《草原》课文人教版《草原》同步训练习题

1.草原基础巩固1.用“√”给加点字选择正确的读音。

渲．(xuàn xuān)染蒙．(mēng měng)古迂．(yū yú)回小丘．(qiū qiú) 勾勒．(1è lēi) 襟．(jīn jǐn)飘带舞2.看拼音，写字词。

mǎ tí jū shù shuāi jiāo shang( ) ( ) ( ) 衣( ) jìng jiè biān xiū dòu fu cǎi hóng( ) ( )子 ( )涩 ( ) ( )3.在括号里填上适当的词语。

( )的帽子 ( )的衣裳 ( )的带子( )的微笑 ( )的绿毯 ( )的草原4.“一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原”句中加点词表达的意思是( )A.草原之大，表达了喜爱之情。

B.草原之辽阔，表达了赞美之情C.草原之广袤，表达了路程之遥远5.句子七彩虹。

(1)找出下列句子中的关联词，井且造句。

①空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

②这种境界，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

(2)说说“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话在课文中的具体体现(用原文来回答):。

(3)“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这个句子运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作大花。

思考一下，“羊群”在大海上会比作，请用它来写一句话：。

(4)“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

”对这句话理解不正确的一项是( )A.天空下的草原一碧千里却并不显得空旷。

B.天空下的草原一碧千里却并不是很深。

C.天底下，满眼绿色，富于生机，并不让人觉得空间过于空阔、辽远。

6.根据课文内容填空。

(1)课文是按照的顺序叙述的，实际上描绘了草原美景图、图和图等几幅画。

(2)《草原》一课的作者是。

这篇课文不仅为我们展现了的草原风光，而且让我们感受到之间浓浓的民族情。

人教版六年级上册语文《草原》同步练习（含答案）一、单选题。

1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．蒙．蔽(méng) 蒙．古包(méng) B．迂．回(yū) 羞涩．(shè)C．渲．染(xuān) 目的．地(dí) D．疾驰．(chí) 勾勒．(lè)2．下列各句中没有使用修辞手法的一项的是（）A．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

B．在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

C．忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

D．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

二、读拼音，写词语。

xiàn tiáo róu měi jīng tàn sǎ tuōcǎi hónglǐ mào jū shùxiū sègàn bùwēi xiào三、用“√”选择加点字的正确读音。

小丘（qiū qiú）勾勒（lè lēi）渲染（xuàn xuān）蒙古（mēng měng）迂回（yū yú）襟飘带舞（jīn jǐn）四、选字填空。

『拨拔』乱河挑草『弛驰』奔张松飞『骏俊峻』马杰严秀峭五、读下面的句子，将加点字正确解释的序号填在横线上。

微：①小，细小；②轻微，稍；③精深，精妙。

（1）个人的力量和整体力量相比是微．不足道的。

（2）听到那美妙的歌声，我们都露出了会心的微．笑。

（3）中国的语言很微．妙，稍不注意，就会词不达意。

六、按要求写词语。

（1）反义词：热乎乎洒脱寂静（2）近义词：羞涩斜阳清鲜七、根据意思写词语。

（1）整个草原全是碧绿碧绿的望不到边的青草。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

第一课 草原【作者简介】关于作者你要知道这些新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家——舒庆春 字舍予，笔名老舍等。

因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”，大概含有“庆贺春来、前景美好”之意。

上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。

北京满族正红旗人，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》、《龙须沟》。

【课文图解】一图带你读懂课文内容景色美 空气：清鲜 热爱草原美景 赞美草原人情天空：明朗平地：一碧千里小丘：翠色欲流人情美 热情接待盛情款待深情话别【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字的de（他的）他此次远行的（de）目的（dì）地是美丽的西藏。

dì（目的地）乐lè（欢乐）收音机里飘出欢乐（lè）的乐（yuè）曲。

yuè（乐曲）解词语1.清鲜（qīng xiān）：清爽新鲜。

例句：打开窗户，清鲜的空气扑面而来。

2.一碧千里（yī bì qiān lǐ）：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

例句：天空一碧千里，好像与大海连起来一样。

3.柔美（róu měi）：柔和而优美。

例句：傍晚，竹楼上飘出柔美的歌声。

4.渲染（xuàn rǎn）：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。

例句：这幅画如果用红色渲染一下会更好；②比喻夸大地形容。

例句：用不着大肆渲染这桩小事。

5.勾勒（gōu lè）：①用线条画出轮廓；双钩。

六年级语文上册（部编版）1.草原同步练习含答案一、填空题1．看拼音写词语。

lǜ tăn（____）xiàn tiáo（____）jīng tàn（____）lè qù（____）yī shang（____）căi hóng（____）lĭmào（____）jū shù（____）2．蒙汉情深何忍别，______________________。

3．《草原》作者________，作品有话剧________、_________，小说_________，1950创作_________，获北京市政府授予“_________”称号。

4．词语综合运用。

“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话中“迂回”一词写出了河___________的样子，能够形容这一形状的词语还有________、________等；“明如玻璃”则写出了河________的特点。

“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话在文中的作用是______，这句话的意思是__________________________________________。

5．按要求填空。

（1）“给无边的绿毯上了白色的大花”，这里的“绿毯”指的是___________，“白色的大花”指的____________。

这个比喻十分具体、恰当地描绘出了__________的情景。

（2）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流人云际。

”这句话是把绿色草原上的小丘，比喻成________。

“________”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。

二、选择题6．下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（）A．渲．染（xuān）蒙．古包（měng）B．羞涩．（sè）摔跤．（jiāo）C．豆腐．（fu）勾勒（lè）D．迂．回（yū）拨转．（zhuǎn）7．下列词语中加点字的解释有错误的一项是（）A．翠色欲．流欲：想要，希望。

部编版六年级上册《草原》考点详解1、易错字音：渲（xuàn）染迂（yū ）回马蹄（tí）2、课文内容（1）《草原》是著名作家老舍写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。

（2）课文写作顺序：初见草原——迎客——待客——话别（3）作者介绍：舍：中国现代著名作家，原名舒庆春。

字舍予，北京人，满族。

1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市“人民艺术家”称号。

主要作品：话剧剧本《龙须沟》、《茶馆》、《立珍珠》、《春华秋实》《女店员》等；小说：《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》、《离婚》等。

3、如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思？答：何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：涯，边际。

天涯，天边，指大草原；话：倾诉；斜阳：夕阳。

这句话的意思是蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么舍得马上分别呢？直到夕阳西下，人们还在这一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

大地与天空相按的地方。

这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地：从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”，千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍，这一余味不尽的特写镜头与“蒙汉情深”的全篇之旨紧扣，收到了揭示题旨深化文意的效果。

4、课后习题：联系上下文，体会两个“回味”的意思有什么不同。

（1）“嗯，刚吃过。

（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”答；这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。

例句：吃完饭后，我坐在椅子上“回味”着刚吃过的烤鸡翅。

（2）“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。

”答：这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。

例句：看到这张照片，我不禁“回味”起美好的童年生活。

5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。

每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。

《草原》习题精选及答案一、看拼音写词语。

ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu l( ) ( ) ( ) ( ) ( )dī yín qí lì huí wi suō yū huí jí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chí mǎ tí lǐ mào jū shù xiū s shuāi( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiāo tiān yá r hu hū yí bì qiān lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cuì s yù liú jīn piāo dài wǔ( ) ( ) ( ) ( )二、词语手拉手：无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原三、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。

( )2、十分自在、不受拘束。

( )3、绿色浓郁得将要流动似的。

( )4、过分约束自己，显得不自然。

( )5、细细地回忆、品味。

( )6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

( )四、按课文内容填空。

1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么( )，天空是那么( )，是我总是想( )，表示我满心的( )。

在天底下，一碧( )，而并不( )，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的( )绣上了白色的( )。

那些小丘的线条是那么( )，就像只用绿色( )，不用墨线( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入( )。

第1课《草原》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。

lǜtǎn xuàn rǎn gōu lèlǐ mào jū shù xiū sè二、在括号里填上合适的词语。

一（）汽车一（）小诗一（）姑娘一（）骏马一（）新月一（）草原三、比一比，再组词。

裳（ ） 虹（ ） 毯（ ） 陈（ ） 棠（ ） 红（ ） 淡（ ） 阵（ ）提升训练营四、根据意思，从文中找出相应的词语。

1._______________：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。

2._______________：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。

3._______________：衣襟和裙带迎风飘动。

文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。

4._______________：心里害羞而举动拘束不自然。

五、照样子，按要求写句子。

1.例：一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

（表现草原的辽阔）_____________________________________________________（表现树木高大）2.用自己喜欢的表达方式来表现花的颜色多，品种多：_______________________________________________________________________________________________六、老舍先生写本文的目的是（）。

A.赞扬蒙古族人们热情好客的特点。

B.表达对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。

C.表现蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发热爱草原、热爱草原人民的思想感情。

思维大练兵七、课内拓展阅读。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

人教统编版（部编版）六年级上学期语文第1课《草原》同步试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共10题；共70分)1. （8分）看拼音，写词语。

xiānɡ tián nán hái júhuāguǒshùfēnɡyè________________________________________shēnɡyīn kěn dìng gōu qǐdiūqìshān gǔ________________________________________2. （10分）比一比，组词语。

亭________ 挺________ 潭________停________ 庭________ 淡________累________ 音________ 胡________螺________ 谙________ 湖________3. （13分）给下列字组词碑（________）盲（________）键（________）霎（________）粼（________）脖（________）脾（________）育（________）健（________）雾（________）鳞（________）勃（________）4. （6分）填写反义词笑——________ 下——________ 坏——________ 难过——________恶——________ 慢——________ 轻——________ 贫穷——________5. （2分）(2019·白云) 下列几组词，都是表示动作的，涉及到人体的“手、足、头、口、目”五个部位。

只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是（）A . 握住咬紧握注视踢开B . 跺脚鼓掌盯哈气举首C . 凝视跨抓瞟吐D . 摇头瞅摁瞪蹲下6. （11分）把句子补充完整。

第1课草原一、选择题1．下列加点字注音不正确的一项是（）A．绿毯．（tǎn）陈．列（chén）B．彩虹．（hóng）马蹄．（tí）C．腐．败（fǔ）衣裳．（shāng）D．稍．后（shāo）微．笑（wēi）2．下列句子中不含反义词的一项是（）A．静寂的草原热闹起来.B．鄂温克姑娘们稍有点儿羞涩，但还是大方地来给客人们唱民歌.C．草原上行车十分洒脱，一点儿也不受拘束，只要方向不错，怎么走都可以.D．空气是那么清鲜，天空是那么明朗.二、解答题3．理解词语完成练习.万古长青一碧千里翠色欲流（1）这三个词语中都有一个表示“绿色”的字，它们分别是、、 .（2）这三个词语意思的不同之处在于：“万古长青”表示绿的；“一碧千里”表示绿的；“翠色欲流”表示绿的 .（3）从三个词语中选词填空.到了夏天，大雨后的原野，，绿叶挂满亮晶晶的水滴，，美不胜收.四、读下面的句子，完成练习．4．读下面的句子，完成练习.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗.（1）这段话中哪句话是直接描写草原景色的？请用“”画出来.（2）这段话中哪句话写了作者的感受？请用“”画出来.（3）用带点的词语写一句话，表达自己获奖后激动、自豪的心情.拿着获奖证书，我 .5．读下面的句子，完成练习.远处的山丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来.（1）这个句子运用了的修辞手法，把蒙古人民的情景比作，突出了草原人民的特点.（2）运用该句使用的修辞手法，展开想象，融入感情，把下面的句子补充完整.草原上一个个散落的蒙古包，就像 .6．读下面的句子，完成练习.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子﹣﹣河！（1）这句话中破折号的作用是表示 .A．解释说明B．转折C．声音延长（2）这句话把比作，写出了草原上的河的特点.四、选择题7．下列对《草原》课文内容理解有误的一项是（）A．课文记叙了作者访问内蒙古大草原的所见、所闻、所感.B．课文描写了马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，令人难以忘怀.C．课文不仅为我们展现了草原的美丽风光，也让我们感受到了民族之间的大团结.D．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”两句在文中起到的作用是承上启下.五、填空题8．阅读下面的文段，完成练习.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣.（1）用“√”在文中括号里选择恰当的词语.（2）作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作 .（3）作者把草原和草原上的羊群分别比作和 .想象一下，还可以把草原上的羊群比作什么？写一写.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像 .（4）“在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣.”对这句话理解正确的一项是A．骏马和大牛感觉自己好像进入幸福天堂，竟然忘记了吃草.B．句中的骏马和大牛被拟人化了，实际上这正是作者的感受.另外，这句话还写出了草原的美好，体现了作者对草原的热爱.9．课外阅读.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的.蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方.平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石般的蓝铃铛花，散发着阵阵清香.草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界.矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”（1）在文前的横线上给短文加上恰当的题目.（2）短文第自然段侧重描写了草原的静态，着重写了、、 .（3）短文第自然段侧重描写了草原的动态，突出了草原的特点.（4）在文中起过渡作用的句子是A．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的.B．蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方.C．草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界.D．矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱.参考答案一、C2．D二、3．（1）青碧翠（2）时间长范围大颜色浓（3）一碧千里翠色欲流四、4．（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这句话写出了草原的柔美，翠色欲流的景色.（2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.（3）既兴奋又激动，既觉得不好意思，又觉得非常的自豪.5．（1）比喻穿着各色衣裳群马疾驰，襟飘带舞彩虹飞过来热情好客（2）晴朗的天空点缀着朵朵白云6．（1）A（2）河明如玻璃的带子清澈、曲折.四、7．D五、8．（1）柔美惊叹（2）中国画3（3）绿毯；白色的大花；天上的白云（4）B9．（1）内蒙古锡林郭勒草原（2）二野草湖水野花（3）四欢腾（4）C。

草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。

tǎn xuàn rǎn ɡōu lè毛（）（）（）jīn mào shuāi jiāo衣（）礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。

）蹄（）yátí）（）二、词语天地1、一字组多词。

吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。

一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。

三、课内阅读1、理解下列词语的意思。

渲染：勾勒：2、填空。

（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。

（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。

3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那么．．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，，而并不。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。

那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。

这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。

1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。

2、根据意思写词语。

（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。

（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。

（）（3）用线条勾画出轮廓。

（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

（）3、用短文中带点的词语造句。

4、读完这段话，你有怎样的感受？部分答案：一、1、毯渲染勾勒襟貌摔跤2、崖啼三、2、（1）草原羊群白色的大花（2）绿美3、草原很广阔，无边无际的绿色，但由于有小丘、羊群的点缀，草原并不显得单调。