基于plc控制的流水灯课程设计
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PLC花样流水灯的控制【摘要】:【关键词】:目录一、课程设计目的的 (2)二、课程设计题目和要求............................................. . (2)三、设计内容 (2)(一)PLC的介绍 (2)(二) PLC的特点及运用 (4)(三)PLC工作原理 (6)(四)、PLC的I/O地址分配 (7)(五) 外部PLC接线图 (7)(六) PLC主程序的设计 (8)(七) 花样1 子程序 (11)(八)花样2子程序 (11)( 九) 花样3子程序 (11)(十)控制系统测试与分析 (13)四、设计总结 (13)参考书目 (16)附录 (17)一、课程设计目的在现代生活中,彩灯作为一种装饰,既可以增强人们的感观,起到广告宣传的作用,又可以增添节日气氛,为人们的生活增添亮丽,用在舞台上增强晚会灯光效果。
随着科学技术的发展以及人民生活水平的提高,人们对于彩灯的要求越来越高,另一方面,随着电子技术的发展,应用系统向着小型化、快速化、大容量、重量轻的方向发展,PLC技术的应用引起电子产品及系统开发的巨大变革。
梯形图语言作为可编程逻辑器件的标准语言描述能力强,覆盖面广,抽象能力强,在实际应用中越来越广泛。
于是,人们开始追求贯彻整个系统设计的自动化,可以从繁重的设计工作中彻底解脱出来,把精力集中在创造性的方案与概念构思上,从而可以提高设计效率,缩短产品的研制周期。
整个过程通过PLC自动完成,大大减轻了设计人员的工作强度,减少了出错的机会,并且提高了设计质量。
为了便于学生掌握PLC 变成设计,因此需要设计一个霓虹灯闪烁控制系统。
由此引入流水灯的花样控制二、课程设计题目和要求课程设计题目,基于PLC的霓虹灯闪烁控制系统课程设计要求,彩灯L1--L10按如下花样(1):先使所有灯都复位(熄灭),然后从L1等开始,每隔0.5秒按顺序增加一个彩灯,直至都亮为一个周期,重复循环3花样(2):L1~L5、L6~L10两组彩灯亮灭交替三次,间隔0.5秒花样(3):先L1灯亮0.5秒后,L2灯亮L1灭,延迟0.5秒后L3灯亮L2灭,以此类推,形成单灯跑马效果,循环3次三种花样连续执行,形成周期循环,直至停止。
毕业设计(论文)基于PLC控制的流水灯的设计与制作Based on PLC control water lights design and production班级应用电子092学生姓名学号指导教师职称副教授/副教授导师单位徐州工业职业技术学院论文提交日期2011 年11 月23日徐州工业职业技术学院毕业设计(论文)任务书课题名称基于PLC控制的流水灯的设计与制作课题性质设计与制作班级应用电子092学生姓名学号指导教师导师职称一.选题意义及背景流水灯控制电路是灯光控制器的一个分支,由于流水灯所具有的特有流动感而广泛应用于广告控制及人们生活中,给人们一种美感,为人们生活带来乐趣。
在现代生活中,大型楼宇的轮廓装饰或大型晚会的灯光布景,由于其变化多、功率大,数字电路则不能胜任。
针对PLC日益得到广泛应用的现状,本设计采用PLC设计流水灯,灯的亮灭、闪烁时间及流动方向的控制均通过PLC控制来达到控制要求。
作为电类专业即将毕业的学生在学习完全部专业课程后,应该能独立地设计制作一种实用而又具有一定复杂程度的控制装置。
通过本设计制作,培养学生的设计机电控制装置的思路,学会制定设计方案,掌握PLC的综合应用以及一般机电控制装置设计的方法,培养学生综合分析问题的能力和提高工程实践的能力。
二、毕业设计(论文)主要内容合理选择PLC类型、LED型号,设计流水灯控制电路,具体要求如下:1、画出流水灯控制流程图;2、合理选择PLC的型号;3、合理分配PLC的I/O接口;4、画出相应的PLC接线图;5、编写控制程序并上机模拟调试。
(提示:选用我院实验室具备的FX2N—48MR可编程控制器,以便调试)。
三、计划进度四、毕业设计(论文)结束应提交的材料1、制作实物并调试成功;2、提交设计论文(设计的电路图中的符号必须符合图形符号的国标规范,论文格式必须符合文字出版物国家规范)。
指导教师:张明金教研室主任:张明金2011年10月12日2011年10月12日论文真实性承诺及指导教师声明学生论文真实性承诺本人郑重声明:所提交的作品是本人在指导教师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,内容真实可靠,不存在抄袭、造假等学术不端行为。
plc控制流水灯课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理和功能。
2. 学生能掌握流水灯电路的工作原理和PLC控制流程。
3. 学生能描述不同类型PLC的编程语言和指令系统。
技能目标:1. 学生能运用PLC编程软件设计简单的流水灯控制程序。
2. 学生能通过PLC对流水灯进行调试和故障排查。
3. 学生能运用团队合作的方式,完成流水灯控制系统的搭建与优化。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对自动化控制技术的兴趣,激发创新意识和探索精神。
2. 培养学生严谨、细致的工作态度,提高学生的责任心和自我管理能力。
3. 培养学生团队协作精神,学会尊重和倾听他人意见,共同解决问题。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论知识与实际操作,使学生能够将所学应用于实际工程案例。
学生特点:学生具备一定的电子电路基础知识,对PLC控制技术有一定了解,但实际操作经验不足。
教学要求:注重理论与实践相结合,强调动手能力和团队合作,提高学生的实际操作技能和问题解决能力。
将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构:介绍PLC的组成、工作原理及在各行业中的应用。
教材章节:第一章 可编程逻辑控制器概述2. 流水灯电路设计:讲解流水灯电路的工作原理,分析不同类型的流水灯电路。
教材章节:第二章 常用电气控制电路3. PLC编程软件使用:学习PLC编程软件的操作方法,掌握基本编程指令。
教材章节:第三章 PLC编程软件与指令系统4. 流水灯控制程序设计:根据流水灯电路,设计相应的PLC控制程序。
教材章节:第四章 PLC程序设计5. PLC程序调试与优化:学习调试PLC程序的方法,掌握故障排查技巧。
教材章节:第五章 PLC程序调试与优化6. 团队合作与实践:分组进行流水灯控制系统的搭建与调试,培养学生的团队合作能力。
教材章节:第六章 PLC控制系统设计与应用教学进度安排:本教学内容共计6个课时,每课时45分钟。
目录一.课程设计内容 (1)二.工作原理 (2)1.硬件框图 (2)2.PLC字流水灯工作情况 (3)3.系统梯形图设计 (3)三.系统调试 (4)1.调试环境介绍 (4)2.调试步骤 (4)四.总结与体会 (4)五.附录 (5)附录I 仪器与设备清单仪器 (5)附录Ⅱ器件清单 (5)附录Ⅲ资源分配表 (6)附录IV 原理图 (7)附录Ⅴ触摸屏显示 (7)一.课程设计内容制作流水灯(PLC)总灯数16盏1)L 字一盏一盏亮,亮完闪三次灭1S;2)P 字全亮闪三次灭1S;3)C 字也全亮然后闪二次接着灭1S;4)P L C 三个字16盏灯全亮,然后全灭,连续三次;5)接下按以上循环;二.工作原理1.硬件框图我们的框图大致的分为三步分;启动按钮、触摸屏、花样流水灯。
当按下启动按钮时程序启动,从L字开始亮起。
到结束。
2.PLC字流水灯工作情况1)当按下启动按钮时, plc字流水灯从外L字开始逐个亮从L头亮到L尾灭1S,然后P字全都亮灭1后又全亮,接着C字也全亮;之后灭了1s后又接着全亮灭了一后PLC三盏全部亮,亮一下灭一下,连续三次算完成。
接下依次循环。
2)当按下启动按钮,再按停止按钮,则PLC字流水灯停止运行。
3.系统梯形图设计这部分是程序是实现三个PLC字全亮,然后全灭的过程,联系三次。
三.系统调试1.调试环境介绍我们所使用的程序调试软件为CX-Programmer。
CX-Programmer 是OMRON公司新的编程软件,适用于C、CV、CS1系列PLC,它可完成用户程序的建立、编辑、检查、调试以及监控,同时还具有完善的维护等功能,使得程序的开发及系统的维护更为简单、快捷。
2.调试步骤用CX-P编程软件编制用户程序可按以下步骤进行:启动CX-P软件、建立新工程文件、绘制梯形图、编译程序、下载程序和监视程序运行等。
四.总结与体会在这次PLC课程设计中,我们对PLC有了更深的认知了,且通过这次实验让自己对PLC的逻辑思维有了新的顿悟,对以后的学习有了新的计划,自我动手能力加强了。
机电工程系课程设计报告题目:爱心流水灯的PLC控制设计专业:应用电子技术班级:10应用电子(4)班学号:1006190120姓名:同组人:(1006190113)指导老师:答辩日期:2012年6月目录一、课程设计目的 (4)二、实验设备 (4)三、实验步骤 (4)四、课程设计内容及技术指标 (4)1、制作爱心流水灯的要求: (4)五、系统硬件设计 (5)1、系统硬件介绍 (5)2、系统输入输出点分配 (5)4、器件清单 (7)5、外部接线图 (8)六、触摸屏设计 (10)1、主菜单 (10)2、爱心流水灯 (10)七、系统软件设计 (11)1、爱心流水灯的工作情况分析 (11)2、系统梯形图设计 (11)(1)系统内存分配 (11)(2)主程序 (11)八、系统调试 (13)1、调试环境介绍 (13)2、调试步骤 (13)九、总结及体会 (13)十、参考文献 (13)一、课程设计目的本课程设计的目的在于运用已学的PLC控制技术的基础知识和基本理论,加以综合运用,进行PLC控制系统设计的初等训练,掌握运用PLC进行系统控制设计的原则、设计内容和设计步骤,为从事PLC相关的毕业设计或今后的工作需要打下良好的基础。
二、实验设备电脑一台;实验箱一台;AB接口的USB连线一条;电源线两条。
三、实验步骤1.把实验箱的电源及各个输入端的拨动按钮置于“OFF”位,即向下拨动,再用AB接口的USB连线把PLC与电脑连接起来,然后给PLC上电。
2.启动CX-P软件,新建工程,进入CX-P软件编程环境。
3.根据实验内容在CX-P软件编程环境里进行编程,然后进行相关操作。
4.程序运行调试并修改。
5.保存好文件,做好各项记录。
6.把实验箱的电源及各个输入端的拨动按钮置于“OFF”位,切断点实验箱的电源,盖好实验箱的盖子。
四、课程设计内容及技术指标1、制作爱心流水灯的要求:●爱心分内爱心和外爱心两部分;●从外爱心开始亮从头亮到尾;●又从尾开始每个都亮起来;●然后外爱心开始闪烁5秒;●外爱心灭,内爱心从头亮到尾;●内爱心开始闪烁5秒;●最后再两个同时闪烁5秒;●依次循环;五、系统硬件设计1、系统硬件介绍国际电工委员会(IEC)对PLC的定义是:可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统,专为在工业环境下应用而设计。
三种流水灯设计实践报告学院:机械与电子工程学院班别:09电子信息工程3班课程:西门子PLC与工业网络技术指导老师:孙亚飞老师组员:罗龙标2号陈淼珊43号蒋家涛46号梁康祥51号一、第一种流水灯(脉冲定时器(SP))脉冲定时器方框图线圈图-(SP)-(1)脉冲定时器的时序功能图(2)脉冲定时器(SP)的工作原理由时序图可得,脉冲定时器的特点是在任何情况下只要起动输入端S有上升沿信号,定时器就被触发,并从TV预设时间值处重新开始定时,且定时器常开触点闭合,Q端输出1;在定时期间内,如果S端保持高电平1不变,则定时器运行到定时时间值结束,此时定时器常开触点释放,Q端由1变为0;如果定时期间,S端断开(由1变为0),则定时器停止运行,常开触点也随即释放,Q端输出为0。
从时序图看,定时器的运行在S端控制下呈现脉冲状,故称为脉冲定时器。
不论S端处于何种状态,只要复位端R的状态由0变为1,则定时器就被复位,Q端输出变为0,定时器常开触点断开。
(3)、流水灯的程序图(4)第一种流水灯仿真图(5)流水灯的工作原理当开关I0.0闭合的时候,脉冲定时器T0开始计时,在T0计时时间中,灯Q0.0开始工作,之后T0定时结束定时器常开触点释放,Q0.0停止工作,所以Q0.0常闭触点同时给T1一个上升沿,T1就开始计时,灯Q0.1开始工作、、、、、一直到Q0.3停止工作,Q0.3同时又给一个上升沿给T0,脉冲定时器T0又开始计时、、、、、以此循环,就可实现从Q0.0 到Q0.3 循环,再加上另外的灯,工作原理相同二、第二种流水灯(扩展脉冲定时器(SE))脉冲定时器方框图线圈图-(SE)- (1)扩展脉冲定时器的时序功能图(2)扩展脉冲定时器(SP)的工作原理由时序图可得,当起动输入端S有上升沿信号,定时器开始定时,定时期间定时器常开触点闭合,Q端输出高电平1,且保持到定时结束,之后变为0,常开触点断开;在定时期间内,即使S端变为0,定时器继续定时;如果在定时期间,S端重新触发定时器(即在定时期间S端又来一个上升沿信号),则定时器被重新起动,并从预设值开始定时。
plc课程设计流水灯一、课程目标知识目标:1. 让学生理解PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理和结构,掌握PLC在工业控制中的应用。
2. 使学生掌握流水灯的编程方法,了解定时器、计数器等基本逻辑元件的使用。
3. 帮助学生了解PLC编程中的输入输出接口及相关电气元件的连接方式。
技能目标:1. 培养学生运用PLC进行简单控制系统设计、编程和调试的能力。
2. 提高学生实际操作PLC设备,解决实际问题的动手能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力,能就PLC控制系统进行有效讨论和分析。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对自动化技术的兴趣,培养探索精神,提高创新意识。
2. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度,养成良好的学习习惯。
3. 引导学生关注工业自动化发展,认识PLC技术在现代工业生产中的重要性。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,以理论教学为基础,注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点:学生具备一定的电工电子基础知识,对PLC技术有一定了解,对实际操作和动手实践有较高的兴趣。
教学要求:结合学生特点,课程设计应注重理论与实践相结合,强调实际操作和团队协作,使学生在实践中掌握PLC编程和应用。
同时,注重培养学生的创新能力和解决问题的能力,提高学生的综合素质。
通过本课程的学习,使学生达到上述设定的知识、技能和情感态度价值观目标。
二、教学内容1. 理论教学:a. PLC基本原理与结构介绍:包括PLC的组成、工作原理、性能指标等。
b. PLC编程基础:介绍PLC编程语言(梯形图、指令表等),编程规则及技巧。
c. 流水灯控制原理:分析流水灯控制系统的设计方法,讲解定时器、计数器等逻辑元件的应用。
2. 实践教学:a. PLC设备认识与操作:让学生熟悉PLC设备,学会基本操作和编程软件的使用。
b. 流水灯控制系统设计:指导学生进行流水灯控制系统的设计,包括电气原理图绘制、PLC程序编写、调试与优化。
c. 实际操作与故障排除:培养学生动手能力,让学生在实际操作过程中学会分析问题、解决问题。
课程设计任务书题目:基于plc控制的流水灯课程设计专业:电气工程及其自动化姓名: 郭山须学号: 1002120120 班级: 10级电气工程(1)班完成期限:2013年05月25日指导教师签名:课程负责人签名:2013年04月15日课程设计报告撰写格式1、课程设计说明书用纸一律采用A4幅面,有条件最好打印。
打印正文用宋体小四号字;版面页边距:上2.5cm,下2.5cm,左3cm,右2cm;页码用小五号字底端居中;左边装订;行距22磅。
2、课程设计报告一般由以下几部分组成:A.任务书; B.目录; C.正文;D.参考文献;E.附录。
3、报告正文撰写的题序层次格式:第一种第二种第一章(居中、小二号黑体字)1.(居中、小二号黑体字、)第一节(顶格、小三号黑体字)1.1(顶格、小三号黑体字)一(顶格、四号黑体字)1.1.1 (顶格、四号黑体字)(一)(顶格、小四号黑体字)课程设计说明书题目:基于plc控制的流水灯课程设计姓名:郭山须院(系):机电工程学院专业班级:10级电气工程一班学号:10102120120指导教师:张国栋李好丽成绩:时间:2013 年05 月20 日至2013 年05 月25 日摘要随着社会经济的发展,城市美化问题越来越引起人们的关注。
由于流水灯所具有的特有流动感而广泛应用于广告控制及人们生活中,给人们一种美感,为人们生活带来乐趣。
在现代生活中,大型楼宇的轮廓装饰或大型晚会的灯光布景,由于其变化多、功率大,数字电路则不能胜任。
实现流水灯闪烁系统的控制方法很多,可以用标准逻辑器件、可编程序控制器PLC、单片机等方案来实现。
其中用标准逻辑器件来实现电路在很大程度上要受到逻辑器件如门电路等的影响,调试工作极为不易,而单片机编程复杂不容易掌握。
因此,最终我们选择了用可编程的控制器PLC来实现系统功能的设计。
可编程序控制器在工业自动化中的地位极为重要,广泛的应用于各个行业。
随着科技的发展,可编程控制器的功能日益完善,加上小型化、价格低、可靠性高,在现代工业中的应用更加突出。
plc课程设计流水灯一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理和应用,通过设计流水灯的实例,使学生能够理解PLC的工作原理,熟练使用PLC进行简单的控制系统的设计和调试。
知识目标:使学生了解PLC的基本组成、工作原理和编程方法;使学生掌握PLC的输入输出接口、内部寄存器、定时器、计数器等基本组件的功能和应用。
技能目标:培养学生使用PLC编程软件进行程序设计的能力;培养学生进行PLC系统调试和故障排除的能力。
情感态度价值观目标:培养学生对PLC技术的兴趣和热情,使学生认识到PLC技术在现代工业中的重要性和应用前景。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括PLC的基本原理、PLC的编程方法和PLC的应用实例。
1.PLC的基本原理:介绍PLC的定义、分类、基本组成、工作原理等。
2.PLC的编程方法:介绍PLC编程语言、编程软件的使用、程序的结构和编写规则等。
3.PLC的应用实例:以设计流水灯为例,讲解PLC控制系统的设计过程,包括输入输出信号的确定、内部组件的使用、程序的编写和调试等。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标,将采用以下教学方法:1.讲授法:通过讲解PLC的基本原理、编程方法和应用实例,使学生掌握PLC的基本知识。
2.实验法:通过设计流水灯的实验,使学生能够亲自动手操作PLC,加深对PLC的理解和应用能力。
3.案例分析法:通过分析实际应用中的PLC案例,使学生了解PLC在工业中的具体应用,提高学生的实际应用能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学,将准备以下教学资源:1.教材:选用国内权威出版的PLC教材,作为学生学习的主要参考资料。
2.多媒体资料:制作PPT、视频等多媒体资料,帮助学生形象地理解PLC的基本原理和应用。
3.实验设备:准备PLC实验装置,供学生进行实验操作,巩固所学知识。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,将采用以下评估方式:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等,评估学生的学习态度和理解程度。
plc流水灯课程设计报告建议一、课程目标知识目标:1. 理解PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理和结构;2. 掌握流水灯程序设计的基本步骤和方法;3. 学会使用PLC编程软件进行程序编写、下载和调试;4. 了解PLC在工业控制中的应用场景和重要性。
技能目标:1. 能够运用所学知识,设计出符合要求的流水灯程序;2. 熟练操作PLC编程软件,完成程序的编写、下载和调试;3. 能够分析并解决流水灯程序运行过程中出现的问题;4. 培养学生的团队合作意识,提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对PLC技术的兴趣,激发学习热情;2. 增强学生对自动化技术的认识,提高职业素养;3. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度;4. 培养学生勇于尝试、不断探索的创新精神。
课程性质:本课程属于实践性较强的课程,以项目为导向,注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础和编程基础,具有较强的学习兴趣和动手能力。
教学要求:教师应注重理论与实践相结合,引导学生积极思考,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中,关注学生的学习进度,及时给予指导和反馈,确保课程目标的达成。
同时,注重培养学生的团队协作意识和创新精神,提高学生的综合素质。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构介绍:包括PLC的定义、工作原理、硬件结构、I/O接口等;教材章节:第一章 可编程逻辑控制器概述2. PLC编程软件操作:学习编程软件的使用方法,进行程序编写、下载和调试;教材章节:第二章 PLC编程软件操作3. 流水灯程序设计:a) 学习流水灯原理,分析设计需求;b) 编写流水灯控制程序;c) 下载程序至PLC并进行调试;教材章节:第三章 PLC程序设计实例4. PLC在工业控制中的应用:介绍PLC在工业控制中的应用场景,如流水线、机器人等;教材章节:第四章 PLC在工业控制中的应用5. 流水灯项目实践:a) 分组进行项目实践,设计并实现流水灯控制程序;b) 评估与展示:对项目成果进行评估,展示各组的设计作品;c) 反馈与改进:根据评估结果,对项目进行总结和改进;教材章节:第五章 PLC项目实践教学进度安排:1. 第一周:PLC基本原理与结构介绍;2. 第二周:PLC编程软件操作;3. 第三周:流水灯程序设计;4. 第四周:PLC在工业控制中的应用;5. 第五周:流水灯项目实践及评估展示。
目录第一章绪论 (3)1.1 前言 (3)1.1流水灯系统的意义、现状及要求 (4)1.1.2 技术现状 (5)1.2彩灯的发展 (6)1.2.1 彩灯的最初来源 (6)1.2.2 彩灯给城市带来的五彩缤纷 (6)1.3PLC的发展前景及趋势 (7)1.4PLC的定义及特点 (11)第2章硬件电路的设计 (12)2.1流水灯电路的设计 (13)2.2开关电路的设计 (14)第3章软件设计 (15)3.1软件设计的方案 (11)3.2PLC结构 (14)3.3工作原理 (15)3.4编程语言 (16)3.5S7-200的指令系统 (19)3.6流水灯的工作要求 (18)3.7梯形图 (22)结束语 (41)致谢 (42)参考文献 (43)PLC控制流水灯系统的设计[摘要]本次毕业设计是应用S7-200 PLC流水灯设计的硬件电路,并利用OB1的梯形图控制程序设计。
通过控制S7-200 PLC的定时继电器的功能来实现各彩灯按一定的规律点亮和熄灭。
接通延迟定时器SD的特点(如果RLO有正跳沿,则接通延迟定时器启动指令,以设定的时间值启动指令的定时器)。
这种控制电路结构简单,可靠性高,应用性强;软件程序适应范围广,对各彩灯按一定的规律点亮和熄灭的控制,只需要改变相应的定时器的时间接通即可。
第一章绪论前言随着科技的飞速发展,无论在日常生活中,还是在工农业发展中,PLC具有广泛的应用。
PLC的一般特点:抗干扰能力强,可靠性极高、编程简单方便、使用方便、维护方便、设计、施工、调试周期短、易于实现机电一体化。
PLC总的发展趋势是:高功能、高速度、高集成度、大容量、小体积、低成本、通信组网能力强。
本次毕业设计是应用S7-200 PLC流水灯设计的硬件电路,并利用OB1的梯形图控制程序设计。
通过控制S7-200 PLC的定时继电器的功能来实现各彩灯按一定的规律点亮和熄灭。
接通延迟定时器SD的特点(如果RLO有正跳沿,则接通延迟定时器启动指令,以设定的时间值启动指令的定时器)。
课程设计说明书题目:基于plc控制的流水灯课程设计目录摘要 (1)1.绪论 (3)1.1 引言 (3)1.2 采用流水灯的意义和目的 (3)1.3 本次设计的主要内容 (3)2. 流水灯系统的主要硬件设备的介绍 (4)2.1可编程控制器的发展历史 (4)2.1.1 可编程控制器的定义 (4)2.1.2 可编程控制器的特点 (5)2.1.3 PLC的基本结构和工作原理 (5)2.2三菱FX系列PLC计数器(C) (9)2.2.1内部计数器 (9)2.2.2高速计数器(C235~C255) (9)2.3三菱FX系列PLC定时器(T) (10)2.3.1 通用定时器 (10)2.3.2 积算定时器 (10)2.4三菱FX系列辅助继电器(M) (10)2.4.1通用辅助继电器(M0~M499) (11)2.4.2断电保持辅助继电器(M500~M3071) (11)2.4.3特殊辅助继电器 (11)2.5三菱FX系列PLC输出继电器(Y) (11)2.6三菱FX系列PLC输入继电器(X) (12)3. 硬件电路设计及软件设计 (12)3.1控制系统I/O点及地址分配 (12)3.2电气控制系统原理图 (12)3.3时序图 (13)3.4梯形图 (13)3.5指令表 (15)4.系统调试 (16)5.设计总结 (19)6.参考文献 (21)摘要随着社会经济的发展,城市美化问题越来越引起人们的关注。
由于流水灯所具有的特有流动感而广泛应用于广告控制及人们生活中,给人们一种美感,为人们生活带来乐趣。
在现代生活中,大型楼宇的轮廓装饰或大型晚会的灯光布景,由于其变化多、功率大,数字电路则不能胜任。
实现流水灯闪烁系统的控制方法很多,可以用标准逻辑器件、可编程序控制器PLC、单片机等方案来实现。
其中用标准逻辑器件来实现电路在很大程度上要受到逻辑器件如门电路等的影响,调试工作极为不易,而单片机编程复杂不容易掌握。
因此,最终我们选择了用可编程的控制器PLC来实现系统功能的设计。
plc的流水灯设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理和工作流程;2. 学生能够掌握PLC编程中涉及的逻辑运算和定时控制方法;3. 学生能够了解流水灯的设计原理及其在PLC控制系统中的应用。
技能目标:1. 学生能够运用PLC编程软件进行基本的程序编写和调试;2. 学生能够独立设计并实现一个简单的流水灯控制程序;3. 学生能够通过实际操作,解决流水灯控制过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对自动化控制技术的兴趣和热情,提高学习主动性和积极性;2. 学生通过团队协作,培养沟通与交流能力,增强团队意识;3. 学生在学习过程中,培养解决问题的能力和创新精神,提高自信心。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论知识,注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点:学生具备一定的电子技术和计算机编程基础,对新鲜事物充满好奇,喜欢动手实践。
教学要求:教师应注重理论与实践相结合,引导学生主动探究,鼓励学生提出问题并解决问题,提高学生的实践能力和创新能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,给予个性化的指导。
通过课程学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. PLC基本原理:包括PLC的组成、工作原理、常用输入输出设备等;教材章节:第一章 可编程逻辑控制器概述2. PLC编程基础:逻辑运算指令、定时器指令、计数器指令等;教材章节:第二章 PLC编程基础3. 流水灯设计原理:流水灯的控制方法、电路设计、程序设计;教材章节:第三章 顺序控制设计及应用4. PLC编程软件操作:软件安装、程序编写、调试与下载;教材章节:第四章 PLC编程软件操作5. 实践操作:设计并实现一个简单的流水灯控制程序,包括电路连接、程序编写、调试等;教材章节:第五章 实践操作教学内容安排与进度:第一课时:PLC基本原理及编程基础;第二课时:流水灯设计原理;第三课时:PLC编程软件操作;第四课时:实践操作,设计并实现流水灯控制程序。
单向流水灯的PLC控制教学设计方案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:课题《单向流水灯的PLC控制》教材高等教育出版社的《PLC技术应用》课型理实一体课时2学时授课日期2017.5 专业机电技术应用班级2015级机电2班班级人数40人设计理念在教学中采用“做中教、做中学”的教学理念,运用网络技术将动画、图片、视频等资源作为教学载体,以学生能表述、会操作为教学目标导向,着重培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力,体现以学生为主体,以教师为主导的教学理念。
教材分析本项目内容选自初厚绪、薛凯主编,高等教育出版社的《PLC技术应用》的项目6。
本课是主要内容是定时器的运用,是PLC技术应用的重点内容,是学生在掌握定时器基本知识基础上学习的,学好本课能帮助学生进一步理解定时器功能,掌握定时器在程序设计中的运用方法,对以后学习全自动洗衣机整体控制等实际应用例子具有重要意义。
学情分析教学对象为中职二年级机电技术应用专业学生,在之前已经认识了定时器的基本知识,了解定时时间参数设定等,会使用软件画出动合、动断触点和线圈符号等,并能根据要求设计与调试简单的控制回路,为本节课积累了知识储备和技能储备。
同时,该班为全男生班,考虑到学生的学习和性格特点,他们厌倦枯燥、耐不住性子,倾向于在动手实践中学习,喜欢使用手机在视频和网络环境中获取知识,因此选择了多种信息化技术手段教学来引领学生探索新知。
教学目标知识目标1、能叙述定时器及其触点的动作原理。
2、能叙述单向流水灯的控制过程。
能力目标1、能按要求设计控制程序。
2、能完成控制回路的连接与调试。
情感目标在5S管理模式下合作完成控制程序的设计、连接与调试控制回路任务,培养学生安全、规范的操作意识,提高综合职业素养。
教学重点单向流水灯控制程序的设计教学难点控制回路的接线与调试教学学法教法:以项目教学法为载体,“理实一体”为主要教学方法,借助信息化教学手段,辅以学练结合、小组合作,让学生做中学、学中做。
plc流水灯课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理,掌握其编程方法。
2. 学生能描述流水灯电路的工作原理,理解不同程序指令在流水灯控制中的应用。
3. 学生能解释PLC在工业自动化控制中的应用场景和重要性。
技能目标:1. 学生能够独立进行PLC编程,完成流水灯的简单控制。
2. 学生能够运用所学知识分析和解决PLC控制中的基础问题。
3. 学生通过实践操作,培养动手能力,提高问题解决能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对自动化技术的兴趣,激发创新意识和探索精神。
2. 学生在团队协作中,学会沟通、分享、合作,培养集体荣誉感。
3. 学生认识到PLC技术在工业生产中的重要作用,增强社会责任感和使命感。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论教学和实际操作,让学生在动手实践中掌握PLC编程和应用。
学生特点:本课程针对的是高年级学生,他们已具备一定的电子电路知识和编程基础,具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求:教师需结合学生特点和课程性质,采用理论教学与实践操作相结合的方法,引导学生主动探究,确保课程目标的实现。
在教学过程中,注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力,将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识:- PLC基本原理与结构- PLC编程语言及指令系统- 流水灯电路原理及设计- PLC在工业自动化中的应用案例分析2. 实践操作:- PLC编程软件的使用- 流水灯控制程序的编写与调试- PLC与外围电路的连接与调试- 故障分析与排查方法3. 教学大纲:- 第一周:PLC基本原理与结构,流水灯电路原理- 第二周:PLC编程语言及指令系统,编程软件的使用- 第三周:流水灯控制程序的编写与调试,外围电路连接- 第四周:故障分析与排查,实践操作巩固4. 教材关联:- 《电气自动化》第四章:PLC控制系统- 《PLC应用技术》第二章:PLC编程与调试- 《自动化设备维修》第五章:PLC故障分析与排查教学内容依据课程目标进行选择和组织,注重科学性和系统性。
《电气控制与可编程控制器》课程设计说明书题目:霓虹灯显示的PLC控制系统专业:电气工程及其自动化班级:电气1011姓名:蒋洪彬学号:1020117109苏州科技学院电子与信息工程学院目录1设计说明书 (1)1.1设计目的 (1)1.2设计任务 (1)1.3设计内容与要求 (2)1.4PLC的选择 (2)1.5I/O分配表 (3)1.6I/O接线图 (4)1.7霓虹灯显示控制系统程序 (5)1.8霓虹灯控制系统原理及框图 (23)2设计小节 (24)3参考文献 (25)1设计说明书1.1设计目的本课程设计是装卸料小车PLC控制设计,传统的运料小车大都是继电器控制。
而继电器控制有着接线繁多,故障率高且维护维修不易等缺点。
装卸料采用PLC控制,体积小,重量轻,控制方式灵活,可靠性高,操作简单,维修容易。
使用该设计不仅准确安全可靠,而且提高了劳动生产率,降低工人劳动强度,具有较好的经济效益和社会效益。
可编程控制器PLC以其丰富的I/O接口模块,高可靠性,可以在装卸料控制系统的设计中起到十分重要的作用。
PLC不仅可以实现逻辑控制,顺序控制,定时,计时,算数运算,数据处理数据通信等功能,并且具有处理分支,中断,自诊断的能力。
逻辑控制功能通过软件编程实现,柔性强,控制功能多,控制线路大大简化。
PLC可以使用通用的个人计算机作为图形编辑器,用于在线或离线开发用户程序使用在线对PLC 进行各种操作,并且可以在线实时监控用户的执行状态。
它提供三种编程语言,即梯形图LAD,语句表STL及功能块FBD,每种语言都有自己的特点。
梯形图LAD 是在继电器接触器控制基础上演变而来的,是一种的图形化的编程语言,编程人员几乎不必具备计算机的基础知识,不必考虑PLC内部的机构原理,只要有继电器接触器的基础,就能在很短的时间内掌握梯形图LAD的使用和编程方法。
作为目前国内控制市场上的主流控制器,PLC在市场、技术、行业影响等方面有着重要的作用,随着PLC的不断发展和革新,生产线的运输控制也将得到不断的改善和生产率的不断提高,利用PLC控制来代替继电器控制已是大势所趋。
编号:PLC控制应用实训说明书题目: PLC 控制的礼花灯院(系):机电工程学院专业:机械制造工程学生姓名:学号:指导教师:年月日目录摘要 (3)关键词: (3)引言 (4)第一章PLC的相关知识 (5)1.1PLC的历史和发展 (5)1.2PLC的特点与应用 (5)1.3PLC的工作原理 (6)1.4PLC的主要功能 (7)第二章PLC控制礼花灯要求 (9)2.1PLC课程设计任务 (9)2.2PLC课程设计要求 (10)第三章控制系统的硬件和梯形图 (10)3.1PLC硬件配置 (10)3.2PLC控制IO分配表 (10)3.3PLC外部接线图 (12)3.4PLC控制梯形图 (12)3.5致谢辞 (18)参考文献 (20)摘要本系统以FX2N-64MR为主控核心,是基于计数器和PWM调试的,并与按键、拨码开关等较少的辅助硬件电路相结合而实现的,是一种比较新型的PLC 彩灯控制系统的设计方法。
此设计利用PWM技术控制各基色LED灯泡的亮度,利用系统计数器实现彩灯色彩的循环点亮,利用循环转换实现色彩状态子程序的连续调用(即利用软件实现对基色LED彩灯进行控制)。
本系统具有体积小、硬件少、电路结构简单及容易操作等优点。
关键词:FX2N-64MR可编程序控制器;彩灯,流水灯控制器;模块设计引言在现代生活中,彩灯作为一种装饰,既可以增强人们的感观,起到广告宣传的作用,又可以增添节日气氛,为人们的生活增添亮丽,用在舞台上增强晚会灯光效果。
随着科学技术的发展以及人民生活水平的提高,人们对于彩灯的要求越来越高,另一方面,随着电子技术的发展,应用系统向着小型化、快速化、大容量、重量轻的方向发展,PLC技术的应用引起电子产品及系统开发的巨大变革。
梯形图语言作为可编程逻辑器件的标准语言描述能力强,覆盖面广,抽象能力强,在实际应用中越来越广泛。
于是,人们开始追求贯彻整个系统设计的自动化,可以从繁重的设计工作中彻底解脱出来,把精力集中在创造性的方案与概念构思上,从而可以提高设计效率,缩短产品的研制周期。
课程设计任务书题目:基于plc控制的流水灯课程设计专业:电气工程及其自动化姓名: 胡进森学号: 1002120121 班级: 10级电气工程(1)班完成期限:2013年05月25日指导教师签名:课程负责人签名:2013年04月15日课程设计说明书题目:基于plc控制的流水灯课程设计姓名:胡进森院(系):机电工程学院专业班级:10级电气工程一班学号:10102120121指导教师:张国栋李好丽成绩:时间:2013 年05 月20 日至2013 年05 月25 日目录摘要 (1)1.绪论 (3)1.1 引言 (3)1.2 采用流水灯的意义和目的 (3)1.3 本次设计的主要内容 (3)2. 流水灯系统的主要硬件设备的介绍 (4)2.1可编程控制器的发展历史 (4)2.1.1 可编程控制器的定义 (4)2.1.2 可编程控制器的特点 (5)2.1.3 PLC的基本结构和工作原理 (6)2.2三菱FX系列PLC计数器(C) (9)2.2.1内部计数器 (9)2.2.2高速计数器(C235~C255) (9)2.3三菱FX系列PLC定时器(T) (10)2.3.1 通用定时器 (10)2.3.2 积算定时器 (10)2.4三菱FX系列辅助继电器(M) (10)2.4.1通用辅助继电器(M0~M499) (11)2.4.2断电保持辅助继电器(M500~M3071) (11)2.4.3特殊辅助继电器 (11)2.5三菱FX系列PLC输出继电器(Y) (12)2.6三菱FX系列PLC输入继电器(X) (12)3. 硬件电路设计及软件设计 (12)3.1控制系统I/O点及地址分配 (12)3.2电气控制系统原理图 (13)3.3时序图 (13)3.4梯形图 (14)3.5指令表 (15)4.系统调试 (16)5.设计总结 (19)6.参考文献 (21)摘要随着社会经济的发展,城市美化问题越来越引起人们的关注。
由于流水灯所具有的特有流动感而广泛应用于广告控制及人们生活中,给人们一种美感,为人们生活带来乐趣。
在现代生活中,大型楼宇的轮廓装饰或大型晚会的灯光布景,由于其变化多、功率大,数字电路则不能胜任。
实现流水灯闪烁系统的控制方法很多,可以用标准逻辑器件、可编程序控制器PLC、单片机等方案来实现。
其中用标准逻辑器件来实现电路在很大程度上要受到逻辑器件如门电路等的影响,调试工作极为不易,而单片机编程复杂不容易掌握。
因此,最终我们选择了用可编程的控制器PLC来实现系统功能的设计。
可编程序控制器在工业自动化中的地位极为重要,广泛的应用于各个行业。
随着科技的发展,可编程控制器的功能日益完善,加上小型化、价格低、可靠性高,在现代工业中的应用更加突出。
城市交通灯控制采用的可编程制器具有可靠性高、维护方便,用法简单、通用性强等特点,本文用三菱FX2N的可编程控制器控制流水灯闪烁来说明可编程控制器硬件、软件的设计。
解决好流水灯控制问题将是保障城市美丽、时尚、快节奏生活的重要环节。
三菱系列的可编程序控制器技术来实现对流水灯的信号控制。
关键词:PLC 流水灯程序控制AbstractWith the development of economy and society, city beautification problems caused by more and more people's attention. , due to water lamp has a unique sense of flow and widely applied in control and the life of people,give people a sense of beauty,to people the life brings fun.In modern life,a large building decorative outline or large Party light background,because of its changes, Big power,digital circuit is not equal to.Realization of road lights flashing system control method a lot of,can use the standard logic devices,programmable logic controller PLC, SCM scheme.The standard logic devices to realize the circuit to a large extent by the logic device such as a gate circuit and so on, debugging is extremely difficult,and the single chip microcomputer programming complex is not easy to grasp,therefore, we chose to use programmable controller PLC to realize the design of system function.The programmable controller in the industrial automation position is extremely important,is widely used in every industry.With the development of science and technology,The function of the programmable controller is increasingly perfect,coupled with theminiaturization, low price, high reliability,Application in modern industry is more outstanding.City traffic light control adopts programmable controller has the advantages of high reliability, convenient maintenance, easy to use,good commonality,the Mitsubishi FX2N programmable controller to control water lights To illustrate the programmable controller hardware,software design.Solve good light control problem would be to protect the city beautiful,fashionable,fast paced life important link. Mitsubishi series PLC technology to achieve the water light signal control.Key words: PLC Light water Program Control1.绪论1.1 引言随着改革的不断深入,社会主义市场经济的不断繁荣和发展,各大中小城市都在进行亮化工程。
企业为宣传自己企业的形象和产品,均采用广告手法之一:流水灯广告屏来实现这一目的.当我们夜晚走在大街上,马路两旁各色各样的广告灯均可以见到,一种是采用流水灯管做成的各种形状和多中彩色的灯管,另一种为日光等管或白炽灯管作为光源,另配大型广告语或宣传画来达到宣传的效果。
这些灯的亮灭,闪烁时间及流动方向等均可以通过PLC来达到控制的要求。
可编程控制器PLC:英文全称Programmab leLogic Controller,中文全称为可编程逻辑控制器,是一种数字运算操作的电子系统,专为在社会环境应用而设计的。
它采用一类可编程的存储器,用于其内部存储程序,执行逻辑运算,顺序控制,定时,计数与算术操作等面向用户的指令,并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程.作为自动控制装置的核心,它具有功能强,可靠性高等诸多优点。
1.2 采用流水灯的意义和目的随着社会市场经济的不断发展,各种装饰流水灯,广告流水灯越来越多的出现在城市中。
在大型的晚会现场,流水灯更是不可缺少的一道景观。
小型的流水灯多为采用霓虹灯管和各种各样和多种彩色的灯管,或是以日光灯,白炽灯做为光源。
而现代生活中大型楼宇的轮廓装饰或大型晚会的灯光布景,由于其变化多,功率大数字电路则不能胜任。
针对PLC日益日益得到广泛应用的现状,本文介绍PLC在不同变化类型的流水灯控制中的应用,灯的亮灭,闪烁时间及流动的控制均通过PLC来达到控制要求。
1.3 本次设计的主要内容本次设计要求利用在学校学的PLC知识,应用于流水灯控制系统中。
控制要求:有7个流水灯依次循环点亮,每个灯点亮的时间为3秒。
该装置可以完成各种指令系统训练以及多种控制对象的程序设计训练。
2. 流水灯系统的主要硬件设备的介绍2.1可编程控制器的发展历史在工业生产过程中,具有大量的开关量顺序控制,要求按照逻辑条件进行顺序动作,并按照逻辑关系进行连锁保护动作的控制,及大量离散量的数据采集等。
传统上,这些功能是通过气动或电气控制系统来实现的。
1968年美国GM(通用汽车)公司公开招标,提出研制能够取代继电器的控制装置的要求,第二年,美国数字设备公司(DEC)研制出了基于集成电路和电子技术的控制装置,首次采用程序化的手段应用于电气控制,这就是第一代可编程序控制器,称Programmable Controller(PC)。
个人计算机(简称PC)发展起来后,为了方便,也为了反映可编程控制器的功能特点,可编程序控制器定名为Programmable Logic Controller(PLC),现在,仍常常将PLC简称PC。
它采用可编程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令,并通过数字量、模拟量的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。
可编程序控制器及其有关设备,都应按易于工业控制系统形成一个整体,易于扩充其功能的原则设计。
上世纪80年代至90年代中期,是PLC发展最快的时期,年增长率一直保持为30-40%。
在这时期,PLC在处理模拟量能力、数字运算能力、人机接口能力和网络能力得到大幅度提高,PLC逐渐进入过程控制领域,而且在某些应用上取代了在过程控制领域处于统治地位的DCS系统。