气球飘飘——设置动作补间动画

教案设计：《球体运动—动作补间动画》第一章：教学目标1.1 知识与技能了解动作补间动画的概念和作用。

学会创建和编辑动作补间动画。

能够运用动作补间动画实现球体运动。

1.2 过程与方法培养学生的创新思维和动手能力。

学会分析球体运动的特点和规律。

掌握动作补间动画的制作步骤和技巧。

1.3 情感态度与价值观激发学生对动画制作的兴趣和热情。

培养学生的团队合作精神和沟通能力。

提高学生对球体运动的认知和理解。

第二章：教学内容2.1 课程背景介绍动作补间动画在动画制作中的应用和重要性。

引出球体运动的概念和特点。

2.2 教学资源准备相关的软件和工具，如Flash或After Effects。

提供球体运动的示例视频或图片。

2.3 教学过程演示如何创建和编辑动作补间动画。

第三章：教学方法3.1 讲授法通过讲解和示范，引导学生了解动作补间动画的概念和制作方法。

3.2 实践操作法分组让学生实际操作，制作简单的动作补间动画。

提供指导和反馈，帮助学生掌握动作补间动画的制作技巧。

第四章：教学评估4.1 学生自评4.2 同伴评价学生之间相互评价，互相学习和借鉴。

4.3 教师评价教师对学生的动作补间动画进行评价，给予肯定和建议。

第五章：教学延伸5.1 拓展练习学生可以尝试制作更复杂的动作补间动画，如球体在复杂路径上的运动。

5.2 分享与展示学生可以将完成的动作补间动画进行分享和展示，相互学习和欣赏。

第六章：教学步骤6.1 第一步：导入通过展示球体运动的示例动画，引起学生的兴趣和好奇心。

6.2 第二步：基础知识讲解讲解动作补间动画的基本原理和制作流程。

演示如何创建关键帧和设置补间动画。

6.3 第三步：实践操作分组让学生实际操作，制作简单的球体运动动画。

提供指导和反馈，帮助学生掌握动作补间动画的制作技巧。

6.4 第四步：拓展练习学生尝试制作更复杂的球体运动动画，如球体在复杂路径上的运动。

提供相关的资源和素材，帮助学生进行创作。

第七章：安全指导7.1 操作规范讲解操作软件时的规范和注意事项，如正确的操作姿势和避免受伤。

《球体运动—动作补间动画》教案设计一、教学目标1. 让学生了解动作补间动画的概念及其在Flash动画中的应用。

2. 培养学生运用Flash软件制作简单动作补间动画的能力。

3. 提高学生对球体运动的认知，培养学生的观察力和创造力。

二、教学内容1. 动作补间动画的概念及原理。

2. Flash软件中动作补间动画的制作步骤。

3. 球体运动的类型及其在动作补间动画中的应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：动作补间动画的概念、制作步骤及应用。

2. 教学难点：动作补间动画的制作技巧及球体运动的灵活运用。

四、教学方法1. 采用“讲解演示法”，教师讲解动作补间动画的概念、制作步骤及应用，并进行现场演示。

2. 采用“实践操作法”，学生动手实践，制作属于自己的动作补间动画。

3. 采用“小组讨论法”，学生分组讨论，分享制作过程中的心得与困惑。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示球体运动的实例，引发学生对动作补间动画的兴趣。

2. 新课导入：讲解动作补间动画的概念、制作步骤及应用。

3. 实践操作：学生动手实践，制作简单的动作补间动画。

4. 小组讨论：学生分组讨论，分享制作过程中的心得与困惑。

六、教学评估1. 课堂练习：学生在课堂上完成一个简单的动作补间动画制作，评估学生对动作补间动画的理解和操作能力。

2. 课后作业：学生完成一个较为复杂的动作补间动画项目，评估学生的应用能力和独立解决问题的能力。

3. 小组评价：学生之间互相评价小组讨论中的创意和合作表现，促进学生之间的交流和学习。

七、教学资源1. Flash软件：为学生提供Flash软件安装和操作的指导，确保学生能够顺利进行动画制作。

2. 教学PPT：包含动作补间动画的原理、制作步骤和案例展示，方便学生理解和参考。

3. 球体运动素材：提供不同类型的球体运动素材，供学生在制作动画时使用。

八、教学进度安排1. 授课时间：共2课时，每课时45分钟。

2. 第一课时：讲解动作补间动画的概念和制作步骤，学生进行课堂练习。

补间动画及其制作方法补间动画分为动作补间动画和和形状补间动画。

下面分别进行讲解。

一、动作补间动画1、什么是动作补间动画动作补间动画，也叫运动动画。

就是在一个关键帧上放置一个元件，然后在另一个关键帧上改变这个元件的大小、颜色、位置、透明度等，Flash 根据二者之间的帧的值创建的动画被称为动作补间动画。

动作补间动画（运动动画）只对单一的对象有效，如果想让多个对象同时运动，必须将它们放在不同的层上，分别制作运动动画。

2、创建动作补间动画的方法A、在时间轴面板上动画开始播放的地方创建或选择一个关键帧并设置一个元件，一帧中只能放一个项目（对象）。

B、在动画要结束的地方创建或选择一个关键帧并设置该元件的属性。

C、再单击开始帧，在【属性】面板上单击【补间】旁边的下拉列表，在弹出的菜单中选择【动作】，或单击右键，在弹出的菜单中选择【创建补间动画】，就建立了“动作补间动画3、小结A、构成动作补间动画的元素可以是元件（包括影片剪辑、图形元件、按钮）、文本、位图、矢量组合等等，但不能是形状，只有把形状“组合”或者转换成“元件”后才可以做“动作补间动画”。

运用动作补间动画，你可以设置元件的大小、位置、颜色、透明度、旋转等种种属性，充分利用动作补间动画这些特性，可以制作出理想的动画效果。

B、用鼠标单击补间动画属性面板中【简易】右边的按钮，弹出拉动滑杆，拖动上面的滑块，可设置参数值，当然也可以直接在文本框中输入具体的数值，设置完后，补间动作动画效果会以下面的设置作出相应的变化。

在-1到 -100 的负值之间，动画运动的速度从慢到快，朝运动结束的方向加速补间。

在1 到 100 的正值之间，动画运动的速度从快到慢，朝运动结束的方向减慢补间。

如果在默认情况下，补间帧之间的变化速率是不变的。

二、形状补间动画1、什么是形状补间动画形状补间动画就是在一个关键帧中绘制一个形状，然后在另一个关键帧中更改该形状或绘制另一个形状，Flash 根据二者之间的帧的值或形状来创建的动画被称为“形状补间动画”。

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人教版八年级信息技术上册《动作补间动画》教案一一、教材分析本课是人民教育出版社出版的初中信息技术(八年级上册)第一单元第二节的内容，在前面的课时中，学生已经认识了Flash的界面，学会了绘制简单图形及库、元件的使用，但是没有让元件在舞台上真正地动起来。

本课教材通过具体的实例让学生学会对图层制作动作补间动画来得到一般性思路及操作步骤，为将来学习形状补间动画及遮罩动画打下知识与方法上的基础。

二、学情分析从知识上讲，通过前段时间的课堂学习，学生已对动画的原理有了初步的了解，认识了解Flash的界面，能够制作逐帧动画，从方法上讲，大多数学生对动画的制作从什么地方入手、有哪些步骤还比较模糊，但是他们都希望让自己的元件在舞台上真正地动起来，体验一下技术带来的动感艺术。

三、教学目标知识与技能1.让学生学会使用工具箱中的选择工具、文本工具、矩形工具制作图形元件。

2.让学生学会制作动作补间动画，学会设置“缩放、旋转、缓动”等选项，做出各种动画效果。

过程与方法通过制作“闪烁的星星”和“贺词”补间动画，让学生学会分析和分解运动过程，理解制作补间动画的一般性思路，掌握动作补间动画的制作方法。

情感态度与价值观1.让学生通过Flash技术手段，做出各种动画效果，从而来正确表达自己的个性化想法，培养学生发现美，创造美的能力。

2.通过教师的引导和小组合作排除学生的畏难情绪，培养学生团队与协作精神。

3.通过制作《感恩母亲节贺卡》，让学生进一步体味母爱的无私、伟大，给学生一个表达感恩母亲节的有效途径，激发学生常怀有一颗感恩之心。

四、教学的重点和难点：重点：如何恰当、合理运用Flash的补间动画设计简单对象动画过程的制作方法。

难点：制作补间动画的一般性思路，如何利用动画设计来开发学生的表达能力，创造力。