高职毕业设计规范

成人高等教育毕业论文（设计）工作实施细则毕业论文(设计)环节，是高等教育各专业集中性践性环节的重要组成内容，它对检验学生学习成果，培养学生初步的理论研究能力，促进学生学以致用，提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力具有重要意义。

为保证毕业论文(设计)管理工作更加科学、规范，有序进行，提高毕业论文（设计）质量，特制定本实施细则。

一、毕业论文(设计)工作的组织管理毕业论文(设计)工作由成教中心牵头，在成教中心的指导下，各系部具体负责本单位学生毕业论文（设计）环节的组织、管理工作。

各系部要建立由系部负责人、教学管理人员及有关专业教师等组成的毕业论文（设计）工作指导小组，其具体职责为：①组织毕业学生学习有关毕业论文（设计）及答辩的有关文件，使学生明确毕业论文（设计）的工作步骤及每一项工作的具体要求；②各系部根据本系具体情况，制定详细的“毕业论文（设计）工作计划”一式两份，一份送成教中心存档，一份由系部存档，作为检查评估的材料；③制定保证毕业论文（设计）质量的措施；④选聘指导教师；协助指导教师做好撰写论文指导、审查初稿和答辩前指导等环节的工作；⑤组织答辩工作等。

二、毕业论文（设计）的基本要求毕业论文（设计）是具有一定学术研究性质的理论分析和实际运用的文章和设计，其理论性强，重在研究，解决实际问题。

因此，特对毕业论文（设计）作如下要求：1、论文（设计）的主题和内容，不得违背四项基本原则，不得与党和国家的路线、方针、政策相违背。

2、论文（设计）应由学生本人在教师指导下独立完成。

3、论文（设计）的选题限于所学专业范畴之内，要结合学校教学和企业生产的实际需要，使学生的综合运用能力能得到显著提高，题目类型要多样化，题目份量难易要适当。

选题一般由指导教师提出初步方案，经专业部专题评审通过、分管领导批准后，即可列入正式备选题目。

4、毕业论文要论点鲜明、论证有力、结论中肯；材料翔实、结构完整、语言通畅；行文格式规范。

江西新能源科技职业学院高职生（专科）毕业论文/设计撰写规范为规范专科生毕业论文（设计）撰写格式，保证专科生毕业论文（设计）质量，特制定本规范。

一、毕业论文（设计）撰写结构要求1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。

2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。

同时有中文摘要200～300个字。

3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。

4、目录：写出目录，标明页码。

5、字数：5000字左右。

6、正文：毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。

前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。

本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。

在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出学生的科研能力和学术水平。

结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作结束语。

其基本的要点就是总结全文，加深题意。

7、谢辞：简述自己通过做毕业论文（设计）的体会，并对指导教师和协助完成论文（设计）的有关人员表示谢意。

8、参考文献：在毕业设计（论文说明书）末尾要列出在论文（设计）中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。

9、注释：在设计（论文说明书）写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。

10、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。

例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。

11.论文装订时最后附2页空白纸，以供评委老师书写论文评定二、毕业论文（设计）撰写格式要求1、毕业论文一律打印，采取A4纸张，页边距一律采取：上、下2.5cm，左2.4cm,右2.4cm，行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），封面采用教务处统一规定的封面。

附件1高等职业院校学生毕业设计工作评价标准高等职业院校学生毕业设计工作指高职院校对学生毕业设计教学环节的制度建设与实施。

一、评价内容1、工作机制以学校相关制度文件为主要考察对象，重点评价毕业设计工作机构设置、工作制度建设和技术标准制订3个方面。

2、组织实施以学校学生毕业设计组织实施的计划安排、任务分配、工作总结、技术指导记录等过程性材料为主要考察对象，重点评价毕业设计工作实施的规范性、科学性和有效性3个方面。

3、考核评价以学生毕业设计考核评价的过程性材料为主要考察对象，重点评价毕业设计答辩实施和考核结论形成2个方面。

二、评价指标及权重（见附表）附表学生毕业设计工作评价指标及权重附件2高等职业院校学生毕业设计成果评价标准一、产品设计类毕业设计成果评价标准产品类毕业设计就是将工程或者生产中的某种目的或需要转换为一个具体的物理形式或工具的过程，是把一种计划、规划设想、问题解决的方法，通过具体的载体以美好的形式表达出来，从而实现某种功能或作用的一种创造性活动。

（一）评价内容1、选题以学生毕业设计任务书为主要考察对象，重点评价产品设计选题（项目任务）的专业性、实践性和工作量。

2、设计实施以学生毕业设计说明书为主要考察对象，重点评价产品设计项目实施中技术路线的可行性、设计过程的完整性和设计依据的可靠性。

3、作品质量以学生毕业设计形成的最终技术文件为主要考察对象，重点评价产品设计技术文件的规范性、技术方案的科学性和技术设计的创新性。

（二）评价指标及权重（见附表1）附表1产品设计类毕业设计成果评价指标及权重二、工艺设计类毕业设计成果评价标准工艺设计类毕业设计指以工程项目、产品加工和其它生产服务一线应用性项目为对象，进行相应的流程、技术路线和规范进行设计的综合性毕业实践。

（一）评价内容1、选题以学生毕业设计任务书为主要考察对象，重点评价工艺设计选题（项目任务）的专业性、实践性和工作量。

2、设计实施以学生毕业设计说明书为主要考察对象，重点评价工艺设计项目实施中技术路线的可行性、设计过程的完整性和设计依据的可靠性。

湖南现代物流职业技术学院毕业设计工作规范二0一四年三月毕业设计撰写格式规范1．书写毕业设计统一使用学校制作的封面、稿纸（A4纸打印），手写时必须用黑或蓝黑墨水，正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。

汉字必须使用国家公布的规范字。

2．标点符号毕业设计中的标点符号应按新闻出版署公布的"标点符号用法"使用。

3．名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。

使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。

外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。

一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。

4．量和单位量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。

非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5．数字毕业设计中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如"他发现两颗小行星"、"三力作用于一点"，不宜写成"他发现2颗小行星"、"3力作用于1点"。

大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如"约一百五十人"，也可写成"约150人"。

6．标题层次毕业设计的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。

相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为"1"、"2"、"3"等，第二级为"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三级为"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过三级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

高职院校毕业设计课程标准建设毕业设计是提升学生职业能力的重要途径，是体现人才培养特色和强化学生专业能力综合训练的重要教学环节，旨在通过系统训练，培养学生综合运用基础理论、专业知识和专业技能分析解决实际问题的能力。

它还能将行业企业生产现场的新知识、新技术、新工艺、新方法有效融入人才培养过程中，有利于提升学生就业、创业和创新能力。

毕业设计是与社会经济以及行业企业发展紧密相联的，具有较强的专业特性，高职院校应按专业分别制定毕业设计标准。

一、毕业设计标准编制框架毕业设计课程标准是组织与实施毕业设计工作的纲领性与指导性文件，是对毕业设计这门课程的教学目标、内容选择、形式与管理、考核与评价等的全面设计与规定，对毕业设计工作的有序开展具有指导、规范等作用。

具体内容包括：（1）课程基本信息。

包括课程名称、课程代码、学分、总学时数、开设时间。

（2）课程概述。

包括课程性质和课程实施思路两部分。

课程性质主要指毕业设计这门课在专业课程体系中的地位及其与其他课程的关系，也包含毕业设计的目标定位，即毕业设计要符合高素质技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求，并且对学生专业技能提升和职业素养养成等能起到主要或明显的促进作用。

课程实施思路则需具体说明课程设置的依据、毕业设计内容确定与序化情况及依据，以及设计任务描述与进程安排等。

毕业设计课程标准应能充分反映学生所学专业知识和基本技能以及综合运用所学知识进行实际问题解决的能力。

（3）课程目标。

课程目标分总体目标和具体目标两部分。

总体目标主要阐述毕业设计对学生理论知识的掌握与巩固、专业技能与综合能力提升所起的作用。

具体目标是对总体目标的细化，可分为知识目标、能力目标和素质目标三类，主要说明通过毕业设计，学生应了解、熟悉和掌握的基本知识，如概念、原理等，以及所应具备的运用知识解决实际问题的能力，如信息搜集与资料查询、分析与处理能力等。

除了理论知识掌握及其运用、提升职业技能外，具体目标还应描述毕业设计对培养学生职业道德、提升其职业素质等方面的作用。

苏州市职业大学毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作规定为了进一步规范学校毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作，全面提高毕业设计、毕业论文(毕业实践)质量，特制定本条例。

一、毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作的目的与要求毕业设计、毕业论文(毕业实践)是高职高专院校人才培养过程中一项重要的实践教学环节；是学生根据自身所学专业知识，在教师的指导下自主开展课题研究和项目实践，以课题论文(实践报告)和项目成果的形式，展示学生的理论与技术应用水平、实践能力的综合性实践活动。

毕业设计、毕业论文(毕业实践)作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养：1、调查研究、查阅和收集资料的能力。

2、理论分析、制定设计或试验方案的能力。

3、设计、计算和绘图的能力。

4、实验研究和数据处理的能力。

5、综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力。

6、外语、计算机应用能力。

毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作对培养学生创新精神和实践能力，提高人才整体素质具有重要意义。

各系(部)及专业教研室务必精心组织，加强指导，切实把毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作做好。

毕业设计、毕业论文(毕业实践)的时间安排按教学计划执行。

二、选题1、选题原则毕业设计、毕业论文(毕业实践)的选题应遵循时代性、社会性、创新性、实践性、应用性、可行性和发挥个性等原则，按照专业规格要求，让学生既能应用本专业所学理论知识和技术、技能，同时又能发挥自身的优势和兴趣特长。

指导教师应结合学生的自身能力，对选题进行调整和完善。

毕业实践报告的选题可结合学生毕业实习单位情况进行。

2、选题、审题工作程序及要求各系(部)可根据实际情况，采用以下三种方式处理选题：⑴教师指导性命题。

各系(部)可根据实际情况，由教师拟出题目，让学生从中选择，并由教师给予具体帮助。

⑵学生自由选题。

学生结合自身所学专业特色及社会实际情况进行选题。

学生选好课题后，应及时与教师联系，由教师对选题进行指导和调整。

高职生毕业论文毕业设计管理办法毕业论文是学院高职各专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。

是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。

撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决实际工作中问题的能力，并使学生受到本专业研究工作或设计工作的初步训练。

毕业论文的成绩与学生能否毕业直接关联。

一、要求1、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。

毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。

2、毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文、研究报告、分析报告或毕业设计。

3、毕业论文要求卷面整洁、字迹工整，论文结构符合国家统一规定，用A4纸型、用4号字，正文字数以5000—8000字为宜。

毕业论文要制作成电子文档（由学生提供磁盘）。

4、毕业论文（设计）资料的装订毕业论文（设计）按统一顺序装订：封面、中文摘要、目录、正文、结论、致谢、参考文献、评语、答辩记录装订成册后交分院（部）保存。

二、毕业论文档案毕业论文档案包括统一的包装、论文正文、经指导教师审定过的论文初稿等内容，必须反映论文写作的真实过程。

三、时间安排毕业论文在修完全部课程后的最后一学期进行。

修完全部课程，达到毕业总学分后完成写作和考核工作。

毕业论文的写作周期（自确定选题、安排指导教师开始，到论文答辩止）不得少于6个月。

具体安排如下：1、毕业论文的题目于最后学年度的12月份由毕业生和指导教师共同确定。

2、指导教师具体制定出被指导学生从元月份到6月份的撰写程序。

3、毕业论文应于6月10日前全部撰写完毕。

4、毕业生的论文答辩工作应于6月20日之前全部完成。

5、毕业论文成绩于6月22日前全部登记完毕并提供给学籍科。

四、指导教师1、毕业论文写作必须配备指导教师。

学生应在指导教师指导下，认真完成学院布置的毕业论文和论文答辩任务。

陕西能源职业技术学院地质测量系毕业设计工作管理规定地质测量系2007.3陕西能源职业技术学院地质测量系毕业设计工作管理规定毕业设计教学过程是实现学生培养目标要求的重要阶段，是基础理论学习深化与升华的重要环节，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段。

为加强对毕业设计工作规范化管理，根据上级有关规定和专业培养目标的要求，结合我系的实际情况，特制定本管理办法。

一、组织管理1.毕业设计工作实行系、专业教研室分级管理，各专业教研室负责本专业的毕业设计工作管理和质量控制。

2.各专业教研室建立毕业设计工作指导小组，根据专业培养目标和教学计划，制定专业的毕业设计工作计划，并组织实施。

二、毕业设计目的与要求毕业设计教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，使学生获得从事专业工作所必需的基本训练。

毕业设计作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养：⑴调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；⑵理论分析、制定设计或试验方案的能力；⑶设计、计算和绘图的能力；⑷实验研究和数据处理的能力；⑸编制设计说明书及撰写科技论文的能力；⑹外语、计算机应用能力。

各专业教研室要加强对毕业设计工作的领导。

按照高职高专学校人才培养目标和毕业设计教学目标的基本要求，重视和加强学生创新意识和创造能力的培养，提高毕业设计质量、人才培养质量及教学管理工作水平。

搞好毕业设计工作的关键在于指导教师。

各专业教研室要采取有效措施，加强指导教师队伍的建设，按要求选配好指导教师，并充分发挥指导教师的作用。

要加强对学生毕业设计的选题、指导、答辩、成绩评定等各个环节的质量检查，切实保证毕业论文、毕业设计的质量。

三、毕业设计选题与工作程序1.毕业设计选题选题恰当是做好毕业设计的前提，指导教师在选择毕业设计课题时应遵循以下原则：⑴课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计教学大纲的基本要求。

高职院校专科生毕业设计（论文）评分标准一、引言在高职院校的专科生毕业设计（论文）评分中，评委会需要考察学生在科研实践中的综合能力和专业素养。

本文将对高职院校专科生毕业设计（论文）的评分标准进行详细介绍，以便更好地指导学生完成优秀的毕业设计（论文）。

二、评分标准综述高职院校专科生毕业设计（论文）评分标准主要包括以下几个方面：1.选题和论文质量：评估学生选题的科学性和实用性，以及论文的总体质量和深度；2.研究方法：评估学生的研究方法是否科学合理，包括实验设计、数据采集与分析等；3.创新性和实践操作：评估学生在毕业设计（论文）中的创新性思维和实践操作能力；4.结果与讨论：评估学生对研究结果的全面分析与讨论，是否能合理解释实验结果；5.论文结构与逻辑：评估学生论文的结构是否合理，逻辑是否清晰；6.学术写作和语言表达：评估学生的学术写作能力和语言表达能力，包括文献引用和文献综述的质量。

三、评分标准详解1. 选题和论文质量•选题的科学性和实用性是否明确；•论文的总体质量和深度是否达到要求；•学生在文献综述中是否能准确总结前人研究成果。

2. 研究方法•研究方法选择是否合理，能否解决选题中的关键问题；•实验设计是否严谨，数据采集是否准确；•数据分析是否科学合理，能否得出正确的结论。

3. 创新性和实践操作•学生是否在选题中提出了创新性思想；•实践操作是否独立完成，是否能解决实际问题。

4. 结果与讨论•学生是否对实验结果进行仔细的分析与解释；•结果是否与预期相符合，是否能得出科学结论；•结果与已有研究成果的比对。

5. 论文结构与逻辑•论文结构是否合理，是否包括摘要、引言、方法、结果与讨论、结论等部分；•论文段落逻辑是否清晰，脉络是否连贯；•图表是否清晰，是否能准确展示实验结果。

6. 学术写作和语言表达•文章语言表达是否准确、规范；•学术写作是否符合规范，包括文献引用的格式和文献综述的内容；•是否有明显的语法、拼写错误。

毕业设计（论文）撰写规范格式毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。

它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验。

为了保证我系毕业生毕业设计(论文)质量，特制定毕业设计（论文）撰写的一般规范如下，指导教师要求毕业生参照此规范执行。

一、毕业设计（论文）的文字量要求整篇毕业设计（论文）字数一般不少于10000字，要求计算机打印。

二、毕业设计（论文）撰写规格要求1.文字、符号毕业设计（论文）撰写文字要规范，汉字须使用国家公布的规范字。

中文的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

文稿内容要完整准确，有关实验数据表格、图示和照片的表达一定要规范化。

实验结果已用图表示了的一般不再列表。

图表中所述内容不必在正文中再做说明，应尽量避免重复。

每个图表必须要有图例序号和图表名称。

2.名词、名称科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部颁标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。

使用外文缩写词时，首次出现时应在括号内注明其含义。

3.量和单位量和单位必须按照中华人民共和国的国家标准采用，以国际单位制（SI）为基础。

非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

4.数字测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“三力作用于一点”，不宜写成“3力作用于1点”。

大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如“约一百五十人”，也可写成“约150人”。

5.标题层次标题层次应有条不紊，整齐清晰。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

湖南省高职院校《毕业设计与答辩》课程标准适用专业：电气自动化技术课程编码：SX-13 开设时间：第5/6阶段课时数：140一．毕业设计的培养目标毕业设计是学生在校学习期间的最后一个实践教学环节，其基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决工程实际问题的能力，使学生受到一次较为系统的工程实际训练。

根据3年制高职电气自动化技术（铁道方向）专业教学计划的要求，要求通过毕业设计（方案）达到以下教学目标：1.学生专业技能目标●调查研究、文献检索与阅读中、外文资料的能力。

●综合各种专业知识的能力●方案论证、分析比较的能力。

●设计、计算与绘图的能力，包括编写程序使用计算机的能力。

●仪器设备的安装、调试及实验数据的测试与分析、处理的能力。

2.学生专业素质目标●撰写报告（方案）的能力●培养产品质量意识；●具有较高的职业道德素养；●培养学生的团队协作精神；二、与相关课程的联系与前续课程的联系●《电机及拖动》及其相关实验使学生掌握直流电机、交流电机的基本原理、结构、特性以及电机的起动、正反转、调速和制动的原理与方法。

为毕业设计奠定了被控对象结构原理等方面的基础应用能力。

●《电气控制技术》及其相关实习实训主要分析讲解常用的低压电器、继电器—接触器控制电路的基本环节、常用机床的电气控制、起重运输设备的电气控制、继电—接触器控制系统的设计，使学生具有进行电气控制系统的装配、调试、维护及检修、设计能力，为毕业设计奠定了扎实的综合操作能力。

●《PLC技术及应用》主要使学生掌握可编程控制器基本工作原理，程序编制的方法和技巧，可编程控制器控制系统的配置，控制系统故障的一般检修方法，可编程控制器控制系统资料的编写等基本技能，为毕业设计奠定了坚实的PLC控制系统的软硬件分析设计能力。

●《变频与伺服控制技术》主要使学生掌握变频器的基本原理、变频调速的特点，会变频器的操作与运行，能理解变频器功能及参数预置、外接主电路与控制电路，会进行变频器的面板和端子操作，会进行变频器参数设置，实现电动机的多段转速的控制，能熟悉变频器的安装、调试及干扰的防范，会进行变频器的维护，能查阅有关数据进行变频器的参数预置，为毕业设计奠定了坚实的变频与伺服控制参数设置等应用操作能力。

汽车工程学院高职毕业设计（论文）毕业设计（论文）题目（黑体，小二，不宜超过25字）教学院：汽车工程学院系别：车辆工程系学生学号：07510301学生姓名：王某某专业班级：特车1301指导教师：张某某/李某某职称：教授/助教完成日期：2016年6月15日吉林化工学院Jilin Institute of Chemical Technology摘要摘要应扼要叙述本论文(设计)的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，中文摘要以300-500字为宜。

论文摘要应包括本论文的主要成果和结论性意见。

设计摘要应包括本设计主要内容、设计原则、设计标准及主要技术资料。

摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。

关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。

书写格式说明：标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：黑体，居中。

字号：小二，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。

标题“摘要”中间留两个字的空格。

摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2字；或者手动设置成每段落首行缩进2字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距1.3，间距：前段、后段均为0行。

关键词与摘要之间空一行。

关键词词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个。

关键词：内容；要求；格式- I -1.1 题目 (1)1.2 摘要与关键词 (1)1.2.1 摘要 (1)1.2.2 关键词 (1)1.3 目录 (1)1.4设计说明书(论文)正文 (1)1.4.1 绪论 (2)1.4.2设计说明书(论文)主体 (2)1.4.3 结论 (2)1.5 致谢 (2)1.6 参考文献 (2)1.7 附录 (3)1.8 封面 (3)1.9 装订与保存 (3)第2章书写规范 (4)2.1 论文(设计)正文字数 (4)2.2设计说明书(论文)页眉页脚的编排 (4)2.3设计说明书(论文)正文格式 (4)2.4 章节标题格式 (4)2.5 各章之间的分隔符设置 (5)第3章图表及公式的格式说明 (6)3.1 图的格式说明 (6)3.1.1 图的格式示例 (6)3.1.2 图的格式描述 (6)3.2 表的格式说明 (7)3.2.1 表的格式示例 (7)3.2.2 表的格式描述 (8)3.3 公式的格式说明 (9)3.3.1 公式的格式示例 (9)- II -汽车工程学院高职毕业设计（论文）3.3.2 公式的格式描述 (9)3.4 参考文献在正文中引用的格式说明 (9)3.4.1 参考文献在正文中引用的示例 (9)3.4.2 参考文献在正文中引用的书写格式 (9)3.4.3 参考文献的书写格式 (10)3.4.4 参考文献的书写格式示例 (11)3.5 计量单位 (11)3.5.1 使用方法 (11)3.5.2 中华人民共和国法定计量单位 (11)3.6 规范表达注意事项 (14)3.6.1 名词术语 (14)3.6.2 数字 (14)3.6.3 外文字母 (15)3.6.4 量和单位 (16)3.6.5 标点符号 (16)第4章打印说明 (17)4.1 纸型 (17)4.2 版心设置 (17)4.3 装订 (17)第5章题目(黑体，小二，1.5倍行距，段后11磅) (18)5.1 第5章第一节题目(黑体，四号，1.5倍行距，段前1行) (18)5.1.1第5章第一节一级题目(黑体，小四，1.5倍行距，段前0.5行) (18)结论 (19)参考文献 (20)附录A 附录内容名称 (21)致谢 (22)- III -汽车工程学院高职毕业设计（论文）第1章设计说明书（论文）结构及要求设计说明书(论文)包括题目、中文摘要、目录、正文、参考文献、附录和致谢等部分。

职业技术学院毕业设计（论文）与毕业答辩管理规定浩如烟海的网络各种毕业设计,答辩,管理规定,毕业相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是我细心整理的职业技术学院毕业设计（论文）与毕业答辩管理规定范文，供参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

职业技术学院毕业设计(论文)与毕业答辩管理规定毕业设计(论文)与答辩是对高校生专业力量的综合训练，它对培育高校生探求真理、强化社会意识、进行科学讨论基本训练、提高综合实践力量等方面具有乐观作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培育高校生创新力量、实践力量和创业精神的重要实践环节。

同时，毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平的重要依据。

为了保证我校毕业设计(论文)的质量，结合高职教育培育目标，特制定本规范。

第一章组织与管理毕业设计(论文)的组织管理，应在分管院长的领导下，由各有关单位分工合作，共同完成。

一、教务处职责组织全校的毕业设计(论文)工作。

(一)讨论、制定有关毕业设计(论文)的规定;(二)审查各专业毕业(论文)教学大纲及毕业设计(论文)工作方案;(三)依据方案帮助各系部调度毕业设计教室、试验室、机房等资源;(四)会同校内有关单位深化毕业设计(论文)现场，了解毕业设计(论文)进展状况并协调解决有关问题;(五)适时组织优秀毕业设计(论文)评比并上报。

二、图书馆职责(一)优先给进行毕业设计(论文)的老师和同学供应借阅资料、查阅文献的条件;(二)依据各系部报设计(论文)题目，供应有关资料、文献的名目，指导情报检索。

三、各系部职责各系部的毕业设计(论文)，由系部主任负责全面的组织领导工作。

成立以系部主任、各有关教研室主任及有关老师为核心的毕业设计领导小组。

主要职责有：审查有关教研室所拟定的毕业设计(论文)教学大纲，参照学院颁布的实训课程大纲格式。

组织各教研室编写毕业设计(论文)指导书，制定每年毕业设计(论文)工作方案并报教务处;组织毕业设计(论文)选题，联系毕业设计(论文)地点，审查、批准指导老师(包括校外指导老师)名单，并于每届毕业设计(论文)开头前一个月报教务处;讨论、检查及指导毕业设计(论文)工作;成立毕业答辩委员会，负责毕业设计(论文)的答辩工作;总结毕业设计(论文)工作，并报教务处汇总后向分管院长汇报。

高职毕业实习报告、毕业设计（论文）的有关规定为了让高职学生安心在企业单位进行毕业实习，鼓励学生就业，特对有关高职毕业实习、毕业设计（论文）作出相关规定：1．各教学学院在每学年的9月底前，安排高职毕业实习、毕业设计（论文）指导老师，并将安排表交一份纸质稿给高职学院，表中要包含指导老师联系电话。

2．对于已就业并在就业单位签署就业协议（以上交学生科有效就业协议为准）的学生，要求按照《高职毕业实习报告要求》做好毕业实习报告，不用做毕业设计（论文）。

指导老师指导学生撰写毕业实习报告。

3．在校内做毕业设计（论文）的学生，必须按照《毕业设计（论文）过程管理手册》的要求做好毕业设计（论文）。

指导老师按照《毕业设计（论文）过程管理手册》的要求做好指导工作。

4．高职毕业实习报告、毕业设计（论文）等材料装订好后，全部装在高职院统一印制的资料袋中。

5．每学年的5月底前要完成毕业实习报告、毕业设计（论文），并上交成绩。

毕业实习报告要求1．毕业实习报告采用A4幅面纸张填写。

2．毕业实习报告封面要求：封面填写的字体采用三号宋体加黑。

3．目录规范要求：“目录”用三号宋体加黑，居中，目录内容用宋体四号字（行间距1.5倍）。

4．实习报告内容要求：1) 基本情况概述。

对实习时间、实习单位、实习岗位等基本情况的概述。

2）对实习内容的总结。

根据专业的特点和实习企业的情况，结合自己实习的岗位内容、特点等进行全面深入的总结。

3）主要收获。

从个人的思想进步，业务锻炼和团队合作等方面总结。

4）自我评价。

梳理自己的不足之处，明确今后的努力方向。

5）对实习管理工作的意见和建议。

字数不少于5000字。

实习报告的页码编在当前页的右下角。

5．实习自我鉴定要求：以一页纸为宜，要求对实习的主要内容、本人实习的表现、收获与体会，以及存在的问题进行简单的评价。

6．评语要求：要求校外、校内实习指导教师填写考核意见，并要求指导教师和实习单位在评语栏内按等级打分（等级分为优秀、良好、中等、及格、不及格5个等级）。

苏州托普信息职业技术学院学生撰写毕业设计（论文）的基本要求毕业设计（论文）是实施高职教育培养目标的重要组成部分。

为规范我院各专业学生毕业设计（论文）撰写的格式和标准，确保毕业设计（论文）撰写的质量，结合我院的教学实际，特作如下要求与规定。

一、内容与要求1、题目：毕业设计（论文）必须写明题目，题目应简明、具体、精炼和概括性强。

字数限制在20字以内，必要时可增加副标题。

2、摘要：摘要应概括地反映出毕业设计（论文）的目的、内容、方法、成果、结论。

摘要以150-200字为宜。

3、正文：正文是毕业设计（论文）的核心部分，一般应包括绪论、主体及结论部分。

要求书写4000字左右。

（1）绪论部分：绪论一般作为毕业设计（论文）正文的开端。

主要包括毕业设计（论文）的目的、内容、专业特点和技术领域、方式方法、理论依据、具备条件和实习要求。

（2）主体部分：主体是毕业设计（论文）的核心和重要部分，要求结构严谨、层次清楚、突出重点、简明通顺。

其内容应包括以下几个方面：①毕业实习方案和方式方法的选择和论证；②毕业实习中理论知识的内容与实践证明；③毕业实习中的实验数据处理分析以及图表绘制；④毕业实习专业技能应用及创新点的阐述；⑤工科学科类的毕业设计（论文）中的推理、分析和实践论述应正确、清晰和无理论性错误；⑥管理和人文学科类的毕业设计（论文）应重点对毕业实习内容和项目的系统分析、按理剖析和论证，并根据工作实际提出个人创建或见解；（2）结论部分：结论作为毕业设计（论文）的结尾，是整体毕业设计（论文）的归宿。

要求高度归纳和概括毕业实习的收获与效果，简明扼要的阐述自己的工作能力和技能，还可以进一步提出需要讨论的问题和建议。

（3）附录：对于一些不便放在正文中，但作为毕业设计（论文）又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中。

二、书写规范与打印要求1、文字与字数：除外语专业外，一般用汉语规范文字书写，字数应在4000字左右。

高职学生毕业设计管理规定1. 引言本文档旨在规范高职学生毕业设计的管理，确保毕业设计的进行顺利、高效。

该管理规定适用于所有高职学校及相关部门。

2. 毕业设计的定义和目的毕业设计是高职学生在学习期末进行的一项重要任务，旨在检验学生在专业知识和实践能力方面的掌握程度。

毕业设计的目的是培养学生的创新思维、实践能力和解决问题的能力。

3. 毕业设计的组织和管理3.1 毕业设计指导教师的安排每位学生都有指导教师负责指导其毕业设计。

学校应当根据学生的专业和研究方向，合理安排指导教师。

指导教师应具备相应的专业知识和指导能力。

3.2 毕业设计选题学生可根据自己的兴趣和专业方向选择毕业设计的题目。

选题过程中，学生可以咨询指导教师的意见和建议。

选题应符合学校的要求和学生的实际情况。

3.3 毕业设计进度管理学生和指导教师应共同制定毕业设计的进度计划，并在规定的时间内完成相应的任务。

学校应当加强对毕业设计进度的监督和管理，确保学生按计划进行毕业设计。

3.4 毕业设计成果评价毕业设计完成后，学生需提交相应的设计成果。

指导教师和专业评审组将对毕业设计成果进行评价和打分，评价内容包括设计的创新性、实用性、技术难度等。

4. 毕业设计的要求和规范4.1 毕业设计的内容和结构毕业设计应包括设计背景、目标与意义、理论研究、设计方案、实施过程、结果分析和总结等部分。

设计报告应具有逻辑性、完整性和规范性。

4.2 毕业设计的文献综述毕业设计需要对相关领域的文献进行综述，包括国内外相关研究的进展、存在的问题和解决方案等。

综述内容应准确、全面、有条理。

4.3 毕业设计的实施和验证毕业设计需要根据设计方案进行实施和验证。

学生应按照规定的方法和步骤进行实验、数据采集和分析，确保设计的可行性和有效性。

4.4 毕业设计的报告和答辩毕业设计的报告应包括设计的目的、方法、结果和结论等内容。

学生需要在规定的时间内提交设计报告，并参加毕业设计的答辩。

答辩评委将对学生的毕业设计进行评价和提问。