议论文五种论证方法 以及事实论据分析方法
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基本的论证方法
基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、类比法、对比法。
①归纳法。
归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。
它通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。
归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。
前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。
例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。
②演绎法。
演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。
它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。
演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。
三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。
如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。
③比较法。
比较论证是一种由个别到个别的论证方法。
通常将它分为二类，一类是类比法，另一类是对比法。
类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。
对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。
（4）驳论方法：驳论有三种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。
由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。
一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。
①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。
②反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论点论据必须引出错误的论点。
③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。
举例论证运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。
道理论证引用名言，具有权威性，论证有力。
对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
六种议论文论证方法
六种议论文论证方法议论文是一种分析性的论文，通过搜集、整理和分析事实、观点、证据等材料，提出自己的观点来支持或反驳某一观点。
论证是论文中最重要的部分之一，合理有效的论证方法能够提高文章的分析力和说服力。
下面将介绍六种常见的议论文论证方法。
1. 归纳推理法归纳推理是通过一系列具体事例来得出一般结论的方法。
这种方法用于论述一种普遍现象或规律时，可以通过列举多个具体例子，从而推导出一般结论。
例如，要论证“体育锻炼对身体健康有益”，可以通过列举体育运动的好处，如增强体质、提高免疫力、改善心理健康等来进行论证。
2. 演绎推理法演绎推理是通过一般理论或前提得出具体结论的方法。
这种方法常用于论述某一命题时，通过列举一些特例或举出一些事实，从而推导出一般结论。
例如，要论证“抽烟有害健康”，可以通过指出香烟中的尼古丁、烟碱等有害物质，以及烟民的各种健康问题，从而得出抽烟有害健康的结论。
3. 比较对照法比较对照法是通过比较两种或多种情况，从而得出结论的方法。
这种方法常用于论述两种观点、方法或结果的优劣、差异等。
例如，要论证“网络学习比传统学习更好”，可以通过比较两种学习方式在时间、地点、学习资源等方面的差异，从而得出网络学习更好的结论。
4. 统计论证法统计论证是通过搜集大量数据和统计分析来支持或反驳某一观点的方法。
这种方法常用于论述一种普遍现象或规律时，通过引用统计数据来支持自己的观点。
例如，要论证“人口老龄化正在成为一个全球性问题”，可以引用各个国家的普查数据和统计报告，来说明老龄化现象的普遍性和严重性。
5. 举证论证法举证论证是通过举出具体事实、事件、案例等来支持观点的方法。
这种方法常用于论述一种具体现象或问题时，通过引用真实的案例或发生的事件来支持自己的观点。
例如，要论证“吸毒对个人和社会带来的危害”，可以引用吸毒导致的犯罪、家庭破裂、身体健康受损等真实案例来论证。
6. 逻辑论证法逻辑论证是通过运用逻辑学原理来构建合理的论证链条的方法。
议论文论证方法五种
讲道理：是用经过验证的真理， 自然科学的原理、定律、公式及 古今中外的名言警句等来证明论 点。
作用：观点更鲜明，说服力更强。
注意：除了包括使用道理论据
的道理论证以外，还包括作者
自己直接讲述的一些道理。
《谈骨气》
整理课件
吴晗 6
补充——引用论证：
作用：增强说服力和权威性；增强
论证的趣味性，吸引读者往下读（名人
整理课件
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五、因果论证 ：
“因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成 原因的一种分析方法因。
修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失 聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是 因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵 之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗 青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽 谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子 李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业， 让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂 得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。 磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的
轶事，奇闻趣事）。
答题技巧：使用了引用论证的论证
方法，通过引用……的名言或引用格言、
俗语等，论证了……的观点，使论证更
有说服力和权威性；增强论证的趣味性，
吸引读者往下读。
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二、道理论证：
作用：通过讲道理的方式证明论点， 使论证更概括更深入。
答题技巧：使用了道理论证的论证
方法，引用……的名言或引用格言、俗
整理课件
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议论文五种论证方法 以及事实论据分析方法
答案 (示例)倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己 的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独 特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他 人推崇的步伐。假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优 势而不是盲目模仿，或许也能成为一种新形式的“美”分析法 这种分析法就是从因果关系上把论点和论据联系起来。具体来说就是对事例中 的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化， 往往用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而凸显论点的合理性。标志性的 词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为”。 如： 原文：磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽 的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青 溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 分析：这一语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个 例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。 那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果” 已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分 析文字，以便较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
2．类比论证
将已知事物(或事例)与跟它有相同特点的事物(或事例)进行比较类推， 从而证明论点。作用：富于启发性，使读者易于领悟抽象的道理。如： 没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。没有废 墟的地方太挤了，而掩盖废墟的举动又太伪善了。
3．对比论证 用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：突 出论证观点，让人印象深刻。如： 其实自然界的生命也是一样，它们都要经历生命的“弯道”，没有 随随便便的成功。禾苗长大要经过风霜雨雪的“弯道”，揠苗助长只会 使它过早枯黄；夏蝉破蛹要经过痛苦挣扎的“弯道”，剪蛹只能加速它 的死亡。弯道是它们成长的一部分。 有谁不想避开弯道？可成就生命的辉煌必须经过“弯道”的磨砺。 不经风雨，怎见彩虹？没有曲折，哪来成功？
申论议论文写作之五种论证方法
申论议论文写作之五种论证方法申论考试中的文章写作多为议论文写作，对于议论文来讲，论点正确、准确、不跑偏是前提，除此之外，最重要的当属论证了。
如何能使得论证的实操性强，不过于空洞是急需解决的问题。
论证的原则：论点应当清楚、明白，论点应当保持同一，论据应当真实有效，论据的真实性不应靠论点的真实性来论证，论证方法有效，从论据应该能推出论点。
常用的论证方法有5种：1.引言论证即引用经典著作、名言警句谚语俗语、公理规律来进行论证的方法。
引言论证能够增强说理性和文采性，提高语言表达效果。
比如：古人云，“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
”公平正义，本是人类共同的美好追求;在爬坡过坎、闯关夺隘的改革攻坚期，公平正义的诉求更加强烈。
用改革的勇气和担当坚守公平正义，反过来，公平正义所激发的力量，也定能推动转型中国涉过险滩、穿越激流，实现更高层次的发展。
2.举例论证即运用恰当的例子，从侧面证明某个观点你的正确性。
比如：中国游客在国外的文明素质整体不高，当前阶段亟需规范这些不文明旅游现象。
一位在埃及旅游的中国网友发布了一条微博，微博里卢克索神庙浮雕上赫然刻着中文“某某到此一游”。
在法国，去教堂都要穿着整齐并脱帽，同时禁止拍照。
但有些中国人去教堂参观时总是急急忙忙，不注重自己的仪容，还随意拍照。
由此可见，部分中国游客在国外的文明素质不高，这既需要个人提升自身文明素质，也需要国家进行硬性约束，内化于心，外化于行，将文明旅游进行到底。
3.假设论证即通过假设关系（如果……就，只要……就；只有……才）来进行论证的方法。
比如：当前阶段，我们迫切需要慢下来。
只有慢下来，我们才能够心平气和，不紧不慢，顺其自然，保持乐观向上的心态，积极作为，有所成就，而每个人都需要取得一定的成就证明自己，因此我们都需要慢下来。
4.对比论证即把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较得出某种结论的论证方法。
使形象更鲜明，感受更强烈，也可以得出某种结论。
常见论证方法使用及作用-各类论证方法及作用
常见论证方法使用及作用①举例论证列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
②道理论证古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
③对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
④比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。
在多数议论文中往往是综合运用的。
⑤归纳论证也就叫“事实论证”。
它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
⑥演绎论证也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
⑦类比论证是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从一般到特殊的论证方法。
⑧因果论证它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
举例论证运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。
道理论证引用名言，具有权威性，论证有力。
对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
引用论证可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。
常见论证方法1．举例论证——列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法，例证法在议论文中用得最多最广。
它也是卓有成效的一种推理方法。
因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。
作用：具体典型地论证了某一论点，增强文章说服力例1．俗话说：自信能给予人无形的力量，难道不是吗？我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难。
我们要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。
这也是最基本的。
海伦・凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。
她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人称为20世纪最伟大的人物。
这是多么高的称赞啊！她靠的是什么？就是她那坚定的信念，那份伟大的自信。
议论文常见十种谁论证方法,超级实用!!附详细例析
议论文常见十种谁论证方法，超级实用！！附详细例析一、因果分析法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1：磨难，能历练人生。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析：这一叙例语段，采用了总分总的结构。
中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
磨难，是祸，又是福。
它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
方法：直接陈述原因例2：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
议论文常见十种谁论证方法,超级实用!!附详细例析
议论文常见十种谁论证方法，超级实用！！附详细例析一、因果分析法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1：磨难，能历练人生。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析：这一叙例语段，采用了总分总的结构。
中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
磨难，是祸，又是福。
它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
方法：直接陈述原因例2：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
议论文五种论证方法 以及事实论据分析方法
改文：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能 在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打， 顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱 中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于 诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城 黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让“李宁牌”系列运动用品 风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在 失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人 生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
2．类比论证
将已知事物(或事例)与跟它有相同特点的事物(或 事例)进行比较类推，从而证明论点。作用：富于启 发性，使读者易于领悟抽象的道理。如：
没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让 人遗憾的。没有废墟的地方太挤了，而掩盖废墟的举 动又太伪善了。
3．对比论证
用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证 明论点。作用：突出论证观点，让人印象深刻。如：
靠什么？知识——关于天体物理、时空本质的最新知识！ 知识使得他富有想象力、创造力的智慧，使得他成为继爱因斯 坦之后当代最伟大的理论物理学家。(分析句)
议论文常用的论证方法
1．举例论证
列举确凿、充分且有代表性的事例来证明论点。 作用：具体有力地论证观点，增强文章的说服力。 如：
大凡爱国志士都是忧国忧民在先的。屈原被放逐 后仍然心系楚王，“哀民生之多艰”；杜甫身居茅 屋，心忧黎民，宁肯“吾庐独破受冻死亦足”，也愿 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
4．比喻论证
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：生 动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和 接受。如：
议论文论证方法有哪些
议论文论证方法有哪些一、列举实例在议论文中使用实例是一种有效的论证方法。
可以通过列举具体的实例来支持自己的论点，这样能够更加直观地让读者理解并接受自己的观点。
例如，在讨论某一政策的效果时，可以列举实际的案例来说明该政策的积极影响。
在列举实例时，要注意选择具有说服力和代表性的案例，并进行适当的分析和解释。
二、引用权威观点引用权威观点是一种常用的论证方法，通过引用专家、学者等的观点来支持自己的论点。
这样做的好处是能够借用权威人士的名声和专业知识来增加自己的说服力。
但是要注意，引用权威观点时要确保所引用的观点与自己的论点相符，并进行必要的解释和分析，以便让读者理解观点的逻辑性和合理性。
三、对比分析对比分析是一种有力的论证方法，通过对比两个或多个事物、观点、现象等的异同来支持自己的论点。
这种方法能够清晰地展示出事物间的对比和相似之处，从而让读者更好地理解自己的观点。
要注意，在进行对比分析时要有明确的主题和目的，并进行合理的选择和比较，以确保论证的有效性。
四、推理论证推理论证是一种逻辑严密的论证方法，通过逻辑推理和论证来支持自己的观点。
可以使用因果推理、演绎推理等方法进行推理论证。
这种方法在逻辑性和严密性上具有很高的要求，需要做到理据充分、推理有力，以确保论证的有效性和说服力。
在进行推理论证时，要注意论证过程的合理性和连贯性。
五、数据统计数据统计是一种客观的论证方法，通过具体的数据和统计结果来支持自己的论点。
可以使用实证研究、调查问卷等方法进行数据统计，在获得符合自己论点的数据后，可以进行必要的分析和解释。
在使用数据统计进行论证时，要确保数据来源的可信性和数据分析的科学性，以增加论证的可信度。
议论文常用论证方法
议论文常用论证方法 1.因果法因果法 事物都有自己的原因和结果。
从结果来找原因，或从原因推导结果，就是找出事物产生、发展的来龙去脉和规律，这就能起到证明论点的合理性和正确性的作用。
发展的来龙去脉和规律，这就能起到证明论点的合理性和正确性的作用。
例1：磨难，能历练人生。
司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
溢光。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析：“人物在磨难下的结果”已有，而对于原因则只字未提，所以，可以添加“原因操究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
服务的目的。
写作时，我们可以用因果关系复句来表达。
关联词语有“因为……所以……”、“之所以……是因为……”、“因此”等。
或者用“为什么”来领起“因”，用“结果怎样”来领起“果”。
运用因果论证，不能停在一因一果的层次上，不能停在一因一果的层次上，要善于多角度地分析原因和结果，要善于多角度地分析原因和结果，要善于多角度地分析原因和结果，有时还要注意分析同因有时还要注意分析同因异果、异因同果以及互为因果的关系。
异果、异因同果以及互为因果的关系。
改例：司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光。
那是因为面对磨难，他有刚毅如铁的意志，他有“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的目标，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”。
2.假设分析法假设分析法 运用假设推理对列举的论据进行分析，使事例和析例正反映衬，在比较中说清道理。
运用假设推理对列举的论据进行分析，使事例和析例正反映衬，在比较中说清道理。
例2：观点：勤奋是走向成功的必由之路：观点：勤奋是走向成功的必由之路 我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云，我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙。
舞若虬龙。
他曾在“兰亭阁”练字，在兰亭池涮笔，亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被墨染黑了。
议论文的论证 方法
喻证法：往往用来论证的语句采用了比喻这种修辞 方法。 对比论证法：一般要找到正反两方面的论述。
参考：对比论证法，作用是：通过正反对比使论证更加周密，更加深刻。
对比论证法的作用：可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加 明确，给人以鲜明深证方法： 例证法：一般举出事实作为论据来证明观点，形式 上较易判断。
引证法：一般引用道理论据证明观点， 道理论据 比事例论据的外在形式更具有鲜明性，只要是支撑论点 的马列主义经典论述、名言警句、公理格言等都是道理 论据。
议论文的论证 方法
• (一)举例论证法
举例论证法：简称例证法，是根据需要例 举一定的事实来证明观点正确的方法。事实要 求充分、确凿、有代表根据性。 举例论证法的作用：事实胜于雄辩，用确 凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说 服力。
• (二)引用论证法
引用论证法：简称引证法，是引用正确的科 学原理，如：马克思主义经典著作中的精辟见解、 古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来 证明论点。 例、古人说：“尽信书，不如无书”。读书 的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作 用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。 我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。 “死”与 • 作用：用权威性的话语，使说理更加深刻、 透彻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章 的思想深度。
• (三)比喻论证法 比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻 证明观点。 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意独是凡人生在世 间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几 千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那 良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ • (这篇文章的中心论点是人生最苦的事，莫若身上背着一 种未了的责任。) “该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头”生 动形象地表现出人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责 任。 比喻论证法的作用：深入浅出，生动形象地证明观点，使 • 观点更为清晰，读者更易理解。
参考：对比论证法，作用是：通过正反对比使论证更加周密，更加深刻。
对比论证法的作用：可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加 明确，给人以鲜明深证方法： 例证法：一般举出事实作为论据来证明观点，形式 上较易判断。
引证法：一般引用道理论据证明观点， 道理论据 比事例论据的外在形式更具有鲜明性，只要是支撑论点 的马列主义经典论述、名言警句、公理格言等都是道理 论据。
议论文的论证 方法
• (一)举例论证法
举例论证法：简称例证法，是根据需要例 举一定的事实来证明观点正确的方法。事实要 求充分、确凿、有代表根据性。 举例论证法的作用：事实胜于雄辩，用确 凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说 服力。
• (二)引用论证法
引用论证法：简称引证法，是引用正确的科 学原理，如：马克思主义经典著作中的精辟见解、 古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来 证明论点。 例、古人说：“尽信书，不如无书”。读书 的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作 用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。 我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。 “死”与 • 作用：用权威性的话语，使说理更加深刻、 透彻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章 的思想深度。
• (三)比喻论证法 比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻 证明观点。 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意独是凡人生在世 间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几 千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那 良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ • (这篇文章的中心论点是人生最苦的事，莫若身上背着一 种未了的责任。) “该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头”生 动形象地表现出人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责 任。 比喻论证法的作用：深入浅出，生动形象地证明观点，使 • 观点更为清晰，读者更易理解。
议论文常见论证方法
• 9．引申法——通过对某一结论的合理引申， 使正确的主张得以强调，使错误的观点充 分暴露其荒谬性的论证方法引申法主要用 于驳论中。用于反驳对方的论点时，引申 常和归谬法结合使用。这种论方法辛辣、 有力，又常富于幽默感，具有独特的风格。
• 例．有一次，国民党的一个地方官僚禁止男女 同学，男女同泳，闹得满城风雨。鲁迅先生幽 默地说：“同学同游，皮肉偶而相碰，有碍男 女大防。不过禁止以后，男女还是一同生活在 天地中间，一同呼吸着天地中间的空气。空气 从这个男人的鼻孔吸进去，淆乱乾坤，实在比 皮肉相碰还要坏。要彻底划清界限，不如再下 一道命令，规定男女老幼，诸色人等，一律戴 上防毒面具，既禁空气流通，又防抛头露 面……”（《琐忆》）
• 2．因果法——通过对事理原因或结果 的周密分析，从而证明论点的正确性、 合理性的论证方法。也称为因果分析 事物都有自己的原因和结果。从结果 来找原因，或从原因推导结果，就是 找出事物产生、发展的来龙去脉和规 律，这就起到了证明论点的合理性和 正确性的作用。
• 例1．（原因分析）为什么说毅力是成 功的保证呢？因为做任何事情都不会一 帆风顺，会遇到许多困难和挫折，它们 都是我们前进途中的绊脚石，我们只有 发扬顽强拼搏的毅力才能征服它，才能 摘取成功的果实。因为有了毅力，就有 了与困难作斗争的勇气；有了毅力也就 有了恒心。狄更斯说得好：“顽强的毅 力可以征服世界上任何一座高峰。”
• 4．对比法——这是一种常用的、有说服力 的论证方法。把两种事物加以对照、比较， 从而推导出它们之间的差异点，使结论映 衬而出的论证方法。也称比较法事物的特 征和本质在对比中最容易显露出来，特别 是正反相互对立的事物的比较，具有极大 的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过 对比，正确的论点更加稳固。
• 10．假设法——以退为进，要打人，先把 拳头缩回去，再伸出去，很有力量。
常见的论证方法有哪几种？
常见的论证方法有哪几种？各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢其中常见的论证方法有五种:一、事实论证。
这是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。
使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。
这种结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。
运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。
概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。
采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可。
枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能不要同类重复。
二、理论论证理论论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的，其实质是归纳法，而归纳法在很多条件下是很难完全的，因此，有理论加以衡量，就能够保证其可靠性。
理论论证的逻辑形式是演绎推理，就是将归纳所得的论点，用人类已知的科学原理去衡量。
除了引用普遍性原理和原则外，各门学科的理论也可以作为论据。
如物理学理论、文学理论等。
理论论证的论据还可以是某些经过时间检验的、广为流传的谚语、格言和成语等。
三、比较论证比较论证是一种由个别到个别的论证方法。
通常将它分为两类：一类是类比法，另一类是对比法。
1、类比论证。
类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似，其逻辑形式为：A具有a、b、c、d的属性，B具有a、b、c的属性，所以，B可能具有d的属性，属于形式逻辑中的归纳推理。
类比论证属于或然性推理，是一种从特殊到特殊、从个别到个别的推理方式，其结论不一定为真，只有一定程度上的可靠性。
在某些情况下，有时无法获得更确切的论据。
运用类比论证，有时是有效的。
类比法富于启发性，它深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动。
议论文的论证方法
运用好论证的方法议论文，是围绕论点开展论证。
论证，就是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论证的方法很多，常用的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、归谬论证、正反论证等。
那么，怎样才能运用好论证方法呢？1、例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自已论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。
请看下面这个经典的例证：古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
这段话用了八历史事例，证明自已的论点，说明一个人有对降职、罢官、处分错了，不一定全是坏事，可能还有好处。
这种论证方法在具体运用时，所列举的事实，必须是典型又概括的，事实论据与论点之间，必须是有内在的逻辑联系，否则很可能成为简单的观点加例子，缺少说服力。
要用好例证法，必须注意以下几个方面：（1）、事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
（2）、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。
举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末例置。
（3）、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。
同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
（4）、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。
（5）、勤于积累，精于筛选。
“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。
积累多了，自然能融会贯通，左右逢源。
【例文】竞争合作求双赢佚名现代社会充满竞争，经济、军事、科学、技术、教育……各个领域都存在竞争。
六种议论文论证方法及作用六种议论文论证方法简述说明
六种议论文论证方法及作用六种议论文论证方法简述说明议论文是一种常见的学术作文形式，通过对问题的分析和讨论，以支持自己的观点或提供其它解决方案。
为了使论证更有说服力，同时具备逻辑性和合理性，一般可以采用以下六种论证方法：1.比较对比法比较对比法是通过对两种或多种现象、观点或方案进行对比，从而得出结论。
通过比较各种因素的优劣与区别，来表明自己的观点的合理性。
这种方法可以用于论证中的任何部分，可以比较优势与劣势、好处与坏处、利与弊等，以增加论证的说服力。
2.因果分析法因果分析法是通过研究原因和结果之间的关系来证明或推断观点的有效性。
它解释了事物之间的因果关系，介绍了一些事件发生的原因，或者展示了一些政策的实施将会带来其中一种结果。
因果分析法可以通过提供统计数据、科学研究结果或者案例分析来论证观点。
3.举例法举例法是通过提供具体的事实和实例来支持观点。
通过引用真实或虚构的案例，将抽象的观点具体化，使读者更容易理解和接受。
举例法可以包括历史事件、个人经历、研究成果、文学作品等。
4.经验演绎法经验演绎法是通过总结和归纳过去的经验来得出结论。
它基于个人或群体的经验，利用这些经验来论证观点的合理性。
这种方法适用于那些问题上没有确凿证据或者难以进行科学研究的情况。
5.归纳法归纳法是通过从具体到一般的方式进行论证。
它从有限的观察和实例中得出普遍的结论。
通过举出足够多的例子和证据支持，可以增加论证的可信度和说服力。
归纳法通常用于论证一个普遍性的问题，可以引用调查数据、研究结果或者专家观点来支持。
6.演绎法演绎法是通过从一般到特殊的方式进行论证。
它从先验的原理或者公理出发，通过逻辑推理得出结论。
演绎法适用于论证一般性原理或者推论，可以使用逻辑规则、数学公式、推理链等方法进行论证。
总体而言，六种论证方法各有其优势和适用范围。
比较对比法可以帮助读者理清观点之间的关系，因果分析法可以解释问题的原因和结果，举例法可以具体化抽象的观点，经验演绎法可以利用过去的经验来论证观点，归纳法和演绎法则可以从一般性和特殊性的角度进行论证。
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议论文语段的特征
一个标准的议论文语段包括五种句子：观点句、阐释句、事例句、 分析句、结论句。
如：知识就是力量。(观点句) 它是一种难以量化的、伟大的精神智慧。(阐释句) 史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了 眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他成为享有国际声誉的人。(事例句) 靠什么？知识——关于天体物理、时空本质的最新知识！知识使得他富有想象 力、创造力的智慧，使得他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家。(分析 句) 可见，知识能够决定命运，知识能够给人自由。(结论句)
原文：磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创 造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写 成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却 又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难， 能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析：这一语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和 李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
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改文：……待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。闻着龙 井的醉人浓香，年轻人心灵澄澈起来了：原来，茶香是来自于沸水的一 次次“冲泡”；茶越香醇，“冲泡”次数就须越多，如此，方可将茶之 精髓一点点滤出。那么，人生的曙光，不也要经一次次的“冲泡”才能 陡现吗？要想人生大放异彩，“冲泡”的次数不也就须越多吗？所谓 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，而后 才能“曾益其所不能”也！原来，人生的每一次挫折，都是冲泡的历练 啊！于是年轻人郁积的愁眉舒展了，自信、坚毅重现脸上，从此奋发向 上。
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【例4】用“内涵分析法”，在下面语段后面写上一段文字。 学好语文，关键在于从社会生活实践中获取知识。 答：_____________________________________________________________ 答案 (示例)鲁迅曾经说过：“一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲 自呷一口的明白。”这多少给我们些许启示。“昨夜西风凋碧树，独上 高楼，望尽天涯路”很美，可若从未有过尝试，又怎能体会到其中登高 远望、明确方向的雄心壮志；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”很 美，可若不亲身品味，怎能悟若不试一试，又怎 会知道这其中关于“花香蝶自来”的信念？
此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和 “归谬法”。在多数议论文中论证方实法用文往档 往是综合运用的。
事实论据的分析方法
分析事例就是扣住材料分析它是如何体现观点的。 分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度 的关键。有了分析，才能使事例和论点成为有机的统一体。 作文时围绕论点摆出论据后，一定要围绕论点对论据从理论上加以 分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点， 千万不能只是单纯地罗列事例而不讲道理。只有通过理性的分析，揭示 出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。
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四、内涵分析法 深刻地揭示事例的内涵，让读者明了你的事例和结果的关联。如： 原文：人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后才赫然闪现的。有 这么一个故事：一位屡屡失意而心灰意懒的年轻人邂逅一位山寺老僧。老 僧用名贵龙井招待之。但老僧冲泡的第一杯绿茶，年轻人饮后觉无一丝香 味；待第二次冲泡后，才有一丝若有若无的香气荡漾开来；待冲泡了五六 次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。年轻人满载而归，从此奋发向上。
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【例1】用“因果分析法”在下面的“叙例”后面加上一段“析 例”。
分论点：放下包袱，才能实现梦想。
叙例：意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂出生在一个平民家庭，父 母都是工厂的普通工人，但他们都热爱歌唱，帕瓦罗蒂从小耳濡目染， 也喜欢歌唱，并且他的嗓音极好。在父母的教导下，帕瓦罗蒂以优异的 成绩从高中毕业，这时帕瓦罗蒂却面临一个两难抉择，他喜欢歌唱，也 喜欢教书，可他只能选一样，帕瓦罗蒂不能决定，于是去问父亲，父亲 告诉他：“歌唱和教书就像两把椅子，你不可能同时坐上去。如果想要 同时坐上去，就会从中间掉下来。”听了父亲的话，帕瓦罗蒂决定专攻 歌唱事业，经过数十年奋斗，他终成歌坛中的一颗明星，用他的嗓音感 染了千万人。
分析：上述语段中年轻人的“喝茶”行为与其最后“满载而归，奋发 向上”的结果，语意上有较大的跳跃。年轻人“喝的是茶”，但为什么会 “满载而归，奋发向上”？这中间年轻人有怎样的心理活动？而这心理活 动我们如果能填补解说出来，不但文气贯通了，而且年轻人从消沉到发奋 的原因也揭示出来了。这样，“理”就透了，读者也就“信服”了。
析例： _____________________________________________________________
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答案 (示例)正是因为帕瓦罗蒂放下了作为一名教师的诱 惑，致力于歌唱事业，他才最终实现了自己的人生梦想，走 向辉煌。
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二、假设分析法 这种分析法是假设材料中能达到某种结果的条件不存在，分析将会出 现什么样的结果。 对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来 假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。如： 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风 下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚 染黑了。他俊秀飘逸的书法作品，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞 云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何？”假如王羲之根本没想过要 当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练 字。那么，王羲之其人也不会为我们后人所知。正因为他从小就立下高 远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成就一代书法家。
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议论文常用的论证方法
1．举例论证
列举确凿、充分且有代表性的事例来证明论点。作用：具体有力地 论证观点，增强文章的说服力。如：
大凡爱国志士都是忧国忧民在先的。屈原被放逐后仍然心系楚王， “哀民生之多艰”；杜甫身居茅屋，心忧黎民，宁肯“吾庐独破受冻死 亦足”，也愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
析例： _____________________________________________________________
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答案 (示例)倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己 的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独 特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他 人推崇的步伐。假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优 势而不是盲目模仿，或许也能成为一种新形式的“美”的代表， 使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。
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这种分析法就是从因果关系上把论点和论据联系起来。具体来说就是 对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质， 使内容逐步深化，往往用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而凸 显论点的合理性。标志性的词语：“为什么……因为……”“正因为如 此……所以……”“之所以……是因为”。如：
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三、对比分析法
列举两个不同的事例，通过对所叙事例进行比较，找出相同，发现不 同，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。如：
2000年奥运会上，面对枪靶，44岁“高龄”王义夫老枪新传，一枪失 准，下一枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌弥 补了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流 选手的行列之中，但从未拿过一项大满贯赛事冠军。在2005年的奥网赛 场上，比他小7岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。同样是一流高 手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王 义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快 速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金 牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身 的遗憾。
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5．引用论证
引用论证比较复杂，与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言 警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如 引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引 用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读；引用古 典诗词名句，可以增强议论的文学性等。
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【例2】用“假设分析法”在下面的“叙例”后写一段“析例”，表 达“走出自己的一步，才会彰显个性”的道理。
叙例：学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿 陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模 仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的 美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作。 可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而矫揉造作。真是偷 鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
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4．比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：生动形象地论证了观 点，使文章浅显易懂，易于理解和接受。如： 走路有散步和赶路之分。“散步”，安步当车，到处走走，一摇二 摆，逍遥自在。这好比“随手翻翻”，这是休闲式的读书，随心所欲， 非常开心，缺陷是“东一榔头，西一榔头”，不全面，不系统，不深刻。 “赶路”则不同，它要在规定的时间内抵达特定的地点，所以，必须是 健步如飞，大步流星，不可闲逛，不采野花，心无旁骛，矢志不渝，坚 持到底，这有点像“高考”。
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下
的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加
“原因探究”的分析文字，以便较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到
“叙”为“议”服务的目的。
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改文：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能 在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打， 顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱 中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于 诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城 黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让“李宁牌”系列运动用品 风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在 失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人 生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
一个标准的议论文语段包括五种句子：观点句、阐释句、事例句、 分析句、结论句。
如：知识就是力量。(观点句) 它是一种难以量化的、伟大的精神智慧。(阐释句) 史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了 眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他成为享有国际声誉的人。(事例句) 靠什么？知识——关于天体物理、时空本质的最新知识！知识使得他富有想象 力、创造力的智慧，使得他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家。(分析 句) 可见，知识能够决定命运，知识能够给人自由。(结论句)
原文：磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创 造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写 成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却 又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难， 能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析：这一语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和 李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
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改文：……待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。闻着龙 井的醉人浓香，年轻人心灵澄澈起来了：原来，茶香是来自于沸水的一 次次“冲泡”；茶越香醇，“冲泡”次数就须越多，如此，方可将茶之 精髓一点点滤出。那么，人生的曙光，不也要经一次次的“冲泡”才能 陡现吗？要想人生大放异彩，“冲泡”的次数不也就须越多吗？所谓 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，而后 才能“曾益其所不能”也！原来，人生的每一次挫折，都是冲泡的历练 啊！于是年轻人郁积的愁眉舒展了，自信、坚毅重现脸上，从此奋发向 上。
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【例4】用“内涵分析法”，在下面语段后面写上一段文字。 学好语文，关键在于从社会生活实践中获取知识。 答：_____________________________________________________________ 答案 (示例)鲁迅曾经说过：“一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲 自呷一口的明白。”这多少给我们些许启示。“昨夜西风凋碧树，独上 高楼，望尽天涯路”很美，可若从未有过尝试，又怎能体会到其中登高 远望、明确方向的雄心壮志；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”很 美，可若不亲身品味，怎能悟若不试一试，又怎 会知道这其中关于“花香蝶自来”的信念？
此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和 “归谬法”。在多数议论文中论证方实法用文往档 往是综合运用的。
事实论据的分析方法
分析事例就是扣住材料分析它是如何体现观点的。 分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度 的关键。有了分析，才能使事例和论点成为有机的统一体。 作文时围绕论点摆出论据后，一定要围绕论点对论据从理论上加以 分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点， 千万不能只是单纯地罗列事例而不讲道理。只有通过理性的分析，揭示 出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。
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四、内涵分析法 深刻地揭示事例的内涵，让读者明了你的事例和结果的关联。如： 原文：人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后才赫然闪现的。有 这么一个故事：一位屡屡失意而心灰意懒的年轻人邂逅一位山寺老僧。老 僧用名贵龙井招待之。但老僧冲泡的第一杯绿茶，年轻人饮后觉无一丝香 味；待第二次冲泡后，才有一丝若有若无的香气荡漾开来；待冲泡了五六 次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。年轻人满载而归，从此奋发向上。
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【例1】用“因果分析法”在下面的“叙例”后面加上一段“析 例”。
分论点：放下包袱，才能实现梦想。
叙例：意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂出生在一个平民家庭，父 母都是工厂的普通工人，但他们都热爱歌唱，帕瓦罗蒂从小耳濡目染， 也喜欢歌唱，并且他的嗓音极好。在父母的教导下，帕瓦罗蒂以优异的 成绩从高中毕业，这时帕瓦罗蒂却面临一个两难抉择，他喜欢歌唱，也 喜欢教书，可他只能选一样，帕瓦罗蒂不能决定，于是去问父亲，父亲 告诉他：“歌唱和教书就像两把椅子，你不可能同时坐上去。如果想要 同时坐上去，就会从中间掉下来。”听了父亲的话，帕瓦罗蒂决定专攻 歌唱事业，经过数十年奋斗，他终成歌坛中的一颗明星，用他的嗓音感 染了千万人。
分析：上述语段中年轻人的“喝茶”行为与其最后“满载而归，奋发 向上”的结果，语意上有较大的跳跃。年轻人“喝的是茶”，但为什么会 “满载而归，奋发向上”？这中间年轻人有怎样的心理活动？而这心理活 动我们如果能填补解说出来，不但文气贯通了，而且年轻人从消沉到发奋 的原因也揭示出来了。这样，“理”就透了，读者也就“信服”了。
析例： _____________________________________________________________
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答案 (示例)正是因为帕瓦罗蒂放下了作为一名教师的诱 惑，致力于歌唱事业，他才最终实现了自己的人生梦想，走 向辉煌。
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二、假设分析法 这种分析法是假设材料中能达到某种结果的条件不存在，分析将会出 现什么样的结果。 对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来 假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。如： 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风 下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚 染黑了。他俊秀飘逸的书法作品，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞 云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何？”假如王羲之根本没想过要 当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练 字。那么，王羲之其人也不会为我们后人所知。正因为他从小就立下高 远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成就一代书法家。
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议论文常用的论证方法
1．举例论证
列举确凿、充分且有代表性的事例来证明论点。作用：具体有力地 论证观点，增强文章的说服力。如：
大凡爱国志士都是忧国忧民在先的。屈原被放逐后仍然心系楚王， “哀民生之多艰”；杜甫身居茅屋，心忧黎民，宁肯“吾庐独破受冻死 亦足”，也愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
析例： _____________________________________________________________
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答案 (示例)倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己 的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独 特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他 人推崇的步伐。假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优 势而不是盲目模仿，或许也能成为一种新形式的“美”的代表， 使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。
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这种分析法就是从因果关系上把论点和论据联系起来。具体来说就是 对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质， 使内容逐步深化，往往用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而凸 显论点的合理性。标志性的词语：“为什么……因为……”“正因为如 此……所以……”“之所以……是因为”。如：
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三、对比分析法
列举两个不同的事例，通过对所叙事例进行比较，找出相同，发现不 同，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。如：
2000年奥运会上，面对枪靶，44岁“高龄”王义夫老枪新传，一枪失 准，下一枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌弥 补了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流 选手的行列之中，但从未拿过一项大满贯赛事冠军。在2005年的奥网赛 场上，比他小7岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。同样是一流高 手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王 义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快 速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金 牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身 的遗憾。
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5．引用论证
引用论证比较复杂，与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言 警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如 引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引 用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读；引用古 典诗词名句，可以增强议论的文学性等。
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【例2】用“假设分析法”在下面的“叙例”后写一段“析例”，表 达“走出自己的一步，才会彰显个性”的道理。
叙例：学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿 陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模 仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的 美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作。 可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而矫揉造作。真是偷 鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
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4．比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：生动形象地论证了观 点，使文章浅显易懂，易于理解和接受。如： 走路有散步和赶路之分。“散步”，安步当车，到处走走，一摇二 摆，逍遥自在。这好比“随手翻翻”，这是休闲式的读书，随心所欲， 非常开心，缺陷是“东一榔头，西一榔头”，不全面，不系统，不深刻。 “赶路”则不同，它要在规定的时间内抵达特定的地点，所以，必须是 健步如飞，大步流星，不可闲逛，不采野花，心无旁骛，矢志不渝，坚 持到底，这有点像“高考”。
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下
的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加
“原因探究”的分析文字，以便较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到
“叙”为“议”服务的目的。
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改文：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能 在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打， 顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱 中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于 诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城 黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让“李宁牌”系列运动用品 风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在 失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人 生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。