中国特色社会主义是( )理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一,是历史的结论

中国特色社会主义逻辑、历史逻辑、实践逻辑中国特色社会主义的逻辑、历史逻辑、实践逻辑是一个复杂而多维的话题，涉及政治、经济、社会等多个领域。

以下是对中国特色社会主义的逻辑、历史逻辑、实践逻辑的简要解释：
1. 逻辑：中国特色社会主义的逻辑是基于马克思主义的基本原理和中国的具体国情相结合的。

它强调社会主义的本质是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

在中国特色社会主义的逻辑下，经济建设是中心任务，改革开放是发展动力，社会主义市场经济是经济体制的基础，人民民主是政治制度的核心。

2. 历史逻辑：中国特色社会主义的历史逻辑可以追溯到 20 世纪初期的中国革命。

在中国共产党的领导下，中国人民经过长期的革命斗争，建立了新中国，并开始了社会主义建设的探索。

在这个过程中，中国经历了社会主义改造、大跃进、文化大革命等一系列的曲折和挫折，但最终在改革开放的推动下，找到了一条适合中国国情的社会主义发展道路。

3. 实践逻辑：中国特色社会主义的实践逻辑是在改革开放的过程中逐步形成的。

它强调实践是检验真理的唯一标准，通过不断的实践探索和总结经验，推动经济社会的发展。

在实践逻辑下，中国实行了
一系列的改革措施，如农村改革、城市改革、国有企业改革等，推动
了经济的快速发展和社会的全面进步。

中国特色社会主义的逻辑、历史逻辑、实践逻辑是相互联系、相互依存的。

它们共同构成了中国特色社会主义的理论体系和实践体系，为中国的发展提供了指导思想和行动指南。

继续教育考试题《党内监督条例》第七条明确规定了党内监督执纪的“四种形态”，其中提到要让（）成为常态。

（3.0分）A.“红红脸，出出汗”B.党纪轻处分、组织调整C.党纪重处分、重大职务调整D.立案审查我的答案：A√答对2.下列不属于世界四大自由贸易区的是（）。

（3.0分）A.阿联酋迪拜港自由港区B.德国汉堡港自由港区C.英国伦敦自贸区D.美国纽约港自贸区我的答案：A×答错3.我国第一个省一级的内蒙古自治区是在哪一年建立的？（3.0分）A.1944年B.1945年C.1946年D.1947年我的答案：D√答对4.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出，必须严明党的纪律，把（）挺在前面，用铁的纪律从严治党。

（3.0分）A.法律B.纪律C.制度D.规则我的答案：B√答对5.《陕甘宁边区纲领》是在哪一年颁布的？（3.0分）A.1940年B.1941年C.1942年D.1943年我的答案：B√答对6.习近平总书记在全面从严治党问题上有“三个不能有”的提法，其中不包括（）。

（3.0分）A.不能有差不多了，该松口气、歇歇脚的想法B.不能有打好一仗就一劳永逸的想法C.不能有初见成效就见好就收的想法D.不能有脱离群众、消极惩治腐败的想法我的答案：D√答对7.习近平新时代中国特色社会主义思想解决的问题是（）。

（3.0分）A.什么是社会主义、怎样建设社会主义B.建设什么样的党、怎样建设党C.实现什么样的发展、怎样发展D.新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义我的答案：D√答对8.2014年3月，中纪委、监察部对其内设机构进行了一次重大改革，新设立了（）。

（3.0分）A.党风政风监督室B.执法和效能监督室C.预防腐败室D.纪检监察干部监督室我的答案：D√答对9.2016年G20峰会是在下列哪个城市召开的？（3.0分）A.北京B.杭州C.上海D.深圳我的答案：B√答对10.中国特色社会主义理论体系属于文化的（）。

人大题库-中国特色社会-简答题第一篇：人大题库-中国特色社会-简答题中国特色社会主义----简答建设和发展中国特色社会主义，最根本的是要清醒认识和科学回答四大基本问题，这就是：什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展。

对这四大基本问题的认识程度和把握程度，决定着中国特色社会主义实践和理论的创新程度、丰富程度、深刻程度。

中国特色社会主义理论体系紧紧围绕探索和回答这四大基本问题展开，在实践创造的基础上进行卓有成效的理论创造，形成了一系列紧密联系、相互贯通的新思想新观点新论断。

中国特色社会主义理论体系是改革开放历史新时期我们党继续推进马克思主义中国化的伟大历史性创造，是实现社会主义现代化的根本指导思想，是全面建设小康社会的根本指针，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

中国特色社会主义理论体系是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，总结我国社会主义建设的历史经验和新鲜经验，汲取其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，并借鉴其他国家发展经验教训的基础上，逐步形成和发展起来的。

中国特色社会主义理论体系既坚持了科学社会主义基本原则，又具有鲜明的实践特色、民族特色、时代特色；既破除了对马克思主义的教条式理解，又抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主张；既继承了前人，又创新了内容，开拓了马克思主义新境界，是深深扎根于中国大地、符合中国实际的当代中国马克思主义。

必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。

发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。

要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。

更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。

2025高考政治核心必备知识必修一《中国特色社会主义》全书的主线：人类社会发展进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展，是历史逻辑和理论逻辑的统一。

1、人类社会的基本矛盾运动和人类社会的发展规律生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，构成了人类社会的基本矛盾。

生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，是人类社会的发展规律。

2、人类社会历史进程具有统一性和多样性。

①统一性（共性）：人类社会发展遵循基本规律，是在社会基本矛盾的产生、发展和解决中实现的。

中国道路是中国共产党带领人民立足国情在正确认识和解决社会主要矛盾中探索的，是符合社会发展规律、实现民族复兴的必由之路。

②多样性（个性）：受多种因素影响，人类社会发展的一般进程由各国、各地区、各民族历史和道路的多样性反映出来。

中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，探索形成了中国道路，创造出伟大成就。

3、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信①中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。

②中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。

③中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。

④中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

4、如何实现中国梦？①中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

实现中国梦，人民是主体。

②实现中国梦，中国共产党要牢记初心和使命为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

要不断进行伟大斗争，必须深入推进党的建设新的伟大工程，必须推进中国特色社会主义伟大事业。

5、青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

新时代中国青年要树立远大理想，要热爱伟大祖国，要担当时代责任，要勇于砥砺奋斗，要练就过硬本领，要锤炼品德修为。

党的基本理论知识测试题——多选2018最新党的基本理论知识测试题——多选二、多项选择题（在下列各项选项中至少有两个选项是正确的。

本题共 100 题）1、中国特色社会主义进入新时代，意味着（）。

ABCA.近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景B.科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜C.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案D.中华民族伟大复兴中国梦已经实现2、在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国人民，统揽（），推进中国特色社会主义进入了新时代。

ABCDA.伟大斗争B.伟大工程C.伟大事业D.伟大梦想3、全面建成小康社会的决胜期要坚持打好的三大攻坚战是（）。

BCDA.乡村振兴B.防范化解重大风险C.精准脱贫D.污染防治4、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（）。

ABCDA.开辟了中国特色社会主义道路B.形成了中国特色社会主义理论体系C.确立了中国特色社会主义制度D.发展了中国特色社会主义文化5、新时代开启新征程，党的十九大对新时代中国特色社会主义发展的战略安排是（）。

ACA.从 2020 到 2035 年，基本实现社会主义现代化B.到建党一百年时，把我国建设成为社会主义现代化强国C.从 2035 年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国D.到新中国成立一百年时，基本实现社会主义现化代6、党的十九大报告指出，当前，反腐败斗争形势依然严峻复杂。

巩固压倒性态势、夺取压倒性胜利的决心必须坚如磐石。

要（），坚决防止党内形成利益集团。

ABCA.坚持无禁区、全覆盖、零容忍B.坚持重遏制、强高压、长震慑C.坚持受贿行贿一起查D.坚持驰而不息纠正“四风”7、十九大党章规定，党支部是党的基础组织，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和（）的职责。

1、什么是马克思主义？（P2-P3)（1）马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以批判资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。

它包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个有机统一基本组成部分。

（2）①从创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思、恩格斯创立，由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系；它既包括有马克思、恩格斯创立和列宁等发展了的马克思主义，也包括中国共产党人将其与中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化的理论成果。

②从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说；③从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说。

2、思考并归纳意识能动作用及其表现、主观能动性与客观规律性的辩证关系。

（P29-P33)（1）意识的能动作用及其表现：①辩证唯物主义在坚持物质决定意识，意识依赖于物质的同时，又承认意识对物质有能动作用。

②意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界和改造世界的能力和活动。

表现为如下四个方面：第一，意识具有目的性和计划性。

人反映世界时会表现出主体选择性。

第二，意识活动具有非凡创造性。

人能在思维中建构一个现实中没有的理想世界。

第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用，可变客观为现实。

第四，意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。

（2）主观能动性与客观规律性的辩证关系：首先，发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。

必须尊重客观规律，认识和改造自然界，要尊重自然界的规律；认识和改造社会，要尊重社会规律。

其次，只有正确发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。

马原课后题答案第一章1.如何理解马克思主义物质观及其现代意义？答：物质概念是唯物主义世界观理论体系的逻辑起点。

物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。

马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义：（1）坚持了物质的客观实在性原则，坚持唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。

（2）坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。

（3）体现了唯物论和辩证法的统一。

（4）体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。

马克思主义物质观的现代意义。

坚持了物质的客观实在性原则和唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论；体现了唯物论和辩证法的统一、唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。

世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石。

我们通过实践改造客观物质世界，就要充分认识是物质是世界的本原，人的实践活动依赖于客观物质世界，而客观世界的规律性更制约着人的实践活动。

就要在马克思主义物质观指导下，正确认识和利用客观实际的发展规律，一切从实际出发，更好地认识和改造客观物质世界，以取得社会主义实践和各项事业的胜利。

2.霍金提出“人工智能威胁论”谈谈在人工智能快速发展的条件下，如何认识物质和意识的关系？物质决定意识，人工智能的成功，是因为我们对认识的正确应用，从实践到认识，我们得到许多理论与客观规律，再从认识到实践，我们应用规律创造出人工智能，实践又证明人工智能的优越，证明认识的正确。

那物质决定意识就肯定是正确的，不然没有我们先前的实践，就不可能有正确的认识，也就不可能有人工智能的产生，也就是再次实践的证明认识的正确。

有人认为人工智能随着人类的发展会不断发展，将来甚至超过我们人类自己。

我认为这种可能性也是存在的，但人类现在的水平远超过人工智能，将来人工智能发展得非常高的水平了，那也是人类推动的，那时说明我们人类自己的水平来就更高了，才能创造高水平的人工智能。

中国梦与中国特色社会主义习近平总书记指出：“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

”这里说得很清楚，中国梦的主体是中华民族，依据是中国近代以来历史主题及其所决定的基本历史实践，圆梦之路就是中国共产党领导的社会主义艰难探索、最终开创了中国特色社会主义的“复兴之路”。

离开这一确定的政治内涵谈论中国梦，就难免走偏。

一、用西方政治制度塑造中国人的未来之梦，在今天已是暗潮涌动，然而，背后隐含着的却是历史的颠倒和是非的混淆在当今中国，有一种观点试图用“非意识形态化”解读现代化，视资本主义现代化为“普世价值之路”，否认资本主义现代化和社会主义现代化道路的区别，从而兜售“西化梦”特别是西方“宪政梦”。

那么，我们首先应看一看，这个梦是如何出现的？它给中国带来过什么？17世纪英国确立的君主立宪政体被当作是近代宪政制度的开端。

他们把1628年的《权利请愿书》、1679年的《人身保护法》、1689年的《权利法案》、1701年的《王位继承法》等作为奠定了英国宪政基础的宪法性文件，把洛克看作是宪政理论的奠基者。

洛克宪政理论的实质就是确保资产者的利益：只要财产得到正当保护，就是正义的，其他一切政治价值都是从这里派生出来的，是要服从于这一优先理念的；财产是至高无上的，其他的都是从属。

20世纪美国思想家列奥·施特劳斯就怀疑洛克给予个人权利是为了保障大多数人的思想，他说：“洛克把多数人的权力视为对坏政府的制约，以及反对暴虐政府的最后凭借；他并不把它视为政府的替代物，或者就等同于政府。

他认为，平等与公民社会是不能相容的。

……最要紧的是，由于自我保全和幸福要以财产为前提，因而公民社会的目的就可以说是保护财产，保护社会中富有的成员免于贫困者的索要。

”（[美]列奥·施特劳斯：《自然权利与历史》，彭刚译，三联书店2006年版，第239页）施特劳斯不仅明确否认洛克的这种政治学说，而且指出洛克的政治学说本质上是为有产者服务的，只有富有者才享有政治权利，财产上的不平等可以合理地导致政治上的不平等，因为人们进入政治社会的首要目的就是保护其财产。

毛概简答马克思主义中国化的科学内涵：马克是主义中国化，就是将马克是主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。

具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，既坚持马克思主义又发展马克思主义。

马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。

把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。

把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

对毛泽东的评价：1）毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、和理论家2）他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展，建立了不可磨灭的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类进步事业做出了重大贡献3）毛泽东晚年特别是在文化大革命中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。

他的功绩是第一位的，错误是第二位的。

社会主义初级阶段的科学含义和主要特征科学含义：党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。

我们必须坚持而不能离开社会主义。

第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。

我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

基本特征：1社会主义现代化2国家的工业化3体制健全化4物质精神两手抓5人口素质化6人民富裕化7区域平衡化。

社会主义改造的历史经验:第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。

社会主义革命的目的是为了解放生产力。

第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。

在资本主义工商业的改造中，创造从初级到高级的各种国家资本家主义的过渡形式，实现了对资产阶级的和平赎买，避免了在改造期间可能发生的剧烈的社会震荡和经济破坏。

第三，用和平方法进行改造。

无论是资本主义工商业，还是农民和手工业者的个体所有制，都具有私有制的性质。

对其进行改造，属于社会主义革命性质。

我国的社会主义改造取得了历史性的胜利，也出现了一些失误和偏差。

中国特色社会主义对科学社会主义的继承与发展作者：张新鸿来源：《党史文苑》2014年第04期[摘要] 中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。

坚持和发展中国特色社会主义，要弄清楚中国特色社会主义继承了哪些科学社会主义基本原则以及怎样进行创造性运用和发展的。

[关键词] 科学社会主义中国特色社会主义继承与发展中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。

在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，需要全面领会和把握科学社会主义的基本原则，及时总结和汲取中国特色社会主义创造性地运用和发展这些原则的经验和做法。

这对于我们进一步丰富和发展科学社会主义，推进中国特色社会主义事业向前发展具有重要意义。

一、中国特色社会主义对科学社会主义的继承与发展中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。

中国共产党坚持把科学社会主义的基本原则同中国具体实际相结合，对科学社会主义基本原则进行了创造性运用和发展。

1.社会主义初级阶段论。

马克思在1875年所写的《哥达纲领批判》中，首次提出过渡时期的理论和共产主义两个阶段的学说。

他指出，在资本主义社会和共产主义社会之间，有从资本主义到共产主义的过渡时期。

过渡时期之后的共产主义社会又分为第一和高级两个发展阶段。

第一阶段的共产主义社会，由于是刚刚从资本主义社会中产生出来的，因此它在各方面都还带着它脱胎出来的那个旧社会的痕迹；而在高级阶段，随着生产力的高度发展，社会的基本特征表现为脑体劳动的对立消失，个人自由而全面的发展，劳动从谋生的手段变为生活的第一需要，社会实行各尽所能，按需分配。

十月革命后，列宁从俄国实际出发，着重探讨了经济文化落后的俄国怎样向社会主义、共产主义过渡的问题。

他在《共产主义运动中的“左派幼稚病”》一书中，把无产阶级夺取政权以后的社会发展分为四个阶段：最初阶段（相当于过渡时期）、低级阶段、中级阶段（属于社会主义社会的两个发展阶段）、高级阶段、（指的是共产主义社会）。

中国特色社会主义是中国现代化的行动指南（上）周为民中央党校马克思主义理论部主任我今天要讲的题目是“中国特色社会主义是中国现代化的行动指南”。

在这个题目之下谈一谈学习习近平总书记关于中国特色社会主义的一系列重要论述。

从党的十二大邓小平在开幕词当中提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”以来，中国特色社会主义是历次党的代表大会的一条主线。

十八大以来，习近平总书记就中国改革和发展的一系列重大问题，发表了许多重要的讲话。

在习近平总书记的一系列重要讲话当中，中国特色社会主义也是贯穿始终的一条主线。

习近平总书记指出，中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地，反映中国人民意愿，适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的必由之路。

习近平总书记的这样一段话，精辟的概括了中国特色社会主义的实质，学习习近平总书记关于中国特色社会主义的一系列重要论述，就是要抓住这样一个实质，进一步深化我们对党的基本理论也就是中国特色社会主义理论的学习和理解。

在中国特色社会主义是中国现代化的行动指南这个题目之下，我想从这几个方面来谈一谈学习习近平总书记关于中国特色社会主义一系列重要论述的体会。

一、中国特色社会主义是关于中国现代化目标与条件的科学理论大家知道从1840年鸦片战争开始，中国就进入了数千年未有之大变局之中。

在这个大变局之中，我们中国人所面临的基本的问题是什么呢？那就是一个传统的国家，一个传统的社会要实现现代化的转型，要转变为一个现代的国家，现代的社会，这是中国近代以来的基本问题。

围绕这样的一个问题，从满清的自强运动，也就是晚清的自强运动开始到上世纪70年代末，中国实行改革开放前，在这一百几十年当中，一代又一代的中国人不断的提出了各种各样的解决方案来试图解决这个问题。

所有这些解决方案都包含着不同程度的历史的合理性，从自强运动也就是洋务运动开始，到变法，到革命，到新文化等等，各种各样的方案都是为了解决这个问题的。

毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义来源：《求是》2019/07 作者：本刊编辑部李大钊同志是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人之一。

图为1918年11月李大钊在《新青年》杂志上发表《庶民的胜利》等文章，歌颂俄国工人阶级的胜利。

新华社发1956年4月25日，毛泽东同志在中共中央政治局扩大会议上发表了《论十大关系》的讲话。

这篇讲话，以苏联的经验为鉴戒，总结了中国的经验，提出了调动一切积极因素为社会主义事业服务的基本方针，对适合中国情况的社会主义建设道路进行了初步的探索。

5月2日，毛泽东同志在最高国务会议上，又一次对十大关系作了系统的阐述。

图为1956年5月2日，毛泽东同志在最高国务会议上作《论十大关系》的讲话。

新华社发方志敏同志是伟大的无产阶级革命家、军事家，杰出的农民运动领袖，土地革命战争时期赣东北和闽浙赣革命根据地的创建人。

方志敏同志在狱中写下了《可爱的中国》、《清贫》、《狱中纪实》等大量的书信、文稿，字里行间流露出一位共产主义者对信仰的绝对忠诚和舍生取义的高贵品质。

左图为1935年方志敏在南昌赴刑场前的照片。

右图为方志敏在狱中的作品之一——《死！——共产主义的殉道者的记述》（中央档案馆提供）。

新华社发2017年10月18日至24日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。

大会强调，围绕回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，我们党以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。

习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

准确把握“中国特色社会主义进入新时代”作者：刘良军王凤芹来源：《中共山西省委党校学报》2017年第06期〔摘要〕党的十九大报告作出“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断，具有划时代的里程碑意义。

中国特色社会主义进入新时代，是习近平新时代中国特色社会主义思想的出台背景，也直接决定了下一阶段坚持和发展中国特色社会主义的主攻方向与战略目标。

新时代仍然属于社会主义初级阶段，但基于社会主要矛盾发生转变，要求在深入认识新时代的同时，不断适应、引领新时代，续写中国特色社会主义新篇章，为最终实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。

〔关键词〕中国特色社会主义；新时代；历史方位；历史使命〔中图分类号〕D61 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2017）06-0008-04习近平总书记在党的十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

” 〔1 〕8这一重大战略判断，具有极为深远的历史意义，它要求广大党员干部务必全面深入理解这一重大战略判断的时代内涵，准确把握其中蕴含的丰富内容和深邃哲理，不忘初心、牢记使命，为实现“两个一百年”奋斗目标而不懈努力。

一、中国特色社会主义处于新的历史方位毛泽东曾经指出，主义譬如一面旗帜，旗帜立起来了，大家才知所趋附、有所指望。

早在1982年9月，邓小平在党的十二大上就创造性地提出要把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。

从那时起，中国特色社会主义就成为我们党历次全国代表大会所作政治报告的一条主线，成为新时期我们党和国家全部理论和实践一以贯之的主题，成为引领、激励当代共产党人不忘初心、牢记使命、砥砺前行的鲜明旗帜。

方向决定道路，道路决定命运。

正是始终高举中国特色社会主义这一伟大旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，近四十年来特别是党的十八大以来，我们党在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面取得了重大成就，并不断推进理论创新、实践创新、制度创新以及其他方面的体制机制创新，使中国特色社会主义道路越走越宽广。

社会主义社会，因此要坚持而不能放弃社会主义；中国特色社会主义是科学社会主义而不是别的什么主义。

二是“初级阶段”，即不发达阶段，还要经历一个实现工业化现代化、赶超发达国家的过程。

虽然中国特色社会主义进入了新的发展阶段，但是，中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，中国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

因此，社会主义初级阶段仍然是中国共产党制定路线方针政策和发展战略的国情依据。

问题意识。

中国特色社会主义进入新的发展阶段，也意味着中国现代化建设迈上了一个新的台阶。

但由此也引发了一系列矛盾和问题：发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，科技创新能力不强，产业结构不合理，农业基础依然薄弱，资源环境约束加剧，制约科学发展的体制机制障碍较多，深化改革开放和转变经济发展方式任务艰巨；城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大；社会矛盾明显增多，教育、就业、社会保障、医疗、住房、生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法等关系群众切身利益的问题较多，部分群众生活比较困难；一些领域存在道德失范、诚信缺失现象；一些领导干部科学发展能力不强，一些基层党组织软弱涣散，少数党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄，形式主义、官僚主义问题突出，奢侈浪费现象严重；一些领域消极腐败现象易发多发，反腐败斗争形势依然严峻等。

这是不以人们的主观意志为转移的客观存在，决定了中国现代化进程中的阶段性特征，决定了中国共产党强烈的问题意识和目标导向，是新的历史起点上继续推进现代化进程、完善和发展中国特色社会主义的新的契机和动力。

战略定力。

中国特色社会主义发展进程中的阶段性特征要求中国共产党必须增强战略定力，在任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。

不仅在经济建设中要始终立足初级阶段，而且在政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设中也要始终牢记初级阶段；不仅在经济总量低时要立足初级阶段，而且在经济总量提高后仍然要牢记初级阶段；不仅在谋划长远发展时要立足初级阶段，而且在日常工作中也要牢记初级阶段。