议论文论证方法及作用

议论文阅读指导
学习目标：
1、把握中心论点。 2、辨析论证方法及作用。 3、分析论证思路。
议论文文体知识回顾
1、议论文： 2、三要素： 3、论 点： 4、论 据： 5、论 证： 6、议论文的结构： 7、语言特点： 8、论证方式：
1、议论文：
是以议论为主要表达方式,通过摆 事实、讲道理，表达作者观点的文体。
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本文的论点是: 勤出智慧
老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老 实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发 展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。 不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。 象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被 拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机 钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永 远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实 的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做 老实人不吃亏。
本文的论点是: 老实人不吃亏
回顾要素二：论据
二、论据：
论据：证明论点的材料。（真实可信）
论据的种类： ①事实论据：是有代表性的事例、史实。（包括
历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存 在的现象） ②道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警 句、民间谚语及公认的事理等。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家， 因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常 被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这 个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海 朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步 也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说 家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之 的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章 也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人 读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后 来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差， 反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
说说本段文字的论据类型？并用简要语言概括本段的两个论据的内 容？ 论据类型：事实论据
论据①：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年，终成演说家 论据②：陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士
概括事实论据
基本格式为：什么人+在什么情况下+干了 什么事+结果
回顾要素三：论证方法
知识储备（一）
的不平等。
本文的论点是:读书人是幸福人
Fra Baidu bibliotek
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准， 常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的 演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈 正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小 文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较 差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
2、议论文三要素：
论点、论据、论证
3、论点： 作者的主张、看法、观点。 4、论据：证明论点的材料。
5、论证：运用论据证明论点的过程和方法。
6、议论文的结构：
(1)一般结构：
提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）
(2)具体到每一段落： 结构形式还可以包括并列式、总分式、递进式。
7、语言特点：准确性、鲜明性、概括性、生动性
（2）标点符号：
“冒号：”、“破折号--”。
读书人是幸福人
我常想读书人是世间幸福人，因为他 除了拥有现实的世界之外，还拥有另一 个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的 世界是人人都有的，而后一个世界却为 读书人所独有。由此我又想，那些失去 或不能阅读的人是多么的不幸，他们的 丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平 等，如财富的不平等，权力的不平等， 而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神
8、论证方式：立论、驳论
回顾要素一：论点
论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
作用：是全文的灵魂，起统帅全文的作用。
论点要求：鲜明、正确。 鲜明：论点必须表示拥护什么，反对什么。 正确：论点必须符合客观实际，能够解决
实际问题。
论点的表述形式:
1、中心论点简洁明确，能够统摄全文。 2、中心论点往往是一个表示肯定或否定的判
断句，是明确的表态性的句子。
注意：议论文一般只有一个论点，有的 还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也 是用来证明中心论点的。
寻找或提炼论点的方法：
（一）看题目 （二）看开头 （三）看结尾 （四）看中间 （五）自己归纳
出现论点时常会出现的字样或标点符号： （1）表示总结性的词语：“总之”、 “因此”、“总而言之”、“由此可 见” “归根结底”等。
问题：请分析本段主要运用了什么论证方法？
举例论证
对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特 别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊，甚至永 远沉入遗忘的深渊。相反，如果有日记作为依凭， 即使许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。 在这个意义上，日记使人拥有了一个更丰富的人 生。
问题：请指出本段文字采用了哪种论证方法？
对比论证
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反 而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端 庄严肃而有美德者是令人肃然起敬的。
1、你能说出常用的几种论证方法吗？
举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证
其实，一个人也只有具备了高尚完美的人格，才能成就 一番伟大事业而青史留名。岳飞虽被奸臣所逼却仍精忠报 国的忠诚；司马迁虽身负大辱却为民族修史记事的坚韧； 荆轲明知赴死却不违一诺的诚信；布鲁诺宁愿被教会处以 火刑，也不改捍卫科学真理的无畏；马克思虽然一生多次 被各国资产阶级政府驱逐，但决不放弃对伟大理想追求的 执著，他们的这种高尚人格正是从事惊天伟业的基础。一 部中国历史，不，整个世界历史，就是这样在人类前进、 创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的。而体现着这种精神 的，正是那些跨越时空在人格方面光芒四射的人物。