课题序号12 授课班级13机电五年制13机械113机械213会计授课形式讲授法授课日期授课章节名称第十二课依法进行生产经营----保护资源环境使用教具教材板书投影仪视频教学目的了解保护资源和环境的有关法律规定，理解节约资源和保护环境的基本国策，依法节约资源和保护环境。
教学难重点重点：理解节约资源和保护环境的基本国策，依法节约资源和保护环境教学方法案例探究法、讨论法、小组合作法、情境表演法。
更新、补充、删节内容基本一致课后作业1.查找资料说说什么是酸雨？它有何危害？2.每人收集关于环保方面的一条信息、一幅图片，班上出版一期《环保宣传板报》。
教学后记授课主要内容或板书设计第十二课依法进行生产经营保护资源环境一、保护环境刻不容缓。
二、保护环境寻求对策。
三、保护环境从我做起。
教学环节及时间分配教学主要内容与过程教法运用第一步：组织教学（5’）第二步：教学导入（5’）第三步：新课学习（60’）一．师生问候二．点名三．课前准备老师：收集近几年来我国水灾、旱灾、沙尘暴、沙漠化、工业污染、生活污染等人类在生存与发展中存在的环境问题之图片、视频、数据，并自制成课件。
学生：调查周边地区环境恶化的状况。
一．前课复习珍惜人身权利一、生命健康俱可贵二、姓名肖像受保护三、隐私权二．新课学习以及新课导入【导入】提起“三件宝”、家家都知晓。
那你们能说说“三件宝”都有什么吗？传统的“三件宝”是：陈皮、老姜、禾秆草；解放初期的“三件宝”是：烧鹅、荔枝、凉茶铺；上世纪中的“三件宝”是：司机、医生、猪肉佬；八十年代的“三件宝”是：电视、冰箱、洗衣机；九十年代后的“三件宝”是：买楼、买车、买电脑。
过渡：“三件宝”的演变，折射出社会巨变的方方面面。
而“安居乐业”始终是人们对生活目标追求的其中一个方面。
“安居”即“建房”或“买楼”是九十年代后的广东“三件宝”里首先要考虑的。
那么，你心目中最适合居住的地方是哪里呢？引导学生思考：说说你心目中最适合居住的地方，简单说说选择的理由。
