有趣的蜗牛福建省沙县翠绿小学三（5）班黄羽大家好！我叫蜗牛，今天老师让同学们在课堂上观察我。
呀，我成大明星了！那我得给大家好好介绍介绍我。
我的背上背着一座小房子，它的作用可大了，每当我遇到危险时就可以缩进小房子里。
我的小房子可漂亮了，它是褐色中带着黄色的小点，好像给小房子画上了图案。
其它的小动物都只有一对触角，而我有两对触角：一对长，一对短。
你们知道我的眼睛长在哪儿吗？告诉你们吧！我的眼睛就长在那对长长的触角上，这样我就可以看得更远了。
哦，如果你们碰一下我的眼睛，我的眼睛就会缩回去，要知道保护眼睛可重要了。
我可是个名副其实的胆小鬼，如果你碰一下我身体软的地方，我就会马上缩进小房子里，并用粘液封住大门。
我吃东西的时候，会先探出小脑袋四处张望，等确定了四周没有危险了再开始吃东西，在吃的时候我还会观察四周的动静，一有风吹草动，就立刻躲到小房子里。
我还是个慢吞鬼，因为我没有脚只能靠腹足爬行，别的小动物走一步，我可要走好几步甚至几十步了。
我走过的地方都会留下一条亮晶晶的痕迹，那是我的粘液，别小看这些粘液哦，它可是我的保护伞哦。
它可以固定我的身体，哪怕我爬得再高，也不会摔个粉身碎骨。
不过小朋友们，你们做事可不要和我走路一样慢！别看我小，我的牙齿可是动物世界中牙齿最多的小动物了，有两万多颗了，它们长在我的舌头上，像一把小锯子，这样我吃起食物可快了。
我排便的方法可特别了，是用我房子上的排便孔排便的。
这就是我，有趣吧？小朋友们，只要你们用心观察，就会发现我们动物的许多秘密！点评：小作者写法新颖，采用拟人的手法，用生动的语言介绍了自己在观察蜗牛中的种种有趣的发现，文章的结尾点出了自己在观察蜗牛中悟出的道理。
（指导老师：洪少敏）。
科学《蜗牛》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!科学《蜗牛》教案8篇写教案可以帮助老师更好地与家长和同事进行沟通和合作，促进教育共同体的建设，教案能够提供教学活动的多样性和创新性，下面是本店铺为您分享的科学《蜗牛》教案8篇，感谢您的参阅。
教科版三年级科学上册第二单元习题汇总动物1 寻访小动物1．我在校园的花坛和草丛里发现了（蝴蝶、蚯蚓、蟋蟀、蝗虫、瓢虫、小鸟）等小动物，还有一些（不知名的小虫）。
2．在观察活动中，咱们要做到：A.（珍惜）小动物（植物），（不伤害）它们；B. （保持）动物（生存环境），保护他们的（生存环境）；C.注意安全，不在（有危险的地方）活动。
3．九月，校园的花坛里生活着（蝴蝶），泥土里生活着（蚯蚓），砖块下生活着许多（不知名的小虫）。
校园的草丛中，生活着（蟋蟀）、（蝗虫）和（瓢虫）。
2 蜗牛（一）1．观察蜗牛时要有（耐心），（静静）地观察，不要（打搅）它的活动。
2．蜗牛能对（外界的刺激）产生（相应的反映），如（触角伸缩）、（身体缩进壳内）来躲避危险。
3．观察蜗牛的反映时，可以用（小棒）或（铅笔）轻轻触碰蜗牛的身体。
4．蜗牛的足叫（腹足），它靠（腹足）在各类物体上爬行。
（腹足）做（细波浪状运动）并在爬行中留下（粘液痕迹）。
5．蜗牛的壳上有（螺线），（螺线）最多见的旋转方向是（从里向外顺时针旋转）。
6．蜗牛的触角有（两对），（长的）触角的（顶部）有（眼），（短的）一对触角上（没有眼）。
7．蜗牛生活在（潮湿）、光线（不太敞亮）的环境中。
8．蜗牛的食物有（菜叶）、（青瓜）等。
9．蜗牛是（灰褐色）的。
10．用放大镜观察蜗牛，咱们能看到什么？答：蜗牛的外面有壳，壳上有左旋或右旋的螺线。
壳内有一层外衣膜。
身体柔软，可分为头、腹、尾三部份，头部有眼、触角、口。
眼睛长在触角顶端。
触角有两对，前短后长。
3 蜗牛（二）1．（休眠）的蜗牛会用（粘液膜）封住壳口，再也不（活动）。
2．蜗牛休眠了，要唤醒它，把它（放在水中）就好了。
3．进行蜗牛吃食物的观察，最好用（饿了一段时间的蜗牛）。
4．蜗牛的口内有（齿舌）。
5．蜗牛选择什么样的食物？答：蜗牛选择（植物性食物），主要有（菜叶、青瓜、苹果）等。
6．蜗牛用（呼吸孔）呼吸。
寻觅（呼吸孔）的方式是：用两个手指（轻轻捏住蜗牛壳），当蜗牛扭起身体时，就可以看到（壳的上部）出现一个（小孔），这就是蜗牛的（呼吸孔）。
