生长素的发现(含详解)

生长素的发现一、单选题1.选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理，其中甲、乙、丙切去顶芽，丁保留顶芽．将切下的乙顶芽放回原位置，将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置．四组枝条均给予相同的单侧光照．下列叙述正确的是（）A. 最先发育为侧枝的是侧芽1和4B. 乙组枝条在单侧光下表现为直立生长C. 丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧D. 若此实验在黑暗中进行，实验现象不变的是甲和丙解析：A、最先发育成侧枝的是侧芽1，因为无顶芽，侧芽的生长素浓度降低，促进侧芽发育，A错误；B、乙组枝条向光弯曲生长，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长，B错误；C、感光部位是顶芽，则单侧光刺激对琼脂块中生长素的分布没有影响，丙植株直立生长，C错误；D、甲、丙均无尖端，所以生长素的分布与单侧光刺激无关，因而照光和不照光对其实验结果无影响，D正确．故选：D．2.下图所示条件下，一段时间后，燕麦胚芽鞘生长状况一致的是A. ③④B. ①③C. ②④D. ①④解析：①垂直光照，燕麦胚芽鞘直立生长；②燕麦胚芽鞘尖端下部右侧放上琼脂片，生长素可透过琼脂片，左侧光照，将向左弯曲生长；③燕麦胚芽鞘尖端放上琼脂块，没有生长素，燕麦胚芽鞘不生长，也不弯曲；④燕麦胚芽鞘尖端下部放上云母片，生长素无法透过云母片，燕麦胚芽鞘不生长，也不弯曲。

综上所述，A正确，BCD错误。

故选A。

3.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法正确的是A. 实验一证明胚芽鞘尖端产生了某种刺激B. 鲍森·詹森的实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C. 实验三证明胚芽鞘弯曲生长与光照无关D. 实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质解析：A.实验一自变量为尖端是否感光，尖端感光向光弯曲生长，否则直立生长，说明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端，A错误；B.实验二中，无尖端的胚芽鞘不生长，尖端与下部隔断的胚芽鞘可以生长，说明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B正确；C.实验三中，尖端产生的刺激在其下部分布不均匀，使得胚芽鞘弯向对侧生长，说明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的，C错误；D.实验四中，可以证明造成胚芽鞘弯曲的原因是尖端产生了一种化学物质在其下部分布不均匀造成的，另外缺少空白对照，D错误。

故选B。

4.如图甲、乙、丙、丁为胚芽鞘的系列实验,下列有关实验现象和分析的叙述不合理的是A. 图丙中胚芽鞘Y的生长现象是向光弯曲B. 图乙琼脂块中生长素的含量左多右少,主要是生长素在胚芽鞘尖端横向运输的结果C. 图甲中的胚芽鞘向光生长D. 图丁胚芽鞘向右弯曲,是生长素在其下端分布不均匀的结果解析：A.实验丙中胚芽鞘Y不生长，原因是生长素只能由植物的形态学上端运输到形态学下端，A错误；B.图乙琼脂块中生长素的含量左多右少，主要是受到单侧光照使生长素横向运输的结果，B正确；C.图甲中的胚芽鞘受到单侧光照，向光生长，C正确；D.图丁胚芽鞘向右弯曲，是生长素在其下端分布不均匀的结果，D正确。

故选A。

5.如下图所示，a、b、c、d四个琼脂块中，a、c含生长素，下列不生长的胚芽鞘是A. ①B. ②C. ③D. ④解析：生长素的极性运输只能由形态学的上端运输到形态学下端。

据图分析：a中的生长素能够运输到b；c中的生长素不能够运输到d。

故a、b、c、d四个琼脂块中，只有d不含生长素，将a、b、c、d四个琼脂块放在切了尖端的胚芽鞘上，不生长的胚芽鞘是放置d的，综上ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

6.将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,下图为该幼苗尖端以下部位的纵切示意图,有关叙述错误的是( )A. 幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素B. 单侧光来自b侧,导致该处生长素浓度高C. a侧细胞的伸长速度小于b侧D. 其向光侧相当于将茎横放的远地侧解析：A.在植物细胞中，色氨酸进过一系列转变，可以变成生长素，故幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素，A正确；B.由幼苗尖端以下部位的横切示意图来看，b侧生长快，向a侧弯曲生长了，说明单侧光来自a侧，才能向光弯曲生长，B错误；C.根据B选项的分析单侧光来自a侧，在单侧光照下，生长素由向光侧向背光侧转移，a侧生长素浓度低于b侧，a侧细胞的伸长速度小于b侧，C正确；D.单侧光下，胚芽鞘的向光侧生长的慢，植物会向光生长；横放的植物的茎远地侧生长的慢，茎向远地侧生长，所以其向光侧相当于将茎横放的远地侧，D正确。

故选B。

上不透光的小帽（如图）．结果甲组直立生长，乙组弯曲向光源生长．实验证明（）A. 植物尖端生长不需光照B. 向光性与尖端无关C. 尖端是感光部位D. 光使尖端产生了某种促进生长的物质解析：将燕麦幼苗分别种植在单侧光的暗盒内，甲苗的顶端罩上不透光的小帽，结果甲组直立生长，乙组弯曲向光源生长．根据对照原则可知，该实验证明尖端是感光部位．故选：C．8.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验（如下图所示），一段时间后，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。

作为其对照组，最合适的是（）A. B.C. D.解析：根据题意分析图形可知，实验组和对照组的自变量是含生长素琼脂块所放置的位置，故对照组应该将含生长素的琼脂块放在形态学下端，形态学上端放不含生长素的琼脂块，通过实验后不含生长素的琼脂块中是否检测出生长素，以确定生长素能否从形态学下端运输到形态学上端。

综上所述，D选项正确，ABC选项错误。

故选D。

二、识图作答题（本大题共1小题，共5.0分）9.某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验：以探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。

(1)某同学研究植物向光性的原因时，进行了如图所示的实验，你从实验中获得的结论是______________。

你获得这一结论的理由是_____________。

(2)另一同学做了下图所示的实验设计，将经过图甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图中乙)，一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。

①若胚芽鞘的长度关系为_____________________________，说明单侧光使胚芽尖端的生长素转移了。

②若胚芽鞘的长度关系为_____________________________，说明单侧光将生长素分解了。

【解答】（1）分析题中甲、乙一组对照实验，当胚芽鞘尖端插入云母片后，影响了生长素的横向运输，如乙向光侧的生长素被光分解，则植物将弯向光源生长，而图中植物直立生长，说明单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧，而不是将其分解。

（2）分析甲图可以得出A、B琼脂块中生长素的含量肯定相同，差别是C、D。

①如单侧光使生长素转移，则C处生长素的含量小于D，且A、B处的含量大于C小于D，即若胚芽鞘的长度关系为c说明单侧光使胚芽尖端的生长素转移了。

②如果单侧光将生长素分解，则C处生长素的含量小于D，且A、B、D处的相同都大于C处，即若胚芽鞘的长度关系为c说明单侧光将生长素分解了。

三、探究题（本大题共2小题，共10.0分）10.将燕麦胚芽鞘分别放人4个暗箱中培养，如下图所示．其中③、④号燕麦切去胚芽鞘尖端；②、③号暗箱右侧开孔，使光线射人；④号燕麦顶端左侧放一块含生长素的琼脂块．请据图回答（填编号）：（1）要说明燕麦产生向光性的外因是单侧光，可选择______ 两个装置进行实验．（2）图______ 装置中的燕麦将向右弯曲生长．（3）通过实验证实，胚芽鞘尖端产生了某种化学物质，这种物质在生物学上叫做生长素，而化学名称叫做吲哚乙酸，其生理作用表现出______ 性，一般情况下，在浓度较低时______ 生长，在浓度教高时______ 生长．解：（1）要说明燕麦产生向光性的外因是单侧光，说明实验的自变量为是否具有单侧光刺激，同时实验要保证单一变量，所以一组有光一组无光，其他条件相同，选①②．（2）①没有单侧光刺激，因此在黑暗条件下直立生长；②有单侧光照射，因此向光弯曲生长；③虽然在右侧具有单侧光刺激，但是没有尖端，不能接受单侧光刺激，同时也无法产生生长素，既不生长也不弯曲；④左则放含生长素的琼脂快，因此向对侧弯曲生长．因此图②④装置中的燕麦将向右弯曲生长．（3）生长素生理作用表现出双重性，一般情况下，在浓度较低时促进生长，在浓度教高时抑制生长．故答案为：（1）①②（2）②④（3）双重促进抑制胚芽鞘的尖端是感光部位，胚芽鞘在单侧光的照射下，生长素会由向光一侧朝背光一侧运输，最终导致胚芽鞘弯向光源生长．分析实验图解可知，①没有接受单侧光刺激，直立生长；②在右侧接受单侧光刺激，弯向光源生长；③虽然在右侧具有单侧光刺激，但是没有尖端，不生长液不弯曲；④中没有尖端，没有单侧光刺激，但是胚芽鞘的左侧放置了含有生长素的琼脂块，向右生长．本题考查了与植物向光性有关的实验，要求考生首先明确尖端是产生生长素和感受光刺激的部位，然后对四组不同装置中胚芽鞘的生长情况；在选择对照实验时遵循单一变量原则．11.对燕麦胚芽鞘做如图所示处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．都用单侧光照射．看图请回答下列问题：（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有______ ．（2）弯向光源生长的有______ ．（3）不生长不弯曲的有______ ．（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是______ ．（5）向光弯曲生长的原因是______ ．（6）以上实验说明，植物的茎具有______ ，感受光刺激的部位在______ ，向光弯曲生长的部位在______ ．胚芽鞘尖端能够产生______ ，从尖端运输到下部，能______ ．解：（1）根据题图分析：有单侧光照射时仍能直立生长的有①⑥⑦．（2）弯向光源生长的有②④．（3）不生长、不弯曲的有③⑤⑧．（4）如把④放在匀速转盘的中心，给予右侧光照，则胚芽鞘的尖端能均匀受光，因而它的生长情况是直立生长．（5）由于单侧光使生长素在背光一侧分布多，促进作用增大，结果茎朝向生长慢的一侧弯曲，即朝向光源一侧弯曲，而表现出向光弯曲生长的现象．（6）以上实验说明，植物的茎具有向光性，感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端，而向光弯曲生长的部位在尖端下面一段．胚芽鞘尖端能够产生生长素，从尖端运输到下部，能促进下部的生长．故答案为：（1）①⑥⑦（2）②④（3）③⑤⑧（4）直立生长（5）单侧光使生长素在背光一侧分布多，结果茎朝向生长慢的一侧弯曲，即朝向光源一侧弯曲（6）向光性胚芽鞘尖端尖端下面一段生长素促进下部的生长胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．生长素生理作用：促进生长．根据题意和图示分析可知：锡铂能遮住光，云母片能阻碍生长素的运输，琼脂片不阻碍生长素的运输．由于①放在暗盒里，没有光照，所以燕麦胚芽鞘直立生长；②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住，而尖端部位是感受单侧光的刺激，所以在单侧光照射下能弯向光源生长；③在尖端横向插入云母片，阻碍了生长素的运输，所以燕麦胚芽鞘不能生长；④在尖端横向插入琼脂片，而琼脂片不阻碍生长素的运输，所以在单侧光照射下能弯向光源生长；⑤切去胚芽鞘的尖端，不能合成生长素，所以燕麦胚芽鞘不能生长；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块，琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中，但由于没有尖端，不能感受单侧光的刺激，所以燕麦胚芽鞘直立生长；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里，琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中，所以燕麦胚芽鞘直立生长；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里，由于不能合成生长素，所以燕麦胚芽鞘不能生长．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．本题考查植物生长素的运输与植物的向光性生长的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．。