认识地球地球的运动57页PPT

复习：
1、下列关于地球自转方向的图示，正确的是（ B）
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三、地 球 的 公 转
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地球在太阳系中的位置
• 地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
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地球的公转
周 期 ： 一 年 方 向 ： 自 西 向 东
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地球的公转
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既无太阳直 射 又无极
昼极夜现23象.50
有射太现阳象直00 既无太阳2直3.50
射 又无极 昼极夜现象
有极昼极夜现象66.50
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
气候特征
终年严寒
四季分明
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
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终年炎热
四季分明 终年严寒
热带地区
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3、每年的北半球的12、1、2三个月是四季中的： （
( D)
A春季
B夏季 C秋季
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D冬季
•4、太阳直射所能到达的最北的界线是：（ D ） •A南极圈 B南回归线 C北回归线 D北极圈 •5、热带和北温带的分界线是：（ C ）
A南极圈 B南回归线 C北回归线 D北极圈
6、我国大部分的陆地是位于五带中的 ：（ B ） A北寒带 B北温带 C热带 D南温带 7、有极昼极夜现象的温度带是： （ A ） A北寒带 B北温带 C热带 D南温带
B 夏至日（6月22日前后）
23.50N
秋分日（9月23日前后）
A
春分日（3月21日前后）
C
E 00
春分日（3月21日前后）
D

D 3．林老师所持的地球仪上（ ）
A．所有的经线都是相交的
B．0°和180°组成的经线圈最大
C．没有长度相等的纬线圈
D．共有180条经线
D 4．在演示地球公转的过程中，地球仪应（ ）
①顺时针围绕灯泡转动
②在与赤道平行的平面上运动
③保持地轴的空间指向不变
④同时保持自转
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
一、地球的自转
计算 1：时区的计算（已知某地经度，求该地所在时区）
总结：某地经度/15°=时区 ①余数小于7.5，得数是几就是几时区 ②余数大于7.5，得数加1即所求时区 ③余数等于7.5，该地位于得数和得数加1的 时区分界线上。 小练习：某地经度为129°W，那么该地位于 哪一个时区？
129°W/15°=8……9 西九区
第二章 认识地球
第二节 地球的运动
课前导入
日升日落
四季交替
时差
你知道这些我们熟悉的自然现象形成的原因吗？ 它们分别和地球的哪些运动形式有关呢呢？
地球的运动形式
观察动图，地球有哪两种运动形式？
自转 公转
一、地球的自转
地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天。 我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，主要是由于地球 自转运动产生的地理现象。
随堂检测
D 5．按图中所示方向转动地球仪，可以演示（ ）
①地球的自转方向
②地球的公转方向
③昼夜长短的变化
④昼夜更替现象
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
A 6．造成北京、东京时间差异，最主要的原因是（ ）
①经度不同 ②纬度不同 ③地球自转 ④地球公转 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

择决定命运，环境造就人生！
地球的自转
1.绕转中心： 地轴
2.方向：自西向东
思考：（1）在北极的上空看地球的自
转方向?
（2）在南极的上空看地球的自 转方向?
（3）画出黑板上地球自转方向。
自转方向
自西向东，从北极上空俯视地球，其 呈逆时针方向自转；从南极上空俯视 地球，其呈顺时针方向自转—“北逆南 顺”。
3.周期：
（1）真正的周期是一个恒星日；
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

•
3.寻 找 诗 词 中 的标 志性语 言。如 在以时 空为序 的诗词 中要注 意寻找 表示时 空转换 的词语 ，句子 ；写景 抒情或 托物言 志的诗 词中要 注意末 尾卒章 显志的 抒情议 论句。
•
4这 首 诗 之 所 以一直 令后人 传诵不 已，主 要是因 为它以 月为主 体，为 我们描 绘了一 幅春江 花月夜 的美丽 画图， 表现了 一种迥 绝的宇 宙意识 ，一个 更深沉 、更寥 廓、更 宁静的 境界。
全球而言：秋分到春分即冬半年中，白天时间由北向南逐渐增长、直至南极 圈内极昼现象，黑夜时间由南向北逐渐增长、直至北极圈内出现极夜现象
2 四季的划分：
北半球多数国家的划分方法：
想一想：南半 球的季节划分 与北半球有何 差异？为什么？
3、4、5月为春季 8、9、10月为秋季
5、6、7月为夏季 11、12、与次年1月为冬季
“北逆南顺”
地球在不停自转的同时也在不停公转
大家注意观 察地球公转 有什么特征
公转的重要特征： 地轴始终指向北极星附近,赤道面与公转轨道面始终保持（23°26′）
地球公转的围绕中心：太阳
地球公转的方向： 自西向东
地球公转的周期：一年约365天
地球公转的结果：四季的变化、太阳直射点的南北移动、正午影子的长短变化、昼夜 长短的变化、五带的差异、极昼极夜的产生等
热 带 南回归线到北回归线之间 终年高温
南温带 南回归线到南极点之间 冬冷夏热、四季分明
南寒带 南极圈到南极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
• 练习
1 为什么我们看在欧洲举行的世界杯足球赛的现场直播得到深夜才 能看到？
2 我们家乡(29°N）有太阳直射的现象吗？ 应该位于哪个温度带？ 有没有极昼极夜现象？

的
45°
划 分
北
向 北
纬增
30° 15°
N大
赤道
0°
南向
纬
南 增
S大
90°
15°
30° 45° 60° 75°
北极
90°
低纬度:0 ~ 30 ° 中纬度:30 ° ~ 60 °半球的划分 北半球 南半球
划分标准：赤道（0°纬线）
经
度
的
划
西经 W
东经 E
分
向西增大 向东增大
2.A点位于C点的 正北 方向； B点位于C点的 东北 方向。
3.四点中，位于北半球的是 A B C ，位于南半 球的是 D .
4.位于东半球的是 A C 是 BD 。
，位于西半球的
N
90°
0° B
60°
A
30° 0°
180° 30°60° S
30°
60°
C 0°
S
90°
读 A 60ºE , 30ºN
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的 文章， 认识了 鲁迅这 位伟大 的文学 家、思 想家和 革命家 ，希望 同学们 能从他 的身上 汲取力 量，超 越自我 。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
请绘出地球自转方向的侧视图、 北极上空俯视图、南极上空俯视图。
图上要表示出本初子午线、东西经90度、 180度经线和赤道、回归线、极圈。

6.22 3.21 9.23
23.5°N 3.21 0°
12.22
23.5°S
从6.22-12.22日，北半球 渐长，
渐短
（1）在图上标注我国国庆节这一天的大致位置。
（2）该日，太阳直射点在
（ 南 ）半球，我的季节是 国庆节 （ 秋季 ）。
（3）该日上海昼夜长短情况是昼（ 短 ）夜（ 长 ），以 后昼渐（ 短 ）夜渐（ 长 ）；再过三个月，上海昼夜长短情 况是昼（短 ）夜（长），以后昼渐（ 长 ）夜渐（ 短 ）。
南极圈出现 极昼 现象
S
12.22（冬至）
1.2018年10月1日，我国南极科考队越冬队员在南
极中山站升起国旗．此时，地球运行在图中的
（B ）
④
A. ①～②段
B. ②～③段
C. ③～④段
①
③
D. ④～①段
②
地球公转
1.地球公转的方向是自西向东 。周期是 ，
产生1年了
和季节变化长短变昼化夜。 2.春
1.下列现象中，主要与地球公转有关的是 （A．A一年）中，学校操场上的旗杆正午影子的 长短有季节变化 B．日月星辰的东升西落 C．“坐地日行八万里”
2.北半球大部分地区正午太阳升得最高，白昼时
间A.最3月长2，1黑日夜前时后间最短的一天B.是6在月（22日B前后）
C. 9月23日前后
D. 12月22日前后
地球自转产生了“昼夜更替”现象
地球自转
1.地球自转的方向是 自西向东 。周期是 1天 /24小时。
2.从南极上空看，呈 顺 时针转，从北极上 空看，呈 逆 时针转。 3.地球的自转产生了昼夜更替现象。不同经 度地区 地方时 不同。越靠近东 边越早见到 日出。

D．昼夜长短变化 F．北京四季分明
G．一年当中，每日正午时校 园旗杆的影子长短均有变化
H．极昼极夜
读地球在公转轨道上二分二至位置示意图，回答1~2题。
1．图中表示春分日时地
球位置的是
（）
A．①
B．②
C．③
D．④
2．当地球位于③位置时，
我国大部分地区处于（ ）
A．冬季B．春季C．夏季Fra bibliotekD．秋季
3．我国学生过暑假时，地球运动在①②③④中的哪两个区
太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地移动，所以称这 两条纬线为回归线。
它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到 一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。
1．同一房子不同时期，为什么房屋内影子的长 度不同呢？（正午太阳高度越大，影子越短）
2．根据你的生活经验想一想，一年中房屋内影子 的长度有什么变化规律吗？
间？
⑤
① ②
③ ④
1．写出经纬度：①点_____、_____；③点_____、_____。 2．图中①点在②点的______方向，④点在③点的_____方向。 3．图中④点位于____纬度（低、中、高） 4．地点④位于（ ）
A．热带 B．北温带 C．寒带 D．南温带 5．地点⑤位于（ ）
A．北半球 东半球 B．北半球 西半球 C．南半球 西半球 D．南半球 东半球 6．图中一年中没有阳光直射的是_____点和______点。
一、地球自转
地球绕地轴不停地旋转， 叫做地球自转。
关闭手机
心态归零
遵守时间
课堂要求
积极参与
不要大声喧哗
注意环境卫生
课间要求
保持礼仪
课后要求

（12月22日前后）
远日点（7月初）
秋分日
（9月23日前后）
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点，然后根据地球公转的方向，判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图，表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线，分别表示赤道、北回归线和南回归线； 2.在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点； 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动，确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明线速度较大，地势较高，为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低， 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”，R、T在同一纬线上。据此 完成1～2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年，地 球公转速度较快，公转 所需要的时间较短； 在北半球的夏半年，地 球公转速度较慢，公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴：地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度：
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至（6月22日）
春分（3月21日）
秋分（9月23日）
北回归线

24h
昼
长
由
北
12h
向
南
递
减
0h
北半球： 1.昼长夜短（昼最长） 2.纬度越高，昼越长 3.北极圈及其以北 出现极昼
南半球： 1.昼短夜长(夜最长） 2.纬度越高，夜越长 3.南极圈及其以南地 区出现极夜
夏至日
侧视图
北极上空俯视图
S 南极上空俯视图
冬至的昼夜长短 A
复习巩固
1、太阳能量的来源 2、太阳大气分哪三层?
每层有哪些太阳活动
3、太阳活动的标志 4、太阳活动对地球有哪些影响
地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
一、地球的自转
1、自转概念： 地球围绕地轴自西向东 旋转，称为地球的自转。
2、自转方向： 自西向东 从北极上空看： 逆时针 从南极上空看： 顺时针
3、当地球运行到③点时，地球公转速度较----（快或慢） 此后太阳直射点向-----（方向）移动
4、当地球公转速度达到一年中最大值时，它刚好位于
公转轨道上的：（ ）
A. ①--②之间
B. ②--③之间
C. ③--④之间
D. ④--①之间
5、当地球位于⑥位置时太阳直射的 位置正处于图7中的 段。
在一天里面我们经历白天和夜晚， 那白天和夜晚的交替怎么产生的呢？
不同节气的日照图
节气 夏至 冬至 两分
侧视图
0时 6时 12时
12时 18时 0时 12时 18时 0时
俯视图
北半球
6时
南半球
18时
12时
0时
18时 6时
12时 S
0时
6时 18时
12时
18时 6时

或： H=90º—两地的纬度差（“两地”即：所求H地和 直射点所在地） 某地正午太阳高度与直射点处太阳高度之差值等于两地 纬度差
特殊时间的正午太阳高度： 春秋分时，各地的H与当地纬度互余 特殊纬线正午太阳高度：
H极点= 直射纬度 H极昼最低纬度= 2 ×直射纬度
H赤道 = 90º-直射纬度
１、如图为三个地点在北半球夏半年某日的太阳高度日变 化过程（h为已知量）：
度,a、b、c、d的纬度由低到高是？四地的昼长由长到
短的顺序是？ H
a在极点,c在赤道
d
d的纬度20度
900
●
b出现极夜
700
●c
ab不在同一半球
a●
●
V
b
1670km/h
纬度由低到高是c、d、 b、 a
昼长由长到 短的顺序是 a、 d、 c、 b
春分、秋分
夏至
冬至
西
南
北
东
40ºN地区两分、两至日 太阳高度和昼夜长短的变化
第四讲（一） 地球的运动
一、考点诠释 二、重点提示 三、例题分析
一、地球的自转
1.概念： 地球绕其自转轴的旋转运动。
2.方向
自西向东
3.周期：
恒星日：23h 56m 4s 太阳日：24小时
4. 地球自转的速度
5、自转的地理意义：
（1）昼夜更替
（2）地方时的产生
（3）物体水平运动的方向产生偏向
（4）地球形状的改变
⑦晨昏线上的太阳高度为0°
水平运动物体的偏向：
南左北右赤道无， 纬度越高越显著
如图为一条河流，其上 游南岸冲刷厉害，而北 岸有沙洲形成。其下游 ① 北岸冲刷厉害，而南岸 有沙入海口处形成三角 洲。则此河口位置和流 向与下列图示吻合的是： ③