解剖麻雀以点带面

工作十法
——“十个指头弹钢琴”的统筹兼顾法：分清任务的轻重缓急，讲究工作的先行后续，找准节奏、分配力度，避免抓点丢面、抓小丢大、抓枝节丢大局、抓小势丢大势。

——“伤其十指不如断其一指”的重点突破法：坚持问题导向，形成强大声势，找准矛盾的主要方面。

主攻关键环节，集中力量抓住牛鼻子。

——“从最坏处准备，向最好处努力”的底线思维法：把工作想在前、做在前，做到有备无患、遇事不慌、牢牢把握主动权。

——“具体问题具体分析”的因地制宜法：根据各地不同的优势劣势，善于扬长避短、取长补短，创造性地落实好省委、省政府的决策部署。

——“解剖麻雀、以点带面”的典型引路法：调查研究研究典型，推动工作运用典型，改革试点复制典型，努力形成“一花开后百花香”的可喜局面。

——“一锤一锤钉钉子”的一抓到底法：以“功成不必在我”的胸襟和咬定青山不放松的韧劲，对认准了的事紧抓不放、一抓到底，做到一张蓝图绘到底、一任接着一任干，步步为营、久久为功。

——“蹄疾步稳、急而不躁”的循序渐进法：善于掌握形势和气势，善于把握节奏和步骤，善于分配力量和力度，尊重规律、讲究章法，把握节奏、走稳步子。

——“跟着群众跳火坑”的群众工作法：群众工作要有的放矢、要做在平时、要实实在在，切实体现教育实践活动的成果。

——“抓具体、具体抓”的亲力亲为法：悟透抓具体的“理”，掌握抓具体的“法”，把每一项工作都落实到具体行动中，落实到具体事情上。

——“干着指挥、带头冲锋”的以上率下法：领导干部要敢担当、勇奋斗，善于带头、善于率下。

国网杭州供电公司：实施问题管理，提高企业思想政治工作针对性、有效性近年来，由于环境和形势的变化，供电企业思想政治工作正面临着严峻的挑战和难题。

供电企业员工思想正呈现多样化、复杂化等趋势和特征。

基于这样的背景，国网杭州供电公司党委探索开展了思想政治工作“问题管理”。

“问题管理”是当代四大管理模式之一（另三种是科学管理、人本管理和目标管理），指的是在查找问题的基础上，科学地分析问题，最终正确地解决问题，以此来防范“问题”演化为危机的一套理念流程和方法工具。

将“问题管理”融入企业思想政治工作，体现了现代管理的内涵和导向，更是思政工作科学化发展的有益探索。

本案例首先阐述了“问题管理”的基本涵义和实施背景，调查分析了供电企业员工思想上存在的8大突出问题，重点论述了“1234”工作法，从“1”，即一项基本流程（“查找问题—分析问题—解决问题”）；“2”，即在查找问题上，坚持“两个结合”（在查找方式上，坚持“走下去”和“请进来”相结合；在活动载体上，坚持“正激励”和“硬约束”相结合）；“3”，即在分析问题上，建立公司、部门（二级单位）、班组“三级架构”问题库；“4”，即在解决问题上，实行“三方会议”、“分类管理”、“督办和反馈”、“最佳实践共享”的“四位一体”管控模式等，全面介绍了在供电企业开展思想政治工作“问题管理”的模式和举措，并制定了针对实际问题的10条具体举措：开展员工思想动态“大数据”分析、大力加强员工心理疏导、实施班组“减负‘定向突破’”计划、开展员工“三能”提升行动、建立青年职工“定苗助长”培养模式、开展“办实事”活动、推行领导班子“走动式”管理、实施思政工作“柔性管理”、幸福企业“和谐管理”和企业文化建设重点突破行动。

以实现思想政治工作从“灌输式”向“互动式”、从“粗放型”向“精益型”、从“阶段性”向“实时性”、从“简单化”向“科学化”的“四个转变”说明了此项工作的创新意义和主要成效。

最后，从管理、考核、队伍等方面提出了推动思想政治工作“问题管理”长效化发展的做法。

领导科学试题及答案一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( )A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( )A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( )A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( )A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( )A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )A.恪尽职守，做好本职工作B.改进技术，提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协，搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人( )A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( )A.“眉头一皱，计上心来”B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助C.信息优先，科学预测D.程序科学，方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是( )A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( )A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( )A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( )A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( )A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容，最重要的是( )A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( )A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( )A.“解剖麻雀”，举一反三B.蜻蜒点水，浮光掠影C.先入为主，按图索骥D.编造信息，取悦于上21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是( )A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是( )A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是( )A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是( )A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象，就是( )A.理论B.人C.实践D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是( )A.整体协调，学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( )A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( )A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是( )A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是( )A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式参考答案:1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.A 10.B 11.C 12.A 13.C14.D 15.B 16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.C 23.C 24.B25.B 26.C 27.C 28.D 29.B 30.A二、多项选择题31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为( )A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是( )A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系33.群体路线原则，要求各级领导者树立( )A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点34.领导者在决策活动中的主要职责是( )A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施35.领导者采用相宜授权的意义是( )A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任参考答案：1.DE2.ABCDE3.ABCD4.ABCE5.ABCD三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用答： 1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。

长文短教八法导读：本文长文短教八法，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

一、中心句法文章的中心句，亦称之谓“文眼”。

它是文章内容的高度浓缩和作用意图的精要概括。

如唐的《琐忆》，写了与鲁迅有关的一些琐事，读了似乎有“繁杂”之感。

但若能把握体现本文中心的语句“鲁迅先生有两句诗：‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

’这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现”，就能理解全文的结构层次，领悟琐细事件的深刻含义。

施向东的《义理、考据和辞章》一文，主要阐述了文章的观点与材料的统一，内容与形式的统一。

文章的第二自然段阐述了这一中心：“在我们说来，讲究义理就是要求观点正确，论据充分；讲究考据就是要求材料准确。

”“在我们说来，讲究辞章就是要求适合于内容的完美的形式。

”如果能让学生深入理解这两句话，那么“纲举”就能“目张”，文章的段落层次、论述的中心也就显而易见了。

二、特点法文章的写作特点总与内容有着千丝万缕的联系。

女《《景泰蓝的制作》和《眼睛与仿生学》这两篇说明文，由于说明的对象不同，因而说明顺序也不同。

《景泰蓝的制作》的说明景泰蓝的制作程序：制胎――掐丝――点蓝――烧蓝――打磨――镀金。

《眼睛与仿生学》的说明事物的逻辑顺序：人和某些动物的一般眼睛（简单）——动物的复眼（复杂）。

在教学过程中，若能抓住这两篇说明文各自的结构特点，就能一举两得，既懂得了文章的说明顺序，又能使学生对说明的事物了解得清楚、深刻。

三、解剖法斯大林的《悼列宁》一文，以列宁的遗嘱为纲，逐点议论，逐点小结，议论和抒情紧密结合。

课文篇幅较长，为了省时，可让学生具体分析几个部分。

在通读的基础上，若能用解剖麻雀的方法，以点带面，着重分析本文的第3、4 两个自然段，让学生掌握“开门的钥匙”，举一反三，便能理解全文的结构特点，了解全文的内容。

四、线索法凡小说总有－条贯串全篇的线索。

有些小说篇幅虽较长，但情节较简单，如莫泊桑的《项链》，故事情节按路瓦栽夫人“借顷链－－丢项链－－找项链－－赔项链”这条线索发展的。

“解剖麻雀式”事故分析的基本方法一、“解剖麻雀式”事故分析的基本概念所谓“解剖麻雀式”事故分析，就是围绕事故的直接和间接原因，立足安全工作系统，以联系的、整体的、细节的思维和手段，通过对引发事故的人、机、环、管等方面由表及里、由浅入深系统性分析问题及问题根源，并举一反三制定从本质上防范事故、提升管理的措施方法。

强调事故分析不能就事论事，不能浅尝辄止，要透过表象，对零散的和表层原因不断“刨根问底”，抽丝剥茧，打破砂锅问到底，以更宽的视野、更高的高度，层层深入分析，找出问题的根本，从源头上解决问题，以达到从事故中吸取教训，从事故中提升管理的目的。

二、“解剖麻雀式”事故分析的基本方法“解剖麻雀式”事故分析可以比照系统追问的思路和模式，围绕人、物（机）、环境、管理四个基本要素组织分析。

（一）人的系统分析即对事故有关责任人的系统分析，分两种类型。

第一种类型是对不同身份的人进行不同要求的系统分析。

一是对负有直接或间接责任的操作员工按章操作、规范作业等执行情况的系统分析；二是对负有管理责任的管技人员制定落实规程、隐患排查、事故处理、现场指挥等进行安全管理责任的系统分析；三是对有关决策者的安全思路、组织运作、管理体系等进行安全决策责任的系统分析。

第二种类型是对事故责任者主要是负直接责任的员工思想因素和行为因素的系统分析。

包括安全心态、安全观念、价值取向、安全知识、安全技能、安全行为等因素的系统分析。

对人的系统分析要立足于提升人的安全可靠性，塑造本质型安全人要求。

（二）物（机）的系统分析即对劳动工具、设备、安全设施安全可靠性的系统分析。

分析设备（材料）的投入是否及时；设备性能是否掌握；设备设施的保护、安全设施是否齐全、可靠；材料规格、数量是否合格；设备、材料的使用方式是否正确等等。

对物的系统分析要立足于物的完好、可靠、安全，消除生产工作过程中物的不安全状态，以物的安全可靠性提升本质安全型水平。

（三）环境的系统分析主要是对工程质量、作业环境及文明生产是否达标、空间状态是否安全等进行系统分析。

党员领导干部联系点制度建立党员领导干部联系点制度是坚持党的群众路线,实行从群众中来到群众中去的工作方法的具体体现,是转变领导干部工作作风、密切党群于群关系的有效形式,也是了解民情、倾听民声、集中民智、提高党的执政能力的有效途径;为了把先进性教育活动中的好做法、好经验规范起来,转化为经常之举,长期发挥作用,特制定本制度;一、联系点的确立1.党员领导干部每人要明确一个地方或一个单位作为工作联系点;2.党员领导干部确立联系点要按照干部管理权限和领导干部所分管部门的特点,选准一个有代表性的地方或单位;3.党员领导干部确立联系点,要充分考虑区域、行业、系统等因素,注意广泛性;特别是要注意在党组织力量比较薄弱的单位、新的经济和社会组织、尚未脱贫的乡村、生产经营困难和正在改制的国有企业建立联系点;4.党员领导干部在联系点要参与一个基层支部的活动,具体联系1至2名贫困党员或群众;二、联系内容1.深入调研;党员领导干部要将联系点工作与日常工作统筹兼顾,认真开展联系工作;对所联系点要加大调研工作力度,准确掌握工作实际,通过调查,了解民情民意,了解群众所思所想所盼,为开展工作、制定发展措施提供第二手资料,增强做好工作的针对性;2.宣传服务;党员领导干部要积极发挥自身优势,认真、及时、准确地做好党的路线、方针、政策和党委政府重大决策的宣传教育,为基层群众答疑解难,解决政策梗塞问题,为经济快速发展,创建和谐文明社会做好服务;3.具体指导;党员领导干部要根据各自联系点单位实际,经常深入所联系点指导工作,了解情况,提出要求,针对发现的问题,提出合理化意见建议,并积极帮助联系点找差距、理思路,帮助制定经济社会发展的飞整体规划和具体实施办法;4解决难题;党员领导干部要把为民、为基层办实事作为联系点工作的根本出发点,重点抓好为民办实事、办好事,尤其是做好热点难点问题的解决处理;能当场解决的当场解决,暂时不能解决的列出解决的时限,条件不具备的逐步解决,确实解决不了的要向群众讲明原因;5.督促检查;党员领导干部对联系点的工作负有督促的责任,对照工作目标定期对联系点进行检查,确保联系点工作领导到位、责任到位、落实到位;6.以点带面;要以联系点为基础,认真解剖麻雀,及时发现典型,总结和推广经验,努力推动面上工作开展,真正把联系点建成示范点;三、联系形式1.参加联系点所在党支部的活动;党员领导干部以普通党员身份,参加联系点所在党支部的活动咀2.上党课;党员领导干部每年至少安排一次到联系点上党课或作专题报告,结合党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题,讲理想、讲信念,讲党的宗旨、党的观念、党的优良传统;尤其是对那些困难单位、困难企业、困难党员,注意帮助他们提高思想认识,激励他们自强不息、不断进取;3.举办报告会;邀请有关专家和基层优秀党员分别作专题报告;宣讲党的路线、方针、政策,帮助联系点增强求真务实、干事创业的能力;4.开展谈心活动;党员领导干部在联系点适当开展谈心活动,虚心倾听群众的意见和呼声;5.参加民主生活会;党员领导干部要参加联系点党支部的民主生活会,听取意见和建议,不断改进工作;6.走访座谈;党员领导干部通过走访座谈等形式,了解民情民意,发现存在的困难和问题,提出改正的办法和要求;7.在发放调查表;定期在联系点发放调查表,实行计名或不计名两种形式,征求联系点群众对社会经济发展的意见、建议和要求,做好统计、梳理和反馈工作;四、具体要求1.领导干部原则上每月到联系点一次;遇有重要活动、重大事件时要随时到联系点开展工作,因工作原因不能按时到联系点,过后要及时弥补,或通过电话、网络或书信的方式保持联系;2.领导干部每人要建立一套有关联系情况的档案;将每次到联系点调查研究、指导工作、征求意见、解决问题的主要情况进行记载,作为年终业绩考核的重要内容和依据;3.党员领导干部通过联系一个地方或部门,了解和掌握联系点领导班子的思想、工作、作风、学习等方面的情况,带动一个基层党组织,同时要通过结对帮扶贫困户或下岗职工,增强他们的自富能力;4.党员领导干部每年原则上要为联系点办5件以上的实事;要真正关心群众的疾苦,及时掌握群众思想动态、生活难题,要突出重点及时疏导,采取具体帮扶措施,解决群众实际困难,建立帮扶计划,实现帮扶目标5.党员领导干部与联系点要形成情况通报制度;本着”不干预、多支持、重服务、分类指导”的原则,认真开展工作,实行领导责任制;6.党员领导干部要严格遵守党员领导干部廉政准则及有关规定,以身作则,争当表率,带头履行党员义务,自觉接受群众监督,充分发挥先锋模范作用,为联系点的党员树立榜样;。

选调生做好国情调研发言稿国情调研作为基层选调生驻村锻炼的“必修课”，也是提升选调生调查研究能力，做好基层工作的“基础课”作为基层选调生，当积极响应党中央号召，大兴调查研究之风，利用身处乡村一线的天然优势，立足基层不同视角，从大处着眼、小处落笔，在面对面沟通、心贴心交流中吃透村情民意，在实事求是、求真务实的作风下完成好国情调研，将不负时代不负人民的“青春答卷”书写在广袤的乡土大地上一、立足群众视角，聚焦民生实事，在“以民为本、枝叶关情”中“立题”群众是真正的英雄，也是最好的老师基层工作纷繁复杂，又与人民群众的生产生活息息相关这就要求我们要学会站在群众的视角看待问题，把“从群众中来，到群众中去”的方法落实到工作和生活实践中，不断满足群众的期望与需求，增强群众的获得感与幸福感，让基层工作更好地反映民需、汇集民智、凝聚民心开展国情调研亦是如此基层选调生们应厚植为民情怀，坚守为民初心，紧扣基层党组织建设、乡村治理、产业发展等中心任务，聚焦基层群众“急难愁盼”重点民生问题，结合所任职村、镇、县的实际情况精准立题，做到以“小切口”撬动“大民生”避免因选题内容空泛、角度抽象，脱离基层实际工作，不接地气，导致国情调研成为无枝可依的“空中楼阁”“海市蜃楼”，虚无缥缈、毫无意义二、立足问题视角，坚持实事求是，在“刨根问底、追本溯源”中“破题”“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”开展国情调研，必须立足问题视角，坚持“真”字当头，真心真意入村户，听真话、察实情，真情实感解民忧，做到“近的远的都要去，好的坏的都要看，表扬批评都要听”，提升在基层发现问题的水平入深水者得蛟龙，入浅水者得鱼虾为深入调研，习近平同志在河北正定，跑遍全县25个乡镇、221个村；在福建宁德，到任3个月走遍9个县；担任党的总书记以来，足迹更是遍布大江南北基层选调生们更要放下架子、扑下身子，将步子迈到田间地头、群众屋场，通过入户走访、座谈交流、问卷调查等形式，大量积累第一手鲜活资料通过认真梳理和分析收集的原始素材，去粗取精、去伪存真，从群众的“牢骚话”“言外话”“掏心窝子话”里把情况摸实摸透，找到背后隐藏的本质规律，直击问题产生症结，从而找到解决问题的“破题点”三、立足长远视角，发扬守正创新，在“惟实励新、精进臻善”中“解题”习近平总书记在党的二十大报告中明确提出要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，并强调领导干部要不断提高创新思维能力作为基层选调生，必须解放思想、实事求是，学会用新思路、新视角提炼新观点、新办法，用“新思想”破解基层“老问题”国情调研，基础在“调”，关键在“研”我们要立足基层发展的长远视角，发扬创新思维，针对调研所发现的问题，认真探究产生原因的共性与特性，大胆假设、小心求证，有针对性地提出解决对策，为上级领导决策提供建设性意见同时，不仅要列出“问题清单”，更要列好“整改清单”，扎实做好国情调研后半段文章，把调研成果转化为解决实际问题的具体做法，把人民群众的满意度作为调研成果转化的重要标准选调生做好国情调研工作心得体会发言习近平总书记要求年轻干部“一定要学会调查研究，在调研中提高工作本领”《中共中央组织部关于选调生到村任职按照大学生村官管理有关工作的提示》要求从严规范选调生到村开展国情调研工作选调生是青年人才的储备军，每一位到村任职的选调生都需开展国情调研，这是组织部门对选调生的严管厚爱，是推动选调生了解基层、快速成长的重要途径，是建强选调生人才储备“蓄水池”的有效举措选调生应该积极学好这项“入门必修课”，要吃透国情调研的“注意事项”，确保调研任务取得实效知其“义”：问渠那得清如许？为有源头活水来选调生从校园踏入社会，第一步就迈进了情况复杂、矛盾多样的基层一线，要想尽快了解社情民意、涵养基层情怀、进入工作状态，第一步就是要修炼好调查研究的基本功“入山问樵，入水问渔”，选调生要自觉更新“知识库”，除了抓紧理论学习外，更要向身边的镇村干部与党员同志看齐，学习他们破难攻坚本领，不断提高协调沟通、收集整理、综合分析、研究思考的能力，做到“耳听八方”听民意、“眼观六路”辨方向，进一步明确“选”“调”的意义，为做好国情调研打牢思想根基践其“行”：涉浅水者见鱼虾，涉深水者见蛟龙毛泽东同志说：“没有调查，就没有发言权”调查研究是谋事之基、成事之道，要想写好国情调研报告，抓实痛点、难点、堵点，调查研究就绝不能走过场“纸上得来终得浅”，调查研究不是坐在办公室里空想，必须在“深入”上下功夫要避免作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研，走好“群众路线”，通过问卷、走访、合作交流等多样的调研方式，不断提升自己的思想格局，切实把情况摸清楚、把问题看透彻，提高调查研究的实效，使自己在纷繁复杂的表象中找准答题之道、破题之策述其“思”：牡丹花好空入目，枣花虽小结实成“调而不研”“学而不思”，对问题的认知就只能停留在感性认识上，调查研究的作用难以真正发挥出来“文以载道，以用为贵”，调查研究要注重知行合一，在出谋划策上既要倒箧倾囊，也要避免东拼西凑，提出的建议要切合实际，以免成为“水中月”“镜中花”国情调研虽然是选调生对于基层某一方面问题的调查研究，但在报告撰写上，要学会以小见大、以点带面，用“解剖麻雀”的方式盘活整体，形成实践导向的结论，而非纸上谈兵让其束之高阁！。

一、简答题：1．简述毛泽东领导理论的内容。

2．简述邓小平领导思想的内容。

3．社会主义领导的本质是什么?4．什么是领导者的权力?5．什么是领导者的影响力?6．领导班子的合理结构是怎样的?7．什么是领导班子的整体效能?8．领导者的素质包括哪些内容?9．领导决策有哪些特征和类型?10．领导决策的程序是什么?11．领导用人的原则有哪些?12．领导沟通的组织功能包括哪些内容?13．领导凝聚力有哪些类型?14．什么是领导艺术?其有哪些特点?15．领导工作的基本方法有哪些?16．领导激励理论有哪些?简述其内容。

17．干部选拔任用的原则、条件和程序是什么?18．党内思想政治工作原理是什么?19．如何提高领导效能?20．领导效能考评的原则、程序及方法是什么?二、论述题1．领导就是服务是对马克思主义领导本质思想的继承和发展。

2．领导活动二重性原理及其意义。

领导科学类模拟试题参考答案一、简答题1．【答案要点】(1)关于共产党领导工作的原则。

全心全意为人民服务是领导活动的根本宗旨；实事求是是领导活动的根本思想路线；群众路线是领导活动的根本工作路线；独立自主是领导活动的基本立足点。

(2)关于领导者和领导机关。

提出领导者的责任是出主意、用干部、领导者的素质为“又红又专”。

(3)关于领导权力控制问题。

领导权力的正确控制是用好人民赋予的权力的重要保证，正确处理权力集中分散的关系，中央对地方、上级对下级的权力控制方法、加强对领导权力的监督。

(4)关于战略策略思想问题。

毛泽东十分重视战略策略的基本原则问题，提出要适合人民利益的原则，要按照实际情况决定战略策略的原则，要统筹兼顾适当安排的原则。

毛泽东对战略策略的实施和验证，提出了一系列原则和方法，一是慎重初战，务必求胜，二是善于把政策交给群众，三是突破一点，推动全盘。

(5)关于领导用人思想的问题。

毛泽东提出干部是实施政策的决定因素，号召坚持任人唯贤的干部路线，要关心爱护干部，要重视培养和造就革命事业的接班人。

学校管理的方法是什么学校管理是一门应用学科，所以很多的人都会想知道学校应该如何管理?下面为您精心推荐了学校管理的方法，希望对您有所帮助。

学校管理的方法一、调查研究这是管理活动必须做好的第一位的工作。

掌握信息，取得第一手资料，没有调查研究不行。

调查研究是克服官僚主义、主观主义和瞎指挥的重要方法。

有效的调查研究，必须明确调查目的、讲究调查方法、制定调查计划，使调查结果可考可信。

二、吃透两头上头是党和政府的方这政策，下头是群众、本单位的具体情况。

学校管理活动，政策性很强，不能离开国家的方针政策另搞一套;学校管理活动，针对性很强，必须切合本校的实际。

所谓“吃透两头”，就是把两头搞得清清楚楚，相互结合起来，才能进行有效的管理。

三、一分为二对人对事要具体分析，既看到优点，也看到缺点和问题;既看到有利条件，也看到不利条件，这就是我们常说的两点论，辩证法。

“一分为二”是克服主观片面的有效方法。

主观片面往往使管理工作造成失误，所以学校管理者要树立全面看问题的观点，既要看到这一面，也要看到另一面。

这既是一种科学的思想方法，也是一种科学的工作方法和管理方法。

四、解剖麻雀也就是典型分析。

俗话说“麻雀虽小，肝胆俱全”。

“一粒沙可以见太阳”。

我们我们不可能对什么事都作全面分析，不仅时间不允许，精力也顾不过来。

因此，为了了解某种倾向，给决策提供依据，需要对一个组、一个班、一个团支部或一个年级进行典型分析，以此推见一斑。

运用这种方法，“麻雀”必须找准，确有代表性。

五、先搞试点特别是重大措施，要先搞试点。

成功后在推广，不要一下子全面铺开。

很多问题之所以造成失误，往往就是因为没有事先搞试点。

1958年的“教育革命”，不经试点就全面铺开，给教育工作造成重大损失;1966年开始的长达10年的““””，不经试点就在全国开展，成了一场空前浩劫，给国家、民族带来了重大灾难。

十一届三中全会以后，我们学聪明了，凡重大措施都先搞试点，机构改革先搞试点，工资改革先搞试点。

关于走基层活动心得体会5篇真心把群众当成“衣食父母”亲之、敬之、爱之，群众自然欢迎这样的领导，就会真心实意的拥护这样的领导干部。

下面是小编为大家收集关于走基层活动心得体会，欢迎借鉴参考。

走基层活动心得体会一知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。

在全省深入开展的“走基层”活动，是省委在深刻分析党情、省情和执政环境变化的基础上，着眼于改善民生、聚合民心、促进民和作出的重大部署，既是对第一批群众路线教育实践活动成果的巩固，也为第二批实践活动奠定了坚实的工作基础、思想基础和群众基础。

宜宾结合实际，创新开展了“干部下基层、真情五为民”活动，我个人也带头深入到兴文县最为偏远的大河苗族乡李子关村等地，“解剖麻雀”，以点带面，为推进全市普惠制民生工程开展调研，一路走来、一路收获、一路感慨，有许多从文件、材料和汇报中所体会不到的真切感悟。

?(一)精心组织，强化领导。

为加强对活动的领导，成立开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动领导小组，加强对此项工作的指导和督查。

全体党员干部职工特别是领导干部要提高思想认识，牢固树立群众观念，坚持以人为本、服务于民的理念，带头深入群众，认真督促抓好活动各个环节的工作，确保活动取得成效。

(二)精心结合，注重实效。

坚持把务求实效作为开展活动的关键，努力做到“四个结合”:即要把开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动与“挂包帮”工作结合起来、与“双联”工作结合起来、与改进工作作风结合起来、与加强班子建设结合起来，完善措施，狠抓落实，确保工作取得实效，以实实在在的成绩取信于民。

(三)严明纪律，强化督导。

要严格遵守中央八项规定、省委省政府十项规定和县委、县政府关于改进工作作风的相关规定，深入反对“四风”，进一步改进工作作风、密切联系群众。

要定人、定责、定时解决群众反映出的突出问题，把为民办实事落到实处。

领导小组在活动期间将按有关要求采取不定期抽查的方式，及时督查通报活动开展情况及存在问题。

全国2004年10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.领导活动产生于( D)A.人类的精神活动B.人类的祭祀活动C.人类的沟通活动D.人类的共同劳动2.根据毛泽东的概括，现代领导要做的主要工作是( B)A.事必躬亲B.出主意、用干部C.思想政治工作D.考评领导效能3.下列对社会主义领导本质的论述正确的是( B)A.领导就是管理B.领导就是服务C.领导就是指挥D.领导就是决策4.下列哪项体现了社会主义社会被领导者对领导者的监督(C)A.服从领导者的指挥、引导B.被领导者与领导者形成对抗C.被领导者有权要求撤换和罢免领导者D.被领导者积极参与领导决策5.下列属于领导指挥职能中示范方式的是(A )A.以点带面，典型引路B.发布强制性的命令C.倾听群众意见D.做耐心细致的思想工作6.引导作为领导的一般职能，其核心是( D)A.制订和建立一系列规章制度B.正确地提出任务C.科学地采用领导方法D.正确地规划目标7.我国各级领导者进行战略思考、制定各种战略规划的出发点是( D)A.明确我国当前的战略思想B.明确我国当前的战略目标C.明确我国当前的战略步骤D.明确我国当前处在社会主义初级阶段8.邓小平说：“一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。

”这句话体现的领导观念是(C )A.效益观念B.市场观念C.改革创新观念D.空间观念9.下列哪个选项对领导活动的各个方面都起指示路标的作用?(C)A.领导方法B.领导艺术C.领导观念D.领导决策10.日本丰田公司注意到能源危机对汽车市场的影响，率先改革，主动生产省油、廉价、污染小的汽车并取得成功。

丰田的这一做法遵循了科学决策的哪条原则?(D )A.程序原则B.可行原则C.选优原则D.预测原则11.由掌握信息技术的专门人才组成的，在决策过程中专门从事收集、贮存和加工、传递信息的系统，属于现代决策体制中的(B)A.智囊系统B.信息系统C.决策系统D.组织系统12.领导决策中以“满意标准”代替“最优标准”，这是(B )A.否认决策的优化B.强调决策是在一定的现实条件下优化C.否认决策客观标准D.强调决策的主观随意性13.所谓回避制度是指(A )A.领导者不得与亲属在同一单位做有从属关系的工作B.领导者不得与朋友在同一单位做有从属关系的工作C.领导者不得与老乡在同一单位做有从属关系的工作D.领导者不得与同学在同一单位做有从属关系的工作14.思想政治工作从直接意义上讲就是(C )A.提高经济效益的工作B.提高社会效益的工作C.调动人们积极性的工作D.提高集体效益的工作15.领导者在考察识别人才时必须坚持( B)A.抽象的、宏观的、现实的观点B.全面的、历史的、发展的观点C.长期的、直接的、具体的观点D.综合的、微观的、有用的观点16.领导体制的核心问题是(B )A.机构的建立B.权限的划分C.人员的配置D.考核的公平17.西方主要资本主义国家的领导体制主要是实行(D )A.独裁专制B.民主集中制C.民主共和制D.分权制衡制18.三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。

中央党校中青班学习心得体会篇一：中青班学习心得体会篇一：中青班学习心得体会市委党校中青班学习心得体会9月中旬—12月中旬，我有幸参加了市委组织部在党校举办的第21期中青班学习。

三个月以来，在领导亲切关怀、党校周密安排、老师精心讲授、班主任悉心指导下，我聆听了党校老师们的专题课、领导们的专题报告，开展了拓展训练、学员论坛、社会调研等活动，同学们静心读书、潜心研究、用心交流，获得累累硕果，深有体会，受益匪浅。

学习中，我自觉按照教学计划，课堂上认真听讲，仔细领会；自学时间刻苦读书，结合实际深入思考，努力做到：在学习思考中“想明白”、在集体研讨中“讲明白”、在笔记和论文中“写明白”，坚持理论联系实际，注重学以致用，坚持做到真学、真信、真懂、真用。

系统地学习了科学发展观，加深了对科学发展观的深刻认识，党性修养得到锻炼和提高，对目前国内外经济形势有了深入的了解，从而为更好地做好工作打下坚实的理论基础。

这次培训课程设置内容非常丰富，内容涉及到党的理论、经济、法律等多方面，对我们的生活和工作都非常实用；形式也多样化，从理论学习到实地参观调研，从老师讲解到同学小组讨论，让我们真正开阔了视野，填补了知识空白。

在教学计划中，安排了领导讲课，针对我市发展、建设等进行有针对性的讲解，使我们将理论学习和现实实践进一步有机的结合，对我们今后的现实工作有很强的指导意义。

一、我的感受【一】增强了理论，丰富了知识，学到了真经。

一是比较系统地学习和掌握了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等基本原理，特别是进一步加深了对“三个代表”重要思想的理解和把握，对贯彻落实科学发展观和加强党的执政能力建设的重要意义有了更加深刻的认识，提高了理论水平，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。

二是认真学习了反映当代世界政治、经济、科学、法制和文化等方面的新知识，使我更进一步明确了目前所面临的形势是机遇与挑战并存，希望和困难共在，在世界多极化、全球化快速发展的格局下，应该如何更有效地吸收人类文明进步的共同成果，并为我所用。

党建标语，党的建设宣传标语党建标语，党的建设宣传标语1、提高党员素质，加强组织建设，服务人民群众，促进各项工作2、加强党的自身建设，巩固党的执政地位3、坚持两个务必，永葆共产党员政治本色4、加强党员队伍建设，提高党的执政能力5、讲学习、比能力，讲宗旨、比服务，讲正气、比党性，讲发展、比创新，讲奉献、比实绩，争当共产党员时代先锋6、坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统7、夯实执政基础，提高执政能力，为加快实现富民强乡目标提供坚强的组织保证8、为加快实现两个率先建设和谐社会而努力奋斗9、做率先发展的带头人当人民群众的贴心人10、强化争先意识提高服务效能11、全面提高党员综合素质切实发挥党员表率作用12、时刻牢记党的宗旨促进三个文明协调发展13、讲党性比奉献树形象促发展14、增强先进性意识明确先进性目标实践先进性要求树立先进性形象15、提高素质葆先进增强本领促发展16、坚定信念加强学习立党为公执政为民17、全面建设社会主义新农村，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展。

18、巩固党的执政基础；增强党的阶级基础；扩大党的群众基础。

19、围绕中心抓党建抓好党建促发展20、全面加强和改进党组织自身建设不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力21、解放思想与时俱进开拓创新扎实工作全面开创我乡党建工作新局面22、以考核促建设以考核促改进不断提高我乡党建工作的整体水平23、增强党的执政能力永葆党的青春活力24、落实责任健全体系完善机制增强组织活力 25、加强党的建设增强基层党组织的凝聚力和战斗力26、加强基层党组织建设充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用附送：党建活动实施方案党建活动实施方案为切实把“十七大”重要思想的要求落实到党的思想建设、组织建设和作风建设中去，进一步加强科教系统党建工作管理，全面推进我校教育事业的持续、快速、健康发展，特制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，按照以及的要求，以大力实施“科教兴泽”战略为目标，以全面推进素质教育为目的，以“争四有班子，创一流业绩”为具体标准，把党建创先活动贯穿于学校各项工作的始终，为泽普三个文明建设的协调发展提供强大的精神动力、有力的智力支持和坚实的思想保证。

国务院大督查发现问题整改调度工作会讲话稿同志们：今天，受xx书记的委托，召开这次专题会，主要是通报2018年国务院大督查有关情况，研究部署下步整改工作。

刚才，州委州政府督查督办局通报了有关情况，长顺县、独山县作了表态发言，永生副州长对有关工作进行了安排部署，讲得很好，我完全赞同。

下面，就抓好国务院大督查工作，我讲四个方面的意见。

第一，要提高政治站位，深刻认识国务院大督查的重要意义党的十八大以来，党中央、国务院高度重视加强督促检查、狠抓工作落实，习近平总书记多次强调“一分部署、九分落实”，要求各级领导干部以踏石留印、抓铁有痕的劲头推动工作落实，不折不扣把中央各项决策部署落实落细。

李克强总理多次主持召开国务院常务会议，专题研究部署督查落实工作，要求切实打通决策部署的“最先一公里”和政策落实的“最后一公里”，使各项政策落地生根、开花结果、造福人民。

这次国务院大督查是国务院按照中央统一部署，对各级政府工作开展的一次大检查、大督查的结果，是检验我们向党中央、国务院看齐，贯彻落实党中央、国务院决策部署成效的重要标准，也是中央第四巡视组巡视贵州后对反馈问题的一次大整改。

在2017年国务院大督查中，由于我州贯彻落实党中央、国务院重大决策部署整体有力，各项准备工作比较充分，亮点经验总结提炼到位，得到了国务院督查组的肯定，被列为2017年“免督查”地区。

从今年情况来看，迎检工作总体有力有序，调度有方有效，特别是黄伟同志和州县两级督查督办部门抓得很紧，付出了很大的努力，成绩值得肯定。

但从这次督查暴露出来的问题来看，个别地区、个别部门、个别同志在思想认识上、工作措施上还有差距。

个别领导干部认为，大督查工作有督查督办局和职能部门在抓，自己亲自部署、亲自推动、亲自督促不够；有的部门认为，大督查工作是督查督办局的事，自己只是配合，出力不够；州县两级党委、政府督查督办局个别同志认为，自己是党群部门，抓大督查工作是在帮政府做事，思想认识有偏差，工作积极性和主动性不够，等等。

好的工作方法之七——“一般和个别相结合”一般和个别相结合的方法，是领导方法和工作方法的一条基本原则，是矛盾的共性、个性及其相互关系的原理和实践——认识——实践的认识论原理在工作方法上的具体运用。

一般和个别相结合的方法之所以适用于一切工作，之所以成为工作方法和领导方法的基本原则，就在于它以关于事物矛盾问题的精髓和人类识别事物的正常秩序为基础。

我们如果做到一般和个别相结合，也就解决了认识世界和改造世界过程中的基本矛盾，也就比较容易找到解决其他矛盾的方法。

从哲学的角度看，世界上的一切事物就是对立的统一，都是由矛盾组成的。

什么是问题？问题就是矛盾。

什么叫工作？工作就是解决矛盾。

没有矛盾，就没有事物；没有问题，也就没有工作可做了。

矛盾有其普遍性，也有其特殊性。

在宇宙问，普遍性的东西和特殊性的东西是相互联系的，它们的区分只具有相对的意义。

毛泽东在长期的领导实践中，把一般和个别相结合的方法化解为若干具体的方法。

其中，就包括典型调查方法、试点法、分类指导法等。

所谓典型调查方法，就是通过对个别具有代表性的典型事物进行深入的调查研究，从中找出事物内部的必然联系，以指导全面工作。

所谓试点法，又称以点带面法或种试验田法。

这是由一般到个别的有效的实践方法。

试点单位必须具有典型性和代表性，只有如此，试点经验才具有普遍意义，值得进一步推广；同时，要从试点中总结出规律性的东西。

所谓分类指导法，就是在执行决策的过程中，根据对象的不同情况和特点，划分为若干类型，然后对同类事情采取相同的方法去解决；对不同类型的事物，采取不同的方法去处理。

一般和个别相结合的过程，可以分为两个阶段：一是从个别到一般，是政策的形成过程，即决策过程；二是从一般到个别，是政策的贯彻执行阶段，即决策的实施阶段。

从个别到一般，再从一般到个别，这就是一般和个别相结合方法的整个过程。

总之，能否做到一般和个别相结合是衡量工作方法和领导方法科学与否的一个标准。

中国共产党长期以来所倡导的群众路线、调查研究、一切经过试验、解剖麻雀，典型试验、弹钢琴、以点带面点面结合、抓住中心环节带动其他，对比等方法，无一不是从不同的角度，以不同的形式表达和体现了这一工作方法的重要性。

基层工作心得体会最新版5篇基层工作心得体会最新版精选篇1岁月不居，时节如流，转眼间又到了新一届选调生入职的时候，从校园走向工作岗位，从在校生变成选调生，不仅仅是变换了学习生活环境，更是多了一份责任与使命。

基层选调生要坚持用“眼睛向下”的科学态度“解剖麻雀”的求真精神“脱鞋下田”的务实作风认真做好各项工作，在锐意进取攻坚克难中努力做一名想干事能干事干成事的选调生。

要有“眼睛向下”的科学态度，避免“宅”在机关接不到地气。

基层是离群众最近的地方，基层干部是与群众打交道最多的干部，基层很多工作不是“宅”在机关里面就能解决处理的，需要基层干部深入一线作出清醒的判断得出科学的认知，最终找到解决问题的切入点和突破口。

“人视水见形，视民知治不”，新入职的选调生要立足自身岗位实际，鲜明问题意识，多深入基层调研，多了解群众的急难愁盼问题，多层次多方位多渠道精准把握群众的关切和需求，为作做决策办实事打好基础，真正做一名接地气的基层选调生。

要有“解剖麻雀”的求真精神，避免“浮”在面上听不到真话。

“解剖麻雀”就是指通过典型剖析以小见大以点带面的方式，深入研究细致分析，从中发现事物规律。

“上面千条线，下面一根针”，基层工作千头万绪纷繁复杂，只有沉到基层一线听到群众的实话，看清看懂看透真情实况，才能够快速有效地解决问题。

新入职的选调生，基层工作经验欠缺，群众工作方法不够丰富，对基层事务发展往往缺乏清晰明了的认识，需要充分发扬“解剖麻雀”的求真精神，认真倾听群众声音，从所见所闻中归纳问题，从具体实践中总结经验，才能真正找到解决基层问题的切入点和突破口。

要有“脱鞋下田”的务实作风，避免“停”在书上跳不出教条。

“脱鞋下田”就是要与群众打成一片，深入群众生活。

基层工作纷繁复杂点多面广，不是仅凭主观想象一时热情和书本理论就能干好的，而要跳出教条主义框架，坚持具体问题具体分析，才能实打实地为群众做实事做好事。

新入职的选调生要时刻清楚自己为人民服务的角色定位，要扑下身子，进村入寨进组入户，与群众打成一片，积极担当务实笃行，用心用情用力解决好群众关心的实际困难，帮助群众搬开生产生活路上的“绊脚石”，做群众的“贴心人”。

浅谈新闻写作的点面结合什么是点面结合?所谓”点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓”面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。

点面结合就是”点”的详细描写和”面”的叙述或概括性描写的有机结合。

“面上找题目，点上做文章。

”这是新闻采访写作与其它行业写作的不同之处。

“面上找题目”是指纵览全局，确定自己的采访的指导思想，再有的放矢地深入调查。

“面”包括整个形势的发展趋向，被采访事物的普遍状况和进展的速度等客观材料，即普遍实施。

例如，2009年4月12日通辽日报一版刊登的由该报记者贾雪、罗斯琴采写的《科尔沁“文化钻石”的守护者》中第一段道写道：“在蒙古族民族乐器中，提到马头琴，几乎是无人不知，但是提到潮尔，大家却知之甚少。

潮尔是蒙古族传统乐器，据说是马头琴的前身，起源于科尔沁，距今已有1200多年的历史，其音色柔和浑厚，有浓郁的草原特色，是草原上最占老的乐器之一，有蒙古族乐器的活化石之誉，还被誉为草原‘文化钻石’。

目前，潮尔已经被列入通辽市非物质文化遗产名录，正在申报自治区级非物质文化遗产”…… “点上做文章”要求纵观全局以后再纵深发展，寻找出最有新闻价值的个别事实。

“点”主要指典型事例。

点面结合就把普遍事实和个别事实加以联系、分析、比较，从中发现有价值的东西。

文中的第二部分写道：“2007年8月18日，在全西部地区文化产业博览会上，58岁的巴特结识了潮尔大师布林老师。

布林老师对潮尔的传承问十分担心，针对皮面潮尔的稳定性差异致其濒临失传这一原因，他提出用板面代替皮面的想法。

这一想法使制琴师巴特茅塞顿开。

但是要用木板作出皮质的音色谈何容易，呼市有许多潮尔专家已经研究了几年都没有突破。

要怎样使板面潮尔拥有皮面潮尔的音色，使民族文化传承下去成了巴特的‘新任务’。

”该篇文章获得第22届中国少数民族地区报纸好新闻二等奖。

任何事物都是相互联系和发展的，没有孤立的、静止的事物，只有点面结合，才能够正确地认识事物，准确地发掘出新闻。