。

接下来我出题，我说：“⼗⽇⽔”打⼀字，他想了很久都没想出来。

他说：“我不知道”。

我给他说了谜底是洵，因为⼗⽇指的'是⼀⽉中的⼀旬，⽔代表三点⽔，连起来就是洵。

话⾳刚落，上课铃就响了，同学们安静的回到了教室。

快乐⼗分钟⼩学作⽂2 “叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响起，同学们纷纷跑向操场去玩耍。

我和好朋友来到操场上，发现这⾥⼈⼭⼈海。

有的⼈在做游戏，有的⼈在踢毽⼦，还有的⼈在跳绳，⼤家玩得很开⼼！我激动的对好朋友说：“我们来⽐赛跑步吧？”他不屑的说：“哼，你是跑不过我的。

” “别⾼兴的太早，谁输谁赢还不⼀定呢！”我挑挑眉，不屑的说，“不信我们来⽐⼀⽐。

” 话⾳刚落，我们就开始了。

我像⼀匹猎豹飞快地跑着，⽽他早已被我甩出⼀⼤截距离。

结果时间到了，我是第⼀名，他是第⼆名。

他有些伤⼼的说：“再来⼀次，我就不信了！”“我⼀定能得第⼀名。

”他右⼿握成拳头，对⾃⼰打⽓。

结果⼜是我第⼀名，他不敢相信的问我：“你怎么跑得这么快，能教我⼀下吗？” 我点点头：“其实要每天都锻炼，速度才会越来越快！”快乐⼗分钟⼩学作⽂3 “丁零零”，下课铃响了。

快乐的十分钟快乐的十分钟（一）下课了, 同学们像小鸟一样跑出教室, 来到操场上, 我们不浪费一分一秒的玩, 有的跳绳, 有的跑步, 还有的捉迷藏……我和小明。

小刚。

小强一起踢足球。

我们先分队, 我和小明一队, 小刚和小强一队, 我们这队是小明守球门, 然后, 我们就开始踢球, 累的我们满头大汗, 可是我们还是很开心, 经过我们同心协力, 我们队终于获胜了。

上课铃响了, 我们依依不舍地离开了操场, 我们期待着下一次的十分钟。

这真是快乐的十分钟啊！二年级:启航快乐的十分钟（二）快乐的十分钟安徽省望江县第一小学吴召钒丁零零, 丁零零……”下课铃声又响了, 尽管它有点单调, 可在我们小学生听来, 它就像一首悦耳动听的乐曲。

这时, 同学们纷纷走出教室尽情游戏。

哦, 我们快乐的课间十分钟！看哪！玩卡片的周围早就挤满了人, 玩卡片的同学拿出自己心爱的卡片, 砰—随着一声巨响, 卡片刹那间翻了, “赢了！”有的同学兴奋的喊。

有的同学玩悠悠球, 有的同学玩跳皮筋, 有的同学玩石头、剪子、布, 使本来就热闹的校园变得更加热闹。

玩卡片的吵闹声, 同学的玩耍声, 合成了一曲欢乐的交响曲。

丁零零, 丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来。

时间过的真快呀！啊, 十分钟虽然短暂, 却给我们带来了无限乐趣。

它让同学们的身心变得愉悦, 让紧张的学习变得轻松, 让同学之间的友谊更加深厚, 让我们的生活丰富多彩！快乐的十分钟（三）叮铃铃, 下课铃响了, 杜佳琦笑容满面地来到我身旁, 对我说: “你逃到男厕所去, 我来抓你, ”我想: “这游戏我玩了很多遍, 可有经验了。

”我像兔子一样飞快从教室跑到了三楼, 杜佳琦也很聪明, 她在楼梯口“守株待兔”, 看我什么时候来“自投罗网”。

我站在三楼的楼梯口, 偷偷地向二楼看了一眼, 看到二楼楼梯口开放着一朵“小百合花”, 就像鱼网破了一个洞, 这点线索都被我捕抓到, 你还想抓我？难了！我在上面沾沾自喜。

快乐的课间十分钟小学生作文快乐的课间十分钟小学生作文6篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的快乐的课间十分钟小学生作文，欢迎大家分享。

快乐的课间十分钟小学生作文1快乐十分钟，应该是下课吧，NONONO。

是在课堂上，你应该会问：“在课堂上，老师不训你才怪呢？”哈哈，是老师让玩的，怎么，你不相信，听听镇完小四年一班吧。

快乐猜猜猜，这游戏规则是：三个人一组，一个人写四个字的词语，一个人做动作，还有一个猜这个词语。

这个游戏开始了，老师先让刘德壮来作动作，让党珂写词语，还让班长徐越来猜，党珂写了个词语，望子成龙，刘德壮看见了词语，他用左手放到头上，一会儿看这，一会望那，徐越不知道到怎么一回事，一直没有说出答案，我们开始倒数5、4、3、2、1，徐越急中生智，答对了，大家响出了热烈的掌声。

第二局开始了，课堂里连一根针落下来都能听见，党珂又写了一个“龙飞凤舞，”刘德壮一会儿摆出瞧的样子，一个儿摆出跳舞的样子，大家哈哈大笑起来。

最后徐越背会了五个词语。

这个这个新的教学方式不错吧。

我很喜欢，在玩的过程中学习知识。

快乐的课间十分钟小学生作文2这是一节语文课，可是班主任老师要做点事，十分钟后才能回到教室来，就在那十分钟里，同学们吵吵闹闹，有的在教室里跑来跑去，有的在聊天，有的在看书。

小明则作为“侦察员”，去察看老师有没有回来，约过了五分钟，一阵走楼梯的声音传来，同学们立即跑回自己的座位上坐好，可“侦察员”却在进教室门时绊倒了，他吓得一身冷汗样子，向门外一看，哎呀，真是虚惊啊！原来是同桌的小强急忙忙地跑回教室来，同学们谁也不知道他是什么时候溜出教室的啊。

小强哈哈大笑：“哈哈，你们以为我是老师来了吧？”顿时，教室里又变得热闹起来，正当玩得最开心的时候，一位女生喊了起来：“安静，要珍惜时间，乘现在老师没来，好好看看课文吧。

篇1：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，说到校园里的快乐课间十分钟，我这心里就暖洋洋的。

那时候，我们还是一群无忧无虑的小屁孩，每天最期待的就是那短短的十分钟。

你瞧，那会儿的校园，总是那么热闹。

课间铃声一响，我们就像离弦的箭一样，飞奔到操场上。

那时候的操场，绿油油的，就像一块巨大的绿色地毯。

阳光照在脸上，暖洋洋的，心情也跟着愉悦起来。

我和小明是好朋友，我们俩总是形影不离。

课间十分钟的快乐时光，我们最喜欢玩的就是“捉迷藏”。

小明总是藏得特别巧妙，有时候我找半天都找不到他。

他躲在一个角落里，嘴里还哼着小曲，那样子，真是可爱极了。

有一次，我找了半天都没找到小明。

正当我急得满头大汗的时候，突然听到一阵嘻嘻哈哈的笑声。

我顺着声音一看，只见小明正站在一棵大树的后面，笑得前俯后仰。

我气得朝他挥了挥手，吼道：“你这个狡猾的家伙！”小明则笑得更开心了，他的眼睛弯成了一条月牙儿，脸上露出两个浅浅的酒窝。

快乐时光总是过得很快。

转眼间，十分钟就过去了。

我们依依不舍地回到了教室，心中却充满了对下次课间十分钟的美好期待。

那时候，我们总是那么天真无邪，那么快乐。

如今，我们已经长大，步入社会，那个美好的校园时光，也成了我们心中永恒的回忆。

每当我想起那段快乐的课间十分钟，心中总是暖洋洋的。

它就像一缕阳光，照亮了我人生的每一个角落。

那段时光，是我最宝贵的财富，也是我一生中最美好的回忆。

篇2：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，这校园里的课间十分钟，简直就是小神仙时光嘛！那会，阳光正好，阳光下的我们，都像是被施了魔法一样，忘掉了所有的烦恼。

记得有一次，我正和几个好友在操场上追逐嬉戏，那时候我们就像一群小猴子，活蹦乱跳的。

你看，小明同学，他那小脸上洋溢着灿烂的笑容，一见我过来，赶紧伸出手，说：“嘿，哥们儿，要不要来一场足球赛？”我一笑，踢踢他那圆滚滚的肚子：“你这小胖墩儿，小心踢坏了你的大肚子！”小明哈哈大笑，也不生气，立马滚成一团，我们几个跟着也笑得前俯后仰。

[情感作文]课间快乐十分钟作文（精选11篇）课间快乐十分钟作文（精选11篇）下课铃声一响，操场上顿时热闹起来。

同学们开展的课间活动真是丰富多彩。

近处的小云在跳短绳，跳得可好了，在他的旁边，小红和小兰拿着长绳甩，小潘在跳长绳，跳得可高了，旁边小月和小亮说：“小潘跳得真高。

”稍远处，大虎和小虎在踢镜子踢得一样高，旁边的小冬给他们掌声鼓励。

在他们的左边，小方和小火他们在打兵乓球，打得非常非常猛烈，旁边的小山和小车给小方和小火掌声鼓励，他们玩得真开心。

不一会儿，上课的铃声响了。

同学们飞快地跑到教室。

操场上又恢复了平静。

叮零零，下课铃声响了，几个男孩子争先恐后地冲出教室，奔到操场上，玩起了游戏。

看，那群可爱小朋友一动不动，在干什么呢？原来在玩木头人。

听，那边叫声阵阵，在干什么呢？原来在踢足球啊，你看他们一个个满头大汗踢的不可开交，龙争虎斗，你追我赶。

那边在干什么？跳绳比赛呢？你看他们神龙活虎的，谁也不肯休息，已免一败涂地。

还有一些说说笑笑，有的进行龙争虎斗的比赛，有的东躲西藏在玩捉迷藏呢！都不甘示弱。

过了一会儿，一声清脆的铃声响起，这节龙争虎斗、生龙活虎、开开心心的下课结束了。

叮铃铃，美妙的下课铃声响了。

班里的同学像火箭一样争先恐后地冲到操场，安静的操场突然像敌人放了炮弹炸下的声响，操场充满着欢声笑语，有的喝水，有的玩老鹰捉小鸡，还有的画画。

我坐在教室里拿书看了起来，越看越着迷，连同学叫我都没听见，同学走到我旁边拍我一下，顿时，我被吓得浑身发抖，说：我正津津有味地看书呢！为什么拍我啊！他说：我们玩游戏吧！我说：不要，我要看书多学点知识！同学锤头丧气的走了。

我继续津津有味全神贯注的看书，不一会儿终于把这本书看完了，正好上课铃响了，操场上的同学高高兴兴地回到教室上课。

叮铃铃，上课了，这快乐的十分钟结束了，操场上又安静了，教室来一阵阵郎朗的读书声，啊！这下课的十分钟真愉快啊！“叮铃铃，叮铃铃……”优美的下课铃声响了，等不及老师喊下课了，同学们就个个像飞出鸟笼里的小鸟一样迫不及待地冲向了操场。

快乐的十分钟作文快乐的十分钟作文（通用21篇）在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的快乐的十分钟作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐的十分钟作文篇1下课了，校园里真热闹，因为大课间到了，同学们个个活跃的像猴子一样，蹦蹦跳跳，开心极了！我们班同学先排队到我们的领地，有几个同学打篮球，还有部分同学跳长绳。

快看，篮球场上的同学们争夺得真激烈，尤其平日里不爱运动的唐瑞打起球来还真像一球星呢！我加入了跳长绳的行列，杨老师和张鑫濠负责甩绳，有的同学能连续跳很多次，有的才跳一个，还有的不敢跳，而我一次也能跳五个……我们玩得越来越带劲，非常开心！只听，叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了。

我们赶紧收起长绳和篮球，朝教室跑去……快乐的十分钟作文篇2下课铃一响，同学们一窝蜂似的涌出班级，操场上顿时沸腾起来。

同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的丢沙包，还有的打羽毛球。

其中最精彩的要算踢毽子了。

看，毽子传到了文亭的手中。

只见她不停地变换着踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飞翔。

她一会用左脚踢，一会用右脚勾；一会从前面踢到后面，一会又从后面踢到前面；一会跳着踢，一会侧着踢······她已经踢了一百多个了！孙彤那一方着急了，他们不停地说笑话来干扰文亭，子饴还跑到小文亭前来吓唬她。

尽管子饴明白自己容易被文亭踢到，而且如果文亭在这时毽子掉了，责任都在子饴，还会被罚停踢一次，但为了“集体”利益，她冲了上去，眼看就要撞上了，我们都为文亭捏了一把汗。

只见她不慌不忙地后退了一步，用脚把毽子稳稳地勾了回来，我们都松了一口气。

多么快乐的课间十分钟啊！快乐的十分钟作文篇3下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加自己喜爱的活动，校园里顿时沸腾起来。

同学们在操场上有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，还有的拔河。

课间十分钟作文200字【快乐10分钟】吴卓亦“叮铃铃....”下课啦！铃声一响，同学们就三三两两地结伴着走出教室，来到空旷的操场。

同学们都在想：”上课坐得太久了，终于可以活动活动啦！”他们个个拿着颜色鲜艳的体育器材，在温暖的阳光下特别显眼。

他们玩得可开心了。

有的在专心致志地踢毽子，两位男孩像小鸡啄米那样，看着毽子上下飞舞，踢得棒极了。

旁边的女孩开心地为他们鼓掌喝彩。

有的在快乐地跳长绳。

两位小女孩拿着绳的两头，用尽吃奶的力气让绳子甩起来。

很多同学陆陆续续加入到活动中来，他们的心怦怦直跳，就怕自己跳不好。

旁边，有一个叫奇奇的同学，他是一个斯文的男孩。

奇奇自己拿着闪亮亮的短绳，跳了起来，他很快活。

跳得飞快，也不会绊倒，好厉害！我羡慕不已！最激烈的活动要数金金那边打乒乓球了。

一张标准的球桌，两人面对面站着，金金对面是芳芳。

两人先是纹丝不动，然后金金一抛乒乓球，球拍对准球打了出去，球就像小鸟一样飞过拦截的网，掉落在芳芳那边。

金金一看球快要落了，可是芳芳没接，他觉得他赢定了。

但是只见芳芳一个飞身一跃，接住了球，重重地打了回去。

谁叫金金是高手呢？他不慌不忙地又把球打回去了。

旁边的亮亮只是笑了笑，而黄黄呢？她不停地尖叫，发出的声音响得能把耳膜震破，她像拍蚊子一样飞快地鼓着掌。

她滑稽的表情可真搞笑！这时，上课的铃声响起来了，同学们满怀欣喜地回到教室，准备上课。

【快乐的一节课】王语郗“叮铃铃”上课了，盼望已久的体育课终于来了，操场上传来了阵阵欢呼声，因为今天自由活动。

他们在玩什么呢？看，一个男同学正在跳绳，敏捷的他就像灵巧的小猴一样，一会单脚跳，一会双脚跳，一会交叉跳，绳子在他头上甩来甩去，看得眼花缭乱，旁边的人时不时地响起热烈掌声；有的在踢毽子，他们踢起毽子来好像两只飞翔的小鸟，忽上忽下，美妙极了，旁边在观看的同学也慢慢地加入了，看看谁到底更厉害；还有的在打乒乓球，他们打的乒乓球就像小白鼠窜过来窜过去，谁也没有让这只小白鼠跑出这个小长桌，似乎很难分出胜负。

快乐十分钟的作文二年级
《快乐十分钟》一
“丁零零……”下课铃声响啦！
同学们像小鸟一样飞出教室，操场上立刻热闹起来。

有的同学跳绳，绳子甩得飞快，就像在跳舞的小精灵。

小红跳得可好了，大家都给她鼓掌。

有的同学在玩老鹰捉小鸡，小明当老鹰，东扑一下西扑一下，可小鸡们在鸡妈妈的保护下，怎么都抓不到。

还有的同学在踢毽子，五颜六色的毽子在空中飞来飞去，好看极了！
这十分钟可真快乐呀！
《快乐十分钟》二
下课铃一响，教室里一下子就炸开了锅。

我和小伙伴们冲到操场上，开始玩我们最喜欢的游戏——丢沙包。

我把沙包用力一扔，扔到了小刚的身上，他被淘汰啦，大家都哈哈大笑。

旁边还有同学在玩跳房子，他们蹦蹦跳跳的，开心极了。

十分钟很快就过去了，虽然有点短，但是我们都玩得很快乐！
《快乐十分钟》三
“叮铃铃！”下课的铃声响起来，这是我们最期待的时刻。

同学们纷纷跑向操场，开始享受这快乐的十分钟。

看呀，那边几个同学在打乒乓球，小小的球在桌子上来回跳动，就像调皮的小娃娃。

我们这边在玩捉迷藏，我躲在了大树后面，心里紧张得怦怦直跳，生怕被发现。

大家都玩得满头大汗，但是脸上都洋溢着笑容。

这十分钟，是我们最快乐的时光！
《快乐十分钟》四
下课了，同学们像一群欢快的小兔子，跑到了操场上。

有的同学在跑步，跑得气喘吁吁，还在坚持。

有的在玩滑滑梯，从上面滑下来，感觉像飞一样。

我和好朋友一起玩石头剪刀布，我赢了好几次，高兴得又蹦又跳。

快乐的十分钟，让我们忘记了所有的烦恼。

快乐的课间十分钟作文快乐的课间十分钟作文10篇快乐的课间十分钟作文1“叮咚叮咚”，伴随着悦耳的铃声，我们下课了。

我像平常一样收好书包，做好课前准备，准备在桌上睡一会儿。

“要不我们去玩老鹰捉小鸡，再练练劈叉吧。

”好朋友钱怡桦建议道。

我高兴得叫起来：“好呀好呀，再叫上邱邱、杨杨，一定很棒！”于是，我们一起奔向走廊。

先玩老鹰捉小鸡的游戏，我们以“黑白配”的方式来决定角色。

我想：老鹰跑来跑去运动量太大，还是当母鸡有意思。

第一轮选老鹰千万别是我呀！我默默祈祷，紧张地闭上了眼睛。

“黑白配！”随着邱依诺的口令，我慢慢睁开了眼睛：啊，我咋运气这么差，偏偏当老鹰！最后选出邱依诺当母鸡，钱怡桦和杨筱涵当小鸡。

游戏开始了，我左摇右晃，想转移“母鸡”的注意力，可“母鸡”似乎看穿了我的阴谋，坚定地护着“小鸡们”。

软的不行来硬的！我假装往左扑，趁“母鸡”正在朝左的时候，掐准时机猛地往右一跳，“母鸡”这才回过神来，正要拦我，“小鸡们”早已被我一个个抓住了。

过了一会儿，我们又开始玩劈叉。

我刚说完“自由分组”，钱怡桦就一把抱住我说：“我们一起吧！”正好被邱依诺看见了，她不甘示弱也抱住我，两人正好来个了“前后夹击”，把我憋得上气不接下气。

我大叫一声：“够啦！石头剪刀布来决定！”她俩点点头。

最后钱怡桦领着我这个“战利品”去玩劈叉。

第一局我石头她布，第二局我剪刀她石头，第三局我几乎一直输，到了第七局我完全下到底了才碰到她的脚尖。

我顿时像泄了气的皮球，感觉没戏了。

但第八局竟然我赢了。

她也将腿劈直了，可还是够不着。

“你真厉害！”“你也很棒呀！”“叮咚叮咚”，伴随轻快的铃声，我们意犹未尽地回到了教室。

虽然只是短短的十分钟，我们却玩得很开心。

快乐的课间十分钟作文2课间三十分钟，有的人觉得很漫长，但是在学校的我却觉得很短暂。

太阳快要落山时，我们还在打羽毛球，锻炼身体。

在课间三十分钟里，我做了一件有意义的事――打羽毛球。

我和夏宇、谭正玲、田丰瑞、曾维新，我们五个同学吃完饭迅速地来到操场上准备打羽毛球。

一年级作文快乐十分钟
《快乐十分钟》
“丁零零”，下课铃响啦！这十分钟可真是我们一年级小朋友最期待的快乐时光。

我和小伙伴们像小鸟一样“飞”出了教室。

大家你追我赶，嘻嘻哈哈，好不热闹。

我呀，最喜欢和同桌小明一起玩“石头剪刀布”。

我俩面对面站着，眼睛瞪得大大的，都想从对方的表情里猜出他要出啥。

我心里紧张得“砰砰”直跳，嘴里还不停地念叨：“我一定要赢，我一定要赢！”小明也不甘示弱，皱着眉头，好像在想：哼，我才不会输给你呢！
第一回合开始啦，我出了石头，小明出了剪刀，哈哈，我赢啦！我高兴得跳了起来，大声喊着：“我赢啦，我赢啦！”小明有点不服气，说：“再来，再来！”
第二回合，我心里想着，小明会不会觉得我还出石头，然后他出布呢？哎呀，不管啦，我出剪刀。

结果呀，小明出了石头，这回合他赢啦。

他得意地朝我笑，我也不
气馁，说：“继续，继续！”
就这样，我们玩了好多好多回合，直到上课铃响了，才恋恋不舍地回到教室。

这十分钟，虽然短暂，但是真的好快乐呀！我盼着下一个课间十分钟快点到来。