分析句子作用

句子有哪些特点和作用句子是语文中最基本的单位，它是语言表达的基本结构。

一个好的句子应该具有简练、明确、生动、完整的特点，同时还应该具有不同的作用，比如表达情感、陈述事实、说明道理等等。

在本文中，我将从四个方面分析句子的特点和作用。

第一，简练。

好的句子必须简练明了，突出重点，凸显语言的简洁性。

例如，鲁迅的名句“一张纸，一滴墨，写尽了忠臣之志”，简明扼要地表达了写字人的身份和忠诚之心，给人留下深刻印象。

一个简练的句子可以让读者在短时间内更快地理解语言的表达，提高阅读效率。

第二，明确。

好的句子必须表达明确，不含歧义，让读者准确理解作者的意图。

例如，“火车上如厕，请勿跨越两车厢”这句话使用了简单明了的语言，告诉人们如何在火车上使用厕所，能够清晰地传达信息，避免误解。

一个明确的句子可以让读者更好地把握文章的主旨，增强表达力和感染力。

第三，生动。

好的句子必须生动形象，富有感染力和表现力，使读者能够深入理解和感受表达的意境。

例如，“血流淌成了一条沟，在夕阳映照下，像是一条通往地狱的通路”这句话是《西游记》中形容孙悟空在千里走单骑中打败千军万马的场景，语言之生动鲜明，让人们感受到了黑暗、血腥的氛围。

一个生动的句子可以增强语言的感染力，塑造独特的艺术形象，给读者带来深刻的阅读体验。

第四，完整。

好的句子必须完整，语言应该完整表达一个完整的思想。

例如，“挑灯夜战”这个成语，完整地表达了夜间挑灯研究的意思，表达的意境完整，使读者更容易理解和记忆。

一个完整的句子能够准确地表达作者的意图，防止歧义，让读者更加深入理解文章的主题。

总之，一个好的句子必须具有简练、明确、生动、完整的特点，能够让读者快速理解语言表达、准确传递信息、形象感受意境、理解作者的观点等。

对于作为语文老师的我来说，我将注重每个句子的构造，注重引导学生学习语言表达的基本规律，培养学生的语言表达能力和表现力，激发学生的阅读兴趣和写作创作能力。

这样，我们的学生，可以准确、生动、完整、简练地表达自己的意见和观点，为此呈现良好的语文实力。

如何分析句子作用
语文阅读题中，一般会考察句子含义或作用。

学生回答这类题时，往往不知道从何下手。

经过摸索，我归纳出以下答题方法：
一、首先分析句子类型。

一般考察的句子都是文中关键句。

1、总领句
2、总结句
3、过渡句
4、抒情句
5、议论句
6、描写句
二、然后分析不同类型句子作用
1、总领句
结构上一般起总领全文的作用，有时会开门见山，紧扣题目。

有时会设置悬念，引起读者兴趣。

有时也会点明主旨。

2、总结句
结构上一般总结全文，有时还会照应开头，首尾呼应；内容上一般会点明主旨，或者深化主旨。

3、过渡句
结构上一般是承上启下的过渡作用。

当然，有时只是承上，总结上文。

有时只是启下，引起下文。

4、抒情句
一般答出运用了直接抒情还是间接抒情（借物抒情、
借景抒情、情景交融）的抒情方式抒发了人物什么样的感情即可。

5、议论句
议论句一般是与文章主旨有关，或者表达了作者的观点看法。

只要答出这个句子点明了文章什么样的主旨，或者表达了作者什么样的观点即可。

6、描写句
如果是描写人物的句子，结合人物的心理、思想感情、人物特征来回答；如果是描写环境的句子，结合环境氛围、人物心情、人物感情回答即可。

如何分析小说中句子的作用句子在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析，从结构上考虑，涉及到开头、结尾、倒叙、插叙、顺序、过渡、照应等文学概念，就从其管辖的区域,应联系上下文，结合文学概念进行解答。

从句子的修饰作用进行理解,分析时要从修饰作用入手,追本溯源,理解句子的实在意义.这其实是考察表现手法。

表现手法一般有比喻、烘托、借代、象征等形式，结合上下文，将修辞手法的作用在文章中表达的意义要表现出来。

1、句子在文章结构上所起的作用。

一般情况下，统领句起总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，转承句（过渡句）起承上启下的作用，还需注意的是有的情况下，尾句还会起到揭示主题，点明中心的作用。

这需要根据不同情况来区分。

2、句子在文章内容上所起的作用。

这类题主要考查对作者思想感情的理解。

因为任何一篇文章都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。

做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理解句子在文章中所起的作用。

3、句子在文章中所起的艺术效果。

这类题有这么几类，如运用修辞手法的效果：比喻、拟人、夸张等使表达内容生动形象；排比，反问增强表达力量等。

再如句子对文章技法上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化，有的象征寓意等。

有的题型就是考查对句子的艺术效果的理解，这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方式，做到心中有数，有备无患.总之，我们在分析句子在文章中作用时,应从结构、内容、艺术效果三方面考虑作用,然后逐一排除,切准某一方面具体分析。

1.关键语句在文中的作用与含义关键语句在文章中有着举足轻重的作用，常常是一篇文章的灵魂所在，关键句在文章中的作用与其在文章中的含义的答题要求也不尽相同。

关键句在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析，而“含义”一般侧重从主题方面分析，也就是说，作用的内涵大于含义的内涵。

句子都有什么作用和特点作为语文老师，我们时常要教授学生如何写好句子。

实现这一点，首先需要知道什么是句子以及句子的作用和特点。

本文将分析句子在语言中的地位和作用，以及句子的特点，帮助学生更好地理解和掌握句子的写作技巧。

一、句子在语言中的作用句子是语言表达的基本单位，是传递意义的最小单位。

一般来说，句子包含主语、谓语、宾语等基本成分，能够表达完整的意思。

句子在语言中的主要作用包括：1、传递信息。

句子用语言表达某种想法、主张或态度，让读者或听众了解作者的观点和立场。

2、表述情感。

句子也可以表达作者的情感，包括喜怒哀乐、悲欢离合等复杂的情感变化。

3、引导思考。

好的句子能够启发读者的思考、引发联想和想象，帮助读者更好地理解和感知文本。

二、句子的特点句子的特点体现在多方面，下面列出四个方面的分析：1、句子具有语法性。

句子必须具备正确的语法结构，包括主语、谓语、宾语等基本成分。

否则，句子就可能不完整、不通顺或者无法表达正确的意思。

2、句子具有合理性。

合理性指的是句子中各个成分具有合理的语义关系。

良好的句子应该依据语言的语言规则，合理地使用词汇、句式等，使表达更加精确、生动。

3、句子具有鲜明性。

好的句子应该具有鲜明的表现力，让人印象深刻。

这要求句子表达的思想清晰、逻辑严谨、表现形式新颖多样。

4、句子具有可读性。

可读性体现在句子的信息结构、语气、节奏、文化背景等多个方面。

在写作中，我们要考虑到读者的阅读体验，力求句子通俗易懂、富有吸引力。

三、如何写好句子综上所述，好的句子应该具有合理性、鲜明性和可读性等特点。

那么，如何写好句子呢？这里提供几点建议：1、充分理解句子的语法组成和构成规则。

要想写好的句子，我们首先要明确句子的根本构成，学习如何运用词汇、短语和时态等语法成分，以使句子具有语法正确性和准确性。

2、善于使用生动形象的描写和多样的语言表达方式。

句子的鲜明性需要依靠丰富的表现手法，包括多样的修辞、比喻、强调等，用生动形象的语言来阐述论点，使读者产生共鸣和感受。

分析句子的作用句子是语言表达的基本单位，通过句子我们可以进行信息传递和交流。

句子在语言中的作用非常重要，它不仅可以传递信息，还可以表达情感、传达思想和观点。

首先，句子的基本作用是传递信息。

通过句子，我们可以将自己的思想、感受和知识传达给别人。

句子包含有意义的文字、词语和语法结构，通过语言规则的组合，能够清晰地传达出我们想要表达的意思。

比如，当我们说“今天天气很好”，别人就可以知道今天的天气情况。

其次，句子还可以表达情感。

语言是人类情感的一种表达方式，而句子作为语言的构成单位，具有表达情感的功能。

通过选择恰当的词语和语气，我们可以表达出自己的喜怒哀乐。

例如，“我很高兴”、“我很生气”，这些简单的句子可以清晰地表达出我们的情感状态。

另外，句子还可以传达思想和观点。

人们通过句子来表达自己的思考和见解，展现自己的思想和观点。

通过句子的组织和排列，我们可以清晰地表达自己的逻辑思维和论述。

无论是学术领域的论文、演讲，还是日常生活中的对话、辩论，句子的运用都扮演着重要的角色。

除了以上的基本作用，句子还有其他附加的作用。

例如，句子可以用于描述物体、现象、场景等，帮助我们认识和理解外界的事物。

句子也可以作为命令、指示的形式，引导他人的行为。

此外，句子还可以用于娱乐、文学、戏剧等艺术领域，通过句子的表达手法和修辞手法，产生美的效果。

总的来说，句子在语言中的作用是多方面的。

通过句子，我们可以传递信息、表达情感、传达思想和观点。

句子的运用不仅能够帮助人们更好地理解和交流，还可以产生美的效果，丰富我们的语言世界。

因此，学会分析句子的作用，可以帮助我们更好地理解语言的功能和意义。

句子的作用怎么回答
作为语文老师，对于句子的作用如何回答这一问题，可以从以下四个方面进行分析：
一、语言交流和信息传递的基本单位
句子是语言交流和信息传递的基本单位，是人们交流想法、表达情感的基本手段。

句子能够传达出言者所要表达的意思，并使听者通过语言方式获得信息。

因此，句子的作用是促进人际交往和信息传递。

二、表达思想情感的工具
句子是表达思想、情感的工具。

人们通过句子表达个人的情感、观点、态度或者对某一事物的描述，根据语言的魅力，句子能够让读者进一步理解和感受到说话者的情感、表达的含义及其真实意图，具有情绪化的感染力。

三、构建语言层次结构的重要组成部分
句子是语言层次结构的重要组成部分。

句子的结构和语法运用决定了语言表达的艺术和魅力。

不同的句子结构、用词、语气等在传递信息时也有着不同的效果，例如简短的主谓句能够表达直接而简单的信息，复杂的复合句则更加具有包容力和表达力。

四、塑造文学形式的语言工具
在文学创作中，句子是塑造文学形式的语言工具之一。

句子的艺术处理和语法运用能够通过抒情、推理、描述、描写等方式美化语言，创造多种文学效果，使读者获得视觉、感性和思考上的享受。

综上所述，句子的作用是多方面的，它不仅是交流信息和表达情感的基本单元，还是构建语言层次结构和塑造文学形式的语言工具。

因此，在语文教学中，我们要重视句子的教学和运用，让学生能够深刻理解句子的作用和价值，并通过练习提高写作水平和思维能力。

什么是句子的表达效果和作用作为语文中最基本的单位，句子在文字表达中扮演着至关重要的角色。

无论是小说、新闻、广告还是日常生活中的交流，都需要用到句子。

它具有传递信息、表达情感、激起读者兴趣等多种作用，下面就请让我具体分析它的表达效果和作用。

一、传递信息句子作为语言表达中的基本单位，最基本的作用就是传递信息。

无论是描述事物、谈论见解还是传递观点，都需要用到句子。

句子可以帮助我们表达自己的意图，让别人听懂我们想表达的内容。

比如，小林踩到狗屎了，这句简单的句子告诉了我们小林有个尴尬的经历。

同样，做一个好的新闻、广告，也需要让句子尽可能简洁明了地传递信息，以吸引读者或观众的注意。

二、表达情感句子不仅可以传递信息，也可以表达情感，让文字充满生命力。

如今，表达情感已经成为各领域中重要的表达方式之一，而句子是表达情感的核心元素。

比如，一个人的日记，从其通篇叙述的情感中，我们可以感知到其过去和现在的心情。

另外，文学作品中，作者的句子表达往往充满了感情，能让读者沉浸在情感的氛围中，感受文字中的情感。

例如，余华的《活着》中，句子表现了一个富有感染力的故事场景，感动了无数读者的心。

三、激起读者兴趣句子还可以通过吸引读者注意力，激起读者的兴趣。

在当下读者阅读量急剧下降的大环境下，如何让读者持续关注一篇文章，成为了广告、新闻、提高写作技巧的重要问题。

好的句子能够激起读者的好奇心，让他们产生浓厚的阅读兴趣。

例如，广告中常用的语言技巧，美部美学、反讽、拟人等手法，都是为了吸引读者的注意力。

此外，小说中的语言也充分考虑到读者的感知，作者往往通过简洁、生动、具有声韵的艺术手法，激起读者兴趣，建立一种情感联系。

综上所述，句子作为语言表达的基本单位，其表达效果和作用多种多样。

好的句子可以传递信息，表达情感，同时又可以通过吸引读者兴趣，让人产生阅读的欲望。

使用句子时，我们要注重语言的表达，力求简洁明了，生动有趣，才能带给读者更好的阅读体验。

句子的功能和作用是什么意思
句子是语言中最基本的单位，其作用在于表达意思、传递信息以及与人进行沟通交流。

句子的功能是多方面的，其作用包括：陈述客观事实、表达情感感受、进行交际互动等等。

在语言学中，对于句子的功能分析十分重要，下面我们来分析一下句子的四大功能。

一、陈述功能
陈述是句子最常见和基本的功能之一，它是用来陈述客观事实，描述人和物的属性、特点、状态、行为等。

例如：这只猫很可爱。

这个句子是用来描述猫的属性，表达这只猫的可爱之处。

二、疑问功能
疑问是句子的另一种功能，是表达询问或寻求答案的目的。

例如：你昨天晚上去哪了？这个句子是用来寻求对方的行踪，表达的是询问的意思。

三、祈使功能
祈使是句子的一种功能，用于表达请求、命令、建议等。

例如：请把这个东西拿给我。

这个句子中用了请这个词，表示请求对方把东西拿给自己。

四、感叹功能
感叹是句子的一种功能，它是用于表达情感的强烈程度，例如兴奋、惊喜、惊奇、感慨、悲伤等。

例如：多么美丽的花啊！这个句子中用了多么美丽的词语，表达了对花的美丽的感慨。

总之，句子在语言中具有多样的功能，能够表达不同的意义和信息，达到与人沟通交流的目的。

语言中的句子要表达出其真正的意思，需要根据语境来分析其具体的功能，在实际语境中进行运用。

在语文教学中，教师应该充分领会句子的功能，明确其主要作用并进行详细的阐述，帮助学生掌握句子的鲜明特点，提高学生的语文表达能力。

分析句子在文中的作用语文试题中，经常会出现这样的考题：“文中画线句子在文章中起什么作用？”因此，要教会学生分析解答这种考题也显得十分重要。

总结这几年中考，这类考题大多出现在记叙文里。

下面我就粗浅地谈论一下：如何分析记叙文中的一些句子在文中的作用。

要分析句子在文中的作用，要有三个步骤，步步深入。

首先，要理解句子的含义。

其次，要辨别它是属于哪一种类型的句子。

再次，结合句子的含义和类型，并纵观全文来针对性地做出解答。

理解各个句子的含义，具体句子各有不同，不能千篇一律，要具体问题具体分析。

至于考查句子的类型，往往有规律可循。

大多是一些修辞句、人物描写句、环境描写句、抒情议论句等。

每一类型的句子，它在文中的作用都会有一些共性的东西，我们可以挖掘这些共性的东西来摸出规律来答题。

那么，如何针对不同类型的句子来答题呢？下面我举例子来分析。

一、修辞句在文中的作用。

初中学生要掌握的修辞主要有八种：比喻、排比、拟人、夸张、对偶、反复、设问和反问。

比喻、拟人修辞，往往能使表达形象生动；排比、反复、夸张、反问修辞，往往能加强语气，强调突出作者情感；对偶修辞，往往是整齐美观，节奏感强；设问修辞，往往能引发读者思考和注意。

现在修辞句考得最多的是比喻、拟人和排比。

比喻修辞，能化平淡为生动，能化抽象为具体，能化深奥为浅显，能化冗长为简洁。

如：《社戏》中“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句的作用。

用了比喻修辞，形象生动地写出船开动时连山不断后退的情形，写出了途中景色的优美，从侧面写出航船走得快，表现“我”的急切的心情。

含义非常丰富，把去看戏途中的景物写得具体、形象、生动、简洁，人物的情感也蕴含其中。

拟人修辞，可以使读者对所写的事物留下鲜明的印象，还能流露作者对该事物的强烈感情，亲切或厌恶的感情都能表露得淋漓尽致。

如：《山中访友》中“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了好几百年了吧？”这句话的作用。

赏析句子的作用如何分析重要句子的含义和作用如何分析重要句子的含义和作用二、概念解说：1、什么是文中的“重要句子”所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。

②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。

③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。

④从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句。

⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。

此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。

2、所谓“理解句子”，它包括三层次意思：①表层意义，即字面意义。

②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。

③句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。

3、理解文中的句子与理解文中词语的关系：词语是基础，句子是扩展，两者是紧密相关的，理解句子在文中的含义，实际上离不开信息的筛选，所以，有时考查会把三者结合起来。

三、方法指津：1、分析句子的切入点：①从分析句子的修辞手法入手；②从句子中的重要词语入手；③从分析句子的结构入手；④从分析句子在文中的位置入手。

2、解释句子的方法：①摘录法：顾名思义，就是选摘原文原句来作答。

②浓缩法：在原文中找到相应的语句，按照题目规定的字数，将其“浓缩”为合乎规范的句子作为答案。

③改写法：依据题目，将原文中的某个或几个句子，作点改动，使其合乎答题的要求。

④拼接法：将分散在文章各处的某些句子，有机地拼接融合在一起，使之满足答案的要求。

⑤仿写法：依照文章中的某个句子的形式，再造一个形式上与其相似而内容上又合乎提问要求的句子，使之成为答案。

⑥活译法：这是指回答那些含有比喻的句子含意的简答题，可以采取翻译（活译）的方法来诠释它，说出这个比喻的本体，等于就找到了答案。

⑦分析法：对于分析句子层次、分析某个句子的作用和分析文章层次、分析某种写法的意义的试题，这种方法最管用。

句子的功能有哪些句子是语言的基本单位，是人们进行交际和表达思想的重要手段。

在语文学习中，句子的功能是非常重要的。

从语义和语法两个方面来分析，句子的功能包括表达陈述、疑问、感叹等语气，同时还可以表达主语、谓语、宾语等语法成分。

下面从四个方面进行分析。

一、陈述功能陈述功能是句子的最基本功能，是提供信息，叙述事实，传递思想的重要手段。

例如：“明天是周六。

”这个句子表达的是一个真实的事实，起到了陈述的作用。

在古代文学中，这种功能比较突出，例如《红楼梦》开篇“甄士隐之庶女，乃薛夫人之子，自幼聪明质敏，有《庄子》齐物论之句，能记诵唐诗三百首。

”这个句子陈述了一个女孩的出生背景和才华，给读者留下深刻印象。

二、疑问功能疑问功能是句子用来表达疑问的功能。

例如：“你是谁？”这个句子的目的是通过提问获得信息和答案。

它不仅可以引出有价值的信息，还能引起人们的思考和讨论。

疑问句在口语和写作中都很常见，例如：“这本书怎么买？”、“我该怎么做？”等等。

三、感叹功能感叹功能是句子表达感叹的功能，是用来表达高兴、惊讶、悲伤等情感的。

例如：“多么美丽的风景啊！”这个句子表达了对美景的感叹和赞美。

在诗歌、散文中，感叹句是非常常见的表达手法，例如“啊，朋友，你那边的寒冬要来了！”（《送友人》）。

四、语法功能句子的语法功能主要包括主语、谓语、宾语等语法成分的表达。

例如：“小明今天去买了一本书。

”这个句子中，“小明”是主语，“去买”是谓语，“一本书”是宾语。

通过句子的语法结构，能够准确地表达思想和意图，有助于人们进行交流和理解。

总的来说，句子的功能多种多样，可以用来表达陈述、疑问、感叹等不同的语气，同时还能表达主语、谓语、宾语等语法成分。

在语文学习中，深入理解句子的功能对于学生进一步提高语言表达和文学鉴赏能力非常有帮助。

句子的含义和作用怎么答文章一：句子的含义和作用句子是语言的基本单位之一，它由单词组成，表达了一定的思想或意义。

句子的含义和作用在语言学中具有重要的地位。

下面，本文将分析句子的含义和作用，并列出三个知识点进行详细分析。

一、句子的含义句子的含义是指它所要传达的概念或思想。

句子的意义既可以是直接的，也可以是间接的。

直接意义是句子表面上的意思，而间接意义是句子所包含的暗示或引申意义。

二、句子的作用句子的作用主要体现在两个方面：语言交际和语言表达。

首先，句子是人们交流思想和情感的基本方式之一，是语言交际的核心。

通过句子，人们可以表达自己的意图和想法，与他人进行有效的沟通。

其次，句子是语言符号的基本单位，是语言表达的基础。

通过句子，人们可以将语言符号组织成有意义的语篇，使语言表达更加丰富和精确。

三、知识点分析1. 句子成分的作用句子成分是句子的组成部分，也是句子意义的基本来源。

句子成分的不同组合方式，可以产生不同的语义效果，从而影响句子的含义和作用。

例如，主语可以表达句子的中心话题，宾语可以说明主语的动作对象，而谓语则可以表达主语在句子中的动作或状态。

因此，在理解和输出句子时，要准确理解不同句子成分的作用，并恰当地组合这些成分。

2. 句子类型的作用不同类型的句子具有不同的语用功能和语法结构。

例如，陈述句是最常见的句子类型，它可以表达客观事实、主观看法、提出问题等。

疑问句则常用于询问信息、引导对话等，而祈使句则用于命令、请求、劝告等。

因此，在使用句子时，要根据具体情况选择适当的句子类型，以达到最好的交际效果。

3. 句子语调的作用语调是指人们在说话时音高的升降变化，它对于句子的意义和作用有着至关重要的影响。

语调的变化可以改变句子的语气、情感和重音，从而影响句子的含义和作用。

例如，在陈述句中，升调可以表示疑问或不确定性，而降调则表示肯定或确定性；在祈使句中，升调可以表示建议或提议，而降调则表示命令或强调。

因此，在学习和使用句子时，要注意语调的变化，并根据具体情况掌握适当的语调方式。

句子在文章中的作用综述一、句子在文中的作用这类句子通常包括以下几种：（1）提示文章脉络层次的句子；（2）运用了某种特殊修辞、起到某种表达效果的句子；（3）揭示文章中心、主旨、情感的文眼句；（4）内涵较为丰富，难于理解的句子等。

【答题思路一】从所处位置明确句子的作用。

（一）位于开头：1.点明主旨，总领下文；2.设置悬念，吸引读者；3.为全文渲染某种气氛；4.埋下伏笔或作铺垫。

（二）位于中间：1.承上启下的过渡作用；2.照应前文。

（三）位于文末：1.总结全文；2.首尾呼应；3.点名主旨，升华情感。

【举例】在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天到秋天，从迎春花到菊花，无不奉陪。

这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？但夹竹桃的妙处还不止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在她下面，花朵是一团模糊；但香气却好不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭下来。

她把影子投到墙上。

叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

我幻想它是地图，它居然就是地图了。

这一大堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。

有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。

考题：画线句子在文中起什么作用？【答题思路二】从文章内容明确句子的作用。

这类句子一般也是文章的中心句或主旨句。

（1）在记叙性的文章中，主要起点题、点明主旨、强调作者的主要感受、深化或升华中心、发出倡议或号召等作用；（2）在议论文中，主要起点名中心论点及分论点的作用；（3）在说明文中，集中揭示说明对象的特征或事理，有的句子还交代了原因或者依据。

【举例】81岁时，爱迪生到了佛罗里达。

在他生日那天，纽约的游人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。

他发来了一封电报：此刻正愉快工作。

宴席上，梅多可洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。

【暑假阅读】 05 分析句段的作用姓名：【方法技巧】※⼀句话或⼀段话的作⼀：1、结构上的作⼀是：总起全⼀、引起下⼀、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、⼀尾呼应、总结全⼀、点题、推动情节发展.2、语句在表情达意⼀⼀的作⼀：渲染⼀氛、烘托⼀物形象（或⼀物感情）、点明中⼀（揭⼀主旨）、突出主题（深化中⼀）。

※从结构上明确不同位置的句⼀在⼀中所起的作⼀：1、⼀句——统领全⼀、提纲挈领、引出下⼀，为后⼀做铺垫、埋下伏笔；2、尾句——总结全⼀，深化主题，照应上⼀，前后呼应，⼀有尽⼀意⼀穷，回味深长。

3、转承句——承上启下，过渡，承接上⼀，引出下⼀；4、中⼀句——点明中⼀、揭⼀主旨；5、点睛句——点明全⼀中⼀，统领全⼀；句⼀含义深刻，耐⼀寻味，读后能给⼀以启迪。

6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；7、⼀盾句——从字⼀上看⼀相⼀盾，但作者却寄寓了深刻的⼀意。

揭⼀深刻内涵，表达深刻见解。

※开头对下⼀的作⼀或对全⼀的作⼀。

1、交待时间.地点.背景或奠定全⼀基调。

2、通过烘托.铺垫引出下⼀。

3、描述某场景.现象为后⼀的议论.抒情做依托.张本或与之照应。

4、与下⼀作对⼀.反衬，使后⼀的内容更突出。

5、引发读者好奇⼀，吸引读者兴趣，激发读者阅读下⼀的欲望。

※⼀章结尾的作⼀：1、深化中⼀，升华感情2、篇末点题，提出中⼀或中⼀论点3、总结上⼀，提出倡议，发出号召【典型例题】例：阅读下面的文章，完成小题。

心守一事①人生在世，能够结识几个隐藏民间的高手，是福气，也是运气。

②三月份的时候，我随朋友去普洱澜沧，专程采访做了一辈子茶的茶妈妈。

第一眼见到茶妈妈，觉得她真年轻，完全看不出她已经六十多岁了。

茶妈妈穿戴着布朗族的传统服饰，站在茶树林小路旁的一棵树下，双手交叠在身前，面带笑容，欢迎每一个前来参加茶祖祭祀的客人。

③祭茶祖仪式那一整天，茶妈妈都很忙，我只有短暂的机会与她面对面聊天。

从十六岁开始，她就在景迈山上学习制茶，一做就是四十多年，从一个小小的学徒做到古茶公司的老总。

分析句子的作用
首先，句子作为语言的基本单位，承载着表达思想、传递信息
的功能。

通过分析句子的结构和语法，我们可以更清晰地理解句子
所表达的意思，从而更准确地传达自己的观点和想法。

比如，通过
分析句子的主谓宾结构，我们可以理解句子中各个成分之间的逻辑
关系，从而更准确地理解句子的含义。

其次，句子还具有连接语言和思想的作用。

在语言交流中，句
子可以将不同的词汇和短语组合成完整的表达，从而形成一个完整
的语言单位。

通过分析句子的连接作用，我们可以更好地理解句子
之间的逻辑关系，从而更好地理解整个语言表达的意义。

另外，句子还可以起到表达情感和态度的作用。

通过分析句子
的语气、语调和修辞手法，我们可以更准确地理解句子所表达的情
感和态度，从而更好地理解对方的意图和目的。

比如，通过分析句
子中的感叹句和疑问句，我们可以更好地理解说话者的情感和态度，从而更好地进行交流和沟通。

最后，句子还可以起到引起关注和吸引注意力的作用。

通过分
析句子的语言结构和修辞手法，我们可以更好地理解句子所表达的
意义和目的，从而更好地吸引听者的注意力，达到更好的交流效果。

比如，通过分析句子中的修辞手法和修辞格，我们可以更好地理解
句子所表达的意义和情感，从而更好地吸引听者的注意力，达到更
好的交流效果。

总之，分析句子的作用对于提高语言表达能力和沟通效果具有
重要意义。

通过深入理解句子在语言中的功能和意义，我们可以更
好地理解和运用句子，从而更好地进行语言交流和沟通。

希望本文
的内容能够对您有所帮助，谢谢阅读！。

分析重要句子（或段落）的作用一、分析句子作用分析某句话（或某段话）的作用，这一阅读考查的知识点，一直都是现代文阅读中需要训练的重点和难点。

因此答题时不仅要熟读文章，读懂题意，更要透彻了解阅读的公式，做到活学活用，才能在紧张的考场上获得好成绩常见题型①分析某句话（某段话）在文章主题和结构上的作用②简要分析文中画线句子的意义及作用③文章开头（结尾句）在文中的作用重要句子（1）与文章主旨有关系的句子（2）结构和内容上有特殊作用的句子(3）运用了修辞方法的句子二．公式一：在结构上（1）、句子在文章开头：①设置悬念，引起阅读兴趣；②总领下文或统领下文；③为下文写作铺垫（伏笔）；④开篇点题等。

（2）、句子在文章中间：①承上启下，既承接了上文……，又引起了下文……②承上启下，由……过渡到……（物人，景情，事理）（3）、句子在文章结尾：①篇末点题②总结全文，深化中心③首尾呼应，照应开头或照应题目④令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地线索：贯穿全文的线索，在文中X次出现，层层递进，逐层深入，把……感情推向高潮公式二：在内容上开头：奠定感情基调，渲染气氛中间：点明主旨（中心），深化主题+具体内容结尾：点明主旨（中心），深化主题+具体内容「实例分析」问：在文章《驿路梨花》的最后一句，作者用陆游的诗句结束全篇："驿路梨花处处开"这样写在结构上和内容上有什么好处？答：从结构上看，题文相应（点题），从内容上看，形象地写出雷锋精神不断传递、处处发扬，升华了主题。

（注意：回答这样的问题不能就句论句，要联系原文，理解文章的中心意思。

）3.从表现力来看：应该结合修辞手法和表达方法（记叙、描写、议论、抒情、说明）来分析。

我们把常见的修辞手法和针对修辞手法的答题模式做一个小结：（1）比喻。

答题：把…比作…，更形象生动地写出了事物……的特点。

（2）拟人：把……拟人化，赋予其生命力，使其形象鲜明，更生动地写出了事物……（人和物的相似性）的特点。

分析句子作用句子作用分析。

句子是语言的基本单位，是人们用来表达思想、交流信息的重要工具。

在语言表达中，句子起着至关重要的作用，它能够传达信息、表达情感、引发思考、激发兴趣等。

因此，对句子的作用进行分析，有助于我们更好地理解语言运用的规律，提高语言表达的准确性和效果。

首先，句子的基本作用是传达信息。

通过句子，人们可以将自己的思想、观点、感情等内容传达给他人，从而实现沟通交流的目的。

例如，一句简单的陈述句“今天天气很好”，就可以传达出今天的天气情况，让听话者了解到这一信息。

其次，句子可以表达情感。

人们在语言表达中常常会通过句子来表达自己的情感态度，如喜怒哀乐、赞美批评等。

比如，“我很高兴你来了”，这句话就表达了说话者的高兴之情。

另外，句子还可以引发思考。

有些句子通过一些比喻、象征、反问等修辞手法，可以引起人们的思考，让人们对其中的含义进行深入的思考。

比如，“人生若只如初见”，这句话通过比喻的方式，引发人们对人生的思考。

句子还可以激发兴趣。

在文学作品、广告语言等场合，通过巧妙的句子表达，可以吸引人们的注意，激发他们的兴趣，让他们产生共鸣。

比如，“一花一世界，一叶一菩提”，这样的句子常常能够吸引人们的注意，引发他们的共鸣。

总的来说，句子在语言表达中起着多种作用，包括传达信息、表达情感、引发思考、激发兴趣等。

对句子的作用进行分析，有助于我们更好地理解语言的运用规律，提高语言表达的准确性和效果。

因此，在日常生活中，我们应该注重句子的运用，力求做到言之有物，言之有情，言之有味，从而更好地实现语言交流的目的。