教学先进事迹材料

精心育桃李，润物细无声郝彩霞，2001年参加工作，中学二级教师，县级教学能手。

毕业后一直担任班主任工作。

作为一名政治教师和班主任，在认真搞好课堂教学的同时，又特别注重以自己的真诚和爱心架起了与学生沟通的桥梁，以自己高尚的师德去影响和教育学生健康成长。

一、思想政治上爱岗敬业是每一名人民教师应该具备的最基本的职业道德。

惟有如此，教师才能把这种平凡而又艰苦的工作当作崇高而又充满乐趣的工作来对待。

自从踏上三尺讲台的那一天起，她就把“热爱教育，献身教育”作为自己的人生信条，并以实际行动去实践。

多少次迎着晨风走进书声朗朗的教室，多少次伴着夕阳坐在安静的办公室里为后进生补课。

这样的工作外人可能觉得比较劳累清苦，而她觉得非常充实。

多年来，她认真参加业务学习，积极进行教学研究，不断提高自己的教育教学水平。

在备课时，她紧密结合新课程标准，深入钻研教材，精心设计教学环节，不断改进教学方法，积极参与教改实验。

课堂上，她以学生为主体，采取灵活生动的教法，幽默风趣的语言，直观形象的教具，多媒体演示，充分调动了学生主动学习的积极性。

为了切实减轻学生课业负担，她结合教材和生活实际，精心设计一些少而精的作业，使学生在巩固课堂所学的同时，创新能力也能得到锻炼和提高。

而在批改作业方面，她又坚持精批细改，及时纠正共性问题。

对于那些后进生，则多采取“面批面改”形式进行单独辅导，多鼓励少斥，使之奋力赶上学习优异的同学。

十年来的从教之路，已让她深深的懂得这样的一个道理：选择了教师这个职业，就等于选择了奉献。

二、班级管理上教育家托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么她只能是个好老师，如果教师能把热爱事业和热爱学生相结合，她就是一个完美的教师。

”她认为作为一名班主任老师，应全身心的热爱每一个学生，充分尊重学生的人格，对所有的学生一视同仁，尤其是那些在学习上有困难的后进生。

去年，她所任教的班转来一个男孩赵志国，上小学三年级时就迷上了上网，再加上家长的疏于管理，进而造成越来越贪玩，成绩越来越差。

刚来没几天，他就又迷上了网络游戏，有时彻夜不归。

她曾经几次和家长把他从网吧里找回来年。

针对这种情况，她多次找其谈心，给他耐心讲电脑游戏的极大危害，并且精心地辅导他落下的课程。

精诚所至，金石为开。

经过一段耐心的转化教育，他变得爱学习了，作业也有明显进步。

此时，她又抓住这些闪光点，在班上及时公开表扬，进而更加增强了他前进的动力。

上学期期末，这位学生考了他有史以来的最好成绩，并获得了学校进步奖。

看到他喜气洋洋而又充满自信的上台领奖的那一刻。

她由衷的感受到作为老师的真正幸福。

也许这一举动将会改变赵志国的一生。

本学期她担任初二87班的政治课及班主任。

学期伊始，贾浩同学就不幸突患重病，在市中心医院治疗。

她多次打电话询问病情，并组织同学代表带着写满师生真心祝福的慰问信、水果鲜花到家看望贾浩。

她所做的这一切，就是让同学们感到87班是一个由67名学生和老师共同组成的一个温暖团结的家，让学生在被爱的同时学会如何去爱。

有着 10多年班主任工作经历的她深知：班集体的建设必须适应时代特征和学生的年龄特点。

班集体工作应以素质形成为目标，以能力培养为重点，以实践活动为载体，促进学生的发展。

为此，她虚心好学，勇于实践，积极探索班主任工作的新思路、新方法，追求工作成效的最优化，培养学生高尚的情操和品质。

她总是和班干部们一起精心设计出别出心裁的主题班班会。

她们曾开展过“生命是可贵的，请珍爱生命”交通安全主题班会；在玉树发生大地震后，又开展了“情系灾区奉献爱心”主题班会并组织学生踊跃捐款，使学生明白同为地球村的村民，责无旁贷地应该向受难者伸出援助之手。

这些班会活动，也从不同层面培养了学生正确的道德意识，激发了学生的道德情感，引导了学生的道德行为。

使所教班班风学风良好，同学团结友爱，助人为乐也蔚然成风。

三、教育教学成绩现代社会的飞速发展给人才的培养提出了新的挑战，新的观念、创新的意识成为教学工作的重要理念。

在这种形势的教学势必要求她们教师需要有一个高的、可持续发展的业务素质；需要不断地充实个人的知识，发展个人的教育教学能力。

她结合现代教育思想，树立新的教学理念，在发扬传统的基础上，摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。

结合课堂教学实践，深入地领会新的教学课程标准，以新课标指导课堂教学工作，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力、提出和发现问题、解决问题的能力上来，引导学生学会合作探讨问题，培养学生的合作意识。

做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解学生、教法，做到上课有所依。

积极参加新教材学习和培训,这样她成为一个学生学习活动的指导者、参与者和合作者。

在教学中她认真研究学生的学习心理，培养学生的兴趣，发挥学生的主体作用，充分调动学生学习的积极性和主观能动性。

针对学生的心理特点，调整自己的授课方式，注重基础知识和基本机能的教学，注重学生创新意识的培养，注重学生良好学习习惯的养成，努力提高学生的学习能力。

适时对自己的教学体会作一些自她总结，反思自己的教学，使自己的教学逐步地形成了一些个人特色。

近年来自己的课堂教学水平不断得以提高，在学校组织的优质课评比中多次获一等奖。

多年来一直担任班主任工作，全面参与学生管理教育工作。

狠抓学生良好习惯的培养，积极引导学生共同创建一个健康向上的班集体，使学生在一个具有良好班风的集体生活学习。

任教的班级多次在学校组织的各项活动取得优异的成绩。

2009年获校拔河比赛第一名,2010年获演讲比赛集体第一名。

所带班级多次被评为校先进班集体、文明班级。

政治课成绩在全市教学质量调研中，均取得好成绩。

2010年被评为兴和县政治学科教学能手。

辅导的学生在邀请赛中多次获奖；2007年，所代学科中考成绩排名全县第一。

2005年，在全国青少年“春蕾杯”征文活动中，她获市级园丁奖。

2003年，因工作成绩突出，被评为县级“五四优秀青年”。

面对新的形势，新的挑战，她将继续努力，为基础教育事业贡献自己的一份力量。

兴和县第四中学二0一一年九月二十日篇二：优秀教师个人先进事迹材料优秀教师个人先进事迹材料我叫，2013年---2014年担任八年级（5）、（6）、（7）、（8）的物理教育教学工作，在教学中我做到了几下几点一、勤奋工作，甘于奉献在工作中，我关爱学生，和学生在一起，亲如手足，我全身心地投入到了教育教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。

我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。

有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导学生在知识的征途上学步；我是一颗铺路的石子，甘愿默默的为学生铺筑起飞的跑道。

为了我的学生，我宁愿奉献，为我的学生付出一切。

二、热爱学生，真情奉献。

在工作中，我已倾注了很多心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。

面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。

只有用爱去呵护学生，才能唤起他对学习生活的热爱，对学习有足够的信心和勇气。

在工作中，我开展了“一帮一”活动，一学期下来，效果还不错。

无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。

我对班中的每位学生如自己的孩子一般，我有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、爱好等。

在班级中，我还充分发挥优秀学生的榜样作用，同时对学困生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。

为了更好搞好教学工作，我还经常给学生家长打电话，把学生在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。

三、刻苦钻研，甘于奉献。

在工作中，我认真钻研教材和新课程标准，结合当前学生的实际情况，向45分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教学水平。

在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赋予了我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。

这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！在全面推进新课改的进程中，我会勇敢的站前头，我会树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”篇三：教学工作先进个人事迹材料创先争优培德提识——先进个人事迹材料xxx，女，中共党员，现任xxxx。

工作中，她以身作则，身体力行推动工作，改善管理调动积极性，严于律己，积极发挥了基层干部德示范带头作用。

自2010年，全区教育系统深入开展创先争优活动以来，该同志结合工作实际，围绕服务群众，在平凡的岗位中体现了一名优秀共产党的员价值，得到了广大教职工的高度赞誉。

荣获2012年邯郸市创新争优优秀共产党员，2010年区政府三等功奖励，2010、2011年连续被评为信息工作先进个人，2011、2012年区优秀共产党员等荣誉称号一、读书修身，培德提识，全面提高自身素质“人不可以不学，犹鱼之不可以无水”，作为一名新的领导干部，该同志自觉把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求来做。

加强政治学习，认真进行党的先进性学习，认真学习姚明河、张丽莉等同志的先进事迹，从差距中找不足，从感悟中促提高通过学习，改造了自己的思想，达到了不过与功利，不过于短视，不过于狭隘。

加强业务学习，认真学习新的教育教学理论，真正“让今天的我超过昨天的我”，而“不让一天闲过”，在去除浮躁、增添书香的勤奋学习中，不断丰富自己、改造自己、提升自己、重塑自己。

二、立足服务，以身作则，全面增强工作能力1、强化模范意识。

无论是原来的彭城教育管理区办公室主任，还是现在的副校长，该同志一直以一名普通的办公室干事自居，工作做在前，事情想在前。

上半年办公室工作人员只有两人，其中一人还兼任司机，为此，行政党务上所有的工作基本由该同志来做。

在她的带领下，办公室形成了一股踏实工作，毫无怨言的工作作风。

2、强化责任意识。

明确自己担负的职责，自觉地按照职责履行职能。

以身作则，带领办公室每位工作人员以高度负责的精神对待每一项工作，高标准、严要求、创造性地处理好每一件事情。

通过强化责任意识，办公室每个同志都能充分发挥主观能动性，高标准地、高质量地完成工作任务。

3、强化服务意识。

以身作则，用良好的工作态度、工作作风来塑造办公室的形象。

无论是办事者、问事者，还是上访者，都做到来有迎声、走有送声、送一张笑脸、给一个满意的答复，杜绝了敷衍塞责、推诿扯皮现象的发生。

对每一项工作检查、会议安排，我们都扎扎实实、一丝不苟地做好议程安排，严谨细致地做好每一个细节，圆满完成了每项任务。