(完整版)初二物理摩擦力练习及答案

人教版八年级物理第8章第三节摩擦力练习题含答案1.用弹簧测力计沿水平方向,拉动水平桌面上的木块,一定能增大木块受到的滑动摩擦力的操作是( )A.增大拉木块的力B.改变木块运动的方向C.往木块上加砝码D.增大木块运动的速度2.交警在冰雪路面上撒沙子(如图)是为了（）A.以滚动代替滑动减小摩擦B.增大接触面粗糙程度增大摩擦C.增大压力增大摩擦D.加润滑剂减小摩擦3.如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子的水平，然后各自向两侧拖拉。

若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四块砖，则下列判断正确的是( )A．凳子向甲方移动 B．凳子向乙方移动C．凳子在原处不会被移动 D．凳子向体重大的一方移动4.如右图所示，两木块A、B叠放在水平桌面上，现以水平拉力F拉B没有拉动，则以下列说法正确的是( )A．A、B间不存在摩擦力作用 B．A、B间有静摩擦力作用C．B与桌面间不存在静摩擦力作用D．若撤去外力F后，则A与B、B与桌面间都没有摩擦力5.以下是叶子姐姐做的几个验证性小实验，其中不会发生的现象是：（）A、测滑动摩擦力时，发现物体间接触面积越大，滑动摩擦力越大B、小球由光滑的斜坡上滚下，且越滚越快，说明力可以改变运动状态C、用鸡蛋碰石头，结果鸡蛋碎了，说明物体间力的作用是相互的D、用力推桌子，桌子没有动，说明推力小于摩擦力6.一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时,木块做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力大小是______N.7. 如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做_____运动，木块受到的摩擦力大小等于拉力，如果只将拉力增大，那么木块受到的摩擦力大小_____。

如果只在木块上加一重物，当木块做匀速直线运动时，则弹簧测力计的示数将_____。

（选填“变大”、“变小”、“不变”）。

8. 如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。

初二物理摩擦力练习及答案初二物理摩擦力练习及答案一、选择题1、下列关于摩擦力的说法中正确的是（） A. 摩擦力大小总是与正压力成正比 B. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C. 摩擦力总是阻力，对人体全是有害的 D. 运动的物体可能受到静摩擦力2、物体在水平桌面上做匀速直线运动，它所受的摩擦力大小等于（）A. 作用于物体上的水平桌面的压力B. 物体的质量C. 物体受到的摩擦力D. 物体受到的牵引力3、一辆汽车在平直的公路上行驶，在相等的时间内，汽车在加速、减速和匀速运动时，汽车的动力和阻力有何关系？（） A. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力小于阻力；匀速行驶时，牵引力等于阻力； B. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力等于阻力；匀速行驶时，牵引力等于阻力； C. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力小于阻力；匀速行驶时，牵引力可能等于阻力也可能小于阻力； D. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力小于阻力；匀速行驶时，牵引力可能等于阻力也可能大于阻力；二、填空题4、摩擦力的大小与 ____________ 和 ____________ 有关，水平桌面上放一本书，书所受的 ____________ 和书所受的 ____________ 是平衡力。

41、作用在物体表面上的摩擦力叫做 ____________ ，其方向与物体的 ____________ 方向相反。

411、某人用50牛的水平推力使重100牛的箱子在水平地板上前进2米，推力和重力对物体做功分别为 ____________ 焦和____________ 焦。

三、解答题7、一辆重为1000牛的小轿车，受到大小为100牛的水平向右的拉力作用而运动，小轿车受到的阻力是重力的0.05倍，求小轿车受到的阻力大小及其方向？该拉力的合力是多少？方向如何？71、一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是____________ ，如果拉力增大到10N时，木块将做 ____________ 运动，这时的摩擦力是 ____________ 。

完整版)初中物理摩擦力练习题1.物体从光滑斜面上滑下时，只受到重力和下滑力的作用，选项C正确。

2.物体在木板小车上匀速直线运动时，只受到重力和支持力的作用，选项C正确。

13.选项A正确，F2的大小为200N。

因为叠放时两个木块的重心在同一水平线上，推动它们运动时只需克服摩擦力，所以F2等于F1乘以2.4.选项D正确，F2＞F3＞F1.因为梯形物体在匀速直线运动时，拉力大小与物体的重量和倾斜角度有关，倾斜角度越小，拉力越大。

5.选项C不正确。

比较甲和乙的阻力大小，应该感觉乙的阻力大，因为玻璃板比桌面更光滑，接触面更小，摩擦力更小。

6.选项C不正确，脚底下放毛巾会增加摩擦力，不利于防止滑倒。

7.选项B属于有害摩擦，因为载人飞船升空时需要克服空气阻力，消耗大量能量。

8.选项B正确，壁虎脚上的刷状肉垫可以增加接触面积，提高摩擦力，有利于爬墙。

9.选项D正确，将滑动变为滚动可以减小摩擦力，磁悬浮列车就是利用这一原理运行的。

10.选项A、C、D属于静摩擦，选项B属于动摩擦。

11.两物体受到的摩擦力的方向是物体B向左的方向。

12.地板对箱子的摩擦力的大小为200N，因为箱子的运动状态保持不变，地板对箱子的摩擦力等于人施加在箱子上的力。

13.正确的说法是选项B，地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进。

14.正确的说法是选项B，酒瓶能静止在手中，酒瓶受到手对它的摩擦力的作用。

15.玻璃杯受到的重力的平衡力是选项D，手对竹筷向上的提力。

16.木块B受到墙壁的摩擦力为f1，木块B受到木块A的摩擦力为f2，两者方向分别为竖直向上和水平向左，因此选项A是正确的。

17.不可能发生的现象是选项B，我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来。

18.体操运动员在上单杠之前抹镁粉是为了增大摩擦，而在单杠上做回环动作时手握单杠不能太紧是为了减小摩擦，因此选项A是正确的。

摩擦力增加钳口与物体之间的摩擦力，以便更好地夹住物体。

（3）在机器的传动部分中，使用润滑油可以减少机器零件之间的摩擦，延长机器的使用寿命。

摩擦力1.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。

在滚动摩擦过程中产生的力，叫做________________。

2.滚木头比拖木头省力，这是因为________小于________的缘故。

3.下列关于摩擦的几种说法，正确的是（）A.摩擦总是有利的B.在接触面间加润滑剂可以消除摩擦C.摩擦总是有害的D.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力1.关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（）A.给摩擦面加润滑油B.减小摩擦面间的压力C.使摩擦面脱离接触D.变滑动摩擦为滚动摩擦2.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（）A.擦黑板时，用力压紧板刷B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹C.在拔河比赛中，用力握紧绳子D.旅行箱下装有小轮子3.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（）A.变大B.变小C.不变D.无法判断4.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.摩擦力无益，总是有害的B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好5.下列各例子中，属于有害摩擦的是（）A.机器运转时，各部分之间的摩擦B.拔河比赛，手与绳子之间的摩擦C.自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦6.(2010北京四中模拟模拟)将皮带拉紧后，皮带就不会在轮子上打滑，这是采用_______的方法来增大摩擦的。

7.将皮带张紧后，就不会在皮带轮上打滑，这是采用__________的方法来增大摩擦的；在积有冰雪而变得很滑的公路上行驶的汽车，需要在轮子上缠防滑铁链，这是采用______________________________的方法来增大摩擦的。

1.有关滑动摩擦力的下列说法，正确的是（）A.物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比B.滑动摩擦力总是与物体运动方向相反C.滑动摩擦力总是阻力D.滑动摩擦力随压力增大而增大2.科学知识可以通过对自然的探究而获得，探究下列事实，其中具有减小摩擦作用的是（）A.泥鳅体表有一层粘滑的液体B.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片C.蜈蚣腹部有许多足D.啄木鸟有尖尖的喙3.摩擦与我们的生活息息相关，如图13-3-1所示。

初二物理摩擦力试题答案及解析1.下列做法中，属于减小摩擦的是A．鞋底和轮胎有凹凸不平的花纹B．骑自行车刹车时，用力握手闸C．在气垫船底和水面之间形成一层空气垫D．为防止传动皮带打滑，把皮带张紧些【答案】C【解析】A.鞋底和轮胎有凹凸不平的花纹，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，不符合题意；B.骑自行车刹车时，用力握手闸，通过增大压力增大摩擦，不符合题意；C.在气垫船底和水面之间形成一层空气垫，使接触面分离，属于减小摩擦，符合题意；D.为防止传动皮带打滑，把皮带张紧些，通过增大压力增大摩擦，不符合题意。

【考点】增大减小摩擦的方法2.正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是_______摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是_______摩擦．圆珠笔写字时，笔尖与之间的摩擦是是_______摩擦。

（三处都填摩擦的种类）【答案】静滑动滚动【解析】本题考查摩擦力的种类，关键是分析出物体发生的相对运动是何种运动方式。

人在正常行走时，脚相对于地面没有发生相对运动，所以脚受到的摩擦力为静摩擦力；用钢笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是滑动摩擦；圆珠笔写字时，滚珠在纸面上滚动，所以笔尖与纸之间的摩擦是滚动摩擦。

【考点】摩擦的种类3.为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录表中．第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数．第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（丙），记下相应的示数：（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（2）甲图中将木块沿竖直方向截去一半后，测得所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为探究过程中存在的问题是_________．（3）比较_________两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；（4）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是 _________．（5）在丙图中，弹簧测力计示数F3为8.0N，若拉力增大到10N，此时木块所受滑动摩擦力为 N．实验次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N1_________ 4.0 _________2_________ 4.0 _________3_________ 8.0 _________【答案】（1）实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N（5）8.0【解析】（1）图中的三种情况都是匀速拉动，所以拉力和摩擦力是相等的；甲和乙相比较，压力大小相等，接触面相同，所以甲的摩擦力等于乙的摩擦力；丙的压力最大，所以丙图中的摩擦力最大；（2）虽然受力面积减小了一半，但是压力也减小了一半，所以不能说明摩擦力与受力面积的关系；（3）由图上可知，1和2两种情况说明摩擦力与受力面积无关；（4）当把物体匀速拉动以后，再增大拉力，摩擦力也就不再增大了，所以此时的摩擦力仍为8N。

八年级物理下册《8.3 摩擦力》同步练习题及答案(人教版)学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．2022年“全国低碳日”主场活动于6月15日在济南举行，骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一。

下列自行车上各部件或使用中，属于减小有害摩擦的是（）A．甲：轴承中装有滚珠B．乙：花纹规则的轮胎C．丙：刹车时用力握闸D．丁：凸凹不平的脚踏2．教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。

下列解释合理的是（）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦3．下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是（）A．举重运动员手涂防滑粉B．足球守门员戴防滑手套C．长跑运动员的鞋底有花纹D．自行车运动员捏闸刹车4．书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径。

如图所示，在某次书法课上，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。

书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。

则（）A．毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左B．镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右C．白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左D．白纸只受到向左的摩擦力5．如图所示，探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法不正确的是（）A．让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数B．在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明压力越大，摩擦力越大C．在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等6．为了探究滑动摩擦力，王超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（）A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的压力越大B．牙刷受到的摩擦力的方向向左C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D．与牙刷刷毛接触的表面是光滑的7．如图所示，A和B两个材料相同的正方体分别以①、②、③三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是v1<v2<v3，下列说法正确的是（）A．F1>F2>F3B．F1<F2<F3C．三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系f1<f2=f3D．三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为f′1=f′2<f′38．如图甲所示，用一个方向不变的水平推力F推动木箱在平直木板上运动，F的大小与时间而t的关系图像、木箱的运动速度V与时间t的关系图像分别如图乙、丙所示。

完整版)初中物理摩擦力练习及答案初二物理摩擦力练及答案一、填空题1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是机器运转时，各部件之间的摩擦，属于有益摩擦的是拔河比赛时，手与绳之间的摩擦。

2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成。

科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了减小摩擦力，从而提高车速。

3.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在它们接触的面上会产生一种摩擦的力，这种力就叫做摩擦力。

4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧秤的示数直接表示摩擦力的大小，根据牛顿第二定律的条件，这时弹簧秤的示数与摩擦力的大小相等，因而间接知道了摩擦力的大小。

5.在压力和接触面相同的情况下，滑动摩擦比静摩擦小得多，用滑动摩擦来代替静摩擦可以减小摩擦。

在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为滚动摩擦小于滑动摩擦。

6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使摩擦系数增大，起到增加摩擦力的作用。

7.冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来增加摩擦力的。

8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是20 N，水平面对它的支持力是100 N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是100 N。

9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为静摩擦力的最大值，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为30 N，方向与所拉的方向相反。

10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。

分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法。

有益”摩擦：刹车器与车轮之间的摩擦，增大摩擦的方法可以通过调整刹车器的松紧程度来增加摩擦力。

有害”摩擦：车轮与地面之间的摩擦，减小摩擦的方法可以通过使用光滑的轮胎或者减少车轮与地面的接触面积来减小摩擦力。

初二物理摩擦力练习题和答案摩擦力是物体之间接触时产生的一种力，它对我们日常生活和学习中的物体运动起着重要作用。

为了帮助初二学生更好地理解和应用摩擦力的概念，下面将提供一些摩擦力练习题和答案，供大家参考。

练习题1：一块质量为2千克的木块放在水平地面上，施加10牛的水平力，木块开始滑动。

求木块和地面之间的动摩擦力是多少？解答1：根据题目可知，施加在木块上的水平力为10牛，木块的质量为2千克。

由于木块开始滑动，可以判断木块和地面之间存在动摩擦力。

设动摩擦力的大小为F，根据牛顿第二定律可以得到下面的等式：F = m × a其中，m为木块的质量，a为木块的加速度。

由于木块开始滑动，所以a ≠ 0。

设木块的加速度为a，那么根据牛顿第二定律我们有：10 - F = 2 × a根据摩擦力的定义，动摩擦力F的大小与物体之间的法向压力P和动摩擦系数μ之间的关系为F = μ × P。

在这道题中，木块受到的法向压力即为木块所受的重力，记为P。

假设重力加速度为g，那么P = m × g。

代入上面的等式，可以得到：10 - μ × m × g = 2 × a由于我们需要求解的是动摩擦力F的大小，可以根据上式解出F的表达式：F = 10 - 2 × a同时，我们可以根据牛顿第二定律与摩擦力的关系，解出a的表达式：a = μ × g将a的表达式代入F的表达式中，可以求解出动摩擦力F与重力加速度g和动摩擦系数μ之间的关系：F = 10 - 2 × μ × g练习题2：一个质量为3千克的物体受到10牛的水平力作用，刚开始物体处于静止状态，求物体和地面之间的静摩擦力是多少？解答2：根据题目可知，物体的质量为3千克，施加在物体上的水平力为10牛。

由于刚开始物体处于静止状态，可以判断物体和地面之间存在静摩擦力。

设静摩擦力的大小为F，根据牛顿第二定律可以得到下面的等式：F = m × a其中，m为物体的质量，a为物体的加速度。

(完整版)摩擦力计算题(含答案)问题描述
一辆质量为$m$的物体位于一个倾斜角度为$\theta$的斜面上，斜面的倾角为$\alpha$，物体与斜面间的摩擦系数为$\mu$。

已知重力加速度为$g$。

1. 请计算斜面上的摩擦力$F_f$的大小。

2. 如果物体处于静止状态，求斜面的最大倾角
$\alpha_{\text{max}}$。

3. 当物体开始滑动时，斜面的倾角为$\alpha_s$，求物体在滑动过程中的加速度$a$。

问题解答
1. 斜面上的摩擦力$F_f$的大小可以通过以下公式计算：
$F_f = \mu \cdot m \cdot g \cdot \cos \theta$
2. 当物体处于静止状态时，最大倾角$\alpha_{\text{max}}$可以通过以下公式计算：
$\tan \alpha_{\text{max}} = \mu$
3. 当物体开始滑动时，物体在滑动过程中的加速度$a$可以通过以下公式计算：
$a = g \cdot (\sin \alpha_s - \mu \cdot \cos \alpha_s)$
答案
1. 斜面上的摩擦力$F_f$的大小为$\mu \cdot m \cdot g \cdot \cos \theta$。

2. 当物体处于静止状态时，最大倾角$\alpha_{\text{max}}$为$\tan^{-1} \mu$。

3. 当物体开始滑动时，物体在滑动过程中的加速度$a$为$g
\cdot (\sin \alpha_s - \mu \cdot \cos \alpha_s)$。