教你作文不跑题资料

作文写作技巧之四文不跑题题不跑文由于审题不周密，可能出现的跑题情况：严重跑题——写父母、老师；基本跑题——只写优点，未写缺点；一般跑题——没写出“了解”（与我的关系）；“马大哈”式的跑题——没有抒情和议论、用第三人称写。

这个例子告诉我们：拿到文题之后，首先要有一个意识——一定不要跑题。

包括文体、范围、人称、引伸意义、关联因素、字数、特殊要求等，都要紧密扣题。

扣题，首先要分析题目规定了什么、没规定什么，规定的，你一定要“遵命”；没规定的，就给了你一个自由“创造”的天地，一定要利用好。

在生活中，你干过“遵命”的事情吧！比如妈妈让你去买菜，她在下达买菜这个“命令”时，可能有一些规定，如时间（快去快回等）、地点（到附近市场）、内容（买芹菜）、数量（2斤）……甚至还会有一些特殊的规定，如“买新鲜的”。

但是，除了规定的以外，都是没规定的，这就要看你的本事了。

你怎样才能买好菜，让妈妈给你打一个高分呢？比如妈妈让你去市场快点买回菜来（妈妈正在淘米做饭，很快就要做菜了）。

这个命令主要规定了时间，其他没规定。

当你跑着买回来妈妈爱吃的新鲜的韭菜、数量不多不少、花钱也不多，妈妈一定会夸奖你的！妈妈规定的你做到了（而且做得很出色——跑着回来的）；妈妈没规定的你做的也很好（买了妈妈爱吃的菜），怎能不得“高分”呢？作文扣题就要像这个例子一样：题目规定先搞清，不规定处再弄明：人时地事因经果，理物季候和环境。

规定之处必满足，规定之外任你行。

以下一些文题，规定了什么？为了使作文写得生动、写得实在，你准备在题目规定之外写些什么？《这次失败给我的启示》《失败给我的启示》《我的一次失败》《吃一堑，长一智》《一件小事》《一件新鲜事》《同年趣事》《校园新曲》《在雷锋精神的鼓舞下》《路标》“现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。

那么，你是怎样的呢？举出实例，写一篇关于你自己心理承受力的文章。

”━前面只是讲了审题构思，要是让你自拟文题，构思时应当注意什么？让我们首先读一篇例文：例文：一片落叶华东师大二附中何峥秋风飒飒，秋叶悬挂在树枝上索索发抖，随时都有落下来的危险。

作文即不跑题又得高分每次一提到写作文，不少同学就开始抓耳挠腮，愁眉苦脸。

毕竟，想要写出一篇既不跑题又能得高分的作文，可不是一件容易的事儿。

就拿我自己来说吧，记得有一次语文考试，作文题目是“一件难忘的事”。

看到这个题目，我心里那叫一个美呀，心想：这还不简单，我随便就能写出一件来。

于是，我大笔一挥，开始讲述我曾经在公园里迷路的经历。

我写道：“那是一个风和日丽的周末，我兴高采烈地去公园玩耍。

公园里的花开得五颜六色，鸟儿在枝头欢快地歌唱，一切都是那么美好。

”写到这儿，我觉得自己的描写简直太棒了，仿佛已经看到了高分在向我招手。

接着，我继续写道：“我在公园里东瞧瞧，西看看，不知不觉就走到了一个陌生的地方。

周围没有一个人，我心里开始慌了起来。

”这时候，我为了强调自己的慌张，还特意写了“我的心跳得像打鼓一样，额头上也冒出了冷汗”。

然后，我又描述了自己是怎么努力寻找出路的。

“我像一只没头的苍蝇一样，到处乱撞。

看到一条小路，就迫不及待地跑过去，结果发现是个死胡同。

看到一片树林，以为能穿过去，结果里面荆棘丛生，把我的衣服都划破了。

”写到这儿的时候，我觉得自己写得真是太生动了，肯定能让老师感受到我当时的无助。

可是，等考试成绩出来，我傻眼了。

作文分数低得可怜，居然还跑题了！我拿着试卷去找老师，老师看着我，无奈地摇摇头说：“你这篇作文，重点应该是你在迷路过程中的感受和最终是怎么找到出路的，结果你大部分篇幅都在描写公园的景色和你乱走的过程，这不是跑题了吗？”听了老师的话，我恍然大悟。

原来，我光顾着把事情的经过写得详细，却忽略了题目要求的重点。

经过这次惨痛的教训，我开始认真琢磨怎样才能写出既不跑题又高分的作文。

我发现，首先得把题目读懂、读透。

就像那次“一件难忘的事”，重点应该是“难忘”，要把为什么这件事难忘，给自己带来了什么样的影响写清楚。

而不是像我那样，只注重描述事情的经过，却忽略了最重要的部分。

然后，在写作之前，最好先列一个提纲。

初中作文如何不跑题
《初中作文如何不跑题（一）》
小朋友们，你们知道吗？上了初中，写作文要是跑题可就糟糕啦！那怎么才能不跑题呢？
首先呀，一定要把题目看清楚。

就像有一次，老师让写“我的宠物”，结果有的同学写成了“我去动物园”，这可不就跑题了嘛。

所以，看清楚题目到底让我们写啥，这是第一步。

然后呢，写之前要在心里先想一想。

比如写“我最喜欢的季节”，你得先想好喜欢哪个季节，为啥喜欢，是因为能吃好吃的水果，还是能出去玩。

心里有了这些，就不容易跑题啦。

还有哦，写的时候，要时不时看看题目。

就像走路怕迷路，得时不时看看路牌一样。

比如说写“我的好朋友”，写着写着要是发现讲的都是自己的事儿，那就赶紧回到好朋友身上，这样就不会跑题啦。

小朋友们，记住这些小窍门，写初中作文就不会跑题啦！
《初中作文如何不跑题（二）》
小朋友们，今天来跟你们讲讲初中作文不跑题的小秘密。

咱们写作文就像盖房子，题目就是地基。

比如老师出个题目叫“美丽的校园”，那咱们就得一直围绕校园来写。

我给你们讲个小故事。

有个同学写这个题目，写着写着就写到自己家里的花园去了，这房子可不就盖歪了嘛，这就是跑题啦。

那怎么才能不跑题呢？写之前，多问问自己，题目要我写啥。

像写“一次有趣的活动”，先想想是啥活动，活动里好玩的事儿。

写的时候，也别胡思乱想。

要是想到别的好玩的，先放一边，等把这个题目写完了再去写。

小朋友们，这样就能保证咱们的作文不跑题啦，加油哦！。

如何让作文不跑题 关键句是作文 的重点，下面是小编整理的如何让作文不跑题，欢迎阅读。

如何让作文不跑题之抓关键句 对于作文， 相信同学们想到最多的就是如何让作文不跑题， 同学们做文章阅 读的时候，都讲究一个题眼或者是主旨句，只要找到了这句话，那么理解文章就 事半功倍了，在一些给定的材料作文中，也是有关键句的，而且这种关键句，比 同学们上课学的文章更加好找， 如果同学们实在不知道给如何看懂一整段的内容， 那么就仅仅抓到这一句话，以此作为立意的突破口，通常情况作文就不会跑题。

如何让作文不跑题之确定关键句 关键句有一个特别明显的特征， 材料题大多都是一个小故事或者是一段富有 哲理的话， 而关键句就是那些对于人物或者是事件总结或者是评议性的词语， 在 此精锐教育官网高中辅导老师可以给同学们举一个例子： 故事大体是说有两个蚌， 一个蕴育珍珠很辛苦，一个很舒服健康的过着日子，它们说了一下自己的情况， 然后一个蛤蟆路过说：是的，也许你是很舒服，然而，你的邻居所受之苦却能够 成为一颗珍珠。

这句话的关键句显然就是蛤蟆所说的话。

如何让作文不跑题之升华高度 升华作文高度是决定跑题不跑题的一步， 同学们找到关键句之后， 然后需要 将这个句子进行加工， 明白他所讲的是一个什么样的道理， 然后就是确定作文标 题了，还有就是同学们一定要明白，道理都是讲给人听的，作文标题要起到点睛 之笔，因为作文的题目决定作文跑不跑提。

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怎样让你的作文不跑题？作文辅导0424 20:02：：一、跑题作文“评分标准”的第一条就是“扣题”。

“扣题”分为四等：切合题意(5460分）符合题意（48——53分）基本符合题意（42——47分）偏离题意（部分偏：30多分，完全偏：25分以下）题乃篇之眼，文之神。

能否扣题是作文成败的关键，考场作文更不例外。

纵观各地作文的评分标准，它们都把“扣题”摆在最前头。

作文扣题是得分的关键，阅卷老师首先看的就是文章是否扣题。

不能扣题就是“一着不慎，满盘皆输”“下笔千言，离题万里”。

跑题原因1、脱离标题和材料如以“白菜”为题展开讨论。

我们家白菜用的就是咱们县生产的复合肥，见效快，有效期长，比美国进口的还好；还有的说他家使用的是农家肥，加上一种很便宜的材料，白菜长势良好，且绿色环保。

由白菜跑到了肥上。

黑板上的记忆：A擦黑板、值日、老师是个什么样的人。

(完全偏）B老师画的圆——我画的圆——我下决心画圆——人生是在失败、嘲笑、自我磨砺中走向圆满。

（部分偏）C老师提问到黑板上演算——我歪歪扭扭斜到天上去了——老师说：一行白鹭上青天——老师好像故意留着不擦——我一堂课如坐针毡。

（扣）2、穿靴戴帽贴标签A以“英雄”为话题作文，一个同学写成《母亲——我心中的英雄》，记叙了母亲持家的艰辛、对父亲的忍耐、对邻人的关爱。

结尾生硬点题：“母亲是平凡的，但是，她却是儿子心中的英雄。

”B题目：我的珍宝第一层：我去地里看爷爷，天气炎热。

（200字左右）第二层：爷爷亲切地与我交谈（150字左右），边说话边咳嗽（50字左右）。

第三层：离开后不多久就得知爷爷去世的消息，我懊悔没有注意到爷爷的病情。

（350字左右）第四层：留下遗言，让我好好读书，拿上奖状。

我用功读书，现在，墙上贴着一张奖状。

（50字左右）3、半路出轨：A以“人生之美”为题人生之美在于紧紧把握今天。

今天最美，把所要作的事推到明天是向生命赊欠帐单。

今天最美，所有梦想的终点都可以用今天的跋涉去逼近。

高考语文材料作文不跑题的方法材料作文：是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。

写材料作文的关键是从材料中提炼出符合命题意图的明确的论点。

很多考生提炼不出明确的论点，因而议论往往失去中心；有些考生论点虽明确，却不能紧扣所给材料，不符合命题意图，也就是说，不是最佳立意。

这都会不同程度地影响文章的质量。

在考场中考生面对材料作文的审题立意常见问题有：(1)脱离材料，随意而为(2)笼统含混，泛泛而谈(3)抓住一点，不及其余(4)抓现象而弃本质。

接下来我们就重点说一说材料作文审题立意的原则：料作文不跑题的方法一、整体性原则仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中韵只言片语，以局部代替整体。

当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。

如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：你是怎样雕出如此完美的雕塑的？雕塑家回答说：其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。

其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉多余的边边角角，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！我们该怎样审这则材料呢？有的同学抓住了关键词雕塑自我，以此为话题，立意为我勤备努力塑造自我、我通过多读书塑造自我、我选择好的朋友塑造了自我、我培养自己高尚的情操来塑造门我等等。

有的同学更是出新：我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功的人都有缺点错误。

这样行不行呢？不行！只抓住材料本身的只言片语来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。

既然是审题，就应该审得全面，把材料作为一个整体来分析，而不是分割蚕食，片面立意。

如。

高中语文作文如何不跑题很多学生写作文时经常跑题，其实把准题义才能防止跑题，也是最实用的方法之一，下面是小编为大家整理的关于高中语文作文如何不跑题，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1高中语文作文如何不跑题一、独词题目可加上限制补充有一类题目仅仅只是一个词语，例如：“习惯”“责任”“父辈”等。

审题时，我们可以在词语前后加上一些限制词或补充成分。

如“习惯”，可变成“我的习惯”“要养成好习惯”“习惯势力最可怕”“习惯是我们养成的”“好习惯一辈子受益无穷”等。

以加了限制和补充内容的命题作写作重点，然后再研究一下原题应涉及的范围，这样写出的文章就紧紧扣住了命题，内容具体，重点突出，深刻透彻。

二、并列关系题目看辩证关系不跑题有一类题是由并列的几个概念组成的。

如“个人与集体”“树木·森林·气候”等。

若仅仅考虑个人要服从集体，是远远不够的，还要考虑集体对个人的影响，忽视个人，集体也只是一个空壳。

突出这一层意思，文章也有了相应的深度。

这就是写作此题时应有的辩证思考。

一棵树孤立地看没有多大作用，一旦形成了森林，就可以调节气候，而气候环境好了，对树木的生长也极为有利。

把握了这一层辩证关系，审题就抓住了重点，内容也提高了一个档次。

三、虚实命题要注意相互转换所谓“实题”，指的是有具体实在意义的题目，如“窗口”“朋友”“烛光”等;所谓“虚题”，指的是“春色”“光阴”等比较抽象的题目。

要做好这两种题目的文章，应注意实题写出虚义，虚题实处着笔。

例如写“窗口”，可以立意为“改革窗口”“心灵窗口”等;写“春色”，可以借街道志愿服务队的服务行动作比，可以借学校师生互教互学为喻等。

这样的审题立意别开生面，恰到好处这样你写的作文就可以不跑题。

四、材料命题可以分四步进入不跑题一般来说，材料有如下类型：①一则材料;②几则材料;③材料加题目。

从内容上看，有现实世象的，也有寓言形式的，还有名言警句式的。

我们要明确材料的主旨，揣摩命题意图。

作文写跑题怎么办？语文作文怎么写不跑题？
作者|纸盆
1、选择合适的素材
我们想要作文不跑题，首先内容就要贴合主题，那么什么是作文的内容呢?素材就是了，我们要抓住关键词，围绕关键词来选择素材，至于素材就要考我们平时的积累了，平时多看课文书籍，收集一些
名人故事、历史故事等，这些都是不错的写作素材。

2、列题纲
我们在写作文之前，想空出一点时间来理清思路，然后再草稿纸上写下题纲，要写文章的主题是什么，要用什么素材，还有开头要
怎么写，结尾要怎么写，要用什么技巧与写作方法，这些都列出来，让后写作文就照着题纲做就不怕跑题了。

3、三次点明主题
我们写作文就是怕别人不知道你写了什么，所以我们应该在写的过程中点明一下主题，至少要三次，第一次是开头，开头点明主题
是要引出下文，接下来是内容要点名主题，这至少要一次，起到强
调的作用，最后是结尾再点明主题，还能起到呼应开头和总结全文
的作文。

高考作文怎样才能不跑题导读：本文高考作文怎样才能不跑题，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

高考作文怎样才能不跑题一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。

”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，学生可以提炼出如下两种观点：(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的，我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。

”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。

然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

三、由果溯因法事物都是互相联系的。

作文跑题原因分析与解决办法艺考生/文化补习/重庆值得信赖的机构/勤思教育与你分享：只看一眼作文题目，不看具体要求就开始写作文，审题立意不明，匆匆下笔，结果因不符合要求而跑题。

比如：半命题作文题目为：我的______，要求以写人为主，但很多学生没有看清要求，写的是有关动物的作文，那么文章无论写多好都没用。

再比如：有篇作文要求写一个传统节日，传统节日即具有民族特色的节日，也就是中华民族的传统节日，可有的同学却写六一儿童节、三八妇女节、植树节。

不是这些同学没有审题，而是因为他们审题不够细致从而导致作文跑题。

建议与对策：审清文体。

搞清楚是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想像文……写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人；叙事，是叙述一件事，还是叙两件或叙几件事……文体如果弄不清楚，作文就会跑题，也就必然导致全文失败。

例如：一篇命题作文，它的题目是“我和好朋友”，在作文中我们应该强调的就是我们之间的故事，强调的是我们之间曾经发生什么，我们的关系如何等等。

但如果文章着重强调我的好朋友他是什么样的人，他有什么故事等等，这样就不符合文章标题了，导致整篇文章立意不明。

建议与对策为了避免这个问题，我们在拿到作文题目的时候要先审清题意（包括审清文章标题和审清作文的提示语），先弄清题目让我们写什么，再进行下一步。

关于审清重点，也就是“题眼”，是命题中关系到主题的关键词语，它是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了作文的重点。

同是叙述一件事，《一件难忘的事》和《一件童年趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件难忘的事》的写作重点是突出这件事的“难忘”所在，或高兴、或悲伤、或悔恨、或激动，要把难忘之处描绘出来，能激起读者同悲同喜的情感，就抓住了主题；而《一件童年趣事》的写作重点，则是所叙的趣事必须发生在童年，要把趣之所在描绘出来，这样写出来的文章才更符合主题。

因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组织材料也就有了目标。