图文混排编辑课件

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图文混合排版PPT课件

1．单击“插入” 选项卡“插图” 组中的“图片” 按钮
3．单击“插入” 按钮
4．单击“图片工具”选项卡“图片样式”组的 “其他”按钮
2．在弹出的 “插入图片”对话框中选择需要插入的图片
6．单击 “排列”组的“自动换行”按钮
2．插入图片在“绿茶”、“红茶”、“乌龙茶”三个段落中分别插入三图片，并进行格式设置。
4．在此文本框输入“茶韵飘香”并调整字体、字号
5．删除文档中的图片，插入一张茶具图片
6．将此处文本框修改为“茗品轩茶庄”
2．在封面列表中选择“运动型”封面
编辑修改后的封面
4.5图文混合排版
体验与探索
❖
体
按照样例
验
：
进行排版
制
作
图
文
混
排
文
档
4.5图文混合排版
体验与探索
❖
探
使用Word中的“插入”→“公式”功能，输入
4.5图文混合排版
通过使用插入封面功能，用户可以借助Word 2010提供的多种封面样式为Word文档插入风格各异的封面，并且无论当前插入点光标在什么位置，插入的封面总是位于Word文档的开始处。
制作文档封面
1．单击“插入” 选项卡“页”组的 “封面”按钮
3．在“年”处输入“2013
术字“茶叶的分类”并摆放至合适的位置，插入图片。
1．单击“插入”选项卡“文本”组的“文本框”按钮
3．输入文本内容，并设置字体、段落格式，取消形状填充和形状轮廓
4．将文本框移至组合图形上，调整好位置和大小，效果如图
4.5图文混合排版
制作文档内页
相关知识

图文混排PPT课件

单击“插入”→“图片”→ “ ”菜单项，选定需插入的图片，右击图片，并单击“ ” 菜单项，打开如图1-3-36所示对话框，选择“大小”选项卡，单击复选框取消“ ”功能，分别在“高度”和“宽度”栏输入“5厘米”和“8厘米”，从而调整图片大小。在如图1-3-37所示 “版式”选项卡中，单击“四周型”按钮和“ ”单选按钮，即可设置图片的环绕方式，并使图片右对齐，单击“确定”即可。
（4）逐张打印荣誉证书
知识点精讲
巩固提高
1. 在Word中，若要将一幅图片作为背景，则应设置此图片的环绕方式为（）
A. 嵌入型
B. 四周型
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C. 浮于文字上方
D. 衬于文字下方
2. 将Word文档中的自选图形左转30°的操作步骤。
选定图形并，在快捷菜单中打开如图1-3-54所示对话框，在“大小”选项卡的“
③点击“选择收件人”，选择“使用现有列表(E)”选项(如图1-3-46所示)，打开“选取数据源” 对话框。
知识点精讲
④在“选取数据源”对话框中，定位到“数据源.xlsx”文件所在的路径并选择该文件(如图1-347所示)。
知识点精讲
⑤在“选择表格”对话框中选择获奖信息的工作表(如图1-3-48所示)。
辑框中设定“ ”，单击“确定”按钮。
”编
知识点精讲
3. 每年一度的“颁奖盛典”会议即将举行，请利用Word 2010中的邮件合并功能，制作“颁奖盛典”会议邀请函。邮件合并的操作步骤如下：
知识点精讲
6. 公式输入单击“插入”选项卡→“符号”组→“公式”按钮，即可输入公式。 7. 邮件合并在我们实际应用中，许多与批量打印有关的工作都可借助Word 2010的“邮件合并”功能来完成，如批量打印准考证、名片、请帖、毕业证、邀请函、成绩单等。（1）创建或打开数据源使用Excel 2010工作表，如图1-3-43所示，表中包括考生号、姓名、班级及考室号。

WORD图文混排课件 PPT

思考与提高：有利于发现学生在学习中存在的问题，并通过作业有一定的提高（ 5分钟）
作品欣赏
教学内容及步骤
（一）复习段落格式排版，如左图。导入新课(观察、比较两篇文档)
教学内容及步骤——导入新课
学生分析得出结论，任务提出
增加图片文字具有观赏性，文档更具有吸引力，激发学生的学习兴趣
图文并茂的文档
教具准备
多媒体机房图文并茂实例
实例素材
教学课件
课前准备检查设备、清点学生人数、每6人分为一组
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
教学设计及进程分配
设计意图：复习旧知
识，创设学习情境，激发学生新的求知欲望
创设学习情境，引入新课（5分钟）
设计意图：这个环节充分体
现了学生的自主性，让学生在不断尝试中发现问题、解决问题，体现了学生是学习的主体。
WORD图文混排课件
主要内容
教材的分析及处理、教学目标教学重点与难点
教学方法、课程特色教具准备教学设计及进程分配教学效果及收获
Page 2
学情分析知识基础
正确引导
一部分学生在以前学校接受过计算机学习，有过文字处理的体验经历，这给我们逐步深入的学习本节内容打下了一个良好的知识基础。
教学目标
（1）让学生从整个版面布局、颜色搭配以及版面整体效果等方面观察、加强学生的美育教育，使学生懂得美、欣赏美、运用美。（2）认识掌握此项技能的重要性，增强做一名技工的责任感和荣誉感。
情感目标
能力目标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情感目标
知识目标
能力目标
通过本节课的学习培养学生的自主学习的能力，团队协作精神，通过对教学案例的实现培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

图文混排编辑PPT课件

3.2 图文混排编辑
大学计算机应用基础
1
目录
图文混排基础知识页面设置插入元素设置背景分栏
2
可编辑
图文混排
版面特征
Word对应的解决思路
醒目的文章标题
1、可以改变文字字体、字形和颜色的方式对标题进行处理
2、可以通过插入艺术字的方式是标题更美观和具有动感
配有图片，文字围可以使用插入图片的功能，然后设置图片
11
可编辑
目录
图文混排基础知识页面设置插入元素设置背景分栏
12
可编辑
设置背景样式
❖ Word还提供了设置文档背景色的功能，利用该功能可以为文档的页面设置漂亮的背景色，背景色可以选择填充颜色、纹理和自选图片。
❖ “格式”→“背景”命令
13
可编辑
目录
图文混排基础知识页面设置插入元素设置背景分栏
❖ 可以选择：四周型、紧密型、衬于文字下方、浮于文字上方等。
9
可编辑
设置首字下沉
❖ 首字下沉通常用于文档的开头，报刊等出版物上，这种排版方式非常常见。
❖ “格式”→“首字下沉”命令
10
可编辑
插入绘图元素
❖ “绘图”工具栏中提供了一些常用的几何图形，如直线、矩形和椭圆等。
❖ 绘制自选图形，可以在自选图形添加文字，设计出风格独特、自由移动的小文字块或标题，特别适合图文混排版面的设况下，在Word中输入文档使都按一栏处理，但在处理报纸版面、宣传文件、海报等文档时，往往需要把文档进行分栏处理，使版面看起来更美观。
❖ “格式”→“分栏”命令
15
可编辑
大学计算机应用基础
16
首字下沉自选图形

Word图文混排教学课件-PPT精选文档

文字处理软件Word
本章知识点

掌握字符的格式化、段落的格式化掌握边框的底纹、首字下沉掌握项目符号与段落编号、分栏掌握页眉与页脚、页面设置理解表格的创建、表格的编辑了解设置单元格、表格的对齐方式掌握合并、拆分单元格和表格表格的边框和底纹、计算、排序

2.1 创建一个新文档
在已打开的Word文档中创建新文档有两种方法： 1.文件-新建-空白文档 2.单击常用工具栏中的新建按钮
2.2 保存文档
1.保存新文档文件-保存（或单击保存按钮）-选定保存位置-输入文件名-单击保存 2.保存已有文档单击保存按钮文件-保存 Ctrl+S
1.2 Word2019窗口的组成
1.2 Word2019窗口的组成
6.文档编辑区编辑区就是窗口中间的大块空白区域，是用户输入、编辑和排版文本的位置，是我们的工作区域。闪烁的“I”形光标插入点，可以接受键盘的输入。
2 文档的基本操作
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 创建一个新文档保存文档打开文档文档的输入文档的显示
1.2 Word2019窗口的组成
2.菜单栏 Word2019的菜单栏包含九项菜单系统。单击菜单选项，可以弹出下拉式菜单，用户可以通过单击选择相应的命令来执行Word的某项操作。
Байду номын сангаас
1.2 Word2019窗口的组成
3.工具栏工具栏上以图标的形式显示常用的工具按钮，用户直接单击工具按钮执行某项操作。用鼠标按住工具栏前面的灰色竖线，可以改变工具栏在窗口的位置。工具栏不宜显示太多，通常只显示“常用”工具栏和“格式”工具栏
1.2 Word2019窗口的组成
1.2 Word2019窗口的组成

Word图文混排 ppt课件

8．图片边框
片样式”组中单击“图片边框”按钮，在弹出的下拉列表中设置图片边框的颜色、粗细和形状，效果如图4.1.15所示。
图4.1.14 图片形状效果图4.1.15 图片边框效果
9．图片三维效果
样式”组中单击“图片效果”按钮，在弹出的下拉列表中设置图片的预设、阴影、映像、发光、柔化边缘、棱台、三维旋转等三维效果，效果如图4.1.16所示。
4.1.1 插入图片 Word 2007文档中插入各种图片，例如
Word 2007提供的剪贴画和图形文件（如BMP，GIF，JPEG等格式）。
1．插入文件图片 Word文档中还可以插入由其他程序创建的图片，具体操作
步骤如下： 1）将光标定位在需要插入图片的位置。 2）在功能区用户界面中的“插入”选项卡中的“插图”
1）将光标定位在需要插入剪贴画的位置。 2）在功能区用户界面中的“插入”选项卡中的“插图”组中选择“剪贴画”选项，打开“剪贴画”任务窗格，如图4.1.2所示。 3）在“搜索文字”文本框中输入剪贴画的相关主题或类别；在“搜索范围”下拉列表中选择要搜索的范围；在“结果类型” 下拉列表中选择文件类型。
4）设置完成后，单击“关闭”按钮即可精确调整图片大小。 Ctrl”键并拖动图片控制点时，将从图片的中心
向外垂直、水平或沿对角线缩放图片，如图4.1.8所示。
图4.1.7 “大小”对话框
图4.1.8 按住“Ctrl”键缩放图片
2．设置亮度和对比度 1）设置图片亮度。选中图片，然后在上下文工具中的
“格式”选项卡中的“调整”组中单击“亮度”按钮，在弹出的下拉菜单中设置图片的亮度。
4）单击“搜索”按钮，即可在“剪贴画”任务窗格中显示查找到的剪贴画，如图4.1.3所示。

《图文混排》教学课件

“作品三：杂志封面设计”用到了哪些对象？
“作品四：信封封面设计”用到了哪些对象？
完成任务
1、小组内合作交流讨论作品整体设计思路和操作步骤。 2、老师提供总体设置思路（仅供参考）
第四步第三步第二步第一步
• 进行页面设置
• 插入文本框、艺术字、图片和自选图形
• 调整四种对象的位置、大小及版式
• 合理布局，美化完善自己的作品
完成任务
3、学生自主学习，分组完成创作任务。
名片设计
1组
圣诞贺卡
2组
杂志封面设计信封设计
3组
4组
完成任务
4、作品展示，小组内讨论，选出本组最佳作品进行汇报，并给予其奖励。 5、小组互评打分，评选出完成最好的小组，并给予奖励。
课堂小结
小结：
1、本节课通过对四幅作品的实践操作，进一步加深了Word 中插入艺术字、自选图形、文本框、图片的设置和应用。 2、学会了用所学知识解决实际问题的能力。 3、培养了学生自主学习，提出问题，解决问题，协作学习的能力。
执教者：唐峥
教学回顾
复习前面所学内容： 1、图片的插入与设置
2、文本框的插入与设置
3、艺术字的插入与设置
4、自选图形的插入与设置
1、图片的插入与设置
● 操作步骤：
Step1：单击 “插入”菜单，选择“图片” 命令下的“来自文件”选项。
Step2：在弹出的“插入图片” 对话框中，找到要插入的图片，选中它，然后点击“插入”按钮。
根据需要调整艺术字的大小和位置。
上一页
下一页
返回
4、自选图形的插入与设置
● 操作步骤：

图文混排ppt课件

二、学生分析
学生课堂中存在的问题：练程度） 3、习惯问题：（维护好自己的机器，在正确
的时间里做正确的事情）
三、教学目标
教学目标
知识目标：掌握在WORD文档中插入图片的方法；掌握编辑图片的方法和技巧。
能力目标：通过课下自行采集资料，培养学生自主学习的能力及良好的信息素养。通过学生展示资料，培养学生的心理素质和语言表达能力。通过小组式自由练习，培养学生协同合作、创新学习的能力。
五、说教法、学法
2、学法：
主动探寻法：现代化教育思想倡导的教学方法是主动探寻的学习，是为应用知识而学习，而不是为记忆知识而学习。因此本节课以“学生操作”为主，引导学生既动手又动脑，在实际操作中去掌握知识、运用知识，给学生一个自由发挥的空间，培养学生的实践能力和创新精神。
合作学习法：为使学生更好的掌握知识和技能，鼓励学生互相帮助，互相交流，协作学习，从而培养学生团结协作的能力。
4、成果展示（约4分钟）
为激发学生的学习热情，将一些有创意的作品通过大屏幕展示给全班同学欣赏，并要求其讲解制作过程，锻练学生的语言表达及概括总结能力，然后教师再进行简单点评，使学生感受到成功的喜悦和创作的快乐。
5、课后小结（约4分钟）
分别选取三个同学：董南提到：操作技巧；马士玄提到：操作的基本功；孙朝阳提到：阅历积累的问题；学生在实践的过程中，总结经验，把自己的收获和操作中的注意事项共享给大家，提高班级学习效率。
本节难点是“如何编辑图片使其在文档中的效果达到美观？”因为要想使文档中的图片和文字达到协调美观，仅仅掌握了编辑图片的各种方法和技巧还不够，还要有较强的审美能力，所以要达到图文并茂是很不容易的。我鼓励学生在课下用收集资料的方式，利用网络广大的资源，开阔视野，提升审美，并在“学生练习”中打破束缚，使学生能通过实践，大胆创新、突破这一难点。

WORD图文混排PPT课件

OFFICE学园学习网址 :http://www.officexy.co m/
衷心感谢各位专家！
教师引导性提示，启发学生根据自已掌握程度和审美观等方面进行栏目制作
对小报整体布局进行调整。对各栏文字、图形、栏目框等进行协调，合理选择颜色搭配。艺术字、文本框、图片的插入，编辑、设置、调整、组合等的操作
教学内容及步骤——任务四
美化加工
教学内容及步骤——点评
作品展示及点评
作品展示
课程特色
专家论证
• 邀请企业、行业专家到学校一起制定人才培养方案 •
企业调研
到行政、企事业单位调研，形成调研报告 •
教学大纲
根据职业岗位需求制定人才培养方案，依据人才培养方案制定教学大纲
Page
9
教具准备
多媒体机房
实例素材
图文并茂实例
教学课件
课前准备
检查设备、清点学生人数、每6人分为一组
安全教育
发现系统有火星、异味、冒烟时应立即切断系统电源，故障排除后方可启动计算机
学情分析
知识基础
一部分学生在以前学校接受过计算机学习，有过ORD 文字处理的体验经历，这给我们逐步深入的学习本节内容打下了一个良好的知识基础。
正确引导教学对象
心理上，学生对图文并茂的文档感兴趣，想知道这些五颜六色的图片和文字是怎么实现的。我认为应抓住这些有利因素，以讲解-演示-实践为主线，并配以任务驱动法，引导学生身心投入课堂。
教学目标
能力目标
通过本节课的学习培养学生的自主学习的能力，团队协作精神，通过对教学案例的实现培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（1）让学生从整个版面布局、颜色搭配以及版面整体效果等方面观察、分析自已所设计的电子小报的成败的同时，加强学生的美育教育，使学生懂得美、欣赏美、运用美。（2）认识掌握此项技能的重要性，增强做一名技工的责任感和荣誉感。

公开课《图文混排》课件

单击“插入｜图片｜来自文件”菜单项，在打开的“插入图片” 对话框中找到要插入的图片，单击“插入”按钮即可。
• 2、插入剪贴画
单击“插入｜剪贴画”，在剪贴画窗格中单击搜索按钮，在剪贴画列表中选择合适的剪贴画。
• 3、插入自选图形
单击菜单栏“插入｜形状”，选择绘制自选图形。
•
学习新课
• “图文混排”，顾名思义，就是将图片和文字混合排列。 • 本节课我们主要学习两个问题：
① 在word中插入图片
② 设置图片的格式（设置图片的大小、设置图片的文字环绕方式）
• 其中，设置图片的格式使其在文档中的效果达到美观是本节课的重难点。
在word中插入图片
• 1、插入来自文件图片
同学们再见！
练一练
小结
• 本节课我们主要学习了两个问题：
1. 在word中插入图片。 2. 设置图片的格式并进行适当的排版设置。
• 图文混排的步骤：
1、输入需要的几段文字。 2、插入图片。 3、调整图片位置大小。 4、调整图片格式和透明色。 5、设置图文的环绕方式。
课后作业
• 新建“02+张三”文件夹，完善课堂练习及任务拓展作品保存在文件夹内，提交作业。

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3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

3.2 图文混排编辑
3.2-图文混排编辑
目录
图文混排基础知识页面设置插入元素设置背景分栏
3.2-图文混排编辑
图文混排
版面特征
Word对应的解决思路
醒目的文章标题
1、可以改变文字字体、字形和颜色的方式对标题进行处理
2、可以通过插入艺术字的方式是标题更美观和具有动感
配有图片，文字围可以使用插入图片的功能，然后设置图片
• 页面设置包括对纸张大小、页边距、版式和文档网格等的设置
3.2-图文混排编辑
目录
图文混排基础知识页面设置插入元素设置背景分栏
3.2-图文混排编辑
插入• 元点击素“插入”命令菜单，
可选择插入艺术字、图片、文本框、组织结构图等元素
• 插入元素后，双击该元素一般多会弹出该元素的属性对话框，可对元素的属性进行设置
上，这种排版方式非常常见。 • “格式”→“首字下沉”命令
3.2-图文混排编辑
插入• 绘“绘图图”工元具素栏中提供了一些常用的几何图形，
如直线、矩形和椭圆等。 • 绘制自选图形，可以在自选图形添加文字，设
计出风格独特、自由移动的小文字块或标题，特别适合图文混排版面的设计。
3.2-图文混排编辑
目录
图文混排基础知识页面设置插入元素设置背景分栏
3.2-图文混排编辑
设置• 背Wor景d还样提供式了设置文档背景色的功能，利用该
功能可以为文档的页面设置漂亮的背景色，背景色可以选择填充颜色、纹理和自选图片。 • “格式”→“背景”命令
3.2-图文混排编辑
目录
图文混排基础知识页面设置插入元素设置背景分栏
3.2-图文混排编辑
对象• 的环绕环方式绕是方指插式入对象与文本之间的排版关系，
默认为嵌入型插入，即把插入对象视为文本一样插入在插入点后，当段落移动时，它也随着移动。 • 可以选择：四周型、紧密型、衬于文字下方、浮于文字上方等。
3.2-图文混排编辑
设置• 首首字字下沉下通沉常用于文档的开头，报刊等出版物
绕在四周
的环绕方式
导读部分文字具有凸显的背景，导读部分文字灵活出现
在版面中
可以把导读文字放置在文本框中，并设置文本框的边框及背景颜色
正文部分一般采用分栏模式
使用分栏功能对文本进行分栏设置
各文章之间排版灵把各篇文字放置在不同的文本框中，让文
活
本框可以在版面中自由拖动排版
3.2-图文混排编辑
大学计算机应用基础
3.2-图文混排编辑
分栏• 在默认的情况下，在Word中输入文档使都按一
栏处理，但在处理报纸版面、宣传文件、海报等文档时，往往需要把文档进行分栏处理，使版面看起来更美观。 • “格式”→“分栏”命令
3.2-图文混排编辑
大学计算机应用基础
3.2-图文混排编辑艺术字图片
3.2-图文混排编辑
组织结构图
文本框分栏
大学计算机应用基础
目录
图文混排基础知识页面设置插入元素设置背景分栏
3.2-图文混排编辑
页面• 设Wor置d默认的纸张大小为
A4（宽度为21cm，高度为29.7cm），可以根据制作要求对文档的页面进行设置