建筑学课程

房子建筑学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解房子的基本结构和建筑风格，掌握建筑学的基本概念。

2. 学生能够描述房子的功能布局、建筑材料及建筑技术的发展。

3. 学生能够了解不同地区的房子建筑特点及其与环境的关系。

技能目标：1. 学生能够运用图纸和模型展示房子的平面布局和立体结构。

2. 学生能够运用建筑学知识，分析房子建筑中的问题，并提出改进建议。

3. 学生能够通过小组合作，设计并搭建一个具有创意的房子模型。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑学的兴趣，激发对房子建筑的好奇心和探索精神。

2. 学生能够关注房子建筑与环境的关系，形成绿色建筑观念。

3. 学生通过课程学习，增强团队合作意识，培养审美观念和人文素养。

课程性质：本课程为跨学科课程，结合建筑学、美术、地理等知识，旨在培养学生的综合运用能力。

学生特点：五年级学生具有一定的认知能力、动手能力和创造力，对新鲜事物充满好奇心。

教学要求：注重实践性、探究性和创新性，鼓励学生主动参与、积极思考，提高学生的建筑学素养。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 基本概念与历史：介绍建筑学的基本概念、房子的发展历程及不同历史时期的建筑风格，对应教材第二章。

- 房子的基本结构- 建筑风格的演变- 建筑技术与材料的发展2. 房子建筑与环境：探讨房子建筑与地理环境、气候条件的关系，对应教材第四章。

- 房子建筑与地理环境的适应- 绿色建筑与可持续发展- 建筑设计与自然光照、通风的关系3. 功能布局与设计：分析房子的功能布局、空间组织及其设计原则，对应教材第三章。

- 房子的功能区域划分- 空间组织与流线设计- 建筑设计的美学原则4. 建筑图纸与模型制作：学习建筑图纸的阅读与绘制，以及房子模型的制作，对应教材第五章。

- 建筑图纸的基本知识- 房子模型的制作方法- 建筑表现的技巧与手法5. 实践与创新：通过小组合作，设计并搭建一个具有创意的房子模型，将所学知识应用于实践。

建筑学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握建筑学基本概念，如建筑风格、建筑结构、空间布局等。

2. 学生能够描述并分析建筑与环境、历史、文化的关系，了解建筑在不同背景下的意义。

3. 学生掌握建筑设计的初步方法，包括平面布局、立面设计以及基本的建筑绘图技巧。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，进行简单的建筑模型设计和制作。

2. 学生能够通过实际操作，提高观察、分析、解决问题的能力。

3. 学生能够运用建筑绘图软件，绘制基本的建筑图纸。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑艺术的欣赏和热爱，增强对建筑文化的尊重和保护意识。

2. 学生通过团队协作，培养沟通、合作、分享的良好品质。

3. 学生在创作过程中，培养创新意识，提高面对挑战的勇气和自信心。

课程性质：本课程为建筑学入门课程，结合理论与实践，注重培养学生的实际操作能力和审美素养。

学生特点：六年级学生，具有一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢实践操作。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，培养其观察、分析、解决问题的能力。

同时，注重激发学生的兴趣，引导他们主动探索建筑学知识，提高综合素质。

通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。

二、教学内容1. 建筑基本概念：包括建筑的定义、分类、功能以及建筑风格等，参考教材第一章内容。

2. 建筑与环境：探讨建筑与自然环境、城市环境的关系，分析建筑在环境中的作用，参考教材第二章内容。

3. 建筑结构与材料：介绍建筑结构的基本类型，了解各种建筑材料的性能和应用，参考教材第三章内容。

4. 建筑空间布局：学习建筑平面布局、立面设计原则，分析优秀建筑案例的空间布局特点，参考教材第四章内容。

5. 建筑设计方法：学习建筑设计的基本流程，包括需求分析、方案设计、施工图绘制等，参考教材第五章内容。

6. 建筑绘图技巧：掌握基本的建筑绘图方法和技巧，运用软件进行建筑图纸绘制，参考教材第六章内容。

可编辑修改精选全文完整版《房屋建筑学》课程标准一、课程定位《房屋建筑学》课程为建筑工程管理专业学习领域课程，是专业职业技术能力核心课程之一。

《房屋建筑学》课程是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课。

本课程的任务是使学生掌握建筑构造和建筑设计原理两大部分内容，本课程的目的是使学生具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力，并为后续课程（如《建筑工程概预算》、《建筑制图》、《建筑施工技术》、《施工组织设计》等）奠定必要的专业基础知识。

房屋建筑学的研究对象是：建筑构造和建筑设计理论。

建筑构造部分，研究房屋的构造组成，各组成部分的构造原理和构造方法。

构造原理研究各组成部分的要求，以及满足这些要求的理论；构造方法则研究在构造原理指导下，用建筑材料和制品构成构件和配件，以及构配件之间连接的方法。

建筑设计原理部分，研究房屋的设计原则、设计程序和设计方法，包括平面设计、剖面设计、立面设计、室内外装修及总平面布置等方面的问题。

）二、设计思路（一）设计理念本课程设计理念遵循任务驱动、理实一体教学过程设计原则，紧扣学生职业能力培养目标，校企合作共同开发课程内容，进行教学载体设计，编写项目驱动教材，制订课程评价标准，建设学岗融通，学做一体课程。

（二）设计思路以“工作任务与职业能力分析”为出发点，确定职业能力培养目标，紧扣职业行动领域能力需要，结合职业资格标准重构课程内容，以建筑市场行为为载体，将课程内容划分成五个学习情境，各教学情境内部构成不同内容的以具体化的工作任务为载体的学习单元，每一个学习单元都包含一项或几项具有内在联系的工作任务，融理论知识、实践知识、职业态度等内容为一体，形成各自相对完整的系统。

实现学习过程与工作过程一体化，每个具体工作任务的实施，都同时涵盖了理论教学与实践教学的内容，其效果亦由每一个完整的“资讯-计划-决策-实施-检查-评价”学习过程来体现。

课程学习载体所涉及的工作任务，要求直接或间接来源于真实工程，在实训工作室真实氛围下按照企业要求完成工作任务——学习过程，最终成果直接或间接用于实际工程。

建筑学专业开设主要课程有：建筑设计基础、建筑图法、美术、建筑构造、建筑物理、建筑力学、建筑设备、建筑设计与结构、中外建筑史、计算机辅助建筑设计、建筑设计理论与方法、建筑设计、城市规划原理及规划设计、室内设计、建筑经济与法规、园林设计、名建筑师和名作等。

成人专升本课程与上述课程基本相同，普通本科除了专业课之外还要学习大量的公共课程，专升本公共课程很少，大多是专业课程。

普通本科与成人教育本科以及专升本三者之间存在差别：1、毕业证书不一样。

成人教育系列发放成人教育毕业证，颜色、内容都有区别。

专升本发放专科接本科毕业证，说明分两个阶段，即专科和本科阶段。

普通本科发放国家统一的本科毕业证。

2、尽管三者国家都承认学历，但是用人单位对于毕业证书的含金量会有不同认可度，最好普通本科，其次专接本，最后成人教育毕业证。

普通本科和专升本学习比较正规，按照教学计划开满开足专业课程和公共课程。

成人教育比较松散，理论学时和实践学时一般都不能达到标准，考试也流于形式。

土木工程专业1．工程数学本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程是土木工程类各专业必修的公共基础课，主要学习矩阵、线性方程组、概率论与数理统计的有关知识。

2．土木工程力学（2）本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

本课程是土木工程类各专业必修的专业基础课。

通过本课程的学习，使学生掌握工程力学的基本概念、基本理论和基本方法，具有一定的分析能力和解决实际问题的能力。

课程的主要内容：静力分析--空间任意力系，重心稳定计算--压杆稳定，结构稳定计算运动分析--点的运动，刚体的基本运动，点的合成运动，刚体的平面运动动力分析--质点运动微分方程，动量定理，动量矩定理，动能定理，达郎伯定理，单自由度系统的自由振动，结构动力特性与动力反应。

3．流体力学本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

流体力学是一门土木工程专业的主要技术基础课。

通过本课程的学习，使学生掌握水流宏观运动的基本规律、基本理论与分析方法，理解不同水流的特点，学会常见土木工程中的水力计算方法，并具备初步的试验量测技能，为学习后续课程和从事专业技术工作打下基础。

建筑学课程设置
建筑学课程设置是非常重要的，当然不同的学校会有不一样的安排，根据学校情况会制定比较合适的课程安排。

下面就建筑学课程设置为大家简单介绍一下。

1.专业基础(根据上课时间顺序)
建筑概论、建筑美术(一.素描）、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑制图与表达、建筑美术(二.建筑风景速写)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术、计算机辅助设计(二)、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑
项目管理、环境心理学、地基基础
2.专业课
(一)建筑设计、建筑设计(二)、建筑史(外建史部分)、建筑设计(三)、建筑设计(四)、建筑史(中建史部分)、建筑设计(五)、建筑设计(六)、建筑设计(七)、规划设计、建筑设计(八)、建筑设计(九)、建筑设计(十)
3.专业选修
工业建筑设计、智能建筑概论、生态建筑概论、水工建筑物景观设计、建筑防灾、古建筑保护、建筑与城市摄影、建筑法规、建筑师业务基础、中外城市建设史、可持续建筑、建筑构造(二)
实践环节
建筑认识实习、建筑测绘实习、建筑业务实习、建筑设计课程周(一)、建筑设计课程周(二)、建筑设计课程周(三)、建筑设计课程周(四)、教学实习、工地实习、生产实习、毕业实习、快题实习、建材实验、土力学试验、结构实验、课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安
排40周左右。

专业方向
建筑设计及其理论，建筑历史与理论、建筑科学与技术。

研究生（硕士、博士）课程设置设计系列课课程代号课程名称学分教师80000484 文物保护规划及复原设计4学分(建筑历史必修) （王贵祥）70000044 建筑与城市设计4学分(建筑设计必修）（导师）70000224 城市规划与城市设计4学分(城市规划必修) （导师）70000474 景观规划设计4学分(景观设计必修) （杨锐）70000104 建筑物理环境工程设计4学分(建筑技术必修) （秦佑国）70000454 设计专题（一）4学分(专业学位必修) （朱文一）70000464 设计专题（二）4学分(专业学位必修) （朱文一）70000444 最终设计专题4学分(专业学位必修) （朱文一）建筑历史理论系列课课程代号课程名称学分教师70000072 中国古典建筑与法式制度2学分（王贵祥）70000512 西方建筑理论史2学分（王贵祥）80000731 西方当代建筑思想纲要1学分（张利）80000421 中国古代建筑典籍文化1学分（贾珺）80000332 中西建筑文化比较概论2学分（王贵祥）80000502 文化遗产保护2学分（吕舟）80000511 文物建筑保护技术1学分（刘畅）80000722 专业文献阅读（建筑历史理论方向）2学分（王贵祥）建筑设计理论系列课课程代号课程名称学分教师70000012 现代建筑引论2学分（朱文一）70000022 环境行为概论2学分（庄惟敏）70000032 建筑评论2学分（关肇邺）80000021 建筑与城市理念1学分（朱文一）80000411 体验建筑1学分（吴耀东）80000271 室内设计1学分（尹思谨）80000302 建筑策划导论2学分（庄惟敏）80000432 建筑艺术专题2学分（王丽方）80000561 前卫建筑1学分（吕富珣）80000591 印度建筑1学分（单军）80000671 建筑理论与原创性思维1学分（李晓东）80000822 住宅精细化设计2学分（周燕珉）80000722 专业文献阅读（建筑设计理论方向）2学分（朱文一）城市规划理论系列课课程代号课程名称学分教师70000212 人居环境科学概论2学分（吴良镛）70000142 城市历史与理论2学分（吴唯佳）70000152 近现代住宅2学分（张杰）70000261 城市改造理论与实践1学分（张杰）70000502 城市经济学2学分（邓卫）70000251 城乡土地利用规划1学分（尹稚）70000521 规划研究方法1学分（顾朝林）70000491 城市基础设施与规划1学分（毛其智）80000061 城市规划方法论与技术应用1学分（尹稚）80000261 城市土地使用规划与控制1学分（谭纵波）80000201 近现代城市规划引论1学分（毛其智）80000131 环境与社会影响评价1学分（杜鹏飞）80000221 城市政策与法规1学分（吴唯佳）80000351 城市生态理论与应用1学分（林文祺）80000371 数字城市概论1学分（毛锋）80000491 城市社会学研究专题1学分（张杰）80000471 区域规划概论1学分（武廷海）80000461 城市地理学1学分（武廷海）80000771 交通规划方法论1学分（段进宇）80000832 城市交通与道路系统规划评析2学分（马强）80000581 20世纪巴黎城市规划实践评介1学分（刘健）80000791 城市规划实践1学分（邹德慈）80000802 规划理论与实践2学分（顾朝林）80000031 房地产开发与策划1学分（庄宁）80000382 地理信息系统工程应用2学分（周文生）80000342 遥感数字图象处理与地图制图2学分（周文生）80000111 遥感技术原理及其规划应用1学分（党安荣）80000601 GIS空间分析及其规划应用1学分（党安荣）80000722 专业文献阅读（城市规划理论方向）2学分（吴唯佳）景观设计理论系列课课程代号课程名称学分教师80000622 景观学史纲（亚洲部分）2学分（贾珺）80000662 景观学史纲Ⅱ（欧美部分）2学分（朱育帆）80000632 景观生态学2学分（刘海龙）70000492 景观地学基础Ⅰ:地质、地貌、土壤2学分（党安荣）80000652 景观技术一：竖向和道路2学分（胡洁）80000741 景观水文1学分（刘海龙）80000781 植物与植物景观规划设计1学分（李树华）80000882 景观设计理论2学分（罗纳德亨德森）80000571 风景名胜区规划与设计1学分（杨锐）80000012 建筑与风景绘画2学分（孙凤岐）80000722 专业文献阅读（景观设计理论方向）2学分（杨锐）建筑技术系列课课程代号课程名称学分教师70000303 建筑物理环境3学分（秦佑国）80000762 建筑环境模拟与辅助设计2学分（林波荣）80000722 专业文献阅读（建筑技术方向）2学分（宋晔皓）。

《房屋建筑学》教学大纲一、课程概述《房屋建筑学》是建筑学专业的一门重要课程，旨在让学生了解房屋建筑的基本原理、设计和构造方法，以及建筑与环境的关系。

本课程注重理论与实践相结合，培养学生具备独立设计和评估房屋建筑的能力。

二、课程目标1、掌握房屋建筑的基本概念、原理和设计方法。

2、了解建筑与环境的关系，包括自然环境、人文环境和技术环境。

3、掌握建筑构造的基本知识，包括地基、基础、墙体、楼板、屋顶等。

4、掌握建筑材料的性质、用途和施工方法。

5、培养学生独立思考和解决问题的能力，提高他们的创新思维和实践能力。

三、课程内容1、房屋建筑基本概念和原理（20%）建筑的基本要素：空间、功能、美学建筑分类与设计原则建筑与环境的关系2、建筑设计与构造（30%）建筑方案设计：功能分析、流线组织、空间设计等建筑构造基本知识：地基、基础、墙体、楼板、屋顶等建筑材料的性质、用途和施工方法3、建筑环境与技术（30%）建筑与自然环境：气候、地形、植被等建筑与人文环境：文化、历史、社会等建筑与技术环境：结构、设备、节能等4、房屋建筑实例分析（20%）传统建筑与现代建筑的比较分析著名建筑案例分析：功能、形式、材料等绿色建筑与可持续发展四、教学方法1、理论授课：讲解基本概念、原理和设计方法，结合实例进行分析。

2、实践操作：进行建筑设计实践，包括方案设计、施工图绘制等。

3、小组讨论：组织学生进行小组讨论，提高他们的合作能力和交流能力。

4、案例分析：通过分析实际案例，让学生更好地理解房屋建筑的设计与构造。

5、课堂互动：鼓励学生提问、发表意见，促进课堂互动。

五、考核方式1、平时成绩：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等。

2、期中考试：进行阶段性测试，检查学生对知识的掌握情况。

3、期末考试：进行综合性测试，检查学生对整个课程内容的掌握情况。

《房屋建筑学》自学考试大纲证券从业资格考试《证券基本法律法规》真题及答案一、单选题1、下列哪一项不属于证券经纪业务的禁止行为？A.未经客户委托，擅自为客户买卖证券B.假借客户名义，从事证券买卖C.传播虚假信息D.帮助客户进行欺诈活动正确答案：C.传播虚假信息。

房屋建筑学 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握房屋建筑的基本概念、分类和功能。

2. 学生能够了解房屋建筑的构造组成、材料及施工工艺。

3. 学生能够掌握房屋建筑的基本设计原则和审美标准。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决房屋建筑中的一般性问题。

2. 学生能够运用绘图工具，制作简单的房屋建筑平面图和立面图。

3. 学生能够运用比较、分析和评价的方法，对不同类型的房屋建筑进行鉴赏。

情感态度价值观目标：1. 学生对房屋建筑产生兴趣，树立保护环境、节约资源的意识。

2. 学生能够关注房屋建筑与社会、文化、历史的关系，增强对本土建筑文化的认同感。

3. 学生在团队协作中，培养沟通、交流和合作的能力。

课程性质：本课程属于实践性较强的学科，结合理论知识与实践操作，旨在培养学生的空间想象能力、设计能力和审美素养。

学生特点：六年级学生具有一定的认知能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和尝试。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，创设情境，激发学生的学习兴趣；关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果，为后续相关课程的学习奠定基础。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 房屋建筑基本概念：介绍房屋建筑的定义、分类、功能及发展历程。

- 教材章节：第一章 房屋建筑概述- 内容安排：2课时2. 房屋建筑构造组成：讲解房屋建筑的构造部分、材料及施工工艺。

- 教材章节：第二章 房屋建筑的构造组成- 内容安排：4课时3. 房屋建筑设计原则：阐述房屋建筑的设计原则、审美标准及与环境的关系。

- 教材章节：第三章 房屋建筑设计原则- 内容安排：4课时4. 房屋建筑平面图与立面图：教授如何绘制房屋建筑的平面图和立面图。

- 教材章节：第四章 房屋建筑绘图- 内容安排：4课时5. 房屋建筑鉴赏：分析不同类型的房屋建筑，培养学生的审美素养。

建筑学课程一览表一、基础课程1. 数学：包括几何、三角学、微积分等，这些课程有助于培养学生的空间想象能力和数学建模能力，是建筑学专业的基础。

2. 物理：建筑学的物理知识主要集中在力学和热力学方面，包括结构力学、材料力学、流体力学等，这些课程有助于学生理解建筑的结构和稳定性。

3. 化学：主要包括建筑材料、建筑材料检测等课程，这些课程有助于学生了解各种建筑材料的特点和性能，为建筑设计提供基础。

二、专业课程1. 建筑设计基础：这是建筑学专业的基础课程，主要学习如何进行建筑设计，包括建筑设计的原则、方法、流程等。

2. 建筑构造：学习建筑结构的原理和构造方法，包括建筑材料的选择、建筑结构的类型、建筑结构的稳定性等。

3. 建筑历史与理论：了解建筑的历史和发展趋势，以及建筑学的理论和实践，包括对各种建筑风格的理解和学习。

4. 城市规划：学习城市规划的原则和方法，包括城市布局、交通规划、绿地规划等。

5. 建筑材料学：学习各种建筑材料的性能和应用，包括建筑材料的选择、施工工艺、维护保养等。

6. 计算机辅助设计：学习使用计算机软件进行建筑设计，包括AutoCAD、SketchUp等软件的使用。

三、实践课程建筑学专业是一门实践性很强的学科，因此实践课程在建筑学教育中占有非常重要的地位。

1. 实地考察：学生需要到各种不同类型的建筑中进行实地考察，了解不同建筑的特点和设计理念。

2. 实习：学生可以在设计院、建筑公司等单位进行实习，了解建筑设计的实际操作和施工流程。

3. 项目实践：学生可以参与老师或学校的项目实践，了解建筑设计的全过程，提高自己的实践能力。

总的来说，建筑学是一门综合性很强的学科，需要学生具备数学、物理、化学、艺术等多方面的知识和能力。

通过系统的学习和实践，学生可以掌握建筑设计的基本原理和方法，培养自己的空间想象能力和创新思维，为将来的职业发展打下坚实的基础。