初中物理浮力专题讲义--1

初中物理---浮力★教学目标：1、认识浮力，知道阿基米德原理，2、影响浮力大小的因素，会求浮力大小；3、理解物体的浮沉条件；4、应用物体的浮沉条件解释一些问题；★重难点突破【重点1】：浮力考点解析：（1）浸在液体或气体中的物体，受到一个竖直向上的力，这个力叫做浮力。

（2）产生原因：浸在液体中的物体受到向上的压力大于液体对他向下的压力，两个压力的合力就是浮力，浮力的方向是竖直向上的。

〖经典例题〗：一物体浸没在水中排开的水重为49牛，如果该物体的上表面受到的压力为20牛，那么该物体下表面受到的压力有多大？〖解析〗：物体受到的浮力等于物体下表面受到的压力与上表面收到的压力差。

〖答案〗：69牛〖点评〗：本题考察浮力产生的根本原因，即物体上下表面收到的压力差不等。

运用此种方法还可以解决许多问题，有时还可以使问题简化。

〖变式训练1〗：有一木块浮在水面上，排开的水的体积为10分米3，那么，该木块下表面受到的向上的压力为多少？【重点2】：阿基米德原理的理解考点解析：（1）阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排开的液体受到的重力。

（2）数学表达式：F浮=G排液=ρ液gV排液注：当物体浸没时， V排液＝V物〖经典例题〗：有一木块，把它浸没在盛满水的溢杯中，从杯中溢出10克水，求此木块所受的浮力？若把它浸没在盛满酒精的溢杯中，则会从杯中溢出多少克酒精？〖解析〗：运用阿基米德原理可知木块受到的浮力等于它排开液体所受的重力；用密度公式可求出酒精的质量。

〖答案〗：0.1牛 8克〖点评〗：本题考察的是对F浮=G排液的应用，知道浮力等于排开液体所受到的重力，此题几可迎刃而解了。

〖变式训练2〗：铁块的体积是100厘米3，全部浸入水中时，排开水的体积是_________厘米3，排开的水重是________牛顿，受到的浮力是_________牛顿；当它的一半浸入水中时，受到的浮力是____________牛顿。

初二体育浮力讲义
什么是浮力？
浮力是指物体浸泡在液体中时所受到的向上的力。

根据阿基米德原理，浮力的大小等于所排开的液体的重量。

浮力对人体的影响
在水中，人体会感受到浮力的作用。

由于人体比水的密度小，所以在水中会感到轻盈。

这也是为什么人在水中可以浮起来而不沉下去的原因。

如何增加浮力？
要增加浮力，可以采取以下几种方法：
1. 增加空气的含量：在漂浮救生衣和浮动装置中，都加入了大量的空气，以增加浮力的大小。

2. 增大物体的体积：根据阿基米德原理，物体受到的浮力与物
体的体积成正比。

因此，增大物体的体积可以增加浮力。

3. 减轻物体的重量：减轻物体的重量可以减少物体下压液体所
排开的液体的重量，从而增加浮力。

注意事项
在水中游泳或进行其他水上活动时，需要注意以下事项：
1. 学会正确的浮力保持姿势：正确的浮力保持姿势可以帮助保
持浮力，减轻身体的负担。

2. 不要过度依赖浮力：尽管浮力可以帮助人在水中浮起来，但
仍需要掌握游泳的技巧和安全常识。

3. 注意水深和水流：在水中活动时，要注意水深和水流的情况，避免发生意外事故。

小结
浮力是物体在液体中所受到的向上的力，对人体在水中的浮力
有一定的影响。

通过增加空气的含量、增大物体的体积或减轻物体
的重量，可以增加浮力的大小。

在水中活动时，要注意正确的浮力保持姿势和遵守安全规定。

和向下的压力差就是水对物体的浮力，即F 浮＝F 上－ 浸在液体中的物体，只有如图2所示的情况中,不受到液体向上的压力,特殊情况漂浮在液面的物体,其上表面不受到液体向下的压力.2、用弹簧秤测浮力有一铁块要测量出它在水中所受的浮力,3、用阿基米德原理计算浮力(1).阿基米德原理的内容：浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力.(2).阿基米德原理的数学表达式：F 浮＝G 排＝ρ液gv 排 式中G 排即为被液体排开的液体的重，单位是N ；ρ液是物体所浸入的液体的密度，其单位必须用kg/m 3；v 排表示被物体排开的液体的体积，单位必须用m 3，g ＝9.8N/kg （或取10 N/kg ）.(3).由阿基米德原理可知，浮力F 浮的大小只跟液体的密度ρ液、物体排开液体的体积v 排有关，跟物体本身的形状、构成物体的材料的密度无关，此外和物体在液体中的情况，如物体浸没在液体中的深度、容器中液体体积的多少、物体在液体中是静止还是运动等，都无关.(4).力.即：F 浮＝G 排气＝ρ气gv 排4.物体漂浮在液面的条件如图3G 和竖直向上的浮力F 浮,F 浮＝G 物因为 F 浮＝ρ液gv 排，G 物＝ρ物gv 物. 5.物体在液体中的浮沉条件如图4在液体中究竟是上浮、下沉还是悬浮，由物体所受的重力 G 当F 浮与G 不平衡时，物体的运动状态就要发生变化：当F 浮＞G 时,物体上浮,直到F 浮与G 当F 浮＜G 时,物体下沉,直到静止在容器底部时为止 当F 浮＝G 时,物体所受的浮力和重力是一对平衡力,匀速直线运动状态.6.利用物体和液体的密度关系判断物体的浮沉：由阿基米德原理可得：F 浮＝ρ液gv 排 物体的重力大小为：G 物＝ρ物gv 物.当物体浸没在液体中，v 排＝v 物.整理后可得：当ρ液＝ρ物时，则物体漂浮、悬浮：当ρ液＞ρ物时，则物体上浮；当ρ液＜ρ物时，则物体下沉.7.浮力的作用轮船: 轮船是采用“空心”法而浮在水面的，它所受到的浮力等于船的总重.轮船的排水量是指轮船满载时排开的水的质量，即：排水量＝船自身的质量＋满载时货物的质量.潜水艇：靠改变自身的重而实现上浮、下沉或停留在水中.飞球和飞艇：利用空气的浮力升入高空.密度计：是利用物体漂浮在液面的条件工作的，即F 浮＝G 物.例：密度计上标的刻度是被测液体的密度与水的密度之比，且大的刻度值在下面，小的刻度值在上面.用同一只密度计测量酒精和水的密度，密度计在酒精中受到的浮力 在水中受到的浮力，在酒精中露出的体积在水中露出的体积．（选填“大于”、“小于”或“等于”）密度计是用来测量液体密度的一种仪器，使用时漂浮在液面上，自身重力等于排开液体的重力，重力不变，所受到的浮力也就相等；根据G=ρgV 排，G 、g 相同，ρ水＞ρ酒精，可知在水中排开水的体积小于在酒精中排开酒精的体积，即，在水中露出的体积大于在酒精中露出的体积．点评：密度计是用来测量液体密度的一种仪器，密度计本身的重力一定，使用时漂浮在液面上，由于自身重力等于排开液体的重力；不同液体的密度不同，所排开的液体体积也不同，互为反比关系．例3 、如图所示，在盛水容器中，有4个体积完全相同的物体：A是一浮于水面的正方体木块；B是用线吊着浸没在水中的长方体铁块；C是悬浮在水中的空心钢球；D是圆台形石蜡块，它沉于容器底面并与容器底无缝隙紧密结合，试比较分析A、B、C、D所受浮力的情况．例4 弹簧秤下挂一物体，在空气中弹簧秤的示数是392 N，浸没在水中时，弹簧秤的示数是342 N，求：（1）该物体的体积是多少？（2）构成该物体的材料密度是多少？例5 、体积相等的甲、乙两物体，其密度分别是0.8×103 kg/m 3和1.2×10同时投入水中，静止后所受浮力之比为____________比为__________.例6 、如图所示，一个质量为1.58kg的实心铁块，（ 铁＝7.9×103kg/m3实心木块的密度为0.5×103kg/m3，体积为5dm3铁块对容器底无压力？例7、如图所示体积不同，重力不同的A、B两个物体浸没在水中．用绳系住AF压B物体时，B物体也静止，若将A、B两物固定在一起放入水中，它们将（A．上浮 B．下沉C．悬浮 D．无法判定三、强化过关练习一、填空题1、要把浮在水面上的皮球慢慢地压入水底，在皮球未没入水中前，施加的压力是逐渐__ ____的，完全浸入水中后，所施加的压力将____ __.2、质量为250g 的物体静止在水中，有一半体积露出水面，这个物体的体积是_____m 3，它的密度是______kg/ m 3.3、体积是400cm 3的塑料盒漂浮在水面上，其中有1/4的体积浸在水中，那么塑料盒受到的浮力是______N.4、把质量是790g 的铁块，用线挂在弹簧秤上，并浸没水银中，弹簧秤的读数是______N.5、重是9.8N 的木块浮在水面，它的密度是0.5×103kg/ m 3，木块受到的浮力是______N ，要把木块全部浸入水中，需加________方向的力______N.6、轮船的排水量就是轮船__________船最多只能装载______吨的货物.二、选择题7． 如图所示，容器中盛的是水，由此可以断定［ ］A 、铜球一定是空心的B 、木球一定是空心的C 、铁球一定是实心的D 8A 、铜球大于木球 B 、木球大于铜球 C 9关系是［ ］A.F1＞F2＞F3B. F1＝F2＝F3C. F1＜10．一个木块漂浮在水面上，露出水面的部分占总体积的2/5那么，这一小块露出水面的部分占它体积的［ ］A. 102B. 103C.52D.5411．将重为G 的圆柱形木桩的尖端全部钉入河底，另一端露出水面，露出部分的体积为Vm 3，河水淹没木桩时，下列说法中正确的是［ ］A 、木桩所受浮力的大小等于G 牛B 、木桩所受浮力的大小增加了 水gV 牛C 、木桩不受水的浮力D 、木桩所受浮力的大小等于它排开的水重12．重力相同的实心铁块和铝块分别挂在两只弹簧秤的下端，然后把铁块、铝块都浸没在煤油里，则［ ］A 、挂铁块的弹簧秤读数大些B 、挂铝块的弹簧秤读数大些C 、两只弹簧秤的读数一样大D 、无法确定两只弹簧秤的读数大小三、计算题13．一只氢气球体积为4.5dm 3，球壳的质量为4g ，问需用多大的力才可拉住它？（空气密度是1.29kg/m 3，氢气密度0.09 kg/m 3）14．一个重29.4N 的木块漂浮在水面上，问木块浸入水中的体积是多少？若再加19.6N 的力竖直向下按木块，木块刚好被按没水中，则木块的密度为多大？。

初中物理浮力三、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。

2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。

4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(2)悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 <ρ物；V 排<V 物(3)判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮 与G 或 比 较ρ液与ρ物 。

5、阿基米德原理：(1)内容：浸入．．液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

(2)公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。

(3)适用条件：液体（或气体）6：漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高，）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

7、浮力的利用：F(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。

(2)、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。

(3)、气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。

最新人教版八年级下册物理《浮力》完整讲义一、浮力的概念和性质1. 浮力的定义浮力是指物体在液体中受到的竖直向上的力，它的大小等于被液体排开的液体重量。

2. 浮力的性质- 浮力的大小等于被液体排开的液体的重量，与物体所处的液体的密度和体积有关。

- 浮力的方向垂直向上，使物体能够浮在液体中。

- 浮力的大小与物体在液体中的部分浸没的体积有关。

二、浮力的计算公式1. 浮力公式物体在液体中受到的浮力可以用以下公式计算：\[ F_b = \rho \cdot V \cdot g \]其中，\[ F_b \] 表示浮力，\[ \rho \] 表示液体的密度，\[ V \] 表示物体部分浸没的体积，\[ g \] 表示重力加速度。

2. 物体浮沉的判断条件根据浮力的大小与物体自身重力的比较，可以判断物体在液体中的浮沉情况：- 若浮力大于或等于物体的重力，物体浮在液体表面；- 若浮力小于物体的重力，物体沉在液体底部；- 若浮力等于物体的重力，物体处于平衡状态，即悬浮在液体中。

三、实际应用1. 游泳和潜水浮力的存在使得人在水中能够游泳和潜水。

对于浮力大于体重的人来说，就能够在水中浮起；而对于浮力小于体重的人来说，就需要通过推动身体或运用辅助器材来保持在水中的浮力平衡。

2. 船只的浮力船只依靠浮力来支持其重量。

根据阿基米德原理，船只在水中浸没的部分受到的浮力等于其排开的水的重量，使船只能够浮在水面上。

3. 气球的浮力气球中充满了比空气轻的气体，浮力大于气球自身的重力，所以气球能够浮在空中。

四、小结浮力是物体在液体中受到的竖直向上的力，它的大小与液体的密度和物体浸没的体积有关。

浮力的存在在很多日常生活和工业生产中起到了重要的作用，如游泳、潜水、船只和气球等。

了解浮力的概念和计算公式，对于理解物体在液体中的浮沉情况和相关现象有很大帮助。

以上为最新人教版八年级下册物理《浮力》完整讲义。

第十章浮力第1节浮力1．浮力：是指浸在液体（或气体）中的物体受到竖直向上的力。

方向：_____________，施力物体是：____________。

2．浮力的大小：（1）定义法：浸没在液体中的物体受到液面对它上下两表面的压力差：F浮=___________。

若柱形物体与容器底部紧密度接触，由于下表面不受向上的压力，所以_________浮力。

（2）弹簧测力计测量：先用测力计测量出物体的重力为G，再测出物体浸在液体中时测力计的读数F，则物体所受浮力为F浮=_____________。

竖直向上液体（或气体）F向上–F向下不受G–F一、浮力（1）定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上的力，这个力叫做浮力。

（2）浮力的施力物体是液体（或气体），方向是竖直向上。

（3）浮力产生的原因：浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力F浮=F上–F下。

解读：若物体下部没有液体则物体不受浮力作用。

例如插入河底淤泥中的木桩和已粘在杯底上的铁块都不受水的浮力。

浸在气体中的物体也受到气体对它竖直向上的浮力，但一般情况下不考虑气体对物体的浮力。

【例题1】在图中，浸没在液体中的物体，两个相对的侧面所受液体的____________相互平衡，对物体水平方向的受力没有影响。

其上、下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。

如果F1=8 N，物体受到的浮力是4 N，则F2=____________N。

参考答案：压力12二、决定浮力大小的因素物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关；还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。

解读：弹簧测力计下挂着一个物体，当物体逐渐浸入水中时，弹簧测力计的示数逐渐减小，物体受到的浮力逐渐增大。

将一个空心的金属球浸没在水中并上浮，随着露出水面的体积逐渐增大时，球所受的浮力将逐渐变小，球所受的重力不变，当球浮在水面静止时，所受浮力和它的重力相等。

5 N 2N3N浮力(讲义）（一）、浮力1、定义：浸在液体或气体里的物体受到体或体托的力称为浮力。

2、产生浮力的原因：是由于浸在液中物体上下表面存在压强差，下表面受到液体向上的压强大于上面受到液体向下的压强造成的。

3、浮力三要素：（1）方向：浮力的方向总是，与重力的方向一定；（2）作用点：作用在物体上（3）.大小：a、称重法：F浮 = （G物是物体自身重力，G物′是物体浸在液体中弹簧测力计示数） b、排液法（阿基米德原理）：F浮 = G排液 = （ρ排是产生浮力的液体密度，不是浸在液体中固体的密度，V排是排开液体的体积，不一定等于物体体积，只有在完全浸没时V排 = V物）c、压差法：F浮 = F向上 - F向上（不作要求）考点一：浮力要点：1.浮力的概念: 2.浮力的方向:例1、夏天，我们去河里游泳，当我们屏住呼吸潜水时，虽然我们潜入了水中，但不知不觉后背会浮出水面，可以用手抓住水底的石块，这时我们又会发现平时我们在陆地上无法搬起的大石头在水底却能轻易的搬起，你说解释这其中的奥秘吗？例2、小明随爸爸去大纵湖钓鱼，当鱼在水中时，他感觉并在太用力，可是当鱼被拎出水面时手臂上力明显变大，这是因为（）A、鱼出水后重力变大B、鱼出水后质量不变C、鱼出水后浮力变小D、是小明的错觉考点二：浮力的测量要点：1.称重法测浮力: 2.排水法测浮力:例3、如图所示．是教师帮大家认识浮力的探究实验．(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如(a)实验所示，物重G＝___________N．(2)当用手向上托物体时，如(b)实验所示，手对物体向上的托力F2＝___________N．(3)当物体浸入水后，如(c)实验所示．将(c)实验与(a)、(b)实验对照．说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮力F浮＝_________N．(4)该实验是通过_______________________物理方法．建立起浮力概念的．（5）其实坐在前排的小明观察到老师将物体慢慢浸入水中时（直到浸没后还继续向下），弹簧测力计的示数是先 后 ，说明浮力的大小与 有关，而与 无关。

1.3 浮力（一）中国有句古训，叫做“水能载舟，亦能覆舟”。

船既能够浮在水面上，为什么有时又会在水中沉没呢？生活中时有发生人在江河湖海中溺水身亡的事件，但在中东地区的死海，人为什么能悠然自得地躺在水面上看报呢？一、浮力【活动一】1．将一个空塑料瓶的瓶盖旋紧，然后把它压入水中，如图1-15所示，你的手有什么感觉？2．将手松开后，观察瓶子运动的情况。

实验说明：在水中会上浮的物体受到水向上的浮力。

【活动二】1．如图1-16所示，将物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数F1=________牛。

2．再将物体浸入水中，弹簧测力计的读数F2=_________ 牛。

3．弹簧测力计的两次测量读数发生的变化说明了什么？实验说明：水（或其它液体）会对浸入其中的物体产生一个向上的浮力。

同时获得测量浮力的一种方法—称量法。

1、浮力（1）定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

（2）方向：竖直向上；施力物体液（气）体；受力物体：浸入液体(或气体)中的物体。

（3）产生根本原因：液（气）体对物体上下表面都有压力，浮力是上下表面的压力差（F下—F上）。

如图所示（直柱体上下表面积均为S）：注意：沉入底部，且底部与水底“紧密接触”“缝合”的直柱体，不受浮力，反而受到液体产生的向下的压力。

2、影响浮力大小的因素（1）液体(或气体)的密度；（2）物体排开液体(或气体)的体积有关。

二、阿基米德原理【探究】浮力大小的相关因素1. 提出问题：浸在液体中的物体受到液体向上的浮力，那么浮力的大小等于什么?2. 猜想假设：物体所受浮力的大小跟物体排开液体的重力有关3. 实验装置及操作过程：4. 实验步骤：（1）在烧杯出水口内、外两侧涂上“黄油”，然后按图甲所示将烧杯放置好，并向烧杯中装水直到溢出的水能从出水口全部流入下面的小桶中为止，这样烧杯被改装成了简易溢水杯；（2）倒掉小桶中的水，在空气中用弹簧测力计分别测出石块的重力G石和小桶的重力G桶，如图乙所示，记录在表格中，并把小桶放回原处；（3）照图丙所示，用弹簧测力计吊着石块慢慢浸没在溢水杯的水中后，读出弹簧测力计的示数F，并记录在表格中；（4）等石块排出的水全部流入小桶中后，用弹簧测力计测出小桶和排出的水的总重G桶+水，并记录在表格中；（5）根据表格中的数据，求出F浮、G排然后比较F浮、G排的大小，得出结论。

知识点睛浮力知识点一：浮力的定义1.定义：一切浸入液体中的物体都要受到液体对它竖直向上的托力。

↓↓↓（受力物体）（施力物体）（方向）注意：对浸入的理解，它包含两种情况：①部分浸入②浸没2.方向：竖直向上第五讲浮力讲解（1）知识点二：浮力的产生原理液（气）体对物体向上的压力大于向下压力，由此形成的压力差即浮力；我们以立方体为例讨论物体浸没在液体中的受力情况：立方体浸没在水中，其左右两个侧面和前后两个侧面和面积相等，并且对应部位距水面的深度相同，但是上下两表面处的深度不同，下表面处的深度更深，压强更大，而上下两表面的表面积相同，据p = F/S变形得F = P·S，所以下表面受到向上的压力比上表面受到的压力更大，这就是浮力产生的原因。

浸入液体中的物体，上下表面受到的压力差就是浮力。

浮力的方向是竖直向上的。

知识点三：阿基米德原理1.实验步骤：2.内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力；3.公式：F =G =ρgV 浮排液排；从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关；4.适用条件：液体（气体）；知识点四：浮沉条件1.浸没在液体中的物体其浮沉状态其实可以比较物体密度和液体密度的大小。

由公式和可得：浸没在液体中的物体，如果 ①，则 ，物体下沉 ②，则 ，物体上浮，直到漂浮(漂浮是物体在液面上的平衡)， ③ ，则 ，物体悬浮 (可停留在液体中任何深度)物体的浮沉取决于物体所受浮力和重力的大小，三个平衡状态和两个不平衡过程。

易错点：上浮的物体受到的浮力小，下沉的物体受到的浮力大。

2.悬浮和漂浮的对比：G gV ρ=物F gV ρ=浮液排ρρ<液物F < G 浮ρρ>液物F > G 浮ρρ=液物F = G 浮不同点例题精讲【例1】 一个2N 的钩码，挂在弹簧秤上，当钩码浸没在水中时弹簧示数1.2N ，这个钩码受到的浮力是______N 。

八年级浮力第一节知识点
浮力是一种力量，它使物体在液体中上下浮动。

在科学领域中，浮力是一个重要的概念，基础浮力知识对于学生来说非常重要。

在八年级学生的物理学习中，浮力是必须学习的知识点之一，在
第一节课中浮力的相关概念和理论将被介绍。

一、浮力的定义
浮力是液体对于任何物体的支持力或推力。

简单来说，浮力可
以将一些物体推向液体表面，并支撑着它们保持在表面上。

这是
由于物体和液体之间的压力差造成的。

二、浮力的计算
浮力可以通过以下公式表示：
Fb = ρ * V * g
其中，Fb 是浮力，ρ 是液体密度，V 是物体在液体中的体积，g 是重力加速度（通常为9.8m/s²）。

这个公式表明，浮力取决于物体的体积、液体的密度和重力加速度。

三、浮力的应用
浮力对于多个实际应用非常重要，比如造船、潜水和游泳等。

在造船中，浮力有助于保持船舶浮在水面上，而在潜水时，人们可以利用浮力来维持平衡和控制深度。

在游泳时，浮力可以帮助人们保持在水面上。

四、浮力实验
在实验中，浮力可以通过一些基本实验来演示，如浮力平衡实验和塞杯实验。

浮力平衡实验旨在演示浮力是液体和固体之间的平衡力，而塞杯实验则演示了物体在液体中沉降和浮力之间的平衡。

五、结束语
浮力是一个非常重要的物理学概念，在实际应用中具有重要的作用。

八年级学生将在第一节课中学习浮力的基本概念和理论，将为后续学习奠定良好的基础。

浮力第一节浮力基础知识梳理：一、浮力的存在所有的液体或气体都会对浸入其中的物体产生一个向上托的力，即为浮力。

浮力的施力物体：液体或气体。

浮力的方向：竖直向上。

（根据二力平衡判断）➢称重法：（1）用弹簧测力计在空气中测出物体的重力G（2）测出物体浸在液体中的弹簧测力计的示数F（3）弹簧测力计两次示数之差就是浸没在液体中的物体所受浮力的大小F浮 = G - F（条件：物体在液体中会下沉）二、浮力产生的原因液体对物体下表面向上的压力大于液体对物体上表面向下的压力，这两个压力差就是浮力。

➢浮力产生的原因法：F浮=F下 - F上注意：（1）当物体部分浸入液体中时，上表面受到的向下的液体压力为零，则F浮= F上。

（2）如果F下=0，此时浮力消失。

如桥墩、插入水中的木桩。

（3）但物体与容器底密合，F向上不一定等于零（如：容器底小上大时）。

例题分析：例一浮力的存在【例题1】一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。

图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F4【答案】C【例题2】下列关于浮力的说法，正确的是（）A．只有浸在液体里的物体才受到浮力，在空气中的物体不受浮力B．乒乓球和玻璃球均浸在水中，则乒乓球受到浮力，玻璃球不受浮力C．物体浸在液体中，由于受到浮力，物体的重力要变小D．铁球浸没在水中缓慢下沉时，发现弹簧测力计示数不变，说明铁球所受浮力不变【答案】D【变式1】下图所示应用实例中，不是利用浮力的是（）【答案】D【变式2】一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。

求酒精对铝块的浮力。

【答案】20N例二浮力产生的原因【例题1】如图所示，A、B是能自由移动的物体，C，D是容器自身凸起的部分，现在往容器里注入一些水，下列说法中错误的是（）A．a物体一定受浮力的作用 B．b物体一定受浮力的作用C．c物体一定受浮力的作用 D．d物体一定受浮力的作用【答案】C【变式1】如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是（）（取g=10N/kg）A．0N B．0.3NC．0.5N D．0.8N 【答案】B第二节阿基米德原理知识梳理：一、影响浮力大小的因素实验序号实验目的控制变量图示现象分析1 探究浮力大小与浸没深度的关系同一物体浸在液体中的体积和液体密度相同两种情况弹簧测力计的示数相同根据F浮=G-F，所受浮力相同，与浸没深度无关2 探究浮力大小与浸在液体的体积的关系液体的密度相同，同一物体，浸在液体中的体积（排开液体的体积）不同两种情况弹簧测力计的示数不同根据F浮=G-F，两种情况所受浮力不同，说明物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关3 探究浮力大小与液体的密度的关系物体浸在液体中的体积（物体排开液体的体积）相同，同一物体两种情况弹簧测力计的示数不同根据F浮=G-F，物体在液体中所受浮力不同，说明物体所受浮力与液体密度有关4 探究浮力大小与物体的密度的关系物体的体积相同，浸在液体中的体积（排开液体的体积）相同，液体的密度相同两种情况弹簧测力计的示数差相同物体所受的浮力与物体的密度无关归纳总结：浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，在液体密度不变时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；反之亦然。

浙教版八年级上册第一章第三节水的浮力【知识点分析】 一.浮力基础1.浮力的定义：所有浸入液体或气体的物体都会受到对它竖直向上托举的力叫浮力。

（1）浸入：包括部分浸入和全部浸入两种； （2）施力物体：液体或者气体；（3）受力物体：浸入液体或者气体中的物体。

（4）浮力的方向：竖直向上。

2.浮力产生的原因：上下表面压力差二．浮力计算1.称重法：先用弹簧测力计在空气中测量出物体的重力G ，再用弹簧测力计测出物体浸在液体中的示数F 拉，两次弹簧测力计的示数差就是浸在液体中的物体所受浮力的大小，F 浮=G F 拉。

（1）提出猜想：①浮力大小与物体浸入液体中的液体有关 ②浮力大小可能与液体密度有关 ③浮力大小可能与浸入液体中的深度有关（2）实验步骤：①将重物悬挂于弹簧测力下端，慢慢浸入水中直至浸没，观察弹簧测力计示数变化，记录物体浸没时弹簧测力计示数。

②取出重物，擦净、晾干，再次将重物悬挂于该弹簧测力计下，慢慢浸入盐水中 直至浸没，并观察记录弹簧测力计示数变化，录物体浸没时弹簧测力计示数。

（3）实验结论：对比图①②③④可以得出：液体密度相同时，物体浸入液体中体积越大，浮力越大。

对比图①④⑤可以得出：物体浸入液体中体积相同时，液体密度越大，浮力越大。

3.阿基米德原理：浸在液体中的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受到的重力，即：排液排排液浮V m G F g ρg ===4.上下表面压力差法：液体对物体上下表面都有压力，浮力是上下表面的压力差F 浮=F 下F 上三.物体的浮沉条件1.密度计：浮力等于重力，上小下大，上疏下密2.浮力秤：浮力等于重力，依据阿基米德原理得出正比关系3.轮船与热气球：浮力等于重力4.半潜船与潜水艇：浮力等于重力，改变自重来控制升降5.提升重物的受力分析：利用阿基米德原理可计算体积与密度6.物块上浮时受力分析：浮力增大至等于重力，然后浸没时可算体积【例题分析】一、选择题1．小科通过研究得到“物体在液体中受到的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体浸入液体的深度无关”的结论，下列四组实验可以证明“物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关”的是（ ） ①测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，在铁块浸没前测力计示数逐渐变小 ②测力计挂着浸没在水中的铁块，让铁块再下移一段距离测力计示数不变 ③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上 ④将质量相同、形状各异的实心物体放入水中，均漂浮在水面上 A ．只有②③ B ．只有②④C ．只有②③④D ．①②③④【答案】C【解析】要探究物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关，要保持物体浸在同种液体中的体积不变，只改变物体浸入液体的深度；①测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，在铁块浸没前测力计示数逐渐变小，改变了铁块浸入水中的体积，不合题意；②测力计挂着浸没在水中的铁块，让铁块再下移一段距离测力计示数不变，铁块浸没时体积不变，只改变深度，符合题意；③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上，木块受到的浮力等于重力，排开水的体积相等，浸入的深度不同，符合题意；④将质量相同、形状各异的实心物体放入水中，均漂浮在水面上，物体受到的浮力相同排开水的体积相等，浸入的深度不同，符合题意；由以上分析可知，C 符合题意，ABD 不符合题意。

单元主题：浮力❖浮力的意义与成因1.浮力：Buoyancy（1）意义：物体进入液中，所的重量（2）浮力成因：浮力源自于物体进入液中所受的。

（）物体进入液中（不论沉、浮体），即受方向的作用力⇨浮力的方向恒，浮力常用的符号。

❖解浮力问题的途径1.亚基米得原理（浮力原理）：（1）公式推导：源于压力差①推导过程：假设正方体边长h cm、底面积为A cm2，液体密度D’❶向上总力F2＝＝gw。

❷向下总力F1＝＝gw。

❸左、右侧总力。

⇨浮力＝上、下总力之合力（2）验证实验：浮力＝的重量＝。

①塑料空筒与金属圆柱装置：空筒内体积＝金属圆柱体积❶金属体积的一半进入液中时的浮力＝。

❷金属体积全部进入液中时的浮力＝或。

❸实验发现：；；。

亚基米得Archimedes公元前287～212年=-=12FFB==⨯=⨯=⇒液體密度物體沉入液中的體積浮力'DVB2W1W（3）浮力＝物体沉入液中的体积×液体的密度＝。

（4）影响浮力的因素：①物体沉入液中的体积：⇨在相同液体中，沉入液中体积愈大，浮力愈。

②液体的密度：⇨物体在液中体积相同时，液体密度愈，浮力愈大。

2.解浮力问题的途径：先判断物体为沉体或浮体（1）第一个途径：、比较⇨（比较）①物体为沉体时：物体密度液体密度❶进入液中，沉体重量。

（∵）❷浮力＝物重与液中重之。

（∵）②物体为浮体或悬浮体时：物体密度液体密度❶进入液中，浮体重量。

（∵）❷浮力＝。

（∵⇨浮体原理）（2）第二个途径：⇨（比较）W1：物體的重量W2：物體在液中的重量1W2WW1：物體的重量W2：物體在液中的重量②物体为浮体时：沉入液中的体积＝物体体积。

❖浮力的应用1.物为「浮体」时物为「悬浮体」时物为「沉体」时2.浮力的应用：（1）热气球与天灯的上升：当物体平均密度空气密度时，则物体浮力物重（2）潜水艇的浮沉：以海水进出，来调整艇的控制沉浮。

①下沉时：要海水，艇重增加，平均密度。

②上浮时：要海水，艇重减轻，平均密度。