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爱鸟护鸟的宣传语三年级上册1.爱鸟护鸟，让鸟儿自由飞翔2.鸟类是我们的朋友，我们要爱护它们3.鸟儿是我们的生态警卫，一起保护它们吧4.鸟类是我们的生态宝藏，让我们共同保护5.爱护鸟类，人人有责6.多听鸟儿的歌声，多保护它们的家园7.鸟类是大自然的调色盘，我们要保护它们8.爱鸟护鸟，让生态更加美丽9.鸟儿是生态环境的重要组成部分，我们要尽心保护10.让每只鸟儿都能安居乐业11.爱护鸟儿，从点滴做起12.让天空更加明净，每只鸟儿都是幸运的使者13.鸟类也是我们的家人，让我们共同呵护14.鸟儿是大自然的精灵，我们要给予它们关爱15.爱护绿色家园，从爱护鸟儿开始16.保护鸟儿，让它们永远生生不息17.爱鸟护鸟，让世界更加绚丽多彩18.鸟儿是生态平衡的守护者，让我们一起珍惜它们19.守护鸟儿，维护生态平衡20.让鸟儿的天空更加清澈，我们共同努力保护21.珍爱小鸟，让它们在天空自由飞翔22.保护鸟类，让大自然更加美丽23.不要捕捉小鸟，让它们自由自在24.多种一棵树，多一个小鸟的家园25.小小鸟儿也有生命，让我们一起保护它们26.保护鸟巢，让小鸟幸福快乐27.用心呵护小鸟，让它们在树上欢唱28.不砍伐树木，保护小鸟的家园29.维护生态平衡，爱护鸟类群体30.鸟儿是我们的朋友，让我们一起保护它们31.珍爱地球生态，从呵护小鸟做起32.小小鸟儿唱自己的歌，我们要为它们做个好听众33.绿色地球需要我们共同守护，从爱鸟护鸟开始34.爱护小鸟，才有美丽的自然风光35.鸟类是生态链的重要组成部分，让我们一起保护它们36.护鸟爱鸟，从小事做起，为地球生态贡献一份力量37.保护小鸟，享受清新空气和美丽风景38.小小鸟儿也有幸福的权利，让我们为它们创造一个美好的生活环境39.爱鸟护鸟，让我们共同努力守护这片蓝天绿地40.用心呵护鸟类，让它们在自然环境中自由翱翔41.爱护小麻雀，放飞它回家。
42.飞鸟遇人民，从不受欺凌。
43.生命不容易，爱护才幸福。
《鸟儿是我们的好朋友》教案《鸟儿是我们的好伙伴》教案1设计思路：前几天我们幼儿园里来了几位新伙伴——鸽子。
第二天来园活动时，当孩子们亲近鸽子时他们专注的神态和对鸽子爱的渴望引起了我的思索……，于是《我爱小鸟》这一主题便在我班开展了起来。
本次活动是这一主题中的第二个活动，活动的目标是：1、过观测、比较、回忆，让幼儿了解一些鸟的主要特征；2、激发幼儿爱鸟的情感。
喜欢鸟是孩子的天性。
然而，现实生活中孩子们常见的鸟的种类并不多，他们对鸟类知识的了解也非常有限。
因此，活动一开始，我让孩子们观看有关鸟的录象，让孩子们直观地、形象地感知鸟的各种有趣的动态、生活习性，引发幼儿对鸟类知识的回忆、拓展幼儿的想象、激发幼儿对鸟的情感。
日常生活中，鸟儿从孩子们的眼前一掠而过，孩子们很少有机会观测静态的鸟。
为此，我为孩子们提供多种鸟类标本，让幼儿自主选择两种不同的鸟进行充观测、比较、沟通，进一步丰富幼儿有关鸟的知识。
接着，我又将孩子们的思绪引入现实生活，让孩子们谈谈自己生活中见过的小鸟，进一步感受小鸟就在我们的身边，同时激发幼儿从自己的内心出发，为小鸟做一件有意义的事情。
本次活动以情贯穿始终，以幼儿原有阅历的再现与提升为宗旨，力求实现课程的整体效应。
总结：小鸟都有头、翅膀、两只脚。
3．小鸟哪些地方长得不一样呢？现在请你们选两只最喜爱的长得不一样的小鸟，用亮亮的眼睛看一看它们哪里长得不一样？4．观测沟通。
总结：刚才我们发觉了不同小鸟有许多不同的地方，长得大小不一样；羽毛颜色不一样；尾翼不一样。
还有小鸟的叫声不一样，有的声音粗粗的；有的声音细细的，有的叫声比唱歌还好听呢！它们筑巢的地方也不一样，有的在大树上，有的在芦苇中还有的巢筑在水面上呢。
世界上鸟的种类可多呢，有很多很多，有9千多种，它们都是我们的好伙伴。
三．阅历沟通，激发情感1．刚才我们看到的上小鸟的标本，以前你看到过小鸟吗？哪些地方有小鸟呢？你是怎么知道的？总结：小鸟平常就生活在我们身边。
小鸟是我们的朋友教案潮泉镇中心小学石连香教学目标:1. 通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽,产生爱护鸟儿的情感.2. 让学生了解鸟儿的种类,并会描述常见鸟儿的一些特征.3. 让学生了解鸟儿对人类的重要意义,不仅消灭害虫还在仿生学领域为人类做出了杰出的贡献.4. 让学生了解当前有许多迫害鸟儿的现象发生,我们应该广泛宣传爱鸟,保护我们人类的朋友,让大家自觉树立保护环境和鸟儿的良好意识.教学重点:了解有关鸟儿的知识, 使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿教学准备:1、准备一些能展示多种多样动物的多媒体录象。
2、多媒体课件教学方法：合作探究法讲解法自主学习法教学课时：1课时教学过程：一、激情导入：师激情朗诵：在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳的一类动物，从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市，从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠，到处都有鸟的踪迹。
那一只只飞鸟，那一双双划过天空的翅膀，为我们的天空注入了活力，增添了灵动的乐趣。
今天就让我们一起走近鸟的世界，来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟儿交朋友。
师贴鸟的图片。
二、自主学习师：课前老师已经下发了本课的导学案，同学们也已经进行了资料的搜集和整理，下面小组内交流整理一下，待会儿我们全班内进行汇报交流，交流时请同学们注意以下几点：大屏幕出示温馨提示。
1、示课件：汇报鸟的认识，其他小组进行补充，教师适当的进行点评。
师：同学们对于鸟的知识了解的还真不少，看来课前大家都下功夫去查找资料了。
利用书籍、网络等资源搜集资料是我们学习知识的重要方法，希望大家以后一定要继续保持这种优良的学习方法。
2、汇报鸟的分类，师：同学们春天来了，我们的一位好朋友就要从南方飞回来了，你知道他是谁吗？小燕子为了适应生存环境，秋天要飞到南方过冬，春天飞回北方产卵。
像小燕子这样的生活方式就是迁徙。
那你知道根据鸟类的迁徙习性可以把鸟分为哪几类吗？教师进行补充。
3、汇报鸟的益处。
师：同学们搜集的资料可真全面，有些连老师也没有见过呢，自然界中的鸟类可真不少，它们自由自在，把我们的环境点缀的多姿多彩，生机勃勃，给我们的生活带来了许多乐趣。
