青岛大学课程设计实验报告模板

《数据仓库与数据挖掘》实验指导书主编张磊审校2012-1-11目录实验报告模板 (1)实验一、SSIS教程1-3课 (3)实验二、SSAS教程1-3课 (5)实验三、数据挖掘教程 (10)实验报告模板见下页。

青岛大学实验报告年月日姓名系年级组别同组者科目题目仪器编号[注：下面空白处明确实验目的、内容和要求，简要概括实验过程，适量拷屏部分关键界面放到实验报告中，评价最终结果是否正确，记录实验过程遇到的问题及解决结果，简单总结心得体会。

必要时加页，每个实验报告1-3页篇幅为宜。

]实验一、SSIS教程1-3课实验目的：采用SQL Server 2005的Integration Service，熟悉ETL工具的功能和使用方法实验内容：结合教材的ETL知识，打开SQL Server 2005的SSIS教程，按教程步骤完成1-3课，4学时，其中第1课2学时，第2、3课2学时。

实验要求：每次实验课结束前5分钟关闭SQL Server Business Intelligence Development Studio和SQL Server Management Studio，将项目文件夹拷贝到U盘或压缩后发到自己邮箱保存起来，以便下次实验课可以继续往下做或最后上交。

每次实验课开始时先使用SQL Server Configuration Manager启动必需的SQL Server 服务。

按时完成实验内容，整理实验报告。

实验说明：注意SQL Server 2005与SQL Server 2000的差异，如“框架”，访问表时必须使用框架名来限定，如SalesOrders.Employee；注意因中文教程是由英文教程翻译而来，所以有些地方出现名称翻译不足（即软件界面上是中文而教程中是英文）或过翻译（即软件界面上是英文而教程中是中文），因为大家懂英文所以这点应该不成问题；注意因为我们安装的SQL Server不是采用默认实例名（而是DWDM），而教程中假设的是采用默认实例名，所以有些地方的配置受到影响，需要进行更改；注意解决方案、项目和项的区别：解决方案可以包含多个项目；每个项目包含一个或多个项；按下图打开SSIS教程，做的过程中，注意以下问题：（1）创建的项目放到一个方便找到的自定义文件夹中以便每次下课时可以拷贝带走（2）第1课的“添加和配置平面文件连接管理器”步骤中的“重新映射列数据类型”部分，将【但现在，请不要进行任何更改，单击“取消”返回“平面文件连接管理器编辑器”对话框的“高级”窗格，查看建议的列数据类型。

操作系统实验指导书青岛理工大学计算机工程学院二零一一年九月一、课程编号：二、适用专业：计算机科学与技术专业、网络工程专业、软件工程专业三、实验个数与学时：4个实验，8学时四、《操作系统实验》的目的《操作系统》是一门重要的专业基础课，是涉及较多硬件知识的计算机系统软件课程。

在计算机软硬件课程的设置上，它起着承上启下的作用。

操作系统对计算机系统资源实施管理，是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口，所有用户在使用计算机时都要得到操作系统提供的服务。

操作系统实验的主要任务是让学生掌握常用操作系统的安装方法，了解操作系统进程管理的基本内容，通过实验演示了解操作系统是如何进行进程管理的，为后期操作系统的课程设计奠定基础。

五、实验平台在虚拟机Vmware或者Virtual Box上的Ubuntu 9.11实验1 安装Linux操作系统一、实验目的在虚拟机Vmware或者Virtual Box上安装Unbuntu 9.1操作系统，后续实验都将在此环境上进行。

通过实验，要求：1、掌握在虚拟机上安装操作系统的方法；2、学会安装Linux系统；3、学会启动Linux系统；4、学会在宿主机Windows XP操作系统下，与虚拟机上安排的Ubuntu共享文件的方法。

二、实验内容1、把ubuntu安装至虚拟机上。

●加载安装ubuntu操作系统的ISO IMG文件●启动ubuntu虚拟机●按提示分阶段装入系统2、在Windows下通过网络磁盘来访问ubuntu共享文件夹●在虚拟系统Ubuntu下新建一个文件夹，右击该文件夹，选择属性，共享，启用“共享此目录”，并允许他人在此共享里写数据。

注：共享时需要Samba的支持，系统会提示安装。

●安装完成Samba后，需要重启ubuntu才能生效。

此时回到XP时可在网上邻居里看到一个*** - desktop server(Samba,Ubuntu)的共享目录。

●返回Windows XP系统，右击“网上邻居”，选择“映射网络驱动器”，2●在“浏览”里找到刚才在Ubuntu下共享的文件夹，选择后完成映射，●这时打开“我的电脑”会发现多了一个“网络驱动器”，如同我们的硬盘一样。

青大机械原理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握机械原理的基本概念，如力、功、能量等；2. 学生能掌握机械原理中重要的公式和定律，如牛顿运动定律、能量守恒定律等；3. 学生能了解并描述机械系统中的简单机械结构及其工作原理。

技能目标：1. 学生能够运用所学的机械原理知识解决实际问题，如分析机械系统的运动和受力情况；2. 学生能够设计简单的机械装置，并进行模拟实验，验证机械原理的应用；3. 学生能够运用数学工具进行机械系统的计算和数据分析。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对机械原理学习的兴趣，激发探索机械世界的热情；2. 学生培养团队合作意识，学会与他人共同解决问题，尊重他人的观点；3. 学生培养创新思维和动手实践能力，勇于尝试新的解决方案；4. 学生培养科学精神，注重实践验证，追求真知。

课程性质：本课程为机械专业核心课程，旨在培养学生掌握机械原理的基本知识和技能，提高解决实际问题的能力。

学生特点：学生为大学机械专业二年级学生，具备一定的物理和数学基础，具有较强的逻辑思维和动手能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例分析、实验操作等多种教学方法，提高学生的参与度和实践能力。

通过本课程的学习，使学生能够将机械原理知识应用于实际工程问题中，培养具备创新精神和实践能力的机械专业人才。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 机械原理基本概念：力、摩擦力、功、能量、功率等；2. 牛顿运动定律及其应用：分析机械系统受力情况，求解运动方程；3. 能量守恒定律：机械能转化与守恒，案例分析；4. 简单机械结构及其工作原理：杠杆、滑轮、齿轮等；5. 机械系统计算与分析：运用数学工具进行受力分析、运动计算；6. 创新设计与应用：设计简单机械装置，进行实验验证。

教学内容安排与进度：1. 第1-2周：机械原理基本概念，牛顿运动定律；2. 第3-4周：能量守恒定律，简单机械结构；3. 第5-6周：机械系统计算与分析；4. 第7-8周：创新设计与应用，实验操作；5. 第9-10周：复习与总结，期末考试。

青岛大学精工实习报告范文一份青岛大学精工实习报告 1生产实习是教学计划的一部分，它是培养我们的实践等解决实际问题的第二课堂，它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。

实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。

生产实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实三、实习课所得（一）纺织品加工处理。

1】纺织品加工处理的基本流程：退煮漂→丝光→拉幅整纬（防止印花出错）→印花→蒸化→水洗→拉幅整理（特殊整理）→（预缩）→质检→裁剪2】退煮漂（退浆+煮练、漂白）：烧毛→高温水洗→浸轧助剂（氢氧化钠+助剂+・）→汽蒸退浆习，我们要对轻化工程专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。

通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。

另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实，专业技能更加过硬，更加善于理论联系实际。

再者，通过参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基矗具体，我们应该通过实习达到以下目的：了解纺织品印染加工的生产工艺，对工艺流程中的生产装置、设备有感性认识，并为以后的学习、科研和工作打下基矗二、实习时间安排（45→60分钟，100℃饱和蒸汽）→水洗→浸轧助剂（双氧水+氢氧化钠+）・→汽蒸→水洗→烘干3】丝光指标―钡值进布架→水洗箱→轧车（保持一定的轧余率）→直辊区→落布打卷→烘筒→落布打卷4】蒸化机（固色）蒸化是用蒸汽来处理印花织物的过程。

蒸化的目的是使印花织物完成纤维和色浆的吸湿和升温，从而促进染料的还原和溶解，并向纤维中转移和固着。

蒸化机穿布路线图：给湿进布→给湿装置→容布装置→进、落布装置5】印花后水洗机进布架→水洗箱→轧车→烘筒→落布架6】拉幅整理进布架→浸料槽（浸树脂、柔软剂等特殊整理剂）→轧车→烘筒（使整理剂与纤维反应）→光电整纬→烘房（热定型）→落布打卷7】预缩机常用的预缩机有胶毯预缩机、呢毯预缩机和阻尼预缩机。

青岛科技大学实验报告年月日姓名专业班级同组者课程实验项目一、实验目的（参考指导书）1.了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。

2.了解**3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点二、实验内容（参考指导书提炼内容）1.检查所用的计算机系统是否已安装了C编译系统并确定它所在的子目录2.熟悉集成环境的界面和有关菜单的使用方法。

3.输入并运行几个个简单的、正确的程序三、实验步骤（按步骤完成实验内容，实验程序在书上有的，可以不写在报告上，只需写明多少页那段代码即可。

要求这里有运行结果，运行调试出现的中间错误，如何修改的，正确结果是什么，运行结果截图和拷贝文本皆可，运行结果推荐使用截图，运行错误推荐采用拷贝文本方式）1.检查查所用的计算机系统是否已安装了C编译系统并确定它所在的子目录。

已经安装vc++6.0集成开发环境，目录为c:\windows\program files\Microsoft\vc6下2.双击桌面vc6.0图标进入所用的集成环境3.运行**页**程序该程序经编译无错后，进行连接生成可执行文件，并执行。

执行结果如下4.运行**调试结果：Compiling...a.cppC:\Program Files\Microsoft Visual Studio\MyProjects\LS\a.cpp(6) : error C2018: unknown character '0xa3'C:\Program Files\Microsoft Visual Studio\MyProjects\LS\a.cpp(6) : error C2018: unknown character '0xbb'C:\Program Files\Microsoft Visual Studio\MyProjects\LS\a.cpp(7) : error C2143: syntax error说明a.cpp文件中第6行包含全角符号，改正全角符号；为;后，运行实验。

青岛理⼯⼤学操作系统实验指导及实验报告操作系统实验指导书青岛理⼯⼤学计算机⼯程学院⼆零⼀⼀年九⽉⼀、课程编号：071235⼆、适⽤专业：计算机科学与技术专业、⽹络⼯程专业、软件⼯程专业三、实验个数与学时：4个实验，8学时四、《操作系统实验》的⽬的《操作系统》是⼀门重要的专业基础课，是涉及较多硬件知识的计算机系统软件课程。

在计算机软硬件课程的设置上，它起着承上启下的作⽤。

操作系统对计算机系统资源实施管理，是所有其他软件与计算机硬件的唯⼀接⼝，所有⽤户在使⽤计算机时都要得到操作系统提供的服务。

操作系统实验的主要任务是让学⽣掌握常⽤操作系统的安装⽅法，了解操作系统进程管理的基本内容，通过实验演⽰了解操作系统是如何进⾏进程管理的，为后期操作系统的课程设计奠定基础。

五、实验平台在虚拟机Vmware或者Virtual Box上的Ubuntu 9.1实验1 安装Linux操作系统⼀、实验⽬的在虚拟机Vmware或者Virtual Box上安装Unbuntu 9.1操作系统，后续实验都将在此环境上进⾏。

通过实验，要求：1、掌握在虚拟机上安装操作系统的⽅法；2、学会安装Linux系统；3、学会启动Linux系统；4、学会在宿主机Windows XP操作系统下，与虚拟机上安排的Ubuntu共享⽂件的⽅法。

⼆、实验内容1、把ubuntu安装⾄虚拟机上。

●加载安装ubuntu操作系统的ISO IMG⽂件●启动ubuntu虚拟机●按提⽰分阶段装⼊系统2、在Windows下通过⽹络磁盘来访问ubuntu共享⽂件夹●在虚拟系统Ubuntu下新建⼀个⽂件夹，右击该⽂件夹，选择属性，共享，启⽤“共享此⽬录”，并允许他⼈在此共享⾥写数据。

注：共享时需要Samba的⽀持，系统会提⽰安装。

●安装完成Samba后，需要重启ubuntu才能⽣效。

此时回到XP时可在⽹上邻居⾥看到⼀个*** - desktop server(Samba,Ubuntu)的共享⽬录。

第1篇实验名称：（请在此处填写实验名称）实验日期：（请填写实验日期）实验地点：（请填写实验地点）实验目的：（请简要描述实验目的）实验原理：（简要介绍实验原理，包括相关化学或生物知识）实验材料：1. （材料1名称）2. （材料2名称）3. （材料3名称）……（请根据实际实验材料填写）实验仪器：1. （仪器1名称）2. （仪器2名称）3. （仪器3名称）……（请根据实际实验仪器填写）实验步骤：1. （步骤1描述）2. （步骤2描述）3. （步骤3描述）……（请根据实际实验步骤填写）实验现象：（详细描述实验过程中观察到的现象，包括颜色变化、沉淀生成、气体产生等）实验数据：1. （数据1）2. （数据2）3. （数据3）……（请根据实验结果填写数据）实验结果分析：（根据实验数据，分析实验结果，解释实验现象，并与实验原理相联系）讨论与思考：1. （讨论点1）2. （讨论点2）3. （讨论点3）……（提出实验过程中遇到的问题，或对实验结果进行进一步思考）实验结论：（总结实验结果，得出实验结论）实验注意事项：1. （注意事项1）2. （注意事项2）3. （注意事项3）……（列出实验过程中需要注意的事项，以确保实验安全和准确性）实验报告撰写人：（填写报告撰写人姓名）指导教师：（填写指导教师姓名）日期：（填写报告提交日期）---以下是一个示例，用于填充上述模板：实验名称：DNA提取实验实验日期：2023年10月15日实验地点：生物实验室实验目的：学习并掌握从大肠杆菌中提取DNA的方法。

实验原理：DNA是生物体内携带遗传信息的分子，通过破碎细胞壁、细胞膜和细胞核，释放出DNA分子，再通过特定的盐浓度和有机溶剂使DNA沉淀，从而提取DNA。

实验材料：1. 大肠杆菌菌液2. Tris-HCl缓冲液3. 95%乙醇4. 0.2M EDTA5. 3M NaCl……（请根据实际实验材料填写）实验仪器：1. 离心机2. 移液器3. 烧杯4. 漏斗5. 滤纸……（请根据实际实验仪器填写）实验步骤：1. 将大肠杆菌菌液加入Tris-HCl缓冲液中。

青 岛 大 学 实 验 报 告姓名 王婷婷 系年级 2011级化工一班 组别 A12 同组者 徐栋 王明敬 科目 精细有机合成单元反应 题目 酸性蓝黑B 染毛线 学号 201141604019一、实验目的掌握酸性染料的染色原理和染色方法。

检验所合成的酸性蓝黑B 的色光 二、实验原理主要用于羊毛染色。

羊毛纤维是两性蛋白质纤维，等电点4.3-5.2当pH<pI 羊毛显正电WNH 2COOH+H +WNH 3+COOH染料带负电D-SO3NaDSO3_+Na+WNH 3+COOHDSO3_WNH 3SO 3-DCOOH+三、主要试剂及仪器药品 (owf)% Na 2SO 4 8 H 2SO 4 4 染料 4标准液 Na 2SO 4 50g/L H 2SO 4 20g/L毛线 2g 染色深度4% 浴比 1:8 四、实验步骤 时间 步骤现象解释12:45取100ml 水于烧杯中加热至40℃-50℃，滴入少量洗涤液将毛线2.0g 放入 处理5分钟处理过程中有少量泡沫 出现洗涤液主要处理毛线表面干扰离子13:05配制标准染液1%浓度，乘凉2.0g 染料于100ml 容量瓶中 染料为酸性蓝黑B 的干燥晶体 配制标准染液需用标准仪器13:35量取标准染液8ml 于250ml 烧杯中，并量取4ml 20g/L 硫酸3.2ml 50g/L 硫酸钠溶液依次加入烧杯并加入适量水约至160ml 升温至60℃染料溶解呈紫黑色反应过程应保持浴比不变13:50 温度升到60℃投入绞干毛线并缓慢升温温测其pH，升温过程中应随时加水保持浴比不变pH试纸测量显红色，边缘为无色，升温过程毛线逐渐上色烧杯内溶液逐渐清澈毛线为蛋白质应在酸性条件下进行，缓慢升温为了染色均匀14:25 烧杯内溶液沸腾，表面皿加盖，染30min，5分钟翻动一次烧杯内溶液颜色逐渐变为水红色，毛线为蓝色增加染色牢度15:00 取出毛线，用热水洗涤，然后冷水洗涤绞干毛线呈蓝黑色烧杯内溶液淡红色。

青岛理工大学琴岛学院课程设计报告课题名称：电机与拖动课程设计学院：机电工程系专业班级：电气11—4学号：20110202108学生：潘亚峰指导老师：姚广芹青岛理工大学琴岛学院教务处2013 年7 月 5 日学生潘亚峰指导老师姚广芹课题名称直流电动机反接制动仿真设计时间2013.7.1—2013.7.5设计地点实验楼315设计目的了解直流电动机的反接制动仿真的过程，将理论知识更好地运用到实践过程中，更好地提高自己的理论和时间的能力。

设计内容（包括设计过程、主要收获、存在问题、解决措施、建议）电机与拖动是自动化专业的一门重要专业基础课。

它主要是研究电机与电力拖动的基本原理，以及它与科学实验、生产实际之间的联系。

通过学习使学生掌握常用交、直流电机、变压器及控制电机的基本结构和工作原理；掌握电力拖动系统的运行性能、分析计算，电动机选择及实验方法等。

电机与拖动课程设计是理论教学之后的一个实践环节，通过完成一定的工程设计任务，学会运用本课程所学的基本理论解决工程技术问题，为学习后续有关课程打好必要的基础。

本次设计主要研究他励直流电动机的反接制动。

首先分组，然后根据课程设计的要求进行设计课题。

老师给我们讲解了关于课程设计的理论知识以及METLAB软件的使用。

通过上网查资料，请教老师，与同学讨论我们用该软件成功仿真出本次试验。

首先用软件建立Simulink仿真模型，再者设置参数，显示电枢电流，励磁电流，转速和转矩变化曲线，理解每条曲线的含义，并且理解串电阻驱动，最后与直接启动对比说明其优点。

通过此次课程设计，无论是从软件方面还是硬件方面，都进一步学习和巩固了程序的总体设计。

在软件方面，进一步熟悉了各条指令的功能及用法，Simulink的用法，更深一步学习了直流电动机电枢串联电阻的起动。

在软件方面，了解并学习使用METLAB软件，在METLAB中运用，在整一个设计过程中，从设计到实现，从开始到调试，每一步都是自己亲力亲为，虽然从中遇到各种问题，有时叫人很烦，但在发现问题后去解决，并成功了，此时会有一种快乐和成就感。