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看图作文一张旧照片ppt

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一张照片看图作文ppt 2

一张照片看图作文ppt 2

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佳作展示一：战争中的孩子 1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。 “轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人 们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血 肉横飞。 这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去， 一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上 也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛 瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上 的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸 妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈， 没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去 了生命。 头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死 的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边 的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼 命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不 顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希 望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边， 看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面 个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰 炸，这个孩子成了孤儿。 这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历 史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。（学生读后讨论，重点从写作内容 和写作方法两点展开）
照片上，只见一片本来繁华的景象在一 (狂轰乱炸 )中化作废墟。只留下( 断裂的 ) 天桥，( 扭曲的 )铁路，( 残破的 )房屋，

小学四年级作文《一张旧照片》600字(共9页PPT)

小学四年级作文《一张旧照片》600字(共9页PPT)

不是那么好打的！
关键词：谁知,他们,火车,邪恶,
日本,轰炸机,孩子,母亲,扔到,一片, 安全,三角区,孩子,哭声,雷声,一般, 好像,爸爸,妈妈,回来,儿子,需要, 你们,重伤,母亲,仿佛,听到,最后, 一点,力气,孩子,一定,好好,活着, 以后,打败,日本,侵略者,然后,他们, 知道,中国,不是,那么。
小学四年级作文《一张旧照片》
火车 谁知就在他们要上
时，邪恶
的日本轰炸机来了！孩子被
母亲 她的
扔到了一片安全的三角
哭声 区内，孩子的
就象雷声一般，
好像在说：“爸爸，妈妈，快
儿子 回来吧！
需要你们！”而他
那重伤的母亲仿佛听到了这句话，用
力气 最后一点
说：“孩子，你一
侵 定要好好活着，以后打败日本
略者，然后让他们知道，中国人
吗，当
使者 一位保护世界维护世界的
不
行吗？
关键词：虽然,我们,中国,孩子,
生活,安宁,但是,世界,太平,孩子, 战争,烟火,长大,天天,敌人,威胁, 以至于,他们,心灵,从小,一片,阴影, 和平,原本,应该,存在,我们,身边, 但是,那些,法西斯,日本,侵略者,我 们,美好,愿望,变得,烟消云散,难道, 他们,天生,注定,一个,我们,讨厌, 坏人,一位,保护,世界,维护。
再见
小学四年级作文《一张旧照片》
虽然我们中国孩子生活在安
世界 宁中，但是
并不太平，有的
孩子在战争与烟火中长大，天
敌人 天受着
的威胁，以至于他们
的心灵从小就有一片阴影。
原本 和平，
应该存在我们的
侵 身边，但是，那些法西斯和日本
略者却把我们这美好的愿望变得
天生 烟消云散，难道他们

人教版四年级下语文第四单元习作一张旧照片--ppt课件

人教版四年级下语文第四单元习作一张旧照片--ppt课件
8
立意：
表达维护和平，制止战争的主题。
9
选材
1.想象当时发生了什么事情。 2.想象与照片相关的故事。
3.想象孩子的命运。 4.联系照片中的人和景想象前因后果。
10
方法： 1.围绕主体，有序观察图片。
11
仔细观察图片，看看照片有什么人物 ？有那被毁坏的建筑物？是怎样的景
象？
12
描述图片
观察顺序：背景
(三个反问句控诉了战争带给人类的伤害) 34
欣赏范文
战争的硝烟还未散尽，一位供职于美国的中国摄影记者赶到 现场，在已经成为废墟的站台上拍摄下了这个幼小的幸存者，并 将多多搂在怀里，冲出了火车站。
(想象多多未来的命运，合情合理) 战争给人们带来了极大的伤害，造成家破人亡的悲剧，使得 很多人无家可归，四处逃难。我想：如果有一位神仙统一满足我 一个心愿那么我希望让全世界永久和平，全世界人民朝夕与共， 和睦相处，不再挑起血腥的战争。
27
写作步骤：
1.围绕主体，有序观察图片。 2.展开想象，探究前因后果。 3.具体描述，表达真情实感。
28
好词可用
断裂的天桥 屋
扭曲的铁路
残破的房
繁华的景象 “轰轰”的巨响 残酷的战争
“嗡嗡”的敌机声 片
满地的碎砖碎
摧毁 坍塌 倒塌 喧哗 热闹 偶尔 呻 吟 片刻
硝烟 怜爱 贡献 践踏 报仇 顷刻间 一瞬间
一片废墟 号啕大哭 狂轰滥炸 横七竖八 川流29
开头结尾欣赏
• 《战争中的孤儿》
• 开头： “爸爸……妈妈……”面对着这张照片凝望着这个孤零零的幼童，我仿佛听到了他撕心裂肺 的呼唤，然而又有谁来理会他呢？就在这一天—— 1938年8月28日，他成了战争中的孤儿。 (展开 联想，制造悬念)

初一作文《一张旧照片》500字(共8页PPT)

初一作文《一张旧照片》500字(共8页PPT)

初一作文《一张旧照片》
这也许是因为今年的收成不错，过年
时候 的
能开开心心地吃顿热乎饭，
农村 要知道，这在当时的
是多么
Байду номын сангаас
买 的不容易啊！也许是因为家里能
点水果糖吃，或能给孩子
做件新衣服穿，两个“小不点”
乐的像中了奖，美得像吃了蜜，笑的 十分可爱；
关键词：也许,是因为,今年,收
成,不错,过年,时候,开开心心,热乎, 知道,当时,农村,多么,容易,也许, 是因为,家里,买点,水果糖,孩子,做 件,衣服,两个,小不点,十分,可爱。
关键词：每当,姥姥家,时候,总
会,床头,看见,一张,老式,黑白照片, 照片,发黄,上面,姥姥,姥爷,姥姥, 姥爷,妈妈,舅舅,照片,三十多年,前 照,宝贝,似的,一个,漂亮,相框,妈 妈,时候,家里,很穷,没钱,照相,一 家人,省吃俭用,过年,时候,照下来, 照片。
初一作文《一张旧照片》
照片上大家坐在一起，显得十
初一作文
一张旧照片
500字
每当我去姥姥家的时候，总
会从床头上看见一张老式的
黑白照片。这张照片旧的发黄，
姥爷 上面有老姥姥、老
、姥姥、
姥爷、妈妈和舅舅。
前照 这张照片是三十多年
的，
相 被当宝贝似的装在一个漂亮的
框里。妈妈小的时候家里很穷，也
没钱照相，一家人省吃俭用的凑
了些钱，在过年的时候照下来这张照 片。
初一作文《一张旧照片》
这张照片我受益匪浅，它让
妈妈 我看到了
的童年，更让我看
到祖国今天的发展。
关键词：照片,受益匪浅,看到,
妈妈,童年,看到,祖国,今天,发展。
初一作文《一张旧照片》

一张老照片ppt课件

一张老照片ppt课件
日子，饱受战争之苦。……
24
看图说故事 轰炸前： 轰炸时：
轰炸后：
见到的 听到的
25
想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家？他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪？我看着这幅
• 看到这些，你想对日本侵略者说什么？ • 对战争有何看法？ • 和战争中的孩子对比，你有何感受？ • 看到战争带来的灾难，我们能做些什
30
血腥的过往 虽然事情已经过去了几十年，但，那张老照片，依旧无声地诉说着那段血 腥的过往…… 那是1937年8月28日中午，艳阳高照。在上海火车南站，也是一派宁静、平 和的景象。人们还是像往日一样，有的在买票，有的在等车，还有的在补眠…… 突然，天空中飞来了几只大“黑乌鸦”，它们叫嚣着，怒吼着，嘶鸣着，
49
战争中的孩子 平时的上海火车南站人山人海，1937年8月28日也照常一样。火车站里，有 的人拿着包袱，有的人背着老人，还有的人抱着孩子，人们都焦急地等待着火 车快点到站，把他们带到远离战争的地方。 随着一声巨响，地动山摇，曾经高高耸立的月台楼也只剩下了小半截。人 们惊慌失措地奔跑着，其中一对妇夫妇和其它几个人挤来挤去，终于逃了出去， 摆脱了炸弹的袭击。没等他们跑出去多远，一颗炸弹又飞了过来，一下子就炸 死了不计其数的人，上海火车南站的人几乎无一幸存。孩子的妈妈倒下了，她 用最后的声音喊道：“带好孩子。”孩子的爸爸扔下所有的东西，抱起孩子， 在烟雾中奋力奔跑，要找一个让孩子安全藏身的地方。终于，他们来到了一个 铁架上，他把孩子藏进了铁架的空隙处。一声巨响，孩子的爸爸也倒下了。 孩子似乎知道了些什么，一边哭一边用较小的声音呼喊着：“爸爸——妈 妈——。”他是多么可怜、孤单，因为他再也没有父母了。 他不明白：为什么要把他的父母给杀死？为什么有人要去欺负他们？为什 么？为什么？日本侵略者给我们中华民族带来的痛苦，将永远铭刻在我心中。

小学四年级作文《一张旧照片》1000字(共15页PPT)

小学四年级作文《一张旧照片》1000字(共15页PPT)

小学四年级作文《一张旧照片》
哭声、喊声、惨叫声不绝
于耳，整个世界似乎只被两种颜
色勾画着，到处是灰黑色以
及流淌着的鲜红色。
三、军军妈妈牺牲了
军军的妈妈也紧紧的抱着军军，
随着人流逃跑。突然，火车
站顶层的一个大铁片儿掉了
众人 下来，
急忙躲闪，军军的妈
妈连忙把军军压在身下，用自己的
身体保护他。
关键词：哭声,喊声,惨叫声,不
路军汇合，一起攻打日本人。
关键词：上海,火车,南站,候车
室,军军,妈妈,那里,爸爸,军军,爸 爸,八路军,妈妈,怀上,军军,爸爸, 参军,所以,一直,没见,爸爸,什么, 样子,这次,妈妈,爸爸,所在,军队, 回家,这里,八路军,汇合,一起,攻打, 日本。
小学四年级作文《一张旧照片》
军军高兴极了，他手里拿着一个
小学四年级作文《一张旧照片》
此时，军军用力地摇摆着手
里的拨浪鼓，也许是在消除恐惧，也
许是对日军罪行的不满，也许 是想唤醒“沉睡”的妈妈。
就在这时，军军爸爸的军 队来到了上海火车南站。他们一
行人看到此景悲痛万分——以为自己
的妻子儿女都死了。
关键词：此时,用力,摇摆,手里,
拨浪鼓,也许,消除,恐惧,也许,日军, 罪行,不满,也许,唤醒,沉睡,妈妈, 这时,爸爸,军队,来到,上海,火车, 南站,他们,一行,看到,此景,悲痛, 万分,以为,自己,妻子儿女。
小学四年级作文
一张旧照片
1000字
我的手里拿着一张黑白照
片，是1937年8月28日，日军轰
炸上海火车南站时，一个记者
眼帘 拍下的照片。先映入我
的就
是那个孤零零的坐在废墟上的小
男孩儿。看了这张照片，我不禁

小学四年级作文《一张旧照片》450字(共8页PPT)

小学四年级作文《一张旧照片》
“鬼子的飞机来了，快跑 呀！”“爸爸！妈妈！”…… 火车站乱成了一锅粥。可敌 人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，
刚刚还在：鬼子,飞机,爸爸,妈妈,
火车站,乱成,一锅粥,敌人,轰炸,继 续,天桥,倒塌,刚刚,喧哗,南站,现 在,一般,寂静。
小学四年级作文《一张旧照片》
在此，我向全世界发出呼吁：
救救孩子们，要和平，不要战
争。为了母亲不再失去儿子；
为了妻子不再失去丈夫；为了
父亲 儿子不再失去
，全世界应该
共同行动起来，维护和平，制
止战争！
关键词：全世界,发出,呼吁,救
救,孩子,和平,不要,战争,为了,母 亲,不再,失去,儿子,为了,妻子,不 再,失去,丈夫,为了,儿子,不再,失 去,父亲,全世界,应该,共同行动,起 来,维护和平,制止,战争。
关键词：提起,照片,很多,人会,
想起,自己,小时候,快乐,时光,难忘, 往事,今天,你们,照片,饱含,祖国, 人民,战争,痛恨,1937,28,日本,侵 略者,轰炸,上海,火车,南站,一天, 上海,南站,接待,乘客,正当,人们, 提着,包小包,准备,上车时,忽然,天 上,传来,轰隆隆,响声,炸弹,雨点般, 落下。
小学四年级作文
一张旧照片
450字
提起旧照片，很多人会想 起自己小时候的快乐时光或
难忘往事，而我今天给你们看的旧照
片，却饱含了祖国人民对战 争的痛恨。
侵略 1937年8月28日，日本 者轰炸了上海火车南站，那一天， 上海南站还在接待乘客，正当人 们提着大包小包，准备上车时，忽 然从天上传来轰隆隆的响声，炸 弹如雨点般落下。
小学四年级作文《一张旧照片》
“妈妈，你怎么了？”“爸 爸，我害怕！”就在这死寂中，突 然传来了一个小男孩的哭喊声， 父 他不知道怎么面对血肉模糊的 母，更不知道自己以后成为孤儿，

小学四年级作文《一张旧照片》500字(共9页PPT)


小学四年级作文《一张旧照片》
她的大眼睛惊恐地看着当时的情Байду номын сангаас
景：横尸遍野、血流成河。就在这
时，一位幸存下来的年轻人抱起
孩子 了这个
，把这个可怜的孩子
抱回了家。 一年年过去了，这个孩子长大了。
这个抚养他的人对他说：“孩子，你
父母 的
早在1937年8月28日，就已
经被日本人炸死了。
关键词：眼睛,惊恐,看着,当时,
情景,横尸遍野,血流成河,这时,一 位,幸存,下来,年轻人,抱起,这个, 孩子,这个,可怜,孩子,抱回,一年, 过去,这个,孩子,长大,这个,抚养, 孩子,父母,早在,1937,28,已经,日 本,炸死。
小学四年级作文《一张旧照片》
”这个孩子听了，默默地把仇
恨记在心里。他长大以后，毅然决
然地走上了参军的道路。
小学四年级作文
一张旧照片
500字
我给大家讲述的照片背后
的故事，是1937年8月28日，日
军侵略者轰炸上海火车南站
记者 时，被一位外国
拍下来的真
实情况。日本侵略者无情地侵略中国
的历史，我们要铭记在心。
在这一天，上海火车南站人山人 海，大家拥挤着。
关键词：大家,讲述,照片,背后,
故事,1937,28,日军,侵略者,轰炸, 上海,火车,南站,一位,外国,记者, 拍下来,真实情况,日本,侵略者,无 情地,侵略,中国,历史,我们,铭记在 心,一天,上海,火车,南站,人山人海, 大家,拥挤。
小学四年级作文《一张旧照片》
人们 只听见
的呼喊声：“快跑啊，
日本鬼子来了！”逃跑的人惊
慌失措，一个接一个地倒下。顿时，
原本喧闹声不断的火车南站，

初一作文《一张旧照片》400字(共8页PPT)


初一作文《一张旧照片》
火车 刚刚还一片繁华美丽的上海
南京站， 一瞬间化为乌有。一个坐
在废墟中的大约三四岁的一个小 男孩，刚刚还在爸爸妈妈怀里撒 娇，可是，日本侵略者这一轰炸，
炸毁了他美丽的童年；炸死了他的
亲人；炸毁了他的亲情。他被
这突如其来的巨大变化惊呆了。
关键词：刚刚,一片,繁华,美丽,
上海,火车,南京站,一瞬间,化为乌 有,一个,坐在,废墟,大约,三四岁, 一个,小男孩,刚刚,爸爸妈妈,怀里, 撒娇,可是,日本,侵略者,轰炸,炸毁, 美丽,童年,炸死,亲人,炸毁,亲情, 突如其来,巨大变化,惊呆。
初一作文《一张旧照片》
我们渴望和平，虽然我们不能制止
战争，但是我们能扩大和平的力 量。
读 努力吧！为中华之崛起而 书吧！
关键词：我们,渴望,和平,虽然,
我们,不能,制止,战争,但是,我们, 扩大,和平,力量,努力,中华,崛起, 读书。
初一作文《一张旧照片》
“不可能”只存在于蠢人的字典里。
再见
初的坐在地上哭 泣……
他不可能知道这里会变化，不知
命运 道他的
会变化。他可能在想：
“难道爸爸妈妈在和我玩躲猫猫吗？”
小床 没有了家，没有了暖和的
，
战争 只有他一个人生活在
年代。
关键词：只能,无助,孤零零,坐
在,地上,哭泣,可能,知道,这里,变 化,知道,命运,变化,可能,难道,爸 爸妈妈,躲猫猫,没有,没有,暖和,小 床,只有,一个,生活,战争,年代。
初一作文《一张旧照片》
我十分痛恨日本人——战争
发起者。中国人才会失去家
人和家园。让一个个幸福的家
妻离子散。那时候，中国人
时代 正处在一个动荡软弱的

小学四年级作文《一张旧照片》350字(共6页PPT)

小学四年级作文
一张旧照片
350字
侵略 1937年8月28日，日本 者的轰炸机盘旋在上海火车
南站的上空。忽然，“轰”的一声巨
响，候车站被炸弹给炸毁了。 难民们哭的哭，逃的逃，候车 室一片混乱。
经过连续的狂轰滥炸后，天桥崩
塌了，一块块的碎片从高空坠
落下来，有的还砸到了无数难民头上， 真是惨不忍睹。
关键词：1937,28,日本,侵略者,
关键词：知道,人们,早已,罪恶,
炸弹,炸死,永远,废墟,现在,这个, 孩子,或许,已经,长大,一名,解放军, 战士,或许,好心人,收留,战争,结束, 过上,好日子,战争,恶魔,憎恨,战争, 厌恶,战争,希望,和平,白鸽,绿色, 橄榄枝,飞过,全世界,全世界,永远, 充满,幸福。
小学四年级作文《一张旧照片》
轰炸机,盘旋,上海,火车,南站,上空, 忽然,一声,巨响,候车站,炸弹,炸毁, 难民,候车室,一片,混乱,经过,连续, 狂轰滥炸,天桥,崩塌,一块块,碎片, 高空,坠落,下来,有的,无数,难民, 头上,真是,惨不忍睹。
小学四年级作文《一张旧照片》
又过了一会儿，长长的铁路
房屋 断裂了，
也一撞撞倒塌了，
理想的书籍是智慧的铜匙。
再见
小学四年级作文《一张旧照片》
人们 他还不知道，他的亲
早已被
罪恶的炸弹给炸死了，永远埋
在废墟中了。
现在，这个孩子或许已经长
战士 大了，成了一名解放军
，或
许被好心人收留了，战争结
束后，才过上了好日子。
战争是恶魔，我憎恨战争，
绿 厌恶战争，希望和平让全世界永远充满幸福。
原本繁华的上海火车南站成了
一片废墟。照片上的一个衣衫
褴褛的孩子，满脸都是乌青、灰
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满地的( 砖瓦碎片 )……还有一个孤独的小
男孩坐在废墟里号啕大哭。
二、编写故事
• 想一想这个孩子为什么 哭？他的父母在哪里？ 当时发生了什么事情？
当时，上海火车站和往常一样，涌动的人群川流不息，正 在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之 即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了 半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……” 哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可 敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片 废墟。人们停止了涌动，一个个尸体倒在了血泊中，刚才还在 喧哗的火车站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低的 呻吟。就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊 声 ，“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”他坐在铁轨中间 ， 满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母 ，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知 道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎么生存……
一、描述图片
• 请你仔细观察图片，看 看照片有什么人物？有 那被毁坏的建筑物？是 怎样的景象？
天桥 断裂的 （ ） 铁路 （ 扭曲的 ） 房屋 （ 残破的 ）
碎砖碎片 （ 满地的 ）
一个孤独的小男孩坐在废墟里( 号啕大哭 ) 繁华的景象在( 狂轰滥炸 )中化作( 一片废墟 )
照片上，只见一片本来繁华的景象在一 (狂轰滥炸 )中化作废墟。只留下( 断裂的 ) 天桥，( 扭曲的 )铁路，( 残破的 )房屋，
孩子以后的命运如何？当时，日本在中国的领土上烧杀抢 夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜的孩子，他们又会有怎 样的命运？
• 五、表达情感：想到这些，你想对日本侵略者说什么
？和战争中的孩子对比，你有何感受？你的愿望是什么?
可选择使用的词语
• 断裂的天桥 扭曲的铁路 残破的房屋 满地的 碎砖碎片 繁华的景象 “翁翁”的敌机声 “轰 轰”的巨响 残酷的战争 • 摧毁 坍塌 倒塌 摧毁 喧哗 热闹 偶尔 呻吟 片刻 硝烟 怜爱 贡献 践踏 报仇 • 顷刻间 一瞬间 一片废墟 号啕大哭 狂轰 滥炸 横七竖八 川流不息 硝烟四起 乱作一 团 不知所措 四处逃窜 流落街头 烧杀抢夺
•
这张照片是1937年8月28日，日本 侵略者轰炸上海火车南站时，被记者 拍下来的真实情景。仔细观察照片， 想一想这个小孩子为什么哭？他的父 母在哪里？当时可能发生了什么事？ 这个孤独的孩子以后命运如何？联系 照片的人和景，把你看到的和想到的 写下来。内容要具体，语句要通顺， 表达自己的真实情感。
四、表达情感
• 想到这些，你想对日本侵略者 说什么？ • 和战争中的孩子对比，你有何 感受？ • 你的愿望是什么?
• 想到这些，我真恨日本侵略者。他们 毁了多少个幸福的家？他们让多少孩 子没有了父母，没有了关爱，只能在 街头流浪？我看着这幅照片，想着想 着，觉得我们的生活比那些孩子幸福 多了。我很同情那些经历战火、硝烟 的孩子，我想这世界上要是没有战争 ，那该多好啊？那些孩子就可以像我 们一样过上幸福的日子了。
习作内容：看图作文
我们先来回忆一下，写 看图作文要注意些什么？怎 样做才能把看图作文写好呢？
• 一、观察要细而全。
• 首先，要从整体着眼。图上有多少人， 有哪些物……这些大体上的情况先要 做到心中有数。 • 其次，再进行细致观察。要注意图中 的细节：人是什么身份，长得什么样， 有什么特征，物是什么形状、颜色等， 需全面细致地观察，不要轻易放过任 何一个细节。
二、依据图意，展开联想。
• 联想是写作中常用的方法。一幅图受篇幅 限制，能画出的形象毕竟有限，如果只把 图上所画的写出来，即使观察得很细致， 很全面，也不一定能写得生动、具体。所 以，看图时要注意结合图上的形象，大胆 地展开联想，联系实际生活，使文章变得 更真实可信。
三、围绕中心合理组织材料。
• 中心是文章的统帅。我们从图上观察到的 内容，以及由观察所联想到的内容，不一 定都可以写入文中，必须根据确定好的中 心进行选择，写前要想一想：这次作文应 以写什么为主？哪些材料可以作辅助材料？ 哪些材料可以不用？确立了重点内容之后， 再根据中心表达的需要，安排好结构层次， 选择合适的表达方式。按要求进行写作前 的准备。
Hale Waihona Puke 可选择的题目• 一张旧照片 • 沉痛的教训 • 废墟中的孩子
三、展开联想
• 那个记者拍完照片后会怎么做？这 个孩子以后的命运如何？ • 当时，日本在中国的领土上烧杀抢 夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜 的孩子，他们又会有怎样的命运？
• 我想，那个记者一定会在拍完照片后帮助他的。 他一定会在好心人的怜爱中成长为一个对社会有 用的人，为新中国的建设做出贡献。长大后的他 也一定会对需要帮助的孩子们伸出援助之手。 • 可是，我又想到，在那个年代，日本侵略者对我 们中国的践踏远远不止一个火车站。一定还有很 多可怜的孩子，他们在日本鬼子无情的炮火中失 去了亲人，又得不到帮助。那些孩子很可能还没 长大就死了，因为没人给他饭吃。还有的孩子也 许能活下来，但是如果没人管他，他们很可能会 变成小偷。因为没人给他钱，让他生存，更没人 告诉他什么该做，什么不该做。
• 一、作文开头：1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海
火车站，一个外国记者拍下炸后的真实情景。
• 二、描述画面：请你仔细观察图片，看看照片上有什
么人物？有哪些被毁坏的建筑物？是怎样的景象？
• 三、编写故事：想一想这个孩子为是么哭？他的父母
在哪里？当时发生了什么事情？
• 四、展开联想：那个记者拍完照片后会怎么做？这个