教育部人文社会科学研究项目终结报告书

附件3：教育部人文社会科学研究一般项目结项材料审核要点根据《教育部人文社会科学研究项目管理办法》、《教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法》的有关要求，教育部人文社会科学研究一般项目结项材料审核的主要内容是：对照项目《申请评审书》检查结项材料，审核项目研究是否按原计划完成任务，研究成果是否符合要求。

1．同时具备下列条件者可以通过结项审核：（1）已经完成立项时批准的项目《申请评审书》约定的研究任务，最终成果形式与原计划或批准变更形式相符；（2）最终成果由项目责任人完成或主持完成并作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议；（3）著作类成果已经正式出版或已通过项目依托学校组织的成果鉴定，论文类成果已正式发表，研究咨询报告类成果有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容及价值）；（4）项目成果均在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样。

（5）按照预算和有关财务管理制度合理合法使用项目经费。

（6）提交《终结报告书》电子文档和纸质件内容一致。

2．有下列情形之一者不能通过结项审核：（1）结项材料（至少1份原件）不齐全，或未经学校社科研究管理部门审核并加盖公章。

（2）未完成立项时批准的《申请评审书》约定的研究任务，提交结项的研究成果与《申报评审书》填写的成果形式严重不符，且未提出并经教育部批准的成果形式变更申请。

（3）未提交项目研究成果，或虽提交了研究成果但项目责任人并非第一署名人。

（4）著作类成果未正式出版，且未通过项目依托学校组织的成果鉴定；论文类成果未正式发表；研究报告类成果没有使用单位的采纳意见或采纳证明不符合要求。

（5）未经批准更换项目责任人，且未提出并经教育部批准的项目责任人变更申请。

（6）研究成果未按规定标注“教育部人文社会科学研究××项目成果”字样。

（7）项目经费开支与预算明显不符，严重违反有关财务管理规章制度。

教育部人文社科研究项目终结报告书.doc项目批准号：教育部人文社会科学研究项目终结报告书终结报告书以最终经“教育部人文社会科学研究管理平台”系统填报并由程序生成的 PDF文件为准，此文件仅供参考。

项目类别（在其中一项的序号上画圈）：1.教育部哲学社会科学重大课题攻关项目2.教育部人文社会科学重点研究基地重大项目3.教育部人文社会科学研究一般项目4.教育部哲学社会科学研究后期资助项目5.其它项目学科门类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目责任人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目依托学校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（盖章）填报日期：＿＿年＿＿月＿＿日成果鉴定方式（在其中一项的序号上画圈）：1.通讯鉴定2.会议鉴定（重大攻关项目必选此项）3.申请免予鉴定教育部社会科学司制二○一八年八月表 1基本情况项目名称项目经费批准经费：万元；已拨经费：万元；支出：万元批准时间年月计划完年月实际完成年月成时间时间课题组成员标志性成果（限 1 至 3 项）序成果名称成果署名人刊物年期、出版社和号形式出版日期、使用单位123其他主要阶段性成果（可加行）12345本表填写的项目成果合计：个，包括著作：部，论文：篇（其中在SSCI、 SCI、 EI 、A＆ HCI、CSSCI入选刊物发表：篇），研究咨询报告：篇（其中被采纳：篇）与其他：个。

注：本表填写的项目成果须在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样（未标注者不统计）；研究咨询报告附盖有采纳单位公章的采纳证明（注明采纳内容及价值）在本报告书之后装订。

合作成果的署名人限署名最靠前的 2 人。

－2―表 2项目完成的总体情况1．项目研究计划的执行情况； 2 ．所取得的成绩和存在的问题等。

（1500字以内。

）注：本表可加页。

－3―表3.1 标志性成果摘要报告（如有多个标志性成果，请自行加表3.2 、 3.3 ）成果名称：1．研究成果的框架和基本内容；2．研究内容的前沿性和创新性；3．研究方法； 4．学术价值、应用价值或社会影响等。

教育部人文社会科学研究项目结项流程图
（鉴定结项用）
、
网上
提交
生成
结项
报告
校内审核
科研处审核签章
审计处审核签章
学校审核签章
市教委审核
上海市教委审
核盖章
办理结项
教育部社科司
审核办理结项线上提交结项材料
①提交鉴定计划申请
教委审核通过后鉴定，在线提
交《鉴定意见书（汇总用）》②项目负责人按系统提示与要求，在线填报相关模板文件，上传成果电子版附件后，可由系统生成终结报告书PDF 文件。

（注：中期检查填入的中期成果可自动带入项目成果，无须重复填写，项目负责人可对其指定是否标志性成果和重新排序）
提交
市教委
提交纸质材料
①项目《终结报告书》原件2份（加盖
财务印章）
②鉴定意见书（汇总用）2份
《鉴定意见表（个人用）》附于其后装订）
③项目成果原件4套（未出版的书稿报
送装订好的打印稿，正式出版后补报样
书4套）；
④盖计财处印章的财务清单2份；
⑤申请评审书、中期检查报告复印件1
份。

求实楼203
39225085
邹家珉
★上海市仅每年3、9、12月月初受理结项，请项目负责人务必按照预期完成时间做好结项材料报送安排。

我校受理截止日为每年2、8、11月10日之前，错过受理日期，推迟至下一周期报送。

人文社科结题报告人文社科结题报告1. 研究背景人文社科是探索和理解人类社会、文化和意识的学科领域。

人文社科研究的目的是揭示人类行为、思维和价值观念的内在规律，促进社会进步和人类福祉。

本结题报告旨在深入探讨人文社科的重要性、研究方向和未来发展趋势。

2. 重要性和意义人文社科研究对于我们了解人类社会、文化的发展、变迁以及理解现象背后的原因和机制具有重要意义。

人类社会具有复杂性和多样性，而人文社科研究提供了不同的视角和方法，帮助我们理解这个世界。

人文社科研究有助于我们理解人类的行为和决策。

人类社会存在着各种各样的群体和个体，他们的行为和决策往往受到多种多样的因素的影响，如文化、历史、价值观等。

通过人文社科的研究，我们可以更好地理解人类行为的动机、冲突和合作，进而为社会治理和决策提供指导。

人文社科研究对于文化保护和传承也至关重要。

人类的文化遗产是人类智慧的结晶，也是我们的宝贵财富。

通过人文社科的研究，我们可以深入探讨文化的内涵、演变和影响，促进文化的保护、传承和创新，推动文化多样性的繁荣与发展。

人文社科研究还有助于我们理解社会变革和发展的趋势。

社会不断发展变化，人文社科作为对社会现象进行剖析和解读的学科，为我们提供了解社会动态和预测未来走势的重要工具。

通过人文社科的研究，我们可以从历史和社会科学的角度出发，洞察社会变革的内在规律和潜在问题，促进社会的稳定和可持续发展。

3. 研究方向在人文社科研究中，存在着多个重要的研究方向。

文化研究是人文社科研究的重要领域。

文化是人类社会的核心特征之一，研究文化有助于我们理解文化的内涵、功能和演化。

文化研究可以从宏观和微观的角度出发，探讨文化在社会中的作用、影响和转变过程，进而为文化保护和传承提供有益的建议。

人类行为和决策研究也是人文社科研究的重要领域之一。

人类行为的多样性和复杂性使得人类行为和决策研究具有挑战性。

通过深入研究人类的行为动机和决策机制，我们可以更好地理解人类行为和思维的规律，提高我们在日常生活和决策中的判断力和决策能力。

教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定根据《教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法》，现将一般项目成果鉴定和结项有关要求说明如下：一、申请与受理1.项目研究周期一般为3 年，到期不能完成者要填写《变更申请表》，办理申请延期手续。

申请延期一次最多不得超过1年，一个项目申请延期最多不得超过2次。

完成研究任务后，项目责任人须及时向依托学校社科管理部门提出鉴定和结项申请。

2.提出鉴定和结项申请的条件：（1）已经完成立项时批准的项目《申请评审书》或《投标评审书》、《计划合同书》约定的研究任务，最终成果形式与原计划或批准变更形式相符；（2）最终成果由项目责任人主持完成并作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议；（3）著作类成果已经完成（不限是否出版），论文类成果已正式发表，研究咨询报告类成果有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容及价值）；（4）所有正式出版或发表的项目成果均在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样（含题名、批准号），未标注者不予承认。

3.免予鉴定范围完成《申请评审书》约定的研究任务，研究成果标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样，且符合下列情形之一者，可申请免予鉴定：（1）专著类成果已正式出版；（2）在SSCI、A＆HCI 等国际索引期刊及CSSCI 来源期刊发表论文 2 篇以上；（3）成果获得国家级、省部级奖励或国家一级行业学会三等奖以上奖励；（4）研究咨询报告提出的理论观点、政策建议等被地（市）级以上党政领导机关或大型企事业单位采纳并取得实际效果；（5）成果涉及党和国家机密不宜公开，而质量和水平已得到有关部门认可。

二、结项材料报送要求1.通讯鉴定的项目报送如下材料：（1）《教育部人文社会科学研究项目终结报告书》原件2份及电子版（Word 格式）；（2）《鉴定意见书（汇总用）》原件1份及电子版（Word格式），《鉴定意见表（个人用）》（一式五份）附于其后；（3）项目成果5套（未出版的书稿报送装订好的打印稿，正式出版后补报）；（4）项目《教育部人文社会科学研究项目申请评审书》1份。

教育部人文社会科学研究项目结项相关规定及结项材料要求（部分）一、教育部人文社会科学研究项目结项免予鉴定范围及免于鉴定条件：1．重大项目一般不得申请免予鉴定，但以下两种情况除外：（1）项目研究的阶段性成果已产生了很大的社会影响，获得国内外同行广泛认可；（2）最终成果是研究咨询报告，其提出的主要政策建议经省部级以上党政主要领导明确批示并在实际工作中予以采纳、推广、取得明显成效。

2．一般项目完成《申请评审书》约定的研究任务，研究成果标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样，且符合下列情形之一者，可申请免予鉴定：（1）专著类成果已正式出版；（2）在SSCI、A＆HCI等国际索引期刊及CSSCI来源期刊发表论文2篇以上；（3）成果获得国家级、省部级奖励或国家一级行业学会三等奖以上奖励；（4）研究咨询报告提出的理论观点、政策建议等被地（市）级以上党政领导机关或大型企事业单位采纳并取得实际效果；（5）成果涉及党和国家机密不宜公开，而质量和水平已得到有关部门认可。

3．后期资助项目成果可免予鉴定，确有鉴定需要者，经项目责任人提出申请，由依托学校报教育部社科司组织鉴定。

二、教育部人文社会科学研究项目免于鉴定结项材料要求：符合免予鉴定条件的一般项目报送下列结项材料：（1）项目《终结报告书》（原件）、项目《申请评审书》（复印件）、有关证明材料（如采纳证明、领导批示等，要求至少提供原件一份）三种材料装订成一册一式两份提交科研处；（2）项目《终结报告书》电子版（Word格式）同时发送至kyxm@。

（3）项目成果原件4套（论文可提交复印件，要求完整复印期刊封面、目录、版权页、文章全文，并为提交成果做一个封面，封面格式附后）。

三、不符合免于鉴定条件、需通过鉴定结项的项目材料要求请咨询科研处。

附件：结项成果封面教育部人文社会科学研究规划项目（项目批准号：）（项目名称）结项成果材料课题负责人：西南财经大学学院二0 年月。

教育部人文社会科学研究项目结项要求提出鉴定和结项申请的条件：1．已经完成立项时批准的项目《申请评审书》或《投标评审书》、《计划合同书》约定的研究任务，最终成果形式与原计划或批准变更形式相符；2．最终成果由项目责任人主持完成并作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议；3．重大项目最终成果书稿（打印稿）已经完成且未正式出版；4．一般项目著作类成果已经完成（不限是否出版），论文类成果已正式发表，研究咨询报告类成果有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容及价值）；5．所有正式出版或发表的项目成果均在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样（含题名、批准号），未标注者不予承认。

（一）一般项目类1．一般项目成果鉴定和结项工作，由市教委科研处负责组织实施。

2．一般项目免予鉴定范围一般项目完成《申请评审书》约定的研究任务，研究成果标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样，且符合下列情形之一者，可申请免予鉴定：（1）专著类成果已正式出版；（2）在SSCI、A＆HCI等国际索引期刊及CSSCI来源期刊发表论文2篇以上；（3）成果获得国家级、省部级奖励或国家一级行业学会三等奖以上奖励；（4）研究咨询报告提出的理论观点、政策建议等被地（市）级以上党政领导机关或大型企事业单位采纳并取得实际效果；（5）成果涉及党和国家机密不宜公开，而质量和水平已得到有关部门认可。

3．符合免予鉴定条件的一般项目报送下列结项材料（1）项目《终结报告书》3份（至少1份原件），及电子版（Word格式），有关证明材料附于其后装订；（2）项目成果原件3套；复印件2套；以研究报告结项的：将论文复印件附在研究报告后面一起装订；以系列论文结项的：要撰写一篇工作报告（不超过1万字），从立项开始阐述整个研究过程，围绕整个项目，将几篇论文串连起来，找到结合点，并介绍课题组成员及项目研究成果；将论文复印件附在工作报告后面装订。

国家教育部人文社会科学研究项目管理办法第一章总则第一条为了适应国家经济建设和社会发展及高等教育发展的需要,繁荣发展高等学校人文社会科学研究（以下简称社科研究），改革和完善高等学校社科研究管理体制,特制定本办法。

第二条本办法适用于国家教育部组织实施的高等学校社科研究项目管理工作。

第三条项目管理要合理布局，突出重点，引入公平竞争机制，实行分级管理，贯彻科学、公正原则，提高工作效率。

第二章管理职责第四条国家教育部社会科学研究与思想政治工作司（以下简称:社政司）负责全国高等学校社科研究项目的组织和管理工作。

其主要职责是：1．组织制定和发布全国高等学校社科研究中长期规划、课题指南；2．组织和指导国家教育部社科研究项目的申报、评审、立项资助、中期检查及成果验收; 3．管理国家教育部社科研究项目经费;4．制定国家教育部社科研究项目管理办法及其他有关规章制度；5．通过科研项目的形式，组织和支持高等学校社科研究国内外学术交流活动。

第五条国家教育部社政司聘请各学科专家组成专业咨询组，咨询组的职责是：1．参与制定本学科研究发展规划、课题指南;2．评议各学科申报项目，提出资助金额建议;3．参与国家教育部社科研究重点项目的中期检查和成果验收;4．其他有关工作.第六条各省、自治区、直辖市教委、教育厅（以下简称省区市教委）、国务院其他部委教育司（局）社科研究管理部门，负责组织所属高等学校的国家教育部社科研究项目申报、中期检查和成果验收工作。

第七条高等学校社科研究管理部门，负责组织本校的社科研究项目管理工作。

其中，国家教育部直属院校与国家教育部社科研究项目管理有关的主要职责同本办法第六条。

第三章项目申报第八条国家教育部组织实施的高等学校人文社会科学研究项目(简称国家教育部社科研究项目）包括：(1）国家教育部社科规划基金项目，一般五年组织申报一至二次;（2）国家教育部博士点社科基金项目,一般两年组织申报一次；（3）国家教育部青年社科基金项目，一般两年组织申报一次；（4）国家教育部社科研究专项任务项目，主要指从校外有关部门获得经费资助的研究课题，定期或不定期受理。

项目批准号:
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目
终结报告书
项目名称:
项目类别:
项目负责人:
所在单位:
江苏省教育厅制
填表说明
一、请按照表内栏目认真如实填写，所填栏目不够时可加附页。

二、无内容填写的栏目可空白。

凡选择性栏目请在选择项上划圈或打“√”。

三、所属学科按一级学科填写。

四、最后一页“江苏省高校哲学社会科学研究项目成果专家验收鉴定意见表”仅供不能正式发表或出版的项目成果在验收鉴定时填写。

江苏省高校哲学社会科学研究项目成果专家验收鉴定意见表。

编号：
德州学院
人文社会科学类项目
结题报告书
项目名称：
项目编号：
项目负责人：
所在单位：（盖章）
德州学院科研处制
最后成就名称
项目编号研究种类成就形式计划完成时间本质完成时间
成就去向及
使用范围
本项目的阶段性成就
序号1
2
3
4
5
6项目负责人
项目主要参加人
成就名称成就形式作者公布或应用单位及时间
项目负责人及主要参加人员
姓名性别出生年月技术职务
主要
贡献
姓名单位技术职务主要贡献
最后成就简介（基本内容、学术价值、社会效益等）
专家评审察收建议
评审专家组负责人（签字）评审察收时间年月日
专家组成员
序
工作单位现从事专业技术职务专家签字姓名
号
1
2
3
4
5
6
7
项目经费总决算（单位：万元）
学校划拨经费其他经费本源及数额
种类年度合计年年年年合计
图书资料费
调研费
成就印刷费
小型会议费
学校财务处盖章
院
部
审
查
意
见
（盖章）年月日
学
校
审
查
意
见
（盖章）年月日
说明： 1、凡列入德州学院人文社会科学研究计划的各样项目，结题时均须如实填报本表。

2、报送本表时须附有组织专家评审察收的相关资料（著作、研究报告、论文、应用证明等）。

3、结题资料须注明“德州学院** ”项目字样。

4、本表请用 A 4纸打印，报送本表和相关资料一式 2 份。

教育部哲社重大课题攻关项目结项材料装订成册的顺序
一、封面：统一使用“教育部人文社会科学研究项目终结报告书”的封面。

（封面用白色的布纹纸）
二、书脊：项目编号、项目名称、负责人
三、材料装订顺序（目录）
1．教育部人文社会科学研究项目终结报告书
2．教育部人文社会科学研究项目重要事项变更申请表（变更的才需要装订）
3．教育部人文社会科学研究项目专家鉴定意见书（汇总用）4．教育部人文社会科学研究项目专家鉴定意见表(个人用) 5．教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目成果情况统计一览表
6．出版和发表的系列成果
（1）专著（复印封面、目录以及标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样的部分）
（2）论文（复印封面、目录、全文）
7．成果影响证明材料
8．项目《投标评审书》、《计划合同书》复印件
备注：1. 终结报告书一式八份,其他材料一式七份；
2. 最终成果稿和阶段性成果分开装订。

教育部人文社科项目结项须知一、结项范围教育部人文社会科学研究一般项目包括：1．教育部博士点基金项目2．教育部规划基金项目3．教育部青年基金项目4．教育部专项任务研究项目5．教育部后期资助项目二、结项办法及要求1．一般项目结项材料由每年３月和９月集中上报教育部，改为随来随结。

凡已完成项目研究工作、符合结项条件者，经学校社科研究管理部门审核同意可随时申请结项，按结项程序报送结项材料，结项审核通过后预留保证金一般在每年年末拨付。

2．一般项目的结项由项目承担人自行组织５位专家（校外专家至少五分之三）进行评审鉴定，并填写专家鉴定意见表和专家鉴定意见书，但一般项目完成《申请评审书》约定的研究任务（即完成《申请评审书》中选定的最终成果），研究成果标注＂教育部人文社会科学研究项目资助＂字样，且符合下列情形者，可申请免于鉴定结项：①论文类成果在SSCI、A&HCI等国际索引期刊或CSSCI 来源期刊发表论文2篇以上。

②成果获得国家级、省部级奖励或国家一级行业学会三等奖以上奖励。

③最终成果是研究咨询报告的，提出的理论观点、政策建议等被地市级以上党政领导机关采纳并取得实际效果；成果涉及党和国家机密不宜公开，而质量和水平已得到有关部门认可。

请提供采纳证明。

3．后期资助项目成果可免于鉴定。

4、专著类成果已正式出版；即最终成果是专著，且在结项前已经公开出版（且标注受＂受教育部人文社会科学研究项目资助＂）的可免予鉴定结项。

三、鉴定程序1.项目承担人提出建议鉴定专家名单，报科研部批准；2.项目承担人将被鉴定成果和有关材料寄送给鉴定专家；3.鉴定专家在详细审阅基础上,提出鉴定意见并进行通讯投票,填写并提交《鉴定意见表（个人用）》。

4.项目承担人回收并汇总专家鉴定意见和投票结果，形成《鉴定意见书（汇总用）》。

四、结项一般项目，由教育部社科司对申请结项单位集中报送的结项材料进行复审和抽查，对确认可以结项者颁发结项证明，拨付项目经费的剩余部分。

教育部人文社科项目结题一、引言教育部人文社科项目是一项重要的学术研究项目，旨在推动人文社科领域的发展和进步。

本文将对教育部人文社科项目结题进行探讨，分析结题报告的重要性和编写要点，并提出一些建议以提高结题报告的质量。

二、结题报告的重要性结题报告是教育部人文社科项目的最终成果，具有重要的意义。

首先，结题报告是对项目研究成果的总结和归纳，具有宣传和展示研究成果的作用。

其次，结题报告是项目研究的产出，对于评估项目的实施效果、总结经验教训具有重要参考价值。

第三，结题报告是沟通交流的重要途径，可以促进学术界的探讨和合作。

三、编写要点编写教育部人文社科项目结题报告应注意以下几点：3.1 简明扼要地介绍项目的研究内容和目标在结题报告中，应简明扼要地介绍项目的研究内容和目标，包括研究背景、研究问题、研究方法、研究步骤等。

这部分应清晰地表达项目的研究思路和重要性，为后续的报告内容做铺垫。

3.2 详细陈述研究过程和方法结题报告应详细陈述项目的研究过程和方法。

包括文献综述、研究设计、数据收集与分析等环节，要注重方法的科学性和可操作性。

此外，还应对项目中的困难和挑战进行说明，并提出解决方案。

3.3 全面总结项目的研究成果在结题报告中，应全面总结项目的研究成果。

包括学术论文、学术会议报告、科研奖励等。

需详细列出各项成果的情况、产生的影响和学术价值，并对项目的创新点进行突出展示。

3.4 总结项目的成果和不足之处结题报告应总结项目的成果和不足之处。

对项目的研究成果进行客观评价，指出其对学术界和社会的贡献。

同时，也需提出项目中存在的不足和改进的建议，为后续工作提供参考。

3.5 展望未来的研究方向最后，结题报告应展望未来的研究方向。

对于项目研究所涉及的问题和领域，可以提出相关的深入研究建议，为学术界提供参考和借鉴。

四、提高结题报告质量的建议为提高教育部人文社科项目结题报告的质量，我们提出以下几点建议：1.准备充分：在开始写结题报告之前，要对项目的研究内容和相关文献进行充分的准备和了解，明确研究思路和目标。

已填写的真实教育部人文社科课题结题报告书要点附件2：项目批准号：05JA630063教育部人文社会科学研究项目终结报告书项目类别（在其中一项的序号上画圈）：1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目③教育部人文社会科学研究一般项目4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目5. 其它项目学科门类：＿＿＿＿管理学＿＿＿＿＿项目名称：＿＿第四方物流运作机理研究＿＿项目责任人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目依托学校：＿＿＿＿＿＿（盖章）填报日期：2008年＿3＿月＿10＿日成果鉴定方式（在其中一项的序号上画圈）：1. 通讯鉴定2. 会议鉴定（重大攻关项目必选此项）③申请免予鉴定教育部社会科学司制二○○七年八月表1 基本情况项目名称第四方物流运作机理研究项目经费批准经费：4 万元；已拨经费：3.6 万元；支出：4.06 万元批准时间2005年12 月计划完成时间2008年12月实际完成时间2008年3月最终成果名称第四方物流运作机理研究字数约80 千字作者（含主要成员）成果形态①正式出版物 2．书稿（打印件）3．其它出版单位中国管理科学杂志社等成果应用范围供政府、企业参考主要阶段性成果（限10项）序号成果名称成果形式署名人刊物年期、出版社和出版日期、使用单位1 论文中国管理科学，2006年2期，CSSCI核心版2 论商业经济与管月，CSSCI核心版3 论文统计与决策，2006年24期，CSSCI核心版4 论文系统工程学报，2007年5期，CSCD核心版5 论文系统工程学报，2006年2期，CSCD核心版6 论文数理统计与管理，2007年2期，CSSCI核心版。

7 论文软科学，2006年2期，CSSCI核心版8 论文管理科学，2008,21(1),CSSCI核心版9 论文科技管理研究，2006.05，CSSCI核心版10 论统计与决策，CSSCI核心版本表填写的项目成果在SSCI、A＆HCI、CSSCI入选刊物发表论文数：8 篇；被采纳的研究咨询报告数：篇；授权社科司在“中国高校人文社科网”公开发表论文数：篇。

高校人文项目结项终结报告书范文1. 项目介绍本项目旨在探索高校人文项目的实施情况和效果，并详细总结结项过程中的经验和教训。

2. 项目目标我们的项目目标包括：•对当前高校人文项目的状况进行调查和研究；•分析高校人文项目的实施效果，并提出改进建议；•总结结项过程中的经验和教训，以便为未来的项目提供参考。

3. 项目方法为了达到上述目标，我们采取了以下方法：3.1 调查研究我们通过问卷调查、访谈和文献研究等方法，收集了大量有关高校人文项目的信息。

我们对不同高校的项目进行了比较分析，以了解项目的设计和实施情况。

3.2 数据分析我们对收集到的数据进行了统计和分析。

通过比较不同高校的数据，我们得出了一些关键发现和结论。

3.3 经验总结我们与一些高校的人文项目负责人进行了交流，并总结了他们在项目实施过程中的经验和教训。

这些总结将为未来的项目提供宝贵的经验。

4. 调查结果经过调查研究和数据分析，我们得出了一些重要的调查结果。

首先，高校人文项目的实施情况存在一定的差异。

有些项目在参与学生和教师中产生了积极的影响，提高了人文素养水平。

然而，也有一些项目因缺乏有效的设计和实施措施，未能达到预期效果。

其次，高校人文项目需要进一步改进。

在调查中，我们发现一些参与学生对项目的理解不够深入，缺乏自主性和创新能力。

因此，我们建议在项目设计和实施中注重培养学生的思辨能力和综合素质。

5. 改进建议基于调查结果和经验总结，我们提出以下改进建议：首先，项目设计应更加注重学生的参与性。

应该提供更多的机会让学生发挥自己的主动性和创造力，以提高项目的效果。

其次，项目实施应该注重培养学生的思辨能力和综合素质。

通过引导学生进行独立思考和团队合作，可以提升他们的综合素养。

最后，项目的评估和反馈机制需要健全。

定期对项目的实施效果进行评估，并及时给予学生和教师反馈，以便改进项目的实施方式。

6. 结项总结通过本项目的调查研究和经验总结，我们对高校人文项目的实施情况有了更深入的了解，并提出了一些改进建议。

人文社科课题结项报告尊敬的评审专家：首先，我要感谢评审专家对我们课题的关注和指导。

在过去的一段时间里，我们小组全力以赴地进行了人文社科课题的研究，现我将向您汇报我们的研究成果和结项报告。

本课题的研究目标是探讨网络时代下人际关系的变迁及其对社会的影响。

为了达成这一目标，我们小组运用了多种研究方法和手段，包括文献综述、问卷调查和深度访谈等。

首先，我们通过阅读相关文献，了解了网络时代对人际关系产生的重大影响，解析了其中存在的问题和挑战。

接着，我们设计了一份问卷，向大学生群体进行了调查，旨在了解他们在网络时代的人际关系中的状况，并分析其对社会的影响。

此外，我们还深入访谈了一些大学生，通过他们的亲身经历和观点进一步探讨了网络时代对人际关系的改变。

通过我们的研究，我们发现了一些重要的结果。

首先，网络时代给人际关系带来了便利和扩展的机会。

通过互联网，人们可以更加方便地与他人进行沟通和交流，消除了时空的限制，拓宽了社交圈子。

其次，即使在网络时代，面对面的交往仍然被认为是最重要和最真实的。

我们的调查发现，大部分大学生仍然认为真正的友谊和爱情需要亲自见面才能建立。

此外，我们还发现虽然网络时代带来了便利，但也存在一些问题。

例如，虚拟社交的增加可能影响到现实社交的质量和深度，部分大学生表示他们有时会因沉迷于网络而忽略了身边的亲友。

此外，虚假信息的泛滥和网络暴力的发展也对人际关系造成了一定的负面影响。

基于以上的研究结果，我们结合了相关理论和观点，就人际关系变迁给社会带来的影响进行了探讨。

我们认为，在网络时代，人们的人际关系更加复杂和多样化，社会结构也开始发生变化。

同时，网络也为人们提供了更多的交流和信息传播的机会。

但是，网络的便利性也带来了一些问题，对社会产生了一定的负面影响，如信息过载和信息真实性难以保证等。

因此，我们认为，社会应该在充分利用网络时代的便利性的同时，也要关注网络对人际关系和社会结构产生的影响，并采取相应的管理和引导措施。

附件2:教育部人文社会科学研究一般项目中期检查、成果鉴定和结项有关规定一、中期检查(摘自《教育部人文社会科学研究项目管理办法》)第十四条为保证研究质量,教育部社科项目实行中期检查制度。

1.中期检查由教育部统一布置。

一般在每年第二季度下发项目中期检查通知;中期检查的结果,作为后续拨款的依据。

2.中期检查内容主要包括:项目是否按计划开展;研究进度是否符合要求;是否有阶段性研究成果等。

原则上至少须有1篇项目责任人作为第一署名人正式发表的论文,并标明“教育部社科研究基金××项目”字样,否则中检不予通过。

3.教育部在每年第四季度公布中期检查结果。

对于没有进行实质性研究的项目、无故不接受中期检查或中期检查不合格的项目,进行通报批评并停拨后续经费。

二、重要事项变更(摘自《教育部人文社会科学研究项目管理办法》)第十五条教育部社科项目经批准后不得随意更改研究计划,确需变更时要履行报批手续,项目依托学校在审查变更申请时应严格把关。

1.项目自批准之日起,研究周期一般为3年,特殊情况可申请延期1~2年,但须经依托学校同意并报教育部批准备案。

2.变更项目责任人或依托学校,须经原项目责任人和依托学校提出申请,报教育部批准。

①三、鉴定和结项(摘自《教育部人文社会科学研究项目成果鉴定1和结项办法》)第三条 2. 一般项目成果鉴定和结项工作,地方高校以省(自治区、直辖市)教育厅(教委)为单位,中央部委所属高校以学校为单位,由各单位社科研究管理部门负责组织实施。

第七条免予鉴定范围2.一般项目完成《申请评审书》约定的研究任务,研究成果标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样,且符合下列情形之一者,可申请免予鉴定:(1)专著类成果已正式出版;(2)在SSCI、A&HCI等国际索引期刊及CSSCI来源期刊发表论文2篇以上;(3)成果获得国家级、省部级奖励或国家一级行业学会三等奖以上奖励;(4)研究咨询报告提出的理论观点、政策建议等被地(市)级以上党政领导机关或大型企事业单位采纳并取得实际效果;(5)成果涉及党和国家机密不宜公开,而质量和水平已得到有关部门认可。