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*题目七：学生成绩管理系统设计学生成绩信息包括：学期，学号，班别，姓名，四门课程成绩(语文、数学、英语和计算机)等。
主要功能：（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单（4）能按班级输出学生的成绩单要求：使用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作源代码：#include<stdio.h>#include<ctype.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>struct Student{int cls;char nam[10];char num[10];int chinese;int english;int computer;int math;}stud1[100],stud2[100];{char a;while(a>'7'||a<'0'){system("cls");printf(" 欢迎使用学生成绩管理系统\n");printf(" 制作人：章建\n");printf("********************** 学生成绩管理系统************************\n");printf(" 1.输入学生成绩\n");printf(" 2.输出学生成绩\n");printf(" 3.查找并显示学生成绩\n");printf(" 4.按姓名查找，修改学生资料\n");printf(" 5.显示所有学生名单\n");printf(" 6.查找并删除学生信息\n");printf(" 7.从文件读取数据\n");printf(" 0.储存学生资料并退出系统\n");printf("********************************************************************* *\n");printf("请选择(0-7)\n");a=getchar();}return(a-'0');}/******************************************************************************int Input(Student stud[],int n) //输入数据(第一学期)。
课程设计报告课程名称C语言程序设计课题名称班级成绩管理系统专业班级学号姓名指导教师年月日湖南工程学院课程设计任务书课程名称C语言程序设计课题班级成绩管理系统专业班级学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期年月日任务完成日期年月日目录一、引言 (1)二、总体设计 (2)三、详细设计 (4)四、问题分析及总结 (13)五、参考文献 (15)六、附件 (15)一、设计内容与设计要求1. 设计内容：班级成绩管理系统设计涉及的知识点：①掌握并熟练运用C语言的基本数据类型与各种表达式，程序的流程控制语句；②掌握数组的基本概念。
熟练掌握一维数组、二维数组的应用、掌握字符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理。
③掌握函数的定义，函数的返回值，函数的调用，函数的形式参数和实际参数之间的关系；掌握变量的作用域与生存期，了解函数的作用域。
④掌握结构体的概念，结构体类型的定义，结构体变量的定义和初始化，结构体成员的表示，结构体变量的赋值含义，结构体与指针、函数的关系。
⑤掌握文件、文件类型指针的基本概念，熟练掌握文件的打开与关闭以及文件的建立、读写等有关操作。
2.设计要求：1)用C语言实现系统；利用结构体数组实现班级成绩的数据结构设计；系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；应提供一个界面来调用各个功能，调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观；各项显示数据均要求以表格的形式输出；在各功能子模块中应设计相应的二级菜单。
2) 建立一个班级学生成绩数据库，文件名为bjcjk.txt，并从该文件中读取数据；3) 班级成绩管理系统应能提供以下功能：(1)主菜单界面设计。
通过提示用户输入一个数字选项，调用相应的功能函数。
(2)学生成绩显示：完成班级全部学生成绩的显示，显示时按表格的形式，且应有表头；(3)学生成绩追加：完成新增一个（或多个）学生的成绩记录，要求在追加过程中有相应的提示信息，完成追加后能重新计算学生平均成绩并显示；(4)学生成绩修改：要求能按学号和按姓名两种定位方式，且可以按用户要求修改记录中除学号和姓名以外的指定内容，并重新计算学生的平均成绩；(5)学生成绩信息的查询；要示系统能按学号、按姓名查询以及能查总分在某一指定范围内的学生信息，且能显示符合条件的所的记录，若所需查询的信息不存在时应有相应的提示信息。
学生成绩管理系统c语言课程设计报告一、引言学生成绩管理系统是一个为学校或教育机构提供学生学业成绩管理的重要工具。
通过该系统，可以方便地记录和查询学生的各项成绩，帮助教师和学生了解学生的学业表现，及时作出教学和学习的调整和改进。
本文将介绍一个基于C语言的学生成绩管理系统的设计与实现。
二、需求分析1. 学生信息管理：包括学生基本信息的录入、修改和删除。
2. 成绩信息管理：包括成绩的录入、修改和删除。
3. 成绩查询与统计：可以按照学生学号或姓名查询学生的成绩，并能够进行成绩的统计分析，如计算平均分和排名等。
4. 数据存储与备份：能够将学生信息和成绩信息存储在文件中，并能够进行数据的备份和恢复。
三、系统设计1. 学生信息管理模块：设计一个结构体来存储学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄等。
通过菜单选择，可以实现学生信息的录入、修改和删除功能。
2. 成绩信息管理模块：设计一个结构体来存储学生的成绩信息，包括科目名称和成绩。
通过菜单选择，可以实现成绩信息的录入、修改和删除功能。
3. 成绩查询与统计模块：通过学号或姓名查询学生的成绩，并能够进行成绩的统计分析，如计算平均分和排名等。
4. 数据存储与备份模块：设计文件操作函数，将学生信息和成绩信息存储在文件中，并能够进行数据的备份和恢复。
四、系统实现1. 使用C语言编写程序代码，通过结构体和数组等数据结构实现学生信息和成绩信息的存储。
2. 利用文件操作函数实现数据的读取和存储，包括学生信息和成绩信息的存储和备份。
3. 设计菜单界面，通过用户选择来实现各个功能模块的调用。
五、系统测试与优化1. 针对各个功能模块进行测试，验证系统的正确性和稳定性。
2. 根据测试结果优化程序代码，提高系统性能和用户体验。
3. 完善系统功能，考虑异常情况的处理，提高系统的容错性和健壮性。
六、总结与展望通过本次课程设计，我们成功实现了一个基于C语言的学生成绩管理系统。
该系统能够方便地记录和查询学生的成绩信息，帮助教师和学生进行教学和学习的分析和改进。
移通学院C语言程序设计报告书设计名称：学生成绩管理系统专业：指导老师：班级：姓名：学号：座号：时间一、实验目的1.在编辑应用程序过程中,逐步加深对C语言编程的理解；2.加强实践的能力,动手能力,同时进一步对所学的知识进行巩固；3.培养初步编程的能力,为以后的学习奠定基础;二、实验内容运用所学的C语言知识编辑一个应用程序：学习成绩管理系统三．系统软件环境：本程序主要运行在： Visual C++ 6.0Turbo C/C++ 3.0四．课程设计题目：学生成绩管理系统程序说明：有N个学生,每个学生的数据包含学号不重复、姓名、三门课的成绩及平均成绩,试设计一学生成绩管理系统,使之能提供以下功能:1主菜单2各菜单项功能①成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩；②成绩查询：按学号查询学生记录;③成绩统计：计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序后输出；④退出系统：退出整个系统即主菜单;五．数据结构设计描述：↓int num; /定义学号,变量为整型/char name; /定义姓名,变量为字符型/int score; /定义课程的成绩,变量为整型/float average; /定义平均分,变量为浮点型/七．系统各函数的功能,、相互调用关系1.函数实现功能说明：1menu函数是定义一个菜单函数,其功能在于输出菜单界面供使用者选择;2input函数是定义用于输入学生信息;3select 函数是定义用于查询学生信息;包括学号、姓名及各科成绩;4statistics 函数计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序输出;2.相互调用关系：Main函数调用menu函数;Menu 函数可以调用input 函数、select函数和statistics 函数八．心得体会C语言是一种较为基础和普遍的编程语言,应用相当广泛,这次课程设计的要求与C语言的广泛应用相比较还有很大的差距;我们对于C语言的理解和使用还处在一个初级的阶段,我们要想掌握它,要学习的还很多,同时要懂得创新,许多的编程方法都是人们一步一步总结出来的,我想我们也要努力拓展自己的思维,努力去寻求新的方法,以创造出更为完善的应用程序; 九．程序：include <stdio.h>include <stdlib.h>include <conio.h>define N 3 /学生人数/define M 3 /课程门数/struct student{int num; /学号/char name20; /姓名/int score3; /三门课成绩/float average;}stuN; /学生数/void input; /查询/void select; /统计/void menu;void input{int i,j;printf"\t\t①成绩录入\n\n";fori=0;i<N;i++{printf"请输入学号：";scanf"%d",&stui.num;printf"请输入姓名：";scanf"%s",&;forj=0;j<M;j++{printf"第%d门成绩的分数：",j+1;scanf"%d",&stui.scorej;}printf"\n\n";}printf"\n\n";printf"输入完毕按任意键返回主菜单";}/2.查询/void selectint no{int i;printf"学生%d号: \n",no; printf"学号: %d\n",stuno-1.num; printf"姓名: %s\n",;for i=0;i<M;i++{printf"第%d门课程的成绩为: ",i+1; printf"%d\n",stuno-1.scorei;}printf"\n按任意键返回主菜单";getch;}/3.统计/void statistics{float temp=0;int i=0;/学生成绩平均分/temp=0;printf"\t\t③成绩统计\n\n";forj=0;j<N;j++{fori=0;i<M;i++{temp=temp+stuj.scorei;}stuj.average=temp/N;printf"\n学生%s的成绩平均成绩为：",;printf"%0.2f分",stuj.average;temp=0;}/排序/for j=0;j<N;j++fori=0;i<N-j-1;i++ifstui.average<stui+1.average{ temp=stui.average;stui.average=stui+1.average;stui+1.average=temp;}printf"\n\n学生平均成绩前三名：";fori=0;i<3;i++{printf"\n第%d名:%0.2f分",i+1,stui.average;}printf"\n\n按任意键返回主菜单";getch;}void menu{ int num=0;int n=0;printf"\n\t\t\t学生成绩管理系统\n\n";printf"\n\t\t\t①成绩录入\n\t\t\t②成绩查询\n\t\t\t③成绩统计\n\t\t\t④退出系统\n";printf"\t\t\tchoose:";scanf"%d",#switchnum{case 1:system"cls";input;break;case 2:system"cls";printf"\t\t②成绩查询\n\n"; printf"请输入要查询的学生号1~3:";scanf"%d",&n;selectn;break;case 3:system"cls";statistics;break;case 4:exit0;default:;}}void main{while1{system"cls"; /清屏/menu;}}。
#include ”stdio.h”#include ”string.h”＃include "stdlib.h"#include "conio.h"＃include ”string.h”＃include "fcntl。
h"typedef struct student｛int num;char grade［10］;char classroom[10］；char name[10]；float score_math;float score_chinese;float score_english;float average;float sum;｝STU;typedef struct Node｛STU data;struct Node *next;}*linklist；void menu（)；char *loginpassword(char password[］，int n)；//登录验证密码函数声明//linklist createstulist（linklist head）；//创建学生链表即学生信息录入函数声明// void printstulist（linklist head）；//学生信息输出函数声明//void searchstu_namelist（linklist head）；//学生信息查询函数声明（按姓名)// void searchstu_numlist（linklist head）；//学生信息查询函数声明（按学号) linklist modifystulist(linklist head)；//学生信息修改函数声明//linklist delatestulist(linklist head）；//学生信息删除函数声明//void savestulist(linklist head）；//学生信息保存到文件函数声明// linklist loadstulist（）；//从文件中读取学生信息函数声明// void sortstulist(linklist head); //成绩排名函数(按年级)声明//void sort(STU stu[]，int flag）; //学生分班函数声明//void sortstuclass（linklist head）; //成绩排名函数(按班级）声明////＊＊*＊*****＊**＊**＊＊＊**＊**＊＊*＊＊*＊＊*＊＊＊＊*//void main()｛char admin[]=”zhangqiong";char password[］=”123456"；char person[20];char password1［10］;int i;printf（”*＊***＊＊*＊*＊＊＊＊＊*＊**＊***＊*＊*＊＊＊*＊*＊***＊＊＊＊**＊**＊**＊*＊****＊＊＊＊＊＊**＊＊*****＊*＊＊＊＊***\n”）；printf("\t\t ＊*＊*＊＊＊＊＊＊欢迎来到学生成绩管理系统***＊**＊＊＊＊\n\n"）；printf（”＊＊*＊*＊＊*＊*＊**＊*****＊**＊***＊＊＊*******＊＊**＊＊**＊*＊*＊＊**＊＊＊*＊*＊＊***＊*＊＊＊*＊*＊**＊***＊＊\n\n”)；printf(”\t\t\t\t用户登录\n\n\n\n"）;for(i=0;i<3；i++){printf（"用户名：”）;gets（person）；fflush（stdin)；printf(”\n\n\n”);loginpassword(password1,10);printf("\n\n\n”）;if(strcmp(admin，person）==0&&strcmp（password，password1)==0）｛printf(”\t\t\t\t成功登录，亲！\n”）;printf（"\n\n”）;printf(”按任意键继续!”）;getch（);menu（）；break；｝elseprintf("\t用户名或者密码输入错误\n”）;}if（i==3)printf("\t对不起，您今天输入次数太多，已被强制退出！\n”）；｝//＊**＊＊＊****＊***＊*****＊＊*****＊＊＊＊＊＊＊****＊＊＊＊****＊＊＊*****＊***////＊＊＊＊＊*＊＊＊＊＊*＊＊***＊*＊＊＊＊**＊＊*＊**＊*＊**＊***＊＊*＊*＊*****＊**＊***//char ＊loginpassword(char password[］,int n）//登录密码函数,隐藏密码可见//｛int i=0;int m=0;char ch；printf（"用户密码:”）；while(（ch=getch()）!='\r’&&m〈n）{password[i++]=ch；printf(”＊"）；}password[i］='\0';return password；}//＊*＊＊**＊＊***＊***＊*****＊＊＊＊****＊*＊*＊*＊*＊＊*＊***＊＊*＊**＊// void menu（）//主界面函数//{system("cls")；linklist L;L=（linklist)malloc（sizeof（Node））;L—>next=NULL；int ch;do｛printf（”\t -——-----—-＊＊*＊＊＊——--——--—---*＊****—————-————-*＊*＊＊＊-—-—-—-—-—\n\n"）；printf（"\t\t\t＊＊*＊*＊＊**＊学生成绩管理系统＊***＊＊**＊＊＊\n\n”）;printf("\t ——----——--*＊*＊*＊-—-——------—***＊＊＊—---———--—-＊＊*＊＊*—---———-——\n\n\n\n\n"）；printf（"\t1。
课程设计说明书设计名称： C语言课程设计题目：学生成绩管理系统学生姓名：专业：网络工程班级： 12级1班学号： 2012394108指导教师：日期：年月日课程设计任务书网络工程专业 12 年级 1 班孙璐一、设计题目学生成绩管理系统二、主要内容数据库的数据项主要数据包括：学号、姓名、年级、专业、成绩1、成绩2、成绩3、平均成绩、总成绩。
要求具有以下功能：（1）系统以菜单方式工作。
（2）显示、保存记录；添加、删除、修改任意个记录。
（3）排序功能：打开学生数据库，计算每个学生的平均成绩和总成绩，用冒泡法或选择排序法将平均成绩和总成绩排序后生成两个新文件（从大到小），存盘并显示这两个文件的全部记录。
（4）查询功能：打开总成绩排序文件，用折半查找法统计出给定分数的人数并显示。
并能按学号或姓名查找并显示某个学生的各科成绩。
（5）统计功能：对各科成绩统计分析（平均分、最高分、最低分、及格率等）；统计各科各分数段人数。
三、具体要求围绕课程设计的目的和意义，基本要求如下：1、认真阅读《C语言课程设计》指导书，明确课程设计的目的、意义和要求；2、快速总结C程序设计语言的精髓，如：函数的概念、函数的设计和函数的调用；3、快速熟悉Tuber C 或C++的上机环境。
能熟练进行高级编辑操作（特别是字块操作）；熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法，提高工作效率。
4、根据“课程设计题目”，采用结构化的程序设计思想，确定系统的总体设计方案、确"定时间进度。
如果是多人共一题，则要首先完成小组内的人员分工及安排，不允许重题现象。
5．学习并了解良好的程序设计风格。
按质、按量、并按时间完成课程设计的任务。
6．提供可运行的课程设计系统，参加上机面试答辩。
本次课程设计的重点是：学会设计并编写函数，掌握好各函数之间的调用关系；利用文件操作函数，建立数据库并完成对数据库的各种操作；掌握几种典型算法的应用（如：冒泡法、选择排序法和折半查找法）。
学生成绩管理系统c++课程设计报告一、引言学生成绩管理系统是一种在学校教学管理中广泛应用的软件系统，用于记录和管理学生的考试成绩、课程信息等。
本课程设计旨在利用C++语言设计并实现一个简单的学生成绩管理系统，以加深对C++编程语言的理解和应用。
二、系统设计1. 系统功能•添加学生信息：包括学生姓名、学号、班级等。
•删除学生信息：根据学号删除学生信息。
•查询学生成绩：输入学号查询学生的考试成绩。
•修改学生成绩：根据学号修改学生的考试成绩。
•显示所有学生信息：以表格形式展示所有学生的信息。
2. 类设计在设计学生成绩管理系统时，需要设计以下几个类：（1）学生类class Student {private:string name;int id;string className;float score;public:// 构造函数Student(string n, int i, string c, float s);// 获取学生信息void displayInfo();// 获取学生成绩float getScore();// 修改学生成绩void modifyScore(float s);};（2）学生管理类class StudentManager {private:vector<Student> students;public:// 添加学生信息void addStudent(Student s);// 删除学生信息void deleteStudent(int id);// 查询学生成绩void queryScore(int id);// 修改学生成绩void modifyScore(int id, float score);// 显示所有学生信息void displayAll();};三、系统实现1. 主函数主函数实现了与用户的基本交互，包括菜单的显示和选项的选择。
```cpp int main() { StudentManager sm; int choice; while (true) { // 显示菜单cout <<。
一、实践的目的和要求加深对《C语言》课程所学知识的理解，进一步巩固C语言语法规则。
学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的Ｃ语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力。
二、实践内容在熟练掌握C语言的基本知识：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；大程序的功能分解方法（即函数的使用）等。
进一步掌握各种函数的应用，包括时间函数、绘图函数，以及文件的读写操作等。
三、实践任务1．欢迎画面2．学生成绩管理系统（自己设计界面）3．异或加密与解密（1）文件加密（2）文件解密说明：将某一已知文件的内容以字符形式读出，与密钥（用户从键盘输入）的对应字符进行异或操作即可，解密同样如此。
如：设原文为ab1234，密钥为56，则有ab1234565656按二进制进行异或操作即可得到密文（乱码）。
4．移位加密与解密（1）文件加密（2）文件解密说明：将某一已知文件的内容（限于英文字母）以字符形式读出，根据密钥k（用户从键盘输入）将对应字符进行移位操作即可，解密时移动方向相反。
如：设原文为abcdef，密钥为5，则有abcdef 每个字母按字母表向后移动位（注：z后接a）fghijkl 可得到密文（乱码）。
5．辅助运算（1）整数N模m的乘法逆t要求：输入整数N和m，求出t，若t不存在，给出信息。
提示：这三个数满足：N*t％m＝1，使用穷举法。
例如：当N为11，m为26时，由于（11×19）％26＝1，所以11模26的乘法逆为19。
（2）统计字母个数要求：输入一段英文字母，统计各个字母的个数，并按个数从大到小排序输出。
提示：字母大小写等价。
输出格式为：字母：个数。
（3）OTP加密要求：输入同等长度的原文x和密钥k（英文字母），根据公式c=(x＋k) ％26 得到密文，并输出。
提示：将26个字母按0~25编号，将原文字母和对应位置的密钥字母的编号按上述公式进行计算后得到一个新的字母。
学生成绩管理系统的设计与实现代码本系统有增加学生记录、修改学生记录、删除学生记录、按姓名查询学生记录、按C语言成绩对学生进行排序、退出系统6大功能。
能够对学生的姓名，学号，c语言成绩做相应的操作。
在检测到输入成绩大于55时，会自动加上5。
该管理系统设计功能模块图：下面是源代码：#include "stdio.h"#include "string.h"/*定义学生结构体*/struct Student{char ID[20]; //学号char Name[20]; //姓名float C_Mark; //C语言成绩};/*声明学生数组及学生数量*/struct Student students[1000];int num=0;/*通过学号返回数组下标*/int Student_SearchByIndex(char id[]) {int i;for (i=0;i<num;i++){if (strcmp(students[i].ID,id)==0) {return i;}}return -1;}/*通过姓名返回数组下标*/int Student_SearchByName(char name[]) {int i;for (i=0;i<num;i++){if (strcmp(students[i].Name,name)==0){return i;}}return -1;}/*显示单条学生记录*/void Student_DisplaySingle(int index){printf("%10s%10s%8s\n","学号","姓名","C语言成绩");printf("-------------------------------------------------------------\n");printf("%10s%10s%8.2f\n",students[index].ID,students[index] .Name,students[index].C_Mark);}/****1、增加学生记录*****/void Student_Insert(){while(1){printf("请输入学号:");scanf("%s",&students[num].ID);getchar();printf("请输入姓名:");scanf("%s",&students[num].Name);getchar();printf("请输入C语言成绩:");scanf("%f",&students[num].C_Mark);getchar();if (54<students[num].C_Mark && students[num].C_Mark< 60) //把55~59分之间的成绩都加上5分{students[num].C_Mark += 5;}num++;printf("是否继续?(Y/N)，继续请按任意键，否则输入N:");if (getchar()=='N'){break;}}}/******2、修改学生信息**********/void Student_Modify(){while(1){char id[20];int index;printf("请输入要修改的学生的学号:");scanf("%s",&id);getchar();index=Student_SearchByIndex(id);if (index==-1){printf("该学生不存在!\n");}else{printf("你要修改的学生信息为:\n");Student_DisplaySingle(index);printf("-- 请输入新值--\n");printf("请输入学号:");scanf("%s",&students[index].ID);getchar();printf("请输入姓名:");scanf("%s",&students[index].Name);getchar();printf("请输入C语言成绩:");scanf("%f",&students[index].C_Mark);getchar();}printf("是否继续?(Y/N)，继续请按任意键，否则输入N:");if (getchar()=='N'){break;}}}/****3、删除学生信息****/void Student_Delete(){int i;while(1){char id[20];int index;printf("请输入要删除的学生的学号:");scanf("%s",&id);getchar();index=Student_SearchByIndex(id);if (index==-1){printf("学生不存在!\n");}else{printf("你要删除的学生信息为:\n");Student_DisplaySingle(index);printf("是否真的要删除?(Y/N)");if (getchar()=='Y'){for (i=index;i<num-1;i++){students[i]=students[i+1];//把后边的对象都向前移动}num--;}getchar();printf("已删除\n");}printf("是否继续删除?(Y/N)，继续请按任意键，否则输入N:");if (getchar()=='N'){break;}}}/****4、按姓名查询******/void Student_Select(){while(1){char name[20];int index;printf("请输入要查询的学生的姓名:");scanf("%s",&name);getchar();index=Student_SearchByName(name);if (index==-1){printf("学生不存在!\n");}else{printf("你要查询的学生信息为:\n");Student_DisplaySingle(index);}printf("是否继续?(Y/N)，继续请按任意键，否则输入N:");if (getchar()=='N'){break;}}}/******5、按C语言成绩排序*******/void Student_SortByAverage(){int i,j;struct Student tmp;for (i=0;i<num;i++){for (j=1;j<num-i;j++){if (students[j-1].C_Mark<students[j].C_Mark){tmp=students[j-1];students[j-1]=students[j];students[j]=tmp;}}}}/*显示学生信息*/void Student_Display(){int i;printf("%10s%10s%8s\n","学号","姓名","成绩");printf("-------------------------------------------------------------\n");for (i=0;i<num;i++){printf("%10s%10s%8.2f\n",students[i].ID,students[i].Name ,students[i].C_Mark);}}/*将学生信息从文件（Database.txt）中读出*/void IO_ReadInfo(){FILE *fp;int i;if ((fp=fopen("Database.txt","rb"))==NULL){printf("不能打开文件!\n");return;}if (fread(&num,sizeof(int),1,fp)!=1){num=-1;}else{for(i=0;i<num;i++){fread(&students[i],sizeof(struct Student),1,fp);}}fclose(fp);}/*将学生信息写入文件（Database.txt）*/void IO_WriteInfo(){FILE *fp;int i;if ((fp=fopen("Database.txt","wb"))==NULL){printf("不能打开文件!\n");return;}if (fwrite(&num,sizeof(int),1,fp)!=1){printf("写入文件错误!\n");}for (i=0;i<num;i++){if (fwrite(&students[i],sizeof(struct Student),1,fp)!=1){printf("写入文件错误!\n");}}fclose(fp);}/***********主程序*********/void main(){int choice;IO_ReadInfo(); //读取文件while(1){/*主菜单*/printf("\n------ 学生成绩管理系统------\n");printf("1. 增加学生记录\n");printf("2. 修改学生记录\n");printf("3. 删除学生记录\n");printf("4. 按姓名查询学生记录\n");printf("5. 按C语言成绩排序\n");printf("6. 退出\n");printf("请选择(1-6):");scanf("%d",&choice);getchar();switch(choice){case 1:Student_Insert();break;case 2:Student_Modify();break;case 3:Student_Delete();break;case 4:Student_Select();break;case 5:Student_SortByAverage();Student_Display();break;case 6:exit(0);break;}IO_WriteInfo();}}1234567891011121415161718192021222324252627282930313233343637383940414243444546474849505152535455565859606162636465666768697071727374757677788081828384858687888990919293949596979899 100102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320322323324325326327328329330331332333334335336337338运行结果:测试第一个功能，输入四个学生的成绩：测试第二个功能，修改学生记录：测试第三个功能，删除学生记录：测试第四个功能，按姓名查询学生记录：测试第五个功能，显示所有学生的成绩，按照C语言成绩由高到底排序：我们可以看到，各项功能的实现，在第2个步骤中，将赵的成绩改为80，而第3个步骤删除了李的成绩。
c语言课程设计报告学生成绩管理系统一、教学目标本课程旨在让学生掌握C语言的基本语法和编程技巧，通过实现一个学生成绩管理系统，培养学生运用C语言解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–掌握C语言的数据类型、运算符、控制结构、函数等基本语法。
–理解结构体和文件操作等相关知识。
2.技能目标：–能够运用C语言编写简单的程序。
–学会使用C语言实现数据的输入、输出和处理。
–掌握使用结构体创建学生成绩数据结构，并实现对成绩的增删改查等操作。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对编程的兴趣，增强自信心。
–培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、文件操作等。
具体安排如下：1.C语言基本语法：数据类型、变量、运算符、控制结构、函数等。
2.数据结构：结构体、数组、指针等。
3.文件操作：文件的打开、关闭、读写等。
4.学生成绩管理系统：实现一个学生成绩管理系统，包括学生的增删改查、成绩的排序、统计等功能。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法：用于讲解C语言的基本语法和概念。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用C语言解决实际问题。
3.实验法：让学生动手实践，编写程序，培养实际编程能力。
四、教学资源1.教材：《C程序设计语言》或《C语言入门教程》。
2.参考书：《C Primer Plus》、《C语言编程思想》等。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、网络等。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
具体安排如下：1.平时表现：占课程总评的30%，包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等。
2.作业：占课程总评的30%，包括课后练习、编程作业等。
3.考试：占课程总评的40%，包括期中考试和期末考试。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节进行教学，确保在有限的时间内完成教学任务。
