满分作文——思维导图

思维导图教您写作文思维导图创新最简单的就是写作文，因为写作文其实就是一个创新的过程，无论是内容的选取，还是文章结构的安排等等，都是“新的”、和别人不一样的，这就是创新.在没有用到导图的时候，平常的写作文的程序是先对这题目想想，现实生活中有那些可以引用了，然后有了思路后就开始写，但往往在动笔的时候，思路很局限，想到的东西很窄，结构也老套，作文没有新意.而运用了思维导图，就不一样了，因为导图写作文的第一步是题目发散，拿出一张白纸，在纸中心写下题目，就开始“噼里啪啦”地发散联想了，这个阶段不去管联想的东西是否跟题目有关系，也不去管联想的东西是发夸张、是否可能，只管发散联想，越快越好、越多越好、越广越好，直到写得满满一页纸的时候，再停下来.然后再拿出一张纸，在新纸上重新写上题目，接着对刚才发散出来的内容进行思考，理出个思路出来，最后按照思路把内容进行删减、增补、排序等等，用思维导图把作文的结构整理出来.整理好后，就可以对着这个导图进行写作了，这时候就非常简单了，因为思路有了，内容也有了，一篇作文飞快地就写出来了.在这个过程中，就是运用到了导图辅助创新的功能，因为用到了导图这个工具，你的思路可能就大大打开了，你的作文材料可能就大大丰富了，你的作文结构也就可能更加有序、更加严谨并符合逻辑了.接下来就是利用导图来进行解决问题，这个话题有点抽象，但其实也很简单.导图最明显的特征是发散，利用导图对问题进行发散思考，或者说养成寻找更多答案的习惯，可以让我们创造性的解决问题，解决问题更加高效.举个简单的例子，比如，一个老板下了飞机，准备去市区办点事，这时候，怎么去就成了个问题？对于一般的职员来说，最常的方法就是坐公车，但对老板来说，时间更加宝贵而钱反而是小事，所以打的更划算.就这些方法了吗？不，还有很多，比如，打个电话给市区的朋友，看看他是否能过来接.甚至看看能否不去市区就把事情办了.或者找个人代办，而老板去做另外的事情，等等等等.经过对这种多解决办法的思考，可以让我们解决问题更加有效果，思维导图在这个过程中，起到的作用就是协助我们养成这种发散思考的习惯，并帮助我们把发散思考的内容形象化地表示出来.说到创新，更难的恐怕就是产生创意了吧.比如广告设计师，要设计一个可口可乐的新广告，可能就会绞尽脑汁，不断思考用什么元素去表达广告的主题，用什么结构去表达广告的主题，这个过程就非常耗脑力.思维导图在这个过程中，起到的作用至少有三个，1.培养我们发散思考的习惯；2.迫使我们进行发散思考，并把发散思考的内容具象化的表达出来；3.把一堆元素用关键词的形式排布在一张图上，让我们更容易找到其中可能的关联，从而找出创意.。

有趣的思维导图作⽂2篇 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，说到作⽂，⼤家肯定都不陌⽣吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

还是对作⽂⼀筹莫展吗？下⾯是店铺为⼤家收集的有趣的思维导图作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

有趣的思维导图作⽂1 妈妈帮我在青少年宫报了⼀个思维导图课。

我听了既⾼兴⼜期待，⾼兴的是我可以接触不⼀样的写作⽅法，期待的是思维导图课到底是什么样的课呢? 我带着期待来到教室，这⾥已经来了⼗多个同学，我赶紧找了⼀个空位坐下。

⽼师点完名就开始给我们上课，第⼀节课讲的是⽓泡图，怎样才能学好动物的作⽂。

⾸先要画⽓泡图，中间写题⽬，⽐如“⼩兔”，再画⽓泡图写上⼩兔的头部特点：头颅⼩，像红宝⽯的眼睛，三拌嘴的嘴巴。

然后画⼀个⽓泡图写上⼩兔⾝体的优点：⽑茸茸的⾝⼦，雪⽩的⾝体。

接着再划⼀个⽓泡图写上⼩兔四肢的特点：有⼒的双腿⽖⼦，⽖⼦软软的。

最后画⽓泡图写上⼩兔的⽣活习性：喜欢吃青菜，很调⽪，喜欢散步。

就这样⼀篇⼩兔的思维导图就画好了。

上完课，我才明⽩原来写作还可以⽤画画的⽅式来表达，这真是⼀件有趣的思维导图课啊!有趣的思维导图作⽂2 这学期我们读了⼀本⾮常有趣的数学课外书——《思维导图》。

在这本书中，我们认识了思维导图的创造者——东尼·博赞。

东尼·博赞是个⾮常了不起的⼈物，他1942年出⽣于英国伦敦，毕业于英属哥伦⽐亚⼤学，拥有⼼理学、英语语⾔学、数学和普通科学等多个学位，是位⼗⾜的学霸哟！他还创办了世界记忆⼒锦标赛、世界快速阅读锦标赛和思维奥林匹克运动会，并且还是⼤脑和学习⽅⾯的世界顶尖演讲家，被誉为“智⼒魔法师”“世界⼤脑先⽣”。

在这本书中，我们了解到了什么是思维导图，知道了思维导图和⽣活、各学科之间的'紧密联系。

学习思维导图有很多作⽤，可以激发思维，帮我们进⾏思维的有序整理。

⽐如清晰地展现新学年的学习计划，或者让我们思路清晰地⽣成作⽂提纲等等。

600字满分作文加思维导图没问题，下面是一篇更口语化、表达多样化的作文，以及对应的思维导图：作文：阳光正好，我走在老巷子里，砖缝间的小草都冒出头来，好像是在跟我打招呼。

这巷子啊，藏了多少年的故事，连风都带着点古老的味道。

突然，一阵笑声传来，几个小孩子正在巷子里捉迷藏。

他们跑啊、跳啊，笑得那么开心。

我小时候也这么疯过，那时候的日子，真是无忧无虑啊。

走累了，我走进一家老书店。

店里静悄悄的，只有翻书的声音。

我找了本书坐下来看，不一会儿，就沉浸在了书的世界里。

这书店就像个时光机，带我去了好多我没去过的地方。

天色渐暗，我走出书店，回家的路上买了串糖葫芦。

甜滋滋的味道在嘴里化开，好像把整个城市的幸福都尝了一遍。

就这样，我带着满满的回忆，踏上了回家的路。

思维导图：城市漫游。

├── 老巷子。

│ ├── 感受阳光与小草。

│ │ └── 古老的味道与故事。

│ ├── 孩子的笑声与嬉戏。

│ │ └── 无忧无虑的童年。

│ └── 古老与现代的交融。

├── 老书店。

│ ├── 安静的氛围与翻书声。

│ │ └── 沉浸书的世界。

│ ├── 书店与时光机。

│ │ └── 带我去了好多地方。

│ └── 知识的海洋与文化的瑰宝。

└── 回家的路上。

├── 天色渐暗与糖葫芦的甜蜜。

│ └── 尝遍城市的幸福。

├── 回忆的满载。

│ └── 带着满满的回忆回家。

└── 归家的脚步与心情。

说明：这篇作文以口语化的表达，描述了作者在城市中漫游的经历和感受。

从老巷子的古老与宁静，到孩子的笑声与嬉戏，再到老书店的静谧与知识的海洋，最后到回家的路上的甜蜜与回忆，每个段落都独立成篇，语言特点各异，展现了多样化的表达方式。

思维导图则简洁明了地概括了作文的主要内容，通过树状结构展示了城市漫游的各个场景和感受。

从“城市漫游”这个中心节点出发，分为“老巷子”、“老书店”和“回家的路上”三个分支，每个分支下又细分了具体的子节点，如“感受阳光与小草”、“孩子的笑声与嬉戏”等，这些子节点对应着作文中的各个段落和细节。

1张“思维导图”，只需4招，教你怎么写出“满分作文”!昨天写了一篇有关记忆法的介绍的文章，很多家长看后都在微信上找我，问我的记忆法课程主要是做什么的。

很多人似乎还不是很了解，那我就简单说一下，就像在文末我会提到的一样，我的记忆法课程最主要的就是中小学孩子进行记忆训练，以记住更多的知识。

在以前的文章里面我多多少少也提到过，我的课程里面包含有记忆法，学习法两个大板块.在学习法里面，又有细分，我之前说过的“快速阅读”训练，“思维导图”都是属于之中的一个小课目.可能有的时候，我在发文章的时候，没有进行细分，以致于让一些家长比较混乱。

那么今天，我就直接说明，或许大家的看文方向会更加清晰明了一点.今天要说的，是关于学习法，关于怎么写好作文。

相信一直关注我的读者都该知道，要怎么写好作文的文章我也是写过不少，但是在公开课上和微信上,还是有很多人在问这个问题。

我们教研组甚至在考虑要不要把写作加到精英班的课程里面去。

作文不比其他，这是需要长久的锻炼和积累,但是很多学生是连怎么去锻炼和积累都找不到方向，从而导致作文是越写越差,分数怎么也提不上来。

我们这里且不谈高考，现在对于一些初中生来说，中考也是非常重要的一个关卡。

能不能进入重点中学,作文能拿多少分起了很重要的作用。

语文150的总分，作文占去了比总分三分之一还多的分数，可见作文的重要性.好多学生最后毁就毁在作文分数上,到了高考，高考作文更是致命的一个点.越来越多的家长会在咨询的时候问我怎么才能写好作文，为了结合我们的课程，所以我把写好作文的学习方法作成了思维导图，这样更加方便理解记忆.很多时候学生会问我,满分作文真的可能吗?大部分学生不相信的,但是很多事实告诉我们：满分作文是存在的，并且非常有可能的。

那么任何一篇文章，满分是怎么来的？我这里说一个公式：作文结构+句子主干+故事(感元）+故事对称=高分（满分)作文！关于以上公式，下面我用一张图是剖析了大量满分作文而归纳总结出来的思维导图来解释，相信大家就会很清晰明了了.分拆部分：第一点：作文结构—-头+身+脚第二点：作文讲究对称美第三点：句子的5大结构都要注意第四点：五大感官结合低到小学三年级,高到高中三年级,作文是扮演越来越重要的角色，不只是语文作文，还有英语作文，也是阻碍越来越多学生成绩进步的绊脚石。

思维导图快速作文——想象作文01020304玩一玩思维激发思维收敛目录确立主题050607作品赏析大练兵目录优化细节玩一玩游戏规则1. 把同学们排好顺序，并由大家推选出一位主持人。

2. 由主持人随意说一个词，如“天空”“小草”“鸡蛋”等，同学们再由此展开联想，轮流说一个与之相关的词，并以此类推往下接，如“天空—白云—晚霞—夕阳……”。

3. 如果谁没有及时接上，或者所说的词语与上一位同学说的词语没有联系，就要罚他（她）表演一个节目，然后才能继续游戏。

联想无极限思考1 你刚才成功接上词语了吗？为什么？2 你觉得要想玩好这个游戏，需要一些什么准备呢？3 你觉得丰富的联想能力有什么作用呢？小结要想拥有丰富的想象、联想能力，需要我们平时的积累。

在平时的日常生活中，我们需要多观察、多思考，充分调动自己的思维，这样练习多了，你的联想能力自然就会得到提高。

思维激发这是什么？想得越多越好。

：运用想象，想一想。

请为它们设计一段对话：请你任意选用以上图形组成新形象，进行适当想象，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字进行描写。

要求：1.使用以上的两个或多个图形组合成为一个新图形，要求图形清楚、明白。

2.用50字左右对图形进行描述，语言要形象、优美。

我看过的想象故事：1.《渔夫和金鱼的故事》2.《拇指姑娘》3.《白雪公主》4.《阿拉丁神灯》你还看过些什么想象故事呢？再写几个出来和大家一起分享一下吧！我想写的想象故事：1.我要写一个小动物的故事。

2.我要写五个手指头互相攀比的故事。

3.因为我的理想是当一名警察，所以我要写20年后我当上警察去抓坏人的故事。

4.如果我变成了一只老虎，我会怎么样呢？我要写自己变成老虎的故事。

这些内容真是太丰富了，你还能想到些什么有趣的想象故事内容吗？思维收敛联想、想象与写作借助联想、想象，巧妙构思。

借助联想、想象，丰富内容。

借助联想、想象，塑造形象。

借助联想、想象，深化内涵。

借助联想、想象，优化表达。