遗传学分析题

遗传学-5(总分：99.00，做题时间：90分钟)一、名词翻译与解释(总题数：10，分数：30.00)1.pseudodominance（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(假显性，由于缺失或其他变化，使同源染色体上只有一个稳性基因时，就可以表现出该基因所控制的性状，这种现象叫假显性现象。

)解析：2.inversion（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(倒位，一个染色体片段断裂了，倒转180°重新又搭接上去，这种现象叫倒位。

)解析：3.monosomic（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(单体，生物的染色体组中缺少任意一条染色体的个体，都叫单体。

)解析：4.transition（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(转换，一个嘌呤被另一个嘌呤替换或一个嘧啶被另一个嘧啶替换的过程，被称为转换。

)解析：5.missense mutation（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(错义突变，指碱基替换的结果引起氨基酸序列的改变。

高中生物遗传学30道题及解析一、全文概述高中生物遗传学是高考的重要组成部分，掌握遗传学的基本知识和解题技巧对于提高考试成绩具有重要意义。

本文将对高中生物遗传学的主要知识点进行梳理，并通过30道经典题目及其解析，帮助同学们巩固所学内容，提高解题能力。

二、经典题目与解析1.基因的分离与自由组合定律：题目1解析：根据基因的分离定律，杂合子在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

自由组合定律则表明，非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

2.基因的连锁交换定律：题目2解析：基因的连锁交换定律指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的非等位基因发生交换，使后代产生新的基因型。

这种交换在一定程度上增加了遗传的多样性。

3.遗传的基本规律：题目3-5解析：遗传的基本规律包括基因的分离与组合定律、孟德尔遗传定律、染色体遗传规律等。

这些规律为我们研究遗传现象提供了理论基础。

4.基因型与表现型的关系：题目6解析：基因型是指一个生物个体所携带的基因组成，而表现型则是基因型与环境共同作用的结果。

表现型与基因型之间的关系可以通过遗传图解进行分析。

5.遗传工程的原理及应用：题目7-8解析：遗传工程是指通过人工手段对生物体的基因进行改造，以达到预期目的。

基因工程在农业、医学等领域有着广泛的应用。

6.基因突变与基因重组：题目9-10解析：基因突变是指基因在结构或功能上的改变，基因重组则是指在生物体进行有性生殖的过程中，染色体上的基因发生重新组合。

7.生物多样性与物种形成：题目11-12解析：生物多样性是由于基因突变和基因重组所产生的遗传多样性，物种形成则是通过长时间的演化过程，物种间的遗传隔离逐渐加大，最终形成新的物种。

8.人类遗传病及其预防：题目13-14解析：人类遗传病是由于遗传物质的异常所导致的一类疾病。

通过婚前遗传咨询和基因检测等技术，可以有效降低遗传病的发病率。

遗传学试题及答案一、简答题（共20分）1、同一物种不同基因型﹝如AA、Aa、aa﹞差异的本质是什么？试从分子水平上解释什么是纯合基因型、杂合基因型、显性基因、隐性基因。

2、牛和羊吃同样的草，但牛产牛奶而羊产羊奶，这是为什么？试从分子水平上加以说明。

3、已知Aa与Bb的重组率为25%，Cc的位置不明。

AaCc的测交子代表型呈1：1：1：1的分离。

试问怎样做才能判断Aa和Cc这两对基因是独立基因，还是具有最大重组率的连锁基因？4、在细菌接合过程中，供体染色体DNA进入受体的长度不及全长的1/2，那么怎样才能用中断接合法定位染色体DNA上的全部基因？二、判断题。

判断正误，并说明理由（每个5分，共10分）1、关于斑竹的起源有这样一个传说：相传舜帝南巡不归，死后葬于苍梧之野，他的两个妃子娥皇、女英千里寻夫，伤心不已，挥泪于竹，竟不能褪去，于是有斑竹。

2、一血型为A的妇女控告一血型为B的男人，说他是她孩子的父亲，她孩子的血型为O，法院驳回了其起诉。

三、填空题（共10分）1、三价体存在于等非整倍体的减数分裂中。

2、三联体密码中，属于终止密码的是及3、把玉米体细胞的染色体数目记为2n，核DNA含量记为2c，那么玉米减数第一次分裂完成后产生的子细胞的染色体数目为，染色体DNA分子数目为，核DNA含量为4、根据质核雄性不育的花粉败育的发生过程，可把它分成不育和种类型。

四、论述题（10分）试说明遗传学三大定律的内容、其细胞学基础和各自的适用范围。

五、推理与计算题（共40分）1、（8分）香豌豆花的紫颜色受两个显性基因C和P的控制，两个基因中的任何一个呈隐性状态时花的颜色是白色的。

下列杂交组合后代花的颜色和分离比例将是怎样的？A、CcPp某CCPpB、CcPP某CCPpC、CcPp某ccppD、ccPp某CCPp2、（6分）基因a、b、c、d位于果蝇的同一染色体上，经过一系列杂交后得到以下交换值：基因a、ca、db、db、c交换值40%25%5%10%试描绘出这四个基因的连锁遗传图。

遗传学习题及答案第一章绪论一、选择题：1 涉及分析基因是如何从亲代传递给子代以及基因重组的遗传学分支是：( )A) 分子遗传学B) 植物遗传学C) 传递遗传学D) 种群遗传学2 被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：( )A)相对较短的生命周期B)种群中的各个个体的遗传差异较大C)每次交配产生大量的子代D)遗传背景较为熟悉E)以上均是理想的特征选择题：1 C ；2 E；第二章孟德尔式遗传分析一、选择题1 最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( )A) James D. Watson B) Barbara McClintockC) Aristotle D) Gregor Mendel2 以下几种真核生物，遗传学家已广泛研究的包括：( )A) 酵母B) 果蝇C) 玉米D) 以上选项均是3 通过豌豆的杂交实验，孟德尔认为；( )A) 亲代所观察到的性状与子代所观察到相同性状无任何关联B) 性状的遗传是通过遗传因子的物质进行传递的C) 遗传因子的组成是DNAD) 遗传因子的遗传仅来源于其中的一个亲本E) A和C都正确4 生物的一个基因具有两种不同的等位基因，被称为：( )A) 均一体B) 杂合体C) 纯合体D) 异性体E) 异型体5 生物的遗传组成被称为：( )A) 表现型B) 野生型C) 表型模拟D) 基因型E) 异型6 孟德尔在他著名的杂交实验中采用了何种生物作为材料？从而导致了他遗传原理假说的提出。

( )A) 玉米B) 豌豆C) 老鼠D) 细菌E) 酵母7 在杂交实验中，亲代的成员间进行杂交产生的后代被称为：( )A) 亲代B) F代C) F1代D) F2代E) M代8 孟德尔观察出，亲代个体所表现的一些性状在F1代个体中消失了，在F2代个体中又重新表现出来。

他所得出的结论是：( )A) 只有显性因子才能在F2代中表现B) 在F1代中，显性因子掩盖了隐性因子的表达C) 只有在亲代中才能观察到隐性因子的表达D) 在连续的育种实验中，隐性因子的基因型被丢失了E) 以上所有结论9 在豌豆杂交实验中，决定种子饱满和皱缩性状的基因是一对等位基因，饱满性状的基因为显性。

第八章数量性状的遗传分析一、填空题H=0.91、在某一养鸡场饲养的某种鸡中，已知鸡蛋产量的遗传力2，那么该性状的遗传主要因素决定的。

是由于2因那么该性状的遗传主要是由___已知来航鸡的产卵量的遗传力是H=0.05,2、在来航鸡中, 素决定的。

类型。

、数量性状呈变异，不同表型之间有很多3作用。

和4、在数量性状遗传中，多基因对表现型的作用方式主要有。

，控制数量性状的基因称为5、数量性状的遗传变异表现为作为环境方差的估计。

6、广义遗传率的估算是利用三部分。

，7、数量性状遗传中，遗传方差可分解为，质量性状的遗传率。

8、数量性状的遗传率一般97%代自交，才能达到大约为由杂合开始，需要经过9、一个连续自交的群体，的纯合子。

)它是由( 一类叫( )，10、根据生物性状表现的性质和特点，我们把生物的性状分成两大类。

( )所决定。

所控制的；另一类称( )，它是由），说明这个性状受环境的影、遗传方差占总方差的比重愈大，求得的遗传率数值愈（ 11 ）。

响（，），每个基因对表现型影响（）控制的，由于基因数量（）12、数量性状一向被认为是由（所以不能把它们个别的作用区别开来。

的百分数。

( )占( )和13、遗传方差的组成可分为( )( )两个主要成分，而狭义遗传力是指高AABB和Ｂb，以累加效应的方式决定植株的高度，纯合子14、二对独立遗传的基因Ａa40cm代中株高表现 cm，在Ｆ2。

这两个纯合子杂交，Ｆ1高度为（）50cm,aabb 高30cm ）。

的植株所占的比例为（ 2的基因型有（）等三种，Ｆ中株高40cm）三个组成部）和（15、在数量性状遗传研究中，基因型方差可进一步分解为（）、（）方差是可以固定的遗传变量。

分，其中（的种子在相同21、Ｂ1、Ｆ2、Ｂ16、一个早熟小麦品种与一个晚熟品种杂交，先后获得Ｆ３０、Ｖ６、ＶF2=p2=p1=７、Ｖ５、ＶF1=的试验条件下，得到各世代的表现型方差为：Ｖ），狭义（（），广义遗传率h2B=B1=２１、ＶB2=１９，试估计该性状的环境方差ＶE= ）。

孟德尔遗传分析1、甲和乙准备要一个孩子，但甲的哥哥有半乳糖血症（一种常染色体隐性遗传疾病），而且乙的外祖母也有此病。

乙的姐姐的3个孩子都未患此病。

那么甲和乙第一个孩子患半乳糖血症的概率有多大？2、大部分果蝇身体呈现褐色（YY），具有纯合隐性等位基因yy的个体呈现黄色。

但是，即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的食物饲养，成体也为黄色。

这就是“表型模写”现象。

如果你有一只黄色的果蝇，如果判断它属于纯合的YY品系还是“表型模写”？3、某个一年生的植物群体，其基因型均为aa，有一年，洪水冲来了许多AA和Aa的种子，不久群体的基因型频率变为55%AA、40%Aa和5%aa。

由于这一地区没有给这种植物传粉的昆虫，所有植株一般都是自花传粉的。

计算3代自交后，群体中AA、Aa和aa基因型的频率是多少？4、在小鼠中，等位基因A引起黄色皮毛，纯合时不致死。

等位基因R可以单独引起黑黄色皮毛。

当A和R在一起时，引起灰色皮毛；当a和r在一起时，引起白色皮毛。

一个灰色的雄鼠和一个黄色的雌鼠交配，F1的表型如下：3/8黄色小鼠；3/8灰色小鼠；1/8黑色小鼠；1/8白色小鼠。

请写出亲本的基因型。

5、一条真实遗传的褐色狗和一条真实遗传的白色狗交配，所有F1的表型都是白色的。

F1自交得到的F2中有118条白色狗、32条黑色狗和10条棕色狗。

给出这一结果的遗传学解释。

连锁遗传分析1、一种基因型为AB/ab的植物与ab/ab杂交。

如果这两个座位相距10 cM，则后代中有多少是AaBb型。

2、一个果蝇家系，对隐性体细胞等位基因a、b、c是纯合的，这3个基因是以a、b、c的顺序连锁。

将这种雌性果蝇和野生型雄性果蝇杂交。

F1的杂合子之间相互杂交，得到F2如下：+ + + 364；a b c 365；a b + 87；+ + c 84；a + + 47；+bc 44 ；a + c 5；+ b + 4；1）a与b，b与c间的重组频率是多少？2）并发系数是多少？3、假设Spock先生的父亲是来自火星的，他母亲是地球人。

1. 下列突变不导致氨基酸序列改变的是__A____。

A．同义突变 B. 错义突变 C. 无义突变 D. 移码突变2. 一段正常的氨基酸序列Glu-Cys-Met-Phe-Trp-Asp代表了蛋白质的一部分，如果碱基发生了突变，编码氨基酸序列仍为Glu-Cys-Met-Phe-Trp-Asp，那么此突变为___A____。

A．同义突变 B. 错义突变 C. 无义突变 D. 移码突变3．脆性X综合征是____A____。

A.单基因病B.多基因病C.染色体病D.线粒体病E.体细胞病4．Leber视神经病是____D____。

A.单基因病B.多基因病C.染色体病D.线粒体病E.体细胞病5．高血压是___B_____。

A.单基因病B.多基因病C.染色体病D.线粒体病E.体细胞病6.基因表达时，遗传信息的基本流动方向是__C______。

A.RNA→DNA→蛋白质B.hnRNA→mRNA→蛋白质C.DNA→mRNA→蛋白质D.DNA→tRNA→蛋白质E.DNA→rRNA→蛋白质7．断裂基因转录的过程是_____D___。

A.基因→hnRNA→剪接、加尾→mRNAB. 基因→hnRNA→剪接、戴帽→mRNAC.基因→hnRNA→戴帽、加尾→mRNAD. 基因→hnRNA→剪接、戴帽、加尾→mRNAE.基因→hnRNA8、双亲的血型分别为A型和B型，子女中可能出现的血型是___E_____。

A型、O型 B. B型、O型 C. AB型、O型D. AB型、A型E. A型、B型、AB型、O型9、对于X连锁隐性遗传病而言，男性发病率等于____C____。

A. 致病基因频率的2倍B. 致病基因频率的平方C. 致病基因频率D. 致病基因频率的1/2E. 致病基因频率的开平方10、从致病基因传递的角度考虑，X连锁隐性遗传病典型的传递方式为___E_____。

A. 男性→男性→男性B. 男性→女性→男性C. 女性→女性→女性D. 男性→女性→女性E. 女性→男性→女性11、遗传病中，当父亲是某病患者时，无论母亲是否有病，他们子女中的女孩全部患此病，这种遗传病最可能是____C____。

医学遗传学考试试题及答案一、选择题1. 遗传物质是指：A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 细胞器答案：A. DNA2. 以下哪个是遗传物质的主要功能？A. 储存遗传信息B. 调控基因表达C. 蛋白质合成D. 细胞分裂答案：A. 储存遗传信息3. 人类的常染色体数目是：A. 22对B. 23对C. 24对D. 25对答案：B. 23对4. 下面哪个性状是由于单基因遗传？A. 肤色B. 身高C. 眼睛颜色D. 血型答案：D. 血型5. 下面哪个遗传病是由隐性遗传方式传递的？A. 长期视力衰退B. 白化病C. 马凡综合征D. 黄斑变性答案：C. 马凡综合征二、判断题1. DNA的双螺旋结构是由糖和磷酸骨架组成的。

答案：正确2. 遗传物质DNA通过转录过程转化为RNA。

答案：正确3. 人类的性别是由Y染色体决定的。

答案：正确4. 染色体异常导致的遗传疾病一般都是多基因遗传。

答案：错误5. 若父母均为正常视力，但有正常视力的子女和色盲子女的几率相等。

答案：错误三、简答题1. 请解释下列术语的含义：等位基因、显性、隐性。

答案：- 等位基因：指在同一基因位点上的两种或多种不同的基因形态。

- 显性：当一个个体拥有的两个等位基因中有一个为显性基因时，显性基因表现出来的性状会掩盖住隐性基因的表现。

- 隐性：当一个个体拥有的两个等位基因中都为隐性基因时，隐性基因表现出来的性状会被显性基因所掩盖。

2. 请简要介绍遗传病的分类及其传播方式。

答案：遗传病可以分为单基因遗传病和多基因遗传病两大类。

- 单基因遗传病：由一个异常基因引起的遗传病，按照遗传方式可分为显性遗传和隐性遗传。

显性遗传病如多囊肾、多指症等，只需一个异常基因即可表现出疾病。

隐性遗传病如先天性耳聋、苯丙酮尿症等，需要两个异常基因才会表现出疾病。

- 多基因遗传病：由多个基因以及环境因素共同引起的遗传病，如高血压、糖尿病等。

多基因遗传病的发病风险受多个基因的影响，一般没有明显的家族聚集性。

三、分析题1、用A//a、B//b和C//c分别表示三对同源染色体，其中斜线两边的字母代表一对同源染色体的两个成员，试问：（1）含A//a和B//b的个体可产生几种配子类型？（2）含A//a、B//b和C//c的个体可产生几种配子类型？写出其配子的基因型。

（1、4种配子，2、8种配子。

）2、人的体细胞有46条染色体。

回答以下问题，并说明原因：（1）一个人从其父亲那里接受多少染色体？（2）人的配子中有多少染色体？（3）人的卵细胞有多少性染色体？（4）女人的体细胞中有多少常染色体？答案要点：（1）23（2）23（3）1（4）44。

3、某物种细胞染色体数2n=2x=24，分别指出下列各细胞分裂时期中的有关数据：（1）有丝分裂后期染色体的着丝点数；（2）减数分裂后期1染色体着丝点数；（3）减数分裂中期1的染色体数；（4）减数分裂末期2的染色体数。

（48、24、24、12）4、假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本，A`、B`、C`来自母本。

通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。

（8种；ABC、ABC`、AB`C、AB`C`、A`BC、A`BC`、A`B`C、A`B`C`）5、玉米（Zea mays）是二倍体（2n=20）。

以下情况各含有多少染色体？（1）减数分裂产物（小孢子或大孢子）；（2）大孢子经第一次核分裂产生的细胞；（3）极核；（4）精核；（5）小孢子母细胞；（6）叶细胞；（7）卵核；（8）胚乳细胞；（9）胚细胞；（10）果皮细胞。

（10、20、10、10、20、20、10、30、20、20）1、光颖、抗锈、无芒（ppRRAA）小麦和毛颖、感锈、有芒（PPrraa）小麦杂交，希望从F3中选出毛颖、抗锈、无芒（PPRRAA）的小麦10个株系，试问在F2群体中至少应选择为毛颖、抗锈、无芒（P_R_A_）的小麦若干株？2、一对夫妻有三个孩子。

其中两个孩子的血型分别为O型和AB型，夫妻两都认为是他们生的孩子；另一个孩子的血型是B型，丈夫认为不是他生的。

高中生物遗传学30道题及解析摘要：1.遗传学的基本概念2.基因的分离定律和自由组合定律3.非同源染色体上的非等位基因4.遗传病的概率计算5.基因的表达与性状6.遗传题的解析方法正文：遗传学是生物学中的一个重要分支，主要研究基因在生物体中的传递、表达和变异等规律。

在高中生物课程中，遗传学知识点较为复杂，因此，我们有必要通过一些典型题目来加深对遗传学的理解。

本文将结合30 道高中生物遗传题及解析，帮助大家更好地掌握遗传学知识。

首先，我们需要了解遗传学的基本概念。

遗传学中涉及的概念有基因、染色体、等位基因、非等位基因等。

基因是生物体遗传信息的基本单位，染色体是基因的载体。

等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因。

非等位基因则是指位于非同源染色体上的基因。

基因的分离定律和自由组合定律是遗传学的基础。

分离定律是指在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中会随同源染色体的分离而分离，分别进入不同的配子中。

自由组合定律则是指位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

在遗传题中，我们常常会遇到非同源染色体上的非等位基因。

这些基因的组合可能会导致遗传病的发生。

因此，熟练掌握遗传病的概率计算方法是非常重要的。

例如，在某些遗传病中，如果双亲都是携带者，那么他们的子女有1/4 的概率患有该病，有1/2 的概率成为携带者，有1/4 的概率既不患病也不是携带者。

此外，基因的表达与性状之间的关系也是遗传学中的一个重要内容。

基因通过转录和翻译过程，最终表达为蛋白质，而蛋白质则决定了生物体的性状。

在某些情况下，基因的表达可能会受到环境的影响。

最后，我们来学习一下遗传题的解析方法。

对于遗传题，我们可以通过构建遗传图解、运用概率计算方法、分析基因的表达情况等手段来求解。