端午的鸭蛋(5)
- 格式:ppt
- 大小:856.00 KB
- 文档页数:34
五下语文课文_语文课文端午的鸭蛋段落划分和段意【--端午节】《端午的鸭蛋》是由汪曾祺所写的散文,这也是高中语文课本中重要的课文,我们一定要了解其段落的划分及段意。
下面是给大家整理的端午的鸭蛋段落划分,供大家阅读!端午的鸭蛋段落划分文章叙述了作者家乡端午节的一些风俗,着重介绍了家乡的高邮鸭蛋的特色,流露出对儿时生活的怀念,对故乡的热爱。
全文可分为三部分:第一部分(第1段):对家乡端午节风俗的描写,十分富有地方特色,同时表现了作者对家乡的怀念。
第二部分(第2-3段):描述家乡最有名的是咸鸭蛋,尤其是双黄鸭蛋。
第三部分(第4-6段):写孩子们如何吃和玩端午的鸭蛋。
端午的鸭蛋整体感知全文隐隐贯穿下面这样一条思路。
第1段,说"端午,介绍端午的种种风俗。
作者在文中大谈家乡端午的种种风俗,这正是他闲适自由的行文风格的体现。
作者行文如同随意聊天,于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处,如风行水上,自然成文,不做刻意的雕凿加工,也不刻意追求结构的严谨。
但在随意之中也体现了整体上的严谨与和谐。
从文章思路来看,谈"端午风俗也属必要。
文题为"端午的鸭蛋,因此,首先必须先写端午风俗,从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗,再写到"十二红,写到"咸鸭蛋,于是水到渠成地转写"端午的鸭蛋。
从写作手法上,先浓墨重彩地描绘出"端午的气氛,就为文章主体"鸭蛋预设了一个合理的背景。
为下文的"鸭蛋的出现做了铺垫。
使文章语言显得过渡自然。
第2、3段,说鸭蛋在家乡的知名度以及鸭蛋的特别。
这段文字轻松幽默,流露出对家乡由衷的热爱与自豪。
第4段正式涉及正题──"端午的鸭蛋,着重写了"鸭蛋络子。
三个层次,缓缓展开,环环相扣,一丝不乱。
这是文章的主体内容,写得趣味盎然,充满生活情趣。
但也许有读者还会存有一丝疑惑:文章如此津津乐道谈论"咸鸭蛋有意义吗?这就涉及到文章主旨方面了。
端午的鸭蛋教学过程:1、导入:十天前,我们刚刚过了清明节,接下来等待着我们的下一个传统节日——端午。
我们现在端午最普遍的习俗就是吃粽子了。
你们会包粽子吗?我小时候,家里还会煮鸭蛋互相分给邻居的孩子,你们经历过吗?那你们吃过鸭蛋吗?会煮鸭蛋吗?会选鸭蛋吗?会生鸭蛋吗?……当然不会。
可是我们还会读《端午的鸭蛋》。
(齐读课题)2、(1)快速默读感知:大家快速默读文章,看看作者到底写了哪些内容?(写了家乡的端午节有很多习俗;写了他家乡的鸭蛋很有名;写了端午的鸭蛋很好玩。
)(2)请用这样的句子“端午的鸭蛋,是……。
”说说你对文章的理解。
教师示例:端午的鸭蛋,是作者故乡端午吃“十二红”风俗中最令他念念不忘的“一红”。
温馨提示:你可以借用文中的字词句,也可以用自己的语言来说;你可以就课文的一段内容来说,也可以就全文的内容来说。
例:(1)端午的鸭蛋,是作者对童年生活最深刻的记忆。
(2)端午的鸭蛋,是作者行遍大江南北后,永不忘记的对家乡的怀念。
(3)端午的鸭蛋,是作者对他乡鸭蛋再也瞧不上眼的骄傲。
(4)端午的鸭蛋,是与别人谈及时,令异乡人肃然起敬的食之佳品。
(5)端午的鸭蛋,是质细而油多,令作者回味无穷的美味。
(6)端午的鸭蛋,是吃完后,依然有趣的作者的童年玩具。
(7)端午的鸭蛋,是端午节的饭桌上必不可少的美味佳肴。
3、一个《端午的鸭蛋》,我们读出了汪曾祺先生对故乡的怀念,对童年生活的怀想。
这种情感是淡淡的,渗透在字里行间。
他又是用怎样的妙笔去生花呢?我们先来了解一下,汪曾祺到底是何方神圣?(1)(作者简介)(2)汪曾祺说自己在创作语言是的追求是:平淡而有味。
“那今天我们也借他这篇文章找出一些有味的句子来品一品。
”“老师给大家举个例子:‘有一个风俗不知别处有不?’这一句话运用了江浙方言,突出了浓浓的家乡味;这样的‘大白话’似乎是从口中随意溜出,充满浓浓的生活味。
”………………(品味语言)小结:有人说:读汪曾祺的散文,就如同聆听一位性情和蔼、见识广博的老者聊天,虽然平常,却饶有趣味。
端午的鸭蛋(节选)汪曾祺①我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多,鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特别处记叙文阅读答案汪曾祺《端午的鸭蛋》我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种记叙文阅读答案汪曾祺《端午的鸭蛋》我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单•小菜单》有“腌蛋”一条。
袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。
但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。
文不长,录如下:腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。
席间,先夹取以敬客,放盘中。
总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。
②高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。
平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去,吱﹣﹣红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!③端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。
头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。
端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。
中考语文阅读带答案--端午的鸭蛋(节选) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN端午的鸭蛋(节选)汪曾祺A我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多,鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!B 曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。
袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。
但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。
文不长,录如下:腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。
席间,先夹取以敬客,放盘中。
总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。
C平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!14.选段主要写了两方面内容,先写了高邮咸鸭蛋,然后写了高邮咸鸭蛋(2分)15.仔细揣摩加点词语在文中的作用。
(2分)筷子头一扎下去,吱.——红油就冒出来了。
端午的鸭蛋作者:来源:《作文周刊·八年级版》2019年第39期A.我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多,鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也有偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!B.曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。
袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。
但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。
文不长,录如下:腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。
席间,先夹取以敬客,放盘中。
总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。
C.平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖著吃。
筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
苏北有一道名菜,叫作“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。
头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。
端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。
鸭蛋壳有白的和淡青的两种。
二要挑形状好看的。
别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。
端午节习俗吃咸鸭蛋介绍我国的端午一直以来都是有吃粽子、佩香囊、插艾叶的习俗,吃咸鸭蛋也是端午习俗之一。
下面小编跟你介绍一下端午节吃咸鸭蛋的习俗,欢迎大家阅读。
端午节吃咸鸭蛋的习俗端午节吃咸鸭蛋的习俗始于江南一带,在这里,端午节午餐要吃十二红,顾名思义就是十二道红颜色的菜,江苏高邮的土特产咸鸭蛋因其蛋黄鲜红,故为十二红之一,清袁枚《随原食谱》对高邮鸭蛋称赞有加,高邮咸蛋也因之声名大振,悦来越多的地方仿效十二红,也就有了端午节吃咸鸭蛋的习俗。
划龙舟吃粽子是端午节标志性习俗,而在皖西北,端午节这一天就要吃咸鸭蛋的。
端午节吃的咸鸭蛋,一般是用清明前后的鸭蛋腌制的。
开春以后,鸭子吃的活食多。
民谚说,清明螺,肥如鹅。
鸭子吃了这些营养丰富的活食,产的蛋最饱满,气室特别小,营养最好。
新鲜的鸭蛋有些腥味,经过盐腌制,腥味去除了,而且营养更容易吸收。
鸭蛋性寒凉,能清肺火。
泡咸以后,效果更好。
咸味入肾,能充分发挥鸭蛋滋养肾阴的功效。
吃点咸鸭蛋,对小孩积食、咳嗽和湿疹都有治疗作用。
对于大人来说,如果是阴虚火旺体质的人,也适宜常吃,能养阴,降虚火。
在江南,端午节吃咸鸭蛋的习俗始于何时,实在无从考究了。
这一天,家家户户都煮上一锅咸鸭蛋,还要比谁的腌得好,油多。
如果谁吃了上乘的咸鸭蛋就会被认为是幸运者,以后的日子会心想事成。
还有人家每年都会喂养一群鸭子,不为别的,就为端午节能吃上流油醇香的咸鸭蛋。
细心的人,每天鸭子下了蛋,洗干净,用铅笔在蛋皮上记下日期,然后放进咸坛里腌着。
家里来客了,主人就去咸坛里捞一些鸭蛋出来,作为下酒菜,那些用铅笔记下的日期就成了挑选咸蛋的依据。
刚放下坛的不吃,只挑那三五个月之前腌好的,等一盘切好的咸鸭蛋油光透亮地上桌时,一定会引来啧啧的赞叹,主人就会显得特别自豪。
那时,除了来客人,咸鸭蛋在平时是很少吃的。
所以孩子们很盼望端午,端午节一到,就可以顺顺当当地吃上咸鸭蛋。
端午节那天,煮熟的咸鸭蛋出了锅,孩子们就开始捡来捡去了。
时文荟萃邱俊霖汪曾祺先生曾在《端午的鸭蛋》里介绍了高邮的咸鸭蛋。
汪曾祺先生提到,在高邮,端午节的午饭要吃“十二红”,其中鸭蛋是必不可少的。
因为高邮咸蛋的蛋黄是通红的,其中红心咸蛋更是久负盛名。
汪曾祺还提到了清代的大才子袁枚在《随园食单》里记载过的一道“腌蛋”,这便是以高邮鸭蛋为原料制作的,而且袁枚还强调:“腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多。
”汪老补充:“高邮咸蛋的特点是质细而油多,蛋白柔嫩。
”确实,高邮鸭蛋成名已久。
明朝小说家冯梦龙的《警世通言》里收录了一篇白话短篇小说《玉堂春落难逢夫》。
小说里就有一个卖瓜子的小伙子金哥,他叫卖的时候就曾叫道:“本京瓜子,一分一桶。
高邮鸭蛋,半分一个。
”鸭子平时以水生动物和植物为主要食物来源,所以鸭蛋略带腥味,人们常常将其加工成咸鸭蛋和皮蛋。
通常说来,咸鸭蛋以南方盛产,元代农学家鲁明善在《农桑衣食撮要》中解释过:“水乡居者宜养之,雌鸭无雄,若足其豆麦,肥饱则生卵,可以供厨,甚济食用,又可以腌藏。
”因为南方是水乡,适合养鸭,鸭蛋产量一多,腌藏起来好保存。
高邮鸭蛋是南方鸭蛋中的典型代表,当然,其他地方也有不少好吃的咸鸭蛋。
比如明朝的《吴兴备志》就提到,唐朝时湖州岁贡“单黄杬子一千三百五十颗,重黄杬子一千三百颗”,此处的“杬子”,就是咸鸭蛋。
古人把咸鸭蛋叫作“杬子”,因为古人腌制咸鸭蛋需要用到“杬木”。
从史料记载可知,唐朝时,浙江湖州的咸鸭蛋可是贡品,不仅有单黄蛋,端午的鸭蛋ZUOWEN98还有双黄蛋。
祖籍浙江的金庸先生对故乡的咸蛋应是记忆深刻,在《神雕英雄传》的第一回里,郭啸天带着说书的张十五来到临安东郊牛家村的小酒店里饮酒,桌上便摆着三个切开的咸蛋。
人们爱吃的皮蛋也是由鸭蛋制作而成的。
相传皮蛋出现在明代,最早记载皮蛋起源的是明朝嘉靖年间的《益阳县志》:“皮蛋业,此为邑人独擅长者,湖鸭所产之蛋既多,制成皮蛋销路甚广,东门外贺家桥以此为业者数十家。
”说的是当时益阳皮蛋产业兴旺,而且出现了专业的皮蛋作坊。
《端午的鸭蛋ppt课件【端午的鸭蛋】》摘要:二部分(~3然段)描述乡有名是咸鸭蛋尤其是双黄鸭蛋,高邮鸭蛋多出双黄鸭蛋作者这里采用对比方法说明乡双黄鸭蛋多,二然段作者采用多层折、层层铺垫手法说明乡鸭蛋知识与能力体会语言上特色品味其韵味和情致理然而然写出己独特感受和生活妙处流露出对儿生活怀想对故乡热爱程与方法以赏析及讨论方式激发学生对民族深厚化热爱从而品味韵味和情致情感、态与价值观、通学习课理作者对儿生活怀想情感激发培养学生对故乡热爱、欣赏作品深厚化蕴和永恒美学价值教学重、难加强朗感受情趣欣赏作品深厚化蕴和永恒美学价值教学二课教学程课、预习给下列加音门楣() 苋菜(x) 籍贯() 硝药(x)腌腊() 络子(l) 襟() 车胤()释下列词语门楣门框上横木籍贯祖居或人出生地方莫名其妙没有人能说明它奥妙(道理)表示事情很奇怪使人不明白城隍迷信传说指主管某城神肃然形容十分恭敬样子曾沧海难水历沧海对别处水就难以看上眼了与有荣焉因而也感到荣幸囊萤映雪囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫光和雪反光刻苦故事二、导人五月初五端午节系子做香角子各种风俗带给人多少乐趣单是咸鸭蛋就有说不完美妙处倘若没有种故乡情结没有颗超然心谁能从平淡生活咂摸出如许滋味?作者简介汪曾祺(90~997)江苏高邮人早年毕业西南历任学教师、北京市干部、《北京艺》编辑、北京京剧院编剧短说创作上颇有成就发表说《受戒》、《淖记事》著有散集《汪曾祺选集》三、课整体感知理清思路部分(l然段)对乡端午节风俗描写十分富有地方特色表现了作者对乡怀念二部分(~3然段)描述乡有名是咸鸭蛋尤其是双黄鸭蛋三部分(~6然段)写孩子们如何吃和玩端午鸭蛋四、学习课()学习部分提问作者乡端午节有哪些风俗?这与写高邮鸭蛋有何系?学生复述端午节风俗明确作者先介绍端午节般习俗①系子②做香角子③贴五毒④贴⑤喝雄黄酒而又详细介绍了乡特有风俗放黄烟子、吃十二红进而引出乡特产高邮鸭蛋和挂鸭蛋络子习俗(二)学习二部分学生朗、3然段提问乡高邮鸭蛋有何特?作者着重写了哪些容?写法上有何特?学生讨论、交流明确乡有名是咸鸭蛋尤其是双黄鸭蛋因作者对进行了浓墨重彩描述二然段开头作者采用连环承接方式说明乡盛产咸鸭蛋接着用肃然起敬和特别标明两短语说明乡咸鸭蛋出名高邮鸭蛋多出双黄鸭蛋作者这里采用对比方法说明乡双黄鸭蛋多双黄鸭蛋味道其实无特别处还不就是鸭蛋!只是切开里面圆圆两黄使人惊奇不已这里用多重折方法说明乡双黄蛋奇二然段作者采用多层折、层层铺垫手法说明乡鸭蛋三然段具体明高邮咸蛋口味特结合己生活历表现作者独特生活感受五、结介绍高邮鸭蛋写得有声有色跌宕起伏对乡豪情溢言表六、布置作业研讨与练习选用课作业优化设计二课、复习旧课听写词语学生评二、学习课三部分学生课三段提问这部分写了什么容?你是如何理课结尾作者写到东晋车胤囊萤夜故事?学生讨论、交流明确这部分作者介绍了挂鸭蛋络子习俗具体写了做鸭蛋络子鸭蛋挑选到孩子们吃法吃完用途等等作者将现成人立场和故乡少年人视角交织起以童趣写出了对乡依恋和热爱课结尾作者写了东晋车胤囊萤夜故事有人认这段话与课主要容无关是赘笔;也有人认由萤火虫鸭蛋壳里闪闪发亮样子想到车胤苦用囊萤很然正体现了汪曾祺闲适由风格教师引导学生多角地系不统答案三、朗课感受作品情趣汪曾祺是位非常讲究语言艺术作他曾谈到己语言上追平淡而有味用适当方言表现作品地方特色有淡淡幽默语言魅力主要反复朗才能体会得出有些语段还应指导学生出语气语调、出韵味通朗感受情趣提问朗二、三段画出你喜欢句子仔细体会语言上特学生讨论、交流明确师生可以谈谈己对某语句感受、体会要使学生认识到语言不定是华美词藻和整齐句式看似平淡语句样有韵味有情致语言生动、口语化又从容舒缓富有韵味写尽了作者对穷乡、名鸭蛋感情也使他笔下故乡往事更有魅力四、拓展训练提问说说你乡端午节风俗谈己体会学生讨论、交流明确可以先让学生介绍端午节由接着说说己乡端午节习俗如吃粽子、赛龙舟等学生交流可以就端午节这话题选角完成作教师还可向学生推荐沈从(端午日让学生了更多民俗风情鼓励学生关心、参与有益民俗活动五、结《端午鸭蛋》平淡生活发现情趣发现诗成鸭蛋里尝出生活滋味这是汪曾祺先生魅力所从容闲淡有月下听长者谈古论今感悠然恬然流露出是对儿生活怀想对故乡热爱然而然写出己独特感受和生活妙处如风行水上然成不做刻雕凿加工也不刻追结构严谨但随也体现了构思严谨与和谐六、布置作业研讨与练习二选用课作业优化设计板设计端午鸭蛋说端午介绍端午种种风俗说鸭蛋写乡鸭蛋名声、特端午鸭蛋生活情趣人生味。