第五单元第十二课-依法生产经营、保护环境

第十二课依法生产经营，保护环境三、依法保护人类共有的家园一、教学目标1．认知目标了解和感受地球生态环境的恶化现象，了解保护资源和环境的有关法律规定，使学生知晓环境保护的重要性。

2.情感、态度、价值观目标激发学生对大自然和人类社会的热爱和责任感，培养学生保护环境的热情，增强环境保护的意识。

3．运用通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高自己的社会实践能力和搜集、处理信息能力。

二、教材分析1.教学重点：环境污染的危害及培养环保意识2.教学难点培养环保意识三、教学准备：l、搜索环境污染的资料，包括文字和图片。

2、学生仔细观察生活环境是否有污染。

3、学生查阅资料，了解环境污染的危害性。

四、教学方法讨论法，阅读分析法，案例分析法，分组教学。

五、教学过程【创境激趣】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这是唐朝诗人杜甫赞美大自然的名句。

可是现在一些地方由于环境污染的危害，已经见不到这样的美景了。

环境污染不仅破坏了生物的生存环境，而且直接威胁着人类的健康。

师生共同欣赏同学在网络中找的图片和在身边拍摄的环境恶化的照片：（1）大自然美好风光——蓝天、白云，花、鸟、虫、鱼（2）受污染后的恶果图片——黄河、西部污染触目惊心；佛山工业废气污染；云南滇池爆发蓝藻；长期饮用含砷量严重超标的地下水造成砷中毒；被沙漠化的城市……教师提问：这些图片给你什么样的感受？为何会出现上述问题？我们从中得到什么警示？学生谈谈自己的看法。

（一）、保护环境刻不容缓1.环境的含义环境指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。

包括：包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村。

环境污染：如大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等。

提问：你所知道的环境污染还有哪些？现实生活中你见到过吗？学校周边环境存在着什么问题呢？2.造成环境污染的原因教师提问：为什么说我国既是资源大国，又是资源小国？请阅读教材第153-154页予以分析说明。

第十二课依法生产经营，保护环境第一课时一、依法维护劳动者的合法权益一、教学目标1．认知（1）了解劳动合同的构成要素和订立过程（2）了解劳动者的权利和义务（3）懂得劳动者如何正确维护自己的权益2．情感态度观念增强自身的权利意识和法律意识，能够坚持做到权利与义务的统一，提高学生依法维护自己作为劳动者合法权益的能力。

3．运用懂得劳动者正确维护自己的权益的途径和方式，能够依法维护自己的合法权益，学会解决维护自己合法权益中的一些常见问题。

二、教材分析1.教学重点提高依法维护劳动者权益的能力从教学大纲看，依法维护权益属于教学要求中的运用层次；从教学内容来看，提高依法维护劳动者权益的能力，本身是签订劳动合同和增强劳动者权利、义务意识的目的所在及教学的落脚点。

从现实来看，劳动者的合法权益受到侵犯的事例很多，很多劳动者法律意识的淡漠、法律知识的缺乏又制约着劳动者依法保护个人合法权益的能力，而广大中职学生作为未来的劳动者，依法维护个人合法权益能力的高低直接影响着他们个人乃至家庭的切身利益。

所以，提高依法维护劳动者权益的能力是教学重点。

2.教学难点依法签订劳动合同从劳动合同本身来看，签订劳动合同是劳动者就业时的一个重要步骤，能否成功就业，在很大程度上取决于劳动者是否与用人单位签订了合法有效的劳动合同。

劳动合同不仅表示劳动者与用人单位正式确立了劳动关系，而且将劳动者与用人单位之间的权利义务关系固定和明确下来，从而可以实现劳动者的劳动权，保证劳动者与用人单位的合法权利，最大限度地减少劳动纠纷。

从实际情况来看，我国目前还普遍存在着劳动合同签订率低、期限短、内容不规范等现实问题。

从学生自身实际来看，大部分中职学生没有切身体会，对劳动合同的重要性、规范性、有效性等均缺乏必要的认识。

所以，依法签订劳动合同是教学中的一个难点问题。

3.结构线索本学时的主题是依法维护劳动者的合法权益，其逻辑结构是：怎样签订合法有效的劳动合同，这是成为劳动者、确定劳资关系的重要条件，也是解决劳动纠纷的重要法律依据；成为劳动者后作为劳动者享有哪些权利和应当履行哪些义务，劳动者享有权利，以履行劳动者义务为前提，自觉履行劳动者的义务是获得权利、维护利益的基础；理解维护自己合法权益的方法与途径，知道劳动者维权的法律依据，熟悉解决劳动争议的形式等。

第十二课依法生产经营，保护环境第二课时二、依法规范企业的经济行为一、教学目标1．认知（1)了解设立企业必须具备的条件。

（2)理解企业在市场经济中要依法经营管理，公平竞争.（3）理解企业经营者要树立产品质量意识,注重企业信誉。

2．情感态度观念1）、树立合法经营、公平竞争以及注重质量和信誉的意识.2）、认识依法规范企业经济行为的重要性。

3．运用依法设立企业；依法经营管理企业，在市场经济中公平竞争；还要树立新产品质量意识,注重信誉,提高产品和服务的质量。

二、教材分析1．教学重点（1）合法经营公平竞争市场经济必然存在竞争，但它要求市场主体公平竞争、合法竞争.不正当竞争有悖于市场经济机会均等、公平竞争的原则，会破坏公平竞争机制，导致市场经济秩序的混乱,既是不道德的，也是违法的。

企业合法经营、公平竞争对市场经济的发展具有重要的作用。

它可以调动经营者的积极性,使他们不断完善管理,向市场提供质优价廉的新产品，它可以使社会资源得到合理的配置，并最终为消费者和全社会带来福利。

所以合法经营、公平竞争是本课的重点之一。

（2）质量为本注重信誉产品质量是企业的生命,是企业生存之本、发展之本,决定着企业能否在激烈的市场竞争中生存和发展。

产品质量与人们的工作、生活息息相关，企业产品质量出了问题，轻则造成经济损失，重则会导致人员伤亡等事故,给人们带来灾难.只有保证的产品的质量，才能平衡经营者和消费者之间的关系，保护消费者合法权益，维护社会经济秩序,促进社会主义市场经济健康发展。

所以质量为本、注意信誉是本课的重点之一。

2．教学难点公平竞争在市场经济条件下,企业之间不可避免地都会有竞争，要在激烈的市场竞争中站稳脚跟，各企业经营者都会有自己的方法。

而有些经营者为了牟取个人利益，无视法律法规，利用虚假宣传、诋毁声誉、商业贿赂等不正当竞争行为侵害其他经营者的合法权益，扰乱正常的市场秩序。

受利益所驱使，很多经营者对不正当的竞争都明知故犯，教导学生认识市场经济中形形色色的不正当竞争行为，摒弃不正当竞争行为，树立公平竞争的意识，是有一定难度的。