山东省泰安市新泰市2015-2016学年八年级(上)期中物理试卷(五四学制)(解析版)

2015-2016学年山东省泰安市新泰市八年级（上）期中物理试卷（五四学制）一、选择题（共22小题，每小题2分，满分44分）1．生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测最接近实际的是（）A．教室门框的高度约为1.5mB．一般成年人步行的速度约为1.1m/sC．人正常体温约为26.5℃D．人脉搏1s跳动约70次2．上物理课时，物理老师对某同学说“回答问题时，请声音大一点”，这里的“大”指的是声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．频率3．如图是冰雕展中“火车头”冰雕作品．展出当地的气温一直持续在﹣10℃以下，可是冰雕作品在一天天变小，此过程发生的物态变化是（）A．升华 B．熔化 C．汽化 D．凝华4．“PM2.5”颗粒物是造成天气阴霾的主要原因，其中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（）A．毫米 B．纳米 C．微米 D．厘米5．下面关于声音的一些理解，其中正确的是（）A．音调是由发声体振动的振幅决定的B．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且频率越大响度越大C．能听出电话里谁在说话是根据声音的音调来判断的D．声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度大6．为了减弱噪声，下列措施不可行的是（）A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在马路两旁植树造林C．在耳孔中塞入棉花D．关闭所有声源7．下列事例中，属于利用声传递能量的是（）A．用超声波清洗眼镜B．医生利用“B超”为病人检查身体C．用声呐探测海底深度D．汽车上的倒车雷达8．关于误差，下列说法中正确的是（）A．多次测量取平均值可减小误差B．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差C．误差是由于测量方法不正确造成的D．以上说法都正确9．关于下列四个情景的说法错误的是（）A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同10．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（）A．B．C．D．11．有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等．以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．三者都有12．一个运动物体在前2s内的平均速度是3m/s，后4s内的平均速度是6m/s，则它在这6s 内的平均速度是（）A．4m/s B．4.5m/s C．5m/s D．6m/s13．下列图象能反映水凝固过程的是（）A．B．C．D．14．《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（）A．以兔子为参照物，乌龟是运动的B．以乌龟为参照物，兔子是运动的C．以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的D．以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的15．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位，居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效，可行的措施是从哪个方面来控制噪声的（）A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播C．防止噪声进入耳朵 D．以上说法都不对16．甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，由图中信息，某同学得出的下列判断：①甲是晶体，熔点是232℃；②乙是晶体，熔点是90℃；③甲加热15min后开始熔化；④乙加热36min后开始熔化，其中正确的是（）A．①②B．①③C．②③D．②④17．热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（）A．春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象C．秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象D．初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象18．室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中哪图正确反映了温度计读数随时间的变化（）A．B． C． D．19．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程．关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（）A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B．乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C．乙车在做匀速直线运动D．甲、乙两车在40s内的平均速度相同20．以下物态变化现象中，吸热的是（）A．春天，冰雪消融汇成潺潺流水B．夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠C．秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾D．冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花21．使装水的试管B浸在烧杯A的水中，下面用酒精灯加热，则（）A．烧杯A中的水不能沸腾，试管B中水能沸腾B．烧杯A中的水能沸腾，试管B中水不能沸腾C．烧杯A与试管B中的水都不能沸腾D．烧杯A与试管B中的水一起沸腾22．如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图象，由图象可知（）A．10﹣20秒时间内乙车做匀速直线运动B．在0﹣5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大C．第10秒钟时，甲乙两车的速度相同D．在0～5秒时间内，甲车通过的路程比乙车大二、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分）23．已知甲、乙两物体都做匀速直线运动，且它们通过路程之比是2：3，它们所用时间之比是1：3，则甲、乙两物体速度之比是．24．在二胡表演时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）25．一辆汽车在平直的公路上向前行驶，坐在汽车上的人在以为参照物时，看到公路两旁的树是向后倒退的．26．如表是现在标准大气压下，一些物质的熔点和沸点，根据下表，在我国各个地区都能测“水”或“水银”或“酒精”或“乙醚”）．27．暑假期间，爸爸驾车带小明去南京旅游，在南京市郊公路的十字路口，他看到如图所示的交通标志牌，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达南京，最快需要几个小时？三、解答题（共8小题，满分46分）28．如图所示，甲图是匀速运动物体的s﹣t图象，请你根据甲图在乙图中画出同一物体的v ﹣t图象．29．小芳同学在做“探究冰的熔化特点”的实验时，记录实验数据见表，请在下面坐标系中画30．（1）如图甲所示，圆形物体的直径是cm；（2）如图乙所示，温度计的示数为℃；（3）如图丙所示，停表的示数为分秒．31．为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，（1）物块5s时间内的平均速度为cm/s．（2）物块做（选填“匀速”或“变速”）直线运动．（3）实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想：①物块通过的路程与所用的时间成正比；②物块通过的路程与所用的时间平方成正比；③物块的平均速度与所用的时间成正比；④物块的平均速度与通过的路程成正比．根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是（选填序号），并推测：物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为cm．32．如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景．（1）在组装器材时，是按照（填“由上到下”或“由下到上”）的顺序．（2）请指出他们在实验操作中的一处错误：．在纠正错误后他们继续实验，）本次实验中水的沸点为℃．（4）水沸腾时吸收热量，温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）．（5）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，它的形成过程要（选填“吸热”或“放热”）下面四项中和它的形成过程相同的是（选填序号）①冰②霜③雾④雪．33．科学家们根据回声定位的原理发明了声响，利用声呐系统可以探知海洋的深度，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，用声呐向海底垂直发射声波，并测得接受回声所用的时间为4.6s，则海底的深度为多少米？34．汽车出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以10m/s的速度行驶4min，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶6min，求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车在这次整个测试中的平均速度．35．甲、乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上8：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日17：30到达乙地，列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s，求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少？（2）火车的长度是多少？2015-2016学年山东省泰安市新泰市八年级（上）期中物理试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（共22小题，每小题2分，满分44分）1．生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测最接近实际的是（）A．教室门框的高度约为1.5mB．一般成年人步行的速度约为1.1m/sC．人正常体温约为26.5℃D．人脉搏1s跳动约70次【考点】长度的估测；温度；时间的估测；速度与物体运动．【专题】应用题；参照思想；估算法；估算综合应用题．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、中学生的身高在170cm左右，教室门框的高度略大于170cm，在200cm=2m左右．故A 不符合实际；B、成年人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．故B符合实际；C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故C不符合实际；D、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次，跳动1次的时间在1s左右．故D不符合实际．故选B．【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．2．上物理课时，物理老师对某同学说“回答问题时，请声音大一点”，这里的“大”指的是声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．频率【考点】音调、响度与音色的区分．【专题】声现象．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．听声能辨人，是因为不同人发出的声音的音色不同．【解答】解：声音的特征有：音调、响度、音色；上物理课时，物理老师对某同学说“回答问题时，请声音大一点”，这里的“大”指的是声音的响度大，故ABD不符合题意．故选C．【点评】此题考查了对声音特征的辨别，要会利用声音的特征解释生活现象．3．如图是冰雕展中“火车头”冰雕作品．展出当地的气温一直持续在﹣10℃以下，可是冰雕作品在一天天变小，此过程发生的物态变化是（）A．升华 B．熔化 C．汽化 D．凝华【考点】生活中的升华现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．【解答】解：当地的气温一直持续在﹣10℃以下，达不到冰的熔点，故冰不会熔化；而冰雕作品在一天天变小，是因为冰由固态直接升华为气态，成为水蒸气．故选：A．【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．4．“PM2.5”颗粒物是造成天气阴霾的主要原因，其中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（）A．毫米 B．纳米 C．微米 D．厘米【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】长度、时间、速度．【分析】做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错．【解答】解：头发丝的直径大约是50μm，PM2.5的直径大约是头发丝直径的，所以PM2.5的直径为=2.5μm．故选C．【点评】以社会关注的PM2.5设计题目，体现了物理与社会生活的密切关系，渗透了情感态度价值观．5．下面关于声音的一些理解，其中正确的是（）A．音调是由发声体振动的振幅决定的B．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且频率越大响度越大C．能听出电话里谁在说话是根据声音的音调来判断的D．声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度大【考点】声音的综合利用．【专题】应用题；声现象．【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音在不同介质中传播速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢．【解答】解：A、音调是由发声体振动的频率决定的，物体振动频率越快，音调越高，振动频率越慢，音调越低，故A错误；B、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明声音的振幅越大，响度越大；故B 错误；C、能听出电话里谁在说话是根据声音的音色来判断的，故C错误；D、据课本知识可知，声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度快，故D正确；故选D．【点评】该题考查了声音三要求的理解和声速的大小判断，是一道综合题．6．为了减弱噪声，下列措施不可行的是（）A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在马路两旁植树造林C．在耳孔中塞入棉花D．关闭所有声源【考点】声音的等级和噪声的危害．【专题】声现象．【分析】减弱噪声的三种途径：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．【解答】解：A、将噪声大的机器换成噪声小的机器可以在声源处减弱噪声，措施可行，不符合题意；B、在马路两旁植树造林是在噪声的传播过程中减弱噪声对人的干扰，措施可行，不符合题意；C、在耳朵里塞一小团棉花是在人耳处减弱噪声，措施可行，不符合题意；D、关闭所有声源是在声源处减弱噪声对人的干扰，但这种措施不可行，符合题意；故选D．【点评】本题主要考查学生对：噪声的防治途径的了解和掌握，是一道基础题，对于此类联系生活实际的题目，也是中考的考点，需要重点掌握．7．下列事例中，属于利用声传递能量的是（）A．用超声波清洗眼镜B．医生利用“B超”为病人检查身体C．用声呐探测海底深度D．汽车上的倒车雷达【考点】声与能量．【专题】应用题；声现象．【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．【解答】解：A、用超声波清洗眼镜，属于利用声音传递能量，符合题意；B、医生利用“B超”为病人检查身体，属于利用声音传递信息，不合题意；C、用声呐探测海底深度，属于利用声音传递信息，不合题意；D、汽车上的倒车雷达，属于利用声音传递信息，不合题意．故选A．【点评】此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面．8．关于误差，下列说法中正确的是（）A．多次测量取平均值可减小误差B．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差C．误差是由于测量方法不正确造成的D．以上说法都正确【考点】误差及其减小方法．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免．选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值都可以减小误差．【解答】解：A、多次测量取平均值可减小误差，故A正确；B、误差只能减小，不能消灭，测量仪器足够精密，也不能消灭误差，故B错误；C、误差不是错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，故C错误；D、在上述说法中，只有A是正确的，所以D错误．故选A．【点评】此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握．9．关于下列四个情景的说法错误的是（）A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同【考点】声与能量；声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系．【专题】声现象．【分析】【解答本题要明确：（1）声音能传递信息和能量．（2）“声音的传播需要介质”，而空气不是唯一的介质．（3）一切正在发声的物体都在振动．（4）音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关．【解答】解：A、扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能传递能量．该选项正确；B、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声．该选项正确；C、当小球接触到音叉时被弹开越髙，说明振幅越大，响度越大．该选项正确；D、瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低．所以频率不同，音调不同．该选项错误．故选D．【点评】本题通过不同的物理情景考查了声与能量、声音的产生、声音的传播以及声音的三个特征：音调、响度和音色，并能够搞清影响它们的因素．10．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（）A．B．C．D．【考点】匀速直线运动．【专题】长度、时间、速度．【分析】做匀速直线运动的物体在相邻的相等的时间内通过的路程相等，分析个选项看各相邻两点间的距离是否相等，判断物体是否做匀速直线运动．【解答】解：由图知，ABCD中，只有B中相邻两点间的距离相等则B做匀速直线运动．故选B．【点评】频闪照相的时间间隔是相等的，由图判断出物体相邻两点间的距离是否相等、知道做匀速直线运动的物体在相邻的相等时间间隔内的路程相等是解题的关键．11．有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等．以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．三者都有【考点】音色．【专题】信息给予题．【分析】音色是指声音的品质与特色，不同人说话的特色是不同的．【解答】解：因为每个人发声的特点都不同，即音色不同，这样我们可以通过音色进行辨别不同人的说话，所以“声纹”记录的是主人的音色；故选C．【点评】本题考查学生对音色定义的理解情况，需要结合具体例子具体分析．12．一个运动物体在前2s内的平均速度是3m/s，后4s内的平均速度是6m/s，则它在这6s 内的平均速度是（）A．4m/s B．4.5m/s C．5m/s D．6m/s【考点】变速运动与平均速度．【专题】计算题；长度、时间、速度．【分析】由速度公式的变形公式求出物体的路程，然后由速度公式求出物体的平均速度，然后做出选择．【解答】解：由v=可得，物体通过的路程：s1=v1t1=3m/s×2s=6m，s2=v2t2=6m/s×4s=24m，s=s1+s2=6m+24m=30m，物体的平均速度：===5m/s．故选C．【点评】本题考查了求物体的平均速度，熟练应用速度公式及其变形公式即可正确解题．13．下列图象能反映水凝固过程的是（）A．B．C．D．【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．【专题】图像综合题．【分析】要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，熔化完毕，温度继续升高．凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变，凝固完毕，温度继续下降；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降．【解答】解：A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．不符合题意．B、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，能反映水凝固过程．符合题意．C、物体不断吸收热量，温度不断上升，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意．D、固体吸收热量，温度升高，然后不变．符合液体的沸腾图象，不符合题意．故选B．【点评】此题考查了晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点．14．《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（）A．以兔子为参照物，乌龟是运动的B．以乌龟为参照物，兔子是运动的C．以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的D．以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的【考点】参照物及其选择．【专题】长度、时间、速度．【分析】在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物．研究对象相对于参照物的位置没有变化，是静止的；位置有变化，就是运动的．【解答】解：A、以兔子为参照物，乌龟的位置没有变化，是静止的．此选项错误；B、以乌龟为参照物，兔子的位置没有变化，是静止的．此选项错误；CD、以地面为参照物，乌龟和兔子的位置都是变化的，所以都是运动的．选项C错误，选项D正确．故选D．【点评】判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化．若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．15．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位，居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效，可行的措施是从哪个方面来控制噪声的（）A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播C．防止噪声进入耳朵 D．以上说法都不对【考点】防治噪声的途径．【专题】应用题；定性思想；声现象．【分析】控制噪声要从三方面着手：防止噪声的产生（即在声源处减弱）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）．【解答】解：在公路两侧架设一定高度的屏障，是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声传播．因此A、C、D不合题意．故选B．【点评】此题通过实例考查控制噪声的方法，减弱噪声的方法有三个，如何将具体的措施与方法联系在一起是解决此题的关键．16．甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，由图中信息，某同学得出的下列判断：①甲是晶体，熔点是232℃；②乙是晶体，熔点是90℃；③甲加热15min后开始熔化；④乙加热36min后开始熔化，其中正确的是（）A．①②B．①③C．②③D．②④。